作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
经验准备:
幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备:
零食若干,《新年好》的音乐,vcd动画影碟
愿意大胆地说说讲讲
能与其他班级的朋友老是一起活动
一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)
三、互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
1、体验购年货的快乐。
2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的.来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
一、引出话题价值取向:帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。
再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日,是什么节日?
小结:春节是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。我们穿新衣,戴新帽,准备许多东西,迎接新年。
二、操作体验价值取向:了解买年货的习俗,尝试购买年货
1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由讨论)
小结:买新年里需要的东西叫做"买年货",购买年货是我们中国人过春节的习俗。
2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?
4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。
三、交流分享价值取向:体验购买分享年货的快乐1、自由交流自己所购的年货。
2、与同伴分享年货。
1、 引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。
2、 培养幼儿活泼开朗的性格。
3、 体验明显的季节特征。
4、 愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
春节的留影
2、 鼓励幼儿到前面来讲,带相片的讲述相片的内容也行。
3、 请老师讲讲:新年的趣事。
4、 交流过年拜年的祝福语:新年好!恭喜发财!祝身体健康! 等等。
5、小结:把开心的事讲给大家听,是让大家也开心!快乐!
社会:新年真快乐
1.进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。
2.体验新年给人们带来的快乐。
1.师生共同收集和新年有关的'各种东西(挂历等)。
教学重点与难点:进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。
教学方法与手段:谈话法、观察法、讨论法。
谈话导入,激发幼儿兴趣。
1.说说你知道的年。
师:你知道什么时候是过年吗?可以用什么办法来看?
师:很多小朋友不知道,那老师来告诉你们!
2.出示挂历。
师:王老师告诉你们,看日期我们就要用到——日历。看日历那么我们就很清楚的知道新年是哪一天啦!
师:那我们一起数数,离新年还有几天?
1.根据自己的经验说说什么是新年,自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要庆祝的日子,我是从_地方知道的……)
通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。
基本部分
1.欣赏故事。
《新年你好》,引起幼儿对新年的兴趣。
师:那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。
提问:故事里都有谁?他们为什么欢迎新年?怎么欢迎新年?
师:小朋友们你们听得真仔细,原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年,而且他们用着自己的方式在欢迎新年。
2.国外的新年。
师:原来我们中国是这样庆祝新年的,那在国外他们又是怎样庆祝的呢?我们来看看!
播放相关图片。
师:谁来说说你看到了什么?
师:是的,外国人也过新年,他们有他们过新年的方式,不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字……他们有他们自己的方式。
1.仔细倾听老师讲解故事,说说故事里面有谁。(里面有……我觉得他们也喜欢新年。因为……)
2.倾听老师讲述,初步了解外国人是如何过新年的。
通过欣赏故事来让孩子们在故事中了解新年,通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。
通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外知识。知道新年不仅是我们中国的节日,也是举国同庆的日子。
结束部分
思考如何迎接新年。
师:你们喜欢过年吗?你想怎么样来欢迎新年?
1.幼儿讨论。
2.在最后的歌声《新年快乐》中结束本次活动。
1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。
2、感受过年的`喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
幼儿用书
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识
6、评价、结束课。