时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
在丰润区教研室高启山主任地带领下，名师们用辛勤和汗水为全区的小学师生们呈现了一场语文盛宴。作为一名小学语文教师，通过观看名师们地教学视频，使我成长了许多。孩子们也被了一堂堂活泼生动教学活动所吸引。线上教学进行的如火如荼，有它的优势，也存在着一些问题。
一、视频课程很精彩，但缺少学生互动环节，教学变成了教师的单向活动，教师不能针对学生出现地问题进行点拨。
二、学生的学习状态不能掌控。部分孩子在缺少课堂上老师不断提醒的情况下，开小差，注意力不够集中。记得一次视频教学结束后，我对本节课的一些要求掌握的知识点进行提问，只有几个孩子能够回答出来。
三、作业完成情况不理想。有的自控力差的孩子，经常不完成作业，老师多次线上催促，还打电话和家长进行沟通，无济于事。家长哄着甚至打也不管事，十分头疼。
针对这些问题，我本着夯实学生基础，让他们都能赶上来的目标，制定了复学教学工作计划。
一、认真检查学生的作业情况，对出现问题的学生给予教育，让他们把自己落下的作业必须得补上，使他们懂得自己应该承担的责任。
二、做生字词、背诵课文等基础知识的归纳总结，利用学习小组的形式，对基础知识进行人人过关的梳理，把知识砸瓷实，让那些学习自主性差的学生尽快地赶上来。
三、以小组为单位，可以运用多种形式进行单元知识梳理，包括本单元的语文要素、课文的作者、主要内容、主题思想以及写作上的特点等内容。之后全班交流，教师进行点评，推选出优秀的整理方法和单元复习内容，然后同学们再次完善。这样一单元一总结让学生即回顾了课堂教学内容，又从整体上把握了单元的阅读训练点和写作训练点。
四、继续推进班级的整本书阅读活动，线上教学时，根据本册书的课外阅读书目，我们班开展了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》等外国名著的阅读活动。开学后，我们会开展这些书籍的交流活动，继续增强学生进行课外阅读的兴趣。
复学后的教学活动即不能落下新课程的推进，又要针对学生出现的问题及时补漏。举国上下众志成城，战胜了凶残的新冠病毒，我们也应奋力在课堂上打赢教学这场战役，才能无愧于使命。
随着新冠疫情在全球范围内逐渐得到控制，各国纷纷制定复课计划，希望能够尽快恢复正常的学校教育。在我国的复课计划中，我作为一个学生也积极参与其中。在这个过程中，我深切体会到了复课计划的重要性，同时也有了一些值得反思和改进的地方。
首先，复课计划是为了让学生重新踏入校园，继续学习。疫情期间，我们被困在家中，摆脱不了学习的束缚。尽管网络教育取得了很大的进展，但远程教育模式无法取代传统的面对面教学。复课计划的推行为我们提供了一个良好的学习环境，可以与老师和同学进行互动，解决在网上学习中遇到的问题，提高学习效果。
其次，复课计划也有助于学生的身心健康。长时间呆在家中，缺乏运动和社交，对学生的心理和身体健康造成了一定的影响。而复课计划的实施使得学生们重新开始了规律的作息时间，每天早上准时起床，按时去学校上课，不仅能够保持身体的健康，还能够拓宽社交圈子，增加交流机会，促进心理健康的发展。
然而，在复课计划的执行过程中，也出现了一些问题。首先，复课计划实施时的防控措施需要加强。虽然学校采取了一系列严格的防控措施，比如测量体温、佩戴口罩、保持社交距离等，但学生之间的交往和接触不可避免地会增加感染的风险。因此，我们需要更加严格地落实这些措施，加强对学生的健康监测，确保校园的安全。
其次，复课计划中的教学方式也需要优化。面对面的教学虽然能够提高学习效果，但也存在一些问题。比如，一些学生可能由于疫情期间学习的滞后，对学科知识的理解程度不同。而正常的课堂教学可能无法满足所有学生的需求。因此，我们需要适当调整教学方式，采用差异化教学的方法，让每个学生都能够受益于教育资源的公平分配。
最后，对于复课计划的个人体会，我认为它为我们提供了很好的机会来理解和适应社会变革。疫情让我们意识到，我们不能总是依托于传统的教育方式和学习模式。我们需要积极参与到社会的变革中，运用现代科技手段来改善学习体验。与此同时，我们也要学会适应各种困难和挑战，培养自己的抗压能力和解决问题的能力。
总之，复课计划的执行为我们提供了重新开始学习的机会，同时也为我们暴露出一些问题，需要我们共同努力来解决。面对未来的学习和发展，我们要保持乐观的心态，不断学习和适应，为实现个人的梦想做好准备。
随着疫情逐渐得到控制，学校逐步开展了复课计划。这段时间的返校之旅，让我有了许多感慨和体会。在这篇文章中，我将分享我对复课计划的心得体会，包括适应新的学校规章制度、重新适应课堂学习、充实课余生活、提高自主学习能力以及保护自己和他人的健康等方面。
首先，适应新的学校规章制度是每位学生都面临的一项挑战。在疫情的影响下，学校出台了一系列的规章制度，如佩戴口罩、定时测量体温、分散就餐等，为了保障每位师生的安全。刚开始返校时，我对这些新规定感到有些不适应，然而渐渐地，我认识到这是为了防范疫情、保护我们的身体健康。而且，这些规章制度也使我更加珍惜每一次与同学们一起学习、交流的时光。
