活动方案的详细和全面性直接关系到活动的成功与否,应该在制定过程中充分讨论和完善。以下是一些经典的活动方案案例,希望能为大家提供一些有用的参考。
活动目标:
1、积极参加运动会的比赛项目,体验亲子运动游戏的快乐。
2、学会合作,遵守活动规则,增强竞争意识,提高动作的协调性。
活动准备:
活动过程:
1、主持人讲话。
2、集体表演韵律操。
3、主持人宣布运动会开始,班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。
(1)亲亲福娃。
人数:
5对(父母和幼儿合作)。
形式:
单面接力。
准备:
每组福娃一个、椅子放在终点处。
规则:
幼儿手抱福娃坐在父母搭的轿子上,于起点线后,听到开始口令后,向前跑,绕过椅子,返回,将福娃交给第二对家庭,继续游戏,以先完成的一组为胜。
(2)小小火炬手。
人数:
10对(家长和孩子)。
形式:
对面接力。
准备:
每班塑料圈5个,小火炬一个。
规则:
孩子手持小火炬站在起点线后,听到口令向前跑,至塑料圈处双脚并拢一一跳过,到达终点将火炬传给家长,家长再往前跑,跳过塑料圈,至起点,把火炬传给第二个游戏者,游戏继续进行,以先完成的一组为胜。
(3)穿爸爸的鞋。
人数:
10对(爸爸和孩子)。
形式:
单面接力。
准备:
爸爸的鞋。
规则:
幼儿穿着爸爸的鞋子站在起点,爸爸赤脚坐在终点。游戏开始,孩子穿着爸爸的鞋跑到终点,爸爸穿上鞋子,然后抱着孩子跑回起点,第二个孩子继续出发。以先完成的一组为胜。
为了进一步增强我园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,特开展“做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下:
在征集的征文中,以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。
比赛时间为xxxx年10月17日(星期一)下午3:30,全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。
评分办法:演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。
评分标准。
1、演讲内容:40分。内容充实具体、紧扣主题,观点正确鲜明,真情实感富有启发性。
2、语言表达:30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切,表达流畅,富有激情和感染力。
3、形象风度:10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方,举止自然、得体,精神饱满,体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果:20分。有一定感召了,引发听众共鸣。尽量脱稿,恰当运用多媒体,结构紧凑完整.时间控制在5分钟内,超时适当扣分。
比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
学校领导、团委、各组室组长。
为进一步加强幼儿园师德师风建设,抒发当代教师教书育人、为人师表的职业情操,提高幼儿园教师的整体素质。我园决定在12月26日、27日中午在全园教师中开展以“爱与责任”为主题的师德演讲比赛活动。现将有关事项通知如下。
一、参加对象。
二、活动时间。
12月26日、27日中午12:40四楼多媒体教室。
三、演讲主题。
1、围绕“爱与责任”,加深对幼儿教师的职业认同感。
2、走进童心世界,发现儿童、了解儿童,进而热爱儿童,提升幼儿教师的职业价值感。
3、发现身边的师德楷模,增强幼儿教师的职业幸福感和归属感。演讲题目自拟。时间控制在3―5分钟。
四、演讲要求。
1、以个人为单位12月19日中午抽签决定比赛顺序,并上交报名表:如下。
2、演讲形式:站立式演讲,可准备演讲稿提纲,脱稿演讲优先加分(2分)。如果照稿子朗读,评委可以酌情扣分。
3、活动策划人员分工:
主持人:赵亚君。
场地布置:黄雪梅、刘金兰、覃仕梅。
华雄伟(ppt、话筒、音乐、椅子摆放等)。
比赛统分人员:吴娟娟和教师代表。
拍照:陈耿帅。
五、评分标准:从语言表达、思想内容和演讲效果三项标准进行评分。
注:
1、评分采取10分制,评委根据三项评分标准分成三组打分,打分时可保留小数点后一位数。由统分人员将三项评委打分相加即为参赛教师最后得分。
2、每位选手的演讲时间为3―5分钟,超过时间或时间不足的另酌情扣分,最高扣1分。
3、演讲稿要求演讲者原创,并切合演讲主题。演讲内容若与主题不符应适当扣分,最高可扣1分。
评委组成员:______。
六、表彰奖励。
比赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖5名;由幼儿园颁发奖状和礼品。
一、活动主题:
我运动!我健康!我快乐!
