通过写培训心得，可以巩固培训中所学知识，更好地应用到实际工作中。以下是一些军训经验和感悟的分享，希望能为即将参加军训的同学提供一些帮助。
近年来，随着社会经济的发展，人们的观念也发生了巨大的变化。转学已经成为现代人常见的行为之一。而我亲身经历的转学也给我留下了深刻的体会。转学之初，我对新环境感到陌生和紧张，但也因此开阔了眼界，收获了新的经验和知识。
第二段：面对挑战，锻造自我。
转学带来的第一个挑战是适应新的学习环境和学习方式。在新学校里，我的课程设置和学习要求都与原来的学校有所不同，而我需要尽快适应并学会应对。首先，我主动向同学请教，借鉴他们的学习经验，慢慢摸索适合自己的学习方法。同时，我努力和老师建立良好的师生关系，尽快融入新学习环境。通过不断努力，我逐渐适应了新学校的学习生活，并在学习方面取得了进步。
第三段：拓展视野，丰富人生。
转学为我开启了一个全新的世界。在新学校里，我结识了许多志同道合的同学和优秀的老师。他们与我分享了不同的经验和见解，让我受益匪浅。同时，新学校的教育理念和校园文化也与原来的学校有所不同，这让我能够对教育的多样性有更深的认识。更重要的是，转学让我接触到了不同的社会背景和文化，拓宽了我的视野，丰富了我的人生阅历。
第四段：独立思考，全面发展。
在新学校的一个重要收获是培养了我独立思考的能力。原来的学校教育往往侧重于知识的灌输和机械的应试训练，而新学校注重培养学生的创新思维和批判思维。在新的学校里，我经历了很多课堂讨论和小组合作的活动，这使我学会了独立思考和自由表达的能力。同时，新的学校也注重学生的全面发展，我积极参与各种兴趣小组和社团活动，充实了自己的课余生活，丰富了自己的才艺。
第五段：总结与展望。
通过转学的经历，我深感人生没有固定的路径，只有不断适应和迈进的勇气才能获得成长和进步。转学不仅仅是一个改变学校的过程，更是一个改变自我的过程。在未来的学习生活中，我将继续保持积极向上的心态，勇敢面对各种困难和挑战。我相信，通过不断努力和追求，我一定能够取得更大的成就。
在我国的国情下，教育一直扮演着至关重要的角色。作为高中生，我深深体会到了“以学促建”这一口号对于我们个人和社会的重要性。
在学校里，我们接受了严谨的学术训练，学习知识，锻炼自己的思考能力和实践能力。通过这样的学习，我们能够得到更多的知识储备，更有可能成功地考入理想的大学，从而为自己的未来添砖加瓦。但是，学习的过程中，我们也需要将知识和实践相结合，通过实践锻炼，使我们对于知识的理解更加深入，更加透彻。
除了为个人的未来奠定基础之外，教育也在为社会的进步和发展助力。我们所学习的知识和技能，有助于我们在工作中表现出色，为社会创造更大的价值。与此同时，我们所掌握的思维能力和情感能力，使我们具备更强的社会责任感和使命感，让我们更加积极地参与社会公益事业，为社会贡献力量。
除了学习的重要性之外，为了将“以学促建”这一口号充分落实，我们还需要有更多的心得和体会。我认为，我们需要追求学习与实践的有机结合。在学习知识的同时，我们应该努力寻找实践的机会，将自己所学习的知识应用到实践中去，让自己的理解更加全面，更加深入。
此外，我们还要注重培养自己的实践能力。在实践中，我们不仅能够更好地理解所学知识，而且还可以提高自己的实践能力。多参加实践活动，多发挥自己的主观能动性，积极主动地研究问题，提高解决问题的能力。
总之，以学促建是一个非常重要的口号。在当前的时代背景下，教育扮演着至关重要的角色。我们要不断深化学习，创新思维，努力成为德才兼备的优秀人才，不断进步，为社会发展和国家建设做出贡献。
大学促销课程是现代大学教育中的一个重要组成部分，它旨在培养学生的市场推广技能和商业意识，帮助他们在职场中取得成功。在我参加大学促销课程的过程中，我深刻认识到这门课程的重要性，并从中受益匪浅。
第二段：课程内容和教学方法的优势。
大学促销课程的内容广泛而丰富，涵盖了市场调研、广告宣传、销售策略等多个方面。我们学习了如何进行市场调查，了解受众需求和竞争对手情况，以便制定更有效的推广方案。同时，我们还学习了如何设计和执行广告宣传活动，包括品牌定位、媒体选择和创意策划等。这些知识帮助我们了解了市场推广的全过程，提高了我们的专业素养。
教学方法也是大学促销课程的优势之一。在这门课程中，老师注重培养学生的实际操作能力，鼓励我们进行小组项目和实地调研等活动。通过这些实际经验，我们更好地理解了课堂上学到的理论知识，并能够将其应用到实际工作中。这种“学以致用”的教学模式激发了我们的学习兴趣，并培养了我们的团队合作能力和创新思维。
