英语是现代社会中的一种必备技能，具有广泛的应用领域。下面是一些提高英语听力的范文，希望对大家的听力训练有所帮助。
国外高校形成了一套比较成熟的招聘模式，其招聘流程可以细化为四个环节：准备阶段、招聘和筛选、决策和录用、评价和反馈;招聘流程呈现四个特点：系统与详尽的院系招聘指南，招聘政策指导具有延续性，招聘流程中强调最佳人选，招聘过程的公平性和平等性。以伦敦大学学院招聘实务为例，该校招聘实务规则明确、重点突出：重视对原有人员岗位调整、强调时间和成本原则、在择优基础上考虑成本收益;详细的招聘岗位描述;详细的应聘者资格要求;形成学校官网、校友会、猎头公司等多元化招聘渠道;考虑性别差异、年龄差异、族群差异、宗教差异、身体差异等不同群体应聘者的个人利益;重视应聘者个人信息的保护和维护;重视面试小组成员资格、甄选依据、面试安排、决策依据等面试环节;重视应聘信息的档案管理。同样，麻省理工学院的招聘实务也体现效益和公平原则，如对招聘成本的重视、确保招聘的成功率;确定明确的、可操作的招聘目标;为不同群体的应聘者提供平等的工作机会;招聘中标准统一、不搞特殊政策等。
国外高校人才招聘实务归纳如下几点：一竖外高校的人力资源部门非常重视招聘指南的重要作用，它不断被修改完善、贯彻招聘实务的始终。招聘指南具有指导性、原则性、规范性和责任明确性的特点;它强调招聘流程应体现三个根本原则：公平、信用和平等就业机会;它所反映的最基本招聘原则：择优而选。二竖外高校的人力资源部门很重视招聘准备阶段的岗位说明书。定岗目标如果不甚明确的话，就会出现信息不对称引发而来的招聘效益问题。例如：巴斯大学的一则招聘教育学教授的岗位说明书提出明确的岗位目标，即进行具有国际影响力的学术研究活动;为本科生和研究生进行教学活动;指导研究生;承担本岗位相关的管理和领导职责。在此基础上，该校从三方面对应聘该岗位的人才提出要求：具有学术国际影响力、丰富的学术成果、为研究生提供教学、进行日常管理工作、吸引研究经费的岗位基本要求;落实到科研、教学、管理任务细节的岗位预期责任要求;突出体现科研和教学卓越能力的岗位资格要求。巴斯大学的招聘岗位说明书清晰表明该校教育系需要引进能够带领教育系发展的管理者和学术带头人。三竖外高校招聘实务折射出不同高校的大学文化。多元文化竖际型大学的重要体现形式，伦敦大学学院和麻省理工学院的招聘实务都强调多元化的应聘者选择和其利益保障。人文关怀理念更为高校赢得口碑。麻省理工学院强调让本校的人才招聘活动成为应聘者一次“愉快体验”。这种理念和实践，正是高层次人才对所应聘学校文化的最好感知。对学校文化和教育理念形成共识、工作环境创造的愉悦体验，这些是高层次应聘者非常重视的选择因素。而麻省理工学院对所有落聘者以书面形式反馈结果，这也是对人格尊重的体现。应聘活动不是简单的竞争性优胜劣汰的角逐，是充满人文关怀的互动式“双赢”活动。四竖外高校重视人才数据库的建设，如伦敦大学学院设专人负责信息档案管理。毕竟，人才引进是一项持续性的活动，打造潜在人才数据库是为高校持续性发展做好人才储备。由上，国外高校的招聘实务可以用八个字来概括，即“严谨、有据、平等、公平”。高校管理层具有前瞻视野，招聘过程禀赋公平意识，实务过程动态管理，招聘实务体现出“以人为本”的新组织管理理念。
对我国高校高层次人才招聘实务的建议。
通过国内外高校高层次人才招聘实务的呈现、分析和比较，我们发现：