二、活动目的:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;
2、培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
三、活动形式:
体操表演、体能比赛、集体比赛。
四、活动地点:
五、活动原则:
1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备。
1、主席台布置(主楼前,搬桌子)。
2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)。
3、活跃气氛的小喇叭,哨子。
4、各个表演队做的班级牌。
5、游戏道具、秒表、奖品。
七、活动流程:
1、园长宣布:恒丰幼儿园xx年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)。
2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序:国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。
3、园长致开幕词。
4、家长代表讲话:
5、小运动员代表讲话:
6、团体操表演:
7、游戏项目竞赛活动:
请家长朋友坐在原地,由各班班主任为每位家长派送游戏卡,家长领到游戏卡后,搬上幼儿的板凳到班上领幼儿,在听到广播后方可到规定区域进行游戏,此次活动设有三个游戏:分别是百米跑道《袋鼠妈妈》,大厅《小螃蟹学走路》,操场《运球》,每个游戏处贴有游戏规则。玩完一个游戏,由负责老师在游戏卡上盖章,家长必须跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。
八、注意事项:
2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等,
3、各班幼儿早9:00分入场按指定位置坐好,9:30活动准时开始,各班要保持会场秩序,做到会场气氛活跃热烈而不乱,同时为保持会场地面卫生,各班级要自备垃圾袋;4、要求各班幼儿在游戏中要积极为参赛运动员加油、呐喊、助威!
九、活动工作人员具体安排:
1、主持:xx。
2、录像、照相:xx。
3、音响效果:xx。
4、机动:xx。
一、活动目的:
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。二、活动时间:
2015年4月29日,下午。
三、
活动对象:
中、大班组幼儿。四、活动准备:
1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)。
2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。五、活动要求:1.内容要求:
2.绘画要求:
a.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。b.统一采用幼儿园提供的绘画纸。
c.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
d.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。六、活动地点:大一班活动室。七、活动评选:
1.比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。
恒济实验幼儿园。
2015年4月22日。
一、参赛对象:
全园教职工。
二、演讲主题。
主题:《我和幼儿园》。
三、演讲形式。
演讲形式为命题演讲,演讲时须脱稿,时间5分钟以内。选手的出场顺序通过抽签确定。
四、活动安排:
第二阶段:各组开展“我和幼儿园”为主题的演讲比赛,并投票推荐小组参赛人员。小组第1、第2名参加全园比赛。(小组比赛的评分要求:1.稿件的`质量。2.演讲水平。)。
在各组初赛的基础上,16名教职工进入决赛。决赛的名单及演讲稿的电子文本请各组组长交工会。
演讲比赛于12月下旬在多功能厅举行。
五、组织领导:成立领导小组和评委小组。
领导小组:
组长:
副组长:
组员:
六、评委组成。
xxx。
七、奖项设置。
一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动,特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。
一、指导思想。
为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的宗旨在通过亲子绘画的形式,一方面为幼儿提供展示自我才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。
二、活动目标。
1.培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画创意能力。
2.展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
三、参与对象。
达川中心幼儿园全园家长和幼儿。
四、作品要求。
1.绘画主题:《我爱我的幼儿园》。2.绘画形式:彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
3.纸张规格:8开水彩纸。4.作品内容:要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。
5.背后在右下角用铅笔写明:作品题目、班级、幼儿姓名。
五、活动时间安排。
1.2018年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齐。
2.2018年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分,公布结果。3.3月28日发奖状,颁奖。
六、评奖方式。
1.评委:由园长和各班班主任担任。
2.奖项设计:优秀绘画作品,各班5-8幅(获奖幼儿颁发奖状一张,精美奖品1份)。
3.评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。
七、推送作品。
此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。
根据师德动员大会精神,依我园实际情况,决定开展“你的故事我来讲”师德演讲比赛活动。通过活动,希望能提高广大教师的认识,进一步明确师德要求,增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感,迅速在全园范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下:
35岁以下青年教师。
