实践报告的写作过程中，我们还要注重提炼和归纳实践活动中的规律和经验，以便更好地指导今后的实践工作。小编整理了一些实践报告范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
坦诚地讲，我与小七相遇很偶然，就像在大街上对面匆匆而过的过客。去年圣诞节前夕，老公的一位同学在做小七的微商代理，在微信上向老公推荐了补水仪，当时老公只觉得这个小东西就是一个可以随身携带的迷你加湿器，只是比加湿器多了一个充电宝功能而已，到底有无美容作用他真的半信半疑，但是他抹不开面子拿了一台作为圣诞节送给我了。看到小七的第一时间我的想法跟老公一样，也没对她抱什么期望，再加上年底公司非常忙，小七被搁置在我家的角落了，被我遗忘了。只到一个周末我大姑子和小姑子来我家过周末，无意看到了客厅搁架上的小七，她们俩很好奇这个小东西是什么，准备拿起来感受一下，结果我四岁的儿子冲上去说“这是我爸爸送给我妈妈的圣诞节，是我妈妈的补水仪，姑妈你们去超市买新的”她们不禁笑起来，童言无忌嘛!于是这个被冷落的小东东又被我想起来了。我想：买都买了，试试看吧!总比放在这里浪费好，正所谓实践出真知!于是周一上班的的时候我拿了瓶百岁山，把小七放进了包包里，用了个懒人支架在办公桌上把小七支起来，一边办公，一边沉浸在小七的纳米喷雾中，感觉还蛮舒服的。于是每天上班我就喷个4到5壶水箱的矿泉水(小七的水箱20毫升，大概15分钟喷完一壶)，只是感觉很舒服，到底有无补水，淡斑，抗过敏等等作用，我心里仍然表示怀疑，只是感觉纳米喷雾清风拂面的感觉真的很舒服。大概过了两周，一天早上上班起得晚，差点没赶上公司的接送车，于是匆匆忙忙地洗完脸都没来得及喷爽肤水和保湿霜就出门了，到下班时我才突然想起来我早上都没有擦香香，可是很奇怪地是我今天都没有感觉脸干干地，像要裂开地感觉，之前冬天出门前都是擦了一层霜不行再擦一层，我在想今天怎么会这么奇怪呢?原来!原来!原来这个小东西还真的有作用!我很惊喜!在那一刻我是从内心里真正地爱上了小七!就像某些人，在见面地第一眼没任何感觉，但是越是随着时间的推移，你越能感觉到他的种.种好，越能被他内在的很多东西打动，就像我家那口一样，第一感觉好矮，好土!但是随着慢慢交往你会知道这个人好幽默，好暖心，只到有一天你都离不开他!不然，大学毕业后在家人朋友和老师的强烈反对和不解中我为何放弃了这么稳定的高中老师的铁饭碗毅然跑来苏州找他呢!所以时间和实践真的是检验真理的唯一标准。
于是，我记得很清楚，在1月18号的那天下班路上我在微信朋友圈发了第一条消息郑重宣布我要开始做微商啦，就卖我的小七!看到我要做微商地时候我老爸，我领导以及我的下属都非常不解!我老爸是我们县城里一位政府机关的老党员，他愤愤地问我“上班不是上地好好的，怎么也开始兼职卖什么东西了?我见不得别人卖什么狗皮膏药以及卖保险的!天天像苍蝇一样缠着别人!”我跟他说“爸，我这不是狗皮膏药，我这补水仪是我自己用过的，确实安全有效新颖，我才卖的，而且我的朋友圈都是熟人，没有陌生人，真的好用有效才敢卖熟人，不然就是骗子了嘛!而且我只是在朋友圈发发圈，从不主动缠着别人一定要买，只是有时有朋友好奇问我这是什么东西想了解下或者关系特别铁，我觉得补水仪真的能帮到她的，我才会发些产品介绍，让她们了解下，但是买不买没关系，我也不会缠着别人一定买。”我爸听了还是不太信，反正就说了不管卖什么不能骗人，不能没自尊地推销，注意影响和形象。其实这些我都知道的，我也是这样做的。我领导地第一反应更是奇怪，她说“你这是怎么了?怎么也搞微商了?真奇怪!又不是没钱!”我也没有多解释，反正下属的心领导永远不懂。我大学毕业后在这个公司工作了快9年，虽然谈不上大富大贵，但是收入也算稳定，而且因为工作认真踏实，工作绩效突出也颇受领导赏识，所以整体收入在苏州昆山这座城市也还不错。但是我想讲地是在同一个公司呆了快9年呆得我都快发霉了，朋友圈和视野都很狭窄，我想挑战和尝试下自己，何尝又不是一件好事呢!而且我上班时还是好好上班，只是利用下班支余空闲时间找点事挑战，充实下自己而已。我的下属也都很好奇“怎么tina姐姐也开始微商啦??”我笑笑地说“开始微商卖补水仪本身就是一种爱美的态度和行动，我要通过这个美丽的开始继续爱美下去，督促自己减肥呗!你们不是每次都劝我：tina姐姐管管嘴，减减肥吧!做微商正好激励和督促我减肥呗!而且做代理这是零门槛，无风险，1340拿5台2个月内卖不出去，原价回收，我就当玩玩而已，关键是我自己用着确实好用，我对我家小七有信心!”在一阵阵反对和质疑声中我就这样稀里糊涂地开始了我的微商之旅，说是糊涂，其实我很清醒和明智：第一，产品安全，不管吃的喝的用的，安全是最重要的，都能喝的矿泉水补水绝对安全，就算是敏感皮肤也都hold得住;第二，美容效果显著：补水，淡斑，抗皱和抗过敏等等，因为我是用户，亲自体验了我才敢这么自信地推荐给大家!这也是对自己和他人负责任的态度!第三，产品新颖，小巧，随身携带还可兼职充电宝，朋友圈里还没有一个人卖这个产品，我看到了她的市场前景。第四，品质有保证，售后更强大，产品设计源自英国，一年内非人为原因导致不能使用都可以包换新机，关键是一台小七补水仪才338，我买的苹果6s5000承诺地也只不过三个月内有问题包换新机。说干就干!没有想到的是17月18号刚发第一条信息，1月19号一大早隔壁部门一美女同事连价都没问直接给我预定了一台，她的信任和眼光给了我信心，于是我立马微信甩了1340给我老公的同学做了代理。更可喜地是5台3天内已被预售空，那时我的货还在路上。这无疑给了我很大的信心，于是我又果断拿货10台，不到两周被售完，过年期间又有人有兴趣想直接做代理，我一直跟她们讲：我建议你们自己先拿一台自己使用和体验，等用着好你自己对补水仪有认识，有信心了你们再做代理吧!这是对我家小七绝对的自信，才能讲出这么有魄力的话!因订单一直不断，年后我又直接拿了30台，目前手里也没剩几台。
从我的拿货数字可以看出我是个稳打稳扎的人，毕竟卖小七重在体验，急功近利不可取。而且通过这一个月的兼职时间，我和我身边的人都感觉到了我很大的改变。
首先，办公室的美眉现在基本没听到我摔电话骂合作部门了，对下属的要求也不像之前吹毛求疵，苛求完美了，我的心变得更宽容，脾气也更柔和一些，因为卖补水仪接触不同性格的人，我会受到很多启发，且为了每天增加朋友圈刷屏率我会发一些心灵鸡汤，每天发，坚持了一个月，我自己也喝了不少鸡汤，看问题的角度更宽广，也知道了换位思考和平静对待任何的得与失。这些心境的改变应该算是我做微商的最大收获。
其次，婆媳关系变得更融洽，老公也更能体会一个妈妈的不易了。之前下班了，我经常会因为惯孩子，给孩子吃垃圾食品以及卫生习惯等跟婆婆有些争议，搞得彼此都不开心，现在下班后我要利用时间好好学习大咖的经验，同时还要给我招的几个代理培训，生活忙碌充实，再也没有时间为这些鸡毛蒜皮的小事儿津津计较了，婆媳相处的更融洽，同时我也开始理解婆婆公公的难处和不易了，比如婆婆在农村生活了一辈子，有些卫生习惯也是很难改变的，再加上隔代疼，老人疼孩子本来就在所难免，管教孩子方面我们当父母的把好关就好咯。因为我在一些对补水仪有兴趣，但是觉得贵的朋友沟通时总结出了一个道理：即使你个人认为补水仪再好，再划算，但是人的观念和想法的改变本来就是需要时间的，我们要以一颗宽容平和的心去对待。之前下班了，我就是陪孩子，带孩子，上了一天班回家就一直是我一个人带孩子也确实累，我说累，我老公一直不能理解，因为这一个月兼职做微商，上班要专心上班，就只有下班时间利用，有时忙，让他带带孩子玩，带了几天，他说带孩子确实好累，我听到这个心里暗爽：这次他终于有机会体会到一个当妈妈的不易啦!
