项目研究的工作方案（模板18篇）

在制定工作方案时，需要充分考虑工作环境、资源情况和目标要求。请大家看下面这些工作方案实例，希望能够为大家提供一些有价值的借鉴和思路。

项目研究的工作方案

所属学科：语文。

一,课题研究的背景及意义。

口语交际的教学是培养学生语文实践能力的重。

要环节，但老师们往往轻视这一环节。少数民族地区的学生由于受民族方言影响，不能在交际情景中用普通话准确的表达。民族地区学生由于视野的局限，在交际情景中无话可说，缺乏主动积极的参与精神和兴趣。因此，我希望利用课标要求和“教学排序”等理论，研究出适用性，操作性强的教学策略。使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。

二，课题界定。

“民族地区”，主要指少数民族聚居区。“口语交际教学策略”是指在口语交际教学活动中的序列。师生间连续的有实在内容的交流技巧及对数学活动的调节，控制过程。

本课题以对恩施土家族苗族自治州部分学校三四年级口语交际教学活动的调查为基础，针对其现状展开研究。

三，课题支持性理论。

1，《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具......语文是实践性很强的课程......语文是母语教育课程......。”

2，孟轲指出：“盈科而后进。”

3，美国查尔斯m拉格鲁斯的“教学排序”论。

四，研究内容。

1，调查民族地区小学中段口语交际教学的现状，理论与实践相结合，展开分析，指导研究。

2，在教学活动中探究科学的序列计划与交流技巧。研究对教学活动的调节，控制。

五，研究过程。

1，调查阶段(20xx年6--8月)。调查恩施州部分学校三四年级口语交际教学活动的现状，完成课题方案的设计，向恩施州教育科学规划领导小组办公室申报课题，请求立项。

2，思辨阶段(20xx年9月)。深入学习孟轲及拉格鲁斯的教育理论，与实际联系，展开分析，指导研究。

3，实施阶段(20xx年10月--20xx年5月)，在理论指导下展开学习实践，实施研究。并请专家指导，以手记等形式展开中期研究成果。

4，阶段(20xx年6月至8月)，，反思，撰写结题报告，上交研究成果。

六，预期成果。

1，调查报告一份。

2，研究随笔，案例，，小论文若干篇。

3，结题报告一份。

4，反思随笔若干篇。

课题研究方案的基本格式和内容要求。

一、撰写题目。

1、课题选题要从大处着眼——从时代发展和素质教育的高度审视教育教学工作;选题还要从小处入手——从日常教育教学工作实践中选课题。

2、题目中最好要明确研究的对象，研究的重点内容。比如：低年级学生良好学习习惯培养的策略研究，研究的对象是低年级学生，研究的内容主要是良好学习习惯的培养。

二、研究背景(也称问题的提出)。

此部分可写三部分的内容，可分小节但不必标出小点。

1、改革形势。主要写新课程改革在这方面的有关要求，时代的发展需要等。

2、现实意义。主要写在这方面的一些现状，比如存在问题等，让别人感觉是有研究的必要。

3、已有基础。写写先期学校等在这方面已做的一些工作或尝试，在课题研究方面有哪些经验，开展本课题有多少人力的优势等。

三、理论思考。

本部分也至少包括三方面的内容：

1、概念界定。

概念界定一般紧扣关键词，从大到小来进行。还以《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》为例，它应该界定以下概念：(1)习惯;(2)学习习惯;我们研究的学习习惯主要包括哪些(3)理论假设：我们期望通过怎样的途径，怎么做，从而培养学生怎样的学习习惯。

2、研究目标。

研究目标一般分别从教师、学生、学校的角度去考虑，一般的学科课题至少包括三个方面，综合性校级课题须包括四方面内容。例如《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》是学科课题，我们设立以下目标：

(1)我们希望通过本课题研究，探索出一套适合培养我校低年级学生良好学习习惯的策略和方法。

(2)改变我校低年级学生的不良行为，使学生从小养成认真书写、专心听讲、积极动脑、预习作业等良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

(3)通过本课题的研究，让每位教师在教学中不断地实践、探究、反思，探索出一套培养小学生良好学习习惯的经验，以提高自身的教学水平和课程实施水平。：

目标的第一项一般都是探索出一套怎样的途径和策略，第二项是学生目标，第三项是教师目标，即通过本课题研究在学生、教师层面要达到怎样的要求。

3、问题分析或研究原则。

研究中要注意什么，遵循哪些原则等。

四、研究内容。

研究内容主要是课题要研究哪些方面的内容，一般从现状调查，目标制定，策略研究几方面考虑，策略研究要提出一些具体的研究思路和设想。

例如：

1、当前儿童学习状况的调查研究。

2、儿童良好学习习惯培养目标的研究。

3、培养良好学习习惯的策略研究。

(1)在课堂教学和课外活动中培养学生的学习习惯。

(2)营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对孩子学习生活的促进作用。

(3)加强家校合作，争取家庭的积极配合。

(4)加强个体指导，帮助孩子克服学习障碍，矫正不良习惯。

文献研究、调查研究、行动研究、个案研究、案例研究等。

文献研究法：是指根据一定的研究目的.或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法。文献研究法是课题研究中最常用的方法，几乎所有的课题，都要先进行文献研究。包括学习理论，参考资料，借鉴已有经验等。

行动研究法：行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

六、保障措施(综合性课题写)。

主要是时间、资金、场地、人员等。

七、研究计划。

研究计划一般安排时间(2——3年)一般分为三个阶段。

第一阶段：准备阶段(一般为1——3个月)主要选择课题，学习理论，建立组织，开展文献研究，调查研究，制定具体的培养目标，制定具体的实施方案。

第二阶段：具体研究阶段(一般为一年半或两年半)主要围绕课题研究目标，依据实施方案，在教育教学实践中改革和创新。在实践中总结经验，提炼思想，分析存在问题，进一步发现问题。在实践中不断修改实施方案，不断调整、完善解决问题的具体策略。

第三阶段：总结阶段(一般为一个月)认真总结研究结果，并在今后的工作中推广发扬、认真分析存在问题，明确今后研究的方向和目标、认真分析研究过程，进一步掌握研究方法，不断提高研究能力。

八、研究组织。

组长：具体工作。

副组长：具体工作。

组员：具体工作。

项目工作方案

2、承办单位：运城市风陵渡诚祥污水处理有限公司。

3、法人代表：xxx。

4、建设地点：风陵渡开发区。

5、建设规模：16000方/日再生水利用，回用水管网及污水配套管网。

6、建设年限：2年。

7、总投资：4500万元。

风陵渡经济开发区位于山西省南部芮城县风陵渡镇境内，北靠中条山，南临黄河。本区地理位置优越，交通便利，处于我国华北、西北、和中原三大经济区域交汇处，同时也是我国黄河中游地区经济交往和文化交流的中心地带。

在上级政府以及风陵渡经济开发区政府领导下，在开发区人民的共同努力下，风陵渡经济开发区已经成为晋陕豫黄河金三角经济协作区重要的产业创新基地，是山西省外向经济发展的南部窗口，是以新技术工业、商贸旅游业为主的省级经济开发区。

20xx年开发区污水处理厂建成运行，对开发区环境治理及黄河水体污染防治有着重要意义。污水管网建设对污水处理厂正常运行至关重要，污水管网与污水处理厂规模不配套，污水处理厂无法达到满负荷运行，影响污水处理设施效益的发挥，可大大缓解开发区污水对黄河流域的污染，提高黄河流域水域环境的质量。

我国是水资源短缺的国家，很多城市的供水安全已受到了严重的威胁，于此同时，由于水污染治理相对滞后，受污染的水体逐年增加，又加剧了水资源的短缺。水资源的危机使我们越来越清醒地认识到，加强水资源保护、实现水资源的可持续利用是保障和支持城市可持续发展的必然选择。而实现污水的资源化，将污水再生回用就是实现水资源可持续利用的必然途径。污水的资源化，是实现可持续发展战略的重要举措。

随着开发区的不断发展和入区企业的不断增多，污水收集管线的敷设，再生水利用及中水回用管网的建设，也成为开发区基础建设的重要组成部分。

建成日处理1.6万m3的再生水利用设施，敷设污水管网18公里，回用水管网21公里。

根据开发区的地形地貌特点，结合现状情况，规划在开发区污水处理厂建设再生水利用工程。

运城市风陵渡诚祥污水处理有限公司二00八年十二月十五日注册于运城市工商局风陵渡开发区分局，是由自然人崔智勤、张宏伟共同出资成立的一家污水处理及中水回用的公司，公司注册资本500万元人民币。

该项目计划2年完成。

项目总投资元4500万元。

水危机已经是全球性的事实，无数有识之士为此忧心忡忡。早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。我国更是水资源短缺的国家，再生水利用是实现水资源可持续发展的必然途径。

污水经处理后回用至风陵渡开发区的山西大唐国际运城发电有限公司、开发区造纸厂、商品混凝土搅拌站等企业。加紧对污水管网的建设，有望在污水处理厂运行的同时，污水收集管线能将污水收集至污水处理厂后进行统一处理，为污水处理厂能有充足水源，实现满负荷运行提供保障，效能将得到最大限度的发挥，防止资源的浪费，污水处理后用于中水回用。大力发展中水回用，可以节约大量宝贵的优质水源，是实现水资源可持续利用的必然途径。

项目工作方案

根据县委、县政府《关于印发县20xx年重点工程项目建设实施意见的通知》文件要求,为确保“电子实业”项目建设目标任务的全面完成，特制定本项目建设工作方案。

确保“电子实业”项目一期建设,在20xx年12月底前全面完工并投产。

（一）3月30日前：完成e、f栋厂房和e、f栋宿舍外墙装修工作；

（三）9月30日前：完成机械安装调试、厂内道路硬化、绿化工作；

（四）12月30日前：进入试产及投产。

1、一是强化组织领导、层层分解任务。我们要把“电子科技”建设项目作为各项工作的重中之重,优先在人员安排提供坚强保证。同时,实行“一个项目、一抓到底”的领导分包项目责任制,把工期倒排,任务细化,分解到人,形成上下联动,各负其责,齐抓共管的工作局面。

2、二是突出重点、加强协调服务。在工程建设的过程中,我们指挥部的全体工作人员要放弃星期天,节假日,采取跟班作业的一线工作方法,及时解决工程建设过程中出现的困难和问题,切实保证工程的顺利开展。

3、三是加强监督检查、快速高效推进。对整个工程的建设,我们要进一步加大督查力度,做到“一天一碰头,三天一协调,一月一总结,一季一考核”,确保工程快速高效地推进。

项目工作方案

项目工作方案

（一）项目概况。包括项目立项的背景和目的、立项依据、项目内容及实施方式、项目预算及资金来源、资金用途和使用方向、项目的组织与管理、利益相关方等。

（二）项目绩效目标。包括总体目标和阶段性目标。

二、评价思路

项目支出绩效评价的目的、依据、对象、范围，分析项目评价方向和侧重点，确定评价总体思路、方法和评分方法。

三、绩效评价指标体系

（一）指标体系设计的总体思路

说明指标设计思路、指标设计依据、权重设计思路、评价标准及评价方式确定的原则和方法等。

（二）指标体系

说明所设置的共性指标和个性指标及其权重设置情况。

（三）各项指标定义、评分标准和评分细则。详细说明每项指标的指标解释、指标权重、评价标准、数据来源和取数方式等。

四、数据收集

（一）现场核查方案。现场核查样本抽取原则、抽取方案及核查内容。

（二）社会调查方案。

说明社会调查目的、调查对象范围、样本数量、调查方式、抽样方法、调查问卷及访谈提纲内容等。

五、组织实施

（一）评价工作组人员及分工

（二）工作安排、工作要求及具体时间进度安排

（三）质量控制制度

六、其他需要说明的问题

七、相关附件

资料清单、基础数据采集表、绩效评价指标体系、合规性检查表、调查问卷、访谈提纲等。

项目工作方案

为切实做好我镇20xx年小麦穗期“一喷三防”补贴工作，推动春季农业生产，根据县农委、县财政局《关于小麦“一喷三防”补助资金的通知》的有关要求，结合我镇实际，特制订如下实施方案：

坚持以科学发展观为指导，运用政策导向和资金扶持手段，抓好农业生产，控制小麦穗期病虫害防治，增强后期防旱衰，防干热风，防高温逼熟等能力，挖掘增产潜力，促进小麦增产增效和农民增收，农委下发我镇一批农药、叶面肥，用于发展小麦“一喷三防”。

1.补助标准：

补助药肥重点用于小麦生产所有村(居)。以防治小麦赤霉病危害为重点，结合后期喷施叶面肥给予补助，控制小麦病虫危害，增强后期防旱衰，防干热风，防高温逼熟等能力，挖掘陪产潜力，对施用的杀菌剂和叶面肥给予补助实物。

2.补助对象：

为充分发挥植保、农机等社会化服务组织作用、补助对象为项目区内自愿实施小麦“一喷三防”的农民或者开展服务的服务组织，获得补助实物的专业化服务组织必须经工商部门正式登记注册，有专业技术人员和相应的服务能力。

