通过总结自己的心得体会，我们可以发现自己的不足之处，并找到改进的方法和途径。下面是一些成功人士的心得体会，他们的经验和教训可能对我们有所启发。
教育考风考纪是指在教育考试中遵守公正、公平、公开的原则，保证考试的公正性和公平性。作为一名学生，我深切体会到了教育考风考纪的重要性和影响。通过多年的学习和考试经历，我有了一些心得体会。
首先，建立良好的考风考纪需要全社会的共同努力。教育考风考纪不仅是学校的事情，也是全社会的事情。只有全社会形成共识，共同维护教育考试的公正性和公平性，才能真正改变现状。因此，在家长、学校、社会的共同努力下，才能够建立良好的考风考纪，推动教育的公平公正发展。
其次，教育考风考纪必须充分尊重学生的个体差异。每个学生都有自己的特长和不足，而考试往往只关注一部分学科和能力。要避免将学生仅仅看作是分数的机器，而是要充分关注学生的特长和兴趣，并根据学生的实际情况给予帮助和关怀。只有这样，才能真正发挥学生的潜能，让每个学生都能够在适合自己的领域获得成功。
再次，考试评价应该突出综合能力的培养。过去的教育考试往往只注重对知识的记忆和理解，忽视了学生的综合素质的培养。而现代社会对于人才的需求，已经不再只注重知识的掌握，更加强调综合能力的培养。因此，教育考风考纪应该通过改革考试评价制度，注重培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作精神，培养具有全面发展的人才。
此外，教育考风考纪还应该强调道德与作风的培养。考试不仅仅是对学生知识和能力的检验，更是对学生道德品质和作风的考察。在考试中，如果有作弊行为或不端手段，不仅影响了考试的公正性和公平性，也损害了学生自身的道德修养和人格培养。因此，教育考风考纪应该强调道德与作风的培养，让学生明白，只有通过自己的努力和诚实，才能真正获得应有的成绩与荣誉。
总结起来，教育考风考纪是教育制度中不可忽视的一部分。通过建立良好的考风考纪，尊重学生的个体差异，注重培养综合能力，强调道德与作风的培养，才能够真正实现教育公平公正的目标。作为一名学生，我们也应该积极参与，遵守考试纪律，培养良好的学习习惯，为教育考风考纪的建设贡献自己的力量。相信在全社会的共同努力下，教育考风考纪一定能够得到改善和提高，为培养更多有才能、有道德、有作风的优秀人才奠定坚实基础。
今天班级召开了考风考纪的主题班会，旨在提高同学们的考风考纪，强化我们的考试纪律意识，杜绝作弊。
社会上都在关注大学生问题，进来有关于很多的关于大学生的评论，说大学生的素质降低，在社会上形成了对大学生进行批评的一股潮流。他们的有些过激的片面的观点，我们当然应该理性对待，但是不可否认，问题是存在的。大学生的素质有所降低，很多大学生的能力不过关，我想与考试的时候用作弊的方式混过去，也是不无关系的。
基于挂科会影响到毕业，所以很多大学生平时不注重学习，在考试的时候就铤而走险，选择作弊。那么用作弊来换取一时成绩的过关是不是值得的呢？我认为是不值得的，如果作弊没有被抓到，蒙混过关了，也会影响到以后的学习和工作，不利于长远的发展。如果被抓到了，则更是要收到学校的处分，而且又很丢面子，可谓得不偿失。
所以作弊是我们都应该摒弃的，更不应该是我们大学生的“必修课”，我们是国家的栋梁，我们需要学习的是真的能力和本领，而不是造假与投机。杜绝作弊，从我做起，从现在做起，从这次期末考试做起，努力复习，不需作弊，我们也会得到我们想要的成绩。
成绩是考努力学习争取的。
考风考纪的好坏是教育考试工作的生命线。严肃考风考纪，树立良好的学习风气，是维护教育考试信誉、选拔优秀合格人才根本之所在。教育考试考风考纪工作，只要领导重视，组织严密，措施得力，依法治考，监考人员按规定公证认真操作，考生在公平的环境中激烈竞争，形成良好的考试纪律，才能树立良好的学风，确保考试质量，才能提高考试的社会信誉。
(一)认识问题。
1、考风考纪教育没有纳入日常管理，许多学校抓考风考纪教育都是“临时抱佛脚”，使教育流于形式。少数领导对考风不正、考纪不严的危害性认识不足，往往只注重教学和学生管理，而忽视了考风、考纪建设，在他们看来不少学生考试作弊是“正常现象”，无碍大局。殊不知考风不正、考纪不严是败坏校风、学风的重要因素。
2、少数任课教师以学生考试成绩作为衡量教学水平与质量的依据，认为学生考分高低是自己教学水平的体现，在考试前“面授机宜”，考前采取划“重点”、指“范围”、出“模拟题”等方式辅导学生，使考试流于形式，导致“高分低能”。
3、有些辅导员认为学生考试成绩衡量自己的管理“能力”，不是正确引导、严格要求，而是听之任之，有的精心筹划，找任课教师透露试题、要标准答案、以提高班级的总成绩，更有甚者帮助学生违反考试纪律，给监考教师打招呼，送东西、说情等偏袒违反考试纪律的学生。
4、有些监考人员事业心不强、不负责任，认为学生学好学坏、考好考坏与自己无关，“放任自流”使监考流于形式。
5、部分学生中存在的`问题：一是学习目的不明确“学好学坏一个样”，“六十分万岁”等错误认识，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，不思将来，糊涂度日，平时学习不努力，得过且过，考试时为了过关不择手段地当“抄爷”;二是追求高分有的学生平时学习努力，成绩良好，但为了达到更高的目标，特别是学校规定评优的标准，为了追求某门课程的成绩，铤而走险以考试舞弊的方式来满足自己的虚荣心;三是比较心理失衡有的学生学习努力，但考试成绩不尽人意，加之有些舞弊行为的存在，对其心理造成影响，失去信心，自暴自弃，不追根求源从学习方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷径”挖空心思作弊。