当然，也有些少有联系的朋友因为一个好的产品我们又重新又到了，开始并肩奋战，准备为自己心里的小梦想而奋斗，这又是多么的难得!
最后，关于收益方面，目前一个月虽然没多少，但是这毕竟只是一个开始，最关键的是我和一群怀揣着梦想的朋友们我们在2016又开始重新起航，我们相信：心改变了，我们离梦想还远吗?2016加油!
自毕业那天起，我一直在从事着老师的工作，只不过一年前，工作的岗位从学校移到了托管班。虽然是偶然的一次触摸，却擦出了幸福的火花。
宽泛的说，托管工作，以安全为前提，以和谐为主导，师生是主角。每当来到托管班，知道自己要做什么，该做什么，融入状态很重要。工作比较琐碎，既有生活方面的，也有学习方面的。
大部分家长很注重孩子的饮食和午休。家长最关心的是，他的孩子有没有不吃饭有没有挑食，个别孩子来到托管班，感觉比较陌生，适应能力差，会有哭喊，发呆，不吃饭的情绪。之前有一个叫小c的二年男生，看起来腼腆很可爱的，可是当他第一次走到餐厅的时候，他自己站在那里哭，原以为可能是学生比较多，他没找到合适的位置，可是当别人都在津津有味时，他依旧是那个样子，在安慰他的过程中，我才明白，他想妈妈啦。也许此时我已经不单单是他的老师，更应当充当他的妈妈的角色。在孩子们用餐的时候，做一个称职的‘爱心妈妈’。有了好的睡眠，才有精力工作和学习，睡眠关键就是一个氛围，有些孩子没有午休的习惯，但是来到集体的环境中，却能进入酣睡状态。他觉得这里安静温馨新奇。当然也有不安分的，自己多动还要带动别人的，最好是个别处理，要让他意识到自己的错误，还要阻止类似的行为发生。只要按宿舍的规定，他们就会记得游戏有规则，不可以坏了规矩。小h是一年级的新生，但他给我的感觉就是很暴躁，对人对事，行为都很极端。但是仔细观察，你会发现他很尊重‘说一不二，将惩分明的人‘。这时我要做一个“细心妈妈“，收获一只小绵羊，发现他的错误，并及时纠正，但一定记得严厉批评之后，一定要有温暖的寒暄。
孩子们的学习似乎一直都是，家长很关心的话题。面对作业孩子不一定能规规矩矩的做。在小孩子的眼里有3件事---吃喝玩，学习是一件严肃的玩耍，他们是这样认为的。一旦他们把学习作为肆无忌惮的玩耍，对大人而言是一件很头疼的事。小学生的作业并没有太多，时间都耽误在了拖沓上，发呆，小动作上。小w在大家的眼里是一个腼腆，声音很小，心细的男孩子，喜欢发呆。起初，他的aoeiuv连发音的口型都不会回，感觉像是嘴对嘴地喂奶一样，相互对视，他明明不会，却又不告诉你。只有当你一次次得追问后，他才会轻轻点头。而他不会写的字母，也要你用同样的方法去对待。真的要用那种刨根问底的劲头。这就是耐心，而用耐心真诚换来的是会心的微笑，他用微笑代替了发呆，这是给大家最好的礼物。
2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。
3、托管班级安排一般以(45)——(65)名学生为一个班，每班安排(5——8)名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休(学习)管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。
4、按时接送就餐、，清点人数。每班(就餐班)由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。
5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。
6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。
7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。
尊敬的'校领导：
您好！
从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
实现教育公平是建立社会公平的前提，是构建和谐社会的重要基础，为实现这一目标，蚌埠市教育局、蚌埠市财政局联合印发了《义务教育经费保障机制改革实施办法》，对实现教育的均衡发展得到了资金的保障，但要真正实现教育均衡发展，笔者认为应加强以下方面的工作。
一、做好规划，实现学校的合理布局。
要按照小学就近入学、初中相对集中的要求，合理规划和调整学校布局。在不影响普及程度的前提下，坚持“需增则增、宜并则并”的原则，撤并了人数较的村小和中学，撤消部分乡(镇)的学校建制,使教育资源得到合理配置，减少低效益重复投资。
达到收缩战线、优化资源、促进均衡发展的目的。同时，要进一步发展民办教育，实施义务教育“两条腿”走路，充分利用民间资本，举办优质学校，满足一部分民众期望享受优质教育的需要。
二、加强督查，全面贯彻落实义务教育政策。
其次，各级政府要建立教育督查机构，在加强对办学质量督查的同时，要加大对教育政策落实程度的督查，一定要确保各项政策措施落实到位;第三，我积极协调新闻媒体参与到义务教育政策措施落实的监督中来。
三、统筹城乡教育资源。
实现城乡教育资源统筹，是推进义务教育均衡发展的重要内容，各级政府一定要坚持公共教育资源向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜，逐步缩小城乡、区域教育发展差距。
全面落实各项教育惠民政策，扎实开展教育惠民行动，关注进城务工人员的子女上学，注重解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题。改善农村和城区薄弱学校的办学条件，加大对困难家庭和弱势群体子女受教育的扶持力度，让每个孩子都能上得起学、上得好学。
四、加大投入，改善办学条件。
良好的办学条件是学校工作的一项重要目标，也是实现学校其它各项管理目标的重要保证。进一步改善农村中小学办学条件，使每一所学校都能达到基本办学条件的标准，是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村的重大举措，是构建和谐社会的重要基础，是推进教育均衡发展、办人民满意教育的实际步骤。
要树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制，引导教师积极参与自我提高。要为教师制定学历提高规划，采取奖励措施，鼓励教师参加自考、在职进修、离职进修，提高学历层次。
要充分发挥城镇学校的师资优势，为薄弱学校的薄弱学科培训师资。一般来说，村小或一般完小在师资配备上学科不配套的现象较为普遍，尤其是体育、音乐、美术等学科的专业教师更是严重缺乏。
要组织了中心小学、镇初中的音乐、美术、体育专业的专科以上学历的教师用了一年半的时间，采取每周五下午半天到镇上集中培训的办法，对全镇所村小、所一般完小、所一般初中的音乐、美术、体育三科共名兼职教师进行了较为系统的培训，全镇艺体科教师素质得到了普遍提高。
一个月的暑假打工结束了，我们也马上要告别我们短暂的假期打工生活回到属于我们的校园。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。打工的日子让我感慨万分，总的来说，每次打工都会教会我不少的道理，打工是迈向社会的重要一步，是值得去实践和珍惜的。现在想来，三十天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，是一份属于我自己的宝贵的人生财富。
这次暑假在同学的介绍下，我在绍兴牛津少儿辅导中心打工。工作很既简单也困难，是管理没课的学生上自习。一开始不是很熟悉工作的流程，但经过辅导老师的细心讲解，我对工作也一天天熟悉了起来。在工作中，比较困难的是控制课堂纪律，孩子的生性都比较好玩，自习课的纪律的管理一直是一个难点。这中间我也一度比较懊恼如何能做到更好，甚至有一度想要放弃，但是在辅导中心的老师和工作伙伴的鼓励下，我渐渐进入工作状态，一天比一天进步。我发现对待孩子要“软硬兼施”，而且要学会运用激励手段，这样可以激发他们学习的兴趣，不可一味的用规矩去束缚他们。当然最重要的一点是对孩子要充满爱心，要有持久的耐心，用真心对待他们，学会观察孩子的表现，了解他们的所需，发现他们的优点，鼓励他们创新，培养生活的好习惯。当然我们也需要保持一颗童心，这样才能更加靠近他们，了解他们，与他们愉快和谐的相处。