1.落实补助面积。

将补助面积，作业地块落实到农户或社会化服务组织，地块要集中连片，小麦高产创建万亩示范方要全覆盖。

2.补助发放方式。

农药、叶面肥由村（居）民委会直接发放到农户或服务组织。

3.补助兑现到户。

补助实物落实到户，以专业化服务组织为主，村组织为辅，通过合同和协议方式，统一组织喷施落实到户，也可以将实物发放给农户，由农户在技术人员指导下自行开展小麦“一喷三防”喷施，确保农民实际享受财政补贴不打折扣。

1.加强组织引导。

各村（居）要加强小麦“一喷三防”工作的领导，加强补助政策宣传，全面、迅速、准确宣传小麦“一喷三防”政策，尽快做到家喻户晓，调动农民生产积极性。

2.强化登记公示。

对农户的补助面积，补助实物数量要以村为单位组织公示，并登记造册。公示时间不少于7天，接受社会和群众监督，确保公开、公平、公正。县委、县政府将组织县农委、财政局进行抽查和验收。各村（居）要有3张以上村务栏中的照片，上报县农委，并接受社会和群众监督。

3.加强督导检查。

加强对政策落实工作的组织领导，强化监督检查。镇政府设立监督举报电话广泛接受群众监督，随时接受群众举报，及时处理来电来访，并成立金锁镇小麦“一喷三防”工作领导小组。

项目工作方案

为了树立我公司高端、专业的形象，扩大公司的社会影响力，展现本部营销团队的潜在魅力，我部计划在未来一年里，充分发挥团队营销能力，利用it服务项目经理的市场需求及it服务项目经理培训、资格认证等特色，大力发展企业、it项目经理等客户，并量身定做一套营销方案，具体如下：

希望在明年里，争取培训名个体客户，名企业客户，认证资格证。

（一）树立营销理念，加大营销工作力度。

it服务项目经理培训营销是一项包括it项目经理培训、it服务工程师培训等在内的培训体系。在原有的培训制度下，培训项目的固定使得公司营销工作停留在低水平的拉客户、返佣等低层次上，产品设计、差别定价等其它行业常用营销手段在我们行业较少得到应用。

（二）改进营销水平为突破口，创造合作营销机会。

与营销经验丰富又具客户资源优势的公司结盟，充分利用公司丰富的客户资源，庞大的销售队伍和丰富的营销经验拓展客户群；同时发展兼it服务项目经理资格认证等中间业务，寻求多元化的业务转型。

（三）从外部营销到树立内部营销理念。

由于员工是客户的直接接触者，管理者的观念、思路和决策都要通过员工们的日常工作和行为来贯彻和体现。事实上，内部员工应是营销活动的首要对象。“要善待客户，必须首先善待员工”，高度重视内部营销。处理好管理者权威和员工自主性的关系。首先，应该培养共同参与意识、共同的价值理念和行为准则、共同的归属感，努力为员工创造个人发展的机遇和条件。其次，处理好各部门之间的关系。建立明确的责任分工、畅通的信息流动系统及科学、公正的内部考核制度，并前后台效益挂钩，树立起群策群力的合作意识，保证各项政策持续而切实的贯彻。

（四）稳定现有客户资源，深入开发上下游客户资源。

一是立足网点营销阵地实现规模化。在个人客户的营销中，注重以规模化营销抢占市场。对已经成为合作现有客户时，需注重客户引导和业务宣传及操作培训，同时铺以优质企业座谈、经典项目案例交流等形式，独具特色的营销活动，真正使个人客户达到规模化营销，使个人营销业务得到充分推广。

二是抓好客户售后服务提高满意度。提高售后服务，制定各项具体服务措施，增配培训后期人员做售后服务的坚强后盾，同时站在客户角度，从客户的需求出发制定培训项目服务方案，真正做到“想客户之所想，急客户之所急”，坚持为所有企业客户和部分优质个人客户提供上门服务。对重点客户派出专人帮助培训、辅导、体验我们的项目产品，直至学会、用熟，此外还采用电话、上门等方式每周定期回访，客户反馈意见良好，忠诚度、满意度增强。

（一）全面沟通。

用与客户的系统化全面沟通取代传统的推送式促销在经纪业务的网络化营销中尤为重要。全面沟通的策略要求所有经纪业务服务都要以客户的综合调研、客户档案化管理、综合服务思路、7×24小时服务模式、自助与互动相结合方式作为客户交流的基础。公司网站、呼叫中心、客户经理等服务手段，要随时准备满足客户的沟通需求。在沟通内容上，不仅限于接受客户的委托，还要提供客户定制功能、信息推送功能等。营销中要重视与顾客的双向沟通，以积极的方式适应顾客的情感，建立基于共同利益之上的新型的公司—客户关系。双向沟通也有利于协调矛盾，融合感情，培养忠诚的顾客，而忠诚的顾客则既是项目稳固的消费者，也是企业最理想的推销者。

（二）知识促销锁定客户群体。

信息网络时代，客户对于培训已经从从前的交易通道需求转变到全面信息资讯的需求。随着信息网络化的进一步拓展，客户的信息需求又有了新的变化，即增值的知识诉求成为主流。因此，结合公司的综合信息系统，我们可以向客户推送包括it服务项目行情、资讯信息、分析研究、咨询服务、个性信息定制等在内的全方位的知识体系。

（三）加大与客户进一步合作，带动集群消费。

动用社会关系、社会舆论及我们认证部的合法优势和硬件优势以及我们认证部的现有客户关系，将认证的群体大户转移过来，力争达到新增客户增加人。在认证部领导的大力支持和帮助下，重点着手项目服务经理的认证工作充分利用多方社会关系与客户接触，达成共识后，为我们拉动其身边群体。

课题研究工作方案

“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。"（苏霍姆林斯基语）作家秦牧也曾说过:"绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。"由此可见，画的创作与文的写作本来就是共通的。

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”为了降低写作起始阶段的难度，《课标》把低年级的习作教学定位于写话教学，并提出了明确的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这打通了从口头语言到书面表达之路，鲜明地倡导写话要以兴趣为首，表达自然的童心童趣，为孩子提供自由的空间，是否会写并不重要，关键是让刚入学的孩子从中得到乐趣。

随着课程标准的出台，广大一线教师对低年级画写结合写话模式进行了不懈地研究和探索，认为低年级孩子主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的，如果把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起，既激发了孩子的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写话素材。由画到文，是一种思维向语言转化，在转化中可以提高孩子的想象表达能力；由文到画，是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养孩子的创新能力。同时对画写结合的实效性达成了共识。

1、画写结合符合低年级孩子的思维特点。低年级孩子主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的，把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起，既激发了孩子的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写话素材。由画到文，是一种思维向语言转化，在转化中可以提高儿童的想象表达能力；由文到画，是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养儿童的创新能力。

2、画写结合，符合孩子的认知规律。心理学家认为：“人的认知活动与自我需求紧密联系。只有当这种‘需求’转化为愿望时，才能形成浓厚的兴趣。兴趣是学习一切知识的强大动力。”画画介于游戏和心理表象之间，使孩子情绪高涨，跃跃欲试，急于创作，乐于表达。通过画画锻炼了孩子们手、眼、脑高度和谐统一的能力，又培养了他们热爱生活、热爱自然，勇于探索的精神。

3、画画创作与写作过程具有共性。作家秦牧曾说过：“绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。”首先，儿童画与作文在内容上是统一的。它们都来源于孩子们的生活。那些充满童真、童趣的绘画作品，洋溢着儿童纯真、质朴的天性，又何尝不是取之不尽、用之不竭的写作素材呢？其次，儿童绘画与作文在形式上具有相似性。儿童画是儿童心灵的自然流露，是他们心灵的需要，是以己之手画己之心；而学生作文时，是对人和事物的所思所想，是以己之手写己之心，但不管以哪一种形式表达，都是学生心灵的表达。

本课题研究主要尝试以兴趣来引导学生自主、自信、自由地写作，从孩子喜欢画画入手，把画画与写话结合起来，以画画写话的形式，对低年级孩子进行写话的训练，培养孩子写话的兴趣。低年级孩子想象丰富，喜欢涂涂画画，抓住这一有利因素进行画写结合训练，既满足了孩子们学画兴趣，又激发了孩子对作文的兴趣，使他们愉快地画出心中画，写出心中话，这样做符合孩子的天性和思维特点，顺应了他们的心理发展规律。的“指导”、考试的要求来写，根本无法表达。

1、形成画写结合的低年级写话模式。

2、培养学生的想象力和创造力，提高审美修养。

3、培养学生的写话兴趣和自信心，使大多数的学生对写话有兴趣，养成乐于动笔的好习惯。

1、解决“画什么”的问题。

让孩子张开想象的翅膀，是画画写话的核心和关键。有了想象，孩子才能画出多彩的作品，才能写出多味的文章。但是，孩子的想象思维是以直观、具体形象为主，如果没有了具体的事物作依据，他们的想象便不会这么丰富。

2、解决“怎么写”的问题。

要把形象直观的绘画和抽象的写话训练结合在一起，就必须找好切入点，把两者巧妙地结合在一起，做到画中有话，画写交融。

（一）研究步骤。

准备阶段(20xx、11——20xx、1)。

学习理论，搜集素材，申报课题，制订实验方案。

实施阶段(20xx、1——20xx、1)。

1、搜集素材；

4、画写结合课堂展示。

总结阶段(20xx、2——20xx.3)。

1、做好资料整理；

2、完成课题实验报告；

3、整理有关课题实验资料。

（一）以画促写。

1、激发绘画兴趣。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”可见兴趣是学生学习的内驱力。而绘画是低年级学生最感兴趣的一种活动，是他们表现内心世界的重要形式。因此，教师应千方百计地采取多种形式激发学生的绘画兴趣，如引导学生走进自己的一日三餐，去观察、体验生活的乐趣；组织学生参加形式多样的校内外实践活动，以此积累丰富的绘画“素材”；启发学生展开想像的翅膀，去想像明天的我，明天的学校，明天的祖国，明天的人类接着应加以诱导，将儿童观察生活的现象中零散的素材进行整理，最后让学生把生活中所看到的，所听到的，所想到的，所做过的最有趣味、有意义的事用简笔画画下来。

2、引导自由讲画。

学生通过观察，画出所感兴趣的画，那么，如何把画面的内容表达出来呢？我认为：说是写的基础，首先应重视口头表达训练，有了口头表达，书面表达就容易掌握，笔头下才能通畅、自然。为此，教师应营造和谐、轻松的氛围，引导学生讲画，交流、反馈画面的内容。如采用师生互动，生生互动，大家说再自己说等方法，给学生提供自我表现、自我锻炼的机会，让他们敢想、敢说，自由表达自己的情感，从而保持高昂的说话欲望。并鼓励他们在“说—听—评—议”过程中，不断完善自己的语言。学生的个性不同，观察角度不同，思维想像能力不同，所以他们不仅能各自说出自己画面的内容，而且对同一幅图还能说出不同的意思，并表达出画面所要表达的思想感情。这就大大调动了学生说画的积极性，使学生口语表达能力在活动中得到充分的发展。

3、放手写话评画。

写话就是把所说的画中内容用文字表达出来，形成书面语言。学生有了说画的基础，写起话来就自然感到轻松自如。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进。开始，可要求学生看一幅图写一句话，写在画旁边，然后逐步过渡到写几句完整、通顺、明白的话，最后过渡到写一段话，不会写的可用拼音代替。在写话时，应充分尊重学生个性差异，鼓励他们以我“口”说我“心”，我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言天赋，从而消除学生写话的畏难情绪。

通过写话评画的反复练习，学生能根据画面大胆想像，构思，兴趣盎然地写话，把画面内容真实地有感情地表达出来，并且思维通畅，语句通顺，词语优美，写出来的话也富有童真、童趣。把“画”作为学生“话”的源，为学生留有广阔的想像天地，使学生在不尽的“求异”想像中迸发创造力。

（二）配画写话。

1、写切身体会，配简单插图。

学生的切身体会，往往是小学生写作中的闪光点。如：在参加完课外活动之后，先让学生看到的丰富多彩的活动场面，学生因为观察的角度不同，各自的体会也不同。先让学生介绍自己所看到的景物和切身体会，学生兴致盎然，滔滔不绝，然后要求学生写下来，之后，让学生根据所写的文章，为自己的“大作”配以插图，学生兴趣更是高涨。因为学生所写的内容不同，画出来插图容也形形色色，各不相同。有的画的是小朋友们在跳绳、打羽毛球、有的画的做游戏，还有的画的同学们在相互嬉戏这样做就是以语言再现情境，引导学生获取“话”的题材，使学生有话可说，有话要说。同时，把“画”作为学生“话”的源，为学生留有广阔的想像天地，使学生在不尽的“求异”想像中迸发创造力。

2、写创造性文章，允许学生剪贴图画。

低年级配画写话，能鼓励学生的习作兴趣，培养学生的创造性想像能力。但作为一种教学尝试，尤其是对低年级学生来说，有一定的难度，低年级学生缺乏整体的美的鉴赏能力，做到图文并茂不是一件容易的事。那么，怎样来解决这个问题呢？首先，让学生学习课文这一范例，讨论：课文是怎样将图和文结合起来的？课文的插图有什么用？课文插图的位置安排得合理不合理？第二，请美术老师指导画画，指导版面设计，提高学生对整体的美感。第三，在“画”与“话”内容相符的前提下，允许学生剪贴图画。

