学习总结是在学习过程中必不可少的一环,可以加深对知识的理解和记忆。下面是一些学期总结的案例,希望能给大家提供一些写作上的灵感和创意。
这是最简单快捷有效,也是最基本的方法,为什么怎么说呢?因为化学不需要像物理数学那样花非常多的时间去做题和研究,化学知识点特别多、而且咋,化学可以课前预习,但课堂上的效率却是最高的,往往老师讲一遍就能记住70%-80%,所以上课一定要认真听讲。
上课时可以跟着老师一起回忆书本上的内容,看看哪里记忆比较模糊,需要加深印象,然后课后重点复习一下。同时老师提问时也要积极思考,简单整理笔记,千万不要耽误听课。
学好化学其次要多做题
化学属于理科,虽然需要背诵的知识点非常多,都是题目也是要做的,而且还要多做,尤其是计算类题目。这就要求大家熟练掌握元素周期表及方程式,该背的必须背下来,通过做题归纳类型题的规律。
化学实验题也是大家丢分比较多的一道题目,这时要多背一些现成的术语,学会区分细微的差别,注意细节问题,把容易忽略的点都找出来,重点记忆。
必修一化学知识点大全如下:
一、化学实验安全
1.遵守实验室规则。
2.了解安全措施。
二、化学实验中的意外事故
1.烫伤:用大量冷水冲洗,然后用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗,再涂上药水。
2.若酸、碱溅入眼内,立即用多量水冲洗,再用0.5%稀碳酸氢钠溶液或0.01%瑞氏液洗,最后用0.01%黄连素溶液滴入。
3.酒精灯着火:用湿布盖灭。
4.身上着火:就地打滚。
5.电器着火:先切断电源,再用二氧化碳灭火器灭火。
6.油锅着火:用锅盖盖灭。
7.发现火灾,可打电话报警,通知其他人员救火,迅速离开火场并打碎钢盔,用湿布捂住口鼻。
8.身上沾有碱液:立即用大量水冲洗,然后涂上乙酸溶液。
9.身上沾有酸类物质:立即用大量水冲洗,然后涂上碳酸氢钠稀溶液。
11.酸、碱溅在衣服上:立即用水冲洗,然后涂上相应的酸性或碱性物质。
12.酸灼伤:先用大量水冲洗,再用1%稀氨水及饱和硼酸溶液洗,最后再用水冲洗,就医。
13.碱灼伤:先用大量水冲洗,再用1%-2%乙酸溶液或饱和硼酸溶液洗(若碱溅在眼睛内,要先将粘着碱液的纱布轻轻拿下,再用上述溶液冲洗,并就医)。
14.浓酸溅到眼睛内:立即用水冲洗,然后边转动边用稀碳酸氢钠溶液或稀硼酸溶液洗,并立即就医。
15.若浓酸溅到衣服上或皮肤上:立即用水冲洗,然后用饱和碳酸氢钠溶液(2%-5%)冲洗,再涂上甘油,并立即就医。
16.若浓碱溅到衣服或皮肤上:立即用水冲洗,然后用饱和硼酸溶液(5%)冲洗,并立即就医。
17.眼睛或皮肤被硝酸灼伤:立即用大量水冲洗,然后用碳酸氢钠溶液冲洗,并立即就医。
18.被重金属盐类沉淀蛋白质灼伤:立即用大量水冲洗,然后用饱和硫代硫酸钠溶液洗,并立即就医。
19.衣服或皮肤被氢氟酸或含氟离子的其它酸灼伤:先用大量水冲洗,再用饱和碳酸钠溶液冲洗,并用纱布擦干后就医。
20.被汞或水银触及时:先用硫粉除去表面的汞,然后涂上碳酸、铵盐或饱和硫酸铵溶液,并立即就医。
21.被磷灼伤:先用大量水冲洗,再用1%-2%硫酸铜溶液洗并滴入少量碘酒(不要用水洗)。
22.被玻璃割伤:先用大量水冲洗,然后用苯扎溴铵酒精消毒剂(药店有售)。
23.被误服药物或吸入不明气体:应立即用筷子、鸡翎等刺激喉头,催吐。
25.若误吞强酸(如硝酸):可先口服一些苏打(碳酸氢钠)溶液(一般有药店售)。
三、常见灭火方法
1.酒精及实验用洒精失火:用湿布盖住火焰(也可用锅盖等),同时用沙土盖灭。
2.苯、甲苯、乙醇、乙醚等有机溶剂失火:用泡沫灭火器扑灭。如没有灭火器,可用沙土或水灭火。
3.油类失火:用泡沫灭火器(也可用沙土)扑灭。如果失误着火面积很大时,可用水和干砂来灭火。但如果是石油衣物在不慎燃烧时,则不能用水灭火,因为石油衣物会在水面上流动扩大火势,应用沙土或泡沫灭火器灭火。
4.氢气流着火:用四氯化碳灭火。
5.橡胶试验室着火:用二氧化碳灭火器扑灭。如没有灭火器可在铜制大蒸馏烧杯上
第一步,制定学习计划。每周半小时学习化学课程,在学习 习的过程中,勾画出来不太懂、不理解的地方,及时问老师。完成第一遍的学习后再进行第二遍,重点看上次勾画部分。熟练记忆方程式不是单单的背诵,更主要的是去写、去理解,对方程式进行归类总结,这样当遇到之后才可以在大脑里及时提取信息;除了复习知识点,还需要回顾错题,看能否自己完成改错。
适当的做一些题,针对高一综合性的,来检验自己的复习成果。
第二步,要回归课本。回归定义和概念,吃透原理。很多本着会做题就可以,对于原理概念啥都不知道,这种学习方法在高一尚可,到了高二,只要题目略微一变化,就会手足无措,因此基础是关键。
第三步,要有选择的做题。
练习题目之前先分析所涉及原理,掌握其本质,学会举一反三。
第四步,构建知识体系。形成自己的化学学习思维框图,将各个原理整合起来,形成完整的逻辑链。
第五步,注重笔记和错题整理。通过做题,纠错,整理,反思,二次练习,加深自己对知识的理解和运用,形成自己的化学逻辑。
1.物质的分类:混合物,纯净物,化合物,单质,氧化物,酸,碱,盐。
2.酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。
3.碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
4.盐:由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物。
5.氧化物:只由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