虽然我已经不是第一次打工，但是管理学生的工作却是第一次。对于我的工作，我得到了老师和学生十分肯定的评价。比起我的收获，这三十天的辛苦算不上什么。这次打工我感觉自己很多方面都得到了提高。首先我觉得收获了前所未有的耐心和毅力，同时也学会了如何在工作和生活更好的运用它们。其次这次实践增加了我的阅厉和信心，提高了我的思维能力、解决和认知能力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。这次实践虽然与自己所学专业无关，但是在工作中，每一天，每一堂课，每一步都让我学到了很多经验，三十天的累积，三十天的丰富，这些学到的经验都开始变得异常宝贵。即使以后的我们并不会走上教师的岗位，我想这些经验在医院工作时亦可以用到。这些经验在与病人相处时会起到很大的作用，首先是人际沟通能力，在护理工作中，与病人的交流是非常重要的，这影响着很多护理工作的开展;其次是将来为病人服务所需的耐心和爱心，护理人员具备这两点能为病人带了很多的宽慰和帮助。这些能力我在这次实践中得到了很大的锻炼。
每次社会实践总会让我清楚的看到社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是小范围的'，在学校里我们学的是理论知识，但是真正进入社会我们才会知道：所学的知识只有应用到实际中才会实现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自由自在享受生活的人，总有着别人不知道的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，生活远没有想象中的那么简单，现实总会有很多想象不到的问题。只有亲身在社会中实践过，才会对自己有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立符合现实的目标。
三十天的社会实践结束了，有很多的不舍，不舍给我很多帮助的老师，也不舍一起工作的伙伴。社会实践是我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的机会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，我的付出得到了回报。我想在以后的工作和生活中我都会感谢每一次社会实践带给我的启发，会记得每一次社会实践中带给我的感动，也会运用好自己学到的社会经验。
方老师全托家教创办于1999年9月，是一种新型家庭教育模式--将家长没有时间和精力教育的孩子，组织到家教园，受家长委托对孩子进行全方位辅导和管理。家教园尽力营造一种和谐的大家庭气氛，充分让孩子感受“家”的温暖。至今已历14年，形成了一定规模，积累了一定经验，为家庭和社会做出了一定贡献。现回顾总结如下。
一、家教背景。
方老师家教的产生，具有深刻的现实背景。
一是改革开放背景。方老师家教是随改革开放应运而生的。没有改革开放，没有思想的解放和观念的转变，没有经济和社会的发展繁荣，没有允许并鼓励创新，就没有方老师家教的产生和立足之地。江泽民曾说，创新是一个民族的灵魂。方老师家教正是秉持这一理念探索和创新的结果。
二是市场经济背景。自九十年代初以来，市场经济大潮冲击每一个家庭的心扉，引领广大中国人闯市场，抓经济，发家致富。许多年轻一辈离开自己年幼的孩子与年迈的双亲，远赴他乡。一年半载下来，票子是挣到了，家庭也慢慢致富了，社会却出现了一个重大的问题--留守孩子问题。广大的留守儿童与隔代的爷爷奶奶朝夕相处，虽能吃饱穿暖，但孩子的心理成长、知识学习、习惯养成却大成问题。可以说是挣了票子丢了孩子，家长的遗憾挥之不去，总难两全。方老师家教的出现，恰好适应了家长的这一需求，解决家长的遗憾，让广大家长既挣足票子又养好孩子，实现两全齐美。
三是独生子女背景。孩子是需要同龄伙伴的，只有在同龄伙伴中生活，孩子才能健康成长。而现在的儿童大都是独生子女，他们早晚在家与父母或爷爷奶奶相守，缺少同龄伙伴，极感孤独寂寞，许多儿童因此形成变态性格，产生一系列大人们不愿看到的后遗症。方老师家教针对这一严重的现实情况，将一个个“小皇帝”组织在一个没有父母在场的小集体中生活，一则可免除孤独感，二则可去掉娇生惯养的毛病。通过健康有效的教育，孩子们会获得与人和谐共处的能力和开朗乐观、积极向上的心性。
二、家教理念与宗旨。
方老师家教自创办始，站点很高，非同一般，是把它作为一项神圣的事业来办的。有长远的家教打算。我们选择了最适宜于孩子学习生活的环境，建成了我市唯一一栋家教大楼，各种设施齐全。有正确的家教定位。我们的家教是学校的益友，是家长的帮手，不是正式学校外增加孩子课业负担的临时补习，而是学校教育的有益延伸，是一种与学校毫无冲突的辅助教育，完全不同于社会上五花八门、摆摊设点、纯粹以盈利为目的的所谓校外补习班、培训班、强化班、提高班、奥数班。有先进的家教理念。我们的家教立足于“人”的全面发展，立足于培养现代社会需要的新儿童、新公民。我们在最初的“新民”家教宣言中，是对家长这样承诺的：“我们不承诺你的小孩将来会成为伟人，我们不承诺你的小孩将来会出类拔萃，我们不保证你的小孩将来会考上名牌大学，我们只是努力让你的小孩成为适应现代社会的健全的人--一名二十一世纪的合格公民！”有明确的家教原则。我们确立了三大原则：一是素质教育原则，家教应是一种名副其实的素质教育；二是民主原则，教育环境不能是监狱或集中营，而应是儿童的乐园；三是自由原则，尊重儿童天性，保护个性，引导儿童健康性格的养成。有丰富的家教内容。
我们的教育是一种综合性的素质教育。虽然也开展文化辅导，但我们的文化辅导仅限于辅导孩子完成学校老师布置的家庭作业，帮助孩子解难答疑，没有增加孩子的课业负担，相反，我们总是希望学校减轻孩子的学习压力，让孩子从学校沉重的课业负担中解放出来，开展更多有益身心健康的文娱活动。我们更重视的也是花了更多时间的是对孩子的思想品德教育（我们称之为人格教育）和生活教育。我们就像每个孩子的父母一样，对孩子的思想品德、行为规范、生活习惯、学习习惯、生命安全等开展不厌其烦的教育、辅导，百般呵护，让孩子全面发展、健康成长。
三、家教的历史沿革。
方老师家教园是在变迁中逐步成长壮大的。
1、有心插柳，偶得雏形开新篇。
1999年9月，方老师亲人外出广东、长沙打工，孩子没人照料。方老师出于对孩子的关心，心生一计，将这几个亲人的孩子，一共4人归到自己家里，代替亲人对孩子开展全方位的家庭教育，引导孩子健康成长，从而拉开了方老师家教的序幕。
2、实践教育，完善模式蓄力量。
3、规范运作，悉心教养得发展。
2000年9月开学初，我们将家教地点再次搬回新人大宿舍四楼自家。至2001年3月，家教孩子达28人，现有套房明显拥挤，我们于是设法将自家对面一同事的套房买下，整个家教场地面积一下增加到260来个平方。2002年6月，孩子人数已将近40，辅导老师达到5人，我们就按年级分组开展家教，将孩子分成了3、4个组，除5、6年级组安排2个辅导老师，其他中低年级组辅导老师均各设1名。老师责任到人，吃住学全包。
4、扩大规模，优化环境塑乐园。
至2002年，方老师家教对外不打一张广告，不发一张传单，但名声已在外，因此孩子人数在不断增加。260余平方米的套房又显拥挤了。尤其在宿舍的四楼，孩子们的学习和生活难免会影响到邻居。要让邻居不受干扰，孩子就只能做到轻手轻脚走路，轻言细语说话。这样，孩子就像生活在鸡笼一样，无自由和快乐可言。我们于是从楼下对面一熟人处租了一套两室两厅的房子用作临时宿舍。但时间不长，现有的三套房子场地也难以满足家教需求了。
为了让孩子能够在有天有地、宽敞舒适的环境中生活，我们决定另择佳处，扩大规模，修建自己的家教园。我们四处寻找适宜修建家教园的场地。看了好几处，初时觉得玉龙路外与西站附近两处还行。但仔细一琢磨，这些地方不是地方窄了，就是环境不适宜搞家教。一次偶然的机会，我们来到老城区旱西门外城乡结合处的革新村，看到这里沃野十里，地势开阔，近邻资水，正对云山，当时就看上了这个地方。
2003年春，经过一番交涉，我们在这里买下了3.8亩地，约2000余平方。2003年8月，经过日夜不停的施工，我们建成了武冈市唯一一栋5层高的家教大楼，建筑面积1000余平方米，教室宽敞明亮，住房通风采光。活动场地多达3000平方米。同年9月，我们整体搬迁到旱西门外新建的家教园，对外称方老师家教中心。
随后，我们对家教园进一步优化。室外，请人将家教园整个所属范围四边均栽种了四季青，充当绿色围墙；将房前屋后栽种了多种花草树木；裸露的空地上铺满了从乡下山里带来的草皮；修建了游泳池与林间石子路；设置了秋千，开辟了足球与篮球场……室内，购进了电脑、音箱、图书、55英寸的大屏幕液晶电视等，搭建了舞台，建立了多媒体活动室，设置了图书阅览角与乒乓球活动室。此外，还为孩子们配置了经过市交警大队审批的接送车。随着对新家教园的不断完善，方老师家教中心渐渐被优化成花园式环境，成了孩子的乐园。
2004年开始，方老师家教中心教职人员一般维持在9-10名之间，孩子人数稳定在100人左右。2010年9月，方老师家教中心更名为方老师家教园。同时建立了方老师qq群（2227090931），开通了qq空间与方老师家教园网站（方老师家教园内修外塑，蒸蒸日上。
