心得体会是对自己在某个过程中所得到的经验和教训的总结和概括。请看以下是小编为大家整理的精品心得体会范文，希望对大家的写作能够提供一些启示和帮助。
地理是中考科目中的重要科目之一，对于考生来说，地理答题是考试中不可忽视的一部分。而在参加地理考试的过程中，不少同学在答题时往往会遇到各种问题，如不知道从何下手、不会理解题意等。因此，本文将分享一些关于中考地理答题的心得体会，希望对考生有所帮助。
第一、审题至关重要。中考地理答题较多的是选择题和判断题，尤其是选择题。而在答题前，我们必须认真阅读题目，仔细审题。有时候，题目会暗含一定的选项提示。例如，如果题目中出现某个行政区域的名字，一般情况下，选项中也会包含有关该行政区域的内容。因此，认真审题是做好地理选择题的第一步。
第二、理清思路。对于中考地理答题来说，很多题目都需要我们对地理知识进行比较和分析。因此，在回答题目时，我们应该在脑海中先对相关的地理知识进行梳理和整理，理清思路。可以通过画思维导图的方式，将所学地理知识系统化，有助于快速回忆和理解。只有理清思路，我们才能更好地解答题目，拿到高分。
第三、以图为纲。地理科目的考试中，图表资料题也是必不可少的一种题型。在回答这类题目时，我们首先要仔细观察图表，理解图表传达的信息。同时，还要注意图表的单位、比例等细节。解答题目时，可以结合图表中的数据进行分析，形成有条理的回答。图表是我们理解问题、解答问题的重要依据，因此以图为纲，是做好地理图表题的关键。
第四、善于归纳总结。地理科目的知识点广泛而繁杂，而中考地理答题所涉及的考点也多样性。因此，在备考过程中，我们不能仅仅停留在死记硬背知识点的阶段，而应该注重归纳总结。可以制作地理思维导图、总结地理要点或做一些习题总结。通过总结归纳，我们可以更好地理解复杂的地理知识，提高答题的准确度和速度。
第五、实践运用是关键。地理是实践性很强的科目，我们要将所学地理知识应用到实际生活中，提高实践运用能力。可以通过观察实地景观、阅读报纸杂志等方式，加深对地理知识的理解和记忆。此外，可以利用互联网的资源，进行地理实践活动，增加实践经验。只有将地理知识与实践结合起来，我们才能更好地理解、记忆地理知识，并在中考地理答题中更加游刃有余。
总之，中考地理答题是一个综合考察学生地理知识、分析能力和应用能力的过程。通过审题、理清思路、以图为纲、善于归纳总结和实践运用，我们可以更好地完成地理答题，拿到理想的成绩。希望以上心得体会能够帮助到即将参加中考的同学们，祝愿大家取得优异的成绩！
地理作为一门综合性学科，在中考中占据着重要的地位。在参加中考地理考试的过程中，我积累了一些答题心得体会，希望能与大家分享。通过这次考试，我深刻认识到了备考的重要性，答题的技巧以及良好的心态对于取得优异成绩的重要性。下面，我将根据我的经验，总结出一些中考地理答题的心得体会。
第二段：备考的重要性。
在备考地理考试时，我认识到了备考的重要性。首先，要熟悉教材内容，掌握基础知识。地理知识广泛且繁杂，只有通过反复复习才能夯实基础。其次，要结合地图进行学习和记忆。地图是地理学习的重要工具，通过地图的学习，我对各个地理要素的位置、分布以及地理现象有了更加直观的认识。最后，要多做练习题进行巩固。中考地理题目往往具有一定的难度，只有通过大量的练习才能熟悉题型并掌握解题技巧。
第三段：答题的技巧。
在中考地理答题过程中，掌握一些答题的技巧是非常重要的。首先，要仔细阅读题目。有些题目可能会暗示答案或者给出一些关键信息，只有细心阅读题目才能找到正确答案。其次，要注重归纳和分类。一些地理知识点可能会有共性，我们可以通过归纳和分类这些知识点，从而更好地理解和记忆。此外，要善于利用图表和数据分析题目。地理考试中常常会有地图、表格、图表等题目，善于利用这些图表和数据进行分析，可以帮助我们更快地找到答案。最后，要注意解答时的字数限制。中考地理考试中，对于一些问答题和计算题，一定要控制好字数，准确回答问题，避免答非所问。
第四段：良好的心态对于取得优异成绩的重要性。
在中考地理答题过程中，一个良好的心态对于取得优异成绩起到了至关重要的作用。首先，要保持平常心。有时候遇到难题或者不会的知识点可能会给我们带来压力，但我们要保持冷静，不要被情绪左右，相信自己一定能解答出来。其次，要相信自己的努力。备考地理是一个持续性的过程，只有付出努力才会有结果。要相信自己的付出，相信自己可以取得优异成绩。最后，要有信心。地理虽然是一门综合性学科，但只要有信心，不慌张，放平心态，相信自己的实力，就一定能在考试中发挥出自己的水平。
第五段：总结。
通过这次中考地理答题的经历，我深刻认识到了备考的重要性，答题的技巧以及良好的心态对于取得优异成绩的重要性。只有踏实备考，掌握答题技巧，并保持良好的心态，我们才能在中考地理考试中取得好成绩。希望我的经验和体会对于大家的中考地理备考有所帮助。也希望大家在备考中不要忘记放松心态，相信自己，相信自己的努力，相信自己能够在中考中取得好成绩。
不管是做什么科目的题，首先做到的就是要认真的、仔细的审题，清楚题目要求，然后再分析题目信息。不仔细审题就很容易掉进题目的陷阱里，这也是很多同学经常把会做的题做错的原因。
2、善于挖掘题干信息。