配画写话，画是为表现“话”的中心内容服务的，主要起到抓纲明目、深化理解的作用，所以指导学生给“话”配画，对培养学生习作突出中心是一项很好的训练。在“画”反映“话”的基础上，做到图文并茂，使版面拥有一种整体的美，就促使学生在编辑、设计上下一番功夫。

“以画促写”和“配画写话”，无论是先画画再写文，还是先成文再配画，都为学生自由发挥创造力创设了良好的条件。不同的观察角度，产生不同的感受，积累不同的材料，形成不同的作品。

3、认真批改，体验成功，延续写作兴趣。

兴趣和成功总是连在一起的。人在从事实践活动中获得成功，对于形成和发展兴趣，有着特殊的作用。因为经常性的成功，可以使人不断地得到满足，心情舒畅，精神愉悦，从而产生兴趣和发展兴趣。心理学研究表明：“学习成绩优秀的学生通常成就动机强，学习成绩差的学生成就动机弱。”那就要求我们老师要尽可能地让每个孩子都感到：自己是成绩优秀的学生。因此，平时对于小朋友交上来的写话，我在批改的时候，专找进步之处。如用得恰当的词语，写得通顺的句子等，我都用波浪线划出来。平时利用中午或早上，把我划出的好词、好句读给小朋友听。在交流中学生互相欣赏，互相启发，互相激励。在交流中学生感觉到自己的智慧，体验到创造的欢乐，从内心深处感到自己是一个成功者。学期中和学期末，将优秀作文编辑成小册子，就连一小段也编成一辑。“书”的诱惑及被老师重视和同学承认的体验，强化了学生们成功的喜悦与自豪，从而激发了他们写好作文的兴趣。

参与人员情况：

本课题负责人李正娟，小学高级教师，县级语文教学能手，负责全校的教学教研工作，课题组成员，都从事语文教学多年。并经历了低、中、高各年级的教学实践，且有新的教学理念介入。能通过读书获取知识，又能利用网络等先进的媒体获取信息，并且有分析和整理的能力。

学生情况：

孩子们最恐惧写话，他们会说得头头是道，但是他们不善于写；另外在配画的过程中，会出现意想不到的问题，比如画不出心中所想的。但是在美术老师和我的努力下，我想一定会越来越好。激发他们的写话欲望，让他们愿意去写，只有这样才能真正有所收获。

项目可行性研究方案

课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。因此，课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。

课题研究的方案(亦称课题研究计划)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方祛，从而使整个课题研究方案趋向完善。

一般来讲，课题研究方案主要包括以下几个内容：

1.题目名称。

题目名称是课题研究内容的高度概括，要能画龙点睛般反映整个课题研究的最主要的特征。在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的研究论点之间的关系。一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。题目名称一般不宜过长。

2.选题依据。

选题依据亦即课题研究的目的与意义。在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。预期本选题研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的见解或能在实际中解决哪些问题，借以说明本课题研究的必要性和紧迫性。只有明确了本选题研究的目的和意义，才能确保课题研究工作的价值，不至于偏离研究方向。

3.课题研究的范围。

课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。只有确定了课题研究的范围，才可能使研究工作能集中优势兵力，有的放矢地进行。明确选题研究任务，做到有所为，有所不为，以避免徒劳无益的劳动。

4.课题研究的步骤、方法和时间进程。

课题研究不能采用“小农生产方式”，干到哪儿是哪儿。必须预先有—个大致的安排，使所有课题的研究人员都能做到心中有数。研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。没有这些研究工作的具体措施安排、时间保障，方案就会落空。因此，在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质，在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。在规划时间进程时，要注意留出—定备用时间，以应付那些原先预料不及的特殊情况的产生，做到有备无患。

5.课题研究的材料来源。

材料(资料和事实素材)是课题研究必不可少的“原料”。只有明确课题研究的材料来源，并充分地拥有相关材料，才能使课题研究成为有源之水，从而保证课题的研究能建筑在坚实的事实基础上，不至于成为空中楼阁。

6.课题研究的条件要求。

开展任何课题研究都需要—定的人力、物力、财力及设备等研究条件来保障和支撑。离开了必需的研究条件，课题研究是无法进行的。因此，在课题研究方案中，对开展课题研究需要哪些设备、设施，需要多少物质材料，需要多少研究经费等等都必须事先分类分项作出估算。当然，在确定研究条件时，要本着节约、高效的原则，尽量降低不必要的投入，争取课题研究的效益能提高。这样才能在课题申报和竞争中，增强自身竞争力。

7.课题研究的指导力量配备。

高中学生搞课题研究，由于大多是科研新手，要使课题研究价值高而且能取得成功，指导力量的配备是至关重要的。俗话说“名师出高徒”，有没有高质量的指导教师对高中学生课题研究往往起着关键性作用。必须选择对研究领域熟悉，有真才实学的教师作为高中学生课题研究的指导力量。

实践表明，一个好的指导教师不仅能对学生在课题研究的方法上给以指导，在成果涌现上给以点拨，更重要的是还能通过自身的言传身教，对高中学生养成良好的科研意识、规范的科研行为、严谨的科研态度、百折不挠的科研意志、崇高的科研道德等，起到潜移默化的作用。选择课题研究的指导教师，对高中学生来讲，主要是在校内聘任。但也不必拘泥校内，可以走向社会，请有关科研机构的研究人员、高等院校的教授专家，甚至学生家长。

8.课题研究前成果预期及其表现形式。

一切课题研究的最终目标都是为了取得一定的研究成果。若对研究成果及其表现形式事先缺乏一个大致的预想，就会使课题研究迷失方向，进入盲目状态。当然，对研究成果的预期应当是恰如其分的，估计自己经过努力能达到的。预期时，宁愿将困难考虑多些，目标定得低些。

在明确了成果的具体目标后，尽心努力，使课题研究工作顺利地沿着成果目标的既定方向前进。课题研究方案主要包括上述几个方面内容，但在实际课题研究过程中，课题研究方案并不是—成不变的。

在实施方案中，如果出现了一些预料不到的特殊情况而影响课题研究的正常开展，那就必须迅速及时地对方案进行必要的修正。但不管是原订的方案还是修正后的方案，研究人员都必须坚定不移地遵照执行。

课题研究方案的基本格式和内容要求。

一、撰写题目。

1、课题选题要从大处着眼——从时代发展和素质教育的高度审视教育教学工作;选题还要从小处入手——从日常教育教学工作实践中选课题。

2、题目中最好要明确研究的对象，研究的重点内容。比如：低年级学生良好学习习惯培养的策略研究，研究的对象是低年级学生，研究的内容主要是良好学习习惯的培养。

二、研究背景(也称问题的提出)。

此部分可写三部分的内容，可分小节但不必标出小点。

1、改革形势。主要写新课程改革在这方面的有关要求，时代的发展需要等。

2、现实意义。主要写在这方面的一些现状，比如存在问题等，让别人感觉是有研究的必要。

3、已有基础。写写先期学校等在这方面已做的一些工作或尝试，在课题研究方面有哪些经验，开展本课题有多少人力的优势等。

三、理论思考。

本部分也至少包括三方面的内容：

1、概念界定。

概念界定一般紧扣关键词，从大到小来进行。还以《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》为例，它应该界定以下概念：(1)习惯;(2)学习习惯;我们研究的学习习惯主要包括哪些(3)理论假设：我们期望通过怎样的途径，怎么做，从而培养学生怎样的学习习惯。

2、研究目标。

研究目标一般分别从教师、学生、学校的角度去考虑，一般的学科课题至少包括三个方面，综合性校级课题须包括四方面内容。例如《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》是学科课题，我们设立以下目标：

(1)我们希望通过本课题研究，探索出一套适合培养我校低年级学生良好学习习惯的策略和方法。

(2)改变我校低年级学生的不良行为，使学生从小养成认真书写、专心听讲、积极动脑、预习作业等良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

(3)通过本课题的研究，让每位教师在教学中不断地实践、探究、反思，探索出一套培养小学生良好学习习惯的经验，以提高自身的教学水平和课程实施水平。：

目标的第一项一般都是探索出一套怎样的途径和策略，第二项是学生目标，第三项是教师目标，即通过本课题研究在学生、教师层面要达到怎样的要求。

3、问题分析或研究原则。

研究中要注意什么，遵循哪些原则等。

四、研究内容。

研究内容主要是课题要研究哪些方面的内容，一般从现状调查，目标制定，策略研究几方面考虑，策略研究要提出一些具体的研究思路和设想。

例如：

1、当前儿童学习状况的调查研究。

2、儿童良好学习习惯培养目标的'研究。

3、培养良好学习习惯的策略研究。

(1)在课堂教学和课外活动中培养学生的学习习惯。

(2)营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对孩子学习生活的促进作用。

(3)加强家校合作，争取家庭的积极配合。

(4)加强个体指导，帮助孩子克服学习障碍，矫正不良习惯。

文献研究、调查研究、行动研究、个案研究、案例研究等。

文献研究法：是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法。文献研究法是课题研究中最常用的方法，几乎所有的课题，都要先进行文献研究。包括学习理论，参考资料，借鉴已有经验等。

行动研究法：行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

六、保障措施(综合性课题写)。

主要是时间、资金、场地、人员等。

七、研究计划。

研究计划一般安排时间(2——3年)一般分为三个阶段。

第一阶段：准备阶段(一般为1——3个月)主要选择课题，学习理论，建立组织，开展文献研究，调查研究，制定具体的培养目标，制定具体的实施方案。

第二阶段：具体研究阶段(一般为一年半或两年半)主要围绕课题研究目标，依据实施方案，在教育教学实践中改革和创新。在实践中总结经验，提炼思想，分析存在问题，进一步发现问题。在实践中不断修改实施方案，不断调整、完善解决问题的具体策略。

第三阶段：总结阶段(一般为一个月)认真总结研究结果，并在今后的工作中推广发扬、认真分析存在问题，明确今后研究的方向和目标、认真分析研究过程，进一步掌握研究方法，不断提高研究能力。

八、研究组织。

组长：具体工作。

副组长：具体工作。

组员：具体工作。

课题研究方案的内容及格式、结构与写法。

课题研究方案主要包括以下几个方面：

一、课题名称。

第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

第二，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

二、课题研究的目的、意义。

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。

三、课题研究的指导思想。

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。

四、课题研究的目标。

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

五、课题研究的基本内容。

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

六、课题研究的步骤。

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。

八、课题研究的成果形式。

课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

九、课题研究的组织机构和人员分工。

在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。

课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

课题研究工作方案

教师是社会精神文明的传播者、建设者。教师肩负着特殊的使命，承担着庄严的职责。新世纪，教师面临着前所未有的严峻挑战。因为当今世界科学技术突飞猛进，综合国力竞争日趋激烈，知识经济已见端倪，知识和人才成为经济发展和社会进步的推动器，而教育是人才的孵化器。新世纪对教师提出的更新更高要求集中表现在要培养学生的创新精神和实践能力。

而当前教师队伍还存在着一些不能忽视的问题。第一，教师的教育观、质量观、人才观等存在着不同程度的片面性。比如重视智育，轻视德育、体育、美育，重视知识的传播，忽视创造精神德培养，重视书本知识，漠视社会实践，难以适应素质教育的需要。第二，有些教师理想信念淡泊，存在着只教书不育人的现象。第三，知识老化，知识结构不合理，教师自身缺乏创新精神和实践能力。第四，教育手段、教育方法陈旧和落后。因此，大力提高教师队伍的整体素质是当务之急，刻不容缓。

新的时代对教师职业提出了新的要求。在传统社会中，教育的主要目的是帮助学生学习前人积累下来的知识经验，以便学生运用继承来的方法去解决将会重复出现的问题，教师则是书本知识的复制者。在信息社会中，对于人来说，最为重要的是创新与开拓，教师将越来越多地培养学生创造性地解决问题的能力，教师成为学习创造能力的培养者，这就要求教师不断充实自己，才能胜任教育者之职责。

校园文化是指学校全体成员创造出的独特文化要素和生活方式。它应当包括物质的和非物质的（思想、观念、行为模式、价值等）两层面。校园学习文化就是指参与学校运行与创造的各类主体，始终保持不断学习的状态，始终以学习促进创新，淘汰陈旧与落后，保持开放与进取的动力。校园学习文化，是一种理念，一种精神，更是一种境界。应该说每所学校都有自己独特的校园文化，它是一种无形、强大的教育力量，并构成了师生潜在的学习内容。

1、针对性原则。在培训工作中，针对不同年龄、不同水平、不同职称的教师的特点，确定不同的培训项目、标准和进度，不搞整体划一，不搞“一刀切”。在工作中慎重选择教学内容，围绕教师在教学工作中所产生的疑惑或关心的问题，开展研究活动，把教师实际工作中遇到的问题进行筛选、浓缩和提炼，作为培训的主要内容安排，开出“菜单”供教师选择，实行“点菜制”，不搞“套餐制”。

