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物理有机化学是有机化学的重要分支，它研究有机化合物的物理性质和反应机理。在这门课程中，我在老师和同学的帮助下，深入学习了有机化学的基本原理和实验操作技巧，积累了一些关于物理有机化学的心得体会。通过对于物理有机化学的学习与理解，我认识到了物理有机化学的重要性，并深刻感受到了它的魅力。
首先，在学习物理有机化学的过程中，我意识到有机化学与物理有机化学的区别和联系。有机化学是一个非常广泛的学科，它研究的是碳和氢等有机元素的化合物。而物理有机化学则更加重视有机化合物的物理性质和反应机理。物理有机化学可以通过实验和理论相结合的方法来解释和预测有机反应的机理，从而提高有机反应的效率和选择性。因此，物理有机化学的学习对于深入理解有机化学的原理和方法是非常重要的。
其次，我体会到了物理有机化学实验的重要性。物理有机化学实验是将理论知识应用于实践的过程，通过实验操作来观察和研究有机化合物的性质和反应过程。实验能够锻炼我们的操作技巧和实验思维，同时也可以加深对理论知识的理解和记忆。在物理有机化学实验中，我们需要严格控制实验条件，准确测量各种物理参数，并根据实验结果进行数据分析和结论推断。通过实验，我们可以直观地感受到有机化合物的各种性质和反应特点，使得理论知识更加生动形象。
另外，我还了解到物理有机化学的重要应用领域。物理有机化学在医药化学、材料化学、环境化学等领域中具有重要意义。通过研究有机化合物的物理性质和反应机理，我们可以设计和合成具有特定功能或性能的化合物，从而应用于药物研发和材料设计中。例如，通过分析有机化合物的红外光谱和核磁共振谱，我们可以确定化合物的结构和官能团，从而对其药理活性和作用机制进行推测和研究。物理有机化学的应用还可以辅助环境监测和污染治理，通过分析有机化合物的光学性质、电化学性质和化学反应动力学参数，评估并控制环境中有机物的浓度和分布。
最后，我意识到物理有机化学的学习需要不断的实践和反思。物理有机化学是一个涉及理论和实验的复杂学科，需要我们不断探索和思考。在学习物理有机化学的过程中，我们应该积极参与实验和讨论，勇于提问和探索，不断完善自己的实验操作技巧和理论知识。同时，我们还应该进行反思和总结，及时发现和纠正自己的错误，进一步提高实验和思维能力。只有不断实践和反思，我们才能够深入理解和掌握物理有机化学的原理和方法，提高学习成效。
总之，物理有机化学的学习给我留下了深刻的印象和多方面的收获。通过学习物理有机化学，我认识到了物理有机化学的重要性和应用前景，同时也增强了实验操作和数据分析的能力。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的物理有机化学水平。我相信，在老师和同学的指导和帮助下，我一定能够更好地理解和应用物理有机化学的知识，为有机化学领域的发展和应用做出贡献。
课程教学目标
（一）总体目标：
课程的教学目标是：经过学习，使学生达到安徽省计算机等级考试一级的要求，
熟练掌握计算机基本操作，了解计算机的基础知识，掌握办公室软件（word和excel）的使用，掌握因特网的简单知识及应用。
（二）具体目标
通过本课程的'学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
1、知识目标
(1)掌握计算机的初步知识；
(2)了解微机系统的基本组成；
(3)了解操作系统的`功能，掌握windowsxp的基本操作方法；
(5)掌握使用电子表格处理软件excel2003处理各种报表的基本方法。
(6)掌握使用演示文稿制作软件powerpoint2003制作各种演示文稿；
(7)掌握计算机病毒的防治知识；
(8)了解计算机网络的基础知识及操作。
2、能力目标
培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。并取得安徽省计算机一级考试证书。
3、素质目标
（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；
（2）培养学生的自主学习意识；
（3）培养学生的团队、协作精神；
（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；
（5）培养学生创新意识；
（6）使学生信息化处理工作的意识和能力。
1.1 由常见元素的化合价判断
一般氢为+1价，氧为—2价，碱金属为+1价，碱土金属为+2价。
如ch4中，h为+1，则碳为—4价;hcooh中，氢为+1价，氧为—2价，则碳为+2价(多为氢氧标碳法：用已知的氢和氧的化合价计算碳的化合价)。