(二)制度问题。
制度不完善，不少学校也制定了《考场规则》、《考试舞弊处罚条例》等文字性的规定，但是没有执行过程的检查，使规定流于形式，这是导致考风不正、考纪不严的重要原因。一般来说，学校有《考场规则》，《监考人员职责》等，但无考试保密制度，更无约束监考人员执行考场纪律的规定，其结果是干好干坏一个样，严重挫伤了部分教师的积极性。
(三)素质问题。
考风、考纪与学生的思想和文化素质有着及其密切的关系：爱学习、苦钻研、品行端在的学生很少作弊，而学习目的不明确，缺乏自觉性、道德素质低的学生违反考试纪律的较多。
(四)环境影响各级各类社会考试不断在学校进行，有些不良的东西渗透到学校教育中，势必波及学校考风、考纪建设。
1、任课教师的问题：有些任课教师错误的认为教学水平的高低在于学生的考试成绩，不是在教学过程在改进自己的方式方法，提高授课质量，而是在考前“面授机宜”。评卷不客观，放松标准，甚至打人情分，给印象分。
职责。当好好先生，对考试作弊行为视而不见，有的甚至离开考场做其他的事情。
随着社会的发展，教育的意义也变得日益重要。作为学生的一员，我们应该时刻保持良好的学风和考风。近期，学校举行了一次考纪考风教育，使我们深刻认识到了考纪考风的重要性。这次教育让我获得了不少心得体会。
首先，不作弊是作为学生最基本的道德要求。作弊不仅会损害自己的学习兴趣和能力，更是对知识和学术的亵渎。作为知识的接受者和传承者，我们应该心存敬畏之心，珍惜每一次考试机会。正如老师所说，考试是一种检验自己学习成果的方式，而作弊只是一种短暂的欺骗行为。当我们不作弊的时候，我们才能真实地评价自己的学习状况，找到自己的不足之处，以便更好地提高自己的学习成绩。
其次，考纪考风是一种素质的体现。在考试的过程中，我们要求不仅仅是得高分，更是遵守考试纪律、诚实守信的品质。只有做到公平公正地参加考试，我们才能展现出我们的诚信和正直，才能获得别人的尊重和信任。在这次考纪考风教育中，我深深体会到，一个人的品德和素质决定了他的终身发展。诚实守信是人的一种美德，只有具备了这种美德，我们才能向着更高更远的目标迈进。
另外，考纪考风教育让我认识到了考试的本质。考试是一种对学生学习情况的评估，是学校对学生学业水平的认可和奖励。在过去，我对考试总是抱着焦虑和紧张的心态，对每一次小测验都感到无比压力。但是通过这次教育，我明白了考试并不可怕，它只是一个提醒我努力学习的工具。只要我在平时好好学习，积极参与课堂，掌握学习方法，考试就只是一个比较学习成果的机会，而并非学习的全部。因此，我现在对考试有了新的理解和态度，不再为考试而焦虑，而是积极面对，主动学习。
最后，考纪考风教育让我认识到了自己的不足之处，启发了我对学习的思考。在这次教育中，我发现自己有时存在侥幸心理，常常草率从事，影响了正常的学习进度。同时，我也意识到自己有时对学习方法的选择不够明确，缺乏针对性和计划性。因此，我决定从现在起，树立正确的学习态度，立下良好的学习计划，并在实践中不断改进自己的学习方法。我相信，只要我不断努力，不断进取，一定能够取得更好的成绩。
通过这次考纪考风教育，我深刻意识到了考纪考风的重要性。作为学生，我们应该时刻铭记学风和考风的重要意义，积极投入到学习中去，努力提高自己的学习成绩和综合素质。只有这样，我们才能在将来的人生道路上不断突破自己，迎接更多挑战，实现更多的梦想。让我们共同努力，为良好的学风和考风贡献自己的力量！
教育考风考纪是教育系统中十分重要的一环，它关系到学生的素质培养、道德观念的养成以及学校的声誉。在我的多年学习和工作经验中，我积累了一定的心得体会。我认为要加强教育考风考纪工作，首先要培养学生的自律意识；其次要注重规范的建设；最后要加强监管与奖惩措施。只有这样，才能真正提高教育考风考纪水平，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。
首先，培养学生的自律意识是提高教育考风考纪的基础。学生要明确自己的学习目标和学习方法，要有一个良好的学习计划。同时，要树立正确的价值观，明确什么样的行为是对的，什么样的行为是错的。只有通过自己的思考和努力，学生才能真正认识到自律的重要性，自觉遵守学校的规章制度，为自己的学习付出努力。
其次，注重规范的建设是提高教育考风考纪的重要手段。学校应明确规定学生在考试中的行为规范，要求学生不得抄袭、作弊、作假等不诚信行为。同时，学校要建立完善的考试管理制度，包括考试安排、试卷管理、监考制度等。只有规范的建设，才能给学生提供一个公平、公正的考试环境，同时也能约束学生的行为，形成自觉遵守规则的习惯。
最后，加强监管与奖惩措施是提高教育考风考纪的必要手段。学校要加强对考试过程的监管，确保考试的公平性和公正性。同时，学校要建立健全的考核体系，对考试作弊、抄袭等违规行为进行严厉打击，并及时进行处罚。另外，学校也要充分发挥奖励的正向激励作用，对于考试成绩优异、遵守考纪的学生进行表扬和奖励，以激发学生的积极性和主动性。
