在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学要点:
1
2 为什么人们难以避免挫折?
教学重点和难点:
1为什么人们难以避免挫折?
2人生难免会遇到挫折?
教学过程
出示教学目标 :
1 理解挫折是普遍存在的
2 识记挫折产生的因素有哪些？
3 分清各种因素的区别
自学目标
1 自读课文一遍,了解各段意思.
2 你还听过那些名人,伟人与挫折有关的故事
3 造成挫折的因素有哪些?(四种)
4 自己印象最深刻的挫折是哪一次?心情怎样?
(学生自读课文,自行讨论问题解决问题，时间约8分钟)
老师应注意问题:
1 难道真的每个人都会遇到挫折么?有没有例外呢?
自学效果检查:
提问:
1造成挫折的因素有哪些?(四种)
答 由自然因素 社会因素 家庭和学校因素 个人因素等
2自己印象最深刻的挫折是哪一次?心情怎样?
3容易产生挫折心理的个人因素有哪些?
答 生理因素 心理因素
4为什么家庭和学校因素有可能使子女产生挫折心理
课堂作业 :
必做题:
1 基础训练36页单项选择 1—6题(2分钟)
2基础训练36页多项选择1---4题(2分钟)
速记题
1造成挫折的因素有哪些?(四种)
2 导致挫折心理的个人因素有哪些方面?
思考题（辨析题）
本课以说一说、讲一讲、议一议、谈一谈四个活动为主线，使学生在活动中体验，在活动中探究，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体。学生从“我的祝福”到“原因分析”中体验到挫折是不可避免的；从“我的建议”中进一步认识造成挫折的各种因素，并且懂得如何尽量减少和避免一些人为因素造成的挫折；从“我的感受”中发现挫折的双重性，从而明白挫折是对意志的一种考验，达到本课学习的目的。
一、情景激趣，导入 新课
多媒体创设情景，学生在喜庆的氛围中七嘴八舌话祝福，学会善于祝福别人，同时也激发了学生的学习兴趣，自然、顺畅地导入 新课。
“说一说”———我的祝福
过年啦！
叔叔的书店开张啦！
好朋友过生日啦！
我们多么希望这些美好的愿望都能变成现实呀！然而，“万事如意”、“心想事成”这类的祝福都只不过是人们的良好愿望而已。人生是美好的，但人生历程又是不平坦的。正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。在人们的生活中总会有些不顺心的事情发生，下面请同学们来自学课本第一目，完成下列问题。
二、活动体验，探究悟理
1、根据自学提纲，找出自学的问题答案
2、多媒体设置多种情景，根据自学内容分析造成挫折的多种原因
讲一讲：
------原因分析
3、在我们的生活中确实有很多个人愿望因某些因素的干扰而受到阻碍或中断的状况，这就是我们常说的挫折。
造成挫折有多方面的原因，有社会因素、自然因素、家庭因素、个人因素。很多的时候人们不可能完全避开这些因素，或不让这些因素发生作用。因此，我们说挫折是难以避免的。但是，有些自然灾害是人为造成的，如缺乏安全意识人为造成的火灾；缺乏环境意识，破坏生态平衡人为酿成的水灾等，经过教育增强人们的减灾意识，是可以减少或者避免的。
4、多媒体设置情景，学生面对现实，评头论足谈论造成挫折的因素及如何尽量减少和避开一些人为因素造成的挫折。
“议一议”----我的建议
山洪爆发----
文化大革命期间老师被称为“臭老九”----
单亲家庭的产物----现代流浪者----
冲动的小李一怒之下打破同学的头----
所以，我们如果认真地分析可能造成挫折的各种因素，并有针对性地创造一些条件加以排除和克服，可以避免一些不必要的挫折。
5、多媒体设置情景，学生结合亲身经历，三言两语述说受挫后的各种感受。
“谈一谈”———我的感受
粗心大意使得自己的强项语文考砸了———
接力赛中快要冲线时接力棒掉了———
父母因一场误会而不理睬我———
从同学们不同的感受中可以看出：挫折能教育人，增长人的聪明才智；挫折能磨练人，激发人的进取精神。挫折具有两面性，是一把双刃剑。
6、既然挫折不可避免，挫折是一把双刃剑。我们就要勇敢地面对挫折，学会承受挫折，在挫折中奋起，最终走向成功。（多媒体设置）
多媒体播放《真心英雄》，学生合唱，找出关键歌词----不经历风雨，怎能见彩虹，让学生从歌声中领悟挫折的积极含义，在歌声中笑傲挫折，结束新课。
本课教学教师能够设置一连串的情景和活动，还时间于学生，还空间于学生，还权利于学生，充分发挥学生的主体作用，注重学生的亲身体验，培养学生的探究能力，让学生从活动中体验挫折的普遍性，从活动中发现挫折的双重性，从活动中激发战胜挫折的信心，勇气。这是本课成功之所在，当然，教师应当用娴熟的技巧和充分的准备，把四个活动串起来，发挥教师的主导作用。
当生活遭遇挫折，当你遇上挫折，你会怎么办？
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！
曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！
“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！
挫折来临时，我们不要害怕！
记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！
当生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亚哥老人笑了……
面前的困难挫折恶魔怕了……
知识与技能：
通过懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。
过程与方法：
通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈所遇到的困难、挫折，加深学生对挫折的理解。通过列举名人、伟人的事迹，使学生进一步理解任何人都会遇到困难和挫折，。教会学生分析。通过一些图片使学生从直观上认识造成挫折的原因，对自己遇到的挫折能正确找到原因。
情感、态度与价值观：
当前青少年的耐挫力心理很弱，普遍引起全社会的重视，加强青少年耐挫心理的是当前的首要问题，让学生了解每个人都会遇到挫折，目的是为了使学生能够以一种平常心来对接受和对待挫折，不是任何人或社会对自己的不公平待遇。让学生了解产生挫折的原因，可以帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。