围绕“你的故事我来讲”主题,充分挖掘我园热爱教育,勇于奉献的典型教师,通过真人真事,促进同事间的相互交流、学习,从而提升教师的社会公德和职业道德水平,让师德标准贯穿于日常的保教工作之中,促进幼儿全面发展。
20xx年4月7日中午12:40。
1、每位选手准备一篇演讲稿,本周六中午上交黄萍处,由行政人员、中层代表、教师代表,根据教师所撰写内容进行第一轮评选,确定10名晋级人员。
2、晋级选手进行第二轮演讲比赛。
二楼会议室。
比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1.演讲内容:35分。要求内容紧扣主题,格调积极向上,有真情实感。
2.语言表达:25分。要求最好脱稿参赛,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,富有激情。
3.形象风度:25分。要求衣着整洁,仪表大方,举止得体,上下场致意,答谢。
4.综合印象:15分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。
为了进一步增强我镇幼儿园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,展示教师风采。特开展“如何做一名合格的幼师”为主题的师德演讲比赛。
参赛对象:全镇幼儿园教师。
比赛地点:中心校阶梯教室。
比赛时间:4月18日下午。
演讲要求:
1、文章紧扣主题,立意准确,充分反映我园教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、幼儿园特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神,充分体现本镇幼儿园教师道德思想与精神风尚。
2、演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。要结合本人、本园实际,不准抄袭。
3、吐字清晰,声音洪亮,语言生动、流畅,富有感情。
4、每位参赛选手演讲时间控制在6分钟之内。
评分办法:
演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。评分标准:
1、演讲内容(40分)。
要求:主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性。
2、语言表达(15分)。
要求:普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。
3、形象风度(15分)。
要求:感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。
4、整体效果(30分)。
要求:有一定感召力,引发听众共鸣。时间控制在6分钟内,少时或超时适当扣分。
比赛说明:
1、参赛选手的比赛顺序在赛前抽签确定。
2、参赛教师的演讲稿请演讲完毕交办公室处。
望各位教师认真准备,积极参加。
奖项设置:比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
比赛评委:
具体分工:场景布置。
主持:xxx。
奖品购置:xxx。
活动摄影:xxx。
说课作为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的出台,在学习、解读和落实的同时,进一步落实好《纲要》和新课程精神,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,我园特举办此次教师说课比赛活动。
全体教师。
比赛分轮进行。
第一轮:在全园培训的基础上进行书面说课选拔,选出10名教师进入决赛。
第二轮:现场说课比赛。每位教师按说课原则和要求进行10——15分钟现场说课.
说课培训:3月10日13:30——14:30参加对象:主班教师。
3月11日9:00——10:00参加对象:副班教师。
地点:东海园。
第一轮:3月16日,各分园举行现场书面说课。()3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。
地点:各分园负责人:谢莹、李意君、巩老师。
第二轮:3月25日下午13:00—14:30现场说课。
一、活动时间:
xx年4月30日下午2:30。
二、活动前准备:1、1:30—2:00级部主任大厅集合布置会场(话筒、音响、30把椅子、茶叶、纸杯、暖瓶打好水)。
2、2:20各班准时在场地搬小椅子坐好,顺序从北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。
三、人员分工。
主持人:王晓龙。
音乐:张玮。
摄像:张枚梅。
四、具体要求:
1、口号响亮、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻便鞋子、教师穿统一园服(玫红上衣、白裤子)。
2、以级部为单位,每个级部设计1个体育游戏,全体幼儿参与,如果出勤率高,可分两批进行,教师可提前列好名单)。内容新颖,趣味性强,道具充分,调动全场气氛,音乐适宜、到位。游戏中由各班教师组织,不参加游戏的幼儿有生活老师组织。
3、级部主任提前把游戏内容、玩法、规则交代给主持人,游戏中那位老师示范游戏玩法要安排好。
4、活动中班内老师加强幼儿安全教育,争做文明小观众。
五、活动过程:
1、主持人开场白。
2、介绍家委会成员。
3、介绍活动流程:
1)早操展示:出场顺序为大班——中班——小班。
2)级部运动会:顺序为大班——中班——小班。
3)家园互动游戏:撕名牌、跳大绳。
4、结束语。
三、活动内容。
朗诵比赛。
小中大班幼儿。
五、活动形式。
1、参赛人员:各班分别选出10名幼儿参加比赛。
2、评分标准:采用10分制,选手最后得分为评委平均分。
3、使用普通话讲述。语言清晰,标准,声音响亮,讲述流畅。
4、语言生动、形象,有丰富的表现力。
5、精神饱满,着装大方,体态语生动、自然。
六、人员安排。
1、主持人:xx。
2、评委:各班班主任。
七、活动过程。
1、介绍评委。
2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。
4、组长宣布比赛结果:最佳表现奖3名、最佳参与若干名,颁发给予奖品。
5、结束活动:表扬鼓励幼儿,教育幼儿要多看书、多读书,从书中学到更多的.本领。
八、活动规则。
1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛,其余幼儿以班级参与的形式参加活动。
2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。
九、活动要求。
1、请各班于x月x日上午x点x分之前组织好幼儿到操场坐好。
2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。
3、活动时,各班教师作好班级安全工作,注意活动安全。
4、活动时,教师负责好自己班的纪律,做到不大声喧哗做文明小听众。
