自查报告是一种有效的工具，可以帮助我们识别和解决问题，推动个人和组织向更高水平发展。接下来，我们将分享一些成功撰写自查报告的案例和经验，以期激发大家的创作灵感。
(一)高度重视，深化认识，夯实整治工作基础。
一是加强领导，健全组织。年初，我局以党的群众路线教育实践活动为契机，围绕为民务实清廉主题，根据国家统计局国统字〔20xx〕9号、省统计局黔统字〔20xx〕84号文件关于开展统计上弄虚作假行为专项整治工作精神和市委“四风”突出问题整治安排部署，局领导班子高度重视，成立了以局长为组长、分管领导为副组长、法规专业人员及具有统计执法资格的人员为成员的领导小组，领导小组办公室下设在法规科，由法规专业人员及具有统计执法资格的人员具体实施开展自查自纠和相关整治工作。
二是加强教育，深化思想认识。除积极组织参加和开展统计法律法规专题培训外，我局先后对各县(区、市)统计局、市属各工作部门印发了《遵义市统计局关于认真开展统计上弄虚作假行为专项整治工作的通知》(遵市统〔20xx〕62号)和《遵义市统计局关于坚决制止和严肃查处在统计上弄虚作假的通知》(遵市统〔20xx〕3号)文件，并多次在全市统计工作会、干部职工会上反复强调，要求县、区(市)各级统计机构和统计人员进一步深化思想认识，严明统计纪律，严格依法履职，在工作中坚守以数据质量为生命、视求真务实为天职的职业道德操守，不得以任何理由编造假数据、虚报工作业绩。
(二)完善考核评价体系，加大数据审核评估力度。
一是积极查找现行评估体系中的漏洞和问题。今年以来，我局进一步制定和完善了《遵义市社会消费品零售总额评估暂行办法》、《遵义市规模工业增加值评估暂行办法》和《遵义市固定资产投资数据评估暂行办法》，用文字表述具体的评估过程，并加大了对评估方案的培训力度，确保评估依据更加客观、评估办法更加科学、评估程序更加规范、评估结果更加真实。
二是加大对县级统计局工作的指导，加强数据审核力度，确保搜集、审核、录入的统计数据与统计调查对象报送的统计资料相一致。同时，加强业务培训，增强统计人员对指标之间协调性的分析能力，确保各项指标相互匹配、有据可依。
(三)加大统计执法力度，严厉打击统计弄虚作假行为。
一是加强统计执法检查，坚决查处一些地方和单位制造假数据、虚报工作业绩。一方面，组织各级统计机构认真开展自查，坚决制止和纠正编造各项经济指标的本期数和同期数等行为，坚决清理把统计部门作为招商引资、经济增长、民生改善和节能减排第一责任单位的有关文件和做法，要求各县、区(市)统计局积极向地方政府汇报说明情况，与有关部门进行沟通协调，坚决取消违背统计法精神、影响统计工作独立性的有关做法，对要求停止而不停止、要求纠正而不纠正的，按伪造统计数据处理。另一方面，认真梳理群众信访举报、媒体披露、网络反映和案件检查工作中发现的弄虚作假、虚报浮夸问题，上下联动，组织开展统计工作自查、重点抽查、专项检查和交叉检查，及时查处和纠正在工业统计、固定资产投资统计等方面存在的数据不实问题。活动开展以来已开展数据质量检查30余次，检查工业企业52家，检查投资、建筑、房地产项目62个。
二是加大统计执法力度，严厉打击统计上弄虚作假行为。对违反统计法律法规、损害统计数据质量和政府统计公信力的，坚决依法予以制止和惩处。活动开展我局以来共计查处统计弄虚作假行为124起，其中：对存在问题发出统计检查一次性告知函的单位有70个，对统计违法案件立案并结案54起，4家单位受罚款处罚、50家单位受行政警告并通报批评。通过严格执法、依法治统，使各类虚报、瞒报、拒报、迟报和伪造篡改统计资料等统计违法行为得到有效遏制。
(一)部分统计对象的支持配合力度不够。
出于保护个人隐私和商业秘密等原因，部分企业和统计调查对象配合程度不高，不如实提供统计数据，瞒报、漏报、迟报、拒报现象一定程度存在。
(二)统计执法不力。
一是统计执法力量薄弱。各级各地区统计执法机构不健全，专职人员少，一些县区甚至没有专项执法人员;部分执法人员对相应法律知识、统计方法制度、财务会计等专业知识掌握不够全面、深入，影响办案速度和办案质量。
二是执法环境差。统计执法规章制度不健全，法制宣传力度不够，在实际工作中，依法检查处理统计违法案件难度较大，有些企业和个人法制意识淡薄，对执法工作不重视、不配合，对查处的违法事实不以为然，甚至对统计部门做出的处罚决定置若罔闻，这类情况使统计执法工作很难开展，也严重影响了统计执法者的信心。
三是执法力度偏软偏弱。日常统计执法检查时间少、次数少，检查不够严格，对发现问题的单位责令整改的多、处罚的少，在执法工作中存在着不敢查、不敢管，失之于软、失之于宽的现象。
(一)进一步加强统计法制建设。
一是积极上报协调地方政府及相关部门，及时健全机构、补足人员，加强业务培训，充实执法力量。
二是强化统计执法体制机制建设。建立和完善统计执法检查常态化制度，对我市范围内的企业进行定期的数据质量检查，对存在统计违法的案件，发现一件，查处一件。
三是加强对统计法律法规的宣传力度。不断创新统计法律法规宣传方式，使统计法律法规进企业、进社区，广泛深入百姓家中，提高全社会对统计法律法规和统计相关知识的知晓率，进一步改善执法环境，预防统计数据虚报、漏报、迟报、拒报等统计违法行为的发生。
近日，县审计局认真学习“不严不实”的要求以及县委教育实践活动领导小组《关于认真学习践行关于“不严不实”讲话精神的通知》精神，迅速把“不严不实”重要论述贯穿于党的群众路线教育实践活动之中，认真安排，精心部署，全力抓好贯彻落实。
一、认真学习，深刻领会精神实质。
3月28日下午，审计局召开全体干部会议进行集中学习。党总支书记、局长同志全面传达了“不严不实”的要求以及县委教育实践活动领导小组《关于认真学习践行关于“不严不实”讲话精神的通知》精神，与会人员进行了热烈的交流讨论。大家一致认为，关于“不严不实”的重要论述，立意高远、寓意深刻、意义重大，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程、再出发，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。同志强调，全体审计干部要把“不严不实”作为检验党性原则的一把尺子，为人为政的一面镜子，经常照一照，查一查，真正做到内化于心、外化于行;在谋事创业的实践中，坚持求真务实，尊重规律，狠抓落实，勇于担当，做老实人、说老实话、办老实事，用实干谱写审计事业发展新篇章。
二、强化措施，全力抓好贯彻落实。
一是从严要求贯彻落实。对做好学习贯彻工作作出了安排部署，将“不严不实”列为党的群众路线教育实践活动必学内容，贯穿教育实践活动的全过程。通过召开专题会议、印发学习资料等形式，把不严不实迅速传达到每位党员干部。
三、是务求实效贯彻落实。
坚持用“不严不实”指导工作实践，将的讲话精神与当前审计重点工作紧密结合，大力弘扬“钉钉子”精神，坚定不移地抓好各项工作部署落实。围绕解决突出问题，按照谋事要实要求，坚持边学边查边改，确保活动开展做到过硬，取得实效。
在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终;要求各级领导干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。在开展教育实践活动中，我们要认真学习领会习的这一重要讲话精神，大力弘扬焦裕禄精神，自觉践行“不严不实”的要求。
政声人去后，民意闲谈时。历经半个世纪的岁月洗礼，焦裕禄精神历久弥新、熠熠生辉，关键就在于他时时处处严格要求自己，将公仆情怀、求实作风、奋斗精神与道德情操倾注于干事创业之中，并转化为始终把人民放在心里的自觉行动。焦裕禄同志把严与实当成了最为深厚庄重的人生底色，他所铸就的精神，核心是为民，实质是全心全意为人民服务的宗旨意识。这既与“不严不实”的要求高度统一，也与教育实践活动为民务实清廉的主题高度契合。学习焦裕禄精神，就是要把“三严”作为内在要求，把“三实”当成行为取向，不断锤炼自身的信念和价值观。
一是学习焦裕禄“心中装着群众，唯独没有自己”的公仆情怀。就是要摆正位置，站准角色，我们机关事业单位干部，其职权、职责都是用来为人民服务的。这就要求我们走群众路线，即在平时的工作中，要紧紧围绕县委、县政府的工作重点，围绕群众关心的热点、难点问题，结合此次党的群众路线教育活动，深入基层听民声，察民意，向群众学习，向群众请教，遇到问题时要站在群众的立场上来分析问题和解决问题，把群众的利益放在首位。当个人利益与集体利益冲突时，要以大局为重，不计个人得失，想群众之所想，急群众之所急，切实为群众排忧解难。
二是学习焦裕禄“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。就是在工作中实事求是，敢于讲真话，敢于同不良的行为作斗争。比如在我们“三送”工作中，对群众反应的问题，要眼见为实，要沉到群众中去，掌握第一手资料，不人云亦云，不信可开河，要奉行“没有调查就没有发言权”作风。同时还要有开拓创新精神，不怕苦，不怕累，不能只听汇报不下基层，搞蜻蜓点水式的调查研究。
三是学习焦裕禄“任何时候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在单位不能唯我独尊，要与领导同事们一道遵守规章制度，不能对他人严格要求，对自己则是自由主义。下基层时不能以自己是单位干部而搞特殊化，打擦边球，不能让自己独立于群众之外，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人禁止的，自己要率先禁止，要与群众同甘共苦。不但如此，而且作为一名共产党员，要率先垂范，以身作则，有些方面群众可以做的，自己不能做，群众可以讲的，自己不能讲，而是要以更严的要求，更高的标准来严格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
文档为doc格式。
根据《中共湖北省纪委印发〈关于开展作风建设突出问题专项治理的总体方案〉的通知》(鄂纪文〔〕11号)要求，现就在全省开展工作不实、弄虚作假问题专项治理制定如下实施方案：
一、治理范围。
全省各级党委、政府及其工作部门，人大、政协、法院、检察院机关，各民主党派、群团组织。
二、治理重点。
(一)对中央和各级党委、政府决策部署学习传达不及时、研究措施不得力、贯彻落实不到位。重点检查治理对党中央、国务院和省委、省政府下发的文件学习贯彻落实情况。
(二)出台的政策措施上下一般粗，出台文件针对性、操作性不强，制定的政策不切实际、不接地气，难以落实。发文只讲规格、注重形式、不求实效。文件出台后不督办、不推动、不落实，不跟踪问效。对不切实际或不可能落实的政策措施，不及时研究、调整完善。
