写心得体会是一种对自己和他人的尊重和重视，通过分享自己的思考和经验，可以让身边的人获得启发和借鉴。下面是一些优秀的心得体会范文，希望对大家撰写心得体会有所帮助。
第一段：引言（200字）。
中医美容是一门源远流长的历史学科，它将传统中医学的理论与美容学结合，旨在通过中医方法调理身体内外的平衡，达到美容养颜的效果。在我多年的实践中，我深深体会到了中医美容的独特魅力。下面我将和大家分享我的心得体会。
第二段：细节阐述（200字）。
中医美容的核心理念是“内养外容”，通过调理身体内部的机能和能量，来影响外表的美丽。首先，中医强调“气血”的平衡，认为气血不足会导致肤色暗黄、眼袋深陷等问题，因此，调理气血很重要。我常用的方法包括针灸、拔罐等，通过刺激穴位来促进气血循环，达到养颜的效果。其次，中医对于内脏功能的调理也是重要的一环。通过中药调理，我曾帮助一位患有痤疮的女性恢复了健康的肌肤。因为她的痤疮是由内分泌失调引起的，调理内脏功能后，她的痤疮问题得到了有效的缓解。
第三段：案例分享（300字）。
记得有一位女士来找我帮助她解决面部皮肤松弛的问题。在细致地检查了她的脉象和舌的状态后，我发现她的肾气虚弱，导致了皮肤松弛的现象。我给她开了一个中药方，帮助补益肾气，并建议她每天进行适量的按摩和面部运动。在两个月的治疗后，她的面部皮肤明显紧致了许多，她也自信地说她看起来更年轻了。
另外一个例子是一个年轻的男士，他一直困扰于面部长痘痘的问题。我发现他吃的很多辛辣食物，而且有消化不良的现象。因此，我考虑到他的问题可能是由于胃火上升造成的，我给他开了一副清胃火的中药，同时建议他改变饮食习惯。经过一段时间的调理后，他的痘痘问题得到了有效的改善。
第四段：思考与展望（300字）。
通过多年的实践经验，我深深地认识到了中医美容的独特优势。与西医美容相比，中医美容更加注重整体调理，不仅在短期内改善外貌，更重要的是改善身体的内部机能，从而长期保持健康与美丽。然而，中医美容仍然面临一些挑战，比如在科学验证和推广方面还有待加强。我期待未来中医美容能够得到更多的重视和研究，让更多人受益于中医的智慧。
第五段：总结（200字）。
在我多年的实践中，中医美容给予了我很多宝贵的经验和体会。通过细致地观察和独特的治疗方法，我帮助了许多患者改善了他们的皮肤问题，让他们恢复自信和健康美丽。中医美容不仅仅是追求外表的美丽，更是追求健康和内心的平衡。我相信中医美容在未来的发展中将会有更广阔的前景，为更多的人带来美丽和健康。
中医美容是指运用中医理论和方法来解决面部、身体等方面的美容问题。近年来，中医美容在中国得到了广泛的关注和应用。中医美容是中医学中的一个分支，是传统中医理论与现代美容技术的结合，以健康为基础，能够从根本上解决美容问题。中医美容不仅可以改善外在的肤质，还能调整内部的身体机能，实现“内外兼修”的美容效果。
中医美容的核心理念是“整体观念”。中医认为，人体内外是相互关联、相互作用的整体，通过调理身体内部的阴阳平衡、气血通畅，以及营养物质的代谢，能够达到美容的效果。中医美容强调“补虚”和“疏通”，通过调整体内的气血运行和脏腑功能，使得肌肤变得光滑细腻，容颜焕发。
中医美容的方法和手段非常丰富多样，包括针灸、拔罐、推拿、艾灸等。这些传统的中医疗法都有助于改善面色、提升皮肤弹性、消除皱纹、淡化色斑等美容效果。同时，中医草药的运用也为中医美容提供了更多选择。许多草本植物具有抗氧化、抗衰老的功效，通过内服和外用都可以改善肌肤质量。此外，饮食调理也是中医美容的重要方面，中医强调健康饮食的观念，通过调整饮食结构和搭配，可以辅助美容效果。
与传统的美容方法相比，中医美容具有许多独特的优势。首先，中医美容以健康为基础，通过调理身体内部的功能，不仅可以改善外在的肤质，还能够提升整体健康状况。其次，中医美容更注重个体化治疗，因为每个人的体质和身体状况都是不同的，所以中医美容会根据个体的需求来进行针对性治疗。最后，中医美容的效果是持久的，因为它是从内到外进行调理治疗的，所以可以实现长久的美容效果。
在我的亲身体验中，我深切感受到了中医美容的独特魅力。中医美容以其独特的理论和方法，通过调理身体内外的整体平衡，能够达到自然、健康的美容效果。与以往的美容方法相比，中医美容更加细致和全面，注重内在的调理和改善，而不仅仅是表面的修饰。通过中医美容的实践，我发现自己不仅脸部肌肤变得更加光滑细腻，气色也明显好转，内外兼修的美丽让我更加自信和愉悦。我相信，随着中医美容的发展，它将在未来取得更加广泛的应用和认可，并为更多人带来美丽和健康。
从开学到此刻，工作已经两个多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。作为一名新教师，我告诉自我：要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽，但在他们眼里，我没有具备教师的威信，所以对很多调皮捣蛋的学生管理不善，让我有些头疼，也请教过一些老教师，都告诉我：开头就要树立自我的威信，把纪律、要求明确地告诉学生，如果做不到就严厉惩罚，只要把头开好了，后面的教学和管理也就容易了。
怎样才能树立自我的威信呢？带着这个疑问，我认真学习了教师技能提高丛书《这样做在学生中最有威信》，学完其中的教育教学理论，让我受益匪浅。下头我就谈一谈对我触动最大的几点体会：
俄国教育家乌申斯基曾说：在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为仅有人格才能影响人格，仅有人格才能构成性格。教师的人格对学生有最直接、最具体、最深刻的影响。人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的用心、健康因素的凝聚和综合。人格魅力一旦构成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源。这也让我意识到：在学生面前，教师的一举一动都是十分重要的，如果教师在晚自习的时候玩手机，就不能责备学生也在玩；如果教师在课前没有备好课，就不能责怪学生上课时无精打采；如果教师都对每日的跑操抱怨连连，就不能责怪学生总是请假逃操。教师的一言一行都是在展示着自我的人格，所以我们务必不断完善自我的人格魅力，在扎扎实实研究专业基础知识的基础上，不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识，丰富自我的课堂教学，让学生亲其师，信其道。
