每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
近日，我所在的学校举办了一次校规培训，每个学生必须参加，以便更好地了解和遵守学校制定的各种规定。在这场培训中，我学到了许多知识和实用技巧，更深刻地认识到了校规的重要性和意义。在此，我特意写下这篇文章，分享我的心得体会。
第二段：对校规的理解
在培训中，我们首先了解了学校制定的各种规定。这些规定并不是简单的纸上谈兵，它们是学校对待学生管理的具体体现，是管理者对学生行为的规范和依据。我们必须认真思考这些规定的背后是什么，为什么会有这样的规定，它对我们有什么影响。只有这样，我们才能真正认识到校规的价值和重要性。
第三段：对规定的遵守与承诺
通过学习理解校规，我们建立了对守则和规定的一个基础性认知。我们需要明白，尊重校规、遵守校规是每个学生应遵循的一项最基本的义务。我们不仅要学会接受规定，更要诚实承诺遵守规定。应当把遵守校规、遵守校纪、做一个遵法守规、明辨是非、有担当的人作为自己的底线，从而不断提升自己的自律意识和责任心。
第四段：发挥主动性和创造性
学校制定的各项措施和规定是为了更好的维护学生的利益和安全，他们最终如果起到作用，还是需要学生主动落实和执行。学生在生活中会碰到很多的疑惑和困惑，这个时候我们不能一味地等待他人来解决，而是要积极的寻找合适的方法，解决问题。学生们需要明白，校规只是起点，而好的行为习惯、主动性和创造性才是我们成功的关键。所以，我们始终要坚持根据个人、不断创新科学的学习方法，充满热情的学习提升自己。
第五段：总结和感悟
在这次校规培训中，我们不仅学习到了校规，更重要的是心态上面的观念更新和认知升级。我们深刻认识到校规的重要性，学会了将其转化为自己行为上的指导，从而更好地开展学习、生活及社交。希望每个人都能够记住校规，遵守校规，以良好的行为举止，展现自己的良好素质，更好地为自己的未来打造成功的舞台。
上学是一件很美好的事，一件很轻松的事，但有的人不仅不珍惜，还违反纪律，甚至顶撞老师。这样的行为实在可恶，简直无视老师！
有一次，我了解到一件很生气的事情：一个不礼貌的同学居然顶撞老师，大骂老师。当时老师的心情明显很难过。我真的为那个不要脸的人感到难过，也许他应该知道什么是没有家教，什么是礼貌，什么是道德。
记得还有一次，看到那个粗鲁的同学又犯了一个错误，这次的错误真的不可思议。他砸碎了隔壁班的窗户：下课后，同学正在教室打篮球，篮球不小心掉到了一楼。当他跑到一楼准备上二楼的时候，他甚至把篮球从一楼扔到了二楼。玻璃碎了。不仅如此，他还对大家大喊：“我不小心把它扔到玻璃里了。这是个意外。我完全不知道。”意外？耶稣基督！这真的是意外吗？把篮球从一楼扔到二楼已经够严重了。真的是脸皮厚。最后，他家赔了玻璃钱。
唉，如果听话，有教养，有礼貌，会这样吗？如果大家都遵守纪律该有多好？如果是这样的话，这个世界就美好多了！
第一段：引言（200字）
校规读书是我们中学生的必修课程，校方设立这门课程旨在培养我们良好的行为习惯和阅读兴趣。在校规读书课上，我积极参与，收获颇多。以下是我对校规读书的心得体会。
第二段：校规的重要性（200字）
校规是学校与学生之间的约定，它由校方制定并公布于全校师生。校规的制定和执行，有助于维护学校的良好秩序和正常的教学秩序，让学校成为一个良好的学习环境。在校规的约束下，我们不仅能够养成遵守纪律的习惯，还能够学到如何尊重他人、自尊自爱的道理。通过校规的培养，我们能够在学校中学会遵纪守法，进而走上一条合理健康的成长之路。
第三段：读书的力量（200字）
读书是我们校规读书的核心内容。通过阅读，我们能够拓宽我们的视野，了解世界的多样性。同时，阅读可以激发我们的思考能力和创造力。在读书过程中，我读到了很多优秀的文学作品和学术著作，它们给了我很多启示和帮助。读书不仅为我们提供了快乐和放松，还培养了我们的智力。通过阅读，我们了解到不同的人物性格和背景，进而拥有更加宽容和包容的心态。读书不仅是一种娱乐活动，更是一种对自我的探索和思考。
第四段：校规读书的收获（300字）
在参与校规读书课程的过程中，我不仅读到了很多经典的著作，也了解了各种读书技巧和方法。例如，通过课堂学习我学到了速读、归纳和总结的技巧，这些技巧帮助我更快速地理解和吸收知识。除此之外，课程中的读书笔记和读后感的要求也使我学会了如何总结和表达自己的思想。这些技巧和方法不仅在校园里对我有帮助，也对我的学习和生活有积极的影响。
第五段：结语（300字）
通过校规读书课程，我不仅收获了丰厚的知识，也培养了自己良好的行为习惯和道德观念。校规读书既是我们奋发向上的重要工具，也是我们人生成长路上不可或缺的一环。通过校规读书，我们能够更好地理解世界的多样性，增强自己的责任感和使命感。校规读书，并非一门空洞的课程，它将我们的阅读与校规相结合，通过读书，引导我们自觉遵守校纪校规，使我们在成长过程中成为一个更加优秀的人。
