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最新写蒲公英的散文诗(通用18篇)

作者:文锋 最新写蒲公英的散文诗(通用18篇)

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写蒲公英的散文诗篇一

许多人描述过蒲公英,打开一把把小悖借助风的动力,满天地飞翔。我搜索记忆,想知道,她是否给过自己美妙的幻想。

她曾经悄悄来过,在我只知天蓝与奔跑的日子。那时的我也只知眯着眼睛,享受着和风与阳光的温存。睁开眼时,她早已从我头顶一跃而过,飞向了不知的地方。她曾经就在我的身旁。只是那时的我并没有知道她是什么。我把她当作一朵雪绒花,故意在我面前显摆,想引起我的注意。一阵美丽的风过来,就那么轻轻一吹,便找不到她的踪影。她是一个空心的躯壳,毫不费力,便散了骨架。

此时,我想着她的样子。她是白色的还是透明的?白的翅膀,透明的心房。我曾经把她握在手中,迎着风奔跑。她在手中变成无数飞扬的小精灵,跟随风飞得很高很远。同伴们的欢呼与雀跃在脑海闪现,无暇的笑容比她飞得更高更远。再采一朵。对着她用力一吹,望着她在眼前散开,只剩下一根干枯的细q,沾着汗水,被丢在田梗上。我们一边欢笑,一边抢着把那些柔软的生命一次次吹上了天空。很奇怪她怎么那么轻,那么轻。再没有一朵花如此轻薄,再没有一朵花如此爱飞。她在阳光里舞蹈,又在夕阳里与我们告别。

也许,天真的孩童依然如我年少时那样,随手一朵又一朵。大声地叫,大声地笑。惊喜着她的身姿,在空中任意飞舞。飞上去的,落下来的。走不远的,回不了头的`。世间的事物多么奇妙,只要给她一点力量,就会创造新的生命和希望。

此时,我无法觅到她的踪迹,城市的围墙将我圈进电流与金属的辐射里,冷漠着表情,遮住心里的向往。如果现在我有一朵蒲公英,我会好好地看看她。审视她的内心,看看她究竟有哪些柔骨绵肠。我不会再随意地往天空一扔,然后看着她腾空而起地远去。我会注视她很久很久,想象她从哪里来,会到哪里去。我会去想,那一粒粒种子会有怎样的惊险奇遇。翻过山岭,越过小溪。我只能在这里如此想象一下她飞翔的轨迹。也许会在月光下,在宽厚的叶面上打个盹,而后就让风带着自己,随意东西。我不忍心就那样,只用一口气,便放逐了她的归宿。也许,只有风才知道,她的心在追逐什么,又会期待怎样的相遇。

写蒲公英的散文诗篇二

我是一株很小的蒲公英。在一个充满阳光的早晨,我轻轻地打了个哈欠,伸了伸懒腰,贪婪地吸了一口清新的空气。我鼓起勇气,离开妈妈,乘风去做第一次神奇的旅行。

天空是那么湛蓝、那么广阔。我舒展开自己的身体,感觉很惬意,这种无拘无束的生活让我的心情无比开阔。一阵风袭来,我就迫不及待地挣脱母亲的怀抱,乘风飘了起来。阳光温暖地照着我,看到从一棵参天大树上飘下了一艘艘金黄色的小船,这一艘艘金色的小船在阳光照耀下金光闪闪。树上有一只很大的鸟高唱着一首优美动听的歌曲,我一边听一边随风远离了巨树和大鸟。

我一路遇到了不少同伴,他们和我一样都对于这个世界充满了好奇,天空中的雄鹰像一架战机在天空中巡航。不一会,我轻轻飘到了一片牧场上。这时,突然出现了一个庞然大物,我险些撞到它身上。它不时发出震耳欲聋的叫声,“哞···哞···”。我很害怕,转身离开了它。我嗅到了泥土的气息,遇到了美丽的蝴蝶姐姐,它热情地在我身边飞舞,我感到一阵阵清爽的风向我吹来,我身上每一根毛须都感到一阵阵的舒适。我嗅到那朵朵硕大的野花上浓郁的香气。突然雨下起来了,一个大水滴砸到我身上,我一下掉入一片水洼中。紧接着,一个巨大的鞋子从我身边一闪而过,听我的姐妹说,穿鞋的巨型怪物是人。“好险呀!”我不禁叫了出来。

“轰隆隆···,轰隆隆···”的声音响彻云宵。慢慢地,雨停了,温暖地阳光又向我照射过来。我一头扎进泥土中,想着下一个春天,我再钻出来,继续去旅行。

想着想着,我醒了,“噢!”这是一个梦,但这奇异的旅行,我却不会忘却。

【关于蒲公英作文500字九篇】

写蒲公英的散文诗篇三

捧起姜戎的《狼图腾》就不愿放手,每次掩卷之后,脑子里总有几个挥之不去的文字――像狼一样生存。

上个世纪80年代,杰克伦敦的《荒野的呼唤》整整感动和激励了我。小说里被野性从人类唤回到狼群的巴克,用它经过诸多艰辛之后的最终选择证明:强者就要像狼一样生存。

不管是姜戎笔下的草原狼还是杰克伦敦小说里的巴克狼,它们都是强者,都是忍辱负重、敢于挑战、勇于拼搏的强者。

当巴克毅然决然地走向荒野的时候,它命中注定会成为狼的王者,因为它有着其它狼群所不具备的人类“文明教育”。杰克伦敦笔下的巴克狼,让我想起了《上海滩》里的许xx和丁力。若没有许xx,丁力永远是上海滩的“霸主”,但因为有了许xx,丁力只能是“千年老二”。虽然许xx有着太多的柔情,有着太多的善良,有着太多的爱国理想,有着太多的家庭责任。但因许xx受过丁力无法接触的高等教育,所以在《上海滩》这个狼一般的绞杀场上,许xx理所当然的成为压倒丁力的“王者”。