总的来说，加强教育考风考纪工作是非常必要的。只有培养学生的自律意识、注重规范的建设以及加强监管与奖惩措施，才能形成良好的教育考风考纪。这不仅对于学生的个人发展有重要意义，更对于学校的声誉和社会的进步起到积极的作用。希望广大教育工作者和学生能够共同努力，为教育考风考纪的提高做出更大的贡献。
考纪考风是一所学校的重要管理制度和文化传承，它关系到学生的学习态度和道德修养，对整个教育环境有着重要的影响。在我的成长过程中，我深刻认识到了考纪考风的重要性，并从中有所体会和领悟。
第二段：防抄袭。
在考试中，防止抄袭是我们学生最应该遵守的考纪之一。我在初中时曾经因为选择性抄袭而被学校严肃处理，这件事让我深刻认识到抄袭的严重性和后果。从此之后，我坚决反对抄袭行为，自觉防范、警惕自己和同学有类似想法的行为，坚定了自己的道德观和操守。
第三段：做事认真。
在平常的学习和生活中，认真对待每一个细节也是一种端正的考风，我时常想起老师说过的一句话，“做好每一道题，就能做好一件事。”这句话深深刻在我的脑海中，让我深刻认识到了对待每一件事情都应该认真的态度。认真做事的好处不仅可以让自己得到更好的成绩，更可以养成一种责任感和习惯，这对自己的未来也有着重要的意义。
第四段：守信用。
在学生之间，遵守约定和守信用也是一种优秀的考风。一次团队作业时，我和我的组员商量好了任务分配和时间安排，但其中一个组员没有按照约定时间提交自己的部分，导致我们花费了更多的精力来完成任务。这件事让我更加深刻认识到守信用的重要性，尊重他人的时间和信任，才能协作顺利、实现更好的团队效果。
第五段：结语。
总之，学生们应该时刻牢记考纪考风的要求，做到诚实守信、认真对待、自觉防范抄袭等等，从而培养自己的自律和责任意识，以此推进一个文明、和谐的学校氛围。对于自己的成长和未来，这都是重要的财富。
因为同一科考试有的考场监考人员紧，有的考场松，显失公平，这也使得松的考场学习好的学生骂监考老师无能、管理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。
光阴荏苒，时间飞逝，转眼一学期又将结束，现在正是同学最忙碌紧张的时候。在此，全校教职工向正在努力复习积极备考的从化电大莘莘学子道声：同学们，你们辛苦了！
考试是检验同学们一学期学习成果的重要手段，考风、考纪的好坏直接影响着考试的质量，影响着竞争的公平、公正性，影响着一个学校学风、校风乃至声誉。为此，我们要求同学们：诚信考试，杜绝作弊！
“诚信”自古便是中华民族优良的传统美德，是人类文明精华的思想。孔子曾说：“人而无信，不知其可也”，“民无信不立”。历代中国人奉行的是“以信为本，以诚立业”“厚德成才”。诚信作为一种重要的道德品质已成为我们民族最宝贵的精神遗产之一。
高考是每个学生都要经历的重要考试，因此考试纪律和考试风气的建设对于每个学生来说都是至关重要的。在这个过程中，作为学生的我们不仅要遵守考试纪律，还要培养良好的考试风气，为高考的顺利进行做出贡献。
第二段：遵守考试纪律。
遵守考试纪律是作为学生的基本素养。首先，我们要严禁作弊。作弊不仅是对自己的背叛，更是对考试公平性的破坏。在考试中，我们要自觉遵守禁止通信工具、禁止互相抄袭等规定。此外，我们还应该尊重监考老师的指示，遵守考场纪律，不得擅自离开座位或用手机等干扰考试秩序的行为。只有在遵守这些考试纪律的基础上，我们才能保证考试的公平性和公正性。
第三段：培养良好的考试风气。
良好的考试风气不仅在学生中间建立起了自信和对学习的积极性，也是促进高效的学习的重要因素。首先，我们要树立正确的竞争观念。高考竞争激烈，每个人都希望取得好成绩，但是我们不能通过不正当手段压制他人的发展，而是应该培养合作意识和团队精神。其次，我们要尊重他人的努力和成绩。每个人的付出都是不一样的，我们应该相互尊重、共同进步，而不是嫉妒和排挤他人。最后，我们要注重考试过程的公正性和诚信度。我们应该以诚实守信的态度对待考试，不使用作弊手段，不抄袭他人的作品，保持诚实和公正的精神。
第四段：高考纪律和良好的考试风气对学生的影响。
高考纪律和良好的考试风气对学生来说有着重要的影响。首先，遵守考试纪律和培养良好的考试风气，可以培养学生的责任感和自律能力。考试作为一种评价学生综合素质的方式，需要学生具备良好的纪律和自律能力。其次，高考纪律和良好的考试风气可以提高学生的学术道德水平。坚持诚实守信、尊重他人努力、遵守规章制度这些考试品质不仅体现在高考中，也会在日常学习中发挥作用，使学生养成良好的学术道德和行为习惯。最后，高考纪律和良好的考试风气可以为学生创造一个公平竞争的环境。只有在公平的环境中，学生才能发挥自身的实力，全力以赴，取得公正的评价。
第五段：结尾。
高考纪律和良好的考试风气不仅是对考试本身的要求，也是对学生素质的考验。通过遵守考试纪律和培养良好的考试风气，我们可以提高自身的素质和能力，为高考的顺利进行做出贡献。同时，良好的考试风气也是学生们共同努力的结果，每个人都需要从自身做起，共同营造一个公正、公平的考试环境。只有在这样的环境中，每个人才能充分发挥自己的潜力，取得理想的成绩。
考纪考风教育是培养学生良好考试行为和健康考试心态的重要环节。通过多年的学习和实践，我体会到，考纪考风教育不仅仅是为了提高学生的学习成绩，更是为了培养学生的品德和素质。在这个过程中，学校和家庭都应承担起重要的责任，共同为学生的综合发展铺平道路。
首先，学校作为学生的第二个家，应该成为培养学生良好考试行为的关键角色。学校要建立起严谨的考试制度，明确各个环节的规范，确保考试的公平公正。同时，学校还应该加强学生的考试技能培训，让学生掌握基本的应试技巧和策略，提高他们的考试成绩。
