在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
北京和谈是指1992年6月27日至8月13日，中国共产党代表团和台湾国民党代表团之间在北京进行的一系列会谈。这次会谈的主要目的是为了就两岸关系发展的问题进行沟通和磋商，达成一些共识。下面将从会谈的背景、过程、成果及对我国的启示四个方面展开，来谈谈关于“北京和谈”的我的体会。
首先，我们要了解北京和谈的背景。20世纪70年代以来，我国内地和台湾的关系一直处于对立状态。台湾认为自己是中国的一部分，而大陆则坚持一个中国原则。但是，随着改革开放和社会主义市场经济的持续发展，两岸之间的关系开始发生了一些积极的变化。特别是在1987年台湾解除戒严以后，两岸开始出现一些交流和合作的机会。北京和谈就是在这样的背景下展开的，为两岸关系前进打开了一扇大门。
其次，谈到北京和谈的过程。和谈的过程是异常复杂而严肃的。在7个星期的谈判期间，两岸代表团就包括国体、政治、军事、经济等方面的问题进行了讨论和交流。这些问题都是困扰两岸关系的焦点和难点。在谈判过程中，双方代表团展示了高度的政治智慧和良好的合作态度。他们以开放、平等、务实的态度进行谈判，相互尊重，充分表达了两岸同胞对和平统一的共同愿望。
第三，让我们来看看北京和谈的成果。北京和谈取得了一些积极的成果。首先，双方就同属一个中国原则达成了共识。这是北京和谈的重要成果之一，也是两岸关系发展的基础。其次，双方还就两岸关系的发展、军事互信、人文交流等问题达成了一些具体的协议和共识。这些成果为两岸的交流合作提供了坚实的基础，也为和平统一创造了有利条件。
最后，北京和谈给我们带来了什么启示？首先，和平稳定是两岸关系发展的基础和前提。和谈的成功表明，只有在和平的基础上，两岸关系才能得以巩固和深化。其次，两岸关系的发展需要双方的共同努力和智慧。只有通过平等沟通、互相尊重，才能解决两岸之间的分歧和问题。最后，北京和谈让我们看到了和平统一的光明前景。两岸同胞有着共同的文化和历史背景，只要双方都坚持和平发展的理念，就有可能实现和平统一的目标。
总结起来，北京和谈是中国历史上的一件重要事件，它为两岸的交流合作和和平统一创造了有利条件。北京和谈的成功给我们带来了很多启示，也为今后处理两岸关系提供了重要的经验。我们应当珍惜和平稳定的局面，加强两岸交流合作，共同推动祖国的和平统一进程。
今天，我们早早就起床了，因为我们要去玩啦！我是第一次坐飞机，心里感觉有点害怕。飞机在跑道上慢慢地起飞，我坐在飞机里往下看，房子变的越来越小，到最后什么都看不见了，只看见蓝蓝的天和白白的云。美丽的空姐跟我们说杭州到有1160公里左右，大约了2个小时，飞机到了首都机场。
给我的第一感觉，四周都是光秃秃的，到处都是房子。的五天，我们去了好多地方：天安门、故宫、恭王府、四合院、长城、鸟巢等等，而我最喜欢的就是长城和鸟巢了。
第四天，我看到了举行20xx年奥运会的鸟巢和水立方。鸟巢像一个鸟窝，它是有许多钢铁建造的外面只有两种颜色，它是红色和灰色。水立方在鸟巢的对面，它是正方体的，是用各种形状的玻璃建造的，看起来是像在水里一样。我想，我要是以后也能参加奥运会，为国争光，那该多好啊！
快乐的时间总是那么短暂，的旅行马上就要结束了，这几天我在了解了我们首都悠久的历史文化，看到了许多名胜古迹，真是不枉此行啊！
作为一名考古专业的学生，我有幸去参观了北京的一个重要展览——“秦汉帝国展”。在展览中，我不仅深入了解了秦汉时期的政治、经济、文化等方面的历史，还有许多有趣的发现和收获，下面我将就此作出详细的心得体会。
第一段——秦汉时期的历史综述
秦朝是中国的外来政权，始于公元前221年，终于公元前207年。它的建国者秦始皇，实行中央集权的政策，抵御外来势力的侵略，完成了中国历史上统一的大业。随后，汉朝开始建立，前205年刘邦在垓下大战中战胜了项羽，夺取了天下，成为汉朝的创立者。汉朝历经西汉和东汉两个阶段，分别在公元前202年-公元9年和公元25年-220年之间。在整个秦汉时期，中国经历了大规模的土地改革，从而加强了中央的权力，同时也引起了难以避免的争议和民变。
第二段——展览的内容与重要性
在本次展览中，我们有幸了解中央和地方政府的机构，探索了征服南方和北方的历史，研究了秦汉帝国对近代中国重大事件的影响，这些都是奠定中国历史和文化基础的关键因素。此外，本次展览也向公众展示了大量精美的艺术品和文物，让我们感受到中国在古代文化、历史、艺术等方面的卓越成就，对今天的文化传承和创作产生了重要影响。
第三段——展览中的收获和启示