在我们看来,狼是凶残的、贪婪的、无情的,但当你认识了姜戎笔下的草原狼,你会觉得其实人类社会中的凶残、贪婪和无情决不亚于草原狼。草原狼的凶残是为了生存,而人类的凶残则是为了毁灭;草原狼的贪婪只限于它的异类,而人的贪婪却无情的波及了同类;草原狼无情的目的是为了保护同类,而人的无情则不仅仅只针对人类。

在我们的传统观念里,狼是野蛮的、无知的`。但当你读完《荒野的呼唤》之后,你会感觉到其实在某种程度上,人类野蛮和无知的程度比巴克狼更甚。狼的野蛮是抵御外来的侵袭,而人的野蛮则是为了掠夺;狼的无知源自于对大自然的热爱,而人的无知则旨在于对大自然的毁灭。

《狼图腾》里群狼猎杀黄羊的情节让我震撼:每一只狼都有各自的分工,为了几分钟的畅快淋漓的捕杀,狼群竟然可以“潜伏”几个小时甚至几十个小时,完全没有人类的“急功近利”;而当漫长的蛰伏待机迎来人类的围堵时,草原狼深知放弃也是勇者和智者的道理,它们放弃即将到手猎物的勇气和捕杀猎物时的勇敢一样的干脆,绝不拖泥带水。

这些拟人化的狼形象,或许是作家对现实生活的一种讽喻,或许是对人类社会迷失的精神的挖掘,或许是对心中的理想的寄托。然而,无论作家出于何种目的,他们笔下的狼形象深深地根植于我的心里,他们通过草原狼和巴克狼告诉我――像狼一样生存。

写蒲公英的散文诗篇四

一个小女孩,屈膝坐在平展展的草地上,鼓着粉嘟嘟的小嘴,对着右手握着的蒲公英,猛吹一口,圆乎乎的花球即可变成许多轻盈盈的小白伞,飘向深远的天空,欢喜像阳光一样潺潺流淌着,把小女孩的俏脸晕染成一个白嫩嫩的粉团儿。在这样一个天高地阔的秋天,可爱的小女孩,让“蒲公英盛开深白色的海”(歌曲《蒲公英》,吴易纬作词),天、地、人,全都变得那么简单明朗,那么昌盛踊跃。

蒲公英,菊科多年生草本植物。在故乡的田野、路旁、河畔,甚至屋后房前,都有蒲公英伏地生长着。它圆锥形的根扎得很深,从根上长出披针形的叶,铺散着,排成莲座状,叶缘有小小的锯齿,很有荠菜青嫩嫩的模样,不过,荠菜茎上生叶。蒲公英的叶掐断则有白汁流出,略带一丝苦味,如一杯清爽的茶。蒲公英春初发叶,然后莲座之上站起一根花茎,约莫有三四寸那么高,仿佛伏地而生的叶子发出一声长啸,让人惊喜不已,顶端生头状花序,花黄色,有些像菊花,《救荒本草》赐它一个少年才俊的名号:黄花郎。

叶子像荠菜和苦菜,开花有秋菊的韵致,蒲公英集聚着这三种植物的优势,可食用亦可观赏,又生长出特有的风采。蒲公英作菜肴,凉拌热炒,入口均腴嫩清爽。二三月间的嫩叶,清秀可人,经水一焯,青碧如玉,加精盐、味精、香醋搅拌,搁一些拍碎的蒜瓣,再淋几滴香油,就是一道鲜嫩嫩咸滋滋酸溜溜辣丝丝的凉拌蒲公英了,翡翠盈盘,煞是养眼。油锅烧热,煸炒精肉丝至香气乱撞,哗的一声,投入鲜叶略炒,出锅即成,其味清雅无限,香鲜无边,不输春韭秋菘。早春,蒲公英贴地而生,与泥土最为亲近,犹如大地的绿衫,其上撒着一些鲜黄的小碎花,看上去温暖又美丽。蒲公英,又名地丁、黄花地丁,郭沫若把“地丁”诠释为“大地之子”,只这四个字,就道出所有生命和大地的根性关系。蒲公英如白绒球一般的瘦果,随风漂泊,落地生根;它的根系深长,可越冬繁殖,不用公的授粉亦可长蓬松松的英。这就是蒲公英。

蒲公英飘絮的时候,很有诗的意境,一把把洁白的.小伞在湛蓝的天空下舞动。创作于上世纪50年代的版画《蒲公英》已是诗意的经典,画者吴凡,画中小女孩吹送的蒲公英远飘波兰、德国等世界各地,收获无数国际赞誉。小女孩随风飘远,故乡的蒲公英还在。在我的故乡,它有一个很朴素的名字:婆婆丁。这样的名字或许藏着一个酸楚的故事:一个老婆婆,探出她干树枝一般枯瘦的手,摸索着稀稀拉拉的野菜,她站起的身子孤苦伶仃的,她捋了捋干草样的头发,向野地深处挪移着……我的叙述有些凄凉,有点《救荒本草》的况味,还有一种杞人忧天似的庸人自扰。前几日,我所在的小城,浓重的雾霾没收了天空的晴朗与清新,据说是从北京蔓延到全国各地的,酸味灰尘味让人胸闷气短。如此看来,以蒲公英为代表的,具有顽强生命力的绿色植物,它们要担当更为艰巨的使命了:繁衍大地的葱绿,以净化我们所呼吸的空气,拯救我们所居住的地球。