方老师家教园一路走来，历经14个寒暑，接受家教的孩子据不完全统计已近2000人，其中大部分是留守孩子，部分是父母在本市工作或做生意的孩子，还有部分是单亲孩子，为社会提供了力所能及的服务。这些孩子有的已读大学，有的远在美国留学，也有在国内名牌大学的，有的已走上市场创业之路，有的已讨妻生子，并有不少从这里走出去的孩子重回故园，拜望师长，怀念过往。这些孩子不管走上什么道路，据我们跟踪了解，没有一例违法犯罪，均为文明公民。
四、家庭教育的运作方式。
为了搞好孩子的思想品德、学习生活，方老师家教园建立了严格的安全制度、学习制度、生活制度、娱乐制度，制定了详细的作息时间表，配备了专门的做饭师傅和专门的洗衣勤务工人，各个方面有章可循，有条不紊。
（一）、人格教育。
人格是一个人的能力、气质、性格、动机、兴趣及信念等具有一定倾向性的各种心理特征的总称，反映了人的整个精神面貌。小孩子正处于人格发展、成熟的关键时期，科学引导孩子人格的健康发展是教育中的重要内容。方老师家教园将这一内容摆在家庭教育的首位，注意尊重孩子天性，保护个性，通过多种方式，引导孩子健康人格的养成。
1、认真组织晨训与周会活动。每个双休日，方老师家教园都要安排时间认真组织孩子进行晨训与周会活动，通过表扬好人好事、讲故事、举例子等正面教育的方式，对孩子的思想品德、行为习惯、安全意识、生活卫生进行教育，让孩子们学会明辨是非，学会不乱丢垃圾，不乱吐痰，不偷抢扒窃，学会团结同学，帮助他人，学会热爱集体，爱护公物，学会遵章守纪，文明礼貌，做一个品行端正，思想高尚的人。
2、严格遵循“素质教育”原则。方老师家教园在辅导孩子完成好学校老师所布置的各科家庭作业外，积极开展各类有意义的文体活动，比如夏天里的游泳，平时的晨练、听音乐、唱歌、跳舞、朗诵、绘画、练字、下棋、打球等，既让孩子们能够享受快乐，又能去掉他们娇生惯养和性格孤僻的毛病，让孩子从身体到品德，从智力到个性得到全面发展。
3、遥控孩子们的在校行为。由于孩子白天大部分时间在学校度过，我们采取“遥控”的做法，让孩子们家校一个样，学习生活得更好。我们经常在孩子上学前强调一些要求，并让孩子们在校互相监督，下午放学后详细追问孩子的在校情况，检查他们的纪律和学习表现，对表现好的及时表扬，对表现差的给予批评指正。
4、坚持播放音乐。一年之际在于春，一日之计在于晨。每日清晨孩子起床时，家教园都要播放令人心情舒畅的音乐，让孩子们早早的就拥有一个好的心情，时刻保持心情愉快。
5、积极开展主题活动。方老师家教园积极开展各项主题活动，如1996年7月至今，家教园以本园为营地，已连续举办了八届夏令营活动。每届活动，均包括社会实践、学习活动、文娱活动，让孩子在活动中既学到知识，又增长见识，又丰富生活，又磨炼意志，又享受快乐，五全齐美。这几届活动中，孩子们参加了“知我武冈，爱我武冈”五日游活动，充分了解了家乡的历史文化；在亲近大自然的活动中，孩子们走向郊外，登上了云山，饱览了秀丽山色，陶冶了情操；在家教园中，孩子们过了脆脆蹦蹦“桃子节”、酸酸甜甜“葡萄节”、香香喷喷“玉米节”、咸咸辣辣“烧烤节”、快快乐乐“文娱节”等相当有意义的特殊节日，让孩子们共享收获的喜悦，感受生活的美好。今冬打算在本园开展一次红红火火的篝火晚会。又如2010年10月，方老师家教园组织开展了“文明交通”小公民志愿行动，让全体孩子亲身参与，启发他们学会走斑马线，维护城市交通秩序，增强安全意识，做文明市民。这次活动在城市中引起了很大反响，在武冈新闻网、邵阳新闻网、武冈电视台、邵阳电视台都有报道。
6、积极开展保护环境活动。一有时间，我们将会组织孩子们捡拾整个家教园范围的白色垃圾。外出郊游即将离开的时候，无论是在半山，还是南山寨，我们都要求孩子们将自己玩耍范围内的垃圾清理干净。每一次，我们都会引导孩子们观看他们劳作之后的情景，让他们明白保护环境的重要性，让他们养成不随地吐痰、乱丢垃圾的好习惯，做文明人。
（二）、生活教育。
对孩子生活习惯与自理自立能力的培养，是我们家教园的一个重点。只有搞好孩子们的生活，让其养成良好的生活习惯，再行其它各方面内容的教育才会真正取得效果。我们家教园的生活教育，主要是从以下方面进行。
1、上好生活训练课。每个周日，我们家教园都要安排一节生活训练课，由各辅导老师按照事先精心安排的训练内容对孩子进行生活训练，教孩子们如何坐，如何行，如何排队，如何上下楼梯，如何折衣叠被，如何洗碗，如何冲厕所，如何节约用水用纸，如何洗漱，如何扫地拖地、打扫卫生，如何整理物品，如何穿着打扮……每训练一个内容，辅导老师都会先详细讲解，做好示范，再要个别孩子学做，接着对学做的孩子进行点评，最后才让所有孩子动手，自己再从旁手把手的逐个指导。通过这一系列方式，一系列的训练，让孩子们从小学会生活技巧，养成良好的生活习惯，学会自己的事情自己做，自理自立。
2、加强安全教育。安全是家教园的生命线。我们家教园将安全教育放在头等重要的位置。我们常将“安全”二字挂在嘴上，孩子上学之前要强调安全，孩子回家之前要强调安全，孩子外出游览之前要强调安全，每天晚上总结也要强调安全，让孩子们增强安全意识，确保平安无事。十多年来，我们家教园没有发生一起安全事故。
3、引导孩子合理用餐。每次用餐，我们都鼓励孩子多吃，引导孩子不能挑食。舀饭菜均用公碗、公筷，确保干净、卫生。
4、及时检查孩子穿着。每日早上，我们都注意引导孩子穿着合适得体，通常在孩子进教室时逐个检查，确保其衣着厚薄合适，整齐美观。
5、坚持晚间盖被。每晚睡觉前，我们都要帮助和督导孩子们盖好被子。半夜时，我们的周姨或老师通常会对孩子们的睡觉情况逐个进行检查，对未睡好的、被子没盖好的均亲自动手，一一弄妥。
6、坚持组织健身锻炼。方老师家教园每天早晨都要组织孩子们晨跑，或是围着家教大楼跑3-4圈，或是沿着园中的石子小路跑数个来回；当进入秋冬季节，天气寒冷，每到晚间，我们都要督促孩子进行规定动作的健身锻炼，每个孩子都要完成10个左右的下蹲式、马步冲拳等健身项目。通过锻炼，孩子们的体质大大增强。
7、细心护理身体欠佳的孩子。本园时刻备有各种常用药品，一旦有孩子身体不适，根据孩子病情与我们多年的实践经验，立即让轻者服药，重者送去看医生。整个过程细心关怀，无微不至。
（三）、学习辅导。
我们辅导孩子的学习，不是单独搞哪一门功课的补习，而是根据孩子们在校所学的知识内容进行综合科目的辅导，我们仅是帮助他们解疑答难、巩固所学。在对孩子的辅导教育方面，我们主要是从以下几点来着手搞好这项工作的。
1、严格挑选好辅导老师。老师是灵魂工程师，一个教育机构的老师必须要有较高的素质。为了聘请到较高素质的辅导老师，我们家教园精心准备了应聘试题，应聘的老师只有语数英三科笔试过关，我们才对应聘者进行面试。面试过程中，我们将会详细了解应聘者的家庭情况、工作经历、兴趣爱好，再从她的谈吐与行为动作来判断其人的个人修养。只要笔试过关，性格开朗，积极乐观，热爱家教事业并对家教工作极具信心的，我们皆予以录用。上岗之前，方老师还要对新来的辅导老师进行岗前培训，确保家教工作的顺利开展。在聘用教师时，我们重视文凭，但不唯文凭，更重视教师的品行和实际能力。
2、合理引导学习习惯的养成。养成良好的学习习惯，孩子们将终身受益。每节课前，我们都要对孩子们提出坐姿端正、字迹工作、卷面整洁、少用或不用涂改液等要求，同时做出示范与说明。课中，辅导老师将会随时注意孩子的'学习动态，在巡视的过程中，一旦看到有孩子不符合要求，立即予以纠正。课后，辅导老师还要对孩子们的表现情况进行总结点评。如此一来，孩子们好的学习习惯就逐渐形成了。
3、全力辅导完成家庭作业。孩子们大部分每日作业比较多，我们的辅导老师均会合理安排，及时跟进，严格按照学校要求进行辅导，详细解疑答难，认真批改，不打折扣，保证孩子作业如质如量完成。孩子们在学习中遇到了疑难问题，辅导老师都会设法为其讲解，做到当天的问题当天解决。
4、狠抓作文与英语专项辅导。我们针对孩子们学习中写作难与新接触英语的问题，每周合理安排时间对作文与英语进行专项辅导。这两个辅导内容，我们重点进行作文训练，适当地对孩子们进行1对1指导与讲评。孩子们写得好的习作，我们将其在公布栏上张贴出来；写得更好的则在我园编辑的《家教导报》上刊出来。
5、组织诵读国学经典。孩子诵读经典既能扩大知识面，提高理解能力和语文能力，又能了解优秀传统文化，陶冶情操，塑造健全人格。为此，我们特编印了内部资料--《方老师家教园国学读本》，里面包含了《三字经》、《增广贤文》、《小学生必背古诗70首》，给每个家教孩子免费发放一本，让孩子在暑假的早晨与平时的双休日诵读。为了起到更好的效果，今年暑假夏令营活动期间，方老师还组织孩子们进行了诵读指导，亲身示范。