第三段：实践经验的收获。
大学促销课程不仅仅是理论的学习，更重要的是通过实践活动，让我们真实地参与和体验市场推广工作。在课程中，我们组织了校园活动和产品推广会，担任市场调研员、宣传员和销售员等角色。通过这些实践经验，我深刻体会到了市场营销的实际操作和挑战，学到了许多珍贵的经验和教训。
例如，在一次产品推广会中，我负责设计宣传海报和展示版面。我通过对目标受众的市场调研，了解到他们更喜欢简洁明了的信息传达方式。因此，我精心设计了一个简洁而吸引人的展示版面，引起了许多人的兴趣。通过这个经历，我体会到了设计与传播之间的密切联系，并学会了如何根据实际需要进行有效的设计。
此外，我还参与了一次小组项目，我们要为一家新创企业制定市场推广方案。通过深入调研和讨论，我发现该企业在市场定位和目标受众选择上有明显的问题。我提出了调整定位策略和优化产品特点的建议，并获得了领导人的认可。通过这个项目，我不仅加深了对市场推广的理解，还锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。
第四段：对未来职业发展的影响。
参加大学促销课程对我未来职业发展产生了积极的影响。首先，我学会了如何分析和理解市场需求和竞争环境，这对于日后制定营销策略和推广方案时非常重要。其次，我培养了自己的沟通技巧和销售能力，提高了自己的社交能力和自信心。最后，通过参与实践活动和项目，我积累了丰富的实践经验和案例，这在求职和职业发展中将起到重要的推动作用。
第五段：总结。
通过参加大学促销课程，我深刻认识到市场营销的重要性和技能的必要性。这门课程不仅拓宽了我的知识面，也增强了我的实践能力和解决问题的能力。我相信，在今后的职业道路上，我能够将所学的知识和经验充分发挥出来，并取得更大的成功。大学促销课程的学习体验将成为我人生中难以忘怀的宝贵让人。
第一段：引言（200字）。
勤学促进步，这是一句简短而深刻的真理。无论是在学校还是工作中，只有持续不断地学习和积累，我们才能不断进步和提高自己。在我的学习和工作中，我深刻地体会到了这一真理的重要性。在过去的几年里，我一直遵循着“勤学促进步”的原则，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：持续学习，掌握新知识（200字）。
持续学习是我一直追求的目标，我相信只有通过学习才能不断地提高自己。在工作中，我经常参加各种培训和研讨会，积极学习新知识和技能。通过掌握新知识，我能够更好地应对工作中的难题，并提出新的解决方案。此外，不断学习还帮助我增强了自信心，让我在团队中发挥更大的作用。
第三段：总结经验，不断改进（200字）。
除了学习新知识，总结经验也是促进个人进步的重要途径。在工作中，我善于总结经验，及时反思自己的不足之处，并找出改进的办法。通过总结经验，我找到了提高工作效率和质量的方法，并在实践中得以验证。这种不断改进的态度让我从失败中学到了宝贵的教训，并不断提高自己的能力和水平。
第四段：培养专注力，增加效率（200字）。
在当今信息爆炸的时代，培养专注力尤为重要，因为只有专注才能高效学习。我意识到，过度依赖电子设备和社交网络会分散注意力，影响学习和工作的效率。因此，我努力让自己摆脱干扰，培养专注力。我会设定学习和工作的目标，制定合理的计划，并利用专注技巧如番茄钟法来提高效率。通过这些努力，我能够更加专注地学习和工作，获得更好的成果。
第五段：坚持不懈，不断进步（200字）。
“勤学促进步”不仅仅是一句口号，更是一种人生态度。在我的学习和工作中，我一直秉持着坚持不懈的精神。无论遇到多大的困难和挑战，我都会坚持下去，并且保持乐观的态度。通过这种不懈的努力，我不仅取得了一定的成绩，还积累了丰富的经验和知识。我坚信，只要保持对学习的热情和坚定的信念，我们就能够不断进步，并实现自己的理想。
总结：
通过持续学习、总结经验、培养专注力和坚持不懈，我深刻地体会到了勤学促进步的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续秉持这一原则，不断追求进步，提升自己的能力和素质。勤学不仅能够带领我们走向成功，更能够让我们在人生的道路上不断成长和进化。让我们一起勤学促进步，不断超越自我，创造更美好的未来！