说着说着,诗意就有些沉重了。和我一个地方的行吟诗人高文,他在博客时代用力建构着一个心灵的居所,命名为“风中的婆婆丁”,诗人这样写道:“飞啊飞,停不下来,头发白了/也停不下来,婆婆丁飞行的日子……/灰头土脸,是最好的行装/看不见朱颜瘦,不留恋风景旧曾谙。”诗人也是这样一种植物,他的生命在于永无休止的漂泊,逃离沉闷的语言,作别陈旧的意象,让诗歌形成一种向上的飞翔。热衷于内心的旅行、精神的冒险,我们都竭力追逐着蒲公英的种子,“灰头土脸”地在精神的旷野上,奔跑,向前奔跑。

有一朵蒲公英的名字叫茅为蕙,她6岁那年,在一部老电影的片尾吹起蒲公英,蒲公英随风飘荡,飘成一些白的红的黄的粉的小伞,组合着美丽的天空。她在影片中,饰演一个机灵的小女孩,凭借一首歌曲《我是一颗蒲公英的种子》,四处寻找着她的父亲。被风吹散的父女俩在一艘漂泊的客船上,奇迹般地相遇了,他们的心灵密码就是“蒲公英”。还有秋石,一个被关押了6年的诗人,在遍布蒲公英的山野上,他看着女儿欢快地奔跑,洁白的小伞自由地飞行,嘴角往上翘了两下,鼻子一抽动,眼睛就有些发潮了,深秋的巴山一片苍茫。这部电影有一种沉郁的诗意,它是一首意象华美的抒情诗,这首诗的名字叫《巴山夜雨》。

许多年之后,在陌生的小城,重温《巴山夜雨》,我又一次泪流满面:我与我的母亲天人相隔已6年,童年的时光已无法返回,但我依旧在飞,在异乡飞,在梦里飞,在无枝可依的寒冬里飞,在有鸟鸣啾的阳春里飞。

写蒲公英的散文诗篇五

我是一朵美丽的、雪白的、毛茸茸的小花朵——蒲公英。我有一个美丽的家园,那是一个僻静的山野,没有人来打扰我,我无忧无虑的,健康长大了。但是,我们家族一个不可避免的悲剧到了,我要离开刚把我哺育大的母亲。风婆婆来了,我不得不走了,我与母亲泪别,在风中逐渐飘远,母亲那慈祥的脸庞也逐渐模糊了。我闭上眼睛,任风婆婆摆布。我飘啊,飘啊,我很迷茫,我不知道我将会去哪里!

风终于停了,我慢慢睁开眼睛,我很害怕,我不知道我将看到怎样一个世界。啊,这就是我将来要生根发芽的地方——这是一个很宽敞很漂亮很热闹的地方。在土地里,我每天想着努力的往上长啊!我越长越大,却越来越不安。可能是觉得这里的.空气没有以前那儿清新;天空没有以前那儿蔚蓝,生活没有以前那而安然。。。。。。

写蒲公英的散文诗篇六

黄鹤楼历尽世事沧桑,古往今来屡遭毁坏,又屡次重建,最后一次拆除是上世纪五十年代,为建造现在的《武汉长江大桥》,黄鹤楼作为古代名楼,也只是一个名份而已,只是国人的一种恋旧情结。不过黄鹤楼千百年来无论是传说故事,还是人们为其留下的大量脍炙人口的诗句,与其在历史上的显赫名声就相符一致了。

《中国历代名楼》邮票,第一枚就是“黄鹤楼”,这时距重修黄鹤楼不过几年时间。据记载黄鹤楼始建于三国时期东吴黄武二年,即公元223年,距今已有1700多年的历史,如此算来黄鹤楼可真算是“历史悠久”。

据记载,黄鹤楼最初的传说:武昌有位辛姓寡妇,为了生计,开了家酒店,但生意清淡。可这辛寡妇却是个乐善好施之人,某日,一位衣衫褴褛的道士来到酒店住下,每日大吃大喝,却从不付钱,这辛寡妇也不计较。两个月后,道士要去云游四海,便在酒店的墙上画了一只黄鹤,然后就用随身铁笛向酒店后面的'一口水井一指,口中念念有词,随后便飘然而去。第二天,那口水井便流出香甜的酒,黄鹤也从墙上走了下来,并可为人驼运货物。此事传开,酒店生意兴隆,辛寡妇因此成了有钱人,从此也变得看不起人了。道士云游归来,见此情景,用铁笛招来仙鹤,驾鹤而去。从此井里再无甜酒,黄鹤飞走的墙上留下了“行善为图报,贪心比天高”字样,酒店生意从此一落千丈。这时辛寡妇也嶓然醒悟,羞愧不已,为了还愿,倾其所有,在长江岸边建起一座高楼,以纪念那位仙道和那只黄鹤,并将楼取名为辛氏楼。辛寡妇死后,人们便将辛氏楼改名为黄鹤楼。这是关于黄鹤楼起源的传说,传说的真伪已无关紧要,关键是中国民间有个传统,凡是历史上有名望的事物,都会附着一些带有神话色彩的故事来对其加以宣染,以增加该事物的神秘性,和对人们的警示作用。筑楼、建塔在我国有着悠久的历史,也可能是源于此。

历史上的黄鹤楼,今天的人们也只能凭空想象,或是从诗人的诗词中去感觉了。今日重修的黄鹤楼的确气宇轩昂,幽雅壮观。这次重修的楼巍然立于蛇山之巅,高约52米。据说比历史上的任何一次重修的黄鹤楼都要高大。

黄鹤楼,作为家乡的一处名胜,且又上了邮票,便因各种原因多次登临。每次登临黄鹤楼,我总会被那些美妙的传说故事和那些赞美黄鹤楼的优美的千古名诗激动得不能自制。

比如,我在儿时就会背诵的李白给好友孟浩然的那首送别诗:

“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。那些镌刻于黄鹤楼各处,而又朗朗上口的诗词与黄鹤楼一样,大器、空灵,还有几分悲壮而被人们千古传诵。

整个黄鹤楼景区,是一座以黄鹤楼为主体的公园。园内有多处历代根据有关黄鹤楼的传说故事修建的亭阁与雕塑。进得公园大门,就有一巨大浮雕,一个老人正微闭双目,得意地呤颂着那首:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮年关何处是,烟波江上使人愁”。这个老者是崔颢无疑了,崔颢与李白为同时代人,且年龄相仿。从他们两人留下的诗作,若论才气两人不相上下,若论名气,这崔老先生可就远不如李老先生了。

黄鹤楼公园内还有座“搁笔亭”,与那崔颢的雕塑也有些联系。传说李白从长安到得武汉,云游黄鹤楼,诗兴大发,正欲捉笔题诗,忽见崔颢留有诗作,于是,李白就不敢再写黄鹤楼的诗了。并自嘲地说:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。我想李白是因为自己太有名望了,而有崔颢题写的黄鹤楼诗,便不敢冒然动笔。这当然是有保名心理,终于搁笔。这让李白当年一筹莫展的地方,今日成了名胜,是否有点对李大诗人不敬的地方。传说是否属实已无妨,倒是搁笔亭上有位清朝的无名氏题写的诗句让我好生联想:“辛氏有楼谁贳酒,谪仙搁笔我题诗”。这诗真是写得潇洒快活,不惧名人,无拘无束。我想不知是这两句诗成就了这座亭,还是有亭再有诗。由此,我也联想到集邮,想到做邮集,不也是一样吗,别人做过的,为什么不能再做,为什么不能超越前人,关键是有顾虑,有包袱。

写蒲公英的散文诗篇七

我是一个爱幻想的女孩,我经常把自己想象成一朵小花、一颗小草、一朵白云、一条小河等。但是,我最想当的就是蒲公英的孩子,因为我喜欢那种自由飞翔的感觉。

我在妈妈温暖的怀抱里,安然度过了春天和夏天。天气慢慢变凉,秋姑娘悄悄地来了,一阵阵秋风吹过,我知道与妈妈分开的时刻越来越近了。一想到即将要离开妈妈的怀抱去自由飞翔,我心里既有些期待,又有些不舍。一阵大风吹过,我紧紧抱住妈妈,妈妈亲切的对我说:“孩子,你长大了,应该去你想去的地方了。记住,以后不要被事物的表面所迷惑,不要落在金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要落在银花朵朵的地方,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是我们蒲公英生根长叶的地方。一定要记住妈妈的话,祝你幸福!”我郑重地点点头,告诉妈妈:“妈妈,我一定记住您的嘱咐,你自己也要保重!”风越来越大,我恋恋不舍地放开了拉着妈妈的手,跟妈妈挥手告别,开始随风飞翔。我飞过雄伟的高山,飞过广阔的沙漠,飞过急湍的河流,飞过美轮美奂的高楼大厦。一路上,有时风和日丽,有时雷电交加。经历了种种历练和磨难,我终于在一片泥土上停留了下来。我静静地躺着泥土里,沐浴着温暖明亮的阳光,滋润着清凉甘甜的雨水。突然有一天,我发现自己已经变成了一朵蒲公英,渐渐地长出了根,又慢慢地开出了绒球花,一批和我当年一样的孩子们诞生了,他们也将飞向自己期待的远方。

写蒲公英的散文诗篇八

上世纪80年代初,电影《巴山夜雨》很是轰动。说老实话,对这部电影本身,我并不觉得怎么样,倒是对那首童声歌曲《我是一棵蒲公英的种子》,喜欢得不行。

这首奶声奶气的歌,旋律一起,哪怕是30多年后的今天,也会立马把我带回到童稚时代,带回到吹着蒲公英奔跑着的岁月。

说不准那时几岁,也许五六岁,最多七八岁。

周末,不是每一个周末,只能是过好几个星期后的有一个周末,妈妈带着我走8里路,到城里去,爸爸在那里工作。

小时候的我并不十分调皮,只不过出于孩子的`天性,很难做到规矩安分,哪怕是走路,跑前跑后,蹦蹦跳跳,一不留神妈妈就找不见我了,因为我突然看到了一个什么新奇的玩意儿,跑到路边的田间地头采撷。

小朋友教过我,长在地里的许多花草都是可以吃的,酸津津、土大黄、豆腐皮(都是些绿色的草本植物)什么的,可妈妈不允许我吃这些乱七八糟的东西,怕我一不小心碰上毒草。

又一次回城,快到茅渚埠桥时,妈妈突然站住了,指着路边一朵小花问我认不认识。我摇摇头,走近小花边上,蹲下去仔细观察,然后问妈妈,这花花好不好吃?妈妈笑道,怎么老想到吃,告诉你,她叫蒲公英,摘下来,吹一下她的花。

依言小小心心折下草茎,却不知道应该在哪下口。妈妈走过来一吹,啊,好多小小“花朵”飞了起来,飘飘荡荡,纷纷四散。

妈妈只吹走了半边“小花”:“来,你也吹一吹看。”

我鼓起腮帮子一吹,“小花”们倏的散了,悠悠地飞向天空。

手里只剩光杆一支,有些惋惜,想扔了她,又不舍得。

妈妈看出我的心思,指指前头堤坡:“那不是还有一支吗?”