其次，学校要加强对学生考试心态的引导。考试心态是影响学生发挥水平的重要因素之一。学校可以通过组织心理辅导课程、举办心理压力释放活动等方式，帮助学生树立正确的考试观念，学会调整自己的心态，以平和的心态面对考试。只有具备良好的心态，学生才能在考试中发挥出自己的真正实力。
此外，家庭在考纪考风教育中也起着至关重要的作用。家长是孩子的第一任教师，他们要时刻关注孩子的学习情况，关心孩子的考试压力，为他们提供必要的支持和鼓励。同时，家长也要对学生的考试行为进行监督和纠正，让孩子明白考试不是唯一的标准，更重要的是培养良好的学习习惯和健康的人格。
与此同时，家庭还应该提供一个良好的学习环境和氛围。孩子的学习成绩往往和家庭环境息息相关。家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习场所，鼓励孩子有规律的作息时间，并及时为他们提供营养丰富的饮食，以保证孩子的身体健康。只有在这样的环境中，孩子才能更好地投入到学习中，提高学习效果。
最后，学生自身也应该树立正确的考试观念，时刻关注自己的考试行为和考试心态。首先，要养成良好的学习习惯，合理安排时间，分配任务，掌握学习方法，使自己的学习变得高效。其次，要树立正确的目标，明确自己的努力方向，不盲目追求成绩，而是注重全面的发展和提高自己的素质。最后，要合理对待考试成绩，无论成绩好坏都要冷静对待，总结经验教训，击败自己的弱点，不断提高自己的学习能力。
综上所述，考纪考风教育是一个综合性的工程，涉及到学校、家庭和学生个体的共同努力。只有学校家庭学生形成合力，才能够真正营造出一个积极向上的考试环境，培养出优秀的人才。我们要时刻关注教育的内涵和价值，不只追求学生的分数，更要关注他们的身心健康和全面发展，为他们创造更好的学习生活环境。
通过一周时间，选培办对xx三个年级的国防生进行了考核，对09级国防生进行了体能测试，并进行了量化评分。在此次考核中，绝大多数国防生能够认真执行各项规定，严肃考风考纪。考核的分数基本反映了国防生的体能素质，达到了预期的目的。
在此次考核中，各项模块都有严格的评分细则，这样便于对每名国防生的基本情况有一个客观公正的评价。由我校国防生自主研发的考核评估系统发挥了巨大的作用，通过前期的准备工作，选培办为每名国防生发放了一卡通，在数据库里建立了个人档案，并且录入个人指纹。每名国防生携带一卡通参加考核并且通过识别指纹验证身份，有效的杜绝了投机取巧、营私舞弊的现象，最大限度的减少了客观因素所带来的影响，使考核更加公开、公正、公平。
体能考核对于国防生来说是个巨大的考验，此次考核分为5个项目，100米、单腿深蹲、仰卧起坐、引体向上、五千米长跑。通过新生军训、暑期集训以及平时的早操集体练习，国防生体能素质总体水平显著提高，每个项目的测试水平较往年均有较大幅度的提高。纵向比较，总体上随着年级的增加，国防生的体能水平越高。横向比较，同年级国防生之间的体能水平差距缩小，绝大多数国防生达到了要求。当然，通过这次考核也发现了不少问题。个别同志个别项目存在短板，尤其是5公里长跑和引体向上，优秀率偏低，需要我们今后重点练习。
在此次考核中，xx级国防生成为了一大亮点，他们不仅以考生的身份参加了测试，更以考官的身份发挥了重要的作用。通过新生军训，在选培办以及各级骨干的努力下，09级国防生思想上有了兵味，行为上有了兵形，体能水平也有了较大幅度的提高。值得一提的是，他们在5公里测试中表现优异，展现出了较高的水平。他们在考核中不甘示弱，奋勇争先，超越自己，交上了令人满意的答卷。
体能训练是一切军事训练的基础，体能水平的提高更是一个长期的过程。前方的道路任重而道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过此次考核，我们发现了自己存在的问题，找到自己的短板，它鞭策我们在今后瞄准部队任职需要，严格要求自己，加强体育锻炼，努力提高体能水平，为今后发展夯实基础。
初三是学生生活中非常关键的一年，是升学关口的前奏，也是中考的预备。为了提高学生成绩和培养良好的学习习惯，学校对我们进行了一系列的考风考纪教育。通过参与和体验，我体会到了考风考纪教育的重要性，养成了良好的学习习惯和端正的态度。下面我将从考风考纪的内涵、学校组织的教育活动、我在学习中的变化和对未来的规划四个方面，谈谈我的心得体会。
“考风考纪”是指学生在参加各类考试时遵守纪律、守信用、积极坦诚的学风。在我们学校对考风考纪的教育中，我明白了诚实、守规矩、独立自主、不作弊、远离作弊的重要性。其中，诚实守信是考风考纪的核心，无论是考试还是平时的学习和生活，都应该做到诚实守信，不抄袭、不捣乱、不作弊。通过学习考风考纪，我认识到诚实是做人的基本要求，只有诚实守信，才能受人尊重，做人的道德修养才能得到提升。
在学校组织的考风考纪教育活动中，我们进行了多种形式的学习和讨论。例如，在班级会议上，我们分享了自己的学习经验和感悟，交流了对考风考纪的理解和认识；在班级角落，贴有关于考风考纪的宣传海报，提醒督促同学们要遵守纪律；在晨读活动中，老师还会组织我们一起朗读《中国学生考试纪律和作弊行为调查报告》，深入分析和思考纪律和作弊行为对个人和社会的影响。通过这些活动，我进一步加强了对考风考纪的认识，也明白了遵守纪律的重要性。