在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表的重要讲话，既是对陕西追赶超越工作的肯定，也是对陕西高质量发展的鞭策。重要讲话高屋建瓴、内涵丰富，为陕西谱写高质量发展新篇章指明了方向、提供了遵循。同时，也充分体现了对陕西发展的高度重视和对陕西人民的亲切关怀，令人倍感温暖、深受鼓舞。
作为一名检察干警，我要深刻领会重要讲话的精神实质和丰富内涵，准确把握核心要义，自觉做到融会贯通，举一反三。特别是将学习重要讲话精神和主题教育学习结合起来，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。立足岗位，增强干好本职工作的责任感和使命感，不断激发奋进新征程、建功新时代的豪情和干劲，努力为实现陕西检察工作高质量发展作出积极贡献。
在日常学习中，我们经常会听到“以学促建”的口号。这个口号的意思是通过学习知识来促进个人和国家的发展。在经历了两年高中生涯后，我深刻感受到了“以学促建”的重要性，下面是我的一些体会和心得。
首先，我们所学习的知识是与国家和社会发展相关的。在现代社会，科学技术的快速发展带来了许多新的发展机遇，同时也出现了各种新的社会问题。只有我们不断学习，不断积累知识，才能更好地认识社会现象，才能更好地应对社会问题。比如，在学习历史和政治课程的时候，我们可以了解到中国的发展历程和政治制度，这有助于我们更好地把握国家的发展方向和未来趋势。
其次，学习对于个人的未来也是有着不可忽视的影响。现在，越来越多的公司和企业更看重人才的知识水平和技能能力。只有具备了更多的专业知识和技能，才能更加胜任工作，也才能有更好的职业发展。此外，学习还可以帮助我们更好地认识自己、认识世界，增强自身竞争力。
但是，学习并不仅仅是指上课听讲、刷题做习题这些日常学业。现在，网络上存在许多优秀的课程资源，例如MOOCs，它们可以为我们提供更加广泛的学习途径。同时，我们还可以通过其他形式的学习来保持自己的学习动力，比如参加各种学科竞赛、进行科学研究或者进行兴趣爱好的探究等等。
值得注意的是，尽管学习有着巨大的优势和重要性，但是有时候我们可能会面临学习效率低下的问题。有些学生可能会遇到缺乏动力、过度焦虑等问题，影响进步和学习兴趣。这时，我们可以通过参加社团活动或者课外经验，来减轻学习疲惫和压力，找到自己学习的激情和动力，在更加轻松愉悦的氛围中进行学习。
总之，在现代社会的发展中，“以学促建”不容忽视，它关系到个人和国家的未来发展。作为一个高中生，我们应该认真学习，不断积累知识，为自己和国家的发展做出贡献。
第一段：引入勤学的重要性（200字）。
勤学是推动个人进步的重要因素之一。在这个信息爆炸的时代，知识的更新速度极快，唯有不断努力学习，才能与时俱进，跟上潮流。勤学不仅要求我们在学习的道路上坚持，还需要我们不断提升学习的效率与质量。通过坚持努力学习，我们可以拓宽知识视野，提高综合素质，使自己在未来的竞争中处于有利地位。
第二段：勤学的益处（200字）。
勤学不仅可以为个人带来进步，还能够为社会发展做出贡献。在技术日新月异的时代，勤于学习的个体不仅能够为自身增值，同时还可以应对未来面临的挑战。勤学的个人对整个社会都具有积极的影响力，他们能够成为创新的源泉，推动社会的进步。勤学的个人能够紧跟时代的步伐，为社会预测未来发展方向，引领社会的变革。
第三段：勤学的方法与技巧（300字）。
勤学的关键在于方法和技巧。在日常学习中，我们应该遵循一定的学习方法，提升学习的效果。首先，我们需要建立自己的学习计划，合理安排学习的时间和内容。其次，我们应该善于利用各种学习资源，如图书馆、网络等，获取更广泛的知识。此外，我们还应该加强学习的思维能力，训练自己的分析和判断能力，提高解决问题的能力。这些方法和技巧能够帮助我们更好地学习，提高学习效果。
第四段：勤学给我带来的成果与体会（300字）。
多年以来，勤学给我带来了丰硕的成果与宝贵的体会。通过勤学，我拓宽了自己的知识面，提高了综合素质。不断追求知识的过程中，我发现自己的视野得到了极大的开阔，思维也变得更加灵活。勤学使我意识到，只有不断充实自己的头脑，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。勤学带给我信心和勇气，让我更加坚定地追逐自己的梦想。
第五段：总结（200字）。
