范文范本的写作风格通常清晰明了、逻辑严谨，结构合理，语言得体。希望以下范文能够为你提供一些思路和启示，帮助你更好地理解和编写岗位职责。
敬畏心，是指对事物或人的敬重与畏惧之情。在军队中，敬畏心意味着对上级命令、纪律和规矩的遵守与信服。敬畏心在部队中非常重要，是战斗力的保障和核心素质。敬畏心的存在不仅可以锤炼自己的意志，更能够促进整个部队的和谐、胜利。在我的国防生涯中，我深刻认识到了敬畏心的重要性。
第二段：敬畏心的体现
敬畏心的体现有多种形式。首先，是对军人职责的敬畏。在部队中，我们的职责就是服从指挥、维护国家利益、保卫家园。这是我们应尽的责任，也是我们坚守的底线，必须有敬畏心去履行。其次，是对军事法规的敬畏。在部队中，纪律是最大的规矩，军纪委员会的存在和纪律处分的落实，使每一名军人都要敬畏法规、贯彻纪律。最后，是对上级命令的敬畏。上级命令是我们执行任务的基础，对于上级的有效命令，我们要无条件地服从和执行。
第三段：敬畏心的培养
快速培养敬畏心是建立现代化军队的必经之路。敬畏心如何培养呢？首先，是通过日常训练、各种活动，增强大家对部队的归属感和责任感，从而让各位士兵敬畏军队维护国家利益的人民军队使命。加强职责掌握、法规意识，将爱国情感、荣誉感、强烈的责任感灌输进新兵心中，促进个体认同部队、忠诚部队、爱戴部队，从而在各种实践活动中锤炼大家的敬畏心。其次，通过加强教育，提高大家对国家、军队的认识。教育是提升士兵敬畏心的关键环节，要高度重视教育工作，引发大家对军队形成深层次的敬畏心和有激情的爱国志向。
第四段：敬畏心对部队的作用
敬畏心对部队的作用是非常明显的。首先，敬畏心是部队战斗力的保障。战争环境下，部队在执行任务前必须要保持高度的战斗力，而敬畏心的存在可以统一军心、保障部队战斗力，提高部队的战斗力水平。其次，敬畏心是部队纪律的支柱。在部队中，纪律是最高的规矩，而敬畏心可以推动士兵遵守军纪、贯彻纪律，从而协同一致完成各项任务。再次，敬畏心是部队建设的动力。建设和谐军营、弘扬主旋律，必须要有更深厚的敬畏心作为支撑，建设出一支有凝聚力的部队。
第五段：个人感悟及总结
在我的军旅生涯中，敬畏心让我成为一名品德优良、纪律严明的官兵。敬畏心是我们要坚守的重要品质，作为一名军人，必须树立敬畏心，认真履行自己的职责。这不仅是对自己的负责，也是对国家、人民和于军队伦理、军人形象的负责。在今后的工作中，我会把敬畏心贯彻到每项具体工作中，始终将情感归一到部队、军心和国家利益中，为建设现代化军队不懈努力！
导言：
话敬畏，是每个人生活中很重要的一部分。我们生活中需要语言来进行沟通交流，可以说，语言是我们生活中不可或缺的一个方面。作为有良好教养的人，我们需要注重自己的言行举止，避免过于粗鲁和冒犯别人。敬畏之心，是一种对自己和他人的尊重和保护，这也是一个人道德素养的一个方面。在本文中，将会从我的个人体验出发，分享一些话敬畏心得，来表达我对话敬畏这个话题的理解和看法。
第一段：
话敬畏的意义
在我们生活中，我们不可避免地要进行语言交流，因此，我们需要知道如何合理地使用语言，以避免说出伤人的话。话敬畏是一种道德素养，它能让我们在交流中更加懂得尊重和保护别人，对自己和他人都能够产生良好的影响。如果我们不懂得言辞的敬畏，很可能会造成不必要的矛盾和伤害，影响着我们的生活和工作。故而，话敬畏是我们在日常生活中十分必要的一种能力和素养。
第二段：
敬畏之心的重要性
敬畏之心是指一种对自己和他人的尊重和保护，这是健康社交的重要基础。敬畏之心能够使我们学会尊重别人的想法和感情，避免一些无意义的矛盾。当我们学会尊重别人之后，我们也能更好地控制我们自己的情感和言行，更加理性的看待事情。在日常工作和生活中，敬畏之心也会让我们更有耐心和耐性，更加细心周到，这些品质都会对我们的成长和发展产生积极的帮助。
第三段：
敬畏之道
所谓敬畏之道，就是在生活中，我们要避免言辞冒犯别人，要谨慎表达自己的想法和情感。我们应该尽可能地避免冲动和情绪化，当我们遇到争议和挑战时，不应该无理由地扩大化问题，而是要冷静地分析和解决问题。此外，敬畏之道还包括尊重他人的隐私和权益，我们不应该随意道听途说或转发他人的秘密，更不能使用他人的信息谋取个人利益。
第四段：
敬畏带来的益处
当我们能够真正掌握敬畏之道时，我们会发现这样的态度和方法会给我们带来大量的益处。我们能够减少不必要的矛盾和压力，更好地维护和谐的社交网络。我们也会更加有行动力和自信，不断地提高自己的能力。在沟通交流上，我们也会更加接近和信任别人，建立起长久以来的信任和合作关系。
第五段：
结语
话敬畏的能力，正如温柔之心一样，是我们应该学习和掌握的重要素养。我们生活中的话语，不仅仅是一种工具，也是我们人格的体现，这正是我们在生活中需要注重的方面。我们应该遵守敬畏之道，注重言行之间的关系，以避免言辞上的过失和伤害。当我们能够掌握这个技能时，我们会发现我们更加沉稳从容，更加自信，并且更加适应日常生活的挑战。
民航是一项高风险的行业，伴随着巨大的责任和挑战。在这个快节奏的时代，我们应该怀着敬畏之心对待民航事业，筑起安全的堡垒。本文将探讨敬畏心对于民航的重要性。
第二段：敬畏心带来的责任感