第一，在高校招聘中提高招聘效率、降低招聘风险成为国内高校高层次人才招聘中必须重视的问题。“‘风险’，即是一种不确定性，它可能给面临风险的主体带来损失，也可能带来收益。从这个意义上说，凡是为招聘工作带来不确定性成本的行为均为招聘风险。从形式上说，招聘风险主要表现为用人单位招聘了不合格的人才或拒绝了合格的人才”。在实践中，招聘风险可以具体显现为高层次人才引进与岗位的偏差、成本与收益失衡、人才甄别失误、人才流失、学术不端等现象。所以，国内高校在人才招聘制度的设计上、在招聘的技术手段上、在信息对称上、在招聘人员的专业能力和素质上等多方面仍然需要加大力度采取措施进行改变。体现在具体的招聘实务中，国内高校在引进高层次人才时，一定要明确岗位需求和对高层次人才的具体期盼。“‘谁’的问题要高于‘干什么’的问题，即高于战略及岗位之类的问题。大学卓越的起点便是找到与之匹配的人才……高层次人才(能够)创造更多学术生产力以及为大学开拓更多资源的可能”。定岗定人，只有吸引适合的人才，才能提高招聘的成本效率，降低所招聘人才的离职风险。
第二，国内高校在招聘高层次人才时，还应考虑到学校外部招聘和内部招聘各自优势和缺点，结合本学校特点和应聘岗位需求，合理规划招聘活动。内部招聘能够对应聘者全面了解、信息对称，同时可以鼓舞本校其他教师的工作士气，预见他们在职场发展中可能存在的上升空间;所需人才也能够迅速适应岗位环境、降低招聘的投入成本，但是“近亲繁殖”和容易滋生内部矛盾的可能后果也需要引起人力资源部门的特别考虑。与之相比较，外部招聘的优点在于有机会招募到更多具有国际视野的一流人才;吸纳新思想和新技术;但是由于信息不对称，外来应聘者的工作磨合期通常较长，而一边倒倾向性大量引进海外高层次人才，在某种程度上降低了高校自身培养人才的工作热情，同时也将带来一系列关于薪金、福利和离职现象等后续风险性问题。因而，高校在招聘实务中需要进行招聘前的风险评估和招聘后的反馈评价，这一点还没有引起足够的重视。
第三，国内高校在高层次人才的甄选阶段，应该淡化量化评定指标，重视应聘者的学术影响力和实践教学能力。应聘者以往工作的质性经历要优于其工作年限、学历背景等量化因素，毕竟教与学才是大学活动的核心体现。面试环节避免流于形式：面试环节的重要性高于推荐人意见;成立面试专家小组科学指导面试活动;面试环节要创造招聘小组和应聘者进行“面对面”深度交流的气氛。成功的面试活动会极大地降低招聘的风险。
第四，考虑到高层次人才的稀缺性，如若突出本学校在人才大战中的竞争性，除了确保有竞争力的薪水保障外，国内高校还应考虑各种满足人才需求的软性因素，如工作环境、人际关系、人格尊重、家属保障等非物质条件的竞争性。现在国内外越来越多提倡“以人为本”的组织管理方式，只有当组织满足了员工各种需求的时候，员工的工作效率和创造力将会极大地提升，能够为组织发展作出更多的贡献;人尽其才，组织才会从招聘活动中获得最大的收益。
第五，国内高校还需拓宽招聘渠道。传统的招聘模式单一，已经落后于时代的发展。网络招聘因其成本低、效率高、信息覆盖面广已经广为国外高校采用。很多国外高校都开发了自己专业的网络招聘系统。在这方面，国内高校还应继续加强本校的信息化建设和网络化建设，提高网络招聘的专业水平，这是降低招聘成本、提高招聘收益的重要技术手段。同时，高校也可以借助专业人才招聘机构、校友会等途径觅得人才。
第六，为确保高校人才招聘的科学性和效益性，借鉴国外高校经验，设立岗位设置委员会和预算规划委员会来共同论证用人计划、讨论成本收益。针对高层次人才，可以设置专门的“人才委员会”负责高层次人才的全球范围甄选和人才数据库建设和维护。
总的来说，高校人才队伍是高等教育质量的基本保障力量。对于大学组织来说，高层次人才的引进过程是一项持续的活动。国内高校如果能够基于现实的需求，构建具有战略性、持续性、人才蓄水池型的招聘机制，在招聘实务中切实贯彻“以人为本”的组织管理理念，科学组织和管理招聘实务，高校人才招聘才能真正成为高校和高层次人才之间一场旨在“双赢”的合作，双方都将成为受益者。进而，我们的学生成为最大的受益者。
1.xx招聘，理想的开始。
2.先声药业：我们需要比我们更强的人。
3.您选择我，我看中您，彩虹连接绽放异彩。
4.锦绣前程，步步高升!