(三)工作不深入基层、深入群众，调研重形式轻实效。下基层调查研究目的性不强，主题不明确，走走看看，车上转转，不注重发现问题、研究问题、解决问题。下基层人到神不到、身到心不到，和基层群众对不上话、谈不好心。
(四)向上级汇报报告不真实、不全面、不及时，搞假招商、假经验、假典型、假数字。招商引资项目不实，意向多、落地少;先进经验、先进典型不符实际，群众不认可;统计数据弄虚作假，存在虚报、瞒报和漏报等问题。
(五)脱离实际搞面子工程政绩工程等问题，基层群众反映强烈。
三、时间安排和方法步骤。
专项治理工作于204月中旬开始，10月底结束，分三个阶段。
第一阶段：自查自纠阶段(4月中旬至6月中旬)。
一是开展自查。各地专项治理工作牵头单位要公布监督举报电话、邮箱和网站，受理群众信访举报。各地各单位要采取群众提、自己找、互相帮、集体议等方式，广泛征求服务对象意见，按照治理重点确定的内容，全面排查工作不实、弄虚作假方面存在的问题，制定自查自纠发现问题清单。同时，各市州党委、政府和省直各单位要对2017年1月1日至2017年3月31日期间党中央、国务院和省委、省政府出台文件的贯彻落实及本地本单位主要负责同志赴基层调研情况进行自查清理，认真细致、全面准确填报相关表格(见附件1、2、3、4)。二是整改落实。针对自查发现的问题，各地各单位要认真研究整改措施，逐条整改到位，并将自查情况及整改结果在一定范围公开，自觉接受群众监督。三是材料报送。各市州政府和省直各单位要将本地本单位自查及整改情况连同统计表(含扫描正式件和word电子文档，市州党委、政府填报的附件1、2、3、4表格，由市州政府汇总)于6月5日前通过政府电子政务内网报送省开展工作不实、弄虚作假问题专项治理工作办公室(以下简称省专项治理办公室)，不能通过政府电子政务内网传送的，将纸质文档和word电子文档光盘送省专项治理办公室。
4月中旬至6月中旬是自查自纠工作重点阶段，治理工作全程都要注重开展自查自纠工作，及时发现问题，纠正错误，改进不足，整改提高。
第二阶段：重点抽查阶段(6月下旬至9月中旬)。
省政府办公厅将会同省纪委机关、省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省发展改革委、省商务厅、省统计局等部门组成专项治理督查组，按照不低于30%的比例对省直单位和市(州)进行重点督促检查。各市州也要采取明查暗访的方式开展督促检查，发现问题线索，及时移送纪检监察机关，促进专项治理工作取得实效，并将督查情况(存在的主要问题、整改落实情况)和4-6个典型案例(正反面都要有)于9月15日前报省专项治理办公室。省专项治理办公室将于9月下旬形成专项督查报告，报送省纪委。
第三阶段：整改问责阶段(9月下旬至10月底)。
各地各单位对治理过程中发现的问题，要深入剖析原因，及时制定措施，切实整改到位，对存在的普遍性问题，要从源头进行治理，完善制度规定，理顺体制机制。各级纪检监察机关对移送的`重点问题线索，特别是在专项治理过程中不收敛、顶风违纪的，从严查处问责，并点名道姓通报曝光。10月20日前，各地各单位要对专项治理工作进行总结并报送省专项治理办公室。10月底前，省政府办公厅将对工作不实、弄虚作假问题专项治理工作进行总结，向省委、省纪委报告。
四、有关要求。
(一)要高度重视。成立省开展工作不实、弄虚作假问题专项治理工作领导小组，办公室设在省政府政务督查室，同时成立工作专班，承担专项治理具体工作。各地各单位党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的责任，亲自研究，亲自部署，亲自督导，各地牵头负责单位和各单位具体责任人要抓好专项治理的组织协调和推进落实工作。对专项治理工作推进不力、敷衍应付、效果不明显的地方和单位，由纪检监察机关严肃问责。各地各单位要明确一名工作联络员(姓名、单位、职务、联系方式)，于4月20日前报送省专项治理办公室。
(二)要抓好典型。要把专项治理工作作为深化两学一做学习教育的重要内容，引导党员干部务实重行、担当作为。坚持把表扬激励先进和曝光通报反面典型相结合，对求真务实抓落实的正面典型，要加大宣传推介力度;对工作不实、落实不力、弄虚作假的反面典型，要严肃追究，及时曝光，着力营造务实重行、干事创业的良好氛围。各地和省直各部门要及时将典型案例材料报送省专项治理工作办公室。
(三)要注重实效。专项治理工作目的是为了促进党员干部务实重行、担当作为，不断增强广大群众的获得感，为加快全省经济社会更好更快发展提供作风纪律保障。治理工作要力戒形式主义，坚持问题导向，自查自纠要见人见事，对举报和自查中发现的问题，要一查到底，分清责任，追究到位。要注重对工作不实、弄虚作假典型案例的剖析，从制度层面找原因，切实加强制度建设，建立务实重行的长效工作机制，确保中央决策部署和省委、省政府各项政策措施落地生根、落实见效。
“亮家底”不是选择题，而是“必答题”。对事项报告的遮遮掩掩，折射出部分官员底气不足，背后或许是底线失守、深陷泥潭。
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《领导干部报告个人有关事项规定》和《领导干部个人有关事项报告查核结果处理办法》，对于进一步严明党的'政治纪律和组织纪律，从严管理监督干部，具有十分重要的意义。
领导干部向组织如实报告个人有关事项，既是领导干部对党忠诚老实、自觉接受组织监督的具体体现，又是加强领导干部管理监督、促进领导干部廉洁自律的重要举措。我们党历来重视对领导干部的监督和管理，分别于1997年、20xx年出台相关规定，要求领导干部报告个人有关事项，但在执行和落实过程中，一些领导干部弄虚作假、遮遮掩掩，敷衍塞责、草草了事，虚报、谎报不一而足，漏报、瞒报时有发生，头脑不清醒，政治意识严重缺乏。
“亮家底”不是选择题，而是“必答题”。对事项报告的遮遮掩掩，折射出部分官员底气不足、问题不小;而隐藏在报告之后“见不得人”的东西，或许已见证了部分官员底线失守、深陷泥潭。
面对道德高线，部分领导不以为然;面对政治纪律，有些官员视而不见;面对组织监督，有些同志避实就虚。对于事项报告，有的领导敷衍了事、随随便便，思想上不愿;有的领导含混不清、相互矛盾，行为上不实;有的领导弄虚作假、瞒天过海，心理上不敢，这既有思想认识方面的问题，更为严重的，是对自己收入的说不清、道不明，对自身问题的心虚和胆寒。“灰色收入”见不得光，自然不敢报告;“边缘问题”拿不出手，只能精心掩藏，说成是做贼心虚，显然也不为过。
全州各级党委、政府及其工作部门，人大、政协、法院、检察院机关，各民主党派、群团组织。
二、治理重点。
(一)对上级重大决策部署、重要会议、重要文件和领导重要批示学习传达不及时、研究措施不得力、贯彻落实不到位。重点检查治理对党中央、国务院和省委、省政府以及州委、州政府下发的文件学习贯彻落实情况。
(二)出台的`文件针对性、操作性不强，制定的政策措施上下一般粗，不切实际、不接地气，难以落实。发文只注重形式、讲究规格、不求实效。文件出台后不督办、不推动、不落实，不跟踪问效。对不切实际或不可能落实的政策措施，不及时研究、调整完善。
(三)不深入基层、深入群众，调查研究重形式走过场轻实效。下基层调查研究目的性不强，主题不明确，走走看看，车上转转，不注重发现问题、研究问题、解决问题。
(四)向上级汇报报告不真实、不全面、不及时，搞假招商、假经验、假典型、假数字。招商引资项目不实，意向多、落地少;先进经验、先进典型不符实际，群众不认可;统计数据弄虚作假，存在虚报、瞒报和漏报等问题。
(五)脱离实际搞“面子工程”“政绩工程”等问题，基层群众反映强烈。
三、时间和方法步骤。
专项治理工作于年5月初开始，10月底结束，分三个阶段。
第一阶段：自查自纠阶段(5月初至6月中旬)。
公布监督举报电话、邮箱和网站，受理群众信访举报。各地各单位采取群众提、自己找、互相帮、集体议等方式，开展自查自纠，全面查找本地本单位工作不实、弄虚作假的具体表现及突出问题。自查自纠过程中，要广泛征求服务对象以及相关企业意见，制定问题清单;要对照自查发现的问题，研究整改措施，逐条逐项整改到位，并将自查及整改情况在一定范围内公开，接受群众监督。各县市委、县市政府和州直各部门要对201月1日至2017年3月31日期间党中央、国务院和省委、省政府以及州委、州政府下发文件的贯彻落实及本地本单位主要负责同志赴基层调研情况进行自查清理，认真细致、全面准确填报相关表格(见附件1-5)。各县市政府和州直各单位要于6月2日前将自查及整改情况连同统计表(含纸质文档和word电子文档，县市由县市政府汇总)报送州开展工作不实、弄虚作假问题专项治理工作办公室(以下简称州专项治理办公室)。
第二阶段：重点抽查阶段(6月下旬至9月中旬)。
州政府办公室将会同州纪委机关、州委办公室、州委组织部、州委宣传部、州发改委、州商务局、州统计局、恩施电视台等单位组成专项治理督查组，采取查本级与下查一级相结合的方式，按照不低于30%的比例对本级进行重点抽查，按一定比例对下级进行抽查。各县市也要采取明查暗访的方式开展督促检查，发现问题线索，及时移送纪检监察机关，促进专项治理工作取得实效，并将督查情况(存在的主要问题、整改落实情况)和4-6个典型案例(正反面都要有)于9月10日前报送州专项治理办公室。
第三阶段：整改问责阶段(9月下旬至10月底)。
各地各单位针对存在的普遍性问题，完善制度规定，理顺体制机制，从源头进行治理。各级纪检监察机关对在专项治理过程中不收敛、顶风违纪的，从严查处问责，对典型案例点名道姓通报曝光。10月10日前，各县市和州直各部门以及州开展工作不实、弄虚作假问题专项治理工作领导小组各成员单位对工作进行总结并报送州专项治理办公室。
四、有关要求。
(一)加强组织领导。成立州开展工作不实、弄虚作假问题专项治理工作领导小组，州政府秘书长戴清堂任组长，州政府副秘书长王新国、向应才任副组长，州纪委机关、州委办公室、州委组织部、州委宣传部、州发改委、州商务局、州统计局、恩施电视台各明确一名领导为领导小组成员。领导小组下设办公室，由州政府督查室主任兼任办公室主任;从各成员单位各抽调一名人员成立工作专班，承担专项治理具体工作。各地各单位党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的责任，各配合单位和各单位具体责任人要抓好专项治理的组织协调和推进落实工作。各县市要明确一名工作联络员，于5月12日前将人员名单(姓名、单位、职务、联系方式)报州专项治理办公室。
(二)坚持问题导向。把发现问题、查处问题、解决问题贯穿始终。自查自纠要见人见事，既查个人的问题，又查监督管理中的问题;既查基层的问题，又查领导机关和领导干部的问题。要强化“发现不了问题就是问题”的观念，对领导机关、窗口单位、服务行业，以及自查自纠“零报告”的单位进行重点抽查。要将问题整改与完善制度机制结合起来，把群众对整改情况的满意度作为检验专项治理成效的重要指标。