1、乐意做一名足球运动员,感受与小朋友一起追球所带来的快乐。
2、在活动中学会谦让、互相关心。
3、发展幼儿的腿部能力,锻炼幼儿的大腿肌肉。巩固幼儿跑及躲避的技能。
每位老师负责两个小足球在操场上踢,让小朋友在后面追着老师脚上的足球跑,看谁最快能把老师脚上的足球踢到小龙门里。
提醒幼儿在追球时要注意安全,不要推挤,要懂得躲避同伴。
废旧的报纸和塑料袋制作的足球若干个。
一、活动目的:
为了丰富广大教师生活,提升教师精神面貌,提高教师身体健康水平,推进全名健身运动的开展,坚持以人为本、与时俱进,努力创建科学、文明、健康的体育生活环境,积极开展丰富多彩的群众性体育活动,增强全体教职员工的体质,真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动,让每个教师的健康受益,特开展羽毛球比赛活动。欢迎老师们积极参与。
二、主办单位:百灵小学。
三、参赛对象:
全体教师。
四、比赛时间:
20xx年11月20日-26日。
五、比赛地点:
预赛:百灵小学操场。
决赛:飞飞羽毛球俱乐部。
六、比赛项目:
男单、女单。
七、运动员守则:
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在比赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。
4、坚绝服从裁判判罚,否则取消比赛成绩;迟到五分钟者,视为弃权!
八、比赛规则:
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到15分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成15比15,获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成20比20,则率先得到第21分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
6、在一局比赛完后,双方队员将休息2分钟;
7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;
9、发球员的球拍必须先击中球托,发球必须要过对面的发球线;
11、运动员不得过网击球,也不能球拍和身体触网,否则算对方直接得分;
12、发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内;
13、每打完一局双方交换场地,第三局得八分时交换场地;
15、一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;
16、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球;
17、发球员的分数为单数时,双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;
18、一局胜方的运动员可在下一局先发球,负方的运动员可先接发球。
九、赛事组委会:
组长。
副组长。
裁判、计分、服务组及全体体育组成员。
十、报名方式:
在z老师处报名,自愿报名。
十一、奖励:
2、晋级复赛者(除前三名)均颁发优秀奖荣誉及相应奖品。
十二、预赛安排。
1、预赛分男子与女子两队进行,组次以字母+数字配对——字母与数字相同,只字母大小写不同者为一组,即a1与a1为一组,b1与b1为一组,依此类推。
2、男、女队各组请在11月25日前自行组织预赛,并将预赛中的胜出者告诉尹寄兵老师,以筹备复赛和决赛。
3、预赛结束后,于11月25日组织预赛胜出都抽签以定复赛组次。
男子组。
姓名组次。
女子组:
十三、复赛和决赛安排:。
比赛地点大道旁飞飞羽毛球馆。
比赛时间:12月12日(星期三)上完第一节晚自习后(七点半开始)。
裁判安排:
裁判长。
一号场地裁判。
二号场地裁判。
三号场地裁判。
比赛规则:
3、复赛完成后,男、女子组各有三名选手进入决赛,决赛采取循环赛制,每名选手须与另两名选手对决,胜出者计积分1分,最后按积分多少决出冠、亚、季军。
补充要求:
1、12月12日晚晚自习只上第一节,第一节课后请值班老师组织学生回宿舍,交生活老师管理,请注意办好相关管理交接手续,同时,请德育处组织学生处和生活部安排好学生管理工作。
2、学生处当日值晚班人员如果需要参加比赛,请自行兑调好值班工作;
3、请各年级组组织所有人员到赛场为比赛选手助阵,学校将统计各年级组的参与率,纳入年级组考核。
4、学校将安排一台中巴车晚上7:00在校门口送老师们到比赛赛场,请需要乘车老师准时到校门口乘车,比赛完后,请自行联系车辆回家。
晋级复赛各小组选手对决安排:
男子组(第一赛场)。
姓名组次。
女子组复赛第一轮(第二赛场)。
姓名组次。
女子组复赛第一轮(第三赛场)。
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园特举行一年一度的“xxx”故事比赛。具体方案如下:
一、参赛对象:全体幼儿。
二、活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、人。
三、赛事时间安排及具体流程:
1、4月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务;
2、5月12日(上午8:30)——初步审核各班“xxx故事”节目;
3、5月13日——整理“xxx故事”决赛名单、稿;
3、5月19日(上午8:30)——“xxx故事”比赛;
4、5月31日(上午8:30)——“xxx故事”比赛颁奖;
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(2分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位;(1分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
6、师生同台、家长参与的加1分。
五、评奖标准:
1、指导奖。
年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。
2、参赛幼儿。
参加比赛的幼儿以年级组为单位,分数从高到低排列,选出:
一等奖:一名;二等奖:两名;
三等奖:三名;优秀奖:两名。
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的.综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:
全园各班幼儿。
11月21日(决赛)地点:多功能厅。
本次活动分为两个阶段:
(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
评选出十佳故事大王和十佳小小朗诵家称号。
xxx童真幼儿园老师。
一、活动目标:
为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。班级将于4月29日(星期五)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下。
二、参加对象:
以幼儿自愿报名原则,抽签确定比赛顺序。
三、报名时间:20xx年4月11日到15日。
比赛时间:20xx年4月29上午。
四、活动地点:幼儿园多功能厅。
五、参赛要求:
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。
4、比赛前将cd、vcd伴奏带或mp3上交于老师处。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
六、评分标准:
歌曲内容(10分):内容健康、积极向上。
舞台形象(10分):衣着整齐、服装到位、精神饱满。
演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。
舞台表现(30分):表情丰富、动作有感染力、表现力强。
评奖方式:
1、评委:班级教师2名、其他班级老师2名。
2、奖项设置:
班级。
一等奖4名。
二等奖6名。
三等奖若干名。
期待宝贝们的精彩表现哦!
全体幼儿。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、人。
1、4月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务;
2、5月12日(上午8:30)——初步审核各班“xxx故事”节目;
3、5月13日——整理“xxx故事”决赛名单、稿;
3、5月19日(上午8:30)——“xxx故事”比赛;
4、5月31日(上午8:30)——“xxx故事”比赛颁奖;
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(2分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位;(1分)。
5、故事的.处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
6、师生同台、家长参与的加1分。
1、指导奖。
年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。
2、参赛幼儿。
参加比赛的幼儿以年级组为单位,分数从高到低排列,选出:
一等奖:一名;二等奖:两名;
三等奖:三名;优秀奖:两名。
球类运动以其种类繁多,灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视,图片,报纸,传媒等多种途径,对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动,就是根据孩子自身的需要和兴趣,通过家园互动,为孩子们创设了一个足够的空间,充分调动他们的自主探索欲望,并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起,使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。
1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面。
3、球类运动vcd,磁带,
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场。
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球。
3、说说同伴带的球。
4、引导幼儿说说不同球之间的区别。
1、观看vcd。
2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作。
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)。
4、延伸:你还知道其它的球吗?
引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上。
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。
园所特举行故事大王比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
二、活动目标。
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象:
小,中,大学前班幼儿。
四、活动时间:
五、活动地点:
户外或舞蹈房。
六、活动形式:
小班每班推选两名幼儿,中班每班推选3名幼儿,
大班每班推选3名幼儿,学前班6人参加讲故事比赛。
七、参赛要求:
1.内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2.技巧要求:
(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。
(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。
(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。
3.时间要求:2~5分钟。
八、评分标准:
1、故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。20分。
2、表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。30分。
3、表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。40分。
4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10分。
九、活动评委:家长代表和教师代表,学前班幼儿代表。
十、奖项设定:
以平行组为单位,各平行组评出一、二、三等奖。
增进教师之间的交换,丰富学校的文体活动,给大家修建一种运动氛围,加强体育锻炼,增强体质,特举行这次羽毛球比赛。
二、领导机构。
组委会主任:
组委会副主任:
组委会成员:
三、报名办法:
以年级组为单位,人数不受限制。
四、比赛时间:
20__年10月14日至18日。
五、比赛地点:
学校操场。
六、比赛项目:
1.比赛项目:男单、女单。
2.奖项及奖品设置:女子评出前8名。
男子评出前8名。
七、比赛规则:
2.比赛采取淘汰赛,三局二胜决出胜败,11分制。
3.裁判设置:体育组老师。
八、运动员守则:
1.赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方。
2.讲文明、讲礼貌。
3.在比赛规定时间前到达场地。
请年级组长到彭老师处报名,截止日10月11日(周五)。
__中心小学。
20__年10月。