做个有智慧的教师。作为信息技术教师，课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型，比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不及时关电脑……，各种类型的问题都要区别对待，如果只是一味的批评，向班主任告状，那只会让学生和自我的关系越来越疏远，尤其对于正在叛逆期的学生，以后的管理会更加困难。所以我总是尽可能地寻找一些奖惩措施来约束他们，比如迟到的同学我不会记名字，可是要当着全班同学的面道歉，要额外多的完成一个我布置的任务，课下要把所有学生的凳子推到桌肚里，带着手机去充电的同学我也会直接没收，但不是交给班主任，而是根据学生的表现状况，确定归还的日期；当然，对于表现好的学生，我也会有奖励措施，比如大家群众都表现好的话，我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛，事实证明：我的抑扬法还是有成效的，至少他们告诉我：很喜欢我的一点在于，我不会向班主任告状，很多时候，这一招是失去学生对任课教师信任的最大忌讳，所以艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中十分重要，也利于树立教师的威信。
以上只是我两点粗略的见解，很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践，我会尽自我最大的努力来践行教育者所需要的人格魅力，那就是：
活力――教育者的一种状态，让自我始终持续初出茅庐时的工作状态；
爱心――教育者的一种品质，让自我包容学生的一切和一切学生；
创新――教育者的一种潜力，让自我的每一天都不是昨日简单的重复；
时尚――教育者的一种魅力，让自我紧跟时代的脉搏而显得永远年轻；
沟通――教育者的一种武器，让自我拉近与他人的距离；
敏感――教育者的一种机智，让自我把握住每一个教育契机；
反思――教育者的一种习惯，让自我不断挖掘成长的潜力……。
我相信：透过自我的努力和不断的学习，我必须会成为一名在学生中拥有威信的教师，一名学生心目中真正的教师。
作为一名中医养生专业的从业者，我一直以来对中医美容有着浓厚的兴趣。多年的经验让我认识到，养生美容注重的是身心的调节和内在的调理。以下是我对中医美容的心得体会。
第一段：深入了解中医美容理论。
中医美容理论是对传统中医的运用和创新，不但涵盖中医学理论体系，而且蕴含了化妆品、美容仪等现代科技手段。因此，了解中医美容理论，不仅要掌握中医学常识，还需要学习化妆品的科学成分和美容仪的使用方法。只有通过对各种美容技术的分析和研究，才能对中医美容理论有更深入、更全面、更系统地理解。
第二段：内外调节，相得益彰。
中医美容关注人体整体内外肌理、人体生理和心理的综合调节。在中医美容中，不仅强调要通过内在调理来达到美容效果，同时还要注重外在调理，如按摩、针灸等。只有在保证身体内部平衡的基础上，才能达到外在美容效果，并且是自然而然的，效果最佳。
第三段：注重身体内部问题的调理。
传统中医认为，中医美容的关键在于身体内部的调理。中医能够通过中药调理体质，使体内经络畅通，气血通畅，调整植物神经系统的平衡，通过消除人体内部的不良因素，从而达到美容养颜的效果。此外，良好的睡眠和饮食是美容调理的关键，如深度睡眠达到最佳的肌肤修复和细胞更新状态。
第四段：外在调理让美容更显突出。
外在调理主要是通过中医按摩和针灸来实现，它们的优势在于能够减少使用化妆品和美容仪的频率。中医按摩和针灸能够促进气血运行，调整血液循环，使皮肤更光滑、有弹性、更紧致。当我们通过外在调理使皮肤内部环境更加和谐，才能更好地使化妆品和美容仪的效果发挥到最大。
第五段：中医美容需要以自我调节为核心。
中医美容的真正目的是通过自身的能量和调节，深层次地挖掘身体潜在的美力，使身体的自然功能得到正确的发挥。中医美容是一个全面从内外调节身体的过程，只有在整体调理的基础之上，才能真正做到美容效果更加明显，更加健康和持久。
总结起来，中医美容的关键词是调理和调节，强调的是身体内外的协调，并通过改善身体内在，使外在达到最佳的修复与美化效果。在接下来的工作中，我会不断学习和提高自己的技术水平，为广大顾客提供更优质的中医美容服务，让身体更健康、皮肤更美丽。
一、引言：“美容”是一个熟悉的词汇，它与人们的生活息息相关。华丽的妆容、优美的姿态、健康的形态，都是美容的目标。而在传统中医中，美容是一种以中药理论为基础的治疗方式，具有安全无副作用、疗效确切等特点。近日，我在学校学习了“中医美容课”，让我深刻认识了中医美容的重要性与优势。
二、传统中医美容的特征。中医美容的理论主要源于“黄帝内经”等医学古典，采用了中草药、针灸、刮痧、拔罐等传统疗法，强调“内调为主、外治为辅”。“内调”是指人体内部通过调整气血、阴阳、脏腑等要素，使身体恢复内部的平衡状态。“外治”是指以外部的治疗方式，解决面部皮肤松弛、色斑、痘痘等外在的问题。所以，中医美容注重了“内外兼修”的理念。
三、中医美容的优势。与市售的化妆品、整形手术相比，中医美容的最大优势是安全、无副作用。由于中草药成分天然，中药的治疗具有温和不刺激的特点；而传统疗法如针灸、刮痧、拔罐等则是利用人体的自然机能来改善面部的血液循环，解决身体内部的问题，使皮肤达到理想的状态。
四、学习中医美容的感受。通过学习，我发现中医美容的理论十分深奥，需要医学基础的支撑。同时，在实践中需要丰富的实践经验。因为每个人的身体情况各异，需要根据个人不同的体质调整方案。此外，我觉得中医美容需要长时间的治疗，不像市面上“快速美容”的化妆品或手术，需要在不断的治疗中，慢慢得到改善。
五、结语：中医美容是传统中医的一门重要学科，其理论实践需要人们的认识和信任。在现代社会，人们对自身的健康与美容需求越来越高，同时市场上各种化妆品、整形手术也越来越多，我们需要认真对待中医美容，了解和掌握其基本理论，以此来更好的保障身体的健康和美丽。
作为现代社会中最热门的美容方式，中医美容已经吸引了越来越多的人的关注。中医美容是一项对抗自然衰老，强化身体功能的方法，它比传统美容更有显著的效果。最近我参加了一门名为“中医美容课”的培训，本文将分享我的心得和体会。
第二段：课程内容。
在中医美容课中，我们学习了中医养生理念、面部针灸、刮痧，气功养生等知识。我们从中医角度探究了面容的健康和美丽之路，调理人体气血，调节内分泌以及保健养生。通过循序渐进的训练，我们逐渐学习如何使用针灸和刮痧等技术来促进美容和瘦身的效果。课程经验丰富的教练为我们提供了必要的指导和教育，确保我们顺利掌握各种技巧和知识。
第三段：学习效果。
在课程上，我感到最惊奇的是我学到的面部针灸技术。这项技术可以在不同位置刺激面部穴位，从而促进气血循环和淋巴液排出，增强肌肤的健康和美丽。此外，我们还学会了使用刮痧和艾灸技术，通过刺激身体各个穴位，促进了身体各个系统的协调和平衡，从而使身体健康水平和美容效果更佳。总之，课程让我获得了很多实用的技能和知识，从而让我的身体健康和美丽达到了更高的水平。
第四段：价值和意义。
中医美容课是非常实用和具有价值的。一方面，它为学生提供了良好的用中医美学来维护和改善皮肤，身体和心理健康的方法。另一方面，中医美容课可以为美容行业提供更专业的人才，这些有着中医美容技能的人将以最优质的服务丰富美容服务。中医美容课的意义不仅在于学习技能和知识，更重要的是在于了解自己的身体，探究更健康和科学的美容方式，从而实现自我健康和靓丽的目标。