5.博拥穹宇之才，广觅华夏之职。
6.中国广东核电集团：无限动力，无限人生——中广核邀您一起畅想未来。
7.聚九州人脉，纳四海英才。
8.伯乐众里寻马，奇闻名满天下。
9.伯(博)闻人才济济，企业如虎添翼。
10.经纬天地，远大前程。
11.携手xx人资，赢得精彩人生!
12.聚人才，倍放光彩;纳贤士，共享未来。
13.企业招聘黄金台，人才求职加油站。
14.慧眼识得人尽其才，伯闻乐为企业人才牵线。
15.招天上兵，纳天下士。
本人招聘一位理想老师，要求年轻漂亮，声音甜美，有童趣，不会经常生气，笑容灿烂。在上课的时候不要把课文讲的太死板，要生动有趣。
如果有同学不好好听课，不要像其他老师一样，点名起来回答问题或罚站，要站在孩子的立场上去好好的帮助他。如果有同学不完成你布置的作业，不要急着罚他，先给他一次机会，让他明天交之前交过来，如果还没交来，就在他的诚信版上打一个叉，然后让他第二天之前交过来，若再没交来就再在他的诚信板上大一个叉。当那个同学的诚信板上的叉有3个以上，就不得不让他的家长好好对他做做思想工作了。当然了，如果那个同学连续5次把语数英的作业都交齐了，就在他的诚信板上大一个勾，当有5个勾时，就可以给他发一个小本子做奖励。
还有，考试前不要告诉同学们要考试，让他们在毫无准备的.情况下进行考试，只有这样才能测出同学的真正水平来。考试后，要请考了95分以上的同学多帮助考不及格的同学。
能满足以上条件的老师速打电话到：123456，月薪5000元。
广汽三菱汽车有限公司是由广州汽车集团股份有限公司、三菱自动车株式会社、三菱商事株式会社三方合资经营的中外合资企业，合作年限30年，注册资本17亿元人民币，主要从事汽车及汽车零件的研究开发、生产、销售并提供相应的售后服务及功能与之相关的咨询、技术服务等业务。
广汽三菱位于中国湖南长沙经济技术开发区，占地面积约52万平方米，目前共有员工2900余人。公司现拥有研究开发中心、冲压、焊装、涂装、总装、整车检测中心等具有先进工艺的生产车间和技术、品质保障体系，建立了较为完善的、强大的零部件配套协作体系和布局不断完善的营销服务网络。
二、招聘职位。
需求类别专业人数技术类车辆工程、机械、工业工程、能源、热能与动力工程、电子、电气、化工、材料、暖通、水电、检测、模具等40语言/文学类中文、新闻学、广告学、英语、日语经济/管理类国际贸易、市场营销、企业管理、工商管理、物流管理、旅游管理、信息管理、公共关系、财务、法律、人力资源管理、应用心理学、国际贸易其他类土建类、it类、数理类、环境类。
我们需要这样的“你”
1.全日制本科学历及以上，按时取得学位证书，通过英语四级/六级;。
2.身体健康，无重大隐性疾病，能承受一定的工作压力;。
3.具有良好的沟通协调能力，较强的团队意识和组织纪律性;。
4.取得日语能力一级证的同学优先;。
5.有文体特长者优先。
三、招聘流程。
四、宣讲会行程。
五、我们将提供这样的福利。
2.公司按国家规定缴纳养老、医疗、生育、工伤、失业五险及住房公积金;。
3.5天8小时工作制，员工依法享受公休日、法定节假日、年休假、婚假等假期;。
4.为员工提供年度体检、人身意外保险、补充医疗险;。
5.班车接送或交通补贴;。
6.有公司宿舍、食堂，免费工作餐。
责任：
---根据英国教育体制来处理英语，
要求：
---大学学历以及主修英语或者师范大学英语程度之上。
---求知欲强烈，富有创造性，心胸开阔，
---理解力强并能尊重不同文化的差异。
(热烈欢迎应届毕业生申请这个位置.)。
食品公司广告词。
饮料类广告词。
奶类广告词。
案例分析：
最好是亲自把那学生找回来,单独和他交谈,交谈的时候要注意学生的反应,要让他认识到并且改正这个错误.通常学生都不愿意给家长知道,这个时候你不能妥协,因为配合家长来教育学生是个很关键的问题,但是在家长那里你要为学生说话,不能严厉的指责,害学生被教育.这样容易给学生造成逆反心理.记住,要有老师的威严,又要给学生朋友一样的信任感.你可以根据他的个性与强项，给他一个职务，表明你相信他，想要全新栽培他.能得到老师的帮助信任与支持,会让他越发的自信开朗.在他每天做自己的职务的同时,免不了和同学们接触,他们会互相交流,彼此熟悉.你的做法很简单,给他一个信任的微笑,一点点关怀,一句鼓励的话语.必要的是你要站在他的角度替他想想,并不是每个晚自习之后去上网的孩子都是坏孩子,他们都有自己的想法，千万不要横加指责,否则会适得其反面试题2案例分析：
