每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我很爱打篮球，在学校报特色课程时，我毫不犹豫的选择了飞人篮球队。
因为我对篮球的痴迷和热爱，练就了篮球技术。每天我完成家庭作业时，我就把院儿里的墙当成篮筐，往里投。对我来说，一天不摸篮球，就像少吃一顿饭一样。记得上次学校举行经贸节，我用十元钱买了一张又破又旧的海报。大家都笑我说我买亏了，不过我觉得这是值得的，因为海报上面有我喜欢的篮球巨星——科比布莱恩特。
篮球的每一项技能也不是好掌握的，都是用努力加汗水换来的。记得以前我刚进篮球队的时候，老师教我们了一个胯下运球。课上我一点也不会，但我暗下决心，我一定要学会。那天中午放学，我和妈妈在小院里不停的练习胯下运球。我来运球，妈妈帮我数数。中午的太阳真热呀！热的我的衣服全被汗水浸透了，但我还是不停地练习。虽然我一直失败，但我没有灰心放弃。妈妈也在一旁，不停的鼓励我。我运了三个、五个、七个、……功夫不负有心人，我练会了胯下运球。
记得上次周末，我和爸爸一起打球。我说：“爸爸，我们俩打比赛吧，你来防守，我来攻。”爸爸说：没问题。比赛开始了，我一个胯下运球，一个背后运球，再一个变向运球，果真，球乖乖地进了篮筐。爸爸不服气的说：“我这次防守大意了，我们再来一次”。爸爸这次防守的更严更紧了，爸爸快要抢到我的球时，又一个快速背后运球，从左手传到了右手，我直接运球往右边冲，又来一个急刹车，晃过了爸爸左边冲，蓝球又进了。气喘吁吁的爸爸向我竖起了大拇指说：“小子球技不错”。
我爱打篮球，在我的坚持努力下，现在从篮球小班变成了篮球大班的球员。我坚信只要坚持努力我的篮球技术会更棒的！
第一段：认识体育的重要性（200字）
在三年级的时候，我开始接触体育课。起初，体育课对我来说只是一堂让我放松、愉悦的课程。然而，随着时间的推移，我逐渐认识到体育的重要性。通过体育，我能够锻炼身体、增强体质。体育课还能让我与同学们合作、竞争，培养我的团队合作精神和竞争意识。此外，体育还可以让我放松紧张的学习压力，调整身心状态，提高学习效果。因此，我开始对体育课抱有更加积极的态度。
第二段：探索体育的乐趣（300字）
在三年级的体育课上，我发现了体育的乐趣。我们学习了许多有趣的运动项目，如跳远、接力赛跑等。在这些活动中，我逐渐懂得了如何正确运动，在游戏中提高了技能。我发现，体育课上的运动项目不仅能够让我们保持身体健康，更能带来快乐与满足感。而且，通过与同学们的互动，我在体育课上建立了许多友谊，增进了彼此之间的了解与信任。这些都让我对体育产生了更深的热爱和兴趣。
第三段：体育中的挑战与坚持（300字）
在体育课上，我也遇到了许多挑战。有时候我会摔倒、扑向地面，但是我学会了顽强地站起来，继续挑战自己。而在长跑比赛中，我也常感到疲惫和不耐烦。然而，我明白只有坚持下去，才能成功。通过这些挑战和坚持，我学会了如何在困难面前保持乐观和积极。无论是体育课还是日常生活，我都将这种坚持不懈的精神贯彻到底。
第四段：体育带给我的成长（200字）
通过三年级的体育课，我不仅体会到了运动的乐趣，还在体育中成长了许多。体育锻炼了我的身体，使我更加健康、强壮。体育课上的团队活动和竞技让我学会了与他人合作和交流。这不仅增加了我的社交技能，还培养了我的领导才能。此外，通过体育，我还增强了耐心和毅力，学会了积极面对挫折和困难。这些都是我在体育课上获得的成长。
第五段：未来的体育目标与展望（200字）
在未来的学习中，我将继续热爱体育，坚持参加各种体育活动。我希望通过更多的体育锻炼，进一步提高自己的体质和技能水平。我还希望能够参加更多的团队项目，锻炼团队合作和领导能力。此外，我也希望通过体育课，更好地调整学习与生活的平衡，更高效地面对学校的各项挑战。我相信，通过这样的努力，我会在体育中取得更好的成绩，并在未来的成长中更加丰富多彩。
总结：通过写作这篇文章，我深刻地认识到体育对我来说有着重要的意义。它不仅让我拥有了健康的身体，更锻炼了我的意志力和社交能力。我将继续在体育中寻找快乐、挑战和成长，为自己的未来做好准备。
篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容， 因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜 心强，思维敏捷，反应快。但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：
2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用. 。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
一、激发兴趣阶段
二、 师生互动阶段、
三、游戏应用阶段
四、恢复身心阶段
因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。提问学生：你们玩过篮球吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。以他们为榜样，和他们比本领，激发学生的求知欲，由浅入深启发学生积极思维，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。
围绕学生的兴趣，在教师带领下，学生发挥想象做各种各样的玩球动作和小篮球游戏，在轻松愉快的心境下热身。
1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。
这个环节我通过设疑：“如何才能将篮球拍得又多又好”?引导学生带着问题认真学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。
两腿稍分开 膝盖弯一弯 手腕要灵活
把球往下拍 要想和球做朋友 掌心坚决不拍球
2、体验学习法：亲身体验是掌握技术的最好途径。在学生找到解决问题的方法后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间。师生间互动，让学生正确掌握运球技术，并且让学生在练习中大胆创新，发现更多的练习方法。
3、 展示评价：由于学生的表现欲强，在尝试练习后，我给学生提供了一个自我表现的舞台，让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个相互学习的机会。并且在这个基础上对学生的展示技术进行评价，从而使学生更积极地进行练习。
竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦，也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了“运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线”等游戏体验到篮球的乐趣，培养学生的团队精神，体现出合作性学习的趋势。
本课以“健康第一” 为指导思想，以新课程标准为依据，以“游戏竞赛”为主线，通过设疑来激发学生的学习兴趣。在教学过程中通过教师的语言诱导、激励以及音乐渲染等手段，创设和谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥了教师的主导作用，让学生通过自主、互动、尝试、体验的主体过程，掌握技术，促进身心健康发展，让全体同学们自评、互评鼓励学生在课后进行锻炼、应用，培养学生的终身体育意识，使课堂达到新课标的要求。
第一段：体育课的变化与收获
三年级的体育课与一、二年级相比有了许多的变化。一、二年级的体育课主要是一些简单的动作和游戏，而三年级的体育课增加了更多的项目和技能训练。在这一学期的体育课上，我学会了跑步、跳远、跳高、投掷等技能，这些都是我之前从未接触过的项目。通过不断地练习和努力，我在这些项目上有了很大的进步。同时，我还发现体育课不仅能锻炼身体，还能培养团队合作和竞争意识，这让我受益匪浅。
