每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、 特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。
2、 万念归一，用虔诚追求高分梦想！
3、 忘时忘物忘我，一鸣惊人。
4、 0天大于三年，0天约等于一辈子。
5、 比自律、比早起，比速度，比投入，比状态，比声音，比勤奋、比效率，比士气，比付出，比人格，比坚持，比成绩，比名次。
6、 闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。
7、 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。
8、 不抛弃，不言弃，沉着冷静。
9、 不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。
10、 不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。
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2. 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难,携双亲期盼背水勇战定夺魁.
3. 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩.
5. 一腔热血战高考,满腹经纶写人生.
7. 天才是重复次数最多的人.
9. 不苦不累高三无味,不拼不搏高三白活.
10. 不要轻言放弃,否则对不起自己.
11. 不干超人之事,难为出众之人.
13. 我们乐观自信,我们潜力无穷.
14. 自己选择的路,跪着也要走下去.
16. 冷静沉着,审慎思考;艰难困苦,玉汝于成.
17. 高三不博一生白活,高三不累人生无味.
19. 其实试卷都一个样,我也有可能复旦北大清华.
20. 同闯峥嵘十春秋,共创辉煌佳年华.
2. 十年磨一剑,霜刃未曾试;今日斩荆棘,考场扬意气.
3. 天行健,君子以自强不息.
4. 父辈造航母,爷辈放卫星,吾辈敢拼搏,金榜皆一本.
5. 十年磨剑为一搏,六月试锋现真我.
8. 它澎湃着我们内心的激情,它燃烧着我们理想的火焰.
9. 好钢靠锻打,高考要严抓
11. 拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦.
12. 谁与我争锋,壮志在心中.
13. 保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考.
14. 好男儿踌躇满志,你将如愿;真巾帼灿烂扬眉,我要成功.
1. 走过高考,前面是一片新天地.
2. 挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求.
3. 我决心用我一生的热情创造生命的奇迹.
5. 曾经的苦,现在的痛,都是将来的笑颜.
7. 别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿.
8. 张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态.
9. 人人争过分,个个考入校.
10. 不经风雨,怎见彩虹?
11. 放飞你的心灵,播撒你的希望.
12. 雄关漫道,谁与争勇;烈火熊炉,我自称雄.
13. 落实高考制度,演绎七彩人生
14. 真艰辛三载风雨,好灿烂一弧彩虹.
15. 志存高远,进理想大学,脚踏实地,登人生高峰.
太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
衡水湖，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在古老的华北平原东南部。那里便是生我养我的家乡，养育着世代生活在那里朴实勤劳的衡水人民。