勤学无疑是推动个人进步的重要因素之一。通过努力学习，我们可以拓宽知识视野，提高综合素质，实现个人的进步与发展。同时，勤学也能够为社会带来正面的影响，推动社会的进步与创新。在学习的过程中，我们应该采取合适的方法与技巧，提高学习效果。通过不断地勤学，我们能够取得更多的成果，收获更多的体会，实现人生的价值与意义。因此，无论是为个人还是为社会，勤学都是必不可少的。
领学互学促学，既是一种理念，也是一种方法。它是一种互动式的学习方式，以提高学生的自主学习能力为目标。在教育教学过程中，领学互学促学已经得到普遍认可和广泛应用。本文将探讨领学互学促学的心得体会。
领学教学方法，是一种让学生在老师的指导下，根据问题或任务要求，进行自主学习的方式。在领学的教学环节中，教师更多的是充当“引路人”的角色。学生们通过自我探究与合作，从而更深入地理解问题，并建立起知识体系。在领学环节中，学生们习得了主动探索的习惯，学习兴趣得到了提高，学习效果得到了显著的提升。
互学指的是学习者与学习者之间进行的相互帮助、协作共享。在互学环节中，学生们之间会交流想法、分享经验、互相询问、互相学习。在互学的过程中，学生们得以互相促进，对于问题的理解也相对更深刻。因此，互学不仅可以提高学生的学习效率，还能够加强学生之间的合作意识与相互帮助的精神。
促学教学方法，则注重激发学生自主思考和创新精神。在促学的教学环节中，教师负责提供一些引导问题或教学资源，然后学生们在探究和研究过程中，自主进行思考、创新、迭代。采用促学教学方法，学生们的创意思维得到了更好的发扬，更具创造性的交互指导力也得以显现。因此，采用促学教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的创新精神。
第五段：总结。
领学互学促学，是一种非常先进的教学理念，它能够提高学生的自主学习能力，并且培养学生的创新精神。然而，领学互学促学并不适用于所有的教学环节。对于一些需要系统化、全面化掌握知识的科目，这种方法并不适用。领学互学促学的实践，需要结合实际情况而定，今后，我们应该在实际操作中，进一步深化学习的理念，创新实践的方式，使其在提高学生自主学习、创新意识的同时更好地发挥育人作用。
学促反，作为部分高校迎新教育的重要环节，旨在引导新生正确认识大学校园生活的规范与价值观，促使他们积极融入大学学习与社交环境。近年来，学促反已成为一种普遍且必要的教育方式，它不仅在传授专业知识上有着独到之处，还能在塑造学生的品德修养上发挥重要作用。通过参与学促反活动，我深刻认识到学促反不仅对新生的成长有着深远的影响，对于大学校园文化的传承与发展也具备重要意义。
段落二：学促反对新生成长的积极影响。
学促反活动在很大程度上激发了新生的学习热情与动力，帮助他们适应大学学习的节奏。新生来到大学校园后，往往会面临学习压力的增大和适应新环境的困难。然而，通过学促反的教育方式，不仅能为新生提供学习方法与技巧的指导，更能让他们了解到大学生活的多样性和自由度，激发自主学习的兴趣和动力。同时，学促反也教会新生合理规划时间，提高自主学习能力，从而培养他们习惯于独立思考和解决问题的能力。
段落三：学促反对大学文化传承的重要意义。
学促反作为一种有教化性质的活动，承载着大学文化的传承与发展的重要责任。在学促反活动中，组织者通常运用具有深层次寓意的剧情演绎、互动游戏等方式，来向新生传递大学的核心价值观：尊重他人、团结协作、追求卓越。这些核心价值观既是大学校园纪律的基础，也是大学生活的丰富内涵。通过学促反活动，新生们可以在观察与参与中，切身感受到大学文化的独特魅力，明白大学校园生活的角色与责任。
参与学促反活动，我也意识到教育方式与方法的重要性。学促反教育注重以身教为核心，通过感染他人、引导他人的方式，潜移默化地教育新生。这种方式对于大学校园文化的传承与发展来说极为重要。与此同时，学促反活动在组织者的策划和执行中也展示出了团队合作的力量。多个部门的人员组成互助互补的活动策划小组，共同完成学促反的所有环节。在这一过程中，大家需要相互沟通、协同合作，体现出团队的凝聚力和协作能力。
段落五：对学促反的期待。
学促反作为一个全新的教育方式，仍有许多可以改进的地方。首先，学促反应当更加注重对新生个体成长的关怀，深入了解新生的需求和困惑，有针对性地进行教育启迪。其次，学促反活动应当更多地结合校内资源，发挥团队的智慧和创造力，创造更多多样化的教育场景和体验方式。最后，学校应持续改进与完善学促反活动的制度与政策，加强对学促反组织者的培训与支持，为他们提供更多专业的指导与经验分享。