第五段：结论。
总之，中医美容课让我获得了更多的知识，使我的身体和面容达到了更高的水平。我相信，通过学习中医美容课的技能和知识，我能够更好地了解自己的身体健康状况，并采取相应的保健和美容措施，实现更好的身体和面容的健康和美丽。这门课程让我更好地理解了中医养生理念，也为我的未来打下了坚实的基础。
中医美容自古以来就被视为一种自然、安全、高效的美容方法。自从我开始接触中医美容后，越来越发现它的魅力。在这篇文章中，我将分享我的中医美容心得和体会。
第二段：了解中医美容的重要性。
中医美容的重要性在于它可以使身体自然地恢复平衡，从而达到美容的目的。中医理论认为，美容不仅仅是表面的修饰，而是与内外之间的平衡有关。中医美容治疗是基于诊断病因，根据体质、脏腑功能、经络气血、面部皮肤及神经系统特点，以调理人体阴阳、气血相对平衡为基础，通过内外结合、机理诱导、压力按摩等手段来达到美容治疗的效果。
中医美容的优点在于它可以带来几乎无副作用的治疗，这是因为它是在原有的身体机能基础上进行治疗。中医美容的方法也比较多，可以选择不同的方法来达到不同的效果。例如针灸、推拿、中药内服、中药外用等，都有不同的效果。此外，中医美容可以在治疗皮肤疾病的同时，还可以提高免疫力，调节内分泌，改善睡眠，增强心理健康等多个方面。
作为一位中医美容的爱好者，我在经过一段时间的尝试和实践中，对中医美容有了更深入的了解。我发现，中医美容的方法和西方的美容治疗方法有所不同，它是一种整体性的治疗方法。在我的长期治疗过程中，我发现中医美容不仅仅是治疗表面肌肤的问题，还可以从根本上改善身体状况，从而达到长久美容的目的。此外，中医美容的方法也比较灵活，不仅限于面部，还可以针对全身进行美容治疗。
第五段：总结。
中医美容不仅是一种美容方法，更是一种整体性的治疗方法。它利用中医理论，通过内外结合、机理诱导、压力按摩等手段来达到美容治疗的效果。中医美容是一种几乎无副作用的治疗方法，可以针对不同人群和不同症状，选择不同的方法来达到不同的效果。在进行中医美容治疗之前，也应该注意饮食、作息等方面的调整，才能使治疗更加有效。
早在先秦时期，就有了中医美容的萌芽。逐渐发展到今天，已经趋于成熟，各种技能方法与技能都有了很大的提高。多朝代的史书上或各种古代医学书籍上都有较多的记载。我国生活美容和医学美容相互促进发展，构成了中医美容的悠久历史。从远古的最简单的美容方法开始逐步摸索，前进取得了无法比拟的.成就。由此也可以看出中国科技水平的发展和人们生活水平的提高。
中医美容有历史悠久，时间丰富，对生活美容的介入，有较坚实的理论基础，具有整体观和辨证论治等特点。有多种美容方法，如：食膳美容，针灸美容，推拿按摩美容，气功美容等方法，可见中医美容的多样性。中医美容还分为多种临床学科，有皮肤美容，眼科美容，耳鼻咽喉科美容，内科美容等，可见中医美容的兼容性。
学习了中医美容，不仅对中医的一些基础理论有了初步了解，还掌握了一部分美学和美容学的知识。这不仅对今后的生活有帮助，而且对临床医学的学习也开辟了一条新道路。中医是一门博大精深的学科，中医美容更是一门要求技术精湛的学科，学好中医美容，会对我有很大的帮助。
以后还会学到中药美容的知识，要求掌握的知识会更谨慎，精准。在这短短的半学期学习到的虽不深，但是已经激起了我的兴趣，我会继续努力，让自己的水平更上一层楼。
第一段：引言（150字）。
中医美容近年来逐渐引起了人们的关注和重视，它的独特理论和有效疗法为我们带来了青春和美丽。在我的实践中，我有幸接触到了中医美容的世界，从中受益匪浅。下面我将谈谈我在学习和实践过程中的心得体会。
第二段：综述理论（250字）。
中医美容的理论基础是中医学的理论体系，强调内外修养，追求整体的健康与美丽。其核心理念是“四气调中”，认为调整人体的虚实、寒热、表里三焦的平衡，才能达到美容养颜的效果。这种理论体系注重了内外结合，不仅关注外在的皮肤保养，更重视调理人体内部的功能和代谢，达到根本性的治疗和美容效果。我深感这种综合思维的影响力和治疗效果，感受到中医美容的独特魅力。
第三段：纤体疗法（300字）。
中医美容的纤体疗法是我最喜欢的部分之一，它通过针灸、拔罐、推拿等手段调理经络和内脏，有效改善体内的湿气和淤血，促进新陈代谢。我亲身感受到这些疗法的奇效。通过针灸和拔罐，我成功减轻了腿上的水肿和浮肿，恢复了腿部轮廓的线条。推拿和按摩则帮助我减少了腹部的赘肉和宿便，让我感到更加轻盈和健康。这些纤体疗法在我身上的效果让我对中医美容的疗法深信不疑。
第四段：肌肤护理（300字）。
除了内在的调理，中医美容也非常注重外在的肌肤护理。中医美容强调天人合一的理念，认为内脏、经络和皮肤之间有着密切的联系。我从中学到了许多针对不同肌肤问题的中医养肤方法。通过饮食调理和中药熏蒸，我成功调理了长期油性肌肤的问题，让肌肤变得更加柔软和水润。同时，中医草本面膜和中草药配方的护肤品也成为了我日常护肤的重要选择。这些护肤方法的改善，让我更加自信地面对自己的外貌。
第五段：心灵美容（200字）。
中医美容不仅关注外貌的美丽，也注重内心的平衡和健康。中医强调情志对身体的影响，认为内心的和谐与平衡是美丽的基石。通过中医的心理疗法和情志调理，我学会了放松和调节自己的情绪，减轻了压力和焦虑。这种心灵上的美容让我更加自信和自在地生活，也提升了我的整体魅力。
结尾（100字）。
综上所述，中医美容给了我许多新的体验和启发。它的独特理论和疗法不仅让我变得更加年轻和美丽，更让我从内到外焕发出自信和魅力。中医美容的心得体会丰富了我的人生，也帮助我更好地照顾自己的健康和美丽。我相信，中医美容将在未来的发展中继续为我们带来更多的惊喜和美好。
中医美容是一种将中医疗法应用于美容领域的方法，它具有安全、自然、健康等优点，并且取得了越来越广泛的认可。我自己也在实践中体会到了中医美容的独特魅力和好处，以下是我的一些个人感受和心得，希望能够对广大爱美人士有所帮助。
我一直认为美丽应该是天然的，而不是通过外科手术或者化学药物来妆点。这也是我开始尝试中医美容的初衷。中医美容使用中医学理论和方法，包括中草药、针灸、拔罐等，来改善和修复身体健康状况，从而达到美容效果。这种方法不会对身体造成任何伤害，而且通过改善身体健康状况，也能够让美容效果更加持久和自然。
中医美容具有很多好处。首先，它能够从根本上改善身体健康状况。中医理论认为，身体健康和美丽是紧密相关的，因此通过中医美容，可以提高体内的能量，保持身体健康。其次，中医美容能够自然地达到美容效果。这种方法可以从内部改善身体的代谢和免疫系统，保持皮肤的光泽和弹性。最后，中医美容不会对身体造成任何伤害。相比于手术或者化学药物，中医美容是通过自然的方式来进行美容，完全不会对身体有任何伤害。