敬畏心是指对于事物的敬畏和尊重之感。在民航事业中，敬畏之心将使每个从业人员深刻意识到自己的职责和责任。乘务员们要时刻保持警觉，认真对待每一个细节，确保乘客的舒适和安全。机务人员要精益求精，对每一架飞机进行严谨的检查和维护，以确保航班的正常运行。只有怀着敬畏心，我们才能够真正重视并履行好自己的职责。
第三段：敬畏心造就的专业素养
敬畏心是专业素养的基础。在民航行业，专业素养是指从业人员必须具备的专业知识和技能，以及对标准和规范的严格遵循。敬畏心使每个从业人员保持良好的工作态度，不断学习和提高自己的专业技能，为保障航班的安全提供坚实的保障。只有具备高度专业素养的人才，才能适应和应对各种突发情况，确保航班的顺利进行。
第四段：敬畏心提升的安全意识
敬畏心使从业人员对航空安全充满敬畏和警惕。航空事故往往伴随着巨大的人员伤亡和财产损失，而这些悲剧大部分是由于人为疏忽或者过于自信引起的。只有怀着敬畏心，从业人员才能真正意识到飞行安全的重要性，并严格遵守各项安全操作规程和程序。敬畏心使我们对每一个飞行环节都提高了警惕性，确保每一次航班都能平安返航。
第五段：敬畏心对于民航行业的意义和价值
敬畏心是建立安全文化的基础。在民航行业，安全永远是第一位的。只有每个从业人员怀着敬畏心对待自己的工作，航班才能够安全、准时地完成。除了关乎生命安全，敬畏心还关系到航空业的可持续发展。通过敬畏心，我们能够保持对于行业的热爱和热情，为行业的发展做出更大的贡献。
总结：
敬畏心是民航事业中一个重要的价值观念。它使每个从业人员对航空行业感到敬畏和尊重，并带来责任感、专业素养和安全意识的提升。敬畏心不仅保障了航空业的发展，更是建立安全文化的基础。因此，我们应该以敬畏心对待民航事业，为乘客提供更加安全、便捷的航空服务。
口徐良英
朱自清先生一位同事曾回忆说：先生把上每一节课都当作大事来对待，哪怕是很熟的教材，课前也要精心设计，仔细预备，进课堂时还十分紧张。
钱理群先生回母校，南师附中请他为学生讲讲鲁迅。为了三天的课，钱老写了七天教案，前后准备了一个多月。钱老说：担心讲不好，战战兢兢，如履薄冰。
著名国学大师陈寅恪先生晚年只带一个博士生。学生登门求教，先生正在吃饭，说：“请您等一下！”老人颤颤巍巍走到内室，出来时已将便装换成长袍。尽管只有一个学生，先生克己仍如此之严。
学者余杰提到这样一个故事：20世纪80年代初，70多岁的林庚先生给师兄师姐们上了一堂“告别课”。那天，先生穿着一身笔挺的衣服，满头白发梳理得“一丝不苟”。他讲《红楼梦》，讲古典诗词，口若悬河，滔滔不绝，那风度，那气派，学长们至今感佩不已。为了这堂课，先生准备了一两个月。半个多世纪的教学生涯，本已不用备课，可先生说：要讲出最高水准，必须一个字一个字地写好教案。讲完这节课，先生大病一场。
窦桂梅老师为了上好《秋天的怀念》，仅仅开头就修改了十次。
翻开一页页教育史册，著名大师无一不是敬畏课堂的典范。他们的事迹至今仍令人动容，敬仰之情难于言表。
又想起那个经典故事：
一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课。苏霍姆林斯基问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问，你花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，花了约15分钟……”（苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》）
与老师们闲聊，常常会触及教学的无趣、课堂的无谓、教育的无奈。许多教师每天经历着相似的工作，重复着“年年岁岁课相似”的`无趣生涯。随着时间流逝，生命激情渐渐消退，甚至产生了倦怠。与大师们相比，他们的职业生活中缺失了太多可贵的东西，也就缺少了太多太多的幸福感受。
课堂，是教师一生倾注心血的地方。
课堂，是教师演绎生命精彩的地方。
课堂，是教师成就人生梦想的地方。
敬畏课堂的老师会十分珍惜课堂的每分每秒，精益求精地备课，仔细斟酌每一个教学细节，不拔高目标，不高谈阔论，不随波逐流，踏踏实实，一丝不苟。
敬畏课堂的老师会关注学生的精神成长，以极大的责任心和耐心聆听学生生命拔节的声音，困其所困，思其所思，悟其所悟，乐其所乐。
一个敬畏课堂的老师会特别注意营造温馨、和谐、愉悦的课堂氛围，与学生展开平等对话，充分尊重学生的愿望和需求，在教学相长中享受职业幸福。
敬畏课堂的老师会特别尊重教育规律，不拔苗助长，不急功近利。他懂得，教育是个慢工程，犹如培育一株幼苗，需要循其所需，适时、适量、适宜地施肥、浇水、松土。
敬畏课堂的教师会把课堂视为神圣殿堂，怀着虔敬之心，默默地探索、追求，穷其一生，无怨无悔。
（浙江省常山县天马二小）
第一段：引言（100字）
民航业是现代交通的重要组成部分，随着人们生活水平的提高，越来越多的人选择乘坐飞机出行。然而，除了舒适和便捷的旅行体验之外，我们更应该对民航业抱有敬畏之心。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，描述民航业的重要性，并强调敬畏的重要性。