做题的时候主要的信息都来源于题干，有些信息比较直观，解起来相对来说会比较容易一些，而有些题的的信息则是隐藏起来的，这就需要你去挖掘了。在地理考试中，题干信息是非常重要的。比如图表题，每个点都和图中的信息联系紧密，如果你不会分析图表，那么这道题就很难做出来，相反的如果你善于挖掘题干信息，那就很容易做出来了。因此高三学生在平时做地理题的时候，应该培养自己的读题和解题能力。
3、通过知识之间的联系建立知识桥梁。
如果从高考的角度分析，学习地理并不需要学生掌握多么深奥的地理知识，而是通过知识点之间的联系，把所学内容都串起来，解题的时候也利用知识点之间的联系来分析和解解答。
自古以来，人类对未知的探索就从未停止。在这探索的过程中，地理学发挥了关键作用，帮助我们更好地理解这个世界。在此，我将分享一些地理答题心得，希望能帮助你在未来的学习中更上一层楼。
首先，理解地理学的基础知识是解答地理问题的关键。地球的构造、气候的形成、自然带的分布，以及地球的的运动等基本概念，都是地理学研究的核心内容。只有扎实掌握这些基础知识，才能够在遇到复杂问题时进行分析和解答。
其次，培养良好的阅读和理解能力也是地理答题的重要一环。地理问题通常会给出大量的地图、图表和文字，你需要学会从中提取信息，理解问题，并运用所学知识进行分析。此外，你还需要理解并运用地理学中的专业术语，这是解答地理问题的必备技能。
此外，解题时要有清晰的逻辑和结构。在解答地理问题时，建议先浏览问题，再根据问题去寻找答案。这样可以提高答题效率，避免因粗心而失分。同时，要保持耐心，解题需要时间和思考。
最后，善于利用资源，可以大大提高学习效率。你可以查阅教材、参考书、地图等资料，也可以利用互联网查找相关信息。此外，参加课外活动，如地理夏令营、实地考察等，也是积累经验、拓宽视野的好方法。
总之，地理学是一门充满挑战的学科，但只要你掌握了基础知识，培养了良好的阅读和理解能力，拥有清晰的逻辑和结构，并善于利用资源，那么无论遇到何种问题，你都能找到解决问题的方法。祝你学习愉快，不断探索，不断成长。
当然，我很乐意提供一份地理答题心得。以下是一份可能适用于大多数人的心得：
1.熟悉地理基础知识：地理是一门基础学科，其中涉及到许多基本概念和原理。要想在地理考试中取得好成绩，首先需要熟练掌握地理基础知识，包括地球的结构、地形、气候、生物等。只有掌握了这些基础知识，才能理解和解释更复杂的地理现象。
2.培养空间想象能力：地理学的一个重要特点是其空间性。培养良好的空间想象能力，有助于理解地理现象及其影响因素。可以通过画地图、观察地球仪等方式来锻炼空间感知能力。
3.关注地理时事：地理学是一门动态学科，需要及时关注地理时事。在考试中，如果涉及到最新的地理事件，可能会增加分数。因此，建议多关注新闻报道、学术论文等，以增加对地理学知识的了解。
4.学会分析地理问题：地理考试中，往往需要分析地理现象并解释其原因。为了做好这一点，需要有充分的地理知识和一定的逻辑思维能力。可以通过阅读地理学术论文，学习如何分析地理问题。
5.多练习：最后，没有捷径可走，只有通过大量的练习才能提高地理成绩。可以多做一些模拟试题和历年真题，以检验自己的地理知识和提高应试能力。
认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。
地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前面，抓住关键词，是答好简答题的保障。如题中要求分析原因的，就既要考虑自然原因，又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的，则要对症下药。如要求对条件进行评价的，则注意既要讲有利条件，也要讲不利条件。
3.答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。
4.答题时点要多，但应避免重复采点。
如分析某地的农业区位因素，有的考生写“陆地上铁路网稠密，公路四通八达，沿海海运便利，是重要的航空港”。其实这都是从“交通”这一得分点上作答，只能得一个分值。
地理是中考科目中的重点科目之一，也是学生们考试成绩的试金石。经过两年的学习，我深感地理学科的重要性，并从中积累了一些答题心得体会。
第二段：对于选择题的经验总结。
在中考地理答题中，选择题是最常见的题型。我在解答选择题时，经常会采取一些策略性的做题方式。首先，我通常会先阅读题目，把握关键词汇，并对问题进行简单回答。然后，再仔细阅读选项，尝试排除一些明显错误的选项，从而缩小范围。最后，再对剩余的选项进行比较，寻找正确答案。这样的做题思路可以帮助我在有限的时间内更快地找到正确答案。
第三段：对于描述题的技巧总结。
与选择题不同，描述题需要学生们更加细致入微地回答问题。在描述题中，我常常运用地图图例的解读技巧。通过仔细观察地图上的图例，我可以获得地图中的信息，然后运用地理常识和地图上的其他信息进行分析和对比，找出正确的答案。此外，在描述地理现象时，我会尽量使用生动形象的语言，以便阐述清楚。同时，我也会在作答之前，先进行概括性思考，将重点内容提炼出来，然后再进行详细描述，从而避免答非所问。