性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站!面试题3案例分析：
然后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来[留到大家毕业了再还给大家,当然那封信那时候给拿个男孩相信也是一生最美的记忆吧]同时告诉学生现在有这种感觉是很正常的，但是现在我们还太年轻，没办法承受这种重量，不如先等我们顺利毕业的那天再把这段感情告诉给她。或许到时候你已经忘记他了也说不定。面试题4案例分析：
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
首先要表扬学生的大胆提问，其次要勇于承认自己也并不知道问题的答案，“等课后我们一起来讨论一下这个问题好嘛”面试题6回答问题：
班主任经常对留守儿童进行心理健康教育。老师要让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，她们这样做是不得已而为之。老师行使家长的职能“代管家长制”，在生活中和学习上给留守孩子更多爱，经常和他们促膝谈心，和他们一起嬉戏活动，把自己的手机号码留给学生，孩子在生活中遇到“麻烦事”及时去找老师。
留守学生在班主任引导下，描绘自己的人生理想，分析自己的优点和不足、确定发展目标，写出切实可行的发展计划，并把它写在日记本中，向班、小组同学公布，通过写日记、周记等方式来调控自己的行为，实现自我管理。面试题9回答问题：
首先，班主任要尊重科任老师，虚心向他们学习；也要教育学生尊重科任老师，认真接受他们的教育。其次，要加强联系，让他们参与班级管理和重大活动，此外还要注意及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。面试题10案例分析：
讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学方法，为什么要这么应用，有什么好处等等。我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。
13、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。要知道：“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”，“逆境是对原则的考验.没有它,一个人难以知道自己是否真诚。”（菲尔丁）。
14、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。还有几种原因就是：
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
15、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
16、做班主任吃亏吗？
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。
经研究决定，现面向社会公开招聘文秘工作人员，具体招考事宜如下：
一、招考人数。
计划招聘20人，其中蒙汉兼通工作人员4人。
二、报考条件。
(二)学历要求：具有全日制普通高等院校本科及以上学历,专业不限;。
(四)户籍要求：不限户籍;。
(五)符合《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉》规定的身体条件。
(六)具有符合职位要求的工作能力。
(七)有下列情形之一的不得报考：
1.曾因犯罪受过刑事处罚的;。
2.曾被开除公职的;。
3.鄂前旗机关事业单位正式录用或聘用的工作人员;。
4.在读的全日制大学生、研究生;。
5.现役军人;。
6.法律、法规规定不得应聘的人员。
三、招聘步骤和程序。
按照公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、确定拟聘人员、公示、试用、聘用等程序进行。