我最近尝试了一个中医美容疗法——针灸美容。通过针灸的手段，我能够感受到自己的身体正在被疏通和放松。随着治疗的进行，我不仅感觉到身体的舒适，还能够看到我的面部皮肤开始变得更有光泽，有弹性。尤其是我的法令纹和眼角下的细纹都明显变浅了，而且看上去非常自然。通过这种方法，我感受到了身体和皮肤发生了真正的变化，美丽并不仅仅是表面上的一种装饰。
第四段：中医美容需要延续的注意点。
尽管中医美容具有很多的好处，但是这种方法仍然需要我们注意一些细节。第一，选择好的中医美容机构和医师至关重要，因为只有在专业的医师指导下，中医美容才能真正地发挥它的作用。第二，中医美容要持之以恒。中医美容的效果不会一夜之间产生，需要我们定期进行治疗，并且要坚持健康的生活方式。最后，我们需要了解自己的身体情况，以便针对自己的身体状况制定针对性的方案。
第五段：结语。
中医美容是一种自然健康的美容方法，它深受越来越多的人群所喜爱和认可。通过我的自身体验和经历，我深深感受到了中医美容的价值和魅力。我相信，只要我们坚持中医美容这种方式，将自然美丽融入生活，就能够过上更加健康、自然、美丽的生活。
如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进学校，便将自我的期盼也一齐送了进来。对方赋予信任，校方赋予职责。做为教师，该怎样应对这种特殊而平凡的职业透过学习了我从中学到了以下几点：
“要让教师感受到教育的欢乐，关键是要帮忙教师树立对教学的信心。”确实，作为一名新教师。最害怕的就是管不住学生，上不好课。不是怀疑自我的潜力，而是怕对学生的把握不够，我愿意教，他们会愿意学吗文章中提到“仅有让学生觉得学习的欢乐，课堂的欢乐，教师才能教的欢乐……仅有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才能享受到教育的欢乐……与学生欢乐相处，是教育成功的关键!”看来，仅有树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能成功教学。
“仅有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是用心成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置很多文章任务。很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。我想在以后的工作中自我也会碰到这样的状况吧。但如果我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自我的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是自我。
鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。”艺术课也是素质教育的重头戏。作为音乐教师也是职责重大。自从提倡素质教育后本来人人能够抢，不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素质教育”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果要靠教研领导班子和一线教师还有学生的配合，最好是全社会的配合。“理解万岁”，我期望家长们能真正的理解素质教育，而我们要做的就是做出效果给他们看见。
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，务必要加强自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一，在自我认真研读以后，真的感到这一决定是十分正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。
作为一名教师确实就应全面掌握本专业知识及发展动向，同时还务必要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生用心向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师仅有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，仅有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。
追求语文课堂的实效性一直是我努力的目标，由于能力和经验不足，在这条探索之路上，我遇到了很多问题，走得很是艰难。就在我一筹莫展的时候，我有幸成了水城名师陶燕珍老师的徒弟，并拜读了她的字面报告《有效的小学语文教学的实践与研究》。陶老师以丰富的教学经验和深厚的文学功底，剖析了什么才是有效的语文课堂，并以令人信服的独到见解阐述了怎样实现语文课堂的有效性。似久旱禾苗遇甘露，陶老师的报告使我豁然开朗。
反复品读了陶老师的报告和有关理论后，我把自己平时实施的语文课堂教学认真与此进行了对比、反思和总结。
我的语文课堂基本能做到以下几点：
平时上课，我很注重创设一种和谐快乐的课堂氛围。我幽默风趣的语言，我诚心的赞美，一个游戏或笑话，为我和我的课堂换来了孩子们的喜爱甚或期盼。我们师生之间是心心相融，互为欣赏和尊重的。为此，我很信服陶老师提倡课堂教学中要有“三声”。这是一堂和谐课堂所不能缺少的元素。
正如陶老师所言，语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。就是学生由被动学习转变为主动学习，把课堂还给学生，让学生做课堂真正的主人。
在我的语文教学中，我深知，老师是为学生服务的，是教学的组织者、引导者。所以，我始终把学生当做是学习的主人，始终想着为学生创设一个健康发展的学习空间。
通过陶老师的报告，我认识到，实效性的教学，应该是一切为了每一位学生的发展。应该根据学生和具体情况，随时调整教学节奏，真正使学生成为学习的主人，追求教学真实性，敢于放手，敢于“暴露”意料之外的情况，师生的思想情感能得到淋漓尽致的表达，再现“原汁原味”的课堂生活。
为了实现有效的语文课堂教学，我明确了今后的努力方向：
一、备好教材。正如陶老师所说，要读懂作者的心。当要教一篇新课文时，不要先急于写教案，要去反复认真地潜心读课文，达到正确流利，读懂文本表达的感情，做作者的知音。另外，还要读懂编者的心和编者的编排意图，把教材读到位,做教材编者的知音。
二、备好学生。就是了解学生的知识、能力、情感态度等基础，学生掌握了哪些读书方法，在课堂上可能会提出哪些问题，对文中人物可能会是什么态度等等，都要做到充分估计。备好学生，做学生的知音，在课堂上，面对学生突如其来的意外问题，老师才可能应对自如。
四、体现“三度”。学生参与的广度、深度、有效度是我的语文课堂一直存在的一个棘手问题，也是我一直要努力实现的目标。陶老师说：“用符合学生特点、受学生欢迎的的教学方法吸引学生集中注意力学习。”这句话为我指点了迷津。