总结：通过学促反活动，新生能够在短时间内融入大学学习与生活，树立正确的人生观和价值观。同时，学促反活动也是一种重要的大学文化传承和发展方式，它通过向新生传递大学的核心价值观，让他们更好地适应大学生活，并肩负起大学文化传承和发展的责任。展望未来，我们应持续改进与完善学促反活动的方式与方法，以更好地为新生提供科学、全面的大学生活教育。
学习是每个人一生都需要不断进行的活动，而如何勤学促进进步则是一个非常重要的问题。在我多年的学习过程中，我有幸积累了一些心得与体会。勤学不仅能够提高自己的知识水平，更可以培养自己的思考能力、创新能力和解决问题的能力。下面我就来谈谈我对于“勤学促进步”的心得体会。
首先，勤学是提高自己知识水平的基础。无论是在学校还是在社会中，知识都是非常宝贵的财富。而我们能够通过勤奋学习来不断充实自己的知识库，掌握更多的知识和技能。学习不仅可以帮助我们解决现实生活中的问题，更能够提升我们的思维方式和思考能力。只有不断地积累知识，才能在面对困难和挑战时做出正确的判断和决策。
其次，勤学可以培养自己的思考能力和创新能力。学习并不仅仅是死记硬背，更重要的是掌握学习的方法和技巧。通过学习，我们能够提高自己的思维能力，培养批判性思维和创造性思维。在学习的过程中，我们应该善于思考问题的本质和内在联系，通过多角度的思考来解决问题。只有具备了良好的思考能力，我们才能在面对复杂的问题时找到解决问题的方法和途径。
再次，勤学能够帮助我们培养解决问题的能力。在生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难。只有通过勤学和学习，我们才能够从根本上理解和解决问题。勤学能够帮助我们提高分析问题和解决问题的能力，帮助我们找到解决问题的途径和方法。通过不断的学习，我们能够不断积累经验并提高自己的应对问题的能力。
最后，勤学也是一种追求进步的态度和动力。在学习的过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持下去，就能够不断取得进步并实现自我价值。勤学不仅能够使我们充实自己的内在世界，更可以让我们在社会中立于不败之地。而在努力学习的过程中，我们还能锻炼自己的毅力和坚持不懈的精神。
总之，勤学促进进步是每个人都应该具备的素质和能力。通过勤学，我们能够提高自己的知识水平，培养自己的思考能力和创新能力，并能够解决实际的问题和困难。勤学不仅是一种追求进步的态度，更是一种宝贵的财富，也是我们人生不可或缺的部分。只有不断地勤学，才能够不断地进步，实现自己的价值。让我们一起勤学促进进步，不断追求更好的自己。
近年来，学习已经渗透到生活的各个方面，学习的方式也在不断地创新和变革，领学、互学、促学成为当今学习的主旋律。在这个过程中，我深受启发，收获了许多心得，故在此进行总结与分享。
第一段：领学的启示。
领学是以优秀者为榜样，借鉴他们的学习方法和经验，帮助自己更快地提高学习效率。我所从事的专业是计算机科学，因此我经常关注大牛，如马斯克、乔布斯等。他们的成功之路固然令人羡慕，但更让我感到惊叹的是他们学习的方式和态度。他们始终保持学习的热情，不断地探索，推陈出新。在他们身上，我感受到了学习的乐趣和无限的能量。所以，领学使我明白了学习的价值和力量，也让我更加勤奋地探索学习的方法和技巧。
第二段：互学的体验。
互学是以同龄人为伙伴，相互交流学习经验和困难，达到共同进步的目的。在我参加的课外活动中，和同学们一起组织的小组讨论，让我领略了互学的无穷魅力。在交流的同时，大家不仅可以互相借鉴经验，同时更加深入地理解学习内容。互学让我感受到了团队协作的效果，也让我体会到了相互鼓励的力量，更让我真正地感受到了学习的乐趣。
第三段：促学的重要性。
促学是通过外部压力或他人鼓励，督促自己进步。在我学习的过程中，常会遇到疲倦、迷茫、放弃的情况。这时，一个鼓励或者一份压力，对我来说都能发挥重要作用，因为它们可以促使我继续前进。促学不仅能够培养人们坚韧的毅力和习得的能力，更成为了我从失败中崛起的力量源泉。
第四段：心得总结。
领学、互学、促学三大要素，无不关乎自主学习。它需要个人的自我驱动、主动学习、积极成长，而这些正是培养学生自信的关键、传授思辨和创新能力的核心和构建乐观人生世界观的重要治理。综上所述，领学、互学、促学是培养自主学习的三大支柱，是学生成长的重要途径，不只是学生肩负学习使命、追求卓越的必过之路，还是整个社会创造才能、发挥智慧的必备条件。
第五段：展望未来。
