我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
“中国梦”不同于“美国梦”。“中国梦”第一位的是国家梦而不是个人梦，因为没有国家富强就没有民族振兴，更没有人民幸福。可什么才是真正的富强?做到文化上的富裕、文化上的强大，才能成为真正的富国和强国。
实现文化富强，前提是科学对待传统文化。中华文化悠久历史，博大精深，滋养丰厚。对待传统文化，我们必须不忘本、抓住根、守住魂;必须拥有民族自信、传统自信、文化自信;必须取其精华、古为今用、推陈出新，还要善于从世界文明宝库中借鉴成果、汲取营养，不断丰富和发展中华文化。
实现文化富强，核心是培育践行社会主义核心价值观。以“三个倡导”为内核的社会主义核心价值观，是全国各族人民价值观上的“最大公约数”，是中华民族现代化道路上的“指南针”、“胶合剂”、“动力源”和“稳定器”。通过文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化于心，固化为制，外化于形。
实现文化富强，关键是提高国家文化软实力。提高文化软实力，必须双轮并驱，既要文化惠民促事业，又要转型发展促产业;提供文化软实力，还必须内外兼修，一则要拓展和提高中华文化的内涵与品质，一则要拓展和提高国际文化传播的范围和能力。唯有如此，才能让中国文化实力强起来，让中国形象在世界上亮起来。
实现文化富强，保障是掌握领导权和话语权。牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权，一方面要各级党委切实负起政治责任和领导责任，要求宣传思想部门守土有责、守土负责、守土尽责;另一方面要努力增强思想理论的科学性和创新性、传播渠道的多样性和开放性、话语方式的针对性和贴近性。只有这样，党对意识形态的领导权与话语权才能互补互促、共进共长，成为推动文化大发展大繁荣强有力的政治保障。
重要讲话读本心得体会：把握党建新规律，开创党建新境界
学习《总书记系列重要讲话读本》，我们进一步认识到，总书记以“打铁还需自身硬”的形象比喻，深刻揭示了治国必先治党、治党务必从严的必要性、重要性和紧迫性，在党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设方面提出了新要求、新论断，强调要从严管理干部队伍，从严教育和管理党员，从严做好抓基层、打基础工作，从严抓好纪律建设，从严加强党风廉政建设和反腐斗争，开辟了党建创新的新境界。
一是加强思想建设，解决好“总开关”、“总闸门”的问题。总书记形象地比喻：理想信念是共产党人精神上的“钙”。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。所以党员干部要勤补“钙”，坚定理想信念。世界观、人生观、价值观是“总开关”、“总闸门”，要坚持马克思主义的立场观点和方法，确定正确的人生坐标。
二是加强组织建设，建设高素质的干部队伍。治国之要，首在用人。6月，总书记在全国组织工作会议上指出，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。好干部不会自然而然产生。把好干部选出来，需要科学有效的选人用人机制。把加强党的领导和充分发扬民主结合起来，防止简单以票取人，防止唯gdp论，都是完善选人用人机制的制度创新。
三是认真执行八项规定，切实改进作风。党的十八大以来，中央政治局把加强作风建设作为工作开局的重要切入点，制定实施八项规定、扎实开展党的群众路线教育实践活动。总书记关于党风建设的新观点，为党的作风建设注入了新动力。总书记用老百姓熟悉和喜爱的语言，提出了作风建设的新要求。作风建设要一个一个举措扎实抓，切实让每个举措都落到实处。比如“功成不必在我”，多做打基础、利长远之事，多行承上启下、继往开来之举，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