总结：校规读书课程是为了培养我们良好的行为习惯和阅读兴趣而设立的，通过校规读书，我们能够更好地理解校规的重要性和读书的力量。在参与课程的过程中，我们会获得丰厚的阅读知识，同时也会学到很多阅读技巧和方法。通过校规读书的参与，我们能够培养自己良好的行为习惯和道德观念，成为更加优秀的人。因此，校规读书课程对我们的成长和发展有着积极而深远的影响。
第一条：杭州师范大学教育科学学院篮球队是院团委领导下的院级学生篮球组织。
第二条：球队宗旨：积极奋斗，自强不息，服务学院，展现自我。
第三条：球队目标：成为一支有组织性、纪律性且团结上进的院篮球队。增强队员身体素质，繁荣学院体育文化，弘扬体育精神，在不影响学习、生活、工作的情况下，尽情的享受篮球的快乐。
第四条：为更好的践行本球队服务学院，展现自我的宗旨，体现院队的性质，由学院学生会体育部长为领队，加强球队的规范化建设。
第五条：教育科学学院篮球队分别由正式篮球队队员12人和篮球队会员组成。球队在所有队员的基础上设球队委员会，管理、统筹球队各项事物，委员每届任期一年。球队委员在任期内由于必要的原因可以变更人选，但需报委员会备案。
第六条：组织机构：球队委员会岗位包括球队队长一名、副队长一名、教练一名（暂缺由队长兼任）、啦啦队队长一名。
第七条：领队：为更好的践行本球队服务学院，展现自我的宗旨，体现院队的性质，由学院学生会体育部下体育部长为领队，加强球队的规范化建设。
第八条：球队委员会职责与义务
1、队长：负责篮球队全面领导工作、管理协调篮球队、组织安排球队训练及比赛。
2、副队长：配合及协助球队队长做好各项球队工作，积极协调球队内部矛盾，队长不在代行队长职责。
3、教练：负责篮球队的训练业务，包括篮球队的总体发展战略及日常球队训练。
4、啦啦队长：组织领导球队啦啦队各项工作，包括比赛正式球队啦啦队队员以及比赛时的群众啦啦队。
第九条：篮球队队员的权利和义务
1、凡篮球队队员均有权利代表院队参加学校篮球联赛，各项球队友谊赛。
2、有权对球队提出合理化建议。
3、篮球队队员应自觉维护篮球队的名誉，遵守篮球队的规章制度，努力学习业务知识，不断提高篮球技术水平，完成队里交给的各项任务。
4、篮球队员应积极认真参加日常训练、比赛和有关活动
第十条：凡承认本章程，自愿遵守本规则，参加院队举行的各种活动的在院学生，均可经体育部，院队选拔加入院队。
第十一条：热爱篮球，崇上积极奋斗，自强不息的精神，有集体荣誉感和团队精神。
第十二条：队长要求：
1、热爱篮球事业，具备一定的篮球知识，篮球技术，有一定的篮球理论和素养。
2、队内现任球员，有集体荣誉感和强烈的责任心。
3、具有一定的组织协调能力和管理能力，有远见，有理想，具有为球队奉献的精神和品质。
第十三条：队员应按时参加每次集体活动，避免缺席、迟到、早退。通告有比赛或训练活动而不能到场的队员应在合理的时间内事先向队长请假，长期缺席或不参加球队活动又无说明者视为自动退队。队长将在队内宣布除名并报学院体育部备案。（本条例针对一对球员）
第十四条：球队队员须服从教练及队长的指挥、安排和要求，出现问题应及时向队长汇报，共同解决问题。
第十五条：所有队员应以我们共同的利益为准则，团结互助，做到品德与球艺共同进步。
第十六条：队员应处理个人情绪，不得将个人不良情绪带到比赛和训练场上。
第十七条：比赛时，所有球员一律服从教练及队长的调度和安排，服从裁判，不得擅作主张。
第十八条：球队内，二队球员可因表现出色，并有意愿进入一队成为正式球员代表学院参加比赛，可以晋升为一对球员。一对球员也可能降为二队球员。
第十九条：凡我院在校学生有兴趣进入篮球队，填报会员报名表，经体育部，篮球队批准，可成为我篮球队会员。
第二十条：权利与义务：
1、会员可参加我院篮球队举办的各项活动。
2、会员可以成为我院篮球队的正式队员。
第二十一条：院队经费来源：
1.院队成员筹集经费，院外联部协助。
2.体育部向院申请支付。
本队规于发布之日起实行。日后通过集体讨论的形式予以补充和完善。
共青团教育科学学院委员会
教育科学学院体育部
教育科学学院篮球队
20xx年xx月xx日
学校是每个孩子成长道路上必须经过的一站，而校规是学校对学生行为方面的规定。在一所学校中，校规的实施严格程度、规定范围不尽相同，而我所在的学校也因此有着一系列的校规。在校规的实施过程中，我和我的同学们也逐渐明白了校规对我们的重要性。
第二段：遵守校规的重要性
我们大部分学生都曾在学校违反过校规。不遵守校规不仅容易引起纠纷，而且还会引发其他负面影响。校规的制定，一方面是为了学生的安全，另一方面则是为了维护校园秩序、保证教学质量。如果学生不遵守校规，就会破坏校园秩序，让本来安全的学校环境变得混乱、危险。而我们也应该意识到所违反的校规并非对校方的“反抗”，而是对自身的教育素质和道德修养的不良表现，只有遵守了校规，才能树立良好的学生形象，更好地获得自我价值的体现。