在当今信息时代，学习不再像过去一样单调乏味，相反，学习已经演变成一项享受。新型的学习方式让我们拥有更多的灵活性和创造力，更能发挥人类的潜能，构建美好的人生。在未来学习的道路上，我将更加重视自我驱动、积极学习、自主思考，不断拓宽视野、提升能力，做一个真正有价值的学习者。
总之乘着时代的东风，我们将会进入一个更加开放自由的学习新时代，借助领学、互学和促学的方法共同推动学习的进步。这是一次彻底的改革和革新，也是一场与时俱进的生命拼搏，让我们一起迈向更加美好的未来！
近日，在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。以学促干须在“干”上下功夫，牵住“牛鼻子”、点准“规律穴”、按下“实干键”，实现“干”有高度、准度、力度，用新的伟大奋斗开创新的伟业。
一、以学促干要牵住“牛鼻子”，实现“干”有高度。
“不谋全局者，不足谋一域”。通观全局，才能防止“既见树木，不见森林”的片面之见，才能避免“捡了芝麻，丢了西瓜”的顾此失彼。发展要看目标，事情要看根本，问题要看实质，不能就事论事“一叶障目”，不可在细枝末节上“钻牛角尖”，莫要对当前利益计较，对部分问题在意，却疏忽了长远利益、全局发展。党员干部要跳出一时一地的局限，把一切工作放到党和国家工作大局中去思考，站得高、看得远、想得深，根据趋势布局，结合重点谋划，在统筹联动、协同促进中发力。要加强整体性推进，把握“标”和“本”、“点”和“面”、“前”和“后”的关系，牢牢把握发展基点，扎实推进各项工作，不在眼前的得失胜负上斤斤计较，算好“大账”“远账”，把“牛鼻子”牵住，把“先手棋”下好。
二、以学促干要点准“规律穴”，实现“干”有准度。
干事创业得有准度，“准”是执行力的体现。“四两拨千斤”必须找准“怎么拨”的关键，善于思考、善用方法，从而节约时间、提升效率。庖丁解牛“皮骨相离”的高超技艺在于摸清牛的经络走向、筋骨空隙;横绝江河、泛舟致远在于善借舟楫之力;大禹治水卓有成效是基于深谙水当疏不当堵的规律认识，由此可见，善于总结经验、深化规律认识，能够起到事半功倍的效果。迈步新征程，党员干部要擦亮“双眼”，不被“厚厚的浮云”“高高的草丛”所遮眼，要把表象的“云”和“草”拨开，由表及里、去伪存真，通过深研细究的“大浪淘沙”，在梳理脉络、研机析理中“始见真金”;党员干部要保持“敏锐”，把握时与机，在不懈探索中奋斗，在不断积累中创造，“上下求索”以积累思之厚度，“善积跬步”以延伸行之长度，以学促思、以思促行，以“精准干”之弦奏响“干得好”强音。
三、以学促干要按下“实干键”，实现“干”有力度。
“实干”是时代最醒目的主题词，这个词串连着“汗水”“脚印”“勤勉”等词汇，串连着历史、现实和未来，不怕吃苦、艰苦奋斗是其蕴含的深刻内涵。时代垂青于实干者，光荣归属于实干者。党员干部要把“干”有力度作为一贯要求，不可“一锤子”火花四溅，“两锤子”火花四散，再而衰、三而竭;不能遇到问题“躲在后”、看到挑战“背转身”，见着风险“缩起头”。一切起点从“实干”开始，也将在“实干”中继续远航。党员干部要让“闯”的基因流淌于血脉，让“拼”的精神闪耀于实践，做“向前走”的奋进者，做“向难上”的勇闯者，做“不回头”的开拓者，敢于蹚别人蹚过的“激流滩”，也敢于走别人没走过的“荆棘路”，坚韧不拔、攻坚克难，再蹚新路、再开新局、再创佳绩，以日夜不停、风雨兼程的姿态拼搏精彩未来、书写无悔人生。
“积力之所举，则无不胜也。”只要撸起袖子加油干，只要万众一心齐力干，锚定干的目标、找准干的方法、凝聚干的力量，任何人、任何力量都阻挡不了奋进的脚步。征途漫漫，以学促干。我们要凝聚起“干”这一积极主动的精神力量，让“奋斗洪流”汇聚在新时代，让“拼搏之花”绽放在新时代，让“华彩新章”成就在新时代。
在学习贯彻主题教育工作会议上，明确把努力在“以学促干方面取得实实在在的成效”纳入主题教育根本任务的重要内容。以学促干，就是要通过学习增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。
一是深刻理解以学促干的重大意义。“为学之实，固在践履。”“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。提高担当作为、干事创业能力水平是加强理论武装的必然要求。我们要持续深化“青年大学习”，学深悟透关于青年工作的重要思想，系统研读《论党的青年工作》等重要论著，紧紧结合即将召开团__大部署，做好“青马工程”学员的培养、选拔和作用发挥，着力提升用“青言青语”讲好党的创新理论的能力水平，切实发挥党的青年政治组织功能，帮助团员青年提升素质、成长成才。