我爱那里的人，我爱那里的土，更爱这湾清清静静的湖水。
春天来了，漫步湖侧小径，或驻足远眺：垂柳初绿，草长莺飞，晨露朝晖，轻舟泛水，小鸭蹒跚，湖畔人痴醉。微风拂动着清澈的水面，叽喳的鸟儿呼唤着飞远的同伴。沉睡了一冬的衡水湖静静的苏醒着，跟随春姐姐的脚步慢慢的复苏了。
夏天来了，湖里荷香流动碧叶连天，苇荡随风起伏抑扬，草芳花香，粉蝶曼舞，风清日暧，小燕蹁跹。湖边浅滩上欢快着戏水的人，湖底鱼肥虾美水草丛生，和谐的大自然一片生机盎然欣欣向荣。衡水湖的夏天是我最爱的季节，天蓝水绿尽在眼底，仿佛一抹水墨丹青，又仿佛人间仙境。
秋天到了，岸边蝶儿眷恋着花红，虫鸣阵阵打扰着秋的宁静。湖面秋风卷起层层细浪，好像道道白雪，又好像浪底游动着蛟龙。柳绦婆娑，炊烟袅袅，鱼戏悠悠，莺歌呖呖。清风沐浴着晚霞，船桨醉斜了舟影。我沉醉在这如诗的画卷之中，久久不愿回到喧嚣的闹市里，好似在梦中不想醒来。
还有那漫天的飞雪将湖与天地连成一体，湖岸的杨柳千树银花，那银装素裹的天地如虚幻似梦中。请不要去埋怨风雪凋谢了百花，那是上天带给我们别样的美丽。
我爱衡水湖，爱她的美丽，爱她的神奇，爱她的喧嚣，爱她的孤寂。因为这是我的家乡，因为她已深深烙印在我的心里。
6月19日7时，衡水中学高二年级开学典礼暨“筑梦远航”动员大会在莘元馆隆重召开。校领导张文茂、辛纪坤、康新江、王建勇、王秀民，以及家长委员会常委赵金杰出席仪式，高二年级全体师生参加了大会。
大会在嘹亮的国歌声中拉开序幕。会上，张文茂校长作了题为“厚德积学、笃行担当，以卓越成绩创造新未来”的重要讲话。张校长首先总结了学校一年来所取得的成绩，同时从“以厚德积学养正良好人品”“以笃行担当践行责任教育”“以卓越争先创造美好未来”三方面，对高二全体师生提出希望和要求，鼓励大家同心同德、同向同行，拧成一股绳、卯足一股劲，成为一个通力合作、群策群力的战斗集体，呼吸相顾、痛痒相关、赴火同行、蹈汤同往，不辞劳苦缔造传奇，全力以赴再创唯一。
会上，高二年级主任张立杰发言。他指出，高二是高中三年中最关键、最重要、最需要积蓄力量的一个阶段，高二充满挑战、充满变数，同样充满无穷的奇遇，抓住了高二就抓住了高考，就抓住了胜利，就抓住了未来。结合高二年级特点，他对同学们提出了四点要求，希望大家告别陌生、追求团结，告别违纪、追求规范，告别浮躁、追求内涵，告别安逸、追求卓越。
会上，家长代表赵金杰作为衡中活动的参与者和衡中孩子成长的见证者，对学校的教学和管理工作给予了高度肯定，并向学校领导和辛勤工作的老师们表示感谢。随后，他从家长的角度对同学们提出几点希望：一是强化争先创优意识，端正高二学年的学习态度;二是不断完善学习方法，提高单位时间的学习效率;三是树立明确的奋斗目标，实现每天进步一点点。
会上，班主任代表魏素霞、教师代表于玲玲分别发言，鼓励同学们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，去享受在衡中成长的幸福，同时表达了全体教师爱岗敬业、无私无畏的朴素心声，赢得了同学们的热烈掌声。635班王佳欣同学代表高二全体学生发言，表达了不负众望、追寻梦想、追求卓越的勇气和信心。
最后，大会在师生“让青春绽放最美丽的光芒”的`激昂誓言声中圆满结束。大家纷纷表示，一定以此次大会为契机，团结一心、全力拼搏，志存高远、追求卓越，共写衡中新华章，共书衡中新传奇，共创衡中新辉煌。
6月21日上午，河北衡水中学2016届高三开学典礼暨高考动员大会在莘元馆隆重召开。校领导张文茂、辛纪坤、康新江、王建勇、王秀民、郗会锁、梁辉，中层干部以及家长代表出席仪式，高三年级全体师生参加了此次大会。