“走进您，本想收获一缕春风，岂料您却给了我整个春天。”是的，感谢陶老师，感谢她精彩的报告，为我的冰封世界打开了春之门。我相信，我的语文课堂有了陶老师的陪伴和我的不懈努力，一定会春暖花开!
20____年上半年，党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做“学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命“传承红色基因、担当强军重任主题教育，紧跟部队改革发展形势，深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务供给强大的思想保证和精神动力。具体情景如下：
一、工作开展情景。
(一)狠抓制度落实，营造浓厚氛围。
年初，20____下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作供给了依据。上半年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、团体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排7场次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，进取开展研讨交流，以实际行动带动全部队构成了素尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加团体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情景，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。
(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。
根据形势任务需要，上半年机关共邀请4位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料供给给中心组成员。创新学习方式，利用____网、____网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变本事结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。
(三)强化学以致用，提升学习成效。
各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。上半年，各级党委共上报__篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了__篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委供给工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情景进行了定期的督促和检查。同时，机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情景，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。
二、存在的不足。
(一)学习深度不够。
部分单位组织学习资料比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。
(二)工学矛盾突出。
上半年，部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有必须市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。
(三)未能学以致用。
有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，资料比较空洞。
三、下步工作打算。
(一)统一认识，抓好落实。
中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要资料。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改善中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作职责制，纳入意识形态工作职责制。
(二)明确职责，抓好示范。
要进一步担负起抓理论武装的政治职责和领导职责，不断加强和改善党委理论学习中心组学习，进而带动部队大兴学习之风。要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习职责，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。
(三)统筹协调，做好保障。
中心组学习服务保障工作由政治部负责，机关党委配合落实，相关部门根据自身职能负责供给与学习主题相关的资料等资料。要经常研究学习情景，提出改善措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导职责制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情景，针对实际情景，认真抓好分类指导。
本学期通过学习《当代中国政治制度》让我体会到环境对于一个国家、一座城市来说是多么的重要。随着城市化的迅速发展，人口迅速向城市聚集，加之城市环境卫生基础设施建设的滞后，城市环境问题也逐渐突显出来，使我们不得不去反思这些极为严峻的环境问题。如果这些问题不尽快的解决，那么它将必然影响城市发展的步伐。必须要提高广大群众对环境的认知，只有让每个人都了解到环境对我们的重大意义以后，才能更好的去实现改善环境问题。
1、大气污染 煤烟型与机动车尾气的复合型污染，直接破坏了城市大气环境。我国大多数城市的能源消费结构是以煤为主。煤烟型细微颗粒物pm10对人体健康危害最大，成为城市大气污染的主要“杀手”。汽车保有量的提高和道路不畅造成汽车尾气排污量增大，也对城市大气环境产生严重影响。空气污染降低人体的免疫功能，诱发或加重多种疾病的发生。长期生活在高浓度空气污染物的环境中，可引起上呼吸道炎症、支气管哮喘、肺气肿等疾病。癌症，尤其是肺癌的多发，更是与空气污染有密切的关系。
2、水污染 有机污染仍然是水环境污染的主要问题。据最新的水环境质量检测结果，城市河流仍主要是有机型污染，氨氮污染逐渐加重，同时，随着城市规模的扩大和数量的增加，将在沿流域两岸形成城市群，生活及工业活动更加密集，再加上乡镇工业废水的排放，流域水环境问题的矛盾将更加突出，致癌、致畸性、致突变的有机污染物危害问题日益严重。