真的呀,斜坡上,茵茵绿草丛中,正开着一支蒲公英。我迫不及待地要冲过去,被妈妈拉住了。妈妈牵着我的手,一起慢慢移动着过去。哈,我又采到了一支蒲公英。

这回我舍不得了,没走上几步,却忍不住嘴对花朵,想吹又不吹,我对妈妈说:“我就吹小小一口,只吹半边。”妈妈看看我看看花,没说什么。非常小心地呼了一口,几朵小伞飞散。

走上茅渚埠桥,我倚着桥栏说:“我要把她们吹到江里。”

只见小伞儿零零落落飞向了天空,却没一朵落向江面。

看着草杆,有点沮丧,她们都飞去哪里了呢。

妈妈这才告诉我,小花伞其实是蒲公英的种子,她们飘散开去,就是要去远远的地方生根发芽,等到明年,小伞都能长成大伞,就像你刚才摘来的那支一样。

我似懂非懂地点点头。我相信,那个时候,我连什么是种子都还不明白呢。

之后,每回路过那一段,我都有意无意地寻找蒲公英的踪迹。每次见到蒲公英,都会情不自禁地抓紧妈妈的手。

写蒲公英的散文诗篇九

忽然之间感觉有些疲惫,真想有一片空旷干净的空间,静静的躺下,不管时间任意的流淌或风云变幻,就像这世界没有我,是多么美好!

每一次都不堪重负,让厚厚积压的世俗繁琐的尘土,压垮在地,拼尽余力抖落后,又终于起身奔向又一次的疲惫。

可能终会有那么一次会永久的陨落飘散开去,在能看见或看不见你的时刻。

你,于我,总是一个长久的等待。

其实我根本不知道我自己还能等多久,就像夜里浩瀚的星空,让我觉得无边的静美,也微微的赶到一丝孤寂。

我想。

你应该存在于我生命的某一个角落,不管是存在于哪里,但你总是存在的,或许很不显眼,隐隐的就像蒲公英轻轻的着陆,却稳稳扎根。

我想。

终有一天,你将越过黄昏,捧着霁月而来。

可能此时,我的后院繁花整盛,正待一缕清风,就可踩着三两舞步,轻牵你的双手。

也或,是在骤雨过后,遍地残红,红妆褪去,心情却不曾伤悲,舞一曲“遇见”,祭奠风雨中摇曳的灵魂。

或许,都是我的一厢情愿,你在前世就焚烧了情谊,今生再也等不到了的约定。

或许,我在意的也只是那份隐约的牵念,而不再是你!

翻阅不再有的时光,再一番四季春秋,我将离开。

深秋落叶的静语,就像清躺的溪流,是如诗的等待。

冬日炉前的促膝,如同抚摸温润的和田,芳香沉淀。

春季花鸟的芬芳,就是万分思念的时刻,含着泪却也可以微笑。

越过夏日的绚烂,便如同盛开的蒲公英,撑着如云的小伞,结晚风为伴,如血的夕阳下还可回首旧日的身影,可以确定的就是永久的离开;不清楚的是,这卑微的伞朵将会停留何方,又会附着怎样的情痴。

看得见看不见的繁华都于我无关,想象得到想象不到的情感都不曾到来。

河畔的风,在夜晚,微凉。

写蒲公英的散文诗篇十

我用心地去看,春寒料峭中,河边堤坝,田头地旁,篱笆墙下,蒲公英开花了!蒲公英开花,漾开了人们心地里的一片温暖的爱。是的,钟爱于蒲公英花,不是因为那一朵朵如金星般灿灿的小黄花,在寒风中像一位翩翩起舞的仙女,而是因为它能使我拥有情感的温暖,走出迷茫无知的津渡,从而寻到不绝的生命之源。

蒲公英确是春的使者,冬天刚刚离去,咋暖还寒,春似乎还只是个影儿,它就绽放出点点金黄。小小生命,处处生长。草丛里,石缝中,那稚嫩的身影,紧贴在大地上,广袤的原野上唯有它独放春光。忍不住停住脚步,凝神细视,扑入眼帘的是灿烂而明亮的金色,这是快乐的颜色,这是阳光的颜色。这金色花蕾下面却是几片残破缺损的、黄绿参半的、锯齿般的叶,这分明是与严寒抗争的印记。正是因为它们阳光般的颜色和经历磨难的沧桑,所以,它才在这西风凛冽的季节里给人以温暖的希望和生活的坚强。灿若星辰的金色像火苗一般扑跃,灼灼地燃烧起来,热烈地闯你的入视野,轰轰烈烈,如火如荼。原野上万籁俱寂,但我的心中,蒲公英分明放声地唱着开花的妙音。我认真地看着这耀眼的金色,身心是多么畅爽,整个身子就好像被阳光笼罩着一般,暖暖的,贴心得很。

“雨润风滋绿芊芊,拂翠迎红少喧哗。”“虽无柳絮因风起,却有蒲花向日斜。”这可敬的、无畏的蒲公英临寒独开,以一种向上的姿态,昂扬的精神,执着的期待着与阳春邂逅。漫长的严冬里,它被多少人践踏,受多少外物的击打。它却始终生生不息,甚至愈发生机勃勃。有烈火的磨练,才有了瓷器的润滑;有严冬的寒冷,才有了红梅的暗香;有环境的磨砺,才有了蒲公英的坚强!于是,我坐下来,坐在这没有蜂围蝶阵的蒲公英之间,一时间心生感恩,感谢这自然的造化,使我们警醒不至于堕落,感谢这坚强的蒲公英,使我们有了追求清明的勇气和智慧。