(三)注重工作实效。要抓好典型，对求真务实抓落实的正面典型，加大宣传推介力度;对作风不实、落实不力、弄虚作假的反面问题，及时曝光，敢于亮剑，严肃处理。要与电视问政相结合，从州纠风办、州政府督查室、恩施电视台抽调人员组建工作专班，开展巡查暗访，查找各地各部门存在的突出问题，制作专题片，开展电视问政，曝光典型案例，推进专项治理活动走向深入。要严肃追责问责，对有问题不整改、大问题小整改、边改边犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施，追究纪律责任;对工作推进不力、敷衍应付的，要约谈单位主要负责人;对弄虚作假，不认真核查问题线索，不认真纠正整改，不严肃查处问责的地方和单位，既追查直接责任人的责任，又追查相关领导责任。
4.超编制超职数自查报告。
尊敬的学院团委领导：
对于这次我的失职，我感到十分的羞愧，作为一个在学生会当了近两年学生干部的人来说，这种失职是绝对不应该的，而我，身为体育部部长，更是在自己分内的工作中，犯下了如此重大的错误，对此，我报以十万分的抱歉。
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这半年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上任的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规定，从而努力完成各项工作。但近期来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对部门的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺，对于体育活动，院里一向是很重视的，可是我却犯下了如此重大的错误，导致院里直接失去了参赛的资格，我一个人的失职，却让众多运动员们失去机会，而且更重要的是给院里抹黑了，为此，我感到十分的羞愧。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各项活动中，大家都像我一样粗心大意，对自己分内的事不细心，玩忽职守，那工作效率如何才能提高，学生会的工作怎样还能正常进行，因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
对于这次的严重失职，是由于我的疏忽大意，看错了比赛的时间，导致我院参赛队伍直接被取消比赛资格。归根究底，是由于我的以下几点原因造成的：
1.责任心不强，没有身为学生干部的意识。作为一个学生干部，一个部门的部长，我本应该勤勤恳恳的工作，做的一丝不苟，做好每一件领导安排的事，尽到一个学生干部应尽的职责。可是我由于责任心不强，没有仔细查看比赛的详情，导致我院失去了参赛的资格。
2.疏忽大意，粗心。在工作之中，我只是简单的观看了一下比赛的流程，并没有仔细看过，所以会对比赛的时间不熟悉，导致记错了比赛开始的时间，从而导致了如此严重的后果。
通过这件事情，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身学生干部，应该严以律已，对自己严格要求!然而自己却不能好好的约束自己，由于自己的失职，给院里带来了极坏的影。这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
全市各级党委、政府及其工作部门，人大、政协、法院、检察院机关，各民主党派、群团组织。
二、治理重点。
(一)对中央及各级党委、政府决策部署学习传达不及时、研究措施不得力、贯彻落实不到位。重点检查治理对党中央、国务院，省委、省政府，市委、市政府文件的学习、贯彻落实情况，是否存在不认真执行上级决策部署，搞“上有政策、下有对策”，有令不行、有禁不止，或者在贯彻执行中打折扣、做选择、搞变通等现象。
(二)出台的政策措施上下一般粗，制定政策拍脑袋，不切实际、不接地气、难以落实;出台文件照抄照搬，针对性、操作性不强;文件印发后不督办、不推动、不落实，不跟踪问效。
(三)工作不深入基层、深入群众，调研重形式、走过场、轻实效。下基层调查研究目的性不强，主题不明确，走走看看，车上转转，不注重发现问题、研究问题、解决问题。下基层人到神不到、身到心不到，不能深入群众交心谈心，了解第一手情况。
(四)向上级汇报、报告不真实、不全面、不及时，搞假数字、假经验、假典型。虚报、瞒报、篡改统计数据。项目建设、精准扶贫等工作中弄虚作假，存在“假开工”“被脱贫”等问题。惠民政策措施执行不到位，群众反响强烈。先进经验、先进典型不符合实际，群众不认可。
(五)招商引资项目不实，项目签约后难落地;项目落地之后无进展;以投资之名行圈地之实，擅自改变土地用途;变相引进不符合国家政策或淘汰落后产能项目。
(六)脱离实际搞“面子工程”“政绩工程”等问题，基层群众反映强烈。
三、时间安排和方法步骤。
专项治理工作于4月中旬开始，10月底结束，分三个阶段进行。
第一阶段：自查自纠阶段(4月中旬至6月中旬)。
一是开展自查。市政府办公室牵头成立市工作不实、弄虚作假专项治理工作专班，在市政府门户网站公布监督举报电话、邮箱。各地专项治理工作牵头单位也要成立工作专班，公布监督举报电话、邮箱和网站，受理群众信访举报。各地各单位要采取群众提、自己找、互相帮、集体议等方式，广泛征求服务对象意见，按照治理重点确定的内容，全面排查工作不实、弄虚作假方面存在的问题，制定自查自纠问题清单。对1月1日至203月31日期间党中央、国务院和省委、省政府，市委、市政府出台文件的贯彻落实及本地本单位主要负责同志赴基层调研情况进行自查清理，认真细致、全面准确填报相关表格(见附件1、2、3、4、5)。二是整改落实。针对自查发现的问题，各地各单位要认真研究整改措施，逐条整改到位，并将自查情况及整改结果在一定范围公开，自觉接受群众监督。三是报送材料。各地各单位要将本地本单位自查及整改情况连同统计表(含正式文件和word电子文档，县市区党委、政府填报的附件1、2、3、4、5表格，由县市区政府汇总)于6月5日前报送市开展工作不实、弄虚作假问题专项治理工作办公室(以下简称市专项治理办公室)。
4月中旬至6月中旬是自查自纠工作重点阶段，治理工作全程都要注重开展自查自纠，及时发现问题，纠正错误，改进不足，整改提高。
第二阶段：重点检查阶段(6月下旬至9月中旬)。
市政府办公室将会同市纪委机关、市委办公室、市委组织部、市委宣传部、市发改委、市商务局、市统计局、市招商局、市扶贫办等部门组成专项治理督查组，按照不低于30%的比例对各地各单位进行重点抽查，按一定比例对下级进行抽查。各地各单位要组织对本地、本单位自查自纠情况进行检查,建立问题清单，重点检查问题清单是否有遗漏，相关情况是否准确、属实。对发现的问题线索，及时移送纪检监察机关和相关部门查处，并将督查情况(存在的主要问题、整改落实情况)和典型案例(包含正反两方面)于9月15日前报市专项治理办公室。
第三阶段：整改问责阶段(9月下旬至10月底)。
各地各单位对治理过程中发现的问题，要深入剖析原因，及时制定措施，切实整改到位，对存在的普遍性问题，要从源头进行治理，完善制度规定，理顺体制机制。各级纪检监察机关对移送的重点问题线索，特别是在专项治理过程中不收敛、顶风违纪的，要从严查处问责，并点名道姓通报曝光。10月20日前，各地各单位要对专项治理工作进行总结并报送市专项治理办公室。10月底前，市政府办公室将对工作不实、弄虚作假问题专项治理工作进行总结，向市委、市纪委报告。
四、有关要求。
(一)加强组织领导。市政府办公室牵头成立市工作不实、弄虚作假专项治理工作领导小组，由市政府秘书长何平任组长，市政府副秘书长罗少华、市政府政务督查室主任谭洪星、市政府办公室副主任张旭东任副组长，各配合单位负责人为成员，领导小组办公室设在市政府政务督查室，谭洪星同志兼任办公室主任。要抽调人员成立工作专班，具体负责组织协调、阶段总结、督导检查等日常工作。各地各单位要加强组织领导，主要负责同志要承担第一责任人责任，亲自研究，亲自部署，亲自督导，各地牵头负责单位和各单位具体责任人要抓好专项治理的组织协调和推进落实工作。对专项治理工作推进不力、敷衍应付、效果不明显的地方和单位，由纪检监察机关严肃问责。各地各单位要明确一名工作联络员(姓名、单位、职务、联系方式)具体负责此项工作，名单于4月30日前报送市专项治理办公室。
(二)突出问题导向。把发现问题、查处问题、解决问题贯穿始终。自查自纠要见人见事，既查个人的问题，又查监督管理中的问题;既查基层的问题，又查领导机关和领导干部的问题。强化“发现不了问题就是问题”的观念，对领导机关、窗口单位、服务行业，以及自查自纠“零报告”的单位进行重点抽查。将问题整改与完善制度机制结合起来，把群众对整改情况的满意度作为检验专项治理成效的重要指标。坚持把表扬激励先进典型和曝光通报反面典型相结合，对求真务实抓落实的正面典型，要加大宣传推介力度;对工作不实、落实不力、弄虚作假的反面典型，要严肃追究，及时曝光。各地各单位要及时将典型案例材料报送市专项治理工作办公室。
(三)注重工作实效。专项治理工作目的是为了促进党员干部务实重行、担当作为，不断增强广大群众的获得感，为加快全市经济社会更好更快发展提供作风纪律保障。治理工作要力戒形式主义，对举报和自查中发现的问题，要一查到底，分清责任，追究到位。注重对工作不实、弄虚作假典型案例的剖析，从制度层面找原因，并及时建立健全务实重行的长效工作机制，确保中央、省和市委、市政府各项政策措施落实。
(四)严肃追责问责。市专项治理办公室要组织相关部门严格开展督促检查，对有问题不整改、大问题小整改、边改边犯的，严肃批评教育，必要时采取组织措施，追究纪律责任。对工作推进不力、敷衍应付的，由纪检监察机关约谈主要负责人;对弄虚作假，不认真核查问题线索，不认真纠正整改，不严肃查处问责的地方和单位，既追查直接责任人的责任，又追查相关领导责任;既追查主体责任，又追查监督责任。
为严格贯彻落实上级文件精神和相关要求，我局按照市委、市政府统一安排部署，对照市纪委通知的具体要求，认真组织开展“工作不实，弄虚作假”专项整治活动，持续深入推进作风建设，在加强干部队伍建设和构建风清气正的政治生态方面取得了积极成效。现将工作开展情况报告如下：