3、固体废弃物污染 城市垃圾是城市环境的重要问题。据统计，目前我国城镇年生活垃圾总量已近2亿吨，并以年均10%的速度增加。大量垃圾运到城郊裸露堆放。经济繁荣、消费激增，丢弃的废物随之增加，垃圾的容积量越来越大、热值越来越高，有毒有害物也越来越多。除此之外，噪声污染、光污染、电磁波污染和视觉污染等在城市环境中的破坏作用也不容忽视。
普及环保知识，提高全民自身素质，全面提倡落实城市环境保护问题。只有大力的宣传、普及环境保护知识，才能转变全民的思想观念，观念转变了，才可以更好的解决其问题。我们要从小事做起、抓起，科学的管理环境问题。科学发展在污染治理方面固然重要，但是不能够包治百病。城市环境一旦污染便很难恢复，因此保护环境应以预防为主，但预防不可能完全避免污染，对已经存在的污染必须先进行治理，因此要防治结合。只有合理的治污，才能更有效的防范。
“治”的首要任务，就是提高群众的自身素质，改变其思想观念，要明确的认识到，环境对于我们整个社会、乃至国家是多么重要的一件事情。不能一味的考虑经济发展，而采取牺牲环境的做法，这样只为追求投资增长，而却忽视了经济发展、增长背后的垃圾污染对环境造成的严重影响。“治”的其次任务，就是改善污垢治理机制，必须要制定合理的排污费的收取标志费用，要明确一个收费标准，才能服众。而费用是必须要收取的，这关系到污垢的处理经费问题。完善污垢机制，建立更好的污垢站点，设施要全面，才能更好的处理掉这些垃圾。
“防范”任务也是非常重要的，要时常在社区、学校、单位开展环保知识普及，防靠的是城市公众们自觉自愿地维护公共环境，采用新技术减少污染，保持良好的生活习惯，不要随地吐痰、不要乱扔垃圾。尽可能的出行采用骑脚踏车或步行方式，减少汽车尾气的排放量。保护环境、防止污染仅靠政府也是难以达到理想效果的，只有发动全社会成员来携手增强环保意识、积极的参与到其中，才能达到较好的效果。
我们要携手一起保护我们生活的家园——地球，只有让它健健康康的，才能让我们更好的生存在这个美丽的家园里。加强城市环境的民主管理，才能真正满足社会成员的需要，必将带动人们的积极性，从而促进城市环境的和谐发展。
在数学教学中，部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的桎梏，导致学生学得累，教师自己也教得苦，到头来学生只会按部就班地解题，动手和应用知识的能力相当低下，更谈不上开动脑筋发挥自己的想象力和创造性，严重地束缚了学生个性的发展，使课堂教学效率低下，学生数学学习兴趣培养根本无从谈起。在数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣，如何使课堂更加精彩有效，本人谈几点看法，供同仁参考。
语言是表达思想的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学老师的教学语言是上好数学课的基本保证，老师只有通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，才能使学生坚定学习的自信心。老师的语言在很大程度上决定着学生学习的效果。形象的语言，能将“死”知识变为学生易于理解的“活”知识；具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生的情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生的精神，让学生听了便于工作“入临其境、如见其人、如闻其声”，使教材化难为易，使学生得到解决美的享受，从而提高教学质量。
教学语言应该是科学和严密的。有的教师教学语言不够科学，也不够严密。例如：在教学“长方体的认识”这节课时，当教师让学生回答长方体有几条棱时，说：“长方体有几条棱长？”这是不严密的，从而会导致学生对问题的理解无从下手，乱说一气，我认为这样说才是正确的：“长方体有几条棱？”
又如在教学“人民币的认识”这节课中，让学生回答他见过的人民币，当学生说见过十元人民币时，教师问“十元人民币有多大呀？”这个问题的意思不明确，是说十元人民币面积有多大呢？还是十元钱有多大？当时孩子没有回答上来。教师又补充说明之后，学生才知道老师问的是十元人民币相对而言于其它面值的人民币的面积的大小。所以课堂教学语言的科学与严密是提高教学有效性的前提。
有效的课堂组织教学，是建立良好教学秩序，构建有效的学习环境，是提高教学质量的基础。
首先导入是一节课的“序幕”，直接影响学生的求知欲望和学习兴趣。我们常说好的导入能激发学生的求知欲，还可激活学生的思维。教师在教学新课之前可以先让学生“碰碰壁”，引起学生认知的冲突和矛盾来激发好奇心，为学习新知提供“心理需要”的准备。学生们皱眉凝思，积极思考，于是在急迫想知道“究竟”的心理下进入探究学习阶段，求知欲望非常强烈。
其次课堂结构的组织要充分发挥教学民主，使学生真正成为学习主体，积极引导学生独立思考，让学生主动参与到知识形成的过程。允许学生尝试；出差错，然后自行解决错误。努力营造一种民主、和谐、宽松的课堂环境。在这个环节中，教师始终不发表自己的意见，放手让学生展开讨论、尝试，最后学生自己发现规律，可以说是一种创新思维的表现。这就显示了自主学习的优点，如果教师加以因势利导，则必然大大激发学生的创新思维。
动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”，它是人们行为活动的内动力。因此，激发学生思维的动机，是培养其思维能力的关键因素，更是课堂有效教学的有力保障。
教师怎样才能激发学生思维动机呢？这就要求教师必须在教学中充分发挥主导作用，根据学生心理特点，教师能有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身生活需要出发，使其明确知识的价值，从而产生思维的动机。例如：在教学“按比例分配”这一内容时，首先要使学生明确学习这一知识的目的：在平均分不合理的情况下，就产生了按比例分配这种新的分配方法。教学时可设计这样一个问题：一个车间把生产20xx个零件的任务交给了王师傅和李师傅，完成任务后要把5000元的加工费分给他们。结果王师傅加工了1200个零件，李师傅加工了800个零件。这时把5000元的加工费平均分给他们合理吗？从而引发出学生探求合理的分配方法的思维动机。这样设计教学既渗透了“知识来源于生活”的数学理念，又使学生意识到学习知识的目的是为了解决生活和生产中的实际问题。学生的学习动机被激发起来了，自然会全身心地投入到后面的教学活动之中。
现代教育技术手段由于其直观性、能动性、交互性等在教学中带来了极大的方便，有效地激发了学生的学习兴趣，促进了学生认知主体的发挥，在教学环境的创设，教学过程的辅助等方面都发挥了巨大的作用。在数学课堂教学中，越来越多的教师更新了教学观念，现代教育技术手段已逐渐地进入数学课堂。好的多媒体课件的运用，能够为数学教学锦上添花。数学教学中多媒体的运用对于学生学习数学起到画龙点睛之举，实现了学生对数学知识从感性理解到理性理解的质的飞跃。