本次展览的另一个重要贡献是，它大大拓展了我们对秦汉时期的认识。在诸多的展品中，壁画、青铜器、木制品、石刻、金银器、陶瓷等有特色和优美的工艺品，都向我们展示了古代人们的非凡技艺和优雅风格。同时，我们可以看到许多历史和文化的细节，例如舞狮子文化、兵器制作和商业交易的细节，这些都可以帮助我们更好地理解中国历史和文化的复杂性。
第四段——展览中的亮点
展览中的一些亮点也吸引了我们的眼球。例如，关于汉策马台的文物，这是汉元帝时期处理政治、军事和教育问题的政治机构，栩栩如生地反映出了当时政治机构性质的复杂性。此外，还有一些正反面呈现的金银曲虎、蹴鞠、司南、兵器制作、史书写作等展品非常特别，从中我们能够一窥秦汉帝国的品貌和丰富多彩的文化生活。
第五段——总结
最后，通过本次展览，我得以更深入地了解了秦汉帝国的历史事实，修补了自己的认识漏洞，同时也感受到中国古代文化的博大精深。在这个过程中，我也体会到了历史的魅力和文物的珍贵性。我相信，这种学习和了解不仅能够使我们更好地理解中国历史和文化，也能够让我们更加热爱自己的国家和文化传承。
教学要求：
1、学会本课11个生字，认识5个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息”中的几个词语说几句话。
4、感受北京的美，热爱祖国的首都。
教学重难点：
1、重点：学会本课生字。背诵课文第3、4段。
2、难点：用课后练习里6个词语中的几个词语说两三句话。
课前准备：自制课件
教学时间：2课时
教学过程 ：
第一课时
一、导入 新课
1、同学们你们都知道北京吧！今天我们就要学习第26课《北京》。齐读课题。
2、到过北京的同学在北京的哪些地方玩过？
3、北京多美呀！没去过的小朋友不用着急，现在我们马上出发去北京游玩。
二、范读课文，初步感知
1、教师范读，出示课件。学生看、听。
2、听教师读课文后，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
三、学生初读课文，自学生字
1、借助汉语拼音自由读课文，读完后画出课文中的生字。
2、检查自读情况。
3、指名朗读课文。
四、理解课文，指导朗读
1、学生自由读课文，看图。
（1）课文有几幅图，图上画的分别是什么？
（2）课文介绍了北京的哪些地方？
2、指名读第一自然段，读后知道了什么？
3、放第二段录音，学生边听边思考：这一段有几句话？每句话讲了什么？
4、学生默读第三自然段。
（1）读完这一段，你又知道了北京的什么？
（2）出示课件，让学生结合画面和上下文理解“绿树成阴、鲜花盛开”两个词语的意思。利用课建立节“川流不息”的意思。
（3）朗读。
5、学生自由读第四段，出示课件。
（1）这一段又给我们介绍了北京的哪些地方？这些地方美吗？
（2）结合课件理解“风景优美、高楼大厦、名胜古迹”等词的意思。
（3）指导学生带着喜爱、赞美的感情朗读这一段。
6、分组读二、三、四自然段。
讨论：你爱北京吗？为什么？
7、提问引读第五自然段。
（1）哪儿美？爱什么？
（2）这一段集中表达了作者的什么感情？
8、齐读第五段，读出热爱北京的语气。
五、指导背诵
1、怀着热爱、赞美的感情，朗读全文。
2、北京真美！我们都爱她。让北京美丽的景色留在我们记忆里，好不好。
（1）指名读三、四自然段。
（2）教师引背。
（3）同桌互相背。
（4）齐背。
（5）闭上眼睛，想着北京的美景背诵。
第二课时
一、检查复习
1、检查生字词。
2、有感情的朗读课文。
二、识记字形，指导写字
三、课堂练习，说说写写
1、课后练习第2题。
2、用课后练习第3题的6个词语说两三句话。
3、自由扩展。用课后练习第3题的6个词语说话。（同桌说、老师说、指名说）
4、抄写课后练习第4题的句子。
刚过完年，人们开始在年味中旅游起来。我也和爸爸妈妈一起迎来了来的杨阿姨一家！
杨阿姨瘦瘦弱弱的，很白很白，个头不高；杨阿姨的老公刘叔叔，个头很高；杨阿姨的儿子，很小很萌，长相随妈妈，很白很白！
杨阿姨一家在我们家待了两天，我们一起去了海边，去了厦门大学！在阿姨在这里的每天早上，妈妈准备早餐，我和阿姨聊天。阿姨说她是想带她的儿子看看，我说：“阿姨，我也想去看看！”阿姨说她欢迎我去。
然后，在阿姨走的那天，我好雀跃的给妈妈讲：“妈妈，我要去了，阿姨同意带我去！”妈妈一时没有反应过来，我自己就开心地去打包自己的衣服！后来妈妈说：“刘叔叔也是一份子，你也要问一下哦！”刘叔叔也同意了！好开心，好开心！
后来，妈妈带叔叔、阿姨还有小弟弟去跑步了，回来后告诉我，我不能去了，妈妈答应暑假的时候带我去，去看看天安门，看看阿姨一家！好吧，虽然很失望，也是很期待暑假了！