2、实效性原则。培训主要目标是提高教师的业务能力，由此决定了培训工作必须讲究实效性，使教师在培训中得到提高，学以致用，促进教学。在培训工作中坚持学理论与分散自学相结合，实行业余为主，短训为主，自修为主，使教师真正得到实效。

3、超前性原则。教育事业是未来事业，教师是未来社会培养劳动者、管理者和保卫者而工作，教师的理论素养、教育理念、专门知识和专业技术等综合素质的培养必须立于当前，着眼于未来，预测社会发展对教育要求的变化，适应未来社会的需要，教师的素质应是先于学生、高于学生，因此在教师培训目标和内容上适度超前，占领制高点，争取主动权。

本课题是德州市德城区教委承担的全国教育科学“十五”教育部规划课题《新课程师资培训策略与有效模式的研究与实验》的分课题《促进教师专业发展的校本培训模式研究》的子课题。通过实验，达到以下目标：

1、营造校园学习文化，形成以教师团队精神、主体式学习为特征的学习型组织。

2、在内容与形式上形成教师主动发展、终身学习的校本培训模式。

1、选择、创建适合我校教师终身发展的学习内容。

2、探索校园文化建设的主要形式。

3、建立发展性校本教师培训评价机制。

1、文献研究与调查结合法：作为课题研究的前期准备，加强对国内外有关文献资料的研究掌握、信息动态的分析获取，既可以借鉴和继承好的经验，又避免重复研究，加强课题研究的针对性，寻找课题研究的新突破点，推进我校教师继续教育工作的纵深发展。

2、行动研究法：行动研究法是教育工作者从情况出发，与科研人员合作，共同解决教育过程中实际问题的一种研究方法。本课题的研究过程中，我们会边培训、边研究、边总结、边改进、边推广，使理论研究的成果及时为实践服务和在实践中进行检验，不断完善培训的各个环节，促进研究的不断深化。

3、经验总结法：经验总结法是侧重研究教育教育实际问题的实践性研究方法。不同于一般的工作总结，要说明教育现象为什么会发生变化，怎样才能取得良好效果，从而提高认识和掌握教育规律。

4、个案研究法：各按研究是针对单一个体在某种情景下的特殊事件，广泛收集有关资料，从而进行系统的分析、解释、推理的过程。在教育研究中，个案研究往往适用于对不良问题的研究或对某些难以重复、难以预测和控制的事例进行研究。

（一）、研究类：课题研究论文、课题研究报告。

（二）、经验总结类：学校培训工作经验总结、教师个人的教育教学改革经验总结。

（三）、教育教学案例类：学校教育教学管理的典型案例、教师个人教育教学实践中的典型案例。

（四）、其他成果（教师课件、论文集会变、案例汇编、学生成果展示等）。

（一）、准备阶段（20xx年4月—6月）。

1、收集课题研究相关资料，为课题的实施寻找理论依据。

2、课题组成员研讨会，确立我校子课题。

（二）、实施阶段（20xx年7月—20xx年11月）。

1、召开课题开题会，开展课题调查，进行课题研究。

2、课题阶段研究成果报告，聘请上级课题组指导课题研究工作。

3、反思研究行为，深入进行研究。

（三）结题阶段（20xx年12月—20xx年3月）。

整理研究结果，撰写研究报告，上交总课题组。

1、管理机制。建立由校长任组长的学校课题研究领导小组，分管校长任副组长具体负责培训的运行，领导小组还包括学校教务处主任、教科室主任和部分教研组长。领导小组制定教师培训考核管理办法，及时对培训的结果进行登记，进入教师继续教育档案库和计算机系统，考核结果与教师年度综合考核、评定先进、职称评聘等挂钩。

2、约束机制。教师培训必须达到学校规定的标准，不达标者不得参加正常的职称评定、晋级等，对拒不接受培训的教师不参与年终考核、评优等活动，不能达到规定标准的教师作为不合格教师对待，在今后的教师竞聘上岗中不予聘用。

3、激励机制。每年对教师培训完成规定的课时数的教师发放继续教育津贴，其中出众者另给予一定奖励。

组长。

成员。

项目研究方案

课题研究工作方案

根据《关于自治州2012年度党建理论调研课题立项的通知》(巴党祖发电(2012)95号)的相关要求，*****单位申报的调研课题是《发展壮大农村集体经济问题研究》。

组长：*****。

组员：***。

*****。

二、调研对象。

*****市壮大农村集体经济发展情况。

三、调研背景。

集体经济是促进农村经济全面发展和实现共同富裕的基础，是增强农村基层组织凝聚力、号召力和战斗力的重要保证。村集体经济发展得好，村级组织统一支配的财力雄厚，就会完全有能力为全村人办大事，有钱为村民办实事、办好事，村兴民富，村党支部就会得到村民的拥护和爱戴，党的形象和威信也会不断得到提高和巩固。集体经济是实现农村现代化的坚强支柱。

*****市委、市政府始终把发展壮大村级集体经济作为推动党的基层组织建设、促进农民增收、加快城乡统筹发展的重要环节，常抓不懈。近几年来，全市村级集体经济得到了很快发展，实现了经济强村有突破、经济一般村有发展、经济薄弱村有起色的目标。

四、调研目的。

对*****市壮大农村集体经济方面的经验、问题和规划，进。

行梳理和归纳，从加强壮大农村集体经济力度的角度出发，总结出完善壮大农村集体经济的路径和模式，并从促进社会经济全面协调发展的战略高度上，对推动壮大农村集体经济实践中存在的不足之处，提出合理化对策和建议。

五、课题要求。

课题名称：发展壮大农村集体经济问题研究。

1、政策背景。

2、社会背景。

(二)*****市农村集体经济发展现状。

1、*****市发展壮大农村集体经济三年来取得的成果。

2、发展壮大农村集体经济仍然存在的问题及隐患。

(三)分析原因。

1、影响*****市发展壮大农村集体经济的外部原因。

2、*****市各乡镇在发展壮大农村集体经济上内部存在的问题。

3、其它原因。

(四)实现发展壮大村级集体经济有效途径的对策与建议。

1、如何更好发展壮大全市农村集体经济。

2、结合调研实际提出发展壮大薄弱村集体经济的对策建议。

六、工作要求。

要充分认识发展壮大农村集体经济研究工作的重要性、紧迫性，把研究工作作为当前最重要的一项任务，认真做好课题研究，确保研究工作的有序开展。

(二)理论联系实际。

按照研究和实践相结合的原则，将对如何更好发展壮大农村集体经济的研究探索贯穿于发展壮大农村集体经济实际工作的各个阶段、各个环节之中。

(三)明确职责分工。

课题组各成员按照课题相关要求，结合自身特长和优势，合理筹划，精心组织，确保按时保质完成调研任务。

七、时间安排。

(一)筹备。

1、5月25日：成立课题调研组，召开开题会，研究部署并启动课题工作。

2、5月5日：成立课题写作班子，并召开会议落实工作。3、6月10日：拟定工作方案，提出工作建议，报领导审阅。

(二)调研。

2、6月25-7月25日：组织实地调研，对典型村进行壮大农村集体经济发展情况考察。

(三)撰写。

1、7月30日：完成课题提纲，报领导阅。

2、8月20日：形成报告初稿，并报有关领导。

(四)完善。

9月10日：听取各方意见和建议，反复修改完善至定稿。

(五)结题。

9月15日：课题结题并报最终研究成果。

调查研究工作方案

专题研究工作方案

越野项目可行性研究方案

越野车项目可行性研究报告上海如壹坊工程设计有限公司公司网站:公司地址:上海市杨浦区大连路970海上海创意园9#1503室咨询单位：

上海如壹坊工程设计有限公司单位主管：

单位技术主管：

主管院长：

部门主管：

项目主管：

项目负责人：

主要参加人：

具有未来运做空间的产业项目。中国现有3000多注册车手，但是每年能参与到汽车运动的人员寥寥无几，条件的制约限制着这项运动的良好发展。越野赛道的筹建就是本着满足众多汽车爱好者能够参与到这项运动中来的良好愿望。长三角地区经济发达，赛车占有率相对较高，群众关注度与积极性也相对较高，长三角人口密度大，城市集中，辐射范围广，影响力大。

第二节越野车项目相关政策分析1.国家政策2009年12月，国务院发布了《国务院关于加快旅游业的发展意见》旅游产业在国民经济中的定位实现了历史性的突破，指出旅游业资源消耗低、带动系数大、就业机会多、综合效益好。把旅游产业培育成国民经济的战略支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。汽车是国民经济重要支柱产业，涉及面广、关联度高、消费拉动大。制定实施汽车产业调整振兴计划，对于推进汽车产业结构优化升级，增强企业素质和国际竞争力，促进相关产业和国民经济平稳较快发展，都具有重要意义。该项目贯彻“十二五”规划中可持续发展理念作为指导思想，才能使可行性研究工作符合自然、经济、社会可持续发展的要求。因此在越野车项目可行性研究报告的编制过程中，秉五大基本要求：

第五，从可持续的角度出发，统筹考虑越野车项目投资建设中资源、能源的节约与综合利用，以及生态环境承载能力等因素，促进循环经济的发展。

自改革开放以来,我国汽车业发展采取了“市场换技术”策略,从初期试探性引进fdi到后来1994年及2004年《汽车产业政策》出台,“市场换技术”策略虽然经历了不断的微调,但始终是我国汽车业发展的主要推动因素之一。而且从实践来看,“市场换技术”策略实施情况下,我国汽车业也得到了快速的发展,特别是自中国加入世界贸易组织之后十多年来,年均增长率高达20%以上。2009年我国汽车产业在金融危机爆发之后仍保持着快速增长的势头,无论是汽车生产量还是汽车消费量,中国均已超过美国,从而跃居为世界汽车业中最大的经济体。我国汽车业已经步入到一个深度调整阶段,越来越多的自主研发企业成功,同时也开始了对外扩张的步伐。

2.越野车行业准入政策2.1.编制内容根据《旅游规划通则》,本规划属于旅游局总体规划性质。

在完成《旅游规划通则》基本要求的前提下，结合规划区的实际情况，本规划将重点解决下问题：

*因地制宜空间布局，错位的设计旅游产品；

*科学分析竞合关系，客观预测市场前景；

*准确提炼主题卖点，巧妙制定营销策略：

*优化完善基础设施，强化生态保育措施：

2.2.编制依据（1）《中华人民共和国水污染防治法》（1996）。

（2）《中华人民共和国节约能源法》（1997）。

（3）《中华人民共和国固体废弃物污染防治法》（2004）。

（4）《中华人民共和国清洁生产促进法》（2002）。

（5）国家计委发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）及现行财税制度（6）《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》。

第三节地方政策1.地方概述本项目选址在奉贤区海湾镇。海湾旅游区地处东经121°、北纬30°，在上海市南部郊区奉贤区的最南端，距奉贤中心新城7公里。海湾镇主要产业定位旅游、休闲、度假、现代观光休闲农业。依托上海市郊区规划和新农村建设的不断深化，形成人口、产业的集聚和土地的集约化、规模化经营，抓住发展旅游业的建设契机，抓好其他产业的协调配合，带动商贸流通、餐饮住宿、娱乐休闲、信息咨询等现代服务业的发展。从生态可持续发展的观点出发，城镇规模和建筑环境容量相协调，建设成为人工环境完美融于自然环境的生态型城镇，全力打造绿色海湾、生态海湾、魅力海湾。这些与越野赛车场要建成集休闲旅行，度假，游玩放松等项目于一体的服务目标相符合，所以该地区需要越野赛车项目的引进来促进该地区的经济增长，刺激旅游市场的活跃度。

2.地方政策依据根据《中国旅游业“十二五”发展规划纲要》和《上海市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，编制本规划。

3.地方发展基础“十一五”期间，上海旅游业紧密依托城市发展，把握北京奥运会、上海世博会契机，成功应对了复杂宏观经济环境的考验，抵御了突发事件的严重冲击，实现了旅游经济的平稳、健康发展，促进了产业结构的持续优化，在社会、经济、文化、民生等方面发挥了重要作用，较好地完成了“十一五”规划确定的主要发展目标。

1.产业规模不断扩大。

旅行社1037家，其中，可经营出境旅游业务的42家；

全国工、农业旅游示范点38个；

红色旅游基地30个；

旅游咨询服务中心45个；

2010年，受益于上海世博会，突破2亿人次大关。受金融危机影响，国外入境游客人数虽然保持增长，但增速放缓。在出境游方面，2010年上海居民共出境旅游378.2万人次。2010年全市出游人数达9140万人次，人均出游近4次，高于全国年均出游水平。“十一五”期间，星级宾馆平均出租率为59.3%。

2.产业地位不断提升。

“十一五”期间，上海旅游业蓬勃发展，通过不断整合旅游资源，积极打造区域旅游品牌，旅游规模不断扩大，旅游消费不断增加，产业地位不断提升。“十一五”期间，上海旅游产业增加值年平均增长率为26.58%，高于同期上海第三产业和gdp的年平均增长率。2010年，上海旅游业实现产业增加值1360.8亿元，较2005年底增长132.9%，占同期上海第三产业增加值的14%，占同期上海生产总值比重的8.1%（见图1）。旅游业已成为上海的支柱产业。