当前，由于多媒体的广泛运用，越来越多的教师忽略了板书书写。实际上，板书是最常用的教学手段之一。好的数学板书是一节课教学内容的浓缩，板书的内容往往提纲挈领，言简意赅，有助于学生理解相关内容，也便于学生掌握方法和课后复习.因此，适时的多媒体课件运用和适当的板书书写也是提高课堂有效教学的必要途径之一。
数学教学中学生的数学学习兴趣的调动、培养和增强都与学生课堂参与程度密切相关，只有教师精心设计，精工雕琢，让学生真正成为课堂的主人，发挥学生主观能动性作用，让学生体验数学学习成功的愉悦感，才能使数学课堂充满活力。
20xx年10月，我有幸成为田老师“省能手工作站”中的成员。在田老师的带领下，我们团队积极开展活动，首先确立了第一个研讨主题“关于小学数学思想方法在课堂中的渗透”。为了更好的开展课题研究活动，我们首先收集了许多资料、文献，进行基础理论学习，为后面的研究实践奠定良好的基础。通过一次又一次的学习、交流，让我对数学思维能力培养的重要性和小学阶段常用的数学思维方法有了更新、更深刻的认识。
数学思维能力是数学能力的核心，是我们运用数学知识分析和解决问题能力的前提。但数学思维能力的形成需要一个漫长过程，是离不开一节节数学课的积淀的。我想，作为一名数学老师，在课堂上不仅仅要传授数学知识，更重要的是渗透数学思想方法，培养孩子创新独立能力，这样才能有助于学生形成良好的思维习惯和品质，使其终生受益。
当我们遇到新问题的时候，首先要给予学生独立思考判断的空间。如：这个问题中已经给出的条件是什么，要干什么？需要用到哪些知识，怎么来解决比较合理等等。当学生的思维判断有困难时，我们进行适当的点拨，或跟他们合作进行研究来解决。在这样的过程中，学生的思维力会得到训练和提高。
在学生的学习过程中，我们要创设有利于质疑、探究的情境，让学生在独立学习的基础上学会与他人合作。同时，引导学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学思结合，把抽象的知识具体化、形象化，从中感受认识、理解、掌握知识，在解决问题的过程中提高思维能力。
课堂的40分钟是有限的，但学生的思维方向不能是单一的。这就要求我们在教学设计是，充分研读教材、整合资源，同时把握顺向、逆向这两条思维主线，通过“观察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反思”等活动，优化思维品质，提高思维能力，培养创新精神和实践能力。
课堂教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括的能力，还要培养学生从多个角度看问题的能力，即培养思维的灵活性和创造性。其实对于学生来说，只要尝试是前所未有的，对自己发展是有价值的，就是一种创新，这种思维就是创新思维。学生的创新不同于科学家、艺术家的创造发明，创造出新的“产品”，多数情况下学生的创新是解决问题时想出了其它办法和策略。在课堂上，要注意老师创设的情景，在老师的引导和激励下，激发自己的潜能和思维，大胆设想，主动探索，积极提出自己的新思想、新观点、新方法。
关于小学数学思想方法的初探，让我开始重新审视自己的教学。在今后的课堂中，我们要及时归纳总结数学思想方法，给学生解决问题的“抓手”，让学生真正学会用数学的眼光观察生活，选择合适的数学思想方法解决问题。
当时间老人的脚步迈入21的传统理论与教育模式需要有一个适应时代发展的全面更新。作为一个能带领学生进入新世纪的幸运的中学教师，深深地感觉到学习新的教育理论、更新教育理念的必要和迫切。
时代对教育提出了更高的要求:务必变应试教育为素质教育，融合东西方教育模式，培养既具有西方人才模式特点:知识面宽、有创造力、有适应性、有独立性、有较强的实践潜力;又具有东方人才模式特点:有较强的逻辑思维、较高的知识深度、较强的理解水平以及统一规范和群众主义观念的“t”型人才。经过对中西方人才的比较，我们发现，应吸收传统和西方教育理论中的精华。既要肯定原有传统理念中的优秀的部分，又要认识到自我的不足;既要认识到西方教育理念中的精髓，又能去芜存菁，运用“拿来主义”。这样才能培养教育出21世纪的未来的强者，使我们的民族更豪迈地屹立于世界。
时代对教师也提出了更高的要求。新世纪的教师需要有更高的师德修养、专业素养。提高师德修养要做“师爱为魂”、“学高为师”、“身正为范”。更高的专业素养不仅仅包括要有与时代精神相通的教育理念，并且在知识结构上不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，强调多层复合的结构特征，还要有较强的人际交往潜力、管理潜力、教育研究潜力。多层复合最基础的层面是有关当代科学和人文两方面的基本知识，以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能和技巧;第二层面是具备条件1-2门学科的专门性知识与技能;第三层面属教育学科类，它主要由帮忙教师认识教育对象、教育教学活动和开展教育研究的专门知识构成。这三层面还相互支撑、渗透、与有机整合。
当今社会赋予未来的教育、教师更多的职责和权利，提出更高的要求和期望。新世纪的教育事业发展发展很快，教育工作如何跟上时代的步伐，这是我们面临的重要课题。仅有以先进的、代表我们时代的现代教育理论为指导，才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清改革的方向，才能与时俱进。
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北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，教材注重从学生的生活经验出发，密切数学与生活的联系，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐的课堂学习环境，教师和学生平等对话，倡导多样化的学习方式，注意培养学生的创新意识和实践能力，关注学生的情感体验。对新理念体现得比较充分，有很多的优点。但是作为新教材仍然存在不足的地方，现将我在两年多的新教材教学中的一些心得体会与广大实施新教材的老师共同分享：
北师大版小学数学教材体现了数学源于生活又应用于生活的特点，打开北师大一年级数学课本，首先映入我们眼帘的是生动有趣的、图文并、丰富多彩的与学生生活息息相关的图示，都是学生生活中看得见，用得着，听得懂，体会得到的，使学生感受数学与现实生活的联系，感觉数学的趣味和作用，增强对数学的理解，增强学习和应用数学的信心，我在教学时多为学生提供熟悉的生活情境，感兴趣的事物，可操作的材料，使数学教学具体、直观、形象。