在学习中，我积极努力地培养良好的学习习惯和端正的态度。我牢记纪律，按时完成作业，不懈地坚持每天的复习和整理。同时，我也明白了自己的优点和不足，通过自省和反思，不断改进，提升自身的学习能力和素养。对于学习中的疑惑，我通过及时和老师和同学沟通交流，解决了很多问题。通过一学期的努力，我的成绩有了明显的提高，取得了令我满意的进步。
通过参与考风考纪教育，我意识到良好的学习习惯不仅能够提高学习成绩，还能培养自己的自觉性和责任心。对于未来，我更加清楚了自己的目标和方向。我明白了只有通过自己的努力才能实现理想，只有拥有端正的态度才能坚持不懈地追求。因此，我将继续保持良好的学习习惯，坚持努力学习，并且期待着未来的飞跃。
通过参与考风考纪教育，我深刻体会到了诚信守纪的重要性，对学风学习有了更全面的认识。同时，我在学习中也发现了自己的优点和不足，并积极改进，提升自己的学习能力和素养。通过对未来的规划，我要坚持良好的学习习惯，追求更好的成绩和发展。我相信，只要我勤奋努力，坚持不懈，一定能够实现自己的梦想。
风考纪，不仅是提高人民教育质量，培养高素养人才的重要保证，而且也是推动教育开展的重要保证。考风好，事业兴；考风不好，不光有损教师教育的形象，有损教师形象，甚至还会影响事业开展。因此，抓考风考纪，是一个十分严肃的问题。我认真学习考风考纪方案，有以下几点心得：
学生是教学的主体，加强考风考纪教育，抓好学生的思想认识。教育方面要找到正确的切入点，教育学生明白诚信是一种品行，更是一种责任；号召同学们诚信考试，以老实守信为荣，以考试违纪为耻，每班每位学生都积极参加其中，通过集中的学习，使学生深刻认识到触犯校规校纪的严峻性。
严肃考风考纪最主要的就是加大对违纪行为处理的执行力，当场违纪，当场处理，当场公示，以防止因人情阻碍增加的后期处理难度。教育学生考试只是一时的测验，诚信是一生的承诺；考试。学生平常根底打好了，考试违纪的现象自然也会减少。
三、加强监考人员的公平、公正、公开性，做到一个标准、一视同仁。
因为同一科考试有的考场监考人员紧，有的考场松，显失公平，这也使得松的考场学习好的学生骂监考老师无能、管理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。
教育学生考风考绩在城建学院主流是好的，将学生的思想向积极的方面加以引导，同时关键在于抓住优秀典型和极特别后进典型，在行动上奖优罚劣。培养锻炼学生的好坏认知能力，知道何谓好，何谓坏，知道好的肯定会受到表扬，差了也一定会受到批判，使学生们的心理平衡，端正学生的荣辱观。
出题老师最好采纳多解式和开放式的考题，让学生在考试中更注重对概念和知识的理解，结合思考，创新解答考题。例如：尽量少考某某事件发生的年代时间、人物、地点等死板固化性考题，而是多考核借某某事件为例所引发的思考和对现实的意义等开放性、创新性的考题，理工科类试题也同理。同时，借鉴近几年英语四、六级考试中题目、答案排序多样化的方式，有效防止了前后左右考生相互抄袭的弊病，在考生心理和思想上先期杜绝了抄袭梦想。
在对学生进行考风考纪班团会教育的同时，责成每位学生签订考试不违纪诚信承诺书，以防止考风考纪教育留下死角。
但应将此类学生列为重点学生，并建立重点学生名册，在接纳违纪学生，关心已违纪学生继续完成学业的前提下，实施动态管理。定期与学生谈话将谈话记录装订成册，详细记录谈话的时间、地点、谈话的内容，便于向学生家长反应这些学生的'在校综合情况。
好的考风才会有好的学风。对待考试不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理应付考试。要实实在在的去复习，一点一滴的积存。勤奋刻苦、知难而进。勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在复习备考中困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不灰心、不丧志，在困难面前要知难而进，勇于探究。营造勤奋好学、求实创新的学习风气。保持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，克服功利主义和有用主义的倾向，厚积学科知识的底蕴，把个人开展与社会需要结合起来，拼搏进取。
通过考风考纪学习，我端正了学习态度，必将加倍努力，以自己的实际行动树立良好的考风，自觉遵守考纪，必将在高考中取得好成绩。
学生考试作弊，一直是困扰众多教师的问题。而此种现象，任凭你苦口婆心的说，严厉无情面的批评，都往往屡教难改。学生考试一旦作弊，他这一阶段的学习情况难以反馈出来；其它学生也总用不服气或怀疑的态度看待他。学生学习的动力会削弱，对学习本身目的的认识会渐渐偏离，在以后的学习中愿意存有侥幸心理。不仅影响了学习，更有损于自身的品德形象。
考场上，一部分学生有如老鼠，监考老师有如猫。“猫”一刻不放松的紧盯着“老鼠”，很怕“老鼠”偷到“食”。但无论“猫”怎样全神贯注，“老鼠”也总能“偷到点食物”。而且久而久之，老鼠会研究出各种对策，“猫”总会感到力不从心。更何况，有时候“老鼠”一急，一气，给“猫”气个够呛，伤了和气，事后仍无济于事。
考场上，还有一部分学生，总是不自信。做完了题，总想找同学对照一下。尤其是平时学习成绩优秀的同学，他们仗着自己在老师心目中的信任度，往往在众目睽睽之下敢作敢为。老师管，可此学生确实没作弊；老师视而不见，其他同学会不服气，并逐渐模仿。