(一)公告。
在媒体上发布招考公告。公告时间：
(二)报名。
1.报名时间：
2.报名地点：
联系电话：
3.报名注意事项：
(1)须在规定的时间内报名。每位报考者只能报考一个职位。
(2)报名时须携带本人身份证、户口簿、毕业证、学位证、《学历证书电子注册备案表》等有效证件的原件、复印件以及近期正面免冠1.5寸彩照4张，并填写《公开招聘文秘工作人员考试报名表》到指定地点报名。
(3)根据财政、物价等部门核定的收费标准收取相应的考务费。
(三)资格审查。
报名结束后，由招聘领导小组对应聘者资格进行审查，资格审查合格者，确定为招考对象。在公开招聘任何阶段及试用期内发现应聘人员与应聘条件不符和弄虚作假的，一律取消聘用资格。
(四)笔试。
1.笔试内容：行政职业能力测试和申论。
2.笔试试卷统一为汉文卷。
3.笔试时间：另行通知。
4.笔试地点：另行通知。
5.开考比例：招聘人数与报考人数的比例不得低于1:5。若报考人数未达到开考比例的，核减招聘人数。笔试由招聘领导小组组织有关专家命题、阅卷，笔试以百分制计算，占总成绩的60%。
6.笔试加分：蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族考生在笔试成绩加权后加2.5分，报考蒙汉兼通职位的考生不加民族照顾分。符合上述加分条件的人员，经公开招聘工作办公室审核确认后，方具有加分资格。
7.公布成绩。
(五)面试。
1.面试人员的确定。笔试结束后，按照笔试合格总成绩从高分到低分的顺序1：2的比例确定进入面试范围的人选。比例内末位考生出现笔试合格总成绩并列时，并列者同时确定为进入面试范围人选。达不到面试比例的，核减或取消该职位的招聘计划。
2.面试统一用汉语回答。
3.面试由招聘领导小组组织相关专家组成面试考官组进行面试。面试主要考察综合分析、逻辑思维、语言表达等能力。面试以百分制进行评分，考生面试成绩为各位考官所评成绩去掉一个最高分和最低分后的算术平均值,成绩计算到小数点后两位,尾数四舍五入。当场公布成绩。
4.面试成绩占总成绩的40%。
5.面试时间：另行通知。
(六)总成绩计算。
考试总成绩的计算方法为：考试总成绩=笔试成绩x60%面试成绩x40%。总成绩均计算到小数点后两位,尾数四舍五入。
(七)确定体检和考察人员。
按照考生总成绩1:1的比例，确定体检人选。若同一职位计划聘用的最后一名应聘人员考试总成绩出现并列，并列者同时确定为体检和考察人选。
1.体检标准参照符合《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉》的通知执行，体检由人社部门指定医院，费用由考生自理，体检时间另行通知。考生在体检过程中弄虚作假致使体检结果失真的，取消资格;因体检不合格或被取消资格职位空缺时从参加面试人员中按照总成绩由高到低顺序依次递补。
2.确定考察人员。
在确定总成绩和体检结果的基础上，经招聘工作领导小组审核后，确定拟聘考察人员，对确定的考察人员由旗人力资源和社会保障局进行全面考察，主要考察拟聘人员的政治思想、道德品质、拟任职位资格条件等。出现不合格者依次递补。考察后由人力资源和社会保障局对拟聘人员备案。
3.公示。
经考察合格的人员，由旗人力资源和社会保障局在鄂前旗电视台、鄂前旗门户网站等媒体上进行公示，公示期为7天，同时公布旗纪检监察、组织部、人力资源和社会保障局监督电话，接受社会监督。公示期满后，对没有问题反映或有问题反映不影响聘用的拟聘人员给予办理试用手续;对反映有影响聘用并查有实据的，取消其拟聘资格，空缺职位一律不递补。
(八)试用。
拟聘人员实行试用制度，试用期为1年。试用人员工资由财政局按试用人员工资标准发放。
(九)聘用。
试用期满，经用人单位考核合格的拟聘人员，由旗人力资源和社会保障局下发《聘用通知书》，聘用人员凭《聘用通知书》到聘用单位办理有关聘用手续。用人单位与聘用人员签订正式聘用合同。考核不合格的不予聘用。
被聘人员服务期不满5年的，如有调动的，不予办理调动手续。
电话通知面试技巧。
通知求职者来面试也是一门技巧，hr必须掌握好打电话招聘技巧，才能邀约人才来面试。
hr打电话招聘技巧。
1、您好，请问您是__吗?