第二段：民航业的重要性（250字）
民航业对经济和社会都具有重要意义。首先，民航业为国家带来了巨大的经济利益。旅游和商务旅行的兴起为航空公司带来了庞大的市场需求，提供了大量的就业机会，并促进了相关产业链的发展。其次，民航业也为国家提供了长距离地理联系。无论是国内还是国际航线，飞机提供了快速且高效的交通方式，缩短了地球各个地区之间的距离，促进了人们交流、合作和发展。最后，民航业在应急救援、慈善和国际援助等领域发挥着重要作用。通过国际航班运输医疗设备、救援队和物资，民航业帮助灾区和贫困地区获得紧急援助。
第三段：飞行中的敬畏心（250字）
在飞行过程中，我们应该对航空器的复杂性和飞行的危险性保持敬畏之心。首先，飞行需要大量的精确计算和科学知识。飞机的设计、飞行计划、气象分析等都需要精准的数学和物理原理，这些工作可不是简单的摆弄按钮。其次，飞行涉及到许多可能发生的风险，如气流、机械故障和人为错误等。飞行员需要经过严格的培训和规范的操作才能确保安全。同时，飞行员还需要具备沉着冷静的心态和超强的应急处理能力，在紧急情况下熟练运用相应的应对措施。
第四段：旅客的敬畏心（250字）
作为乘客，我们也应该对飞行保持敬畏之心。首先，我们应该遵守航空公司的规章制度，并且遵循机上工作人员的指示。航空公司的规定和安全措施制定是为了保障全体乘客的安全。其次，我们应该关注飞行安全常识，了解紧急情况下的自救措施，如安全门的位置、救生衣的使用方法等。在临危之际，这些知识能够帮助我们更好地保护自己和他人。最后，我们应该尊重飞行服务人员的工作，理解他们的身份和责任，以礼待人，切勿给他们带来不必要的麻烦和压力。
第五段：结论（350字）
敬畏心是我们对民航业应持有的态度。无论是从经济、社会还是个人角度来看，民航业都具有重要的意义和价值。我们应该欣赏和感谢机组人员及有关人员的辛勤努力，同时也要保持对飞行的敬畏之心。作为旅客，我们应该遵守航空规章制度，严格遵循安全措施，关注飞行安全常识并尊重飞行服务人员。通过正确的行为和态度，我们能够为民航业的发展和乘客的安全做出自己的贡献，并享受到安全、便捷的航空旅行体验。
总结：
本文以敬畏心作为主题，描述了民航业对经济和社会的重要性，并强调了在飞行过程中乘客和机组人员都应该保持敬畏的态度。通过正确的行为和态度，我们能够为民航业的发展和乘客的安全做出自己的贡献，并享受到安全、便捷的航空旅行体验。
生命一次又一次轻薄过，轻狂不知疲倦。——泰戈尔
生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒风袭来，便只能静悄悄地在风中倒下，但是生命也是坚强的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭悬崖上与凛冽的狂风战斗着，枝头上艳丽的花朵是她璀璨的微笑，时时提醒着我们要敬畏生命！
每当我陷入沉思的时候，我总是会想起我少不更事时曾经播种在贫瘠的红砂土中的枇杷种子，不知土中那些种子中是否会有一颗长成了小树，至少，我希望有一颗坚强的种子会破土而出，希望那颗曾经幸运地遇见土地的种子，在经过风雨的洗礼后坚强成长，在一个撒种人的心灵深处能够蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。
我想敬畏生命的一种形式应该如同“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这样吧，让生命光辉灿烂，然后欣然接受生命的终结，以静美的姿态迎接生命的新生！
夏天的时候我总是会看到这样的场景：你看那一片片浓郁的绿荫，那是枫叶伸展的生命。生命赋予了它浓郁的绿色，它要努力让这份色彩拥有不一样的历程。它让自己从淡绿色变成深绿色，不断让自己变绿，变绿，好带给人们最浓郁的绿荫，它要让生命披上绿色的色彩起舞，让全世界看到它强盛的生命力！因为只有让生命绽放它最光辉的色彩，才是对生命的敬畏。
秋天来临了，它的生命即将走向终结，张张金黄的枫叶从树上飘落下来，它来不及告别树的深情挽留，轻轻飞舞在风中，享受着风儿轻轻托起身体，没有束缚和压抑，感受着从未有过的自由和在空中起舞的快感，它不停地飞舞着，飞舞着，以不同的舞姿在空中盘旋，时而和风儿嬉戏，时而在空中打滚，该到了回归大地的时候，它安然地落到大地上，接受着生命的另一种宿命——它化作春泥，开始了自己的护花旅程。
生命是伟大不知疲倦的，但是它也很脆弱，我们的生命是短暂的，如何珍爱生命，敬畏生命呢？！我们唯有认真充实地过好每一天，让生命绽放它最光辉的色彩，我们才算不辜负这宝贵的生命，也不枉来这人世间走一遭！
近年来，我国国防事业取得了极大的成就，许多优秀的士兵和军官为此不断默默奉献。在他们的工作中，部队敬畏心的作用显得尤为重要。从我的角度出发，我深刻认识到了部队敬畏心的重要性，下面将会从五个方面来总结和感悟。
一、尊重纪律
在军队中，纪律是生命线。无论是军事行动还是平时日常，只有在遵循着严格的纪律，才能保证部队的稳定和战斗力的强大。而且，在实行纪律时，我们也要理解纪律的制定背景，尊重和保护好它们。唯有如此，我们才能遵循纪律，不违规，不抵触，做出正确的判断和决策，始终保持纪律和秩序。