二是准确把握以学促干的主要内容。我们要学深悟透关于担当作为、干事创业实践要求、方式方法和精神状态等一系列重要论述，不断增强能力本领、提升工作水平。在深化“团青之家”管理和加强团组织标准化建设上用情用力，不断增强团组织的引领力、组织力、服务力。在深化“青”字号品牌建设和青年创新创效上提速提效，加强“号手岗队”和青年驿站、青年协会建设，切实发挥青年生力军作用，提升团青工作价值贡献度。在深化“青春光明行”和“为青年办实事”上升温升级，拓展志愿服务成效，开展“团组织就在我身边”关爱慰问等活动，做好“推优荐才”“推优入党”等工作，加强青年先进典型选树，提升青年获得感、幸福感、安全感，增强团组织凝聚力、向心力和影响力。
三是认真落实以学促干的现实要求。这次主题教育把“重实践、建新功”作为总要求的重要内容，并强调“坚持学思用贯通、知信行统一”，充分彰显了学以致用、崇尚实干的鲜明特点。我们将建优建强团干部和团员青年队伍，加强考核管理，提高全员“干”的劲头、本领和韧性，历练“真落实”的作风、锤炼“敢落实”的担当、磨炼“善落实”的能力，确保上级团委的各项决策部署和工作要求在公司落地生根、开花结果。
蓝图已经绘就，奋斗正当其时。我们将以实干担当为推动公司“一体四翼”高质量发展、服务“六个__x”建设贡献青春智慧和力量。
自学习贯彻主题教育开展以来，通过学习，让我对此次主题教育有了一个全新的认识，主要体现在“学”“做”“改”“促”四字上。
一是打牢“学”这个基础。主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想，强党性，重实践，建新功”的总要求，结合工作实际，及时制定个人学习计划。做到“集体学”+“个人学”、“线上学”+“线下学”相结合，积极带头参加集体学习和研讨发言;做到“带着信念学出绝对忠诚，带着感情学出衷心拥戴，带着使命学出政治责任”，在学习中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党保持高度一致，切实做到“以学铸魂”。
二是突出“做”这个关键。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。监区工作面面俱到，千头万绪，真可谓“上面千条线、下面一根针”，身为一线干部，唯有扑下身子，沉到一线，深入犯群，多到现场，在“干”中发现问题，在“做”中收集难题，再进行问题梳理、难题排查、形成台账，通过学习，运用党的创新理论对问题、难题加以解决，做到“常学常新、常用常新、受益无穷。”切实做到“以学增智”。
三是把住“改”这个牵引。突出问题导向，通过学习，查找自己在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的不足和差距，明确方向，在“改”上发力，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆对党绝对忠诚的政治品格，切实做到“以学正风”。
四是体现“促”这个目的。本着推动工作，提高质量的原则，我将从监区党的建设、队伍管理、监管安全、生产安全、后勤保障等方面去发现工作中存在难点、堵点和痛点，带着问题去、奔着问题去，在学习过程中、在实际工作中，找到解决工作中存在问题、难题的好想法、好方法和好做法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，推动监区各项工作高质量发展取得新成效，切实做到“以学促干”。
中国特色社会主义思想——科学回答了当代的中国需要什么样的社会主义，怎样建设社会主义。中国特色社会主义思想堪称当代中国的马克思主义，中共中央确立为全党的指导思想。有了指导思想，我们建设社会主义就有了明确的目标、前进的道路和方向。这是我们党宝贵的历史经验，如果没有指导思想，比如陈胜、吴广、李自成及洪秀全领导的农民起义和农民革命最终都是失败的。新民主主义革命的后期，我们党有了自己的马克思主义作为全党的指导思想，我们成功地取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，建立了社会主义制度，全面推进社会主义建设，为改革开放以后建设中国特色社会主义奠定了坚实基础。追溯中国革命的源流，不难看出我们党确立中国特色社会主义思想为全党指导思想的决定性意义。