2、这里是__公司行政部，您是否在__月__日向我们投递简历应聘__职位(或您是否在我公司门口填写《应聘登记表》应聘__岗位等)。
3、请问您现在是离职状态吗?/请问您现在是否已找到合适岗位?
5、面试时请您准备好身份证、学历证书、相关证件等;。
6、我单位的地点是：____________(了解对方目前住址);。
7、如果您临时有特殊情况无法准时到达公司，还请尽量提前联系我们;。
8、我叫__，到时您可以直接联系我，公司电话号码是_____;。
10、祝您愉快，明天见。
招聘时打电话的注意事项。
和对方说话时千万要保持一种平和的态度，向求职者展现公司的良好精神面貌,以说清公司的要求和目的，与对方达成协议为宗旨(不在违背公司和个人原则)。
达成协议后再说明具体面试的时间、地点、如何达到本公司等相关细节问题。
面试后要在最短时间内通知面试结果。
通知面试时首先要正式介绍自己，告知对方简历来源及他申请的我公司何种岗位，再问其目前是否在职(以清楚对方目前是否仍在求职中)然后就是面试时间，给予对方公司具体地址及常规的交通线路。最后是自己的联系方式。
最好将面试地点时间公司名称电话联系人以e-mail方式发送给对方，以免人家在公车上或嘈杂之处没有记清楚。
姓名：
国籍：中国。
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：广州。
身材：163cmkg。
婚姻状况：未婚。
年龄：26岁。
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：外贸/贸易专员/助理：不限、英语翻译、中学教师：
工作年限：4。
职称：中级。
求职类型：均可。
可到职日期：随时
月薪要求：3500--5000。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
公司性质：外商独资所属行业：电器，电子，通信设备。
担任职务：英语翻译及跟单。
离职原因：
公司性质：国有企业所属行业：教育事业。
担任职务：英语教师及班主任。
工作描述：担任高中英语教师及班主任工作。
离职原因：工作调动。
教育背景。
毕业院校：西南大学。
最高学历：本科。
所学专业一：外贸英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语优秀。
国语水平：一般。
粤语水平：一般。
工作能力及其他专长。
大学期间积极参加学校各种，曾获英语演讲比赛第一名。
佛山顺德某中学高中英语教师。期间担任班主任，组织能力和协调能力强。
参加顺德青年教师优秀课件教案比赛获优秀教案三等奖。
辅导学生参加全国中学生英语竞赛获二等奖。
详细个人自传。
我的工作格言：无论在哪个工作岗位都要尽自己最大努力把工作做好。
保险,中介请勿电,本人无意向,谢谢。
个人联系方式。
通讯地址：(邮编:528315)。
联系电话：135xxxxxxxxxxx家庭电话：
手机：qq号码：
电子邮件：个人主页：
岗位职责：
1、负责日常英语业务的翻译;
2、接受主管分配的翻译任务;
3、保证翻译质量;
任职资格：
待遇：包吃、包住、年底双薪、加班补助
联系地址：xx
联系方式：xx
我们诚邀有拼搏进取精神的有志之士加入我们的团队。
因业务发展需要，xx公司绍兴市分公司特向社会公开招聘营业员若干名，具体要求如下：
一、招聘范围：
绍兴市区及乡镇的待业人员。
二、招聘条件：
1、年龄25周岁以下，身高1.60以上。品貌端正、亲和力强、身体健康、遵纪守法。
2、大专及以上文化程度。
3、音质条件好，普通话标准，口齿清楚。
4、有较强的文字、语言表达能力和沟通能力。
5、了解绍兴地域基本情况，具有一定的计算机文字输入能力。
6、具有良好的心理素质及营销服务潜质。
7、有相关工作经验的成熟人才优先。
三、用工性质：
为绍兴市劳动保障事务代理中心合同制员工，派遣至xx公司绍兴市分公司。
四、待遇：