二、互相尊重
在部队内部，也必须注重互相尊重。士兵之间要互相尊重，同级之间要互相尊重，更何况是指挥官和部属之间。只有这样，部队内部秩序才得以有效维护，同时，也是对部队精神文化的有效践行。而正确的尊重和理解不是获得的，而是通过与每个人的交流和沟通滋长、培养而来的。
三、强化意识认知
部队敬畏心在加强意识认知方面发挥着重要作用。越是清楚地认识到自身和队伍的优缺点，越是能在紧急的情况下正确应对，快速动手施救。当然，这需要我们在平时的闲暇时间充分反思、总结，认识到自己的差异和不足，实行改正才能更好地行使职责。
四、提高战斗力
部队敬畏心同样能够加强部队的战斗力。一个拥有强烈敬畏心的部队，其成员思想认知高度一致，军令信息能够在指挥旗下迅速传达，完好的组织协调使得行动高效稳定，而这整个过程是建立在无比的信任基础上的，一旦发生状况，大家也能始终保持定力。
五、实现人生价值
对于一个军人来说，不只是忠诚和勇敢比谁都要重要， 反而是敬畏和爱护。当我们明白了这一点之后，也就明白了自己的人生价值，尽最大能力为实现国家的宏伟目标、发出震撼心灵的战斗声，为千千万万无数的百姓，用自己的一份力量，为社会平稳和谐作出了贡献。
以上是我在体验部队敬畏心过程中总结出的体会。在今后的工作、生活中，我会正视自己的不足，并寻找突破，不断提高自身的素质，为部队的强大提供更多更好的力量。同时，我还要努力培养和传递敬畏心，以凝聚更多的力量。
是什么，使人们在废墟下也不放弃生的希望？是什么，让战士用身躯在洪水中搭起生命的桥梁？那是因为他们的心中有一个信念不停地呐喊：，珍爱生命！
生命是杰作，是奇迹。有了生命，才有多姿多彩的大自然；有了生命，才演绎一出出的悲欢离合；有了生命，才会有竞争和拼搏的无限精彩。它有无限的张力。人类，更是拥有着别的生物无法比拟的智慧。云卷云舒，花开花落，大自然的美在懂得欣赏的人心中流淌，与生俱来的极强创造力让人永无止境地探索。它，是那么的顽强坚毅。
生命又是那么脆弱，它像风中蜡烛，随时可能熄灭，失却光芒和温度。如书，只能读一次。傻瓜才走马观花地翻阅。今年6月，湖北某高一的`男生因小事便从九楼跳下，报复老师对他的“轻视”。9月，江西高三一男生因老师没收手机而不满，残忍杀害老师……一条条宝贵的生命就这么轻易地逝去，让人痛心。生命不是草芥，它是一份责任，我们有责任呵护自己的生命，有责任去珍爱我们身边每一个人的生命。
珍爱生命，要有健康的心态。只有这样，才不会丧失希望随便轻生。要有好心态，第一，要从小事找快乐，别人的一句问候关心，树上的一抹新绿等都可以成为你幸福的源泉，给你的心灵保鲜。第二，要苦中作乐，塞翁失马焉知非福？最成功的人总是经历最多的失败。第三，要有不畏艰难的意志，在挑战困难中享受拼搏的快乐，正如小溪在跨越障碍、勇往直前的奔流中体验快乐，大海在怒吼中、在与礁石的撞击中创造快乐。
珍爱生命，还需创造价值馈赠生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里写的：我们是不是该留下些什么？我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度。我们可以为别人、社会、国家做出贡献，哪怕是萤虫火光，至少，我们发光发热了，活得有意义！
让我们保持乐观的心态，，珍爱生命，创造生命的价值吧！让世界知道，未来是谁的舞台。
10月13日，在广东省，有一辆大货车呼啸而至，碾过“小悦悦”瘦小的身躯后，却不做任保停留扬长而去，有那么18位中人，亲眼目睹“小悦悦”在血泊中苦苦挣扎，耳闻“小悦悦”微弱的呼喊，却无动于衷继续前行；有一位拾荒阿婆陈贤妹，在18位路人面对“小悦悦”惨剧视若无睹后，却毅然决然地拨打了120将“小悦悦”送进了医院。
马丁·路德·金曾说过：“在这个特殊的社会转型时期，()人类最大的悲哀不是坏人的过度嚣张，而是好人的过度沉默”。我坚信那18位路人并不是什么大恶之人，只是因为某些原因，他们选择了沉默。可是若他们能够保持着对生命的敬畏，他们一定会像陈贤妹一样救起“小悦悦”，救起自己的良知，救起中国人日渐弯曲的民族脊梁。
虽然，那18位路人的麻木无情刺痛了国人的心，但陈贤妹的`行为无疑像一支敬畏生命的蜡烛，照亮我们内心未曾泯灭的良知，照亮尘世那一个阴暗的角落，照亮那些在微漠的悲哀和淡红的血色中正在醒觉的幸存者。
时间永是流驶，街市依旧太平。小悦悦已经离我们而去，但她用鲜活生命留给我们关于对待生命的态度的反思仍在继续。
敬畏生命，是驻足聆听每一朵花开的声音；是漫步欣赏每一棵草破土而出的力量；更是当他人身处困境时，你怀着一种对生命的热忱，伸出援助之手。
你所站立的那个地方，正是你的中国。
“你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国就是什么。你有光明，中国便不会黑暗。”学者崔卫平如是说，在小悦悦事件后，重新审视这句话，我尤其感慨——只要你有良知，中国就不会沉沦；你有尊严，中国就不会糟糕，你敬畏生命，中国的脊梁就不会弯曲!