一旦作弊风重，面广，教师辛辛苦苦精选的题白费，考试的时间白白浪费，教师的评阅也失去了意义，学校的学习氛围自然恶化。
可见，学生诚信考试习惯的培养势在必行。
于是，我组织了七八年级诚信考试活动。
首先召开诚信考场申报启动大会。会上，重点引导学生明白“诚信为人处事”，尤其是“诚信考试”的重要意义。通过当今大学诚信考试活动的引领，讲解考试不讲诚信的后果，诚信考场与普通考场的区别，诚信考试奖惩措施和基本情况须知，号召同学们早日走进诚信考场。
然后同学们班内报名，班主任审查，再以班为单位到学校报名。考试前举行宣誓仪式、签名仪式。然后将宣誓书（包括自己的签名）张贴公示。考场上再将宣誓书放在最显眼之处，以做提醒和警示。
考场设在教学楼高层的走廊里，学生一个年段在同一层楼，便于互相监督，再加上监控器、流动监考老师的监督，清场工作的到位，学生座位的有效排列，考试诚信基本有保障。
每场考试前，一个楼层由一位教师负责发卷、收卷，维持考场秩序，预防并处理突发事件。
经过这样一系列的过程之后，所有学生全员报名参加，考试顺利进行。
活动后，由全体同学写作《那天的诚信考试，我想对你说》，做总结调查。
本次活动，赢得了百分之九十六的同学的欢迎和认可。成功之处在于：
1、考出了历次考试中最真实的成绩。有好多同学写道：“第一次自己考的如此真实。”令老师们大吃一惊，因为这当中有老师相当信任的同学。同学们考的自己心里踏实，心服口服。有的同学写道：“虽然这次考试我的成绩不是很好，但毕竟是我自己的成绩。”
2、考出了人品。做卷先做人。
3、考出了自信。下次努力，凭自己的努力一定可以超越自己这次的成绩。因为别人的成绩也是真实的，我总可以超过某某。当然，也考出了努力的决心。
4、考出了复习习惯。一部分同学在决定报名诚信考场之后就着手复习，很怕考场出现尴尬或意外。
5、考出了学习生活的新鲜感、快乐感。因为是第一次这样考试，学生充满了兴奋、喜悦与紧张。考试过程中，学生更练就了超越紧张心理的能力，获得了一种超越自我、战胜自我的快乐。学生在走廊里考试，一半学生身靠绿色的墙壁，一半学生倚窗而坐。下午两面学生互换位置。无人看管，只有自由、自律。楼的高层，使学生心神愉悦、沉静、高远，可以更集中精力考试。
6、考出了学习的真义。大部分学生通过此次活动明白了学习是为自己的意义，明白了考试是为了检验并反馈自己一阶段学习效果的机会这个道理。
7、考出了学习动力。
8、学生提前了解了关于中考考场的一些要求。
当然，这样的活动也存在着不足之处。如有个别吃零食、闲聊、作弊现象。并且考场风险太大。一旦一个环节把持不住，整次考试，全天时间，老师前后所花费的功夫全都白费。
活动后，反思：这样的活动再提前一些时间布置，学生准备会更充分。活动后可下发调查表，调查此次活动的优缺点和改进建议，以及建议下次哪些同学不报名参加。每个同学亲自上交。
“好习惯成就人的一生”。诚信考试、诚信学习的习惯更会成就学生的学习。利用这样的活动，促学生学习习惯的养成，效果不错。
高考是检验三年以来教师与学生教学成果的一个重要标志，关系到千万学子的前途和命运，关系到无数个家庭的切身利益，因此，它对学校、对全体师生都有重要的意义。今天，我们在这里召开考风考纪动员大会，旨在严肃考风考纪，弘扬优良学风，倡导诚信应考，杜绝舞弊。在此，我讲三点意见：
第一、诚实应考，诚信做人
著名教育家陶行知说过：“学生学习，学习人生。”考试不仅是检验学业知识掌握情况的考试，更是一次道德品质的检验，直接关系着每位同学诚信处事、以诚待人的品德。良好的考风考纪，是一个学校形象的象征，也是同学们诚信的体现。诚信是做人之本，不仅是一种品行，更是一种准则，是一种声誉，是一种良好的个人资源。从有学校之日开始，考试就作为一种相对公平的测试评价形式，一直被沿用到现在。至少到目前为止，还没有找到不考试就能公平进行评价的方法。只有考试成绩公平公正，才能使同学们通过考试对自己的学习情况有一个理性的认识，才能促使同学们巩固所学知识、技能，才能从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，才能不断的调整自己今后的学习，使成绩更加进步。考试不仅影响教育公平公正，对学风、教风也影响很大。自古以来，读书人都是以节操为重，以诚信为本。学习在于点滴积累，它来不得半点的虚伪和弄虚作假。作弊不能弥补自己学习上的漏洞，而是一种自欺欺人的行为。作弊者就如《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盗铃”故事中可笑的盗铃者，一时蒙蔽的是别人，终生受骗的是自己，使自己丢失了心灵的纯洁，丢掉了做人的尊严，失去了诚实的品质。况且考试是严肃的，手莫伸，伸手必被捉。大家对考试舞弊是深恶痛绝的。考试舞弊者犹如“过街老鼠”，将会遭到“人人喊打”的下场。学校对考试舞弊者将会给予记过或留校察看处分，舞弊者在毕业时就不能获得毕业证。如考试舞弊情节严重的，学校将会直接开除其学籍。同学们，切勿因小而失大，切勿因失足成千古恨！严守考试纪律，考试不舞弊，这是一条高压线，同学们千万别去触碰！同学们可以在学识能力上逊于他人，但决不能输在诚信这份答卷上。在这里，我殷切地希望同学们牢固树立“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻”、“真实才是真本事，真本事才是真英雄”的观念，抛掉侥幸心理，自尊自爱，严守考纪，用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。