四是反腐倡廉常抓不懈，“老虎”、“苍蝇”一起打。总书记多次强调，加强党风廉政建设要从领导干部做起，下大力气解决党内存在的问题，尤其是一些领导干部脱离群众的问题，要改进工作作风，密切联系群众，与人民心心相印，同甘共苦，团结奋斗。这些新部署新要求，为深入推进党风廉政建设和反腐斗争指明了方向。总书记提出“老虎”、“苍蝇”一起打的思想，受到广泛赞誉。
五是加强制度建设，把权力关进制度的笼子里。经常出现的问题要从规律上找原因，反复发生的问题要从制度上去想办法。制度建设是带有长期性、根本性的问题。总书记强调指出，要加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。加强对权力运行的制约和监督，关键是要把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。总之，党建工作从规律上找原因想办法，这开辟了党建创新的新境界。
加强领导干部党性修养通过几年在党校函授学院的学习，使我在党性修养上得到了锻炼和提高。特别是对《党性教育基础知识讲座》的学习，使我对共产党员尤其是领导干部如何增强党性锻炼有了一个新的认识。在党校的函授教育即将结束时，把我对加强党性修养和党性锻炼的认识向组织作一个汇报。加强党性修养，是提高党员素质的重要途径。在新的历史条件下，党和人民对党员的素质要求越来越高。党员必须具有良好的素质，包括思想素质、政治素质、文化素质等，才能发挥先锋模范作用。党员素质是党员先进性的保证，党员先进性是党的先进性的基础。提高党员素质的根本途径就是加强党员的党性修养。党员按照党性原则办事，加强党性锻炼，努力提高自身的理论修养、思想修养、政治修养、作风修养、道德修养、文化修养，才能提高素质，充分发挥先锋模范作用。
加强党性修养，是实现党所肩负的历史使命的需要。我们党要实现历史和时代赋予自己的庄严使命，必须建设一支党性强、素质高的党员干部队伍，始终保持“两个先锋队”的性质，不断提高领导水平和执政水平，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力，从而不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。加强党员的党性修养，提高党员的素质，发挥党员的先锋模范作用，是实现党的历史使命的前提和保证。
党性的基本原则和内容是由党的性质决定的，任何时候都不会改变。但是，党性原则不是静态的、抽象的，而是具体的、发展的。在不同的历史时期，随着形势的发展和任务的变化，党性的具体内容也会随之发展和丰富。当前，领导干部应着重从以下三个方面加强党性修养和锻炼。
注重理论武装，在深入学习中加强党性修养和党性锻炼。没有先进理论武装的党，不可能是先进的党;没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先锋战士的作用。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党要保持先进性，就必须不断加强理论建设，加强共产党员的理论修养。加强理论修养，对于领导干部尤为重要。只有加强理论修养，加强理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，善于运用马克思主义的立场、观点、方法去观察世界、认识世界、改造世界，才能正确认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，牢固树立共产主义理想，坚定社会主义信念;才能提高认识世界和改造世界的能力，更好地为人民服务;才能坚持马克思主义，发展马克思主义。
理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。没有正确的理论指导，就不可能有坚定的理想信念，不可能有正确的政治观点，不可能有坚强的党性。一些党员干部对理论学习认识不足，理论素养和水平不高，不能运用科学的世界观和方法论观察、分析和解决实际问题，以致出现种.种偏差和错误，无法在思想上政治上与党中央保持高度一致。理论上的贫乏必然导致思想上的落伍，一些领导干部的精神状态不能适应新形势新任务的需要，政治意识日渐淡薄，革命意志日渐衰退，忘记了共产党员的政治责任和历史使命，哪里还能发挥好领导和表率作用?这些现象与共产党员先进性的要求是格格不入的。领导干部要把学习和掌握科学理论作为人生的不懈追求，真正做到系统地而不是零碎地、深刻地而不是肤浅地、全面地而不是片面地学习理论。通过学习和教育提高思想政治素质，是增强党性，保证全党统一意志、统一行动的最根本、最重要的前提。