敬畏是一种对神圣的、不可知的事物所产生的敬重和敬畏之情。它是一种信仰和文化的表现形式，是人类长期与宗教、自然力量和人类智慧交互的结果。敬畏心是一种潜移默化的观念，是人们代代相传、融入生活中的。
第二段：解析敬畏的成因
敬畏的产生，是因为我们对万物本质的认识不足。对于一切事物，我们心中都有一个模糊的认识，但是我们又觉得这些事物内含有巨大的力量和潜在的能量，这种感知让人们对来自于宇宙和神秘的力量产生了超越思维的敬畏，这也是人类对自然界最大的敬仰之情。
第三段：敬畏的重要意义
敬畏是基于人类对宇宙的探索，是基于一种对自然的认知所萌生的情感。它不仅为我们提供精神的快感，也是我们坚定信仰，追求真理、美好和理想的坚强支撑。敬畏还可以帮助我们抵御诱惑和不良的习惯，它使我们在遇到困境和挫折时依然能够保持信心和勇气。 。
第四段：敬畏带来的启示
敬畏也是一种人生的启示，它告诉我们应该遵循自己内心的声音，坚持自己的信仰，在不断的探索和前行中取得进步。敬畏让我们更加懂得珍惜生命，保护大自然，同时也帮助我们摆脱身体的疲惫和心理上的负担。
第五段：敬畏与现代生活的关系
尽管现在我们已经进入了一个信息时代，人们对自然界的认识不断地增长，不过依然有许多人对敬畏一词感到陌生，并批判它是一种过时的态度。然而，在现代生活中，敬畏仍然有着它重要的存在和价值。它可以让我们更加深入地了解世界，提高我们的思考和判断能力，同时也提醒我们，停下来欣赏自然风光，感知身体和精神上的需求。敬畏是一个超越时间和空间的概念，人们无论身处何时何地，都应该时刻怀抱这份敬畏之心。
结尾：总结
在当今社会，敬畏或许不再是主流的信仰，但它仍然值得我们去思考。它传递给我们的精神力量和价值，会影响我们的思想、行为和态度，让我们走得更加稳健和自信。只有在接纳和敬畏自然，接受和欣赏自己，在努力探求和追求真理的过程中，人们才能够找到真正的生命意义和价值。
我不愿肤浅地拆词，为某种表意而生搬硬套。亦不愿为它强加被我消化过的字句的解剖。它是存在于你我骨髓与毛孔中的姿态，并不单单是几种表情可以复合得了的。
然而我想用它诠释自然。
仅是试想一下。你穿着凉鞋，或赤脚坐着。阳光稀薄却粘稠地附着于你的皮肤，它在你不为人知的某处，丈量你一块突出的脚骨。从树缝中掉下的凉爽的光斑舔着你的脚踝而不留下舌痕和唾液。你合眼坐着，树叶掉落在你的脚背上和帽子里。仅为这试想中的宁静和欢愉，一个普通的下午，怎该不对自然有着难以明说的敬畏呢？！
无论是花开、叶落，还是无数瞬间扎在你眼睑上的阳光，它们都有着自己扎根的意义。你又如何在白驹过隙的生命中知晓太阳是如何升起而不会堕入微小的果核，地球又是怎样带着你周旋于时间的.沙尘暴。
你只是看见，听见，嗅见年复一年它们依旧年轻的气息，而你，则很快在这气息中苍老。你只会用它给你的掌纹触碰一棵不会惊叫的老树的皮肤，只会用它给你的声音和语言来重新诠释它，来证明自己的存在。然而它们不需要你的诠释。它甚至不会嘲笑你这轻举妄动。因为你是它的。
一株草籽，一棵苇草。你是它的一部分，切切实实的一部分。你被它的羊水包覆，被它诞生。
它是永恒的。然而骄傲的人类从来不会习惯仰视，无从敬畏。不愿臣服于自己母亲的脚趾，用泪水替她洗濯自己刻下的疮瘢。于是，这样的我们终究还是迷失了。
想要建立自己的城市，把握它的脉搏，扼止它的叹息。但无论削去多少棵树，像削去它的毛发；电钻机深入多么遥远的地下，像是为它积起累累疮痂。但我们始终忘记了，我们是它的生命，背道而行却够不到它的裙裾。
敬畏，它不是20xx年的声嘶力竭，亦不仅是朝拜者手中剥了漆的转经筒和从他们喉咙中滋长出的褪了色的歌。它是我们毛孔与骨髓中一种与生俱来的姿态，无关乎你是谁。
而我们，却都只是自然中的一粒粟，为什么不能对它敬上我们谨小慎微的敬畏。
敬畏并非是简单的敬重或害怕，而是一种由内心产生的对神圣力量的无限敬畏和敬重，乃是一种深深的虔诚和敬意。下面，我将分享我的敬畏心得体会。
第一段：认识敬畏的意义及其所表达的概念
敬畏是我们作为一个基督徒应该具备的认识。敬畏的核心价值在于对神的认识与尊敬。在人类的生命中，我们对许多事物都抱有敬畏之心，如强大的自然力量、先人的智慧知识等等，但所有的敬畏之中，最为重要的自然就是对神的敬畏。它可以让我们更好地认识上帝的伟大和恩慈，让我们更加深入地认识和学习基督精神，让我们更加珍视上帝所赐予的一切宝贵的礼物。
第二段：敬畏的表现形式
敬畏是一种内在的情感，但表现形式多种多样。在我们平凡的生活里，敬畏可以体现为在祷告中的敬奉，教堂中的献纳，对社会公德的尊重，对弱者的援助等等。同时，在我们的思想和行为中，也应该体现出敬畏的内容，如对于上帝话语的敬重和关注，对未知事物的敬畏和尊重等等。
第三段：敬畏带来的影响