6、组织孩子学习歌舞。每一两周，我们都要安排时间教孩子们唱会一首歌，或是跳会一支舞，一来是作为学习之余的调剂，二来是帮助孩子们增加课余爱好，提高综合素养。现如今，我们教唱了《明天会更好》、《让世界充满爱》、《樱花草》、《童年》、《同一首歌》、《踏浪》、《外婆的澎湖湾》等15首经典歌曲；教跳了《感恩的心》、《咚巴拉》、《快乐宝贝》、《手牵手》、《踏浪》等近10支舞蹈。
7、组织上好朗诵课。朗诵可以陶冶情操，获得审美享受，培养对文学的兴趣。我们对这方面非常注重，常不定期地组织孩子们进行朗诵训练。2013年8月3日上午，方老师亲自给孩子们上了一堂别开生面的朗诵课。他首先强调了朗诵的重要性，接着声情并茂地朗诵了《再别康桥》、《天上的街市》、《周总理，你在哪里》与自己创作的《太阳之歌》、少年朗诵诗《妈妈，我还是个孩子啊》等多首优秀诗文，并详细讲解了朗诵技巧。
8、组织上好故事课。故事课，可以让孩子们在笑语中求知，在故事中明理，在道理中成长，可谓是最好的教育方法。我们根据孩子的学习和表现情况，不定期地组织上故事课。2013年7月15日下午2点，方老师在故事课上为孩子们讲了《两兄弟》、《两老庚》与《审石头》三个民间故事。孩子们当时听得是笑语阵阵，欢声四起。故事讲完后，方老师又引导孩子们挖掘故事中蕴含的深刻道理，孩子们积极发言，气氛热烈。
我们的课堂不仅仅局限于教室，园子里，大自然，都是我们的教育环境。经过多年的不懈努力，我们家教园已真正成为了孩子们心中的乐园。
五、家教面临的困难。
在多年的教育过程中，我们家教园既有成功的喜悦，也有面临困难的无奈。我们所面临的困难既有来自学校与学校老师的，又有来自家长的，归纳起来，有以下几个。
1、自主性不够。我们的家教是在学校的夹缝中生存的，依附性较强，不便于独立、自主地对孩子进行有效的教育。由于现在各学校仍然注重片面追求升学率的应试教育，孩子们每天从学校都要带回大量的家庭作业，我们根本就不可能对孩子开展更多的素质教育。我们本身是做出计划要带孩子走向社会、走向大自然，开展更多有意义的事情的，但苦于时间有限，我们的计划很多就难以实现。
2、孩子被学校老师逼走。我们的教育是面向市场的，对于孩子是否来园全托，我们从不强迫，孩子可以来去自由。我们的这一举措，不像很多偷偷搞家教的学校老师那样，总是强迫孩子到自己那里去补习，若是家长不答应，那些老师就会给孩子出难题，动辄体罚。很多已经在我们家教园全托的孩子，像红星小学的邓东、邓集斌等孩子，均曾被其学校老师强行拉去搞家教，我们经常处于这种尴尬境地。可幸的是许多被老师强行拉去的孩子半期一期之后，其家长又顶住学校老师的压力，又重新将孩子送回我家教园。这样的例子很多，如最近又回来的红光小学五年级杨清粤小朋友就是一例。
3、来自家长的压力大。家长一经将孩子放到家教园，就把孩子成长的主要责任和希望放到家教园，对学校反而没什么要求了。孩子在思想品德、行为规范、学习成绩方面一旦有什么不当，家长很少从学校方面找原因，忘记了我们家教园仅是一种辅助教育，这无疑增加了我们的压力。
4、招收孩子很难做出计划。上面讲了，孩子在我们这里是可以来去自由的，我们对孩子没有约束力可言，所以我们不可能按计划招生。孩子每月都有变动，有些孩子开学来了，一个月后因某种原因又走了；有些孩子开学时不来，一个月两个月后又来了；有些甚至只放几天。经常有这样的家长，他们要到外面去办事，托付家教园为他们招呼几天，回来了就把孩子领回去了。
以上因素是我们家教园孩子人数得不到更多增长，教育难以按原计划开展，家教事业难有更大发展的重要原因。
六、三点建议。
1、家教市场需要规范。我们这种类型的全托家庭教育机构的出现，解决了留守儿童的教养难问题，符合家庭与社会的需求，利国利民，理应给与支持和保护。但是，目前我市家教市场十分混乱，五花八门，良莠不齐，鸡笼家教中心、鸭笼家教中心遍地皆是，师德不良者有之，爱心耐心欠缺者有之，条件不具备者有之，经验不足者有之……多数家教机构无视孩子的健康成长，暗中操作，只为赚取钱财。为了规范家教市场，确保家教行业健康有序地运行，请上级有关部门对我市的家教机构进行整顿，对条件不具备或不符合家教要求的家教机构坚决予以取缔。对条件具备或符合家教要求的家教机构，应给予支持和保护。
2、区别对待全托家教和文化补习式“家教”。严格来讲，我们所开展的家教是一种面向市场的社区家政服务，我们所花的主要精力在于教养，而不是教学补习，与一般的挂着“家教”的名实质是文化补习的机构有着本质上的区别。有关部门在执法检查和规范时，要认真区别对待。
3、规范家教市场要严格依法依规。全托家教本是新兴事物，目前我国尚无法律法规对此有规定。按照现在法治社会的要求，对于政府，必须依法行政，对于百姓，法无禁止则自由。因此，政府有关部门在规范家教市场时，必须严格依法依规行事。重点应整治上钟点补习的校外文化补习机构和中小学在职教师偷偷摸摸违规组织学生搞课外补习的行为。
观《做一名有价值的老师》心得分享。
我利用业余时间认真的观看了高金英老师的讲座，使我对语言艺术有了更多的体会。
高老师既有丰富的知识，又有良好的师德风范，还有她为人处事的人格魅力，让我深深的折服。下面我把它写出来跟大家一起分享。
第一，正确对待自己，人贵有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更难，正确对待他人，心中常有爱心。正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。只要自我定位客观准确，其本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。
第二，高老师有一个“大错原谅，小错批评”的理论，这帮助我走出一个误区。当学生犯了大错的时候，往往老师会很生气，于是就会狠狠地评批学生。然而，这个时候的学生看到自己闯下的大祸产生了严重的后果，又后悔又害怕，心灵非常的脆弱。老师在此时若雪上加霜，孩子们很容易被推到悬崖边上，轻则会在心里产生阴影，重则可能会自寻短见。所以，老师在孩子犯了大错的情况下一定要注意保护他们那颗已有裂痕的心灵，对他们的教育最好能做到“润物细无声”，而对于孩子们一些言行上的小错误，作为老师一定要严励批评，这不是小题大做，而是从小事做起，如果老师不及时的指出他言行上的缺点，那么，可能会逐渐变成大毛病。
第三，高老师的讲座里无不适时而具体的渗透了她作为一个班主任的班级管理方法。比如面对不交作业的学生，高老师先将没交作业的学生牢记于心，然后再装着当学生的面点作业本的数量，准确地说出缺练习本的数量，这让没交作业的或有不想交作业念头的学生明白，在高老师眼下是过不了这关的，也学生从心里往外佩服老师的`记忆力和观察力！我想今后不交作业的现象将会慢慢杜绝。()还有，高老师教育学生的自强和勤工俭学就更为令人赞叹。学生自己解决学费，不向家长要一分钱。有一次她的学生打电话给她，说新学校的保安不给她捡矿泉水瓶子，高老师就教她跟保安说，她的学费就靠这个。这让我看到一个真正的老师，一个在各个方面都有创新的独一无二的老师的教育魅力和教育艺术。而我们正需要这些！
高金英老师还是一个充满智慧的老师。她说很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。比如：在网络高度发达的今天，我们在网上看到的或是我们的手机上发的很多搞笑短信就可以用上。针对那些心里不平衡的同学，她讲了一个这样的笑话：鸡和牛发牢骚，人让我们多下蛋，自己却计划生育，太不公平了。牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁tmd管我叫妈了！！！这些笑话、故事也许我们都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当地运用到课堂中、运用到教育孩子身上，这就是教师智慧的体现。善于运用身边的小故事、笑话会可以调节课堂的气氛，化解尴尬的局面，把学生吸引到课堂上来。
第四，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生，既要在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心；既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样，人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，不以物喜，不以己悲，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天上云卷云舒。忙里有余暇。
听高金英老师的讲座，留给我颇多的反思与促进，我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆森斯基所说的：“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中的真正能手，艺术家和诗人”的发展方向。