第二段：锻炼身体的重要性
通过这一学期的体育课，我深刻地认识到了锻炼身体的重要性。在过去，我总是坐在教室里听课、写作业，很少运动。这使得我的身体变得懒散，容易感到疲惫。但是通过体育课，我学到了运动的乐趣和好处。经常锻炼身体可以增强体质，提高免疫力，更好地面对学习和生活中的各种困难。同时，体育运动还可以使我感到愉悦和快乐，减少压力。因此，我决心认真参加体育课，并在课余时间继续进行锻炼。
第三段：克服困难 争取进步
在体育课上，我遇到了很多困难。比如跳远时，我总是跳不远，技术不够娴熟；或者在跑步比赛中，我总是跑不过其他同学。但是我没有因此而气馁或放弃，反而努力克服困难，争取进步。我向同学请教跳远的技巧，并进行反复练习；在跑步比赛中，我努力加强训练，并找到了自己的节奏和规律。通过持之以恒的努力，我逐渐提升了自己的水平，收获了满满的成就感。
第四段：体育课培养团队合作和竞争意识
体育课不仅仅是个人能力的展示，更是培养团队合作和竞争意识的重要场所。在课上，老师经常安排我们进行小组活动，通过集体合作来完成任务。这不仅加强了同学之间的沟通与交流，还培养了我们的团队合作能力。同时，在各种竞技项目中，我们也需要与其他同学进行比拼。这让我明白了竞争的意义和重要性，从中我也学到了对手的优点和不足。体育课让我学会了不仅仅关注自己，还要与他人合作和竞争。
第五段：对未来的展望与计划
通过这一学期的体育课，我对体育活动有了更深的理解，并从中收获了许多，同时，我也看到了自己在体育方面的潜力和进步空间。因此，我决定在未来继续积极参与体育活动，并加强自己的训练，提高自己的水平。我也希望通过参加体育比赛，更好地展现自己的能力，并为班级争得荣誉。我相信只要我持续努力，付出坚持不懈的努力，就能在体育方面取得更大的成就。
总结：
通过这一学期的体育课，我不仅学到了许多新的技能和知识，而且培养了锻炼身体的意识和习惯。我克服了困难，取得了进步，并在团队合作和竞争中获得了成长。我相信，通过持之以恒的努力和不断的锻炼，我会在体育方面取得更大的成功，迎接更多的挑战。
我喜欢打篮球，因为它能强身健体。打篮球是一项高强度的对抗运动，所消耗的体力也就会更大，从而达到锻炼身体的目的。打篮球可以让我的手臂更有力量，腿部的肌肉更发达。不仅如此，打篮球还可以长高。打篮球让我的体质越来越好，身体越来越强壮。
我喜欢打篮球，因为它是一项智者的运动，是脑力的考验。当你站在篮球场上，你就应该知道你要做些什么。抱着球满场跑是三岁小孩才会做的。你要学会的是胯下、背后、转身这些技巧，帮助你更好的赢下比赛，夺得胜利。如果你什么都不会，你就会在比赛中让别人把你当成猴子一样耍。到那时，你就会成为别人的笑柄。所以，打篮球要靠脑子才能取胜。
我喜欢打篮球。因为它是一项具有团队精神运动。只会单干不行，要学会合理分配球权。比如：谁当后卫、谁当射手、谁当中锋、谁当前锋。毕竟篮球是五个人玩的运动，要团结合作。如果你在场上只会一个人运球投球，那么打篮球又有什么乐趣呢？当你助攻队友得分时，你自己也其实贡献了一份力量。双拳难敌四手，团结才是取胜之道。
我喜欢打篮球，因为它能增强人与人之间美好情感。平时打球，你也许会遇到过一些不认识的同学，但在打球的过程中，你们不知不觉就可能成为了形影不离的好朋友。除此之外，当你和朋友打赢比赛时，你们一定会欢呼雀跃，十分开心。就在这时，你们的友谊也更加深一步了。
我喜欢打篮球，并且深深地喜欢篮球所带给我的乐趣和精神！
篮球是一项高度技术与协作的运动项目，被誉为“运动之王”。在三年级的体育课上，我有幸学习了篮球，并积累了一些心得和体会。以下是我对三年级体育篮球课程的总结与思考。
第一段：篮球的基本技巧和规则
在篮球课上，我们先学习了基本的投篮、传球、运球等技巧。投篮是篮球最基本的技巧之一，我们教练告诉我们要保持身体平衡、抬头看环，同时用手臂和手腕的力量将球推向篮筐。传球则需要我们注重力量的控制和传球路线的选择，要准确地将球传给团队中的队友。运球则强调握球的姿势和手的控制力，我们要用双手控制住球，保持耐心和稳定的节奏。