于这春初的原野,望着倔强傲然的蒲公英,思绪不免徜徉。

花罢成絮,因风飞扬,落地即生。曾几何时,总以为蒲公英头上的白绒球就是它的花。行走暮春的原野,总要掐上一枝,轻撅起嘴,用力吹口气,一朵朵小绒伞,欢喜地相互依恋着,轻盈地向空中飞去。旋转着,飞舞着,自由自在的飘着飘着,与云同游,与风共舞。它有云的轻柔,它有雪的洁白。它调皮得很,总喜欢翩跹在风里,淘气地牵引人的眼神,追逐着它的身影;逗引人内心的欣喜,让人浮想联翩。它爱玩,在风里自在来去,玩得从容而又浪漫。然而,它并不迷失自我,它知道,它是大地的女儿,有家常的温暖,有朴实的柔情。它更知道,它是一颗颗种子,如云似雪的外表里,裹着的是坚实的希望和美丽的'生命。于是,它勇敢地去冒险,用优雅的姿态,随遇而安的闲情,来面对飘泊的累,流离的苦,无依的痛。

坐在这初春的原野,看着这朵朵黄花,听着蒲公英呢喃的花语,经年的岁月里又多了几分厚重。尘世间的每一个人,无论遭遇多少困苦,只要一路有温暖的爱,一路有一颗热爱生活、热爱生命的心,人生无论到什么地方,都会幸福安稳,其生命力都会无畏而强大。我知道,这份温暖就是人类生生不息的力量源泉。

写蒲公英的散文诗篇十一

没过几天,一根根嫩绿的藤缠绕着上了屋顶。又过了三天左右,一个个小巧玲珑的花苞在嫩藤中特别显眼。第四天清晨,露水还残留在细叶上,雾气还在空中徘徊,一朵朵鲜艳的、淡紫的小喇叭花在我家的阳台上竞相开放。

她不比玫瑰暗淡,也不比荷花逊色,她有自己独特的、无人能比的朴素美。

没有诗人歌颂她,也没有作家描写她,但她的美丽还是在同一

她开花了,成了一只只小喇叭,

小学生作文大全

我爱她,爱她的独特美,朴素美。

写蒲公英的散文诗篇十二

我家的吊篮开花了。它的`每一根花茎都往下垂着,像小姑娘的头发。它的叶子是绿色的,还有一些白条条。在两片叶子的中间长了许多小骨朵,有一两个已经开了。它有三个花瓣,花瓣是雪白的,花心有几个黄色的小圆点。远远望去象只白色的小蝴蝶,落在绿叶上休息。

(投稿:xszw于2006-4-3010:40:08编审:)

写蒲公英的散文诗篇十三

你与你的故乡是渐行渐远吗?会不会因为你的离开而使得你的思念日渐浓烈还是日渐淡薄?你不懂别人的寂寞,你不懂尼古丁浓烟里的忧愁,更不懂高度酒精里的疼痛,就像别人永远不懂漂泊的你对故乡对亲人的思念。我可以告诉你,我的思念是怎样的,那就像是在诉说一个悠远的故事,从记事起,就已经注定的远走他乡,小时候曾经觉得,小小的故乡容不下大大的梦想,所以才会那般义无反顾的远行。行囊里总是少不了父母亲人的嘱托,也少不了黑夜里看着明月的思念的侵袭。一日日,一年年,我竟长城了陌生的另一个自己。

何时起,开始把他乡认作故乡,何时起迷离在陌生土地里的繁华。不起得了,只知道到了最后,我们不在高喊年经就是本钱,不在宣称我们拥有挥霍不完的青春时,我们就明白,我们为了成长,得到了什么,付出了什么,失去了什么。回头看看,我们发现用一整个青春换来的,究竟是不是我们想要的,答案或许只有我们知道。会不会和我们预期的有太多的不同呢?或许在成长的过程中,我们也有太多的付出也有太多的领悟,只是在醒悟之前,我们都已经忘了未来。

我们究竟是不是在漂泊的时光里,忘了我们当初为何出发?只是好奇外面的世界是怎样的?还是为了那个曾经大大的梦想?那些只是在地图上看了一次又一次的陌生而熟悉的地名,是否如那些文字里书写的那般繁华?有宽广的道路,有总是需要仰望才能看到的摩天大楼,有无数的游乐园。曾经想像着的斑马线、红绿灯、还有摩天轮。可是我发现并不是所有的城市都有梦幻的摩天轮。当我行走在拥挤的人潮里时,发现我在呼吸着黑色的汽车尾气,吃着不知是人工合成有还是下水道里的地沟油,我在看着一幕幕人造的风景,很美很真,但最终还是逃不过人造的事实。到底是书本欺骗了我们,还是我们欺骗了自己。就这样,我们,你们,他们各自分割成我,你,他,互相陌生的`人。

远行漂泊的人,一定都经历过在目睹别人的团聚时,在喧闹的人群里突然的沉默的自己,是否在想远方的那个小小的地方还有那个地方熟悉的田野熟悉的星空还有你最熟悉的亲人。只是在你迷茫之间,最终还是被那些闪烁的霓虹灯还有震耳的摇滚乐所吞噬。就这样放纵着,就这样沉迷着,就这样在希望与失望中虚度着年复一年,直到我们不在年少不在轻狂。回归平静后,在被欺骗后,在失败、失落、绝望后,在无处倾诉我们难以倾诉的成长后,才明白,能够无线接纳我们的只有那一个小小的装不下我们曾经大大的梦想的地方,能毫无怨言无私包容我们的是那个我们已经很久没有打电话的父母亲人。

给远离那个小小的装不下我们曾经大大的梦想的故乡,她却装下了我们漂泊时所受的委屈和泪水。给我们无私包容的父母,在我们还未懂事之前对我们的无私付出,曾经对他们的伤害请不要在我们成长后再对他们伤害对他们冷落对他们说“不要管我”。秋天开始变凉了,记得给关心我们的人送去我们的温暖。这个秋天不要在悲秋的伤怀里,一定要记得有人等待和被等待的温暖幸福。