为严格贯彻落实“工作不实，弄虚作假”问题整治工作要求，我局组织中层干部召开了专题工作会议，学习传达了文件精神。结合我局工作实际，局机关主要领导带头深入查找自身存在的“工作不实，弄虚作假”问题，并剖析问题原因及思想根源，带头切实整改，提高了全体干部职工深化作风整治的思想认识。组织学习了***总书记及其他中央领导的同志关于力戒“工作不实，弄虚作假”的相关重要讲话精神，组织收看了王金鉴同志先进事迹报告会，引导机关干部树立起忠诚履职、勇于担当、奋发有为的政绩观念，增强了党员干部坚持党要管党、从严治党的政治意识，强化了党员干部规范从政行为、深化作风建设的思想自觉和行动自觉。
以再次进行一次思想洗礼为目标对自身存在的'问题进行再自省、再剖析、再整改进一步提高了思想认识和整改自觉。
为扎实推进正风肃纪各项工作，不断深化作风建设，全局深入开展督促检查，畅通举报途径，及时收集反馈群众反映强烈的“工作不实，弄虚作假”问题，及时处理发现的苗头性问题，力争将党员干部的作风问题解决在萌芽状态。加大督查力度，加强对便民服务中心及局内部科室的督促检查力度，着力解决在直接联系服务群众工作中出现的作风庸懒、敷衍应付致使工作执行落实不到位，损害群众切身利益的行为。结合我局工作实际，健全完善相应制度规定，力争从源头上治理“工作不实，弄虚作假”问题，努力构建作风建设长效机制。
通过这次系统地“工作不实，弄虚作假”问题整治工作，全局干部职工的思想认识得到进一步提高，宗旨意识和群众观念得到了进一步深化，在接下来的工作中，我局将持续强化正风肃纪工作，以这次开展“工作不实，弄虚作假”问题整治工作为契机，不断强化干部人事监督管理，进一步规范领导干部从政行为，树立正确的选人用人导向，着力培养一支想干事、能干事、干成事的干部队伍，以优良的党风政风促进我局工作的全面进步。
2012年，我市环境监测工作在省厅的指导和帮助下，紧紧围绕全市中心工作，以“创先争优活动“为抓手，以实现环境监测“三个说清”为奋斗目标，切实加强环境监测能力建设、深入贯彻环境监测质量管理各项规章制度，精心组织环境质量监测、污染源监督性监测、服务性监测和各项专项监测工作，适时发布各类环境监测信息，较好地完成了各项目标任务。现将有关情况报告如下：
一、专项检查实施总体情况。
(一)专项检查工作的组织实施情况及总体进展。
我局高度重视“环境监测工作质量专项检查”工作，召开职工大会对文件的主要精神进行传达，使职工充分认识开展环境监测工作质量专项检查的重要意义，避免各种外部不良行政干预，确保监测数据客观、真实、有效。为了使“专项检查”工作有机构、有人员、能落实，我局成立了以局长为组长、分管局长为副组长、监测站站长和相关科室负责人为成员的领导小组，负责此项工作的组织实施，明确了环评科为主管科室，监测站分管领导、各中层室主任具体负责日常事务工作。为了确保达到预期效果，我们与有关单位协调配合，细化自查内容，丰富检查方式，有针对性地对我市的环境空气质量、地表水环境质量自动监测站的建设、运行、维护和管理情况，以及污染源自动监测数据有效性审核工作的组织、开展情况进行了全面的自查，找准了存在的主要问题，并有针对性地进行了整改，有力地促进了环境监测工作的质量管理。
(二)专项检查工作的主要特点。
2.从加强监测能力建设入手，着力提高环境监测工作质量。
一是加大资金投入力度、夯实硬件基础。一是报请局党组多次研究市监测站监测用房不足问题。2011年11月，市国资委将“市环保局办公楼一楼退还监测站作实验用房”(市我站新增实验用房800m2)，目前已顺利实施实验室建设和改造工程，大型设备不能开箱的困境得到解决。二是利用已经争取到的省级环保资金250万元，启动了国控老池水质自动站重建工作。目前，项目相关审批手续已经完成，已完成征地拆迁、土建设计和设备招投标工作，土建工作即将开工建设。三是利用灾后重建资金490余万元，新配备了电感耦合等离子发射光谱仪、自动顶空进样器、吹扫捕集浓缩系统、全自动热解析分析仪、三级四级杆气相色谱串联质谱仪等大型骨干设备全部安装调试到位，计划年内完成集中式饮用水水质35个有机项目和部分重点项目的扩项认证工作。四是认真贯彻环境空气质量新标监测工作要求，投资210万元，升级改造了两个点位的空气自动监测系统(增添了2套备用系统)，开展了pm2.5、co和o3的试点监测，从今年7月开始在遂宁环保网、遂宁电视台及中央商务区大屏幕发布遂宁市城区pm2.5研究性试点监测结果，切实践行“监测为民”的工作要求。
二是加强队伍建设、提高人员素质。近年来，我站加大人才引进和监测技术培训力度，使我市环境监测人员的整体素质和业务能力得到较大提高。一是大力引进专业人才，壮大环境监测队伍。在市局的帮助支持下，积极争取用人指标，严格把好监测进人关。近两年，引进7名硕士研究生，进一步充实监测队伍。目前，全站现有职工34名，其中高级工程师7名、工程师17名，硕士研究生12名，大学本科以上学历人员27人。二是加强业务培训，提高人员素质。先后有130余人次参加了上级部门组织的各种专业技术培训，有12人参加了大型仪器设备及新方法培训，有11人参加了继续教育培训，在省站支持下，分别有4人上派省站进行为期一个月的跟班锻炼。在今年4月和7月的持证上岗理论集中考试中，均取得了优异的成绩，再9月的上岗考核中样品考核优良率达96%，有力地促进整体监测技术提高。
三是从强化质量控制入手，确保监测数据质量。鉴于新进人员比较多的实际情况，市站加强了质量控制工作的宣贯和人员的技术培训，强化了职工的质量保证意识，实现了监测工作全程序的质量控制。质控室经常用标准密码样品对全体分析人员进行操作考核，质控人员深入监测一线，对监测人员的采样、分析、数据处理，报告编制进行现场检查;监测人员在样品测定过程中严格按照规定进行平行样、加标样和质控样测定，并对分析结果的准确度和精密度进行控制;相关人员签字人员严格坚持监测报告的双三审制度，确保监测工作质量。全体分析人员先后参加密码考核样68次，质控样品合格率达100%。
3.狠抓工作落实，确保各项目标任务的全面完成。我站严格按照《2012年遂宁市环境监测工作计划》的要求，组织开展了环境质量监测、污染源监督性监测、服务性监测和各项专项监测工作，严格按照《环境监测报告制度》和省厅的各项要求，及时、完整、准确地向省站和市局报送各类环境质量信息，适时发布各类环境监测信息，较好地完成了各项目标任务。一是织完成了辖区内7个地表水断面(其中自动监测断面2个)、4个饮用水断面的水质监测工作，完成了4个大气自动监测点位工作、3个酸雨点位的大气质量监测工作，完成了7个功能区噪声点位、74个交通噪声点位和220个区域环境噪声点位的声环境质量监测工作。二是对市辖区内12家国控重点污染源、10家省控重点污染源以及5家国控污水处理厂和5家重金属污染源开展了监督性监测和在线设施的比对监测工作。及时、完整、准确地向省站和市局报送了监测结果，建立了完整的重点污染源监测性监测数据库和完善的数据报表。三是严把建设项目环评、验收监测质量关，开展了服务性监测。完成了80余个新建项目的环评本底监测、30余个三同时项目的竣工验收监测任务，为新建项目完善环保审批手续奠定基础。四是开展了土壤环境质量监测、地表水有机物和涉重金属企业的专项监测工作。为切实完成好新增任务，我们定期委托省站对我市饮用水有机项目和土壤重金属项目进行分析，确保数据完整。
二、空气自动监测自查情况。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
按照《县人民下政府民主评议政风行风工作实施方案》文件精神，结合机关效能建设，我局积极做好民主评议政风行风工作，现将自查自纠及整改情况汇报如下：
1、学习宣传动员。我局积极组织干部职大会传达和学习文件精神，要求全体职工站在发展的高度，从全局出发，转变机关作风，树立服务意识，提高办事效率，履行好自己的工作职责，立即开展了自查工作，通过学习动员，统一了思想，明确了目标任务，增强了服务意识，为民主评议政风行风工作打下了基础。
2、认真履行职责。认真贯彻党和国家的方针、路线、相关政策和法律法规，落实上级和县委、县人民政府决策和各项工作部署，解放思想，强化措施，真抓实干，进一步完善我县人事和劳动保障工作，推进我县经济社会科学和谐发展。
3、建立健全政务公开，强化社会监督，树立人事劳动部门形象。为了便于用工单位和劳动者的监督，我局各股室、经办机构都进行了政务公开，将工作职责、人员岗位等公开上墙，工作中做到办事内容、办事依据、办事程序、办事标准和办事结果“五公开”，增强人事劳动工作的透明度，做到热情周到，真正体现管理也是服务。并进一步加强对工作人员的思想道德教育，坚持以理服人，处处注重服务意识，要求工作人员必须做到接待热情，并不断提高自身的服务质量，树立起人事劳动部门良好形象。
4、依法行政、依法办事。按照《县人民政府民主评议政风行风工作实施方案》文件精神要求，我局结合本部门实际，认真找出存在问题，一是查各项收费是否合理合法。我们对照物价局核发的物价收费许可证，查收费发票是否超出收费范围，对照文件精神，查是否按标准收费;二是查是否有索、拿、卡、要现象。为防止执法不公，徇私枉法，走访用工单位，了解执法情况，适时交流执法地点和执法单位，使执法人员互相监督，相互制约;三是查行风，服务态度是否良好，工作人员是否实行挂牌服务、文明用语，是否主动周到、耐心细致。四是查是否做到各项收费都合理合法，能否坚决按照文件收取各项费用及基金，政风行风工作中也没有违反有关规定。
5、廉洁自律、做好廉政建设。一是加强理论学习，进行党规政纪条规教育，认真分析工作中存在的问题，并提出整改措施，要求全体工作人员加强学习，坚决控制各种不良现象，切实搞好机关工作作风;二是从制度上规范廉政建设，做到执法人员外出进行正常的收费管理时，不准利用工作之便，假公济私，谋取私利，杜绝吃拿卡要等问题，以此加强人事劳动执法队伍的管理。
6、规章制度建设。为不断提高工作人员的思想觉悟、服务水平，改善自身的不足，我局按照县委、县政府的要求，认真贯彻落实法治政府、责任政府、阳光政府、效能政府建设各项制度和县“七制度一办法”，内部管理和监督制度完善，政风行风建设责任建设制落实，严格违纪的处罚规定，对于违纪现象，看情况而定给予处分，增强了工作人员的自觉性，激发了全体人员的工作积极性。
通过自查自评，我局能够更好地推进政风行风建设，加强工作作风建设，改善服务态度，提高工作效率，增强局内的凝聚力、战斗力和创造力。
针对自查自评阶段收集到的意见和建议，我处进行归纳梳理，分析原因，正着手制定整改阶段的工作部署。部署勇于正视问题，发扬求真务实的作风，以民主评议政风行风工作为契机，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改的全过程，以更加积极的姿态努力工作，深入推进依法行政和政务公开制度，进一步加强政风行风建设，朝着“领导班子好，党员队伍好，工作机制好，群众反映好”的目标迈进，全力打造效能工程。
文档为doc格式。