第四段：对于计算题的经验总结。
在地理中也有一些需要进行计算的题目，如人口密度、人均GDP等。对于这类题目，我首先会先看清楚题目要求，将给出的数据记录下来。然后，我会将数据代入公式进行计算，并在计算时保持冷静。有时，为了方便计算，我会采取一些简化的方法，例如将小数进行四舍五入或忽略小数点后的位数。最后，我会将计算出的结果简洁明了地写在答题纸上，并对结果进行必要的单位说明。
第五段：对于综合题的应对策略总结。
中考地理综合题是一种将多个地理知识点综合运用的题型，对学生们的理解能力和分析能力提出了更高的要求。我在解答综合题时，首先会对题目进行拆解，将各个小题进行分类。然后，再分别进行分析和回答。如果遇到不会的小题，我会先尝试着从其他小题中找出相关信息，再回过头来解答。在回答时，我会注重归纳整理信息，对照题目要求逐一给出答案。同时，我也会留意题目中的时间要求，更加合理地安排时间，以保证整体答题质量。
总结起来，中考地理答题需要我们在有限的时间内准确回答题目，因此，我们需要通过多做练习，熟悉题型和解题技巧。同时，我们也要注重对地理知识的学习和积累，通过理论联系实际的学习方法，提高自己的地理素养。掌握了一些答题心得和技巧，相信我们都能在中考地理科目中取得好成绩。
自从开始学习地理，我就深深爱上了这门学科。它不仅仅让我学到了很多知识，还让我拓展了眼界。学习地理，是我一生中最有趣，最充实的事情之一。
首先，我认识到学习地理的重要性。地理是研究我们生活的星球的一门科学，它可以帮助我们了解世界各地的地理环境、自然现象，以及人类如何适应并利用这些环境。这不仅让我更好地理解了世界，也让我更好地理解了自我。
其次，我学会了如何学习地理。地理是一门需要大量记忆的学科，所以我采用了各种方法，如地图记忆法、联想记忆法等。这些方法不仅提高了我的记忆效率，也提高了我的思维能力和创造力。
再次，我深入了解了地理的各种主题。从气候变化到地震灾害，从人口分布到经济地理，我学到了很多有用的知识。这些知识不仅拓宽了我的视野，也增强了我的综合素质。
最后，我认识到，学习地理不仅是为了考试，更是为了生活。地理知识可以帮助我更好地理解自然环境，也可以帮助我更好地理解人类社会。这不仅让我更好地适应了生活，也让我更好地保护了环境。
总之，学习地理，让我更好地理解了世界，也让我更好地理解了自我。我希望通过继续学习地理，我能更好地认识这个世界，也能更好地认识自我。
1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)。
2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)。
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化。
4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)。
5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)。
6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地。
7.人类活动：热岛效应、温室效应等。
3.在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4.抓住关键词，用规范的地理语言表述。
例如，说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。应从流入地区经济收入高、就业机会多、生活环境好等方面回答，但有考生答成“因为我国农村人口多，生活贫困，农民只好进城打工，靠出卖劳动力来养家糊口”。这种表述虽没脱题，但不准确。因此，答题时要用关键性术语，确保陈述的科学性。
原因：(自然、人为)
条件：(有利、不利)
影响：(正面、负面)
评价：(积极、消极)
区位：(自然、社会经济)
效益：(经济、社会、环境生态)
规范答题
1、明确考查意图
2、回归教材，规范用语，不写错别字
3、答案要突出区域特征(要联系图、文材料体现的区域实际来描述，如中亚突出干旱、青藏高原突出高寒)
4、看分回答问题，每个要点尽量序号化，重要的和确定的写在前面。
5、注意回答的逻辑性：不要出现要点之间的相互矛盾与重复
2.地形：迎风坡、背风坡;。
3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;。
4.海陆位置：距海远近;。
5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;。
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;。
7.人类活动：改变下垫面影响降水。
影响降水的因素：
1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)。
2.地形：迎风坡、背风坡。
3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值。