——写给漂泊的我们

写蒲公英的散文诗篇十四

我和几个朋友都有农场生活的经历。谈论起春天,大家的感受出奇一致:春风十里,桃红柳绿,终抵不过大地之上,微小而极富生命力的蒲公英让人牵念。我清楚,这是朋友们对蒲公英的偏爱。

在西北贫瘠的土地上,我们生活的农场,夜雨春韭的幸福迟迟不肯降临。所以,最能唤起大家春天念想的,是那黄河岸边、坪地上率先破土,春寒中顶风生长的蒲公英。

封冻一冬的大地,终于看到了一点昭示生命的迹象:田埂、水渠、道路两旁,果园里,绿色的小嫩芽,在忽冷忽热的春天,几日就变出一蓬绿叶,金黄的花朵,紧随其后,拔箭挺立。阳光下,几丛新绿,几支黄灿,那么惹人,极大满足了农场人对春天的联想,又勾起了大家舌尖上蛰伏一冬的渴望。

蒲公英是一年当中,最早扣开农场物质生活、精神生活大门的钥匙。那时,大棚蔬菜没有深入坪地,吃了一冬的洋芋、白菜、萝卜“老三片”,早让人嘴里寡淡无味,能有些新奇的东西打打牙祭,刚出土的蒲公英是最好的选择。

盼望总能如愿。在大片的“辣辣”和冰草之间,绿色逐渐增多,朵朵金黄点缀期间,欢喜的我们那个激动,选择休息日,立刻行动。

住屋后院,隔着一道墙,就是一大片玉米地。刚播种的玉米还没有破土,借助地里放过冬水的潮气,蒲公英早早盘踞,四处静伏。刚出土的苦菜有点小,不及蒲公英壮硕、口感细腻,总是被我们忽略,一心只为头顶上的小黄花而来。

一块地不用走多远,脚步也不用太急,用不了多时,手中的袋子就已沉甸。装满一袋子之后,赶快回家,趁着新鲜,剪除干叶杂草,整理,洗净,焯水,油炝,一饱思念之苦。

除过口感美味,蒲公英清火解毒的作用,也非其他野菜可以相比。所以,在农场的春天,只要有足够的耐心,充足的时间,赶上蒲公英成长的脚步,那么,各家的餐桌上,每天都能见到它新鲜诱人的模样。

幸福的日子倏忽而过。搬离农场,城市的生活紧张多彩,扰乱了季节的各种蔬菜,丰富了餐桌,再也不愁单调无味,但追逐春天的日子却一去不复返。十几年蜗居水泥高楼,接不了地气的日子,过着过着就觉出了寂寞。

其实,我们不是生在福中不知福。对于农场田野里自由惯了的人来说,念旧情是一种通病。城市的大网,罩住了行走的脚步,轻易无法蹦跶放任,但是内心,对泥土的思念,就像对蒲公英的渴望一样,从来都没有熄灭。只要新春来临,有机会,老朋友一见面,都不用客套,大家不约而同,直奔主题,相互间问候的话题不变:农场的'蒲公英出来了没有?什么时候去一趟,挖一点尝尝。

离开多年,朋友们的口味还是农场的嗜好。农场生活结下的友谊,多少年也没有褪色。对曾经生活坪地的集体念想,像疯长的野草,总会在春天来临时,一发不可收拾。

我们把青春留在了农场,在坪地收获爱恋,也品尝生活的种种滋味,再去故地探望时,兴奋远远超过感伤。

碧空下,坪地已经成为灾后移民的安居地。高大交错的廊坊杨树,依旧挺立道路两边,迎客送旧。村民们在田间地头四处忙碌。太阳温暖,坪地安静,我们感慨。春天,在坪地上透着一股新生的活力。

穿过沉寂的旧场区,在规划有序的移民新村流连,幸会一个刻洮砚的老人,他的妙手又给我们带来了意外之喜。中心广场旁,村里最气派的教学楼前,几个男孩在打篮球,一个小孩子在一旁骑自行车,明亮的眼神中,新村百废待兴的希望在这里孕育。

收获超出预期的激动,让大家内心再起微澜。而蒲公英的召唤不止,我们无法却步。

一片沉寂的苹果园里,终于发现了此行的目标。表面上,杂草覆盖,枯黄笼罩的果园,似乎还没有被春天唤醒,可靠近树身,才知道一枝一干早已柔软饱满。

不用多虑。朋友们都有经验,轻轻拨开草丛,一蓬绿色赫然出现,我们要找的蒲公英,在春天的午后,舒展绿叶,正静静等候。

草丛之下的惊喜接连不断。蹲下起身,发现挖出,个个眼明手快,专注的背影,在树下缓缓移动,大家都不落后,都在抓紧时间享受这难得的幸遇,没有人偷懒。偶有一两声问话:“这有好多,你呢?“快来,这又一大片..”催促我赶快追赶。回答拖着常常的尾音,在树隙间穿过,打破果园的寂静。

生活是什么?孩子们眼中的几个大叔大妈,好像很少这样尽情开心过,为一袋不值钱的野菜,不计成本,甘愿付出一天的辛苦。

生命之中,如有幸运光临,不论大小,都该好好享用,何况这种喜悦,不是每天都能遇见。

蒲公英是微苦的,既不香甜如蜜,也非悲苦难咽。苦中带着清醒,清香中有种淡淡的回味,多像我们平淡而真实的生活。

写蒲公英的散文诗篇十五

活动目标:

1、知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子、

2、用自己的认识表达对蒲公英的认识、

3、乐意回答老师提出的问题

4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

活动准备:

选择蒲公英盛开的季节,寻找蒲公英较多的户外场地。

活动过程:

1、教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,处处安家把根生。

教师:谁知道蒲公英是什么样子的?