广东省“现代教育技术实验学校”中期工作自查报告。
星槎小学地处西江河畔，七蚯疟撸是一所农村学校。，均安镇委镇政府和星槎村委会为重组教育资源，提高办学效益，高瞻远瞩，科学规划，将原星槎、福岸、三联、上力四所规模较小的学校合并，斥巨资易地重建，组成一所规模大、档次高的现代化新星槎小学，开创了顺德区集约办学的先河，掀开了星槎小学教育发展的新篇章。
早在合校之初，学校的领导者和决策者在改造薄弱学校的同时，也开始规划了学校教育现代化发展的蓝图，确立了要运用现代化教育手段，促进学校教学从“传统型”向“现代型”转轨。正是在这种明确的办学思路指导下，使学校能在强校林立的顺德教育中占有一席重要之地。
自申报广东省第二批现代教育技术实验学校起，在上级领导的关心支持下，我校本着以创办优秀实验学校为目标，全面提高领导、教师、学生信息化素养，培养高素质优秀人才，全面开发学生与教师的创新能力，提高教育教学效率，为实现教育信息化不懈努力。我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，到现在，已经取得了一定的成效。我们深有体会的是：通过现代教育技术实验，学校教育教学发生了可喜的变化，取得了累累硕果。
一、完善管理体系，全面落实现代教育技术规划。
对于省现代教育技术实验学校这一称号，学校领导及教师既把它当作是荣誉，也把它当作是工作的动力和努力方向。
学校把教育信息化工作列入学校每学期的工作计划之中，根据实际情况制定了现代教育技术发展规划，有具体的任务、措施和步骤，目标明确地开展现代教育技术研究。
学校建立了现代教育技术实验的管理网络，成立了教育信息化工作领导小组，学校领导带头参与实验工作，由校长担任组长，主管电教的主任负责此项工作，并配备了由管理者、教科组长、信息技术教师和学科教师参加的实验人员。学校设立了电教中心，下设总控室、课件制作室、广播室、语音室、多媒体电教室等。各级实验人员分层管理，在实验过程中做好组织协调工作，主管领导定期听取汇报，及时了解工作的开展情况，提出下一阶段的工作思路。
学校建立了各种管理制度，如学校电教中心管理条例，电教管理员守则，信息资料管理制度，多媒体使用管理制度，电脑机房管理制度，普通教室电教设备管理制度等；学校对现代教育设备的使用都进行记录，如仪器设备维修保养登记记录，多媒体使用情况记录等，真正做到设备有人用也有人管，实行规范管理。学校的电教人员直接参与和负责现代教育技术装备的管理工作，认真做好日常的维修保养，并主要承担学校教师的现代教育技术培训、指导工作，及时解决实验中遇到的各种困难和问题。
学校领导十分重视各类教育信息的收集与分析，已经安装了校园网络软件平台，进行了全体教师的校园网操作培训，并组织有关人员不断丰富校园网及各科室、各项目的网页，校园网上的各种信息有专人采集、更新，使得各种信息资源高度共享，极大地提高了办事效率。学校领导和教师也不断学习，增强现代化管理意识，整个学校的管理充满了现代化气息。
二、改善教学环境，推进教育信息化发展。
技术设备的建设是现代教育技术应用的前提，所以，学校始终把改善教学环境作为推进教育信息化的有效途径。
近几年，在各级领导的关怀和办学单位的大力支持下，学校投入了大量的资金，不断优化现代教育装备，建设了校园网络，添置了信息教学设备，对现有的设备进行了升级换代，创造了一个良好的硬件环境。至间，学校乘着创建省一级学校和教育强镇的东风，取得了镇、村两级的支持，又加大了投入，完善了教育装备。学校现有校园网一个，广播网一个，图书电脑管理系统1个。有教学平台17个，专用多媒体计算机教室2个，电子阅览室1个，另有校园计算机总控室一个，教师课件制作室一个，语音室1个（设备2套），以及图书馆局域网一个。共配有计算机234台，并配置相应网络的外部设备及相应的教学软件和教学辅助软件。计算机软件、硬件的数量和种类基本满足教学和行政管理的需要。校长室、行政室、教师办公室、图书馆等办公系统的主要业务实行计算机管理。学校专门购买了“海百合”课件制作软件、“图书管理系统”软件及多媒体教学软件等。学校已用光纤专线方式接入校校通，并在教学和管理中得以有效应用。学校在互联网上有独立网站，与省、市教育网建立链接。校园网上的各种信息，有专人采集、更新。通过网页操作，使得各种信息资源高度共享。
三、合理配置、开发教学资源，提高应用效果。
我校根据教学需要给各年级购置了语文、数学、英语、思品、自然、科学、音乐等教学用的配套音像、电子教材基本达到了三套，并且是省中小学教材审查组推荐的。北师大新教材配套光盘，英语光盘等。还有《鹏博士》《科利华》教学软件一批。我们认为：教学软件不能简单的买进和拿来，一是有选择性的买一些有使用价值的资料。二是发动师生自己想办法制作教学积件和教学资源，这样才能提高使用率，提高教学效果，又有自己学校特色。学校要求教师在现代教育技术的应用上坚持形式与内容的统一，注重媒体与教材和学生实际相结合，采用何种媒体，如何运用媒体等皆从实际需要出发，形式服从内容。同时学校坚持拿来与消化、引进与创造相结合。三是紧紧依靠本地区的资源优势。我校网站直接连接顺德教育信息网，信息中心拥有各种教育软件资源已1000g以上，有科利华、清华同方、k12、中教育星、清华永新、国之源、南方之星、迈达威、人教社等九家公司的17个产品，教师学生可方便、快速地调用或下载各种教学资源，实现资源共享。以达到用最少的投入获得最大的收益。
四、充分利用，提高使用率。
学校十分重视教师在课堂教学中运用现代教育技术，充分发挥教育技术装备的资源效益。通过有计划、有步骤的培训，我校能运用电教手段上课的教师达到100%，开展电教学科比例达到100%，包括语文、数学、英语、信息技术、自然科学、社会、美术、思想品德、音乐、体育、综合实践。采用电教手段的课时覆盖率也达50%。
五、依托课题研究，提高现代教育技术应用水平。
学校一直非常重视现代教育技术应用水平的提高，积极推进课题研究。我们成立了科研领导小组，开展了计划性强、针对性强和实效性强的课题研究工作。我们结合本地区本校的教育需要，确定研究课题，在研究经费、活动时间上给予保证，并建立相应的激励机制，鼓励广大教师主动参与教学研究，保证课题按预定方案稳步推进。
目前，已立项的课题有国家级的两项――《小学语文“四结合”》和《在信息技术条件下学科的课程整合》，省级三项――《小学情境作文教学》《小学数学综合评价的方法与策略》《广东省器乐教学现状分析与实验研究》，每个课题都能按计划正常开展研究，定期开展阶段性成果整理和总结。其中《小学情境作文教学》已经结题，结题报告得了二等奖。
几年来，实验教师大胆实践，积极开展教育信息化研究，探索利用多媒体技术改革课堂，构建科学的教学模式，总结出集中识字模式、随文识字模式、阅读教学模式、说写训练模式等。教师们利用有效的信息资源，把各学科与信息技术有机地整合起来，使信息技术更有效地成为课程与教学中的'一个因素，成为教师教的工具、学生学的工具以及环境建构的工具，进一步改善学习，革新传统的学习观念，改善教学方式与学习方式，改善学习资源和学习环境，构筑面向未来社会的学习文化，提高学生的信息素养。因而，实验班学生的学习质量以及综合素质都大大优于普通班学生，在社会上引起了很大的反响。《说写训练教学模式》的论文参加全国信息技术与语文教学改革经验交流会得到全国信息技术与语文教学改革经验交流会的确认，获得了成果入选奖。《春天在哪里》的语文“四结合”课例教学获得全国优秀课例三等奖。“小学情境作文教学”已通过广东省教育专业委员会组织的终期评估，研究成果获得了二等奖。何婉华等五位老师的专题论文获得了一、二等奖，六位学生的作文也获了奖。何凤娇等四位老师的相关论文还获得全国小学语文教育学会的论文比赛二等奖。科研改革也促进了全校学生语文能力的提高，几年来，学生参加各类各级的征文、作文竞赛，取得了可喜的成绩。
科研实验开拓了农村学校开展现代教育技术工作之路，取得了可喜的成果，使我们加大了教育改革的信心。现在，我们全方位推进信息化教学研究的理论探索，从语文科到数学、英语、自然、音乐、美术……现代教育技术在我校得到普及应用。教师们利用多媒体进行教学，优化了教学过程，充分体现了学生的主体地位，学生的自主学习能力、思维能力、创新精神得到培养，信息技术素养不断提高。
六、强化师资培训，促进教育信息化蓬勃发展。
学校认为，现代教育设施不是装门面的，它的价值在于充分的使用，而使用的关键在于教师，所以学校把培训老师作为广泛开展现代教育技术应用的突破口，开展多种形式的师资培训，使学校教师能够迅速适应现代教育的环境，掌握现代教育设备的运用。我们坚持校本培训，学校多次派出领导和骨干教师参加省、市、区组织的各种类型的现代教育技术培训，参加有关的教育信息化建设与应用的学习交流活动。然后把学到的知识再传给老师们，老师们互相学习，共同提高。1、集中培训。学校一方面请来相关专业的老师对全校的老师进行集中培训，让全体老师都掌握基础的计算机理论和应用技能；另一方面学校骨干老师进行实例讲解，作业布置等。2、分散练习。在教师掌握了基本的操作技能后，分散到各年级组实际操作，进行巩固强化。年级组老师取长补短，共同提高。3、定期验收。学校定期对老师的计算机掌握情况进行统一测评，重点是通过作业的形式考察老师的计算机操作水平。4、比赛促进。学校结合培训开展系列竞赛活动如：authorware课件制作竞赛，多媒体教学设计评比等活动，极大地提高了老师的学习热情。通过校本培训，派出学习、专业老师讲课等形式提高了我校教师信息技术能力，有力地促进现代教育技术的广泛应用。
学校还订阅了有关的现代教育技术培训资料和刊物，如《信息技术与课程整合》、《教育信息技术》、《中小学信息技术教育》、《信息技术教育》等书刊。通过学习、研读，教师更好地了解当前信息技术发展的动态，提高了现代信息技术教育的理论水平，加深了对信息技术与学科课程的整合的研究。通过培训学习，教师不但掌握了现代教育技术的能力，也提升了应用现代教育技术的整体素质。
七、实验工作取得的成绩。