1.2 单碳节为零法：有机物是含碳化合物，分子中有较长的碳链，碳链上每个碳的化合价不是相等的，碳碳间共用电子对无偏移，对化合价的贡献为零。因此，可以每个碳为独立的单元，该碳节中各元素的化合价的代数和为零，由此判断各元素和碳的化合价。有机反应通常也在局部发生，配平时只要知道一个或几个碳节中元素的化合价变化即可。
如ch3—cho，氢为+1价，氧为—2价，醛基中碳的化合价为+1价。
1.3 电子对偏移法：两种不同原子化合时，电子对偏向吸引电子能力强的一方，偏向一对电子显-1价，偏向几对就显负几价，偏离几对电子就显正几价。如硝基苯中氮的化合价为+3价，苯胺中氮的化合价为—3价，苯中与硝基、氨基相连的碳的化合价为+1价。
运用化合价升降法配平，正确判断元素的化合价是配平的前提，有机物中确定元素化合价的方法有以上三种途径。有时三种途径并用才能确定元素的化合价。
2 有机化学方程式的配平
2.1 基准分子整体升降法
找出反应物一个分子化合价升高或降低总数，再据化合价升降守恒确定反应物分子化学计量数，最后由质量守恒观察配平生成物的化学计量数等价交换也是元素化合的根本。
物理有机化学是有机化学中的重点和难点，通过学习这门课程，我深切体会到了物理有机化学的重要性和复杂性。在这一学期的学习中，我不断努力克服困难，坚持思考与实践相结合的学习方法，不断提高自己的学习效率与成绩。在这个过程中，我获得了很多收获和体会。
首先，物理有机化学的学习需要坚持。物理有机化学与其他学科相比，更加注重理论的推导和物理机理的解析。这就要求我们在学习时不能只停留在死记硬背的层面，而是要通过多维度的思考和实践，深入理解和掌握物理有机化学的内涵。在学习过程中，我养成了每天坚持练习的习惯，通过不断重复和巩固，逐渐加深了对物理有机化学知识的理解和记忆。
其次，物理有机化学需要大量的练习和实践。物理有机化学理论的推导和应用是需要大量实践的，通过实际操作和解题来加深理解和记忆是非常有效的。在解题过程中，我常常遇到一些困难和疑惑，但是通过不断地思考和探索，我逐渐克服了这些困难，提高了解题的能力。同时，我也积极参与实验课程，通过实际操作加深了对物理有机化学实验原理和仪器的理解。
再次，物理有机化学需要注重基础知识的掌握。在物理有机化学的学习中，具备扎实的有机化学基础是非常重要的。有机化学是物理有机化学的基础，必须对有机化学的基本概念和基本反应有深入的理解，才能更好地理解和掌握物理有机化学的知识。在学习中，我注重对有机化学的细节和难点进行整理和总结，通过有机化学的积累和理解，进一步加深了对物理有机化学的理解和应用能力。
另外，物理有机化学需要培养逻辑思维和问题解决的能力。物理有机化学是一门注重逻辑推理和问题解决的学科，在解题过程中，需要我们掌握一定的逻辑思维和问题解决的能力。在学习过程中，我不再满足于单纯地掌握和记忆知识，而是注重培养自己的逻辑思维和解决问题的能力，通过不断解题和思考，提高了自己的逻辑思维和问题解决的能力。
最后，物理有机化学需要注重实践应用。物理有机化学的知识应用广泛，从化学工程到生物医药，都离不开物理有机化学的应用。因此，我们在学习物理有机化学的同时，也应注重将所学知识与实际应用相结合。我们可以通过实习、科研和创新实践等方式，将物理有机化学的知识应用到实际生活和工作中，提高自己的实践能力和创新能力。
总之，物理有机化学是一门重要而复杂的学科，在学习过程中需要坚持、练习、掌握基础知识、培养逻辑思维、注重实践应用等多方面的努力。通过不断思考和实践，我逐渐深入理解并掌握了物理有机化学的知识和技巧，并养成了扎实的学习习惯和良好的解决问题的能力。我相信，在今后的学习和实践中，物理有机化学的知识和方法将会为我提供更多的帮助和指导。
1、烷烃的命名遵循：链长、基多、序数低。
2、烷烃的碳原子都是sp3杂化，四面体结构，连1个c-c的碳原子为伯碳、2个c-c为仲碳，3个c-c的为叔碳，4个c-c的为季碳，与对应碳原子相连的h为伯、仲、叔h。
3、烷烃的光照卤代是游离基机理，叔h最活泼，叔游离基最稳定。
4、三元环由于环张力而容易开环：与h2、hx、x2反应，四元环活泼性次之，五元环基本不开环。
5、环己烷最稳定的构象为椅式构象，大基团在e键上多的构象是优势构象。
1.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的强光，释放大量热量，产生白烟，产生白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，释放热量。
3.硫在氧气中燃烧:发出明亮的蓝紫色火焰，释放热量，产生刺鼻的气味。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，释放热量，产生黑色固体物质。