中国特色社会主义正成为21世纪科学社会主义发展的旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱，在国际社会主义发展史中具有里程碑意义。中国特色社会主义思想不仅回答了当代中国需要什么样的社会主义，怎样建设中国特色社会主义，而且对当今的国际社会主义也具有重要的借鉴作用，甚至是指导作用。我们开展学习贯彻中国特色社会主义思想主题教育，目的就是要坚定拥护“两个确立”，自觉做到“两个维护”，使全党在思想上、政治上、行动上同党保持高度一致，奋力夺取中国特色社会主义的伟大胜利。
开展学习贯彻主题教育以来，教务处与教发中心党支部落实学校党委主题教育部署要求，坚持“严”字当头，“实”字打底，将深学习、广调研、推发展、见实效有机融合，将主题教育与学校教育教学中心工作统筹结合，把主题教育成果转化为推动学校教育教学高质量发展的创新思路和破题纾困、干事创业的实际成效。
深学细悟，笃行不怠下实功。
党支部坚持读原著、学原文、悟原理，开展14次集中专题学习研讨、6次专题党课，周周按时开展述学，全面系统学习基本观点、科学体系，深刻领悟这一重要思想的真理力量和实践伟力，明确推动工作发展、解决关键问题的科学遵循与方法指导，实现学深悟透、融会贯通、真信笃行，提升工作质效。同时组织党员观看主旋律电影《望道》、阅览“____发展成就展”、参观中共一大会址，将理论学习与主题实践相结合，将主题教育与推进学习教育常态化长效化相结合，不断提高党员党性修养，筑牢信仰之基，把稳思想之舵。
深耕一线，破题纾困察实情。
主题教育以来，党支部坚持问题导向和效果导向，聚焦师生关注的主要问题，扑下身子、沉到一线，力求摸清实情、找准症结，并将调研成果转化为解决问题、推动发展的务实举措。
聚焦学生关注的“选课”问题。把“选课”这一突出问题列入调研清单，开展3次校内专题研讨、4次师生座谈会、1次教学工作专题交流，面向全体学生开展“选课服务优化”问卷调查，到____师范大学进行专题调研。根据调研结果，教务处发布《关于加强二级学院学生选课指导工作的通知》，组织学生开展选课培训，加强选课指导，优化选课流程，力求破解这一突出问题。
聚焦教师关注的“短学段教学效果”问题。面对短学段教学效果与设置初衷相偏离的突出问题，党支部将短学段教学改革列入调研清单，访谈原教务处领导，了解设置短学段的改革背景、产生与发展的过程;召开教师学生座谈会2场、2次专题研讨，谈疑虑，找症结。调研取得了预期的成效，为学校后续开展短学段教学改革提供了“第一手资料”。
党支部积极转化调研成果，聚焦人才培养，深化立信特色人才培养模式改革，加强教学内涵建设，规范教学运行管理，不断提升人才培养质量。
推进课程思政建设，夯实立德树人基石。举行课程思政建设专家咨询会，召开课程思政建设工作推进会，市级课程思政教学研究示范中心揭牌，成立16个课程思政教学研究示范中心分中心，完成市级课程示范项目申报和校级课程思政示范项目评选立项，推动课程思政建设水平再上新台阶。
交叉开设微专业，助力多元化发展。为给学生提供个性化、多样化的专业选择，实现学生跨学科培养，指导二级学院开设大数据技术、大数据分析、金融理财、量化投资、智能财务与会计、税收学(税务师方向)6个微专业，以微知著，蓄力复合型人才培养。
开展本科专业评估，提高建设成效。为促进专业内涵建设，积极迎接新一轮审核评估，召开本科专业自主评估启动暨培训会，邀请专家为学院作“以学生发展为中心的专业评估”专题培训，对学院和专业自评自建加强指导和培训。
严肃期末考风考纪，弘扬诚信之风。在本学期期末考试中，强化对监考老师的监考纪律要求，开考前由监考老师现场宣布考场规则，设置诚信考场，引领学生诚信考试，同时加强校院两级巡考，实现期末考试零作弊。
强化毕业论文管理，促进质量提升。上线毕业论文管理系统，加强对毕业论文写作和指导的全过程管理，同时先后出台《关于开展2023届毕业生毕业实习和毕业论文(设计)工作的通知》《关于进一步加强毕业论文(设计)评阅和答辩工作的通知》等10项通知，有力保障毕业论文各环节有序开展。
教务处与教发中心党支部将持续强化理论学习，以建设“师生身边的教务处”为宗旨，在思想认识上再提高，在学习研讨上再深入，在调查研究上再强化，以学生全面发展为中心，持续推动立信特色人才培养质量不断提升。