强化党的观念，在严格执行党章中加强党性修养和党性锻炼。共产党员要时刻想到自己是一名共产党员。想到自己是一名共产党员，就要想到党的性质、宗旨和奋斗目标，想到党的组织纪律和规章制度，想到党员的权利和义务，就要身体力行，严格遵守和执行党章。党章是我们党全部活动的总章程，是全体党员和党的干部必须遵守的基本准则。每个领导干部都要从保持党的先进性的高度，强化党的观念，严格按照党章的要求加强党性修养和锻炼，尤其要在贯彻民主集中制方面起模范带头作用。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。坚持和贯彻民主集中制，是我们党对党员领导干部的一条重要要求，也是检验领导干部素质高低、党性强弱的一个重要标志。从党内政治生活的现状看，民主集中制的贯彻执行还存在不少问题。
决维护中央的权威，在思想上政治上同以同志为的党中央保持高度一致，不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策，确保中央政令畅通。不仅关键时刻要听从党中央的指挥，平时也要守规矩、听招呼;不仅对重大方针原则要坚决贯彻，对具体制度规定也绝不能搞“上有政策，下有对策”。要坚持坚定正确的政治方向和政治立场，始终把党和人民的利益摆在第一位，提高政治鉴别力和政治敏锐性，无论何时何地和发生任何情况，都坚定不移地站在党和人民的立场上，牢记党纪国法，做到“事事不离原则，处处不逾规矩。”
坚持执政为民，在自觉践行党的宗旨中加强党性修养和党性锻炼。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，是党的先进性的集中体现。坚持立党为公、执政为民，就必须牢记党的根本宗旨，全心全意为人民群众谋利益。对党的干部来说，承认并实践这个宗旨，并不是新的要求。但在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，党员干部能否始终如一、言行一致地做到全心全意为人民服务，却不是一件容易的事情。能否坚持这样做，是对党员干部党性的一个非常重要而集中的考验。当前，我国处在改革发展的关键时期，社会利益关系十分复杂。在利益面前，是先替自己打算，还是先人后己，先公后私，大公无私，随时都在检验着每一位党员干部的党性。党员干部特别是领导干部应该比一般党员、比其他社会成员更自觉地做到一切以党和人民的利益为重。然而，有的领导干部却私欲膨胀，为了一己私利或局部利益，把党性原则和人民利益丢在脑后。有的争名争利，跑官要官;有的弄虚作假，虚报浮夸;有的置党纪国法于不顾，以权谋私;有的对党的决策和上级的指示，各取所需，有令不行，有禁不止。发生在少数党员干部身上的诸如此类违反党性原则的情况，严重损害党的形象和党的事业，应当坚决纠正，决不能听之任之。领导干部要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，坚持科学发展观和正确政绩观，把精力放在实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，大兴求真务实之风，坚决反对形式主义和官僚主义，把对党负责与对人民负责统一起来，上不愧党，下不愧民，真正做到为民、务实、清廉。
在过去的一段时间里，我有幸参加了本学期的读本课。这门课程从多个维度来培养阅读的兴趣和技能，为我们搭建了一个全新的阅读平台。在课堂上，老师引导我们掌握了一些有效的阅读策略，使我们对阅读充满了更多的期待和动力。通过学习本门课程，我获益良多，下面将分享我的心得体会。