第三段：对校规的理解与遵守
学生们理解校规的方式各不相同。对于我们来说，理解过程虽然不同，但对校规的认识却是一致的。比如，除了校园内不准吸烟外，学校还规定了一系列的行为规范，比如要保持文明礼貌、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。当我们看到某些同学随意丢垃圾，甚至玩手机时大声喧哗，我们会用“文明礼貌”、“遵守纪律”等口号提醒他们。从此，我们也意识到了校规对于人的行为的规范、维护公共秩序的重要性。我们始终遵守校规，不抵触，不违反，为校园营造良好的文明氛围贡献自我力量。
第四段：校规对我们的启示
在校规的制定和遵循中，我们不仅仅明白了校规的作用，而且也从中得到了启示。比如，校规要求学生遵守规定的时间上下学，保持规律的作息时间。长期下来，规律的生活习惯不仅是对生命的健康有益，更是对学习效率提高有益。而合理的校规制定，也提醒我们：遵守规矩，成就更美好的人生。
第五段：结尾
在校规的实施过程中，我们受到了良好的教育，并受益终身。我们与校规的相处中，逐渐将规则内化于心，走上文明、规范的道路。作为一名学生，我们要遵守校规，树立良好的行为和形象，做一名胸怀包容、懂得遵规守纪的好学生。同时，我们更应当将校规体会提高为内在的自觉，时刻发出光芒，成为一个纪律、礼貌、秩序的行为样本。
如何保持这优美的学习环境?遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。如今，我们正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素质的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素质，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会，不仅需要出色的学业，更应该具备良好的素质和较高的修养。我们的素质和修养从何体现?我们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
第一段：引言（提出主题）
在校园里，学校规定是我们必须遵守的，它们的存在是为了维护校园的秩序和文明，保护学生的身心健康。然而，人性本就奔放不羁，总会有人想要挑战规则，同时也会有人因为无知或者随意而犯规。在这样的情况下，听取和理解校规的重要性愈加凸显。
第二段：听校规的重要性（阐述主题）
听取校规并不只是为了规避惩罚，更是为了树立强烈的自我意识和自律精神。每个校规都是在校内实践和历史经验基础上不断完善和调整的，具有普遍的针对性和可行性。它们旨在保护我们，让我们免于受到不必要的干扰和麻烦。如果我们能够深刻认识到校规的重要性，而且能够自愿遵守，那么我们的行为就会趋近于规范，对自身、对他人乃至于整个校园的安全都是一种保障。
第三段：犯规的危害（延伸论述主题）
不遵守校规的行为，不但会对自身的发展产生负面影响，而且还会给周围的人带来麻烦和不安。犯规者可能因为心浮气躁而做出过激行为，往往容易对教育、科研和社会公共利益造成不利的影响。此外，因为学校环境限制，犯规人员可能会遭受学校、家长和社会的惩处，其前途和成就都将受到长期影响。还有最重要的一点，犯规会伤及他人，会影响到他人的健康和生命安全，给受害者造成极大的痛苦和伤害。
第四段：如何更好听校规（进一步阐述主题）
听校规是一个需要追求内心认同和自我思想拓展的过程。要想更好的听校规，首先需要明确自己的责任和义务，认清规则制定的原则和目的。同时，学生可以不断加强自我管理能力，以更积极的态度投入校规的遵守中。此外，可以通过家长、老师和同学的引导和教育，深入了解校规的意义和重要性， 进而去促进和树立自我意识和自律精神,让听校规成为一种内在的意愿和信仰。
第五段：总结（回归主题）
听校规对每个学生来说都是一个必须面对和克服的问题，有一个合理、和谐平等的校园环境是所有人的共同期望。无论是什么学校规定，我们都应该能够审视自身的行为，认真思考自己的选择和行事方式，以更实际、负责任的姿态，来回报家庭、学校和社会。听校规不只是一种义务，也是一种品格和修养的体现，它无论对于我们还是对于他人，都有着深远的正面影响。让我们在校园里树立良好的榜样和形象，用实际行动去诠释“听校规，自我矜持”的真正内涵。
公示在外，公布于众，让家长、师生、社会严格监督。
二、每学期结束，由会计室公布学生代办费收支账目，多退少补。
三、学生学习中要增购资料，由学生自己购买，班主任、任课教师不得统一订购。
四、班主任、科任老师不得向学生随便收取费用。
五、所有收费项目必须使用学生收费记载卡，盖章后方可实施。