图1旅游产业增加值占gdp和第三产业增加值的比重。

3.产业空间不断扩展。

“十一五”期间，上海新增旅游景点不断涌现，初步构建了旅游大空间的整体布局。在本市内环区域内，共有景点338处，其中,历史保护建筑类占58.3%，现代建筑类占8%，创意产业类占86%，革命遗址占6.2%，影剧院占5.9%，特色公园占4.4%，博物馆占3.8%，展览馆占2.1%，美术馆占2.7%。在内外环之间，共有产业类旅游景点9个、主题公园13个、建筑类经典17个、文化和体育设施类经典23个、各类特色旅游和服务设施14个。在郊区旅游景点中，具有国际吸引力的旅游景点8个、具有国内吸引力的旅游景点13个、具有区域吸引力的旅游景点240个，共计261个。以世博园为基础形成的集会展、商务、商业、休闲、时尚旅游功能于一体的世博主题旅游休闲区推动上海形成一个全新的多中心、多流向、多圈层的旅游格局。佘山旅游服务业集聚区、奉贤海湾旅游度假区和环淀山湖区域旅游业的集中发展，带动了郊区旅游的快速发展，加快了城乡统筹发展步伐。外滩、南京路、淮海路、衡山路等特色旅游街区的综合服务功能更加完善，充分展现了上海的人文精神与历史文脉。黄浦江－苏州河集聚带、环人民广场、太平桥、南京西路、淮海路、北外滩、长风地区、徐家汇等现代服务业集聚区的形成，构建了各具特色的旅游产业高地。此外，长三角旅游一体化在政府、产业、企业三个层面全面展开，旅游集散中心、旅游咨询互动平台等公共服务平台全面对接，旅游景区（点）道路交通指引标志统一规范。此外，上海与北京、天津、广东和重庆签订了《北京天津上海广东重庆旅游合作协议书》，建立了五省市旅游信誉、信息披露制度，并在红色旅游、乡村旅游、工农业旅游和生态旅游等专项旅游领域进行合作，联合促销，互为客源地和目的地，共同拓展国内外旅游市场。同时，上海与东南亚国家的旅游合作逐步深化，与欧美旅游市场的双向交流步入常态化，海外合作领域进一步拓宽。

4.产业融合不断深化。

工业旅游层级进一步提升。通过全面实施《上海工业旅游景点服务质量要求》，丰富了既有工业旅游产品的内涵。文化旅游品牌逐步树立，在充分展现上海近现代建筑、红色革命纪念地等传统文化旅游资源魅力的同时，加强了旅游节庆、演艺产品的创新和开发，形成了上海旅游节、era-时空之旅等一批旅游节庆品牌和旅游演艺品牌。体育旅游亮点频现，体育活动与旅游景观的结合更加紧密。旅游金融发展快速，上海都市旅游卡、上海旅游卡等旅游金融产品先后推出，商务旅行管理结算、旅游消费贷款、旅游担保、旅游保险等旅游金融业务日渐成熟，商务旅行管理公司和旅游保险公司在上海的集聚效应逐步形成。

5.民生作用不断体现。

“十一五”期间，上海旅游业的发展逐渐突出民生取向，民生功能不断提升。市民旅游休闲产品开发力度不断加大，市内旅游公共服务体系不断完善，促进了市民旅游的蓬勃发展，旅游业已成为市民共享改革成果的重要途径。形成了与世界著名旅游城市相适应的公共信息服务网络体系，极大地提升了上海旅游业咨询服务系统。该体系由三级纵向信息网络和五项横向信息网络共同组成，三级纵向网络包括：上海旅游热线962020、旅游咨询服务中心45个、旅游触摸屏400多块。五项横向网络包括：上海旅游政务网、上海旅游网、上海旅游人力资源网、上海旅游集散网、上海旅游会展网。大力推进旅游集散中心建设,健全旅游应急机制,组织近10万人的世博旅游知识和服务技能培训，提升旅游服务人员素质。农旅一体化步伐进一步加快，旅游富农、旅游强农、旅游兴农作用进一步突显。新型旅游业态和中小旅游企业蓬勃发展，旅游就业岗位的层次和种类更加丰富，旅游就业功能进一步释放。旅游业已成为促进社会和谐的民生事业。

6.旅游形象持续优化。

2010年，获选ttg中国最佳会议商务旅游城市。

7.服务世博贡献突出。

提供规范化、国际化、现代化、人性化的世博旅游服务；

开发丰富多彩、吸引力强的世博旅游产品；

营造安全、便捷、舒适的旅游环境，向游客奉献精彩难忘的“发现更多、体验更多”的“世博之旅”和上海深度游，成功演绎“城市，让生活更美好”的主题，展现了上海的秀丽风光与都市风情，创造了一个热情友好的城市氛围，为举办一届成功、精彩、难忘的上海世博会提供了客源支撑、设施支撑、服务支撑、效益支撑和后续利用支撑。上海世博会期间接待7308万人次，其中包括66.8万个旅游团队、2087.7万人次团队游客，占入园人数的28.57%。

“十一五”期间，上海坚持大旅游理念，构筑都市旅游产业链；

强调双向开放，打造内外联动大旅游市场；

突出服务民生功能，提升旅游社会价值；

凸显优势互补，引领跨区域旅游合作，积累了丰富的发展经验。

第二章越野车项目发展概况第一节越野车项目介绍赛车运动的起源：“赛车”一词来自法文（grandprix），意思是大奖赛。在国外，汽车比赛几乎与汽车具有同样长的历史。今天，各式各样的汽车比赛被统称为现代汽车运动，它是世界范围内一项影响较大的体育运动。赛车运动的激烈、惊险、浪漫、刺激，不仅仅使成千上万的观众为之痴迷，而且还使世界汽车技术的发展日新月异。

世界旅游组织专家指出“21世纪旅游发展的项目中排在最前的是：追求人体的健康，追求亲情的返璞归真，追求人与自然和谐发展的生态旅游，越野具有参与的普及型，便于大众的广泛参与，参加越野运动穿梭在空气清新的丛林自然风光之间，通过多种运动形式的锻炼现代人运动不足的身体，让人们在充满生机的自然风光中放松了大脑，消除了现代文明病对人们的危害。参加者在选择路线和辨别方向的过程中不仅获得了无限的乐趣，而且还能领略到美丽的自然风光，使整个运动具有户外旅游的特点。

越野赛车产业化概念的生成，是伴随着中国汽车工业的发展以及汽车运动市场环境的逐渐扩大而产生的一项可满足不同需求的经营项目。首先人们对汽车的理解和认识也在逐步加深，作为汽车产业链的下游环节，赛车运动产业近年来开始在国内落地生根。“赛车运动的直接效应体现在汽车销售、零配件销售、驾驶培训等领域，间接效应体现在因赛事而产生的媒体直播、旅游等其次越野赛车行业不仅具有很高的观赏性，充满了激情与挑战，更重要的是其巨大的商业价值，特别是对于汽车厂商来说它是展现汽车品牌的非常好的方式，是一种立体化的高效营销手段。

载重能力小的，叫做轻型越野汽车；

而居于轻、重之间的，叫做中型越野汽车。越野汽车一般都是全轮驱动的，除了4轮和8轮全驱动的车以外，还有6轮驱动的越野汽车。它们突出的优点是，载重量大，越野本领强。以6轮全驱动的中型越野汽来说，它可以载重7吨，最高车速为每小时90公里，能爬60°的坡。 全驱动，为的是一个轮子陷入泥中打滑以后，其它的轮子还能驱动汽车离开困境，否则就要等人家来拖了。

具有未来运做空间的产业项目。中国现有3000多注册车手，但是每年能参与到汽车运动的人员寥寥无几，条件的制约限制着这项运动的良好发展。越野赛道的筹建就是本着满足众多汽车爱好者能够参与到这项运动中来的良好愿望。

2.越野产业市场发展趋势汽车作为现代高科技产品的结晶，彻底地改变着我们人类的生活，它从最初的代步工具，以演变成赋予了更多人性精神的"宝船"，为我们实现着体育、文化、商业、思想等多方面的梦想，也就是说汽车已不仅是一个单纯的交通工具，由它带动的延伸部分--第三产业愈发受到社会上各商家的高度重视。全球瞩目的f1赛事"掠金"之成功的商业运作就是一例，它毫无争议地成为了当今世界三大体育赛事之一，紧接着在各国举行的汽车拉力赛事也凯歌频奏，相反汽车越野运动还有着更广泛的发展空间。紧跟着人们生活水平的提高，人们越来越重视平时休闲娱乐活动，来放松自己，释放压力。人们需求大，市场前景广，要满足各式各样的需求就要求越野产业功能越来越来多，服务实施更加全面，要以“生态、健康、文化”为目的的游客吸引前来，实现社会、经济、环境三大效益的统一。

3.未来市场预测（图一）。

（图二）。

赛车场区功能与过去大不相同，综合考虑未来市场推广度、物价水平、人均的消费能力、旅游区容量、开发时序等变化因素，采取定向推理的方法。对未来越野市场预测人口数量如（图一）增长趋势如（图二）。

有车族对运动、休闲场所的需求。

2.结合国内具备综合功能的汽车运动场地，在集合了专业赛道与商务活动环境特点优势下，已将运动项目的经营特色呈现出来，并已逐渐赢得各类需求者的认可。

3.汽车运动的多元化引发了专业赛事、商务推广、场地经营互动需求的出现。

4.未来汽车运动赛事对场地规模、场地经营者、场地设施等条件指数的综合需求提出了更高的标准。

 5.汽车运动所带来的商机，已成为众所周知的热点，随着中国汽车运动联合会在国内的各项赛事的成功举办，使百姓欣赏到国内高级别汽车赛事成为可能。

6.符合国家节能政策本项目产品符合国家节能政策7.工艺技术国内领先项目采用国内先进生产技术，采用节能设备，污染少，能耗低，而且产品质量达到国内先进水平，可以满足下游市场对产品的质量要求。产品市场空间广阔，产业发展前景良好，企业具有很大的发展空间。

8.本项目所在地拥有丰富的资源、稳定的电力资源和劳动力资源，项目所在地环境保护较好，是建设项目的较好地点。

9.本项目财务评价分析主要指标均超过行业相同规模企业，项目财务经济效益较好，并具有一定的抗风险能力。本项目能保持企业的平稳发展，对地方经济发展将起到积极的推动作用。项目建设符合国家的相关政策，项目建设可行。

综上所述，本项目符合国家的产业政策，是国家鼓励发展的项目。产品市场前景广阔，经济效益和社会效益显著，符合国家质量标准，所以建设本项目是切实可行的。

第四节发展汽车运动的意义在赛车场，那些五彩缤纷的赛车，随着一声令下，竞相出发，开足马力冲向前方。车手们你追我赶的争先表演，赛车如万马奔腾、一泻而过的精彩场面非常壮观，这对二三十万的现场观众以及数以亿计的电视观众来说极富刺激性。

1.有助于改善汽车的性能汽车赛有助于改善汽车的性能，尤其是它的动力性。汽车诞生百余年来，汽车技术得以不断发展的原因，在很大程度上是根据各式各样车赛所做的大量试验。赛车场是汽车技术创新的“试验田”。汽车赛可以作为试验汽车新构造、新材料等的最重要手段。在比赛中获胜的赛车往往就是制造厂日后生产新车型时参考的样板。20世纪50年代，当日本汽车厂家决定加快汽车生产步伐时，首先选中的“基地”就是赛车场。20世纪60年代，他们又将自己的赛车驶向了国际赛场，向车坛霸主欧、美赛车宣战，在屡败屡战中吸收了对手的优点，找到了自身的不足。通过改进，他们不仅在赛车场获得了一席之地，而且为了日本汽车工业的全面崛起奠定了坚实基础。

2.带动城市经济建设2.1.提升国际地位汽车运动是世界体育运动的最大项目之一，其最为显著的特色是范围大、技术水平高，其中f1又代表着一个国家的汽车工业发达程度，广义上讲，它代表一个国家的整体产业水平。

2.2.推动相关产业汽车运动促进了赛事举办地的一些相关产业的发展。f1的观众70%左右来自于举办地以外的其他地方，每年众多的观众从世界各地赶到举办城市观看比赛。就就会带动举办地的旅游、航空、餐饮、酒店以及周过地区商业的发展。

3.塑造汽车品牌3.1.汽车赛可喻为动态车展。

汽车运动的主体是车，赛车运动是对车的极限性和破坏性的使用，这无疑成为检验汽车质量的最残酷也是最客观的手段。在场上飞驰的赛车就是汽车厂商面向公众的橱窗，直接展示着厂商的技术水平、产品质量。再没有什么是比这种激烈的比赛中取得胜利更能起到对公司、产品的宣传作用了，尤其是最高水平的一级方程式大赛。本田，原来只是日本一个小企业，1955年开始涉足赛车领域。1965年，本田夺得世界一级方程式锦标赛墨西哥站冠军。从那之后，本田迅速发展，现今已成为世界名牌，在世界赛场和市场上均占有一席之地。