教学建议
、难点分析:
“挫折为什么是难以避免的”是本框的。现在的青少年生活条件比较优越，而且在家里也是倍受宠爱，因此容易造成青少年一些错误的认识：人生的旅途会事事顺利，畅行无阻。因此这个问题就显得很重要，讲好这个问题也为后面内容的讲解打好了基础。
“什么是挫折”是本框的另一个重点。虽然书上对挫折的定义做了确切的解释，但是挫折是什么应该让学生有一个基本的认识。初一学生心理知识欠缺，因此讲解这一问题稍有难度。
教法建议
1、列举现实生活中几个遇到挫折的事例，让学生分析他们都遇到了什么样的困难或挫折。
2、学生列举自己现在所面临的挫折是什么？在此基础上让学生谈他们对挫折的理解。
3、利用书上一些名人、伟人的故事和收集的其他事例，使学生分析出在社会生活中遇到挫折的原因。
4、利用一些图片或录像，使学生们直观感受造成挫折的原因，进一步了解有些造成挫折的原因是不可避免的，有些是可以通过自己努力避免的。
教学设计示例
（投影）：
1、有位学生，在时成绩一直很好，他自己也很喜欢。老师经常表扬他的态度和成绩。但上了中学后，他发现自己的成绩明显下滑，考试成绩常常排在20名之外，这令他非常惶恐，父母也因他的成绩问题常责备他。他渐渐地对各种考试感到害怕。
2、放学了，一个学生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后来老师一了解发现，原来这个学生的父母离婚了，冷冷清清的家庭令他难受。
3、有个女生被同学怀疑偷了钱包，自感委屈难当，百口难辩，结果以自杀来表示自己的清白。
（提问）：这三则材料说明了什么问题？
（学生回答，老师总结）：略
哪位同学能谈谈你是如何理解挫折一词的？
（板书）：1、什么是挫折
（学生谈对挫折的理解）
“挫折”一词，在我国古代最初是用以表明战争中的失利。
（板书）：挫折指人们在物质或精神方面的愿望，受到阻碍或中断的状况。
例如农民会遇到自然灾害而颗粒无收，工人会因为企业经营困难而下岗；机关干部也会面临精简机构而裁员，我们青少年也可能会在成绩、升学考试、同学关系、身体健康等问题遇到挫折。
（提问）：是不是只有平凡的人才会遇到挫折？你能否举例说明？
（生答）：略
顺境、成功并不是永远围绕在伟人、名人的身旁：孔子从小生活贫寒，但他孜孜不倦地求学，最终成为著名的学家。蒲松龄文采过人，满腹经纶，但在科举考试中屡屡落第。面对打击，他并未悲观，怨天尤人，而是立志写一部“孤愤之书“，遂有《聊斋志异》这部流芳百世的佳作。还有屈原、贝多芬、张海迪、邓小平等伟人，无不是经历了种种坎坷、磨难和挫折。
（板书）：2、任何人都会遇到困难和挫折
世界上不存在没有遇到困难的人，我们节假日说的“万事如意”“心想事成”等，都反映出人们的美好祝愿。因此，挫折、困难是普遍存在的，任何人都无法避免。
（谈一谈）：你印象最深刻的挫折是哪一次？原因是什么？
（生答）：略
从刚才同学们的谈话中可以看出，造成挫折的因素是多方面的，人们不可能完全避开这些因素或不让这些因素发生作用，这就决定挫折是难以避免的。
3、造成挫折的因素。
造成挫折的因素是多方面的，可分为自然因素、社会因素、家庭和学校因素以及个人因素。
（1）、自然因素：
图片：——洪水、地震、沙漠化等。
（录像）----1998年特大洪水、地震造成的危害。
这些自然灾害都会给人们带来不可避免的创伤和挫折。随着科技的不断发展，人们对自然的认识会越来越深刻，我们抵御自然灾害的能力会越来越强，但是要想完全避免是不可能的。
图片：9*11事件、巴以冲突。
战争给人民 、社会、国家带来的危害相当大，因此和平一直是当今世界两大主旋律之一。亲人在战争中离去，对生者是精神上的痛苦。平民在战争中受伤，是肉体和精神的双重痛苦。还有的人是由于受到、宗教等社会因素惨遭迫害。大诗人屈原，受到贵族保守集团的反对，改革终遭失败，被流放到沅湘流域，最后在悲愤忧郁中自投汨罗江而死。哥白尼、布鲁诺为坚持真理，被教会视为异端邪说，布鲁诺被活活烧死。这些都是社会因素造成的挫折。
（3）、家庭和学校因素：
包括家庭变故、不当，造成青少年心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落。
学生可以谈谈家庭和学校给自己带来了哪些挫折和不适？
（学生讨论）略。
（4）、个人因素：
个人因素是指个人的生理和心理因素。
请同学谈一谈个人会有哪些因素产生挫折因素？
学生：略
同学们谈到了体力、智力、外貌以及生理缺陷等方面会对个人产生挫折心理，除此之外，个人的知识和能力，对自己估计不当、期望值过高，意志薄弱，情绪不稳定等也会导致个人的挫折心理。
（小结）：通过分析，我们了解了造成挫折的因素是多方面的，而且心理不健康的人更容易产生挫折心理。因此我们在日常生活中，要认真分析出挫折的原因，用正确的态度和方法面对挫折，经受考验。
这节课也留给我一些反思：
（2）对学生的认识不足：
又如：在谈到如何面对挫折的时候，学生讲得也不够透彻，泛泛而谈，其实我应该让学生想一想：如果自己就是贝多芬、张海迪，碰到类似的挫折以后该如何面对，这样既可以回应到课开始时候的情景，又可以学会换位思考。也可以给出一些具体的挫折情景或案例让学生思考，通过实际具体的挫折来谈的话，应该更加有内容，更加有深度，从而达到更好的教育效果。
一次挫折并不会让你彻底失败。有哪些名言关于人生挫折的呢?今天本站小编分享的是人生挫折的名言，希望你会喜欢。
2.承担重任首先需要自信。
3.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
5.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。——周正
9.忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。
10.人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂
11.一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
12.生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。
13.君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。
14.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
15.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
1.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。
2.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
3.好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
4.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
5.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
6.如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。
7.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
8.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
9.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
10.空谈不如实干。踱步何不向前行。
11.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
12.不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
13.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
14.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
15.人生最困难的事情是认识自己。
1.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
2.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。
3.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
4.贪图省力的船夫，目标永远下游。
5.人最可悲的是自己不能战胜自己。
6.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
7.只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
8.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
9.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
10.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。
11.贪图省力的船夫，目标永远下游。
12.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
13.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
14.小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
15.如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
16.收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
17.跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
18.教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
19.停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑。
20.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
21.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
22.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
23.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
24.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
25.失败是不会死人的，可是失望会。
26.埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
27.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
28.今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。
29.珍惜时间可以使生命变的更有价值。
30.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。
1.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
2.在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。
3.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
4.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
5.一念放下，万般自在。
6.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。
7.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安!