第二、珍惜时间，不浪费时间
现在距考试还有两个月时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”，因此，请同学们抓紧点滴时间，劳逸结合，静心进行考前复习。一要重视基础、不犯概念性错误。希望每一位同学能够把老师所教给的基础知识夯实，确保考试过程中能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试！二要重视纠错、不犯重复性错误。希望大家将自己平时考试中的错题或容易混淆的概念从头到尾翻一翻，记一记，确保考试时胸有成竹。
第三、要保持平和心态，科学对待考试
考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错。要对自己充满信心，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。做到基础题拿满分，中档题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。而且要熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数！
最后讲一下考试纪律：
考试是对我们的诚实守信品格的一次考验，也是一次行为习惯规范的考验。所以学校要求同学们做到：
（1）进考场带好考试要用的物品，如：准考证、身份证、笔、尺、橡皮等，严禁携带手机、小灵通、好译通、mp3、mp4等进入考场，在考试期间一旦发现均以考试作弊论处。
（2）进入考场后，按照规定的座位就坐，不得随意调换座位，并且保持考场安静，严禁喧哗。
（3）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得交换试卷，不得夹带与考试内容有关的东西，一经发现，均以作弊论处。
（4）考试拿到试卷后，应在规定的地方填写姓名，考号等。应在规定时间、规定地方答题，开考铃响前不做试题，结束铃响后立即停止答卷，及时交卷，在监考老师允许后方能起立离开考场。
同学们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾驭它！
亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空间回荡。英雄弯弓，箭在弦上，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战高考，去谱写属于你们自己的辉煌吧！你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的领导和老师交上一份满意的答卷。
考试是检验同学们在校期间学习成果的手段之一，考风考纪的好坏直接影响着考试的质量，影响着竞争的公平、公正性，影响着一个学院的学风、校风乃至声誉。一直以来，我们绝大多数大学生同志在历次考试中都能自觉遵守考场纪律，考出自己的真实水平。但仍有个别同学考试作弊，这样不仅是对学校考风考纪的破坏，也是自我否定的表现，是自信心匮乏的表现，更是对一名大学生本质的践踏！我们到学校学习都期望能学有所成，将来在社会更好的施展自己的才干。但如果同学们因为考试作弊而受到处分，必将在你们的成长历程上留下不光彩的一笔！我们要知道，考试不仅仅是对我们所学习的知识和技能的测试，也是对我们思想境界和人生态度的考察。作为当代大学生，我们需要的不仅仅是优异的成绩，我们还需要真实的自我和高尚的人格。这种作弊风气是绝对要不得的，一旦形成，不仅会引发同学们学习上的不正当竞争，还会影响同学们学习的积极性，更会妨碍学校教学工作的顺利开展。
考风是高校良好校风、学风的重要体现。考风考纪，不仅是提高学校的教育质量，更是培养高素质人才的重要保证，而且也是推动教育发展的重要保证。考风好，事业兴；考风不好，不光有损教育的形象，有损学校形象，甚至还会影响事业发展。因此，抓考风考纪，是一个十分严肃的问题。考风考纪的好坏是学生考试的生命线。严肃考风考纪，树立良好的学习风气，是维护同学自己的信誉、选拔优秀合格人才根本之所在。严肃考风考纪，是一项关乎同学自身人格的大事。只有严肃考风考纪，使考生在公平的环境中激烈竞争，形成良好的考试纪律，才能树立良好的学风，确保考试质量，才能提高考试的社会信誉。
作为大学生，我们要主动适应时代的要求，充分发挥自身的积极性和创造性，严肃考风考纪，经得起党组织对我们的考验，努力构建和谐校园。在此，作为班里的共青团员，我为同学们提几点建议：
一、充分利用一点一滴的时间，扎实复习，积极备考。
二、严格遵守学校和学院制定的各项考试制度，自觉遵守考试纪律，讲诚信，杜绝一切作弊行为。
三、讲究卫生，不乱扔乱丢纸屑，积极协助做好考场卫生工作；衣着整齐，举止文明，共同营造一个文明良好的考试环境。
中考考试对我们每个学生来说既是一次学习情况的检验，更是一次思想品质的考验。遵守考试纪律是每位在校学生的基本素质要求，是诚信做人的具体体现。我们应该认识到考试舞弊对一个学生来说是一件如此令人可耻而且可悲的事！考试只是一时的测验，诚信却是人一生的承诺！坚守原则，以自己真实的能力接受考试。