2、与幼儿一起寻找认识蒲公英、

3、观察认识蒲公英的外型特征、

教师:蒲公英的花有什么特别的地方,它的茎是什么样子的?叶子是什么样子的?

4、一起玩吹蒲公英的游戏、

教师:让我们来吹吹蒲公英吧?看看他的种子被吹到那里去了、结束活动。

活动反思:

“蒲公英”这个名字说出来,孩子们都有点懵,但在观看图片的时候,有部分幼儿发现自己看过这种植物,然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候,孩子们很认真,但我发现,下载下来的视频不是很完整,没有风吹过后,蒲公英被吹散来,蒲公英的种子飞向大地的这一段,如果有这一段的话,孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中,孩子们都很认真的去创作,但在同伴之间进行合作的时候,遇到了困难,有些孩子孩子有些迷茫,不知该去找谁进行合作,需要老师一个个的去帮助他找小伙伴,最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动,我发现,孩子们的合作意识不是很强,需要多多引导。

写蒲公英的散文诗篇十六

1、帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上,欣赏散文,理解散文优美的'词句和比喻句。

2、要求幼儿学会有感情地朗诵散文,并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

3、扩展幼儿的想象,引导他们运用积累的经验与词汇,仿编新的散文。

(这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感,优美又富于生命的活力,易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小,易于幼儿朗诵;结构层次清楚分明,易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求,该活动的目标更是这些要求的具体体现。)

活动准备

1、幼儿观察过蒲公英,了解它的外形特征。

2、录音机、配乐散文磁带;水彩笔、油画棒、白纸若干。

(欣赏散文之前,让幼儿积累一些对蒲公英的外形特征的感性认识,能帮助幼儿较好地理解散文。)

活动过程

1、教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的”,引出散文的名字。

(引起幼儿对欣赏散文的兴趣,可让幼儿谈谈自己对蒲公英的认识。学习就是建立在感性经验的基础上,新旧经验的结合。幼儿听过第一遍散文后,只要求他们谈谈自已的初步感受。)

3、教师朗诵一遍散文,事先要求幼儿注意倾听,找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的。提问:散文里是怎么说蒲公英有趣的?田野的风吹来,它怎么样?(帮助幼儿理解“飞扬”和“比柳絮还要轻”一句)飞着飞着,它又怎么样了?为什么说它像一片片雪花?(帮幼儿理解“轻盈地降落”,可请幼儿用动作表演出来)

(第二遍欣赏前需要要求幼儿专心倾听,认真思考。可以让幼儿用多种途径表达自己的想法,如口头表述、动作表演,特别是形容词和描述动作的词汇,让幼儿了解表达方式的多样性。)

4、举例说明什么是比喻句,让幼儿学说比喻句。然后继续讨论:为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球?为什么飞着飞着,又像一片片雪花?你觉得散文听起来怎么样?为什么很优美呢?帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点。

(大班幼儿的理解力较强,让幼儿了解一些简单的表现手法是可以实现的,但需要教师深入浅出、生动形象地作好铺垫。同时,让幼儿了解优美词汇,培养幼儿对艺术语言的敏感性应该是循序渐进的。)

写蒲公英的散文诗篇十七

蒲公英向远方飘去;

路过,别人的风景,看着别人的情;

到一个只有蓝色天空的地方;

坐在悬石上,看日出时的红云;

这一刻视为永恒!

望着天空,思绪在回忆;

想着曾经的人和事;

我们一起的点点滴滴;

那时候的我们是多么的天真;

三五一群,开始着我们的故事!

不知不觉,我们都不在是当初的模样;

偶尔聚在一起诉说着当初的事;

脸上露出淡淡的微笑;

因为那是只属于我们的回忆!

在微风中慢行;

留下一段思念的时光;

为那些牵动我情绪的.人;

写下一首唯美的回忆;

一个人张开双手拥抱未来!

现在,我们都已长大;

聚在一起的机会少了;

心却随时的在一起;

友谊更加的纯洁!

尽管荆棘满地、充满艰险;

我还是要向梦的地方出发;

因为那里有我苦苦寻觅的梦;

有我们当初的梦想;

有我们不变的友谊;

飞向远方、像蒲公英一般。

写蒲公英的散文诗篇十八

有一个晶莹剔透的石头,静静的躺在无人的荒野,日复一日的孤独,年复一年的期盼

它安静的等待,等待曾经那样清晰的烁痛他的心。

日子一天天过去,石头每天都守在蒲公英身边,晴朗的日子,他们一起在微风中嬉戏,落雨的日子,他们一起聆听雨的呢喃,刮风的日子,石头会用尽全身力气,把蒲公英藏在身后。

那一年夏天,天气非常干旱,地上都裂开了大口子,蒲公英已经好长时间没有得到雨的滋润了,她奄奄一息倒在了地上,石头看在眼里,痛在心上,可是他也好多天没有喝水了,酷热的阳光榨干了他身上所有的水分。

就这样,石头在每个白天都把蒲公英藏在自己的影子里,任恶毒的阳光烤在自己身上,他的汗滴一滴一滴的滴在蒲公英的根上,晚上,石头再用干裂的唇,浸泽蒲公英的全身,血水和着泪水,流在蒲公英的心里。

一场雨过后,蒲公英终于活了过来,石头却在那一段日子消瘦了一圈又一圈

月落泪,花悲凉,风呜咽。

天凉了,大雁南飞,带来南方的消息,没有石头。

落雪了,雪姑娘带来了北方的消息,没有石头的踪迹。

春风来了,带来东方的消息,找不见石头。

一声惊雷,带来了西方的消息,亦是没有石头