通过实验研究，教师教学水平大大提高，教育观念得到转变，真正成为学生学习的引导者、合作者、组织者。信息化的环境和丰富的教学资源促进了教育教学改革，目前在我校的课堂上，教师大力开展信息技术与课程的整合研究，利用多媒体教学资源促进学生开展自主学习、协作学习和探究性学习。信息技术的应用大大提高了教学效果，为学生提供自主探索、合作学习、资源共享等学习环境，促进学生主动学习的积极性和主动性。在实践中，教师们积累了一定的信息技术与学科课程整合的理论基础和实践经验，理论水平和实践能力大大增强，尤其是近两年，进步特别快。其中李巧敏老师的《说写训练教学模式》参加全国信息技术与语文教学改革经验交流会得到全国信息技术与语文教学改革经验交流会的确认，获得了成果入选奖；《春天在哪里》的语文“四结合”课例教学获得全国优秀课例三等奖；《春天在哪里》、《我喜欢的水果》两课例参加了顺德区信息技术教学开放日活动，获得好评。何凤娇老师的《创设作文情境,激发写作兴趣》、李巧敏老师的《利用多媒体创设语文情境》、黎翠容老师的《发挥cai的优势提高作文效率》、王月瑛老师的〈情境作文教学是提高学生作文水平的可行之路〉获中国教育学会小学语文教学研究会论文大赛的二等奖。何婉华的《情境作文指导一、二法》、李巧敏的《利用网络创设情境》获广东省教育学会小学语文教学研究会论文一等奖、王月瑛的《情境作文教学是提高学生作文水平的可行之路》、黎翠容的《运用多媒体创设作文情境》、何凤娇的《创设作文情境激发写作兴趣》、李国光的〈情境作文教学实验报告〉获二等奖。欧阳信程教学课件《比较》、《长颈鹿和小鸟》获区二等奖及镇一等奖，何惠燕老师、欧阳永晃老师思品课件获顺德区三等奖，参加了思品课件展示。欧阳信程、欧阳永晃参加区信息技术说课比赛获得二等奖。欧阳永晃《在信息技术教学中培养学生创造能力》获区电教论文二等奖，卓捷海的音乐录像课《巧巧手》、欧阳信程的科学录像课《谁给花传粉》、梁婉青的品德与生活录像课《和钟姐姐交朋友》获区三等奖，何瑞华的论文《加强情感体验，调动情感参与《让语文课堂焕发生命活力》获区一等奖。何校伦论文《数学也要进行“听”“说”训练》、何彩眉教案〈买铅笔〉获区二等奖，梁婉青论文《活用多媒体教学激活识字兴趣》获区三等奖；李国光、欧阳永晃设计制作的学校网站获顺德区电教中心颁发的二等奖。近两年来，学校教师在区镇的各项论文、教案、课件及教学比赛中获得了约80个奖项。教学科研促进了教师的提高。
我校是镇的示范性学校，教育信息化工作在本地区是先走了一步。我们曾承办过镇内不少大型的教学研讨活动，为兄弟学校提供示范和交流研究的平台；每学期，举行一次大型的教学开放日、文化艺术节活动，向镇内、区内及社会公开展示学校教育改革的成果；在校内，经常举行全校性的或科组的教学活动，互相交流，共同提高；新会市荷塘镇中心小学、高明区三洲街道办组织的中小学校长也慕名前来参观。学校的教育信息化工作在本地区起到了良好的示范、辐射作用。
现代教育技术的广泛应用也促进了学校办学水平和教育质量的提高，学校一年上一个台阶。被评为顺德市一级学校，被评为佛山市一级学校，通过了佛山市一级学校复评，被评为广东省绿色学校，20被评为广东省一级学校，实现了农村学校向城市化、现代化学校的跨越式发展。学校多次被评为顺德区先进学校、顺德区少先队先进大队、顺德区实验工作优秀学校、顺德区体卫先进单位、顺德区文明单位、佛山市教育系统先进单位。
附件三。
广东省现代教育技术实验学校自评量化表。
学校名称：佛山市顺德区均安镇星槎小学（表一）。
一级。
指标项二级指标项得分。
a
工作落实。
情况a1。
人员a2。
规划7。
34。
b
三个覆盖率b1。
教师b2。
学科b3。
课时9。
333。
c
教学环境情况c1。
达标c2。
使用率c3。
模式探索10.5。
54.51。
d
课题研究情况d1。
选题d2。
措施d3。
进展d4。
成果16。
2455。
e
教材使用情况e1。
教材选用e2。
使用效果e3。
自制教材12。
543。
f
组织培训情况f1。
内容f2。
范围f3。
方式13。
535。
g
实验工作效果g1。
教学成果g2。
教师教学水平g3。
学生综合素质g4。
示范作用22。
16222。
总分89.5。
州统计局：
根据省、州统计局关于“开展统计上弄虚作假行为专项整治”的要求，县统计局进行了相关工作部署进行贯彻落实，现将自查情况报告如下：
一、组织领导。
为认真开展“统计上弄虚作假行为专项整治工作”，统计局领导高度重视此项工作，成立了工作领导小组，由局长任组长，副局长任办公室主任亲自抓好此项工作，并编制了工作方案。
瓮县政府召开统计工作弄虚作假行为专项整治工作会。县统计局、发改局、工信局、住建局等部门和13个乡镇、街道办事处主要负责人等共40余人参会。会议传达了省、州统计局专项整治工作相关文件精神和《瓮县统计局关于开展统计上弄虚作假行为专项整治工作方案》，对具体工作进行安排部署。会议要求，“三上”联网直报企业、行业主管部门及乡(镇、社区)按照各自的职责分工进行自查，并在规定时间内上报自查表和自查报告，确保专项整治工作不走过程，做好准备迎接省、州统计局的检查。各相关部门和企业要认真领会方案内容，严格按照工作方案开展自查自纠，严格依法统计，进一步夯实统计基础工作，做到数出有据，真实可靠，确保统计数据质量。同时将对抽查阶段发现的统计违法违纪行为依法严肃查处和纠正，集中通报或曝光。
二、认真开展自查工作。
一是组织全局职工认真学习省州“开展统计上弄虚作假行为专项整治工作的通知”文件精神，认真领会文件精神及自查工作内容。
二是落实专人负责此项自查工作，逐一开展自查，并形成自查记录、自查表和自查报告，对查出的问题要建立统计台帐登记。同时，对工作中查出的问题及时进行整改，不能及时整改的，要求制定整改计划，落实整改责任人和责任单位，分阶段进行整改。
经过近一个月的认真自查，瓮县共自查了125户限止企业20xx年上半年“工业总产值”指标、限额以上批发零售住宿餐饮企业20xx年上半年“零售额”指标、房地产开发企业和固定资产投资项目20xx年上半年“本年完成投资”指标、能源统计20xx年上半年“综合能源消费量”和“原煤生产量”指标及上半年的名录库入库条件工作，瓮县无下列情况：
1、自行修改统计资料、编造虚假统计数据的;。
2、要求统计机构、统计人员或者其他机构人员伪造、篡改统计资料的;。
3、明知统计数据不实，不履行职责进行调查核实的;。
4、提供不真实或者不完整的统计资料的;。
5、拒绝、阻碍统计调查、统计检查的;。
6、不符合条件入库的企业。
通过此次开展统计上弄虚作假行为专项整治工作,进一步宣传了《统计法》，增强各级领导干部、广大统计人员、统计调查对象和社会公众依法统计的意识，引导各级领导干部进一步树立正确的价值观、政绩观;通过查处和纠正在统计上弄虚作假的违法违纪行为，相关制度得到了建设和落实，营造出了依法统计的良好社会环境，为提高政府的统计能力、提高统计数据质量和提高政府统计公信力提供强有力的法制保障。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
自“xx”普法以来，我街在区委、区政府正确领导下，在区法制宣传育领导小组的精心指导下，严格按照《区xx-xx年普法规划》和《区法治珠晖建设实施方案》要求，狠抓责任落实和措施落实，始终把贯彻实施“xx”普法工作当作推进全街道法治建设，促进冶金又好又快发展的大事抓，取得了较好的效果。现就我街“xx”普法依法治理工作自查情况汇报如下：
一、基本情况。
冶金街道成立于1975年7月18日，辖区面积2.8平方公里(其中居民生活区面积1平方公里)，常住人口7816户，xx6人，流动人口1012人，有直属党员227人，残疾人201人。辖区内有9个企事业单位，街道下设5个社区居委会。两年来，街道普法工作成绩显著，友爱里、建国里社区先后被评为省“民主法治示范社区”;街道在“二五、三五、四五、xx普法工作中”被评为全区依法普法工作“先进单位”。
二、主要工作实绩。
(一)强化领导，周密部署安排普法工作。
为巩固“xx”普法成果，切实做好“xx”期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法行政和依法治理工作，街道党委、办事处高度重视，认真规划全面部署“xx”普法工作。一是加强领导。成立了由主要领导任组长，分管领导为副组长，各相关部门主要负责人为成员的xx普法工作领导小组，下设办公室，确定专人负责全街的普法宣传工作。二是制定了普法计划。研究制定了《冶金街道“xx”普法规划》，对“xx”普法工作进行了统一安排部署，将普法依法治理工作列入了重要工作议事日程，做到了“三个纳入”：即纳入了各年度工作计划;纳入了街道党委、办事处以及其它相关部门政治学习计划;纳入了年度综治工作目标考核。做到了普法工作年初有计划，工作有指导，活动有主题，年终有检查，工作善始善终。三是动员部署。每年召开了普法工作领导小组会议2次，去年10月召开全街“xx普法”推进会暨“法治冶金”创建动员大会，形成全街上下一致，齐抓共管的良好局面。四是提供经费保障。街道每年将普法经费纳入财政预算，先后征订干部读本、xx普法读本等普法书籍400余册，开设了法制宣传长廊二处近50米。由于领导高度重视，街道“xx”普法依法治理工作做到了机构人员、工作和经费三落实。
(二)强化考核，实行“四会四议”工作法。
我们制定了普法工作检查考核、中心组学法、法制讲座、干部学法考核、政务公开等一整套普法工作制度，使普法工作目标明确，各司其职，责任落实。一加强考核。是以街道分管领导为主，纪检、综治、司法、信访等部门负责人参加检查考核工作领导小组，以半年度和年终对街道的基层普法工作情况进行指导和检查，对检查的情况进行全街道通报，查出的问题限期整改。二是建好台帐。按照考核细则和规范建设要求，收集整理好普法工作资料，建立普法工作台帐。三是实行“四会四议”工作法。街道社区利用宣传栏、公开栏将党务政务公开，对涉及街道发展、招商引资、人事调整、工程招标、干部任免、项目建设等重大事项，一律先依法公示，广泛听取群众意见，实行“四会四议”制度，集思广益，民主讨论决定，充分体现依法、民主和科学决策，调动了群众参政、议政、督政的积集性。
(三)强化重点，开展普法特色宣传活动。
普法工作的实践，使我们深刻地感受到普法对一个地区发展的重要性，更使我们感到普法工作的迫切性和必要性。为了使普法工作贴近实际，服务民生，我们从化解社会重点问题入手，有针对性地开展多种形式的普法教育活动。
一是重点抓好不同层面人员的法制宣传。抓好中心组成员学习。党委、办事处中心学习小组坚持把学习法律知识作为一个重要内容，每年集体学法在两次以上，学法有记录、有笔记、有体会。抓好换届选举时的宣传。我们充分利用街道召开的“党员培训会、年终总结会、社区“两委”换届和人大、政协换届选举培训会等对社区“两委”干部及居民小组长进行有关法律法规培训，提高他们的法律法规知识。抓好重点人员的宣传。以组织公务员主动学法、干部带头学法、面授教育集中学法、家庭自主学法、企业专题学法、帮助外来人员学法、学生参与学法、社区矫正对象和刑释安置帮教人员强调学法为重点，联系典型案例，学习宪法、刑法、民法、合同法、劳动合同法、促进就业法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法、道路交通安全法、行政许可法、治安处罚法、信访条例等法律法规，使所有的'参学对象进一步熟悉法律，增强了法律至上的现代理念。每年组织辖区单位干部职工进行普法考试，合格率达100%。