为进一步加强学生的考风考纪，共同构建诚信校园，保证期末考试顺利进行，近期，动医学院开展一系列教育活动，通过组织学习新刑法修订案、线上线下结合教育、召开党员干部代表教育大会等活动，将“严肃考风考纪深入传递到学生群体中，营造良好考风考纪氛围。
让考风考纪成为不可触碰的底线。今年11月1日起，《刑法(修正案九)》开始施行，将考试作弊纳入了刑事犯罪范围。为让学生尽快了解认识新刑法修订案，学院专门给每个班级印发《刑法(修正案九)》文件，组织班级集体学习新刑法修订案内容、召开安全纪律教育大会带领班长支书学习修订案内容，领会修订案精神，给每个学生敲响警钟，防止考试作弊等行为的发生。
线上线下结合，联动互补教育。学院线上借助“西农动医”微信平台广泛宣传，线下组织班级开展“严肃考风考纪加强诚信教育”主题班会进行教育。利用网络平台进行考风考纪的教育宣传，在考研前、期末考试前推送《诚信考试倡议书》及《大学生手册》中违纪与作弊行为的认定与处理条例。同时，学院组织各班级开展以“严肃考风考纪加强诚信教育”为主题的班会，班主任解读了学校关于考试的各项政策以及考试安排等问题，并结合以往考试中出现的各种问题告诫同学们要严肃对待考试、诚信做人。
党员、学生干部起表率带头作用。学院组织召开党员、学生干部代表教育大会，辅导员对期末考试考风考纪进行了动员和安排，带领大家共同学习《刑法(修正案九)》相关内容并结合学校以往出现的考试违纪典型案例，认真传达了我校关于考场纪律、考试违纪和作弊的认定及处理办法等内容，教育广大党员、学生干部一方面要以身作则，严肃考风考纪，诚实做人，诚信考试，充分发挥先锋模范作用，带头维护考场纪律。另一方面要积极关心和帮助班上学习、生活等存在困难同学，做到共同进步，在全院范围内营造优良的考风学风。
考风考纪，不仅是提高人民教育质量，培养高素质人才的重要保证，而且也是推动教育发展的重要保证。考风好，事业兴;考风不好，不光有损教师教育的形象，有损教师形象，甚至还会影响事业发展。因此，抓考风考纪，是一个十分严肃的问题。我认真学习考风考纪方案，有以下几点心得体会：
一、加强思想教育，引导学生行为。学生是教学的主体，加强考风考纪教育，抓好学生的思想认识。教育方面要找到正确的切入点，教育学生明白诚信是一种品行，更是一种责任;号召同学们诚信考试，以诚实守信为荣，以考试违纪为耻，每班每位学生都积极加入其中，通过集中的学习，使学生深刻认识到触犯校规校纪的严重性。
二、加大管理力度，规范学生行为。严肃考风考纪最主要的就是加大对违纪行为处理的执行力，当场违纪，当场处理，当场公示，以避免因人情阻碍增加的后期处理难度。教育学生考试只是一时的测验，诚信是一生的承诺;考试。学生平时基础打好了，考试违纪的现象自然也会减少。
三、加强监考人员的公平、公正、公开性，做到一个标准、一视同仁。因为同一科考试有的考场监考人员紧，有的考场松，显失公平，这也使得松的考场学习好的学生骂监考老师无能、管理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。四、辅导员明确立场，积极引导学生思想导向。教育学生考风考绩在城建学院主流是好的，将学生的思想向积极的方面加以引导，同时关键在于抓住优秀典型和极特殊后进典型，在行动上奖优罚劣。培养锻炼学生的好坏认知能力，知道何谓好，何谓坏，知道好的肯定会受到表扬，差了也一定会受到批评，使学生们的心理平衡，端正学生的荣辱观。
五、考题内容和形式多样化。出题老师最好采用多解式和开放式的考题，让学生在考试中更注重对概念和知识的理解，结合思考，创新解答考题。例如：尽量少考某某事件发生的年代时间、人物、地点等死板固化性考题，而是多考核借某某事件为例所引发的思考和对现实的意义等开放性、创新性的考题，理工科类试题也同理。同时，借鉴近几年英语四、六级考试中题目、答案排序多样化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄袭的弊病，在考生心理和思想上先期杜绝了抄袭幻想。
六、口头教育与书面教育相结合，在对学生进行考风考纪班团会教育的同时，责成每位学生签订考试不违纪诚信承诺书，以避免考风考纪教育留下死角。
七、对曾经考试违纪并受到处分但情节较轻的学生，不抛弃、也不放弃。但应将此类学生列为重点学生，并建立重点学生名册，在接纳违纪学生，帮助已违纪学生继续完成学业的前提下，实施动态管理。定期与学生谈话将谈话记录装订成册，详细记录谈话的时间、地点、谈话的内容，便于向学生家长反馈这些学生的在校综合情况。
好的考风才会有好的学风。对待考试不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理应付考试。要实实在在的去复习，一点一滴的积累。勤奋刻苦、知难而进。勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在复习备考中困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不灰心、不丧志，在困难面前要知难而进，勇于探索。营造勤奋好学、求实创新的学习风气。保持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积学科知识的底蕴，把个人发展与社会需要结合起来，拼搏进取。
通过考风考纪学习，我端正了学习态度，必将加倍努力，以自己的实际行动树立良好的考风，自觉遵守考纪，必将在高考中取得好成绩。