5.加热试管中的碳酸氢铵:产生刺激性气味气体，产生液滴。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈淡蓝色。
氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热量。
8.用氢还原试管中的氧化铜:黑色氧化铜变成红色物质，试管口产生液滴。
9.用木炭粉还原氧化铜粉，使气体进入澄清石灰水，黑色氧化铜变成有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧蓝色火焰，释放热量。
11.将盐酸滴入少量碳酸钾固体的试管中:由气体产生。
12.加热试管中的硫酸铜晶体:蓝色晶体逐渐变成白色粉末，试管口产生液滴。
钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，产生白色固体。
14.点燃纯氯，用干冷烧杯盖住火焰：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴。
15.将硝酸化的硝酸银溶液滴入含碳离子的溶液中，由白色沉淀产生。
16.将硝酸化氯化钡溶液滴入含硫酸根的溶液中，产生白色沉淀。
17.将铁锈钉放入含有稀硫酸的试管中加热:铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，产生气体。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:蓝色絮状沉淀。
19.氯通入无色碘化钾溶液，溶液中产生褐色物质。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液:产生红褐色沉淀。
21.在盛有生石灰的试管中加入少量水:反应剧烈，发出大量热量。
22.将一颗干净的铁钉浸入硫酸铜溶液中:铁钉表面附着红色物质，溶液颜色逐渐变浅。
23.将铜片插入硝酸汞溶液中:铜片表面附着银白色物质。
24.将浓碳酸钠溶液注入盛有石灰水的试管中，产生白色沉淀。
26.细铜丝在氯气中燃烧后加水：产生棕色烟雾，加水后产生绿色溶液。
26.强光照射氢气。氯的混合气体:反应迅速爆炸。
27.氯气中燃烧红磷:产生白烟。
28.氯遇湿有色布条：有色布条颜色退去。
29.加热浓盐酸和二氧化锰的混合物:产生黄绿色刺激性气味。
30.加热氯化钠(固)和硫酸(浓)的混合物:产生雾和刺激性气味。
首先最基本的反应方程式要记牢，还有反应机理要弄清楚，比如说苯胺与硝基苯对此，由于氨基是供电子基，导致苯环内电子云密度变大，会活化与氨基相连苯环碳的邻位和对位碳上的氢，那么苯胺就容易发生邻对位取代反应，硝基是吸电子基，相对而言体现出活化与之相连碳的间伟碳上的氢，所以易发生间位取代。
自然而然，只要知道与苯环相连基团是吸电子基还是供电子基，那你就会明白发生怎样的取代反应了。
还有，人名反应很重要，上课时老师多次强调的反应也很重要，再就是记住几个特殊的反应。
有机化学研究方法
20世纪40年代前，用传统的蒸馏、结晶、升华等方法来纯化产品，用化学降解和衍生物制备的方法测定结构。
后来，各种色谱法、电泳技术的应用，特别是高压液相色谱的应用改变了分离技术的面貌。各种光谱、能谱技术的使用，使有机化学家能够研究分子内部的运动，使结构测定手段发生了革命性的变化。电子计算机的引入，使有机化合物的分离、分析方法向自动化、超微量化方向又前进了一大步。
带傅里叶变换技术的核磁共振谱和红外光谱又为反应动力学、反应机理的研究提供了新的手段。这些仪器和x射线结构分析、电子衍射光谱分析，已能测定微克级样品的化学结构。用电子计算机设计合成路线的研究也已取得某些进展。未来有机化学的发展首先是研究能源和资源的开发利用问题。迄今我们使用的大部分能源和资源，如煤、天然气、石油、动植物和微生物，都是太阳能的化学贮存形式。今后一些学科的重要课题是更直接、更有效地利用太阳能。
对光合作用做更深入的研究和有效的利用，是植物生理学、生物化学和有机化学的共同课题。有机化学可以用光化学反应生成高能有机化合物，加以贮存;必要时则利用其逆反应，释放出能量。
另一个开发资源的目标是在有机金属化合物的作用下固定二氧化碳，以产生无穷尽的有机化合物。这几方面的研究均已取得一些初步结果。其次是研究和开发新型有机催化剂，使它们能够模拟酶的高速高效和温和的反应方式。
这方面的研究已经开始，今后会有更大的发展。20世纪60年代末，开始了有机合成的计算机辅助设计研究。今后有机合成路线的设计、有机化合物结构的测定等必将更趋系统化、逻辑化。