4.海陆位置(距海远近)。
5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)。
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况。
7.人类活动;改变下垫面影响降水。
河流的治理原则、措施：
※治理原则。
上游：调洪。
中游：分洪、蓄洪。
下游：泄洪、束水。
※治理措施。
上游：修水库、植树造林。
中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程。
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
一定要保持题量训练。
在这一阶段的复习中，梁振锋认为，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：
第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。
做选择题可用排除法。
对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。
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高中地理选择题一般要采用多种方法去做，不能看到一道题目就一味地去计算或者直接去找正确答案，而是要灵活去应对，争取在最短的时间内搞定地理选择题，同时保证做题的准确率。
做选择题如果能直接得到答案，那就用直选法，简单有效，如果比较麻烦的题目，可以用排除法去做，把明显错误的答案直接排除掉，剩下的选项再对比，就能够得到正确答案了。
地理选择题涉及基础知识的会比较多，在答题时也要讲究技巧，会的争取不丢分。如果遇到难题可以先跳过，等到做完其他题目再回过头来重新做。
2.地理大题做题方法有哪些。
高中地理大题要想得高分，要把课本知识点都背会了，还有一个捷径就是直接背大题答题模板。为什么这么说呢?因为高中地理每年考试考点是类似的，考试题型也相近，为了应对高考，一些人便针对常考题型总结了答题模板，都是百试不爽的。
地理大题虽然有模板可背，但大家却不能死记硬背，因为模板需要灵活运用，只有在理解的基础上才能会用，否则只会弄巧成拙。
地理要想学好，就要会看地图，而要想考高分，就必须喜欢地理这科。只有真正喜欢上某一学科的时候，才愿意花更多的时间去学习，良性循环，越学越好。
地理要想考高分，要把课本背熟，然后多做计算类题目，多总结经验，通过不断训练来提高自己的水平。当遇到做错的题目时，一定要对照课本去反思，看看哪些知识点还没有掌握好，哪些知识还存在漏洞或盲区，努力改进。
在解答问答题时，无论题目大小，一定要按照四个步骤进行。即：仔细审题、回忆地图、准备提纲、精确回答，这就是“简答题四步解答法”。
(一)仔细审题。
所谓审题，实际上是应用自己所掌握的地理知识来分析问题和解决问题的思维过程。审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，穷尽题目给的信息，正确理解题意，然后再思考可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的思路。不同类型的试题有不同的解题方法与规范要求，只有审题仔细，才能做到回答切题、正确、规范，不致造成错漏。
(二)回忆地图。
在仔细审题的基础上，按照正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图，再将正确分析出的内容落实在地图上。在回答问题时能迅速再现相应的地图，从而确定地理事物的空间概念。
(三)准备提纲。
在完成审题与忆图之后，对于问题应当如何解答已经有了头绪，这时就可以写出简略的提纲，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象。
(四)精确回答。
答题时以提纲为依据，要论点明确，论据充分，开头要开门见山，最后要有结论。答卷书写要规范，字迹要清楚。文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。
高中地理选择题一般要采用多种方法去做，不能看到一道题目就一味地去计算或者直接去找正确答案，而是要灵活去应对，争取在最短的时间内搞定地理选择题，同时保证做题的准确率。
做选择题如果能直接得到答案，那就用直选法，简单有效，如果比较麻烦的题目，可以用排除法去做，把明显错误的答案直接排除掉，剩下的选项再对比，就能够得到正确答案了。
地理选择题涉及基础知识的会比较多，在答题时也要讲究技巧，会的争取不丢分。如果遇到难题可以先跳过，等到做完其他题目再回过头来重新做。
2.地理大题做题方法有哪些。
高中地理大题要想得高分，要把课本知识点都背会了，还有一个捷径就是直接背大题答题模板。为什么这么说呢?因为高中地理每年考试考点是类似的，考试题型也相近，为了应对高考，一些人便针对常考题型总结了答题模板，都是百试不爽的。
地理大题虽然有模板可背，但大家却不能死记硬背，因为模板需要灵活运用，只有在理解的基础上才能会用，否则只会弄巧成拙。