二是重点抓好社区管理网格化宣传。作为老企业街道，居民生活区楼栋密集，如何将普法工作和社区管理有机结合，街道党委、办事处创新创建了社区楼栋网格化管理模式，根据区域环境，每个社区划分10个左右的网格，将街道联点社区领导、干部、社区工作人员和居民小组长联合组成网格管理员，包干负责本网格内的宣传教育工作。通过沉底式宣传，使冶金的社会风气得到明显的好转，群众与政府的关系得到了进一步融洽，人与人的距离越来越近了，民风越来越淳朴了，从而增强了普法宣传活动群众参与性。
三重点抓好主题活动的宣传。在每年的三月法制宣传月、6月26日、12月4日全国法制宣传日期间，我们开展了丰富多彩的宣传活动。一是板报展览宣传。在冶金花园、厂西门口设立法律宣传咨询点，法制人员现场接受群众咨询并讲解有关法律知识,利用板报展宣传《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》等法规。二是资料横幅宣传。在辖区主次干道路口悬挂宣传横幅70条、标语600张，散发普查知识宣传资料6000余份。三是文艺宣传。利用辖区文化团体资源优势，组织开展诗词楹联、文艺汇演等群众喜闻乐见的法制宣传文艺节目活动，辖区法制文化蓬勃发展。
四是重点抓好实际工作中的法制宣传。一是在交通疏导工作中宣传。针对交通事故频发，人民生命财产受到严重威胁的严峻问题，将每年的3月定为全街道路安全宣传月活动，警示大家“珍惜生命，勿忘血的教训”做文明行者从我做起，有效地扼制了事故高发的不良势头。二是在拆迁安置工作中宣传。近年来，街道因旧城改造开展了大规模的拆迁活动，在拆迁没有开展时，有些家庭相处得还是比较融洽，当拆迁工作一旦开展时，家庭的各种利益冲突就会显现，引出家庭的财产争议、老人赡养、子女扶养等矛盾。处理不好，将直接影响拆迁工作进度，还容易矛盾激化，给社会带来不和谐因素。通过摸排调查掌握的信息，我们及时组织法律宣传队、街道社会矛盾调处中心的同志深入拆迁现场。宣传政策和相关的法律、法规，排查矛盾隐患，现场办公，现场调解，用思想疏导，政策劝导，法律引导的方法教育开导当事人，使矛盾一个个迎刃而解，保证了拆迁工作顺利开展。在拆迁工作中，成功的化解了10余起家庭纠纷。三是在城市整治工作中宣传。结合城市化建设，开展专项整治活动，在对小区脏、乱、差的环境整治;对违章、违建整治;对校园周边环境整治活动中，做到以理服人，依法办事，对不配合整治对象以相关法律法规说服，文明执法、公正执法。两年来，执法部门没有发生一起违法行政的事件。
五是重点抓好“民主法治示范社区”创建活动。认真组织社区主任学习《居民委员会组织法》，开展创建“平安社区”活动，完善《居民自治章程》，积极推进民主选举、民主决定、民主管理、民主监督。一是加强社区法制宣传教育基础建设。5个社区的法制宣传教育工作实现了“六个一”即：有一所社区法律学校;有一套完整的学法制度;有一块法制宣传橱窗;有一支法制宣传辅导队伍;有一套形式多样的普法教育活动，基础建设日趋完善，为有组织，有计划的实施群众性的普法教育活动提供了保障。二是开展法律“六进”活动。以机关、社区、学校为重点开展“法律六进”活动，完善机关法制学习制度，搭建资料信息平台，为机关干部学法提供条件，教育引导广大干部不断推进依法行政，切实保障群众的切身利益。配强法制副校长，并充分利用现场说法、图片展览、法制讲座等形式，积极宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生学习生活相关的法律法规，寓教于乐，全面提高青少年学法的兴趣，增强守法意识。加强对社区矫正对象和刑释人员的政策、法律教育及安置帮教，通过走访、解答咨询、培训帮扶等活动，积极帮助他们增强就业技能，拓宽就业途径，大大降低了重新犯罪率。全街获省“民主法治示范社区”2个，获市计划生育模范社区2个，获区计划生育模范社区1个。两年来，受表彰命名的民主法治称号的单位没有发生一起“一票否决”事件，各项工作在原先的基础上都有了进一步提高，并努力完成新的目标。
三、存在的问题和不足及下一步工作打算。
“xx”普法工作时间已过去一半，虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有些差距，主要体现在：一是全社会的法治意识需进一步提高。虽然通过多年的普法教育活动，全民的法治意识有了很大程度的提高，但法治观念淡薄、有法不依、知法犯法的现象还时有发生突出。二是法制宣传阵地建设有待进一步加强。法制宣传教育的形式还不是很丰富，群众喜爱的高质量的法制专栏不多，且形式单一，法制宣传教育开展不平衡。三是个别干部重视程度需进一步提高。个别干部表现在工作支持配合得不够，认为普法工作是司法所的事。四是普法经费不足，人员编制不到位。由于“xx”普法工作量大面广，涉及问题多，我街财政十分困难，经费和人员编制不到位仍将成为制约普法工作开展的一个突出问题。
下一步工作打算：
1、进一步提高领导干部的大普法意识。切实加强领导，真正把普法工作拿到手上，摆上议事日程上，将普法工作变为街道全体干部的一件日常性工作。
3、进一步把普法工作与创新社会管理相结合。以宣传宪法为核心，开展法制宣传教育、民间纠纷排查调处、社会治安综合治理实践活动，引导居民依法调整社会利益关系，完善社区普法网格化管理机制，积极推进“xx”普法工作。
4、进一步加强普法工作队伍建设。加大工作配合力度，形成工作合力，增强普法效果。
总之，普法依法治理工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。我们将以求真务实开拓创新的精神，努力按照我区五年普法规划总要求，咬住目标，创新方法，结合街道实际情况，开展有针对性、行之有效的普法宣传活动，全面推进法治冶金建设，为创建法治珠晖不懈努力。
根据党中央、国务院授权，2020年9月18日至27日，国家统计局第17统计督察组对国家卫生健康委开展了防范和惩治统计造假、弄虚作假督察。督察期间，督察组听取了国家卫生健康委关于开展卫生健康统计工作的情况汇报，查阅了卫生健康统计工作相关文件资料，选取浙江省卫生健康委进行了延伸督察，并对下辖的2市4县区(湖州市及其下辖吴兴区、长兴县，绍兴市及其下辖柯桥区、诸暨市)开展了实地检查。统计督察反馈意见报经党中央、国务院同意后，于2021年3月19日正式向国家卫生健康委进行了反馈。按照统计督察工作有关要求，国家卫生健康委扎实推进统计督察反馈意见整改工作，现将整改情况予以公布。
(一)加强组织领导。国家卫生健康委高度重视统计督察整改工作。委主要负责同志主持统计督察意见反馈会，表示要坚决扛起防范和惩治统计造假、弄虚作假的政治责任，高标准抓好督察反馈问题的整改。及时召开党组会，传达学习贯彻***总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神，通报统计督察反馈意见，强调以督察整改为契机推动卫生健康统计工作高质量发展。第一时间成立统计督察整改工作领导小组，由委分管负责同志担任组长、相关司局(单位)负责同志参加，负责统筹管理、协调推进整改工作落实。
(二)加强谋划部署。依据国家统计局督察反馈意见，研究制定《统计督察整改工作方案》和《统计督察整改任务清单》，细化具体整改措施，明确责任单位，规定完成时限。组织召开统计督察整改工作会，对标对表、举一反三，深入分析梳理制约统计工作高质量发展的矛盾问题，全面部署开展各项统计督察整改工作。制定《关于做好国家统计局统计督察反馈意见整改工作的通知》，印发各地各有关单位分工落实，并提出具体工作要求。委内有关司局(单位)有针对性地研究制定具体整改举措，确保高标准完成统计督察整改任务。
(三)加强调度督促。向延伸督察的浙江省卫生健康委转发国家统计局督察反馈意见，及时通报有关反馈情况，有针对性地督促重点单位抓好整改落实。发挥统计督察整改工作领导小组作用，启动实施“月调度”工作机制，定期向委主要负责同志和分管负责同志报送阶段性工作进展及计划，有力有序推动各项整改任务落实。通过组织有关省份现场交流卫生健康统计工作等方式，调度统计督察整改落实情况，确保整改工作步调一致、一体推进。
(一)进一步学习领会***总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神，坚决贯彻落实党中央、国务院关于统计改革发展重大决策部署。一是召开党组会，委党组成员带头对***总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神进行再学习、再领会，进一步武装头脑、指导实践。二是印发《关于组织深入学习贯彻有关防范和惩治统计造假弄虚作假重要文件精神的通知》，督促要求各地各单位继续加大对《防范和惩治统计造假弄虚作假重要文件选编》的学习贯彻力度，切实把思想行动统一到党中央、国务院关于统计改革发展重大决策部署上来。三是连续组织举办2期全国卫生健康统计工作培训班，传达学习***总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神，解读重要统计工作文件，开展业务工作交流。四是统一购买一批《领导干部统计知识问答》(第二版)，分送国家卫生健康委有关司局及各省(区、市)卫生健康委负责同志，供工作中参阅使用。
(二)进一步履行统计法定职责，依法依规做好卫生健康统计工作。一是修改完善《卫生健康统计工作管理办法》，经委主任会议审议通过后，正在通过中国政府法制信息网及国家卫生健康委官网向社会公开征求意见。二是适应卫生健康事业发展需要，组织制(修)订《全国卫生资源与医疗服务统计调查制度》等8项统计调查制度，经委主任会议审议通过，报送国家统计局审批。三是组织有关单位开展未经审批的统计调查项目专项清理，加强依法申报工作，并强调严格执行统计调查制度，依法填报统计数据。四是按照国家统计局《部门综合统计报表制度2021》及相关规定要求，加强委内司局(单位)间协调沟通，明确时限要求，抓紧组织报送相关数据。
(三)进一步健全防范和惩治统计造假、弄虚作假责任制，筑牢不敢不能不想造假的防线。一是制定《防范和惩治卫生健康统计造假弄虚作假责任制规定(试行)》，加大宣传贯彻力度，明确各级卫生健康行政部门及委托实施有关卫生健康统计调查的支撑单位负责人及统计工作人员责任，建立一级抓一级、层层抓落实的责任体系。二是邀请国家统计局执法监督局负责同志就防惩统计造假、弄虚作假作专题辅导授课，国家卫生健康委有关司局及委属(管)医院、各省(区、市)及新疆生产建设兵团卫生健康委相关负责同志共200余人参加，强化全行业统计法制意识和数据质量责任。三是采取实地调研与书面调研相结合的方式，分析梳理卫生健康统计工作现状、矛盾问题和对策建议，加强对下级防惩统计造假、弄虚作假工作的指导管理。四是委内有关司局(单位)认真开展防范和惩治卫生健康统计造假弄虚作假专题警示教育、党风廉政建设联学联做等活动，努力营造“不敢、不能、不想”造假的统计工作氛围。