6.化学式:用元素符号表示物质组成的式子。
7.相对原子质量:以一种碳原子的质量的$\frac{1}{12}$作为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比值,就是该原子的相对原子质量。
8.元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
1、常见危险化学药品的标志
2、点燃可燃性气体之前应先检验气体的纯度,防止爆炸;h2还原cuo或者co还原fe2o3等实验,在加热之前应先排空气;制备有毒气体应在通风橱中,尾气应吸收;用加热法制取气体且用到排水法时,反应完毕后,应该先移导管再停止加热。
3、意外事故的处理意外
事故处理方法:
浓硫酸洒在皮肤上立即用抹布或滤纸擦拭,再用大量水冲洗,然后用3%~5%的nahco3溶液冲洗。浓碱洒在皮肤上立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。溴、酚洒在皮肤上用酒精洗涤。水银洒在桌面上撒上硫粉进行回收。酸液溅到眼中立即用水冲洗,边洗边眨眼睛。误服重金属盐立即服食鸡蛋清或生牛奶。酒精着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭,火势较大时,可用灭火器扑灭。
二、常见的基本操作
1、试纸的使用:
(1)检验溶液:取试纸放在表面皿上,玻棒蘸取液体,沾在试纸中心
2、仪器的洗涤:
(1)洗净的标准:玻璃仪器内壁附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤
3、药品的取用:
(1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙,若药匙不能伸入试管,可用小纸槽,要把药品送入试管底部,而不能沾在管口和管壁。块状和大颗粒固体用镊子夹取。
(2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾注法,注意试剂瓶上的标签向手心。向容量瓶、漏斗中倾注液体时,要用玻璃棒引流。
4、浓硫酸的稀释:把浓硫酸沿着器壁慢慢的注入水里,并不断搅动,使产生的热量迅速的扩散,切不可把水注入浓硫酸中。
5、沉淀的洗涤及检验
(1)是否沉淀完全的判断:(如检验溶液中的soa2一是否沉淀完全)取少量静置后的上层清液,滴加bac12,若有白色沉淀生成,则说明so42-沉淀不完全。
(2)沉淀的洗涤:沿玻璃棒向漏斗中加蒸馏水至水面没过沉淀,等水滤出后,再次加水洗涤,连续几次,即可把固体洗涤王净。
(3)判断沉淀是否洗净:(如沉淀中沾附有c1-)取少量洗涤液,向其中加入hno3酸化的agno3溶液,若有白色沉淀,则说明沉淀未洗净。反之,已洗净。
6、结晶:常用的结晶方法有冷却结晶(适合于溶解度随温度变化较大的溶质)和蒸发结晶(适合于溶解度随温度变化不大的溶质);将析出的晶体再进一步提纯的方法是重结晶。
糖类:是绿色植物光合作用的产物,是动植物所需能量的重要来源。又叫碳水化合物
果糖多羟基
双糖c12h22o11蔗糖无醛基水解生成一分子葡萄糖和一分子果糖:
麦芽糖有醛基水解生成两分子葡萄糖
多糖(c6h10o5)n淀粉无醛基n不同不是同分异构遇碘变蓝水解最终产物为葡萄糖
纤维素无醛基
油脂:比水轻(密度在之间),不溶于水。是产生能量的营养物质
脂肪c17h35、c15h31较多固态
蛋白质是由多种氨基酸脱水缩合而成的天然高分子化合物
蛋白质水解产物是氨基酸,人体必需的氨基酸有8种,非必需的氨基酸有12种
常温下为气体的有机物有:
分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。
浓h2so4、加热条件下发生的反应有:
苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解
需水浴加热的反应有:
(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解
凡是在不高于100℃的条件下反应,均可用水浴加热。
解推断题的特点是:抓住问题的突破口,即抓住特征条件(即特殊性质或特征反应),如苯酚与浓溴水的反应和显色反应,醛基的氧化反应等。但有机物的特征条件不多,因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件能告诉有机物间的联系,如a氧化为b,b氧化为c,则a、b、c必为醇、醛,羧酸类;又如烯、醇、醛、酸、酯的有机物的衍变关系,能给你一个整体概念。
烯烃加成烷取代,衍生物看官能团。
去氢加氧叫氧化,去氧加氢叫还原。
醇类氧化变醛,醛类氧化变羧酸。
能被氧化的物质有:
含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物(kmno4)、苯的同系物、醇、醛、酚。大多数有机物都可以燃烧,燃烧都是被氧气氧化。
显酸性的有机物有:含有酚羟基和羧基的化合物。
能使蛋白质变性的物质有:强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。
既能与酸又能与碱反应的有机物:具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)
能与naoh溶液发生反应的有机物:
(1)酚:
(2)羧酸:
(3)卤代烃(水溶液:水解;醇溶液:消去)
(4)酯:(水解,不加热反应慢,加热反应快)
(5)蛋白质(水解)