会上，张文茂校长作了题为“强势开局 追求卓越 努力创造一六高考新未来”的讲话，对一六届高考备考工作进行了全面部署，做了总动员，提出了具体要求。张校长指出，卓越梦想是创造未来的最大前提，卓越学生是创造未来的最硬底牌，卓越教师是创造未来的最强保证，卓越成绩是创造未来的最好证明，希望一六届全体师生凝心聚力，振奋精神，带着野心，带着状态，带着欲望，带着梦想，在备战一六高考的路上，坚持坚持再坚持，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，共同开创衡中人更加美好的未来。同时，他要求高三教师、高三学生要针对年级、班级、学科的实际情况，制定相应的备考措施，并认真抓好落实。
会上，高三年级主任作了题为“超越梦想 勇创唯一”的动员讲话，从“保持清醒头脑”“坚定必胜信念”“享受幸福高三”“科学高效备考”四个方面，对高三全体师生提出具体要求。一六届学生代表、家长代表、高三部分教师代表分别作了表态发言，表达了坚决实现一六高考目标，誓创一六高考新辉煌的决心。他们的发言情感真挚，斗志昂扬，令人感动、使人振奋。
大会最后，全体高三师生共同宣誓，表达了自己在今后的工作、学习中，自我加压，暗自使力，负重奋进，努力实现各项工作和高考成绩的新突破，新提高，新超越的决心。
飘落了三月的梨花和四月的桃花，五月的海棠和槐花也将在树叶繁茂的枝头殆尽，南山的杜鹃在六月里仍会漫山遍野的开放着。衡水湖的荷花也该润饱了春露，淋浴着夏日的骄阳，一朵朵的钻出水面,绽放着笑靥吸引着四面八方来游览的客人，炎热的夏日就这样像是一个不知羞怯的稚童，微笑着赤裸裸的来到了北方，那种炎热让人无法逃避、无处躲藏。
驾驶着自己的座驾，开着空调却也觉得闷得慌，座椅上散发着比人体还要高出许多的热量，坐上去，宛若坐在蒸笼上一般，让你不得不扭动着身体,以减少那种难耐之感。点燃一根烟，慢慢的吸着，吐出的烟雾不再是婀娜的摸样，一个个淡蓝色的烟圈被车内空调里排出的凉风吹得支离破碎，但也不失章华和柔曼，倒给发闷的空间增添了些许活跃的图案与气氛。透过车窗，道路两旁的树木繁茂的叶子彰显着绿意，枝干在燥热中散着淡淡的树油的清香，叶子勇敢的和太阳对视着，饱吸着太阳的精髓,显得更加墨绿。每每看到那墨绿，我总是会称那就是军魂的颜色，生命的颜色。便会想到当兵时身上穿着的绿军装。你瞧那树干的挺拔，多像战士手握钢枪在站岗！一种自豪、一种威严油然而生。
初夏的华北大地，空气里热浪滚滚，工作也让我心火上窜，这种内外夹击的闷热几乎让我窒息。真想去衡水湖转转，很久没去湖边了，那里的气温会比市内清爽许多，索性开着车直奔衡水湖。
已是五月底，衡水湖的自然风光早已吸引了全国的游客，湖边106国道上来往的车辆被太阳炙烤着反射出耀眼的光，一闪一闪的从眼前划过，湖边的男人们穿着半袖衫或大背心，有的干脆光着膀子，裸露出的部分，彰显着男人的阳刚之美。打着遮阳伞的女人们则显示出优雅和端庄，形成了湖边一道亮丽的风景。小女孩们短衣、短裤、超短裙，或长发飘飘，或短发飒爽，清新着你的眼眸，在这炎热的夏季成为心里的一杯爽心的冰冰凉。男孩子们的活泼与喜悦总会留露在稚嫩无邪的脸蛋上，他们时不时的捡着石子往湖里扔着，惊的聚在一起玩耍的鱼儿四处逃散，引得大人们一阵阵的惊呼。
粉艳的荷花在骄阳中竞相的开放，不时有蜻蜓、蝴蝶飞落于花上，有时会停息在宽大的荷叶中，更显出荷的清纯、娴静与曼丽，这时便会想起宋代诗人杨万里：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头”的诗句，更加感觉诗人诗中曾经的景色该有多么的美了。一阵阵微风徐徐吹过，那种摇曳让你神情涤荡、迷醉。湖边芦苇丛里的青蛙在人们的惊扰中不停地到处蹦跳着，偶尔会鸣叫几声，似乎在抗议着人们扰了它们的安宁。湖面上的野鸭习惯了人们的吵杂，悠然的成群结对的在水中嬉戏着。有的在成片的芦苇荡中煽动着翅膀飞起飞落、飞进飞出，忙的不亦乐乎。阳光把芦苇披上了一层银光，放眼望去，淡蓝色的湖水映衬着浩浩荡荡的芦苇，当野鸭飞起的时候，你能说这景色不美吗？还有的野鸭拍成长队像远航的船往远处徐徐的游动着，和湖中的游乐船形成了鲜明的对比。
饱览着衡水湖的美丽，心自然清爽了许多，却让我又犯了烟瘾，掏出火机点燃烟使劲的吸着，这和在车里吸烟的心情大不一样，悠然的心伴着游离的目光随着淡蓝色烟雾的升腾望到了淡蓝色的天空，那是一种贵族气的蓝，温和柔润而又骄傲。在无尽的辽阔中又蕴含着童话般的高远与神秘，像幼童手中拿着画笔在白纸上涂抹出的人生第一张图画，像情窦初开的少女的忧郁，像是遥远的世界里清丽的女子晾晒的洗的透明的床单。