在实际工作中，努力探索，用心实践，管好班级，创造佳绩。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
蚌埠市后场小学委托管理西门渡小学工作总结，为了推进全市义务教育均衡发展，蚌埠市教育局出台《关于蚌埠市实行区域内托管推进义务教育均衡发展的意见》，根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案，后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作，两校还互派两名教师互相交流学习。
一、基本情况。
蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于1942年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。
202月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。
二、主要工作与成效。
(一)突出重点，健全机制。
西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。为此，后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。
(二)狠抓常规，规范行为。
一年来的托管工作，十分不易，困难很多，有些事实际上托管团队根本无法解决，但又不能因困难而不作为。为此，托管小组不回避也不逃避，与西门渡小学领导一起出谋划策，并积极配合学校开展教师谈心工作，及时做一些政策宣传工作和思想工作，也许是我们的真实，西门渡小学在稳定中得以发展，使我们的托管工作十分顺利。
托管一年来，我们建立健全了西门渡小学各项规章制度，从教师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求，并建立督查制。学校领导不定期推门听课、检查作业教案，并将结果及时通报。制度的建立规范了师生的行为，教师请假的少了、不好好上课的少了，取而代之的是规范有序的教学和丰富多彩的活动。今年以来，西门渡小学在各项检查和区、中心校的督查中从未出现过不规范办学行为现象。
(三)加强培训，提升质量。
后场小学是淮上区第一所市级特色示范小学，学校师资力量较强。一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡小学，还派出骨干教师去借班上示范课，一起听课评课开展教研，一起研究习题考卷，分析学情，辅优补差，探讨怎样科学地提高质量的方法。这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的交流加强了对西门渡小学教师的培训。另外托管领导小组还调整了西门渡小学的领导班子，派出四名教师支教学习。通过一系列举措，西门渡小学在今年几次的全镇质量监测中，教育教学成绩由年初只有两个学科在全镇排名第一上升到现在六个科目排名全镇前两名。
一年来，我们以提高教学第一次有效性为目标，以强化教研组的备课活动为重点，不断激活教师们的积极性，共享着团队合作的快乐。如今，西门渡小学教师课堂上更多地着眼于学生的经历、体验和感受，关注的是学习过程，重视的是学生学习能力的提高，一批骨干教师在活动中得到锻炼，渐渐成长起来，为教学质量的不断提升奠定了一定的基础。
(四)校园文化，倡导和谐。
营造健康向上的校园文化是提高托管质量的有效途径。为了能更符合西小的发展，托管团队在校园文化建设上，追求人本，倡导和谐。利用今年暑假开学前的时间，学校召集部分教师对全部教室、办公室进行了粉刷，另外托管小组还积极筹措资金两万多元为学校走廊铺设了瓷砖、建了校务公开栏、悬挂了古诗词牌;班级开辟了图书角、增加了班务栏。为师生营造了温馨的校园环境。
(五)项目入手，打造特色。
结合西门渡小学实际情况，托管小组在特色项目上下功夫，逐渐形成以小排球和信息技术教育为主的特色教育。学校为学生的全面发展提供了平台，学生综合能力提高的同时，教师也得到了专业的成长。
在信息技术教育方面，西小重视信息技术教学，开齐课程，开足课时，并开设信息技术兴趣小组。托管小组积极组织学生和教师参加省市级信息技术竞赛和教研活动，取得了优异的成绩，得到了上级领导和学生家长的一致肯定。近年来，西门渡小学在信息技术教育教学活动中三十余人次获省市区级奖励。其中刘老师两次获信息技术优质课一等奖，一次获省三等奖;信息技术教师基本功比赛，分别获省三等奖、市一等奖等;更有二十余人次获各级信息技术活动市级奖。
同时，在托管小组的帮助下学校的小排球项目也开展的有声有色，在蚌埠市形成了较高的知名度。学校把小排球的训练与校本体育课程和课外活动相结合，使学校的排球队人才不断层，训练高质量。在今年11月30日结束的蚌埠市小学生运动会排球项目上，西门渡小学男女排球队双双获得冠军，为学校为淮上区争得了荣誉。小排球活动的开展，树立了学校的品牌，提高了学生的身体素质，也促进了教师的专业发展。
托管是种合作，是种共赢，虽然托管工作的时间有限，但给两校的发展留下一笔可贵的财富：后场小学的托管团队在实干中获得西门渡小学老师的尊重和欢迎，西门渡小学的老师们也在倾心付出中提高着自身的业务水平、交往能力。同时教师们通过学习交流、实践反思，努力更新着教育观念，尝试改变着教育行为。相信两校的友谊在协同发展中会越酿越浓。学校的脚踏实地、锐意进取，一定会让西小成为具有鲜明特色、教育内涵丰富、得到社会认可的“淮上东部第一校”!
从今年开始做了微商，也有了一些代理，目前自己做的一切不满意，中间遇到各种问题太多，有时也会失去重心，目标很渺茫，力不从心，曾有怀疑，失去信心，懒散下来。所以接下来，还需要加强学习，提升技能，让团队快速成长。多听，多问，多学，近期我会去引流客源，把几人团队变成百人团队甚至更多，努力再努力。
今天我们团队学院成立，这一直以来是我们的目标，也需要一个系统性的培训，从刚开始加入微商以来，在微商平台一直学习到现在，微商是我认真对待的一个项目，我没有对任何项目这么认真过，接触的时候自己也不懂，只是因为信任，一直摸索过来，目前自己也在努力中，也迷茫过，目标不明确，所以在以后的过程中，自己还需要好好学习，巩固自己的专业知识，让团队成长起来，在以后的发展中，自己要用心去做，遇到问题，总结问题，找一套适合自己的方法，让我们一起把微商做大做强，加油!
我加入很多的社群，还从没有这样的社群，每个人都可以做分享，于是我做了微商代理，在公司新的体系出现时，带着对新产品的好奇和冲动加入了这里，因为我还没有玩过这样的平台，更是因为微商未来会和每个人有密切关系，因为从没有做过微信营销的生意，所以很想自己有这样的机会。
做微商怎么写月总结。
第一段：引言（介绍主题以及个人对该课程的期待）。
作为一名大学生，实践经验对我的职业发展至关重要。因此，当听说学校有一门托管实践课程时，我对此充满期待。这门课程为学生提供了在实践中学习的机会，通过参与社区服务、实习或志愿工作等活动，帮助我们培养实际能力和职业素养。在这篇文章中，我将分享我在这门课程中获得的经验和体会。
第二段：实践活动的选择与执行（描述参与的实际体验）。
在托管实践课程中，我选择了参与社区服务的活动。我加入了一家志愿机构，为弱势群体提供帮助。在这个过程中，我参与了各种活动，包括为流浪动物收容所提供帮助、帮助孤寡老人进行日常照料、组织义卖活动为贫困儿童筹集物资等等。通过这些活动，我亲身体验到了社区服务的重要性和价值。我明白了帮助别人的快乐与满足感，并深刻感受到了自己的能力和责任。
第三段：实践活动的收获与成长（分享在实践中获得的经验与启示）。
通过参与实践活动，我学到了许多宝贵的东西。首先，我发现在服务他人的过程中，不仅能够帮助别人，也能够从中受益。在与弱势群体接触的过程中，我更加明白了社会的不公平和不完美，进而激发了我为改善这个社会做出贡献的愿望。其次，我也锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。在与志愿者团队一起工作时，我学会了如何与不同背景的人合作，如何克服困难和冲突，在团队之中发挥自己的优势和作用。
第四段：职业素养的培养与提升（探讨实践对职业发展的影响）。
托管实践课程不仅在实践层面上给予我成长和启发，也对我的职业发展产生了积极的影响。通过实践，我培养了自己的职业素养。我学会了如何处理工作中的挑战和问题，如何有条理地安排自己的工作，如何与上司和同事建立良好的关系，并在工作中保持专业精神。这些职业素养对我未来的就业和职业发展起到了重要的推动作用。
第五段：总结（对整个实践课程的评价和展望）。