第二段：阅读的重要性
读本课的第一个主题是阅读的重要性。在这一部分的学习中，我们了解到阅读是知识获取的重要途径，它不仅提升了我们的语言能力，还开拓了我们的思维，提高了我们的综合素质。通过阅读，我们能够与世界上各个时期的伟大思想家交流，与他们的智慧对话。阅读的重要性让我重新审视了自己过去的阅读习惯，并激发了我在阅读过程中主动思考的欲望。
第三段：阅读策略的运用
读本课的第二个主题是阅读策略的运用。在这一部分的学习中，老师教会了我们一些行之有效的阅读策略，比如预测、扫描、略读和深度阅读等。这些策略帮助我们高效地理解文章，抓住重点，拓展视野。在课堂上，老师通过实际操作和示范，使我们得以真正理解并掌握这些策略。在课后的实践中，我发现这些策略确实有效，可以大大提高我阅读的效率和质量。
第四段：文学与人生
读本课的第三个主题是文学与人生的关系。文学是人类情感与智慧的结晶，在人生中起着重要的作用。通过阅读文学作品，我们能够更好地理解人类的内心世界，感受到作者对人生的思考和关怀。文学作品也为我们提供了一个反思自身的机会，使我们能够更加客观地审视自己的内心，更深刻地了解自己的需求和渴望。通过课堂上的讲解和讨论，我对文学的认识和理解有了更深层次的升华。
第五段：结语
通过参加读本课，我不仅得到了阅读技巧的提高，还获得了更多对生活和人生的思考。这门课程培养了我对阅读的兴趣和热情，让我深深体会到了阅读的乐趣和价值。在将来的日子里，我希望能够继续保持良好的阅读习惯，不断拓展视野，丰富自己的内心世界。读本课是我大学生活中难忘的一部分，它给了我一个更加深刻的了解阅读的机会。衷心感谢读本课带给我的一切，相信这些经历会在我人生的道路上持续闪耀。
本学期，我有幸选修了一门名为“读本课”的课程。在这门课中，我阅读了许多经典的文学作品，收获了丰富的知识和深刻的体验。通过这次学习，我深深感受到了读书的重要性，并且对自己的思考方式和人生观念也有了新的认识。
首先，读本课让我领略到了经典文学作品的魅力。在这门课中，我读了许多重要的作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。通过阅读这些作品，我不仅能够欣赏到作者独特的艺术风格和思想深度，还能够深入了解中国传统文化的精髓。这些作品不仅仅是一部小说，更是一部浩瀚的文化宝库，对于我们了解和传承中华优秀文化产生了巨大的影响。
其次，读本课教给了我如何阅读和思考的方法。在过去，我经常会背诵一些书本知识，却很少能够真正理解它们的意义和内涵。但通过这门课的学习，我学会了如何深入阅读一本书，并且从中获得对生活和世界的新的认识。我学会了提出问题、做笔记、分析和思考，这一系列的技巧让我能够更好地理解和消化知识。
第三，读本课让我对自己的人生观念有了新的认识。通过阅读那些伟大的作品，我看到了许多主人公们的坚持和奋斗，他们不畏艰难，不惧困苦，追求着他们内心的梦想。这让我意识到，每个人都应该有自己的理想和追求，并且要为之不懈努力。同时，我也看到了许多作品中的人性弱点和社会问题。这使我对自己和社会有了更深刻的认识，也更加珍惜眼前的一切。
第四，读本课让我体会到了阅读的乐趣。以前，我读书时常常感到乏味和枯燥，对于长篇大论的作品更是提不起兴趣。但通过这门课的学习，我逐渐发现，读书是一种享受，是一种心灵的放松和沉淀。当我沉浸在那些优美的语言中，思考着其中的意义时，感觉身心得到了彻底的放松。读书不再是一种任务，而是一种愉悦。
最后，读本课也给予了我写作的启示。通过与作品的对话，我学会了思辨和表达自己的观点。我开始尝试着将自己的想法和感受写在纸上，通过文字来表达和分享。这让我感到非常充实和满足，也让我更加热爱这门课程。读书和写作不仅仅是一种学术技能，更是一种个人的成长和表达方式。
总之，读本课是我大学生活中非常难得的一次体验。通过阅读经典作品，我对文学、思考、人生，乃至自己都有了全新的认识。读书让我认识到了自己的无知和渺小，但同时也赋予了我更深刻的智慧和力量。无论在人生的任何阶段，我都会坚持读书，并将其作为人生的伴侣和引导者。读书给予了我快乐、智慧和力量，让我成为了一个更好的人。