蓝色的天、蓝色的湖水，飘渺的淡蓝色的烟雾，把我的心海也朦胧成了蓝色，在这蓝色的世界久久的徘徊不想走出。人要是永远生活在这样的世界该有多好，没有嫉妒，没有利益的纷争，没有尔虞我诈......也或许没有这些便也就没有了社会的发展和社会的进步。我不得不惊叹随着人们的生活水准普遍的提高，人们的欲望也惊人的拔高。骑自行车的少了，骑摩托车的也不多了，上班的高峰，马路上行驶的几乎都是小车，开车的也几乎都是年轻人。在我年轻的时候，连想都不敢想。父辈辛苦一辈子到头来也只能给儿子娶上媳妇盖上几间小屋。物资的匮乏，导致人们思想上的保守，一个被束缚了手脚的人即便有天大的本事你也难得以施展。想想自己虽然已经离岗了，心里曾憋着的那股劲终于又能得以释放。在朋友的信任下，继续为社会做出一些力所能及的事情，年龄使然也让我有了一点点的压力。感觉这一切来得视乎晚了些，让我浪费了许多大好时光，心里不禁隐隐的有了几许苍凉。
正午的湖边依然很热，一些游客就地野餐，我的肚子也在咕咕的叫着，该回去了。等吃完饭，先去自己亲手建立的工厂看看，然后再去农场，经过了一番艰苦奋斗，工厂在这个夏天已经开工，农场在这个夏天也有了一定的规模，想起来心里还是颇为高兴的。我的文学社历练了两年的风霜雪雨，现在也不用我操心便可以顺利往前走。最让我牵挂的还是独住在老家土房里的老娘，现在的天气过于炎热，老娘喜欢平房里的清凉、安逸。老娘老了，她喜欢什么就随她的意吧。等夏末秋初的时候，让她的孙儿开车把老娘拉来到衡水湖看看，那时的湖里也该有成熟的莲子了，老娘看着波光粼粼的湖水一定非常高兴，让老娘享受一下祖孙在一起的快乐，那情景便是这个夏季让我最幸福的事了。
夏日的衡水湖婉如一位历经岁月风霜的长者，淡然、宽厚，投入到衡水湖的怀抱中，多日来的`忧郁一扫而尽，连日来的燥热变的淡然，该起程了，我的事业，等着我去扬帆，我的亲人，等着我去珍爱。
再见，衡水湖。
等着我，我会常来！
大家好！
青春，是我们每个人一生中都最为宝贵的财富，它就像是一颗夜间的明珠，总是在缓缓的发着光亮。它就像是一把雨中的小伞，颤颤巍巍的坚持的前行。它就像是一盏黑暗之中的灯火，徐徐发亮，照耀着我们走更远的路上走去。
青春，是一片落下的树叶，也是一片重生的新芽，它虽易消逝，但也能从我们的心里再一次发芽。但是对于如今的我们而言，我们需要继续前进，需要在这个美好的年纪里多去珍惜时间，这样，我们的青春才会更加的闪耀，在未来的日子里也不会褪色。
以前我总不太明白青春是什么，直到现在，我都还是有一些迷茫。直到有一次和老师坐着闲谈时，老师说起了她的往事，我才从中感受到青春真是这世间最美好的事物。很多东西我们以为不会失去，但是在不经意间，我们或许就错失了更多的美好了。这些都是我们应该去多加觉悟的一部分，也是我们每个人心里都应该有的一些把握。
青春就是时间，而时间便也代表着青春。青春不只是我们的一个年纪，更是我们这个年纪里发生的一切。如何让青春更加的有价值，就是往这段青春中倾入更多有价值有意义的东西。它会填充着我们的青春，充实着我们的人生，给我们带来更多有意义的体验，让我们的人生阅历更加的丰满。
或许在我们这个年纪，我们总是忽略了珍惜这两个字，更是忽略了如何去做一些更加正确的事情。但是我相信的是，其实我们每个人对青春都是有一些理解的，或许我们的理解都不一样，但是这是我们每个人的人生，也是我们每个人都要成长的一部分。我们应该去重视，应该去奋斗，不要浪费这打好时光，不要浪费这一去不复返的青春岁月。
那么在我们现在这个阶段，我们该怎么去珍惜青春呢？当然，就是做一切争取的事情，比如说学习，比如说向理想出发。在这个年纪，我们都非常清楚自己要做什么，什么该做什么不该做，这些都是我们自己都清楚的。
懂得克制，才能为自己的青春多增添一些出彩，也才能为自己的将来多做一些打算。青春是一道光，不仅是现在的光，更是我们未来的光。所以好好的珍惜青春，让我们这道光更加的闪耀吧！谢谢！
大家好!