通过托管实践课程，我深刻理解了实践的重要性和需求。它不仅使我在社区服务中获得了许多宝贵经验和启示，也培养了我的职业素养并对我的职业发展产生了积极的影响。这种结合理论与实践的课程设计值得肯定和推广。展望未来，我希望能够继续参与各种实践活动，提升自己的实践能力和职业素养，为社会做出更大的贡献。同时，我也希望学校能够进一步完善相关课程，在培养学生实践能力方面给予更多的支持和指导。
托管实践课程是现代教育中一项重要的教学模式，它为学生提供了一个机会，让他们通过参与实践活动来学习知识和培养技能。在参与这门课程的过程中，我深刻体会到了它的重要性和价值，并获得了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：参与实践活动的收获与体会。
在托管实践课程中，我参与了各种各样的实践活动，包括社区服务、科研项目等。通过参与这些实践活动，我不仅学到了书本上所没有的知识，还培养了实际操作的能力。例如，在社区服务的过程中，我了解到了社区的历史和文化，并通过与居民的互动，学到了解决问题的方法和技巧。而在参与科研项目时，我学会了如何进行实验设计、数据分析等，培养了自己的科研能力和团队合作精神。这些实践经验不仅让我更加深入地了解了课本知识，还为我今后的学习和职业发展奠定了坚实的基础。
第三段：培养团队合作和沟通能力。
托管实践课程强调合作学习和团队合作，这意味着我们需要与他人合作、沟通和协调。在这个过程中，我学会了倾听、尊重和理解他人的观点，并尽力与团队成员合作。同时，我也学到了如何有效地沟通和协调，解决团队成员之间的分歧和冲突。这种团队合作和沟通能力的培养对我个人的成长和职业发展至关重要，因为在现实生活和工作中，我们常常需要与他人合作和共事。
第四段：自我管理与自我认知的提高。
托管实践课程要求学生具备一定的自我管理能力和自我认知能力，这需要我们学会如何合理规划自己的时间，如何有效地管理自己的学习和生活。在参与这门课程的过程中，我逐渐意识到了自己的学习和工作习惯，并调整了自己的时间分配和学习方法。通过不断尝试和反思，我逐渐提高了自己的自我管理能力，并更好地认识到了自己的优点和不足。
参与托管实践课程是我大学生活中一段宝贵而难忘的经历。这门课程不仅帮助我学到了许多实践经验和技巧，还培养了我的团队合作和沟通能力，提高了我的自我管理和自我认知能力。通过这门课程的学习，我深刻认识到了实践的重要性和价值，明白了书本知识与实际应用之间的联系。我相信，在将来的学习和工作中，这些经验和感悟将成为我不断进步的动力和支持，让我更好地面对挑战和取得成功。
托管实践课程是当今教育改革的一个重要组成部分，它不仅为学生提供了多样化的学习机会，也为他们展示和发展自己的才华和潜力提供了平台。在我参加托管实践课程的过程中，我收获颇丰。通过与同学的合作、实地考察和创新实践，我不仅提升了自己的专业知识和实践能力，也培养了自己的团队合作意识和创新精神。以下是我对托管实践课程的心得与体会。
首先，托管实践课程的最大特点是学生参与度高。在这门课程中，我们并不只是被动地接受老师的讲解，而是积极参与到实践活动中去。比如，我曾参与了一场校园公益活动，我们利用自己的专业知识和技能，为社区的居民们提供了一系列的服务。这不仅让我感到自己的付出有了实质性的回报，而且也提升了我对自己专业知识的自信心。这种参与度高的学习方式，让我们的学习变得更加有趣和有意义。
其次，托管实践课程培养了我的团队合作意识。在托管实践课程中，我们常常需要与同学们一起合作完成各种任务，比如组织一场活动、设计一个项目等等。通过与其他同学的合作，我学会了倾听他人的意见，善于与人沟通，学会了有效地协调和组织工作。这锻炼了我的团队合作意识和领导能力，使我能够更好地适应未来工作中的团队合作环境。
另外，托管实践课程也培养了我的创新精神。在实践课程中，我们有机会从事一些具有挑战性和创造性的活动，比如创业项目、科研课题等。这些活动要求我们具备独立思考和创新解决问题的能力。在这个过程中，我发现自己具备的创新能力和创造性思维得到了锻炼和提升，我也意识到创新不仅仅是在科研领域中才有用，它在生活的各个方面都有着重要的意义。
此外，托管实践课程还为我提供了实践机会。在课堂上学到的知识最终都要在实践中得到应用和检验。托管实践课程为我们提供了丰富的实践机会，比如到企业进行实地考察、实习等。通过实践，我能够更深入地了解自己专业所涉及的领域，并将课堂上的理论知识与实际情况结合起来。这种实践机会不仅让我对自己的专业有了更加全面和深刻的理解，也提高了我解决问题的能力。
总的来说，托管实践课程为我提供了许多宝贵的学习机会和实践平台。通过参与托管实践课程，我不仅提升了自己的专业知识和实践能力，也培养了自己的团队合作意识和创新精神。同时，托管实践课程还锻炼了我解决问题和应对挑战的能力。我相信，这些经历将对我的未来发展产生积极而持久的影响。托管实践课程的实践活动将成为我宝贵的财富和珍贵的回忆。
为进一步丰富学生的假期生活，充分发挥家庭教育、社会教育在育人工作中的作用，为孩子提供参与社会、了解社会、融于社会的机会，提高学生综合素质和能力，特制定本活动方案。
一、指导思想：根据科教兴国方案，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，让社区活动成为学生课余生活的有益补充，开辟出有特色的社会实践的新途径。
二、意义：1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、活动主题有以下三方面：
1、开展“参与行动”，引导青少年积极参与“创建全国文明城区”、“社区志愿者”、等教育实践活动，并进行考核。
2、开展“服务行动”，树立“我是社区小主人”的服务意识，组织学生走进社区、敬老院、福利院等，引导未成年人为孤寡老人、残疾人等提供帮助。
3、开展“奉献行动”，结合双创活动，倡导爱护环境，从身边小事做起，开展“争做文明小市民”、“我是环保小卫士”、等宣传和社会实践活动。
20xx年7月5日。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
托管所实践是一种常见的学生活动，目的是为了提高学生们的能力，培养他们的自信心和合作精神。近期，我参与了一次托管所实践活动，给我留下了深刻的印象和体验。在这次实践中，我学到了很多有关合作、自立及自我保护的知识，也增强了自己的责任感。
第二段：正文1-合作。
托管所实践中，合作是必不可少的。我们必须与其他学生一同完成各项任务，这需要我们相互协调、相互帮助。例如，在搭建一个大型游乐设施的时候，每个人都需要做出自己的贡献，只有每个人的努力都得到了充分的发挥，才能够成功地完成该项目。通过这次实践，我意识到合作团队的力量是无穷的，只要有一个成员的团队意识存在问题，整个团队的效率就会受到影响。所以，在日常生活中，我们也要多与他人合作，培养团队合作的精神。
第三段：正文2-自立。
托管所实践中，我们每个人都要学会自立。作为学生，我们不能总依赖其他人来完成一些简单的任务，而是要学会自己去思考、尝试，最终解决问题。在这次实践中，我遇到了一个拆卸游乐设施的任务，开始时我对此毫无头绪，但我决定自己去尝试，经过多次尝试和调整，最终成功地完成了任务。这次经历让我明白了一个道理：只有通过实际行动，我们才能有所成长，并在面对问题时更加勇敢，更坚定。
第四段：正文3-自我保护。
在托管所实践中，自我保护也是至关重要的。我们学会了一些基本的安全知识，例如如何正确地使用工具、如何预防意外等。实践活动中有时需要进行一些比较危险的操作，如攀爬、下沉等，如果没有正确的保护措施，就有可能发生危险。通过这次实践，我意识到安全意识是不可或缺的，我们应该时刻注意周围的环境，保护好自己和他人的安全。
第五段：总结。
托管所实践是一个锻炼学生能力、培养学生综合素质的重要活动。在这次实践中，我深刻体会到了合作、自立和自我保护的重要性。通过与他人合作，我们能够充分发挥个人潜力，实现集体的目标；自立则能培养独立思考能力，增强解决问题的信心和能力；自我保护意识的培养则能在危险时有效避免意外的发生。这次实践让我学到了很多，也让我对自己的成长有了更深的认识，希望这次实践的经历能够对我未来的学习和生活有所帮助。
随着现代经济的不断发展，越来越多的投资人们将自己的资产交由专业的机构进行托管管理。托管实践作为基金公司从业人员必须掌握的技能，对于保障资产安全和提高投资收益至关重要。我在参与托管实践过程中，不断挑战自我，不断总结经验，逐渐成长为一名优秀的托管管理人员。在此，我将分享一些自己的心得体会。
第一段，托管实践的要求。