作为一位学生，我参加了一门名为“读本课”的课程。这门课程的目标是培养学生的阅读能力和理解能力。通过阅读不同类型的书籍，我渐渐体会到阅读的乐趣，并收获了很多成长。在这门课上，我遇到了困难，也有了进步，下面我将具体阐述我的心得体会。
首先，在这门课上，我深刻认识到阅读的重要性。通过读书，我拓宽了自己的视野，了解到了不同的文化和思想。书籍是人类智慧的结晶，它们能够启发我的思考，开阔我的心胸。在阅读的过程中，我沉浸其中，遇到了很多有趣的故事和精彩的观点。通过阅读，我拓展了自己的知识面，增长了见识，这对我的学习和生活都有很大的帮助。
其次，读本课让我逐渐养成了良好的读书习惯。在过去，我总是忙于琐事，很少有时间专注读书。但是在这门课上，我被要求每天读一本书，并在课堂上向大家分享自己的观点和感受。这样的学习氛围和要求让我不得不克服自己的懒散和拖延，养成了每天坚持读书的习惯。我发现，只有定期读书，才能够真正提高自己的阅读能力和理解能力。
再次，这门课让我学会了如何正确阅读一本书。之前，我读书时经常急于求成，只是草草地浏览，不去仔细品味书中的内容。然而，在读本课上，我了解到了阅读的真正意义。正确阅读一本书需要我们仔细品味作者的文字，思考作者的观点，并从中获取自己的收获。在读本课上，我学会了注重阅读的细节，关注作者的用词和句子结构，从而更好地理解作者的意图和观点。
最后，读本课让我体会到了阅读的乐趣。之前，我觉得读书是一件枯燥无味的事情，但在这门课上，我读到了很多有趣的故事和富有思想的观点。通过与同学们的讨论和分享，我逐渐发现了书中隐藏的智慧和乐趣。从此以后，我对读书的态度发生了改变，我开始真正享受阅读的过程，追求更深层次的理解和思考。
总结起来，参加读本课让我收获了很多，深深感受到了阅读的重要性，养成了良好的读书习惯，学会了正确阅读一本书，并体会到了阅读的乐趣。这门课程不仅丰富了我的学识，提高了我的阅读能力，更重要的是培养了我对知识的热爱和渴望。通过这门课的学习，我认识到读书是一种快乐和享受，它能够丰富我的内心世界，启发我的思维，让我拥有更广阔的未来。所以，我希望在未来的日子里，能够继续保持读书的习惯，不断提升自己的阅读能力，努力成为一个博学多才的人。
总之，通过参加读本课，我深刻认识到了阅读的重要性，养成了良好的读书习惯，学会了正确阅读一本书，并体会到了阅读的乐趣。这门课程给予了我很多的帮助和启发，让我对阅读有了更深层次的认识和理解。我将继续保持对阅读的热爱，并不断提升自己的阅读能力，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分。
“时代楷模”是由中央宣传部集中组织宣传的全国重大先进典型。自2014年以来，已有近百位个人和集体被授予“时代楷模”荣誉称号。海豚出版社打造的《“时代楷模”学生读本》计划每年出版一辑，每辑10册，一册讲述一个“时代楷模”个人或者集体的故事。
海豚出版社社长王磊说：“通过为中小学生讲述中国当代英雄的故事，帮助他们树立社会主义核心价值观，落实‘立德树人’的根本任务，这是我们的立项初衷。”
该书主编、作家海飞认为，现在的青少年有着更多的信息来源，有着更多的自我判断。单纯说教不能引发他们的共鸣，要用孩子们喜闻乐见的方式讲述正能量的内容，让他们从心里自觉接受。
“孩子们是幼稚的，但是他们的心灵并不肤浅。”作者代表、儿童文学作家常聪认为，给少年儿童写“时代楷模”的故事，应该有意识地构建一个桥梁，寻找楷模先进事迹与孩子们之间的契合点。
常聪将桥梁定位为英雄的成长故事。“‘时代楷模’也曾面对未知和挑战，然后体验一次次的人生喜悦。”常聪表示，从成长的体验来看，“时代楷模”与青少年读者之间并没有本质上的区别。
常聪同时提出，“时代楷模”来自各行各业，她在写作时不会回避不同职业的专业表述，而是会把专业知识做成令小读者有新鲜感的内容，让“时代楷模”的故事带上鲜明的行业气质，提升故事的价值含量。她认为，突出“时代楷模”的职业信息，还可以为孩子的职业梦想埋下希望的种子。
海飞提出，创作中要努力把“时代楷模”打造成新时代的明星，让广大青少年知道追星就要追这样的星。