3.2.汽车赛是生动真实的广告，是最佳广告。一次组织得好的汽车赛，尤其是国际性高水平大赛能够吸引成千上万的观众(每年16场一级方程式大赛能够吸引300多万现场观众和15亿多电视观众)。在比赛中获胜的赛车和车队是汽车制造商和比赛赞助商的最佳广告宣传，可以促进产品销售，为企业带来巨大的经济利益。正因如此，许多车队才高薪争聘优秀的车手，大的实业公司才慷慨解囊赞助大型车赛。

4.促进汽车大众化 汽车赛促进了汽车大众化。除职业性汽车比赛外，世界各地的汽车爱好者们还自行组织进行一些小型的汽车比赛，这对汽车工业的发展有着另外一层意义。许多地方性的汽车俱乐部，联系着千千万万名汽车运动爱好者，其广泛性和群众性是汽车大赛所无法比拟的，地方汽车俱乐部组织的汽车赛招徕了大量参赛者和现场观众，通过比赛掀起了一阵阵汽车热，把众多的人吸引到汽车上，传播了汽车技术，扩大了汽车爱好者队伍，培育了潜在的汽车制造、使用、维修方面的人才和汽车市场。汽车赛使许多人成为汽车迷。

第五节国内外越野车赛事分析随着国民经济和汽车工业的快速发展，中国已经超过美国成为世界第一大汽车消费国，近年国外汽车巨头的相继进入和民族汽车工业的崛起，为中国汽车运动今后的发展提供了雄厚的物质基础和技术支持。同时国外顶级汽车赛事品牌的进入和国内汽车运动的蓬勃开展，培养了一大批的汽车运动的爱好者，为中国汽车运动提供了坚实的群众基础。与国外相比，中国的汽车运动还处于初级阶段，汽车运动作为高端的体育赛事，对于中国汽车工业的发展和体育产业的全面发展有着巨大的推进作用。

全国汽车场地锦标赛历史：

2004年，上海国际赛车场成立，并入主成为全国汽车场地锦标赛推广商，为促进中国本土赛车事业发展，与中汽联一同对赛事进行全面改革，成为现今的中国汽车场地锦标赛。

改革内容包括：放弃fia赛例，将本来同场作赛的1600cc和2000cc组别分开，取消需要有fia认证的车款才能参赛的规定，改为要求在中国生产并年产量不少于2500辆，以改变本田civic当道的局面，并促进中国赛车及改装业发展。

为避免经验丰富的港澳车手完全垄断，给予中国车手锻炼的机会，1600cc组别要求车手必须是中国内地公民，而港、澳、台车手只可参加2000cc组别，但随着近年赛事发展越来越具规模，要求开放国籍的声音也越来越强，但中汽联至今仍未有正式回应。

为促进汽车厂商参与赛事，1600cc组别对赛车改装限制十分宽松，近乎于无限改装，此举确实吸引更多厂商参赛并投入技术，甚至将此风气蔓延到2000cc组。

2000cc组别，初期以fian2000赛例为基础作为规定，后来则在每年与车队举行的年会从新检讨赛例，致使本来不能在n组赛例出现的序列式变速器，气流动力套件等，现今都可以在ccc2000cc组别看到。

2007年，华赛赛车推广取代上海国际赛车场，成为赛事推广商。

赛事结构：

车手港澳台地区的房车赛车手主要是来自香港房车赛，澳门房车赛及台湾房车赛，因为赛事商机而兼项或转战ccc。而中国车手，更多是早期的拉力车手因车队策，而随同车队兼项参战ccc，至今仍有不少车手和车队(包括厂队之一的333车队)要求旗下车手同时参加两项赛事，也有车手分别效力两支不同的ccc车队和crc车队。但也有部分车手是由参加早年的港\澳房车赛，三菱lancer的单一车型赛甚至早期的全国汽车场地锦标赛出身的。当中包括2004年度冠军林立峰和2006年度冠军郭海生。

至于年轻车手，则更多是来自上海大众的单一车型赛polocup，例如长安褔特的何晓乐，和北京现代的叶青等。

方程式赛事的车手，则主要是透过参加赛会举办的公开培训班，从中选拔的。主要是来自卡丁车的年轻车手。

赛季ccc以一个锦标赛（championship）代表一年份的赛季（series），并分为若干个回合，全在中国国内举行。由于中国的赛车场地数目有限，加上车队的经济能力，故部分赛车场需要举办多于一个回合赛事。

赛道ccc是一种封闭式的赛事，意思是说比赛是在一个完全与外界隔绝、封闭的范围内，以固定的路线绕圈进行。所有回合的赛事都在专门为比赛车辆而设的赛车场进行。

赞助商在ccc成立初期，除了上海大众333车队外，各车队都以业余性质参赛，自行负担参赛费用，赞助商只会作有限度的投资。大部分车手都有本身的职业，小部分则在车队所属的俱乐部兼任赛车训练班的教练。

直到2006年度，由于各大汽车厂商的态度有所改变，开始大规模投放资源，同时也使赛事更瞩目，因此，其它项目的赞助活动也相应变得活跃。

在ccc中，较小有指直接赞助车手的赞助商，主要是针对车队和赛事本身，赛事的挂名赞助并没有特别的习惯，例如，在整个05年度和06年度的ccc都称为"红河杯"，但06年的第四站则改称为"香港中旅杯"。

而车队方面，一般而言，都会以母厂名称作为冠名赞助，例如威豪赛车队在接受吉利汽车赞助后，则改称为"吉利威豪赛车队"。

另外由于1600cc组别的车队数目限制为十队，所以后来者往往要收购旧车队以取得参赛资格。因此旧有车队的名字往往会变成新车队的"挂名赞助"，例如锐思车队被原在2000cc组的华晨威虎赛车队收购，便改称为"华晨威虎锐思车队"。当中"华晨"是厂商名称，"威虎"是车队名称，"锐思"则是参赛名额的提供者。

赛车组别：

国产1600cc房车组别由中国大陆生产，引擎在国内生产或组装，引擎排量在1600cc以下，年产辆超过2500辆的房车。

不可改变引擎结构，不可改变引擎容积，节气门最大直径不大于60mm，符合国内汽车比赛车辆技术规则第一章安全改装的车辆均可参赛，使用直齿式排档需让重15kg，每个赛季只准使用不多于两台引擎。（该规则执行到2008年底。2009年讲启用新规则）。

不可改变引擎结构，不可改变引擎容积，节气门最大直径不大于60mm，符合国内汽车比赛车辆技术规则的车辆均可参赛，使用直齿式排档需让重30kg，每个赛季只准使用不多于两台引擎。

华赛2000方程式系列赛由华赛汽车运动统筹，由中国航天汽车制造符合国际汽联f2000规格的方程式赛事，其2000cc排气量的发动机由长安福特提供。该项比赛只在2007年初期进行了初期的试车，最终并未举行正式比赛。

长安福特康巴斯方程式挑战赛由frd(方程式赛车发展有限公司)提供由法国雷诺汽车制造之康巴斯方程式车架的方程式赛事，其1600cc排气量的发动机由长安福特提供。

福克斯杯由长安福特提供福特福克斯轻度改装车参赛，参赛选手主要为新人和业余车手。

第三章越野车项目建设标准与选址第一节越野车项目建设标准1.越野产业的分布与规模越野赛道的规划分布，将本着场地经营与周边资源优势有机结合的思想，在现有条件基础上增强园区内项目间的互动发展。

越野赛道在规划上将着重体现综合性能，注重协调发展的目标，从基础设施建设入手体现环保、运动、休闲、商务综合经营一体化功能。

越野车运动大致可分为：1、场地赛；

2、拉力赛；

3、集结赛；

4、城市场地赛；

6、沙漠越野赛等赛种。

2.用地要求现就每场赛种赛事对场地要求如下：

（1）.场地赛；

是2公里内的赛道中，仿效大自然的各种路况设计18个以上障碍。

马蹄坑左右错位设置，前后左右各坑之间距1米左右，深度30公分以下，主要目的是测试车辆悬挂及平衡性，以及测试驾驶员对不平衡道路的掌控能力，调整方向和控制车速的技巧。在这个障碍中，车轮大有优势，轮胎跳动空间越大越容易通过，要平稳通过，速度太快而忽略共振将严重损坏车辆。

排骨路是规则排列的条形坑障，40公分长，两米宽，30公分深，主要考验车手对车辆速度、油门的控制技巧，参赛车辆要适应障碍中悬挂的压缩伸张频率，车轮弹起来要收油，落下后加油，油门是点加方式，不是恒定加油，要找到共振点，跳着走，迎合地面起伏，寻找一种通过节奏。

驼峰连续起伏的高坡，在自然界中均存在。驼峰之间可能出现错位或高低不均，原则上是匀速通过，稳上慢下，是通过大扭距爬上斜坡，不是冲上去。不要突然加速或者减速，否则容易发生侧滑或翻滚。自己选择适当的分动箱档位和变速箱档位，在峰顶稍微减速，不要换档，仔细观察后下滑，车到达谷底后再加油。

侧坡一般越野车辆在静态可以顺利通过25度的坡，有速度时候可以通过更大的坡度。通过侧坡要注意匀速进入，抢高位，如果车尾向低处侧滑，就向低位调整方向，不要向高处调整，容易翻车。

泥坑俗话说：快走沙子慢走水，对于泥坑的要领是：稳走泥。深泥对车辆前部产生阻力，对四轮则减少阻力。通过要领是：事先选好档位，油门要稳，匀速，顺前车的车辙走，以减少阻力。在泥中可能会产生蛇行，是正常的。

v形坑自然界可能会出现，比如水渠等各种自然沟。赛场上的v形坑通常是木质，由于形状特殊，车轮容易向左右侧滑。通过时要保持左右平衡，如果水平有变化，向哪里斜，就向哪里打方向，调平后回轮，要很轻，保持住水平状态，要有一定速度，保持轮胎摩擦力，不要低于5公里时速，快了会容易侧翻。注意不要在中途换档。

深水坑测试车辆涉水深度，一般北京吉普可以通过50公分的深水，通过改装可以达到80公分。改装主要是装高位进气管，连接部位要密封。通过要慢，太快的话水头会被抬升，对车辆不利。密封太好的车辆也许会造成漂浮，失去抓地力，要注意。水中不要换档位。不要担心后排气管进水，因为排气压力比水压大。一旦熄灭不要启动，否则会造成车辆严重损害。

单边主要测试车手驾驶车辆对直线的判断。是自然界中经常出现的一种的障碍。车手要克服心理上的恐惧，高度集中注意力，对方向进行精确控制，不要太快和太慢，不要乱动方向。

倒车坑主要考验车手在局促空间内对于车辆和障碍的判断及精确控车能力。原则是欲右行贴左，欲左行贴右。

双边和单边略有不同。由于各类车辆轮距不同，双边的一侧单木，一侧是双木。上双边后可以微调整，但要原地停车再调整，不要在行进中调整。也可以由领航员引导，但是会失去时间。气压大的轮胎接触面会非常小，所以最好降低轮胎的压力，增大接触面和摩擦力。

急转弯道根据车辆情况，驾驶习惯、速度、车辆大小，只要有停顿，速度不要太快，要匀速，要考虑好下一个弯道。

炸弹坑深坑，1－1.5米，直径4－5米。车辆通过时要缓下，前轮接触坑底后要加油冲上去，前轮出坑的时候可能会抬离地面很高，但没有危险。

小跳台越野车重心由于比较靠前，高速跳起后车头容易坠地并引起前轴及悬挂损坏。建议用中低速通过，不要跳得太高，否则会影响速度。在空中方向要正，不要加油，否则落地后可能会影响传动轴。

沙路速度尽可能快，中途不要换档。恒定油门和速度会保持最好的摩擦力。

碎石路要用一侧的轮胎压石头，不要从中间跨越，否则差速器及发动机油底容易被损坏。对于尖石头要用轮胎下缘，不要用两侧。不要让两轮之间。

（2）.拉力赛；

一类拉力赛（rallyofthefirstcategory）：是指一种在道路上进行、给定强制性平均速度的比赛，比赛道路完全或部分地与普通交通线路连通。拉力赛中所有的车辆执行同一个赛程表（itinerary），或者先按照几个不同的赛程表汇聚到事先设定的同一个赛点，然后执行同一个赛程表。比赛可以包括一个或几个特殊赛段和行驶路段。

拉力赛的每一站比赛通常为3天，在事先设定好的赛道上划出了20—30处被称为ss（specialstage)的赛段，每个赛段最短3公里，最长可达30公里。赛车选手驾驶赛车以最快速度通过赛段以决出比赛名次。当然，比赛的主办者必须对赛段进行最严格的管理，除萨法利拉力以外，拉力赛的各个赛段都严禁其他车辆通行。在各赛段上每隔2—3分钟有一辆赛车出发投入比赛。拉力赛车与f1等场地汽车比赛的最大区别在于，错开时间出发的赛车选手们是在完全看不见竞争对手的情况下进行比赛的。另外，拉力赛车都配备一名领航员，坐在副驾驶席上的领航员通过被称做“pacenote”的比赛路线图为赛车选手指示前进方向。选手们在领航员的配合之下，任凭大雾弥漫或者雨雪交加，以超乎人们想象的速度驶过每一处弯道，最终那些能够征服大自然重重障碍，以最短时间完成比赛的选手将赢得胜利。