8.人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦!
9.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的!
10.当心灵趋于平静时，精神便是永恒!把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿!
11.最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑脸，最好的运动是步行!
12.欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡薄宁静比药好!
13.金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动!
14.饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生!
15.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天!
16.热爱生活的人，生活也爱他。
17.微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。
18.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
19.失败的是事，绝不应是人。
20.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
21.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
22.失败只有一种，那就是半途而废。
23.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
24.人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。
25.不要说是别人对你不好，让你感到生气，只是你自己的修养还不够，还不能超脱。
26.如果人生是一次赌局的话，洗牌的是上帝，但是打牌的却是我们自己，打的好坏全在于我们。
27.过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。
28.快乐像飞舞的蝴蝶，当你想伸手抓它时，它却飞远了，再也看不见;当你暂时放过它时，它却会停在你的肩膀上。
29.世界上没有绝对的让人开心的乐园，只有相对的能自己找乐的人。
30.我们的烦恼都是由无尽的欲望引起的，所求的越多，越会烦恼;当我们无欲无求的时候，快乐会围绕在我们的身边。
我知道我年轻的肩膀很难为自己撑起一片晴朗的天空。也许我会遇到无数的挫折和磨难，但我不会害怕他，而是微笑着面对。
我喜欢有挫折的生活。不是有这么一句话吗？“天降大事，所以人会受其心态，疲劳，饥饿，体虚……”是的！生活总是一帆风顺的。遇到一点挫折，就会摔倒，再也站不起来。那些总是遭受挫折的人的心已经得到了锻炼，他们不再害怕，永远不会倒下.
上帝要你失败，就要先给你一点祝福；上帝要你成功，就要先给你一点灾难，逆境中才能造就人才。
有些人害怕挫折。我想对你说，“挫折并不可怕”，即使我身处茫茫沙漠，找不到绿洲。即使在沙漠里摔倒，我也会抬起头，用干裂的嘴唇说：“我不会放弃，我没事！”即使在沙漠里迷了路，我也不会放弃，哪怕是一个个寻找。相信下一条路会通向绿洲！
生活和学习中的一些挫折可能会让我们不愿意面对事实，失去自信，导致自卑。要知道，人生不可能一帆风顺。考不好怕什么？让我们总结经验，重新开始。犯错误的时候怕什么？人不可能完美，改正就好！一点小挫折。什么？让我们永不放弃，什么都不拍！
人从出生就经历了挫折，学习走路的挫折，学习的挫折……但是，朋友，不要抱怨什么，是这个挫折造就了今天的优秀的你！
生于忧患，死于安乐。感谢给你挫折的人，磨练了你的意志。在挫折中成长是多么幸福啊！正是在这些挫折中，你明白了什么叫做亲情、友情和真情.挫折让人对自己的生活有记忆，让我们学会感恩，让我们勇往直前.
我失意的一生，我爱你！
腊梅，因为经过岁寒才会绽放；彩虹，因为经过淋打才会绚丽；人生，因为经过失败才会成功！
人的一生不可能总是平平坦坦，一帆风顺，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河流的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的'人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
伟大的音乐家贝多芬，自幼家境贫寒，到中年时耳聋，他却自制金属棒，插在钢琴里面，用牙咬着，感觉钢琴的震动，并且创造了许多名曲。宋朝名医庞安，幼年患耳病，后来却著有《难经辨》《本草补遗》等书。
回到家后，我失落地躺在床上。不适意，看见在床下角落的讲论哲理的一本书，打开第一章，是讲论在风雨中成长的花草：“每一年夏天几乎都会有台风，而每一次台风过后，在小路边都能够见到被折磨得不堪入目的小花小草。然而，过了一段时间，那儿见到的却是一片繁荣的景象，花草虽然被打倒过，但是却顽强的站起来，而却经过暴风雨的洗礼，它们似乎更加坚强了，它们经受挫折，也在挫折中成长！
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！
但我们一定要记住：挫折并不可怕，可怕的是没有勇气战胜挫折。所以我们要运用我国伟大领袖毛泽东和鲁迅说的那两句话：一是，伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸——鲁迅。二是，错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来，我们的事情就办得好一些——毛泽东。