投资者在选择托管机构时，首要考虑的是资金安全。托管实践就是保障投资者实现投资安全的重要环节。托管公司需要对投资者的资金进行专门管理，确保资产不会被挪用、变更等情况。托管公司还需要及时提供账户信息，确保投资者随时可以查询和了解自己的资金状况。在托管实践中，我们需要做到全面深入的风险审查，严格控制托管范围，规范业务流程和内部管理机制。
托管实践涉及的账户、交易流程繁琐，将会带来巨大的风险，因此在托管实践中，风险控制显得尤为重要。风险控制要从客户开户之前开始，客户的资料审核和收集是非常重要的一环，企业必须发挥自己的专业技能对客户进行尽职调查和风险评估，尽可能的降低与客户交易过程中的风险。同时，托管公司需要不断优化内控机制，制定精细的风险预警和应急处理措施，保证托管流程的透明度和安全性。风险控制是托管实践的核心所在，只有风险得到有效管控，资金才能更安全、更高效的运作，托管公司和投资者才能够达成共赢目标。
公开透明是托管公司良好形象的重要组成部分。在托管实践中，及时和准确的信息披露是保证资产安全、维护客户权益的基石。托管公司需要及时向客户披露账户信息，让客户随时了解账户状况，同时及时向客户披露投资者权益、风险等信息，在投资过程中做到信息共享，做到公开透明。信息披露不仅有助于建立起长期、可信、持久的客户关系，而且也是托管公司和业务伙伴之间建立长期信任的关键一环。
作为一名优秀的托管管理人员，除了掌握传统的托管技能外，还需要不断创新和进化。在托管实践中，我们可以运用新型技术和创新服务模式，更好的为客户服务。例如，利用移动互联网技术，托管公司可以实现“随时随地、一键式”查询账户信息和交易记录，为客户提供更加便捷的服务。同时，通过为客户提供定制化的产品和服务，还可以满足不同客户对资产管理的不同需求，提升公司的服务水平。
托管行业发展迅速，未来也充满了机遇与挑战。作为托管从业人员，我们需要不断学习、认识市场，不断提高业务技能，为托管业务的发展注入新的动力。在未来的发展中，托管公司需要解决更多的资产安全问题，充分挖掘“互联网+”时代的机遇，同时积极拥抱监管政策的调整和变化，适应下一个阶段的业务发展。
总之，托管实践是基金公司不可或缺的一环，质量的好坏直接关系到托管公司的成败。作为一名托管管理人员，我深知托管实践的重要性，要不断锤炼自己的专业技能，创新服务思路，为客户提供更好的服务，赢得客户信任。我相信，随着托管行业的发展，我们的托管实践将会更加优秀和高效，为投资者创造更大的价值。
社会实践是大学生思想教育，实践教育的重要环节，对于我们了解社会，提高思想觉悟，增强大学生服务社会意识，树立正确的人生目标，促进大学生健康成长具有重要的作用。
虽然我现在只是一名大一的学生，但我已经参加过不止一次社会实践了，无论是玩具厂还是蛋糕店还是移动营业厅。所以我更加能够深知社会实践对于拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力有着多么大的帮助，也更加能够使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
寒假即将过去，新的一个学期也即将到来，深夜里，细细回想这短短四十多天的假期，手指慢慢敲下每一个字母，突然感觉自己的寒假过的其实也是很充实的。坐上高铁回到麻垌的第一天，还没有回到家，刚一下车就被姑姑叫去她的托管所帮忙接送孩子辅导功课了。其实以前高中毕业的时候也去帮忙过，接手的是一到三年级，所以对于托管所里面的工作我还是比较了解并且有了一定的经验与基础的。因为回去的比较早，所以也刚刚好赶上了小学的中午放学时间。十一点半，我准时的去到了麻垌中心小学门口托管所排队集合的地方，等待着那一个个飞奔而出的身影，我明白小朋友们的心情，就像脱缰的野马，看到了草原一样开心而自由。“老师，老师你又来教我们做作业了是吗？”“老师，老师，你们放假了是吗？”“老师，老师，我们都一个学期都没有见过你了，我们好想你的。”……大概这就是我会毫不犹豫答应我姑姑来托管所帮忙的原因吧，因为这里有很多开心的面孔和单纯的心。而这些一二三年级八，九，十岁的小朋友学什么都很快，你的一句话一件事，做得是好是坏，对他们的影响都会很大。
回到教室（123年级在五楼是我看管），我先让小朋友们安静下来并且按年级排好队，然后再一排排的去打饭，这样不仅可以减少一些安全隐患也可以给小朋友们养成良好的生活习惯。其实曾经自己以为这份工作会很轻松，但是当自己真正做到了就会知道，对每一位学生都真心付出的老师从来不会过的轻松，也就是在那一刻自己也深深地体会到了大学里每一位老师的辛苦和感受。
在托管所里，早上你得起的早早的，喊小朋友们起床，并且认真检查各个小朋友穿的衣服是否足够保暖，是否都认真的吃了早餐。在排队去学校的路上也还得小心的看管着各个小朋友以免发生什么意外。送完小朋友去学校后就开始去菜市场挑选新鲜的蔬菜准备着这一天中餐和晚餐所要用到的食材了。中午放学把小朋友们带回托管所吃完饭后就开始教他们做作业辅导功课了。因为一年级有一些小朋友上课的时候不是很清楚学校老师布置的作业，所以这个时候自己就得拿手机翻开家长群里老师布置的作业并且拿字条记下来，再告诉一遍一年级的小朋友们。而每一个完成作业的小朋友我还要在本子上面记下来，以防有一些小朋友因为没有完成作业去到学校的时候被老师惩罚。
在托管所工作的日子里，我感觉不仅能提高自己的实践能力还能锻炼自己的脾气。因为小朋友们的能力和水平都是不一样的，而对与水平一般般的小朋友们我在给他们辅导作业的时候自己从来没有生气过，反而还十分耐心的教他们，一道题，她们听不明白，我可以重复耐心的给他们讲很多遍。当看到他们听的明白的时候，自己心里也会有深深的满足感，就仿佛吃到了糖，心理也甜的很。而在托管所的十几天里，令我最为之开心并且觉得满足的是看到了一个小男孩的改变。我记得我暑假去托管所工作的时候，他还是一年级，成绩也不怎么好，语文数学差不多都是不及格的成绩。我对他格外关注是因为他和我是一个村的，他的爸爸已经不在了，妈妈也改嫁了，现在是和爷爷奶奶住一起的。因为知道他的遭遇所以在其他小朋友讨厌他的时候我都会去和他聊天说话。在知道他的成绩不怎么好的时候，我就会在他做完作业的时候一个字一个字的教他拼那些拼音，教他怎么看拼音发的是第几声，事后还会再单独布置一份作业给他，让他自己按照我教的方法去完成。数学的话，他主要是不懂得读题目和不理解题目的内容，计算方面他还是可以的，所以我也根据他的弱项，每天晚上都辅导他。说来也奇怪，暑假第一天去托管所帮助的时候托管所里面的其他老师告诉过我说他是一个不安分的孩子，很调皮。但是在我帮他辅导的时间里，我觉得他是个非常听话的孩子。在这个寒假的十几天里，我看了他的成绩，已经很好了，比当初暑假的时候好了很多很多，语文数学都有了八九十分。我不敢确定他现在的变化是否是因为了我当初的帮助，但是我仍然很开心，因为我知道，他现在已经有了目标，有了动力，他告诉我说，以后长大了他要去找他的妈妈。他现在的眼睛里有了光，不再是迷茫与胆怯，有那么一瞬间我会觉得他好像拥有了不属于他这个年纪里的智慧。
寒假里，我仍然对他很是关注，但是我知道，他以后肯定会变得越来越好。小学放假那天，他的爷爷来接他，快走的时候，他突然回头跑过来偷偷问我“老师，你下学期还会来吗？”我不敢确定，也不敢去伤害一个小朋友的心，所以我告诉他“老师还会再来的”。
因为小学放假的也比较早，所以在托管所工作完了后就在本地卖楼那里帮忙发传单了。在发传单的几天里，过的还是挺有意思的，每天物色着不同的人然后再把传单发出去。在过年前五六天的时候里我就开始回家帮我伯父卖对联了，所卖的对联都是手写的，伯父是小学中心校的校长，卖对联卖了十几年了，所以每年顾客都很多，而伯父一直对我都特别的好，所以我就主动回去帮忙了。对于卖对联，因为在初中的时候就已经开始帮忙卖过了，所以经验是真的很老练了，对于来往的顾客，差不多一眼就能知道她想买还是不买，而有一些还在考虑的在和他们聊着聊着的时候就差不多又买了。其实无论是做什么工作，只要你真的真心去热爱这一份工作，都最后总会有收获的。
我的寒假，过的很充实，不过还是有些许的遗憾，那就是我完全没有在家提前练习下学期的知识，或许是懒惯了吧。
每一次的打工，每一次的社会实践，都能给我带来不一样的发现与感受，我现在这种感觉，喜欢和一群小朋友在一起，如果当初我没有选择学艺术，那我肯定会去做一个小学老师。这个寒假，发传单是我第一次做，在移动营业厅卖手机卡也是我第一次尝试，我希望在大学这些寒假暑假里，我能够尽量去多接触各行各业，因为那样，说不一定毕业以后我也会有自己想发展的方向，更重要的是，起码我能知道的比别人多一点，而那样我就会比别人多一点机会，多一点希望。一步步慢慢的来，先去尝试小的.工作，小的行业，等到自己有了一点的经验后再去做一些和自己专业相关的工作。大概高中的语文学的不怎么好，所以现在都无法用这些文字更加准确的表达出自己在寒假里的社会实践感受，不过，自己知道自己在成长就已经足够了，加油，新的一年，新的一个学期，新的一个更加努力的自己。