很短的半年，我们却又迈进了一大步，在书与试卷中，不断地定下新目标，如春笋破土而出，努力攀升，感受着学习路上的一切悲与喜;在青春的小路上，我们放心去飞，勇敢去追。面对一路上的荆棘，没有人退缩或离开，因为我们深知：失败，困难才是我们磨练的机会。每一位莘莘学子就如同这盛夏的花朵，每一朵都在拼命地奋斗，不抛弃、不放弃，或许并不是每一朵花都可以美丽夺目，并不是每一朵花都能散发醉人清香，但是，我相信，在艰苦的奋斗后，每一朵夏花都会结下硕硕的果实。
昨天，我们为梦想加油，那么明天，我们也将把这追梦的旅程继续下去。20__级的学弟学妹们，你们即将走进初二――这最最精彩快乐的一年。在经历了短暂的初一生活，那么就请带着你们所积累的经验，自信、勇敢地打开初二这扇五彩缤纷的大门。在初二，尽情地发挥你们的聪明才智，积极地面对各种挑战!20__级的同学们，这两年多的日子里，几多欢乐几多愁。曾经，我们怀着梦想开始了初中的旅程，那么在接下来的日子里，我们将面对的是种种困难、磨难和艰辛，征服他们，梦想花开之时就会到来。好好把握，努力学习，珍惜光阴，不要让我们在明年的今天留下遗憾!
“时间总是钟情于不虚度它的人”，在这个长长的暑假中，我们应当好好利用：预习新知识，同时，也应温故从而知新;调整好心态，为下学期作好准备，毕竟，好的心态才会有好的开始。
最后，让我们这群开在盛夏季节的花相互祝愿;放心去飞，勇敢去追，在未来的今天，收获更多的硕果!
3月8号至3月10号，在学校领导的带领下，我与高三年级其他学科的十多位同事一起奔赴河北衡水中学参加了由该学校举办的《全国高中教师专业发展论坛及高三教学策略研究现场会》，这是一次绝好的学习机会，所以在去衡水的路上，我便心里默默地告诉自己：在衡水中学的这三天里一定要用心看，用心听，用心想，用心记。在衡水中学学习的两天里，我们先后参加了衡水中学的校园、早读起床后的跑操，走进了衡水中学的课堂。除了惊叹于衡水中学逐年攀升的升学率和辉煌成绩，更是被衡水中学学生们的拼搏精神和教师的实干作风折服，也可以说这两天的学习尽管有些短暂，但是在内心深处的感触却是前所未有的，心灵的确受到了极大的震撼。既大开了眼界又收益匪浅，在衡水中学的校园里，无论是学生的激情，自信的精神风貌，教师的务实态度和责任心，先进的治校理念和创新的用人机制，还是深刻的文化底蕴和浓郁的学习氛围，生动翔实的校园文化建设都给我留下了深刻的印象。
用衡水中学高三年级主任李先辉老师的话说：“活动是学生学习充满激情的源泉，激情是衡水中学校园文化的灵魂。”置身衡水中学，感悟最多的便是在校园里到处弥漫着一种火一般的激情，学生激情地学习，教师激情地教学。尤其是上午课间的跑操，同学们队伍整齐有序，如同一支训练有素的精锐之师，各班的口号响彻在整个校园上空，无不让人感受到每个学生身上的不屈的斗志。在高三的一节讲评课堂上，学生积极思考，认真阅读习题，大胆质疑都洋溢着激情。学校通过各种各样的校园活动来调动师生的激情，将人的主观能动性无限地发挥，让每个人感到自己都有存在的价值，所以正是这种永不停息的激情才成就了今天的衡水中学。在衡水中学我们看不到丝毫的散漫和萎靡，看到的是青春的活力、旺盛的斗志和处乱不惊的从容之态。看到的是“自力更生不依赖，处于弱势不自卑，遇到挫折不言败，身处逆境不自弃，获得成功不自满，开拓创不止步”的精神。也正是通过丰富多彩的班级活动和校园活动，有效地促进了学生人格的构建、意志的锤炼、能力的培养、潜能的激发和行为习惯的养成，真正实现了“让每一个学生在激情中前行”。
丰富的校园文化建设，已成为衡水中学精神展示的直观阵地。走进衡水中学的校园，在中心大道的两侧便是历年优秀毕业生的生动介绍、名人墙上的数十位名人传记都隐含着教育和激励的影子。教室内、外，楼梯间，图书馆、教学楼的走廊的醒目标语，处处都闪现着学校的治学思想和学生思想首先的引导。班级教室外的挑战pk擂台、教室内的高考倒计时、班级的口号、冲刺高考百日誓言展示专栏等也极大地激发了学生的竞争意识和进取心，同时也营造了榜样的力量，带领全校师生勇攀高峰。
在衡水中学，无论是学生还是老师，都在表现着一种人人竞争，唯恐落后的精神面貌。衡水中学的学生中间流传这样的一句话：两眼一睁，开始竞争。学生从争起床速度，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐矫健，争口号是否响亮，争精神风貌是否朝气蓬勃，到争谁先到教室，争谁先进入学习状态，争谁的学习效率高，争谁的学习习惯好……，而对于衡水中学的老师，则是争谁的课上的学生喜爱，争谁的课堂效率高，争谁的班级管理的好……，衡水中学制定了青年教师“过关制”（在四年内必须过“五关”即思想品德观、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关）过关后又有五个荣誉称号（希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎教师、优秀学科带头人、功勋教师）等着你去争。因为他们很清楚不争先就落后，就要被淘汰。教室里参观的时候，我近距离地观察了一个教研室，里面静悄悄的，没有人吃零食，没有聊天，没有吵闹，更没有人在电脑上玩游戏，老师们都是在认真备课或批改作业。