》的基础上，综合利用调查数据资源，针对重点政策、重点人群及重点地区组织开展相关专题研究，正式出版《全国第六次卫生服务统计调查专题报告》(第1、2辑)。三是完善卫生健康统计信息发布机制，制定委网站卫生健康统计数据栏目的建设改造方案并启动实施，完成统计信息中心网站统计数据栏目升级改造工作。四是坚持定期举办“数说健康”沙龙活动，分批邀请有关统计调查活动的组织实施单位，围绕统计数据分析结果等重要统计内容作介绍解读，强化业务交流、促进统计分析、培养骨干队伍。五是委内有关司局(单位)通过制定统计调查工作手册、实施数据质量提升项目、组织有关政策施行效果评估等举措，加强统计数据质控和分析应用。
(五)进一步夯实基层基础，持续抓好统计工作条件保障。一是指导山西、浙江、江西、湖南、广东、海南、四川、陕西、甘肃、宁夏等省份陆续举办卫生健康统计工作培训班，传达国家统计局督察反馈意见，开展统计法律法规、政策文件的解读培训，提高统计队伍业务能力。二是着眼加快转变统计方式方法，推进信息系统整合共享工作，制定《国家卫生健康委信息系统管理办法(试行)》，印发《委本级向基层采集数据业务信息系统清单的通知》，最终面向基层采数的信息系统整合精简为46个，切实减轻基层填报负担。三是浙江省卫生健康委完成省级妇幼平台改造，依托平台加快各层级妇幼信息系统精简整合和信息互通，推进生育全过程信息全省统一归集，进一步规范业务流程、精简基层报表。四是先后赴有关部委开展统计工作学习交流，重点了解学习健全统计工作机制、充实部门统计力量等经验做法。五是持续做好委本级经费投入和设备等保障工作，确保卫生健康统计工作的顺利开展。
下一步，在国家统计局指导下，国家卫生健康委将以此次统计督察整改为契机，持续巩固整改成果，建立健全长效机制，努力构建更加科学完善的卫生健康统计工作体系。重点抓好以下工作：坚持依法统计，加快出台《卫生健康统计工作管理办法》，印发实施经国家统计局审批的国家卫生健康统计调查制度，指导推动新形势下全系统统计工作规范有序开展。坚持质量为先，落实关于防范和惩治卫生健康统计造假、弄虚作假责任制，逐级强化数据质量控制，着力提高统计数据的真实性、准确性、完整性、及时性。坚持创新发展，探索推进新兴信息技术与统计工作的融合应用，大力加强信息系统整合共享应用，加快转变统计方式方法。坚持夯实基础，着眼履行好统计工作法定行政职能，强化统计专业力量，打造精干高效的卫生健康统计工作队伍。坚持应用导向，围绕健康中国建设、健康中国行动、公共卫生安全、深化医改、“十四五”规划编制与实施等重点任务，发挥统计服务支撑作用，助力卫生健康事业高质量发展。
为进一步规范办学行为，根据省市区有关文件的要求，我校从2012年3月起，开展规范办学行为减轻学生过重课业负担的专项治理工作。
一、自查情况及主要做法。
省市区规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议召开后，我校迅速行动起来，精心组织实施，积极有序推进，做到了目标明确、思路清晰，反应快速、措施得力。
学校认真落实省市区教育行政部门关于规范办学行为减轻学生过重课业负担的有关要求，端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。成立专项领导机构，分工负责，对学生在校时间、课程设置、作业布置、教辅资料征订、教师违规补课等工作进行专项检查，做到各项工作落实到位。
（一）思想上高度重视。
学校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识落实规范办学行为减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提高课堂教学质量和效益。学校制定了规范办学行为减轻学生过重课业负担工作方案，采取集中与自学相结合的方式组织全体教师认真学习相关文件，并在日常教育教学工作中检查督导，促进工作有效落实。
（二）措施上狠抓落实。
1。深化教育教学方式方法改进，提高课堂教学质量和效益。结合实际情况，我们学校采用了分组联动、和谐高效的教学模式，具体到课堂教学，就是采用六步教学法，即课前展示，显现才华；创境激趣，确立目标；自主合作，探究问题；展示提升，汇报成果；穿插巩固，解答疑惑；达标测评，拓展实践。这六个环节环环相扣，既有外地课改名校经验的借鉴，又有本校的精髓，凸显了新课改的诸多亮点：如角色的转变，教师变成了教学组织者、引导者，师生间关系平等、和谐融洽。学生在老师的指导鼓励下，主动性、积极性被充分调动起来，学生的才能得到了展示，个性得到了发展。他们在自主学习能力、创新能力、实践能力的培养上取得了良好的效果。课堂演变成了师生共同成长学习的舞台。
教师精选作业内容，最大限度提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。严格控制每日各学科作业总量，双休日和节假日不加大作业量。教导处采取不定期检查、问卷调查等形式努力把作业量控制在规定的范围内。每日作业在校园网公布。
2。严格执行国家规定的课程计划。按照国家课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时的现象。按课标和教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。无占用体育、美术、音乐、微机、综合实践等课程补习其他文化课现象，确保学生德、智、体等方面全面发展。
3。严格控制学生在校学习活动时间。青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校严格执行省市区有关学生在校时间的要求，坚持抓好体育课和“两操”，保证学生每天在校至少有一小时的活动时间；学校严禁教师加班加点，下午及时放学。
4。严格教辅资料的征订管理。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
5。严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动。进一步规范学校的假期活动，没有在节假日给学生补课或变相上课。假前或学期前组织学校都组织教师学习相关要求，并签订“规范教师从教行为承诺书或师德责任状”，履行相关承诺。
6。科学进行质量检测。对学生的学习进行科学的检测，是新课改的需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。按规定区分考试科目和考查科目。考试与考查、考核相结合，能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况，加强教学的针对性，使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的'发展。学校严格按照有关规定要求，从不在班级等公开场合公布学生成绩，不按成绩分班，执行区教育局的电脑派位阳光分班。
7。积极开展课外活动。紧紧抓住校园文化优势，开展丰富多彩的活动，愉悦师生身心。将普及性与个性展示结合起来，把贯彻教育方针，推进素质教育，减轻学生负担的工作落到实处。
二、下一步工作打算。
规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，同时我们还要积极探索在“减负”形势下提高教学质量，推进素质教育的有效途径。
学校计划下一步将做好以下工作：
（一）进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作。
1。要确立正确的“减负观”，在更新观念上求突破。我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。“减负”不是简单的“加减法”，它要求教师者通过自身加压，不断提高教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的举措，提高课堂的教学效益和教学效率。学校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，进一步规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养，学生禀赋和潜能的开发，提供良好的环境。
2。要突出重点内容，在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。
3。是要进一步完善制度，在构建长效机制上求突破。要进一步完善学校考核评价机制，将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对教师绩效考核体系。
（二）强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量。
学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展高校课堂研究，促进教师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。
（三）加强管理，不断提高实施素质教育的领导力、执行力。
学校要抓住新政策提供的新机遇，提高教师自我管理能力，培养学生自主学习能力，促进学校教学管理由行政主导型向自律、自主发展型转变。
1。要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深入一线，靠前指挥。要研究构建减负增效工作的长效管理机制，积极引导教师聚焦课堂教学，研究减负增效的策略，提高教学质量与效益。要采用切实可行的现代管理方法，强化精细管理，提高管理效率。
2。要提高教师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂，关键在教师。向课堂要效益，注重教学有效性，是教师的主攻目标。要注重教师的专业化成长，把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，提高师德修养，提高业务水平。要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。
规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至，事虽难为则能成。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。