世界拉力锦标赛精彩瞬间（3）.集结赛；

在不封闭的公共道路上遵照国家交通法规，按照规定的时间和路线行驶，不以竞速为目的的汽车比赛。

考验参赛车组在行驶过程中进行分路段设定时间监控比赛（考验参赛车组是否准确按照比赛规定时间依次到达组织者指定的时间控制点报到），而非车辆性能和竞速比赛，安全而有趣。本次集结赛正是在不封闭的公共道路上遵照国家交通法规，按照规定的时间和路线行驶，不以竞速为目的的汽车比赛。在集结赛过程中，允许车辆编队行驶，也可间隔发车，但最大发车间隔不大于2分钟。可以使用路书、时间卡和地图。允许设置附加的趣味比赛和定速比赛。每部赛车在赛前都将有100分的基础分，比赛中根据规则扣分。最终比赛成绩以分数计算，分数高者列前。为提高赛事的难度和趣味性，将在集结赛过程中根据各赛区的实际情况安排场地赛、技能赛、趣味赛、节油赛、越野赛等比赛，比赛成绩将依据一定的比例折算成分值计算到赛事个人总成绩中进行排列名次。

（4）.城市赛；

是在一个标准篮球场同样大小的场地用钢结构或堆沙土、汽油罐等城市梯级组成800米的赛道。

（5）.沙漠赛；

在沙漠区域以速度取胜，按规定时间长距离耐力赛通常以1000公里，三天完成为基础计时办法。

第二节越野车项目选址1.选址位置中国长江三角洲区域上海市星火开发区奉贤区海湾镇。

2.选址优势2.1.长江三角洲优势长江三角洲区域条件优越，自然禀赋优良，经济基础雄厚，体制比较完善，城镇体系完整，科教文化发达，已成为全国发展基础最好、体制环境最优、整体竞争力最强的地区之一，在中国社会主义现代化建设全局中具有十分重要的战略地位。

2010年6月，国家发改委在其网站上发布消息，正式印发长三角区域规划。该规划的规划期为2009-2015年，展望到2020年，根据规划，长三角将形成以上海为核心的“一核九带”空间格局。

“一核九带”：以上海为核心，沿沪宁和沪杭甬线、沿江、沿湾、沿海、沿宁湖杭线、沿湖、沿东陇海线、沿运河、沿温丽金衢线为发展带的空间格局。

区域规划对长三角发展的战略定位是：亚太地区重要的国际门户、全球重要的现代服务业和先进制造业中心、具有较强国际竞争力的世界级城市群。其中，全球重要的现代服务业中心定位是首次提出。

上海市位于长江三角洲的前缘，东濒东海，南临杭州湾，西接江苏、浙江两省，北界长江入海口，长江与东海在此连接。上海正当我国南北弧形海岸线中部，交通便利，腹地广阔，地理位置优越。

地价便宜，劳动力成本低；

有为进区企业提供工商、税务、土地测量、登记等一条龙服务的机构和生活娱乐设施，是海内外企业家投资置业的理想之地。上海市星火开发区管理委员会是开发区区政管理和为进区企业服务的领导机构，下设管委会办公室、社会事业办公室、项目招商办公室、工商财税办公室、规划建设办公室、安全生产办公室、综合治理办公室、环境保护办公室、市政管理所、统计调查所、绿化和市容管理所、土地管理所等部门。

上海市星火开发区位于上海市南翼，杭州湾北岸，是浦东新区的组成部分和功能延伸，全面享受浦东新区的优惠政策。

地下设了雨水、污水、自来水、电力、通讯、热力等各种管线；

规划、土地、城建、环保、公安消防等单位也相继对口接轨，综合服务功能日趋完善，已成为中外客商投资的热点。

在上海市星火经济开发区，项目选址符合《上海市土地总体利用规划》要求，所选区域土地资源充裕，地理位置优越，交通条件便利，该越野车项目建设遵循“合理和集约用地”的原则，符合国家供地政策。

星火经济开发区海湾镇具有优越的交通区位，东西两侧分别有s2、s4高速公路可达，中部有浦星公路及规划建设中的s3、b2、林海公路和瓦洪公路，已建成通车的浦东铁路在镇内设有海湾站，区域交通便利。

场地周围交通便利，东临惠州路，西临白沙路，北靠惠州路，南挨河流；

工程地址条件较好；

与城市公用设施（道路网、电力网、给排水网、污水网）连接方便。

第四章越野车项目规划构想与配套工程第一节项目规划构想1.主题规划越野赛道的建设规划，将本着场地经营与周边资源优势有机结合的思想，在现有条件基础上增强园区内项目间的互动发展。

越野赛道在规划上将着重体现综合性能，注重协调发展的目标，从基础设施建设入手体现环保、运动、休闲、商务综合经营一体化功能。

根据文化体育产业战略发展思路和综合情况调查，以完善越野赛事、旅游产业结构和增强核心竞争能力为目的，打造一个多文化多视角的基地，形成最有特色的越野文化主题。

2.项目用地利用指标2.1.该越野车项目总建筑面积为8170平方米；

2.2.建构筑物基底占地面积为2016平方米；

2.3.场地面积为2998平方米；

经审查，该越野工程车项目建设建筑密度、建筑容积率、办公及生活服务设施用地所占比重、建设区域绿地率、项目固定资产投资强度等五项用地指标均符合国土资源部《旅游项目建设用地控制指标》中规定的旅游项目用地控制标准。

3.总平面图及效果图3.1.总平面图第二节赛道建设技术工艺方案1.赛道建设定义1.1.全国汽车场地越野锦标赛是在封闭的赛道内进行，赛场内设置检录区、发车台、障碍通过区和冲刺计时区。赛道总长度不得超过2000米，难度不同的自然或人工障碍设置不少于20处，两个障碍物之间距离不得超过30米，赛道与赛道之间距离不小于4米，赛道与赛道之间隔低于10米时赛道之间应设立隔离设施。

2.2.障碍物的种类为：平底水路、高坡、沙路、石块路、双边桥、单边桥、斜坡路、连续坡路、飞越小平台、跷跷板、泥路、鱼鳞路、炮弹坑、v型坑、连续转弯路、阶梯、浮桥等。

3.3.在保证安全的前提下，场地应设置有主席台、控制中心、观众席、救援区、记者采访区、赛车停放区和维修区。

2.3.沙路20米以上路长、沙层厚度不低于40厘米、路宽不小于5米；

2.5.单边桥桥宽20厘米、长度10米左右、桥面悬空离地面30厘米；

2.9.6.浮桥桥长15米、离地悬空45厘米以上、桥宽不小于4米；

2.赛道建设工艺流程第三节配套工程1.基本设施越野场地设置全封闭的赛道，赛场内设置检录区、发车台、障碍通过区和冲刺计时区。赛道总长度不得超过2000米，难度不同的障碍设置不少于20处，两个障碍物之间距离不得超过30米，赛道与赛道之间距离不小于4米，赛道与赛道之间隔低于10米时赛道之间应设立隔离设施。

2.配套设备在保证安全的前提下，场地设置有主席台、控制中心、观众席、救援区、记者采访区、赛车停放区和维修区。

3.配套设施说明：

3.1.主席台的设置要能够基本上看见赛场全部赛道和比赛情况；

3.2.设置有贵宾席、记者席、嘉宾席，至少容纳100人；

3.3.有利于安全保卫和观众的进出；

3.4.控制中心必须控制赛场全方位比赛；

3.5.控制中心内配有转播席、观察席、控制席、指挥席，能容纳10人以上；

3.6.控制中心须配备有线电话、无线通讯设备、电源、空调、电视机和桌椅等；

3.7停放维修区：有60个以上4米×6米空间，供比赛车辆停放和维修及赛手停留，进出赛道的出入口留有安全通道。

4.2.观众区必须高于赛道或位于同一水平面上，如观众区在坡面上，坡度不得超过30度，除非观众区的坡面是梯形或建有看台。

第五章越野车项目营销策划第一节市场分析 1.我们面对的是一个庞大，潜力无限的市场。如何在确定一个长期战略目标的基础上，制订出超常规发展的经营策略，是保持我们处于市场领先者地位及具备核心竞争力的关键。

如何做到市场规模的迅速扩大和品牌价值的提升；

最终保持盈利能力的增长则成为经营的关键。所有经营者是要用优良的经营业绩实现我们的使命，得到回报。

2.策略首先来自于自身，对于赛车场地经营者来讲，汽车运动项目的生存发展已不能只注重某一项赛事的得与失。经营思路是以多角度、宽泛的运作理念做主导，体现综合特性。将长期项目与短期赛事捆绑经营，以商家活动、场地出租、场地广告、赛事赞助、娱乐服务等内容保障场地的规模发展。

3.从立项之初就着手内部机制的建立，注重人力资源的匹配；

明确管理目标，真正体现以人为本的原则。

越野赛事给周边的经济带来新型产业商机，场地的起用带来新的生活观念；

新的生活信息；

从整体上为地区发展带来活力。

第二节市场保障充足的客源市场是旅游区打开成功之门的钥匙。由于越野赛事在中国长三角地区刚刚起步，缺乏市场知名度，同时，旅游区地处国际化城市，面临着诸多竞争，也面临着诸多创新、挑战、机会。如何规避竞争，抓住机会，开展有效的市场营销，稳步提升游客量，在同类型产品中脱颖而出，是旅游区成功的保障。

第三节营销策略1.运动竞赛1.1.标准赛道，用于举办各类crc短道比赛、场地赛，汽车试乘试驾等项目。

目前由于国内特别是在北京，专业性的卡丁车场地很少，未来xxx卡丁车赛道及综合设施可成为比赛及卡丁车爱好者的训练基地，赛道利用率会较高。

场地则是一个学习、交流、体验运动好去处。这样一个专业与普及相结合的运动项目会成为场地长期经营的内容。

1.5.培训中心—培训中心是以综合功能设置为主导，开设汽车、卡丁车以及车辆改装、特技等项目的培训。在保持场地专业特性之外，也要注重经营与生存环节的需要。

促动场地经营发展的支柱项目。

2.2.汽车俱乐部—组建xxx生态汽车公园俱乐部，其核心工作是以网罗、服务于前来场地进行各类活动的客户群体，建立以会员机制为手段的经营方式，包括与各项运动相关的产品售卖、信息咨询、场地设施经营等功能的综合部门。

2.3.汽车文化广场--提供大型活动、汽车展览展示等内容的活动场地。

3.策划亮点3.1.越野邀请赛——由主办方邀请参加比赛3.2.越野挑战赛3.3.卡丁车比赛——卡丁车赛，汽车场地比赛项目的一种。分方程式卡丁车、国际a、b、c、e级和普及级六类，共12个级别。使用轻钢管结构，操纵简单，无车体外壳，装配100cc、125cc或250cc汽油发动机的4轮单座位微型赛车，重心低，在曲折的环型路线上行驶，比赛速度感强。卡丁车是世界方程式赛车的最初级形式，始于1940年。由于许多著名的一级方程式赛手都是从卡丁车起步的，因此卡丁车被视为f1(世界一级方程式锦标赛）的摇篮。

3.4.激情夏日音乐舞台——迷笛音乐节、草莓音乐节、商务演出等。

3.5.汽车车手秀3.6.新品发布展示3.7.suv体验3.8.汽车影院——汽车影院从某种意义上来说，也是汽车时代的一个标志。到目前为止，全美已经有500家露天汽车电影院。而在我国汽车电影院才刚刚起步。在我国汽车电影院的出现，让单一的播放形式变成了多元化。越来越多的观众在接受新的观看形式的同时，也促进了我国电影事业的发展。

第六章财务评估第一节估算依据1.估算编制范围本项目的资金需求项目主要包括：赛车场地建设费、建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其它费用和预留费用等，不考虑建设期自有资金的机会成本以及流动资金垫付。

本报告主要依据《旅游区规划投资估算编制办法》、上海市工程造价信息及近年本地区同类场地建设的实际造价水平经分析和调整后确定。

本报告主要依据《市政工程投资估算编制方法》、上海市建筑安装工程费用估算定额、上海市工程造价信息及近年本地区同类建筑的实际造价水平经分析和调整后确定。

1.3.工程建设其他费用本项目所需的其它费用主要有土方填压费、“三通一平”费等。该费用按建设单位实际支出和预算确定。税费费用按照国家和省、市的有关收费项目和标准计算。