除了技巧，篮球课还教会了我们篮球的基本规则。篮球比赛需要两个队伍，每队五名球员，比赛时间为四个十分钟的节。进球可以得到两分，三分线外投篮进球可以得到三分，罚球可以得到一分。此外，篮球还有很多犯规规则，我们被告知要遵守规则，不可擅自违反比赛规则。
第二段：团队合作的重要性
篮球是一项需要团队合作的运动项目，这是我们在体育课上深刻体会到的。篮球比赛中，球员们需要相互配合，传递球员之间的关系紧密度，技巧的出色与否，与团队的配合密切相关。在比赛中，只有相互合作，互相传球和配合，才能取得更好的战绩。
团队合作还包括攻守转换的默契。在篮球比赛中，攻守转换的速度非常重要。当我们进攻时，队友需要及时的跑位接球，而当我们失去球权时，需要迅速的转变到防守的状态。只有通过团队默契的转换，我们才能更好地战胜对手。
第三段：团队精神和个人能力
篮球课程的另一个重要体会就是团队精神和个人能力。团队精神是指在比赛中要与队友紧密合作，互相鼓励、支持和帮助。在篮球课上，我们教练告诉我们要团结一致，无论在比分上领先还是落后，都要保持团队精神。只有这样，我们才能在比赛中不懈奋斗，取得更好的结果。
另一方面，篮球课程也提醒我们要发挥个人能力，不断努力提高自己的技术水平。每个人都有自己的优点和能力，只有不断的锻炼和努力，才能更好地发挥个人的潜力，为团队做出更大的贡献。
第四段：篮球培养耐心和毅力
篮球是一项需要耐心和毅力的运动项目。在篮球课上，我们教练告诉我们要在比赛中保持耐心，在攻守转换时要保持冷静。同时，篮球还要求我们不断锻炼和提高，这就需要我们有坚持不懈的毅力。只有通过坚持不懈的训练，我们才能够掌握更高级的技巧和战胜困难。
篮球还提醒我们要学会处理失败和挫折。在篮球比赛中，我们不可能每次都取得胜利。面对失败和挫折，我们要学会从中吸取经验，不断改进和提高。篮球课程提醒我们，失败并不可怕，关键是如何从失败中找到问题、总结经验，再接再厉。
第五段：篮球课的益处
通过篮球课程，我不仅学习到了基本的技巧和规则，还体会到了团队合作、团队精神以及个人能力的重要性。篮球培养了我的耐心和毅力，让我学会了处理失败和挫折。更重要的是，篮球课程带给了我健康快乐的体验，让我更加热爱运动。
总而言之，三年级体育篮球课程给我带来了很多收获和体会。通过学习和练习，我不仅提高了篮球技巧，还培养了团队合作和个人能力。我相信，在未来的篮球比赛中，我会继续努力，发挥出更好的状态，为团队做出更大的贡献。
隆重的家长会终于落下帷幕，送走了最后一个学生家长。我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室还留存着浓浓的爱意。我倍感欣慰，是啊，长达一个月的精心准备凝聚了我们老师无数的心血。
分析了学生的考试情况，及三年级语文与低段的不同，令家长都特别的积极和支持。
从会后与家长的交流，和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流。通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系共同配合教育好每一名学生。
通过对家长会过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但同时也提醒家长应立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，注意动态地发展地看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。此外从这次家长会来看，家长面对教育形式的发展，也要有新的人才观，育人观，明白时代对人才的需要，是社会适应能力强，知识面广博的人，不是仅会考分的人，将来的文盲，不是没有知识的人，而是不会学习的人，所以学会学习就显得尤为重要，老师家长应帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题，注意培养孩子的意志品质行为习惯，道德品质的重要性和必要性。