为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
“学会感恩,学会奉献,做有道德的中学生”
20xx年11月24日
甲:没有阳光,就没有温暖;
乙:没有水源,就没有生命;
甲:没有父母,就没有我们;
乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。
甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。
乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。
下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!
一、感恩节
提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)
二、感恩父母
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。
甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)
乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)
四、感恩班集体
乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。
甲:听听我们的新同学要对大家说话。
乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。
边看图片边介绍
五、感谢社会
甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)
把你的话写在爱心卡上。
甲:学会感恩能使人快乐,
乙:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!
甲:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切!
手语歌曲《感恩的心》
合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!
“感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!
感恩老师
xx年年9月17日第九节课
xxx
现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
1、制作“感恩”邀请卡――邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
1、两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容
2、同学讲述感恩节的由来
3、等同学:歌曲――爱的奉献
4、同学:感恩故事――我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、等同学:小品――二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、学生代表发言:老师,我想对您说什么
9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
回顾本次主题班会,具有如下特点:
主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。
一、活动目的通过为期一个月的感恩活动,让职工自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者企业,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。引导职工珍惜现有良好的生活环境和工作环境;增强职工对家庭、企业和社会的责任感。
二、活动时间:2011年11月14日——12月14日
三、活动对象:全体职工
四、活动步骤
11月14日,在灯房门口,进行《学会感恩》的动员演讲,同时参会成员进行《感恩的心》手语表演,正式拉开感恩系列活动的序幕。为了让活动具有操手,利于推进,我们将围绕“感恩生命,孝敬父母”、“感恩企业,为企学习”、“感恩老师,不断学习”、“感恩同事、携手共进”、“感恩自然,保护环境”这几个主题来开展活动。
(一)感谢生命,孝敬父母(11月14日-19日)
活动内容:
1、开展“给父母的一句话”活动,并评出“感动父母十句话”。
2、各队出一期“感恩生命,孝敬父母”的黑板报。
3、开展“我爱父母有多少”活动。(团委统一设计表格,由职工填写父母的生日,爱好,心愿,并写写想为父母做点什么事,最后由家长写写感受和职工行动落实情况。)
4、读一读古代二十四个感恩故事。
(二)感恩企业,为企争光(11月20日-25日)
活动内容:
1、开展“学榜样,齐争光”活动,各队出好板报,来介绍本队榜样的先进事迹,职工看后写心得体会。
2、开展“我喜爱的**一角”摄影书画评比活动。
3、各队出一期“感恩企业,为企争光”的黑板报
4、积极开展青工创新创效活动。
(三)感恩老师,不断学习(11月26日-12月2日)
活动内容:
1、开展向老师献真情活动,给老师写一封信来表达对老师的感激之情,并评出“感动老师十封信”。
2、各队组织《感谢您,老师(师傅)》演讲
3、各队出一期“感恩老师,不断学习”的板报。
4、给老师写一段祝福,将感激铭记心中。
(四)感恩同事、携手共进(12月3日-12月9日)
活动内容:
1、为那些曾经帮助过我们的人做一件好事,表达一份感恩的心情。
2、开展“我为同事找优点”活动。
3、各队出一期“感恩同事,携手共进”的黑板报。
4、组织观看“感恩电影”,并写观后感
(五)感恩自然,保护环境(12月10日-14日)
活动内容:
1、开展“爱绿护绿在行动”活动。
2、动脑思考自己能为保护环境、节约资源做些什么。
3、各队根据主题出好一期“感恩自然,保护环境”黑板报。
4、亲近自然---秋游活动,做好资料收集和活动展示。
大学生活非常丰富,因为每到一个节日,社团和学校都会举办一些活动。本站小编为大家带来了大学生感恩节活动方案,一起来看下吧。
大学生感恩节活动方案(一)