敬畏可以影响我们的思考方式，使我们从过去的自尊和权力之中解脱出来，让我们拥有更加深刻的谦虚和感恩之心。它可以让我们更加专注于上帝的意志，并使我们更加注意自己所做的每一件事的意义。同时，敬畏也可以让我们更加珍视我们所拥有的一切，明白任何事都有其特别的价值。这么说来，敬畏不只是一种虔诚、一种信仰，还是一种精神和智慧。
第四段：如何抱持敬畏的态度
对于如何抱持敬畏的态度，我觉得一个在上帝旨意中信步的人，应该去遵循上帝的话语和训诲。同时，我们需要努力担负起生命中扮演的责任，无论是生活工作还是社会和家庭中，在任何情境中都应该遵循上帝的话语，深深地心怀敬畏之心。
第五段：结语
在我看来，敬畏是我们基督徒所应该具备的一种修炼。无论是平凡的生活还是异常的时刻，我们需要始终保持敬畏的态度，用心去寻找和发现神圣的力量和恩慈。在这个信仰的世界中，敬畏也许是我们最令人感到舒适的情感之一，用我们的心灵去感受其所带来的美好，我们就能更加熟悉自己，找到一种情感的纽带，从而在信仰生涯中从容前行。
教育是对人的思想、精神和行为的全方位影响，具有不可估量的重要性。在教育的过程中，学生需要准确地理解自身与教育的关系，才能真正领会教育的价值与意义。而敬畏教育，对学生而言，则意味着要尊重教育、对教育怀有敬意和崇敬，并学会从中获得追求进步与成长的动力和内在力量。
第二段：敬畏教育的涵义
敬畏教育，即“恭敬地对待、重视教育”的意思。教育是人类文明进步发展史中的重要因素，它承载着我们对未来的憧憬、对人类价值的理解与传承。尊重教育就是尊重自己的成长、尊重老师的教导、尊重知识的境界。敬畏教育是培养人类优秀品质的基石，只有敬畏教育，我们才能更好地领悟人生的真谛，更有意义地度过青春的岁月。
第三段：敬畏教育的优秀品质
敬畏教育不仅是一种态度，更是一种优秀品质。敬畏教育可以使学生具备全面的人文素养和科学素养，懂得尊重规律、珍视时间、敬重他人、持之以恒。同时，敬畏教育也可以使学生变得更加自信，在创造力、创新意识、沟通交流等方面获得更大的发展。这一切都需要学生用心体会、努力实践、不断升华。
第四段：如何培养敬畏教育
敬畏教育需要从学校、家庭以及社会三个方面共同营造。学校应该通过丰富的课程、良好的师生互动、自由的思考空间等方式，激发学生对教育的兴趣和热情。家庭应该重视家教，注重培养子女的道德素养和社会责任感，以家庭教育培养敬畏教育。社会方面则应该倡导尊重教育、重视教育的社会风气，使全社会重视教育，共同打造一个崇尚教育的环境。
第五段：结论
敬畏教育不仅是学生自身的需要，也是社会的需要。教育只有被越来越多的人所尊重、重视，才能真正发挥出它应有的作用和价值，真正成为“人民幸福、国家富强”的重要支撑点。愿我们每一个人都能够敬畏教育、珍视教育、感恩教育，成为更加优秀而充实的人。
敬畏是一种深刻的情感，它能让我们更加尊重自己、他人和自然。在我的成长过程中，我深刻地体会到了敬畏的重要性。下面我将以五段式的方式谈谈我的敬畏心得体会。
第一段：敬畏与尊重
敬畏和尊重是密不可分的。正是因为我们对他人、自己和自然抱持着敬畏之心，才会真正地尊重它们。比如，当我们意识到大自然的伟大和神奇时，才会更加珍视、保护自然环境。当我们在互动中尊重别人的差异和权利时，才会建立和谐、美好的人际关系。因此，敬畏和尊重是人类在共处中所必须具备的素质之一。
第二段：敬畏与人性
敬畏还是人性的一部分。我们可以从对父母的敬畏中看出这一点。小时候，我们听到父母的话时总是很虔诚、小心。这是因为我们对他们怀抱敬畏之心，他们的话语让我们感到肃穆、庄严。敬畏还可以体现在对老师、前辈、领袖的感恩之心中。正是因为我们意识到他们的职责、使命和责任，才会尊重他们的领导和教导，更加努力地学习和成长。
第三段：敬畏与自省
敬畏能够让我们反思自身，深入了解自己的内心和价值观。我们以更加审慎的眼光看待自己的言行和决策，不断检讨自己是否符合自己的内心要求。这种敬畏之心的持有者往往是具有高度自律性和责任感的人，他们谨慎行事，努力追求自我完善。
第四段：敬畏与责任
敬畏与责任是一个相互促进的关系。有责任心的人自然会有敬畏之心，反之亦然。敬畏和责任心能够让我们在日常生活中更加懂得珍惜和爱惜每一个机会、每一个资源。我们会因此对工作、学习、生活投入更多的热情和耐心。因为我们懂得这些机会来之不易，我们需要珍惜他们，让自己更加成长和发展。
第五段：敬畏与人生
敬畏具有着深远的影响力，它能使我们意识到人生的真谛。当我们抱着敬畏之心看待人生时，我们会领悟到人生的意义和价值。敬畏之心能使我们保持对生命的敬畏之心，让自己在生命的道路上走好每一步，追求自我完善和人生意义。
总之，敬畏是值得我们去追求的美好品德。它能让我们更加尊重、自省、负责和领悟人生的真谛。诚如圣经所云：“敬畏神是智慧的开端。” Only when we fear the Lord, can we attain true wisdom and witness the wonders of life.