地理要想学好，就要会看地图，而要想考高分，就必须喜欢地理这科。只有真正喜欢上某一学科的时候，才愿意花更多的时间去学习，良性循环，越学越好。
地理要想考高分，要把课本背熟，然后多做计算类题目，多总结经验，通过不断训练来提高自己的水平。当遇到做错的题目时，一定要对照课本去反思，看看哪些知识点还没有掌握好，哪些知识还存在漏洞或盲区，努力改进。
分析自然区位因素：热量充足，温差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足。
不足：水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等。
2.商品谷物农业典型地区：东北地区。
分析区位因素：
(1)自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。
不足：热量不足;土地沙化、水土流失加剧;土壤肥力下降;冬季受寒潮和冻害的影响等。
与美国商品谷物农业比较：
相同点;农业地域类型相同;地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;农业生产过程的自然条件相似。
3.我国水稻种植业。
典型地区：太湖平原、珠江三角洲等。
分析区位因素：
(1)自然因素：热量充足，雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布，水源充足。
(2)社会经济因素：机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。
不足：人多地少;受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响;酸雨危害。
4.畜牧业。
典型地区：内蒙古草原(四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏)。
分析区位因素：
(1)自然因素：草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长(降水从东向西递减)。
(2)社会经济因素：牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等。
不足：气候干旱，降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。
5.乳畜业。
典型地区：西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家。
分析区位因素：
(1)自然因素：气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于多汁牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦，平原面积广(新西兰除外)。
(2)社会经济因素：城市分布集中，人口密集，消费市场广阔;交通便捷。
6.大牧场放牧业。
典型地区：阿根廷的潘帕斯草原。
分析区位因素：
(1)自然因素：气候温和，草类茂盛;草场面积大。
(2)社会经济因素：地广人稀，土地租金低;距离海港近;交通条件改善，冷藏技术的进步。
7.郊区农业。
典型地区：上海市郊区农业。
分析区位：
(1)自然因素：热量充足，雨热同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素：市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益;土地面积小，有利于集约化生产。
发展方向：绿色农业;观光农业;生态旅游。
附录一、人口问题。
1.发展中国家人口迅速增加问题：粮食供应不足;就业问题严重;人民生活贫困化;妨碍人力资源形成;产生持久的环境压力。
2.发达国家人口老龄化问题：社会经济负担加重;影响社会劳动力生产率提高;国防兵力不足;老年人本身问题。(措施：建立社会保障体系等)。
3.我国人口流动的影响：
4.目前我国人口迁移的原因：城乡收入差距大;国家政策允许人口流动;我国人口众多，农村剩余劳动力多。
5.人口迁移对迁入地影响：获取足够的劳动力;有利于当地资源的开发;给城市环境造成影响。对迁出地影响：加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;有利于缓解当地的人地矛盾;有利于增加收入，促进社会经济发展(上海成为人口迁入地原因：经济发达，收入高，就业机会多)。
附录二、旅游。
1.旅游的作用：产生巨大的经济效益;增加外汇;扩大就业;促进国民经济相关产业发展;扩大交流;满足人类高层次需求等。
2.旅游活动出现的问题：环境污染、对动植物资源破坏;对背景环境的破坏;对文物古迹破坏;对正常社会秩序的冲击;对旅游资源的破坏等。
3.旅游资源开发条件：旅游价值(资源质量、集群状况、地域组合状况);市场距离(长度、经济发达程度);交通位置及其通达性;地区接待能力;环境承载量。