感恩节作为一个西方节日,自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心,并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们,更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩,约会感恩,珍惜人生的种种。
二,活动目的
1.让同学们知道,了解感恩节
2.在学校内营造感恩节氛围
3.在活动中了解感恩的.意义和重要性
4.将感恩精神传递到校园的每个人
5.帮增强学校的感恩教育建设
三,活动时间
20xx年11月24日
四,活动地点
红星小学
五,活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,歌曲视频下载
2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”
3.打印宣传质料
4.青协干事开会分工,深入学校进行宣传,确保活动的影响力和完整性
5.请新媒部帮忙拍照
6.尽可能练习《感恩的心》手语版
六,活动过程
有三个“一”的活动形式
1.看一段视频“天堂的午餐”
2.写一段感恩节的祝福(要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上,然后将黄丝带系在现在合适的地方)
3.听一首歌——感恩的心
七,活动意义
在此,我们不想说这次活动成功与否,我们只愿参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好。学会感恩社会,感恩父母,感恩亲友…能够向身边的人真诚的微笑。
感恩惜福,带着感恩的心在人生之活上前行,前方会有更美丽的风景…
八,经费预算
购买黄丝带,50元
饮用水,50元
八年五班董微
一、活动缘起
活动。
二、活动目的通过为期二个星期的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间
四、活动地点:学校内。
五、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、制作橱窗,张贴感恩倡议。
3.干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。
六、活动过程
(一)在3月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会,学校将组织行政领导对各班开展活动情况作检查评比。
(二)在3月中下旬里,围绕以下内容展开活动。
1.读一篇《感恩的心》故事。
块小小的年糕都是无上的美味了啊。
糕„„她拼命地哭着,却发不出一点声音„„
着,让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己„„感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜„„”
她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。
3.写一段或一篇祝福,将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的横
幅上。然后在感恩节前后将张贴在我们班级墙壁上或学校中。
(三)爱心体验实践
写得好的感谢信张贴公布,供全校师生观摩学习。
2、在家完成四项“感恩作业”。(1)对父母亲说一句感恩的话;(2)给父母亲消除疲劳(捶背、洗脚、梳头、倒茶等)让父母感受儿女的一片孝心;(3)
为父母亲分担家务(洗碗、做饭、扫地等)。大队部将对学生在家的表现作登记,评评谁最有孝心。将对表现突出的评出“孝道之星”。(4)改正一个缺点,并向父母做出庄严的承诺,让父母因看到孩子的成长而欣慰。
3、感谢学校为我们创造的良好的学习和生活环境。让我们为学校做一点小事,爱护公物,爱护坏境,主动拾捡垃圾,彻底打扫教室和所在区域的公地清洁,让我们的校园变得更加美丽。
他们感受到我们的一片心意。
5、给同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。
为了展示我校学生的文明风采,激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩他人的情感,为了丰富学生们的课余文化生活,让学生能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪,在比赛中学习,在比赛中锻炼,展现新时代青年风采。
组 长:
副组长:
组 织:
组 员:
以“感父母哺育、老师教诲之恩,激情成就梦想、奋发图强志高远”为主题
1、演讲比赛时间:20xx年5月7日(星期二)上午2、3、4节课
2、演讲比赛地点:教学楼前
3、演讲比赛主持:杜先权 陈国燕
4、演讲比赛评委:罗建军(组长) 吴廷元 韩映娥 贺小华 霍丽梅
5、演讲比赛计分组:蒋泽花(组长) 严晓娜 字海香
6、演讲比赛音响设备负责人:熊国平
7、演讲比赛场地布置:政教处 共青团
8、演讲比赛学生纪律管理:政教处 各班班主任
9、演讲比赛布标负责人:于洪亮
10、演讲比赛摄像:罗永顺
各班由班主任择优推荐一名学生参赛,由学生自己找各班语文老师指导。各班班主任于5月3日前将各班的参赛选手姓名、演讲题目报给罗永顺老师。
115、116班指导教师:张蓉娟
117、119班指导教师:吴廷元
118班指导教师:霍文光
120、123班指导教师:张云文
121、122班指导教师:段光九
124、128班指导教师:韩映娥
125、126班指导教师:张文铭
127班指导教师:罗建军
129班指导教师:周世勇
本次演讲比赛分七年级组、八年级组、九年级组三个组。各班按自己所在的年级组参赛。
七年级组:一等奖一名,二等奖二名,三等奖二名。
八年级组:一等奖一名,二等奖二名,三等级二名。
九年级组:一等奖一名,二等奖二名,三等奖二名。
1、演讲时间控制在4―6分钟内。
2、参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容要与既定主题相符,演讲稿如下载或借鉴引用别人文章时相似度要在40%以下,不能原模原样照搬他人文章做演讲稿,演讲结束,演讲稿交学校团委存档。
4、参赛选手要脱稿演讲。
5、参赛选手要使用普通话,仪态自然大方,着装规范。
评分采取10分制,评委当场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取平均分就是选手的最后成绩。评委打分保留到小数点后一位,平均分保留到小数点后两位。