在最后一天的学习里，我又与前来参观学习的其他教育同仁参与了高三年级物理学科的集体教研会，教研地点是在格物楼二楼西的一间休息室。教研室的各位同事集体围坐一起，本次教研的是刚刚结束的“五调”理综成绩分析及物理学科成绩分析，先是由一名老师作为主持人先介绍本次教研的主要议程，然后分别由实验和普系的两位老师代表从各自的角度做成绩全面地剖析，从高分段人数、错题的各班对比、优秀生的比重及概率分布都作出了详细分析，在教研的整个过程中，每一位教研教师都非常认真地听，而且都不时地对教研的内容有所补充和质疑，同时有一位老师作为记录员把这一次教研过程中的各种意见、认识全面形成书面材料，最后又会进一步筛选、推敲，生成本次教研最终的学案。通过集体教研，很好地发挥了备课组的集体智慧，集思广益，让课程的重、难点突出，而最终学生拿在手里的学案当然也是高质量、强针对性的，这样会极大提高学生的学习效率，同时也培养了学生的自主学习能力。
对比衡水中学的学生，我不禁想到了我的学生，他们不是不聪明，而是没有把自己的聪明才智好好的利用。他们不是输在智商、环境这些起点上，而是在别人冲刺的时候慢慢地散步，学生缺乏的是自主学习能力、自我约束力。没有自主学习意识，学校要求再多，教师管理再严格，都无法收到预期的效果。三天的学习让我学到了许多，我一直在想，想如何把在衡水中学的所见所闻传达给我的学生，如何将好的方法应用于实际的教学活动中去。作为班主任，对比衡水中学的管理和学生状态，找出自己管理和教学上的不足之处并加以改进，更要让此次衡水之行不仅是次参观学习，更是一次有效的自我成长和提升。
在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。这里一年四季景色迷人。
当春姐姐迈着轻盈的步伐走来，沉睡了一个冬天的衡水湖慢慢地苏醒了，湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的泥土又湿又软，要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来，柳条姑娘就翩翩起舞，随风舞动。在慵懒的草丛中，你会惊喜的发现，几棵小草妹妹也伸了伸懒腰，苏醒了。空中有几只水鸟，它们飞来飞去很忙碌，像是在建造小窝。湖中有几条小船，安安静静的停在这里一动也不动。
夏天，衡水湖更加迷人。一条小船，两支木浆，我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香，我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是这满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。
美丽的衡水湖，一年四季风景如画。我爱你衡水湖！更爱我这美丽的家乡。
一、_中学的办学理念给我留下的深刻的印象。
李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
二、_中学浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到_中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
三、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面：
(1)将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。
(2)将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
(3)将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
(4)将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
(5)将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。