新教材在内容编排上没有给出例题的字样，而是以认一认，说一说，做一做，数一数，比一比，摆一摆等形式让学生在有趣的活动中体验和学习数学。我在教学中灵活地设计符合低年级学生好动、好说、好玩的特征的活动情境，调动了学生的参与意识，激发了学习热情和求知欲，同时，也充分地体现了学生的主体作用，使学生们在有趣的活动情境中互动互爱，轻松、愉快地体验和学习数学，达到了较好的学习效果。
比如：第一册的有关钟表的认识这一单元，第一课时让学生认识整时、半点，学生接受起来比较容易，因它符合儿童的认知规律和可接受程度。可第二课时让学生认识“几点多一些”、“快几点了”这就增加了学生的学习难度，因为学生毕竟才6周岁，他们对“多一些”、“快一些”等这些概念比较模糊，很难区分，认知能力达不到这个水平。我在教学过程中遇到了困难，部分学生很难接受。
有部分习题难度很大，大部分学生很难自己独立完成作业，而需要由教师或家长来陪同完成，如果没人辅导是完不成学习任务的。
在第三册乘法、除法的初步认识的教材编排中，北师大教材比老教材增加了一半的课时教学，编者意图非常明显，要学生通过操作体会乘法、除法的产生和意义，这应该是一个非常好的想法，但是也许他们忽略了学生实际，现在已经是21世纪，学生已经对乘法、除法有一定的认识，而且在课堂上学生也很难按照编者的意图，循序渐进的体会知识。
另外，实际问题的编拟要考虑到本地学生的实际情况(如地区差异、城乡差异等)，但也要考虑拓宽学生视野.
新教材的一个最大特点是“新”，留给教师自主的空间大，希望有不同看法的老师互相交流，共同促进。
通过参加乡党委理论学习中心组学习，我深刻地认识到作为一名党员干部，就要解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。对理论的学习能够使我们确立正确的世界观和价值观;学会用唯物主义方法论去解决各类矛盾;能够使我们站得高看得远，使我们对问题的认识水平得到提高和升华;能够使我们更好地理解国家的政策和当前出现的新状况、新问题;学好政治理论课程对我们的工作和学习有着重要好处。结合自身工作性质与特点，认真剖析自己，得出以下几点心得体会：
一是要加强自身思想道德建设，在道德修养上持续先进性。一个真正的党员干部，要想具有先进性，持续先进性，代表社会前进的方向，就务必在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占、应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放下自己的利益，无私奉献。其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，要以最纯洁的良心支配自己的道德行为，在人民群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。
二是要增强党员干部全心全意为人民服务的观念，在工作上持续先进性。作为基层党员干部，要做好基层群众工作，务必要掌握最新、最有效的群众工作方法。党员干部要时刻持续努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的潜力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。履行岗位职责，做好本职工作，是党员干部持续先进性的基本要求。党员干部要持续工作上的先进性，要用心工作，埋头苦干，以自身的工作实绩为身边的群众做好表率。如果本职工作都做不好，根本谈不上先进性。我们要继续发扬淡泊名利、甘于奉献精神，艰苦奋斗的开拓精神，努力把党交给我们的工作任务做好。要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众。能否全心全意为人民服务，对党员干部来说不单是个工作作风和工作方法问题，更重要的是工作职责、工作资料，是检验工作成效的基本准则。
三是要勇于探索，开拓创新，坚持廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上持续先进性。作风是党员干部党性的体现，优良的作风是我们党持续先进性的有力保证。党的优良作风要靠每一名党员来持续和发扬。党员干部要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义;要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义;要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人。时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，要始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。
通过学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及习近平同志“中国梦”的论述精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央持续高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
通过两天紧急而充实的学习，我受益匪浅，特殊是对训练教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好训练教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会：新形势下的训练教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应训练教学改革工作的需要。xx老师的从教经受和对训练的执著追求，给我们年轻老师很大的训练，让我们懂得什么是训练，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得"没有爱就没有训练'这一深刻道理。要虚心谨慎，不要傲气。这是x老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，"差生'之所以"差'，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的.主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的"差生'，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生"向师性'。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。
一个好老师还必需非常重视"言传'外的"身教'，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。