敬畏意识是指对于某些事物的高度敬畏、尊重和谨慎的心理状态。在社会生活中，敬畏意识是一种重要的道德观念，教育人们对于重要的价值和规则，以及尊重环境和他人。敬畏意识显现出来的行为表现包括尊敬长辈、热爱祖国、保护环境、尊重传统文化等等。在现代社会，有敬畏意识的人往往会成为健康、稳定的社会成员，具备善良的品格和高尚的道德。
第二段：体会敬畏意识在日常生活中的作用
在我的生活中，敬畏意识也常常时时刻刻地影响着我。例如，在家里我会时常提醒自己保持家庭和谐，不开劣质玩笑，不干扰别人休息等。在校内，我会保持敬畏心态，对待师长和同学，努力学习，积极进取。在社会中，我也会保持敬畏的态度，尊重传统文化，保护环境，遵守法律法规，在社会生活中作出自己的贡献。这些行为的背后都是对于一种敬畏的情感，使我感受到自己的内在优势和道德能力。
第三段：敬畏意识与人际关系的妥善处理
敬畏意识是良好人际关系的重要基础，它植根于人们的生活中，促进人际关系的美满和和谐。敬畏意识可以帮助我们更好地与他人沟通协商，增强对他人的尊重和信任。当我们尊重他人时，他们也会更加尊重我们。当我们敬畏他人时，我们会更善于理解他人的想法和情感。好的人际关系是个人成长和生命发展的重要基石。
第四段：敬畏意识与环境保护
房屋是人们生活的基本空间，保障居民健康的居住环境是我们应该关注的问题。敬畏意识可以促进环保意识，在保护地球家园的同时，更好地爱护我们的家。爱护家居环境，保持环境干净，才能保证我们身体健康和精神愉悦。从长远发展的角度来看，环保工作也不能缺乏我们每个人的参与与贡献。
第五段：敬畏意识的提升
提升敬畏意识需要我们不断学习、积极实践。我们可以通过阅读、观察，获得更多的信息和知识。我们也可以通过常规训练和实践，提升个人对于维护社会和保护环境的敬畏意识。在提升敬畏意识的过程中，我们需要时刻保持谦虚谨慎、不断超越自己、持续推动前行的态度，让敬畏意识成为我们生活的底色，成为我们个人和家庭的基石。
10月13日，在广东省，有一辆大货车呼啸而至，碾过“小悦悦”瘦小的身躯后，却不做任保停留扬长而去，有那么18位中人，亲眼目睹“小悦悦”在血泊中苦苦挣扎，耳闻“小悦悦”微弱的呼喊，却无动于衷继续前行；有一位拾荒阿婆陈贤妹，在18位路人面对“小悦悦”惨剧视若无睹后，却毅然决然地拨打了120将“小悦悦”送进了医院。
马丁·路德·金曾说过：“在这个特殊的社会转型时期，()人类最大的悲哀不是坏人的过度嚣张，而是好人的过度沉默”。我坚信那18位路人并不是什么大恶之人，只是因为某些原因，他们选择了沉默。可是若他们能够保持着对生命的敬畏，他们一定会像陈贤妹一样救起“小悦悦”，救起自己的良知，救起中国人日渐弯曲的民族脊梁。
虽然，那18位路人的麻木无情刺痛了国人的心，但陈贤妹的行为无疑像一支的蜡烛，照亮我们内心未曾泯灭的良知，照亮尘世那一个阴暗的角落，照亮那些在微漠的悲哀和淡红的血色中正在醒觉的幸存者。
时间永是流驶，街市依旧太平。小悦悦已经离我们而去，但她用鲜活生命留给我们关于对待生命的态度的反思仍在继续。
，是驻足聆听每一朵花开的声音；是漫步欣赏每一棵草破土而出的力量；更是当他人身处困境时，你怀着一种对生命的热忱，伸出援助之手。
你所站立的那个地方，正是你的中国。
“你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国就是什么。你有光明，中国便不会黑暗。”学者崔卫平如是说，在小悦悦事件后，重新审视这句话，我尤其感慨——只要你有良知，中国就不会沉沦；你有尊严，中国就不会糟糕，你，中国的脊梁就不会弯曲!
清晨从睡梦中醒来，鸟几遍在枝头喳喳地唱着歌，花草传来阵阵的清香。世间万物，都充满了生命，而生命才让生活变得多姿多彩，生命是神圣的，不可磨灭的！
生命来之不易。我们，便是最好的例子：小时候总问父母自己是怎么来的，他们总开玩笑的说你是垃圾堆里捡的`，但长大才知道不是这样。那我们究竟是怎么来的呢？原来，我们是妈妈十月怀胎生下来的。妈妈在怀孕过程中十分艰辛；前期会呕吐，难受，中期又会来头昏失眠现象；到后期有时坐着，躺着都难受；生育过程中，分娩时痛苦值会不断升高，疼痛难受；有些妈妈难产又会导致两亡；但她们都很坚，努力的让世界多一份生命。
其实，生活中有很多人都珍爱着自己的生命。例如：一位中年男子，他是一位伐木工，每天早晨都要到山上伐木。那天，他砍到树木时，不慎将他的腿压住了，他无法动弹，在没有人的情况下他坚持了很久。终于，他知道他不能再等了，便拿起锯子砍掉了被压的那只腿，简单包扎后便爬向最近的村子，他反复的晕倒又醒来，终于获救了。这，便是最好的例子，一个的例子。
生命是短暂的，曲折的；但同时也是不朽的，坚强的！生命之可贵，生命之不易，珍惜生命，爱护生命，！
教学目标 :
1.学习整体感知文章,并从中把握文章的主旨.