工资报酬按照用工单位派遣制员工薪酬管理办法执行。享受养老、医疗等五大保险及公积金。
五、报名方式：
应聘者请将本人简历(请写明联系电话)、身份证复印件、失业证复印件、学历证书复件及一寸照片一张，于3月15日前寄至绍兴市东街xx路xx号xx公司绍兴市分公司综合办905室收。
联系电话：
xx公司。
xx年xx月xx日。
姓名：xxx。
性别：女。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：江苏省-徐州市。
工作年限：三年以上联系电话：
求职意向。
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘行业：教育/培训。
期望月薪：面议。
自我评价。
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
最近工作经历：20xx-6至20xx-12徐州xx辅导中心英语教师。
行业所属性质：教育机构。
工作描述：
讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的.认可。热忱工作，责任心强。
专业能力：
1.口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准;。
3.谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;。
5.有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。
教育背景。
20xx-9至20xx-7学校名称：徐州师范大学。
专业名称：英语。
取得学历：本科。
户口所在：广州国籍：中国。
婚姻状况：已婚民族：汉族。
培训认证：未参加身高：158cm。
诚信徽章：未申请体重：55kg。
人才测评：未测评。
我的特长：
求职意向人才类型：普通求职。
应聘职位：行政经理/主管/办公室主任：，人事经理：，招聘经理/主管：
工作年限：5职称：无职称。
求职类型：兼职可到职日期：随时
担任职位：行政人事主管。
工作描述：6月至7月在广东富睿实业发展有限公司任人事主管一职，209月起调往花都驻点晶耀公司，全面负责人力资源及行政后勤的管理工作。主要工作：
1.根据业务需求，了解、协调、统计各部门的招聘需求，编制招聘计划并执行；理体制。
2.建立和完善公司的招聘流程和招聘体系，保证流程和体系的运行效率；
3.招聘渠道管理，执行招聘、甄选、面试、人员调配等工作；
4.建立后备人才选拔及人才储备机制，满足业务发展对人才的需求；
5.协助法务组处理劳动纠纷工作；
6.人事档案的建立和管理。
9、社保、工会、就业证、劳动手册等相关证件的办理及年审跟踪。
10、饭堂、员工宿舍、环境卫生以及保安工作的执行和管理监督工作。
11、固定资产的盘点及采购，控制公司开支费用。
离职原因：更换工作环境。
教育背景毕业院校：中央司法警官学院。
专业一：法律专业二：
语言能力外语：英语一般粤语水平：精通。
其它外语能力：
国语水平：精通。
工作能力及其他专长在六年里，我对人生有另一种看法：事业是做人的.基础，发挥是事业的过程，事业金钱对人来讲是一生的追求，我性格比较直，希望能够在一个稳定的工作平台上与同事顶力合作，积极攀登，摸索发展空间。
我不自夸不自大，但积极、原则性强是我最大的优点，且我工作有3个宗旨：肯问；不怕错；团结。
详细个人自传请求审批员接收我，我希望能回在同等的工作岗位上重新迈步，更希望能在继续在人事行政方面不断提升自己，相信我会做好，也相信你的眼光。福利待遇按公司职位薪金定夺。
企业招聘计划书是企业对聘用新员工的程序、时间、要求等做出安排的文书。企业招聘计划书通常是企业人事管理部门在招聘员工时向企业主管领导提出的书面报告，同时也向社会公布，便于应聘人员了解企业录用员工的要求。
企业招聘计划书的主要内容包括拟聘用的.岗位、应聘人员的条件、招聘组织、招聘时间安排、招聘的程序等。