1.4.该费用主要包括基本预备费和涨价预备费，该费用按照国家和上海市政府的有关标准计算。

2.编制依据2.1.建设部建标[1996]628号《市政工程可行性研究投资估算编制办法》。

2.2.建质[2004]16号“关于颁布《市政公用工程设计文件编制深度规定》的通知”2.3.《建设工程工程量清单计价规范》（gb50500-2008）。

2.4.《上海市建设工程计价管理办法》（2010年）。

2.5.《旅游区规划投资估算编制办法》。

2.6.《上海市建筑工程消耗量定额及统一计价表》。

2.7.《上海市装饰装修工程消耗量定额及统一计价表》。

2.8.《上海市安装工程消耗量定额及单位估价表》。

2.9.《上海市建筑工程安装工程费用定额》。

第二节投资估算第三节资金筹措第四节项目收益预测与分析1.通过《项目综合损益表》计算可得如下经济指标：

1.1项目税后平均投资利润率：

=48.5%。

1.2项目税后平均投资利税率：

=87.3%。

1.3项目税后平均资本金利润率：

=48.5%1.4项目税后平均投资回报率：

=64.7%2.财务分析1、该越野工程车项目编制了全部投资现金流量表，假定全部投资均为企业自有资金进行现金流量分析。

（1）财务内部收益率（firr）。

按照《方法与参数》的规定，财务内部收益率（firr）系指项目计算期内，净现金流量现值累计等于零时的折现率：

firr=firr=29.6%（2）财务净现值（fnpv）。

按照《方法与参数》的规定，财务净现值（fnpv）系指项目按设定的折现率（一般采用基准收益率ic=12%），计算项目计算期内各年现金流量的现值之和：

fnpv=fnpv=234.3（万元）。

（3）财务净现值率：

fnpvr=fnpvr=191.1%（4）全部投资回收期（pt）：

pt=pt=2.22年（含项目建设期）。

以上数据详见表—《财务现金流量表（全部投资）》。

（5）总投资收益率（roi）。

按照《方法与参数》的规定，总投资收益率（roi）表示总投资的盈利水平，系指项目达到设计能力后，正常年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润（ebit）与项目总投资（ti）的比率：

roi=roi=50.2%第八章、越野车项目的环保与节能第一节、越野车项目的环保1、越野车项目施工阶段的环境保护1.1施工阶段的环保依据根据《中华人民共和国环境保护法》和《建设项目环境保护管理办法》等相关规定，为贯彻落实国家在环境保护方面的方针和政策，该越野项目在设计与施工中，认真贯彻落实“全面规划、合理布局、保护环境、造福人民”的方针，在项目建设和正常运营的各个阶段，严格执行“三同时”的原则，在发展生产的同时，保护好人类赖以生存的自然环境。遵循有关环境保护的技术规范和设计标准，认真执行“预防为主”的方针，在项目建设和经营过程中对污染物进行控制与治理，必须采取科学有效的治理措施，保证项目建成后，各种污染物的排放符合国家标准的要求。依据如下：

1、《建设项目环境保护管理条例》。

2、《上海市建设项目环境保护条例》。

区域内土地资源丰富、河网水系发达；

生态环境良好，是上海三个重要的生态区（崇明岛、环淀山湖地区、海湾镇）之一。海湾镇逐渐形成以“海”、“农”为特色的旅游产业，拥有海湾国家森林公园、都市菜园、碧海金沙、农垦博物馆等旅游资源，同时拥有豪生棕榈滩海景大酒店、小木屋会务中心、金海岸度假村、18洞高尔夫球俱乐部、松声马术俱乐部休闲配套设施。海湾国家森林公园经过10年的树林养护、公园基础建设设施，软硬件升级，于2010年4月正式对外开园营业，占地面积16000余亩，是一座模拟自然的大型人工生态森林公园。2008年蔬菜主题公园-都市菜园正式对外营业，景区占地面积700亩，是全国农业旅游示范点、上海科普教育基地。2010年1月份都市菜园申报创建国家4a级景区成功，是继碧海金沙成功申报后奉贤区的第二家成功创建4a景区。

上海市星火开发区是1984年由上海市政府、市人大批准筹建的以制造加工业为主，工业、管理、生活、旅游等各种行业全面协调发展的城镇工业园区的外向型工业开发区，规划开发面积8.78平方公里。是上海市重点开发区之一。该区生态环境优雅，绿地面积广阔，降尘量少，空气质量好，土地资源丰富，河网水系发达。

越野项目规划区域周边环境：该项目周围地广人稀，建筑物稀少并且层高低，地块植被属于野生植物和农田，可用地广阔，影响小。

1.3越野项目施工对环境的影响与环保措施建筑行业蓬勃发展的同时也带来了严重的环境问题，为了减少建筑施工给环境带来的不利影响，需要结合当前建筑施工的实际情况，就建筑工程施工阶段所产生的扬尘、噪声、固体废弃物等对环境的影响做了分析，并着重指出了施工中对环境造成影响和危害的环节。同时，提出了建设单位的环境保护管理措施和施工单位的环境保护措施及方法。

课题研究工作方案

1、调查法。在研究前、中、后期采用问卷、谈话、观察等方法进行调查，为研究供给科学依据。

2、文献研究法。针对调查中了解到的名教师的学习、生活、工作现状，广泛收集和查阅有关资料，收集国内已有的影响名教师成长的各种因素的研究的成功经验，对其进行分析归类，为研究供给理论依据和实践经验。

3、个案研究法。选取不一样层次的优秀教师工作实践成长经历作个案研究。

4、经验总结法。广泛收集和总结各学科各年级优秀教师影响个人成长的各种因素并进行归纳整理。

七、《名师与教职工队伍建设的研究》课题研究保障措施。

1、建立课题网络，成立课题组，制定课题研究制度。

2、由课题组组长负责开展活动，组员之间结成研究伙伴，定期汇报、交流。每月月底举行课题组长例会，经常对课题进行阶段性分析，并指导下阶段工作。

3、对课题组成员的研究工作实行不定期检查，并进行阶段性工作汇报和总结，校行政进行监督和管理。

5、与上级教科室领导多联系，及时汇报课题研究进展，确保课题扎实地有成效地开展。

调查研究工作方案

调查研究工作方案按照xx部署安排，为推动领导干部带头改进作风，解决矛盾问题，全力推动xxx各项决策部署落到实处。结合工作实际，特制定本方案。

一、总体要求通过调查研究，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施，使调查研究的过程成为加深对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟的过程，成为推动中央和省市委决策部署贯彻落实的过程。要结合实际工作对xxx、xxx、xxx、xxx、xx开展调查研究，以坚持问题导向为基本深入开展，了解情况。要牢牢把握xxx的总要求，将其作为一个相互联系的整体，全面把握，贯穿主题教育全过程。

二、调研安排为保证xxx调查研究工作有力有序进行，结合实际，按照四个方面步骤开展调研工作。

方案。调研要注重实效，着眼发现问题、解决问题，哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研，切实提高调研工作的针对性和有效性。

（二）注意方式方法。调研要坚持实事求是、深入具体，结合崆峒山实际，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切同干部群众血肉联系的过程，成为推动各项事业发展的过程。调研可以去xx一线，也可以在机关，切忌一刀切、表面化，坚决防止为调研而调研。要灵活运用实地走访、座谈交流、查阅资料、个别访谈等方式，要轻车简从，不搞层层陪同，不增加基层负担。各班子成员自行做好调研安排，确定调研时间、地点，防止扎堆调研，不搞重复调研。

找的问题、形成的对策建议作为整改的内容和措施，把调研成果转化为决策的重要参考、转化为解决问题的具体措施，好的经验做法要及时形成制度机制，改进工作的措施要及早付诸行动。

三、

调研内容领导班子成员要精心确定调研主题，根据目前的重点工作、难点问题、特色工作由领导班子成员牵头、部门领导配合，要着眼解决实际问题，沉下去了解实情、掌握实情，开展专题调研，拿出破解难题的实招硬招，重点围绕脱贫攻坚、招商引资、改革改制、项目建设等四个方面调研主题开展调研，要广泛征求各方面意见，推动各项决策部署落到实处。

四、工作要求1.提高政治站位。要坚持按照先学一步、学深一层、全程学习的要求，深入学习领会中央和省市委精神，深刻理解开展xxx的重大意义，切实提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。准确把握xxx的总要求、目标任务、方法内容和工作要求，严格按照中央和省市委的安排部署，工作遵循和指导规则，开展好调研工作。

2.严格履行职责。要坚持高标准严要求，切实做好调研工作，把主要精力放在重点问题、重点要求和重点环节的调研上，督促下属单位既把“规定动作”做扎实、做到位，又把“自选动作”做精彩，确保调研活动解决问题、取得实效。

3.加强组织领导。xx调查研究工作，在xxxx内进行，要及时解决问题后期跟进，加强与xx小组的沟通，及时报告调研活动进展情况、典型经验，对出现的新情况新问题，负责任地提出意见建议。

4.加大宣传力度。要充分运用网站、微信等新媒体，多形式、多层次、全方位宣传xxx调查研究工作动态，全面展示xxx调研工作成效，切实提高党员干部群众的知晓率和参与度。同时，注重发挥典型示范作用，对优秀调研报告和优秀调研成果在xx各单位内进行宣传交流，着力为主题教育调查研究工作营造良好的舆论氛围。

课题研究工作方案

培育一所好学校，必须培育一支素质过硬、作风优良的教职工队伍。如果把一所好学校比作一座漂亮的大厦，那么，优秀教师就是支撑起这座大厦的栋梁。名教师是优秀教师群体的重要组成部分，也是学校重要宝贵的教育教学资源之一。单单一个名教师，也许起不到多大的作用，可是，对于一所好学校来说，名教师就是教职工队伍的引领者。所以，在新课程改革高潮渐起的今日，各个学校都重视对教师队伍的建设，尤其是对优秀教师的渴求。如何培育出更多的名教师和优秀教师，并最大程度的激发他们的工作热情、发挥模范引领带动作用，是摆在每一位教育管理者面前的重大课题，也是本课题研究的根本意义所在。

1、国内外研究同一研究领域的概况。

关于名教师，国内外许多专家、学者对此进行过专门的研究。尤其是进入知识经济时代，对名教师的内涵、名教师教师的思想品德、现代教育观念、法律意识、知识结构、基本技能、良好心态、外在形象、教学艺术、教育科研、现代教育技术应用等，不少学者进行了专门的探索与研究，并出版了《优秀教师全书》、《新课程优秀教师管理实用手册》等专著。美国学者还专门研究了“美国成功教师的五个标准”、“成功教师的15条特征”、“成功教师八要素”等，对指导中小学教师在教育教学中走向成功发挥了重大作用。

关于学校优秀教师与教师队伍专业发展的关系研究，国内外也有所关注，但并不是很多。如有的学者从教师专业发展与人力资源的关系出发，强调从以往关注教师的自治和个人发展，转而强调名教师与教师队伍整体专业发展的同伴互助、引领示范和合作文化，即首先建立积极的伙伴关系，以使双向学习，在此基础上加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作，共同分享经验，经过互动彼此支持，以减少教师由于孤立而导致的自发行为，从教师作为研究者走向同伴互动。

(1)有利于建设研究型学校，促进教师专业化发展和可持续发展;。

(2)有利于完善教师评价体系，激励教师自强不息，超越自我，实现自我完美的教育人生。

(3)有利于加强学校教师伍建设，推动学校管理改革，提高学校的办学效益。

本学期，我校课题研究的资料是“名师与教师队伍建设研究”。以名师的成长环境、培养途径、作用与效益、与教师队伍成长之间联系等方面为主要研究对象，贴近名教师的工作实践和成长心路历程，探索名教师在教师队伍建设中发挥的主力军与引领者作用，并且结合这个课题，研究发挥名教师作用的`途径与策略。

(二)预期目标。

认真制定课题研究实施方案，并精心组织实施，不断总结经验与教训，逐步探索出一条有利于名教师的成长、充分发挥名教师的模范引领示范带动作用的教职工队伍管理评价体系，为优秀教师的成长创造优越的环境条件。在逐步总结经验的基础上，分阶段构成研究成果，最终构成《名师与教职工队伍建设的研究》论文获报告。

五、《名师与教职工队伍建设的研究》课题研究的组织机构和人员分工。

课题总召集人：李国伟，主要负责宏观调控和行政指导统筹、全程跟踪课题研究。

课题组长：杨建涛。具体主持课题研究，总体构思、设计研究方案，确定研究步骤、研究方法，协调组织不一样阶段研究工作，汇集研究经验，并最终构成研究成果。

副组长：虎二伟。负责本课题与学校整体教科研发展的协调和指导工作和评价工作。

副组长：刘二定。负责组织课题研究，处理研究材料，进行研究指导。

课题组成员：刘法宪、杨春霞、魏丽霞、杨炎秋、张喜风、李世红。负责子课题研究管理、实践研究、资料搜集等。

1、20__年5月——20__年8月开题阶段：申报课题，由上报上级科研主管部门备案，并通报学校教科室，由学校教科室牵头，课题负责人确定实验小组人员，明确人员职责分工。研讨课题实验方案，做好前期研究准备工作。

2、20__年9月——20__年12月为第二期研究阶段：在此实验研究阶段，主要研究名教师的培养途径成长环境与教师队伍建设之间的联系。

3、20__年1月——20__年5月为课题第三实验阶段：在此阶段，主要是研究和总结名教师在教师队伍成长中所发挥的作用与学校在名教师的管理使用方面的创新成果，汇集资料，优秀课例成果汇报。总结研究成果，汇编资料，完善研究报告。