2.了解本文的写作思路和写作方法，学习本文从日常生活现象去感悟生活和人生
3.感受生命的伟大和力量。
重点：目标1、2
难点：目标2
教具:录音机和录音带(也可用电脑一室的电脑播放音乐)
预习指导：
1.朗读课文，读通顺，读正确。2.查字典，解释有关词语。
一、课前演讲：轮到的同学谈学习某方面的感受 （3分钟）
随机请一名学生评价演讲的效果(从内容、仪态和技巧方面）（目的在于促使学生认真听讲练习口才，让说者也有紧迫感）
[备学生]如果有的学生不脱稿或者其他不合要求者,教师及时纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。
二、创设情境,导入 新课:（2分钟）
播放贝多芬的《命运交响曲》开头的片断，教师简介贝多芬在失聪后仍创作了不少传世之作的经历，引导学生了解《命运》乐曲中对命运的挑战，对生命的思考。引导学生明确本单元课文都是表现作家对人生的体验与思考的。
[备学生]听完音乐之后让学生根据音乐的节奏谈感受,导出一种力量感而得出向命运的抗争与挑战的想法,再结合各篇目的标题让学生归纳共同主题。
三、朗诵课文，整体感知。（15分钟）
[练习]播放另一首乐曲《春江花月夜》，全班在乐曲声中朗诵全文。（该乐曲较抒情，开始平缓，后面略有起伏，以配合课文感情的变化。）
方法指导：朗读前先提醒几个易读错的字音：纤读作xi n诧 ch ，侈 ch ，要求读得准确、流利、有节奏；整体感知课文，思考文中写了什么事？抒了什么情？在朗读后，对学生读书情况作评价并补充正音。
[备学生]教师通过巡视了解学生朗读的情况,根据结果决定是否要进行纠正或者示范性朗读,在概括事件和抒情时给予不同的合理答案及时肯定，鼓励学生的积极性。
［提问］本文写了什么？请用简要的话概述。（实现目标1）
抽查二人后由有兴趣的补充，教师评价，内容要点：作者偶而见到的树木飘送种子的现象，引发了对生命的折服和敬畏的感悟。
[备学生]答案不要求一致，意思相近即可。只要能引导学生理解要点即可,同时注意有利于培养学生独立答题能力.
［讨论］读完全文，你有些什么感受？先独立思考，进行笔录，再相继发言，班内交流。（实现目标1、3）
[备学生]不设标准答案，鼓励学生大胆发言。适当引导学生谈对生命的思考。有的学生讲到一点也行,最后教师把各人答案归并.
四、分析写作思路，加深理解。（20钟）
［练习］朗读课文片断。
要求：选出自己欣赏的或能触动自己感受的片断，自由地、大声地读。
［解说］从大家发言和朗读的情况看来，这篇短文很能触动人，而且激发了大家对生命的思考，那么，这篇文章是怎样表达出这样的效果的呢？大家一起来看看本文的写作思路和写作手法。(注：以下采用师生对答的方式进行）
[备学生]少量学生找不到感受深的片断是正常的,但如果有很多人教师就要给出一点示范帮助学生认识什么是有意义的句子.
［提问］文章是从什么事情入笔的？
要点：从作者偶尔见到的树木飘送种子的现象入手写的。也就是从日常生活小事写起。（实现目2）
［提问］这样的日常小事为什么会让作者有所感触？请找出有关的语句。
要点：因为树木在飘送种子过程中显示出生命的伟大。语句有“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”。
［提问］作者为什么觉得生命的投资是“豪华的、奢侈的。不计成本的”? 用课文语句回答。
要点：“也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树。”
［提问］文章的最后两段与开头两段在写作手法上有什么不同？作用分别是什么？（实现目标1）
要点：开头两段以记叙为主，最后两段是以抒情、议论为主。开头的记叙是基础，为后文的议论、抒情蓄势、铺垫；最后的议论、抒情用来揭示文章主旨，即“我”之感悟。
［提问］作者如何把两部分内容连接起来（即作者如何从事件引出感悟，这是理解本文写法的关键）？（实现目标2）
要点：作者用自己的心情变化做线索将两部分连接起来。从开头的“不经意”、“不注意”——“令人吃惊”、“诧异和震撼”——“折服”、“敬畏”，从而自然而然地引出自己的感悟。
[讲解]:作者先简要叙述了日常生活中见到的小事，然后借助自己内心的感触，通过抒情、议论将自己对生命的敬爱之情充分地表达出来，文章不长，语言平实，却有深度，能引起读者的共鸣和思考。
［讨论］谈谈你对本文写法的看法。
[处理方法]答案不要求一致。引导学生在写作实践中学习这样的写法。自由发言,如果无人说则提问三人以上中上生.
五、欣赏品味。（3分钟）
［练习］朗读全文。
[处理方]法:散读法，老师监督学生的朗读情况.读前要求学生：带着对课文主旨的理解读；欣赏本文从日常生活小事引发感悟和思考的巧妙构思及其自然流畅的语言。
六、小结。（1分钟）
七、作业 布置。（1分钟）
1.为什么说树木飘送种子是“惊心动魄的壮举”？（a）
2.解释下列词语。 浑然不觉 诧异 震撼 奢侈 惊心动魄。（a）
3.从自己阅读过的书中摘抄关于“人生”“生命”的名句不少于十句。（b）
4.观察植物萌芽、生长的情况，进一步感受生命的力量。写一段体会，200字左右。（c）
说课：以朗读、阅读、讨论为主，同学借助音乐激发情绪。通过朗读整体感知全文，把握文章的主旨。同时设计一些问题师生交流，生生交流，达到共同进步的目的。
教学后记：事实证明本文在教学过程 中引用了音乐的刺激，效果不错，开头学生听到《命运》很激动，充满活力，这也乐曲本身的特点也有关系，所以应该选准。配乐朗诵也增加了一些情趣。不过在整体课文这一环节上学生大多不敢说，不善于说，往往只是只言片语，但在老师的鼓励下后来好了一些，这些对于培养学生语文素养很有帮助，要坚持下去。
附板书：
景：树木 飘散 白色纤维
无限 整个 漫天
情：不经意-------吃惊--------诧异、震撼 （叙述描写)
折服、敬畏生命
（抒情、议论）