其次，重新适应课堂学习是返校后的一项重要任务。远程学习期间，我学会了更好地自主学习和合作学习，然而重返教室时，我发现，与同学面对面交流学习是多么地令人愉快和高效。老师们也积极调整课程，提供更多讨论和互动环节，使学生能更好地理解和掌握知识。在这个过程中，我对课堂学习的重要性有了更加深刻的认识，并努力养成了积极参与课堂的习惯。
此外，返校后的课余生活也越来越充实多样。我参加了学校组织的各种活动，如朗读比赛、写作比赛等，充实了自己的课余时间。在活动中，我结识了许多志同道合的同学，学会了更好地与人沟通合作。这些活动也激发了我对知识的探求欲望，进一步培养了自己的兴趣和爱好。
另外，我也通过复课计划提高了自主学习能力。远程学习时，我依然保持了自律和规划的习惯，积极主动地完成作业和学习任务。在学校的复课计划中，老师们鼓励我们积极参与课堂互动和独立思考，多做思考题和探究性问题。这使我变得更加自信和独立，学会了更好地解决问题和挑战。这种自主学习的能力将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
最后，保护自己和他人的健康是复课计划中最重要的一环。学校要求我们每天测量体温、洗手、佩戴口罩等，这是对我们自己和他人负责的表现。大家都积极遵守，互相提醒，形成了良好的习惯。在这个过程中，我们更加明白了个人卫生的重要性和对于他人健康的责任感，也更加珍惜每一次安全地学习和生活的机会。
总之，返校后的复课计划给我带来了许多宝贵的体会和成长。适应新的学校规章制度，重新适应课堂学习，充实课余生活，提高自主学习能力以及保护自己和他人的健康等方面的经历，让我更加珍惜每一次学习的机会，更加认识到知识与健康的重要性。相信在未来的学习和生活中，这些经历将为我铺就一条光明的前程。
随着新冠疫情逐渐得到控制，学校纷纷推出复课计划，使学生们能够重新回到校园学习。如今，我已经完全融入了复课的节奏，在此分享我对于复课计划的一些心得体会。
首先，我深刻意识到了复课计划所带来的重要性。长期的居家隔离让学生们失去了与同学和老师互动的机会，这对于他们的成长和发展产生了很大的阻碍。而通过复课计划，学生们重新踏进教室，重拾了学习的热情，同时也能够与同学们进行交流和互动。这不仅有利于知识的传授和学习成效的提升，更重要的是为学生们提供了一个全面发展的平台。因此，在这个特殊时期复课计划的推出是至关重要的，它不仅能够给学生们提供学习的场所，也能够为他们的成长提供一个有利的环境。
其次，我感受到了复课计划所带来的积极影响。在居家隔离期间，学生们大多数时间都是通过线上学习来完成学业，而这样的学习方式本身存在着很多不足之处。首先，线上学习很难保证学生们的学习积极性和专注度，很多学生容易分心和中断学习。其次，线上学习不能够提供现场互动和面对面交流的机会，这对于学生们的学习效果和技能培养来说是一个不小的挑战。而通过复课计划，学生们能够直接面对老师讲解，与同学们进行互动和讨论，这不仅提高了学生们的学习积极性，还有助于他们更好地理解和消化知识。同时，学生们也能够在课堂上进行实际操作和实践，提升他们的实际动手能力。综上所述，复课计划可以更好地促进学生们的学习积极性和学习效果，为他们的未来发展打下更好的基础。
此外，我还发现复课计划对于学生们的心理健康起到了积极的作用。长时间的居家隔离和线上学习给学生们的心理带来了很大的压力，特别是对于小学生而言，他们很难适应这种不同寻常的学习方式。因此，复课计划的推出给学生们提供了一个解压的机会。在校园内，学生们可以与同学们一起游戏、交谈，从而减轻他们的紧张和焦虑感。在课堂上，学生们能够面对面地与老师互动和交流，这对于他们的心理健康来说是非常重要的。通过复课计划，我们能够共同创造一个积极向上的学习氛围，让学生们感到快乐和放松，从而更好地面对学习和生活中的压力。
最后，我认识到复课计划对于社会稳定和发展之重要性。学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，而只有通过正常的学习和交流才能培养出优秀的学生和未来的人才。在疫情期间，许多学生由于学业中断而无法顺利升学、就业，给社会稳定和发展带来了很大的压力。而通过复课计划，学生们能够及时恢复学习，顺利完成学业，为社会的发展提供强大的后盾。同时，学校复课还能够提高教育的质量和效果，为培养具有创新能力和实践能力的人才打下坚实基础。因此，复课计划不仅对于学生们个人的成长和发展有着重要意义，也是社会稳定和发展的需要。
综上所述，学校的复课计划给学生们带来了许多积极的影响，包括提高学习的积极性和效果，加强学生们的心理健康，为社会的稳定和发展提供保障。我深感以复课计划为契机，我们要更加珍惜学校里的每一天，努力学习并探索未知的世界，为未来的挑战做好准备。同时，我们也要牢记疫情给我们带来的教训，更加注重个人卫生和公共健康，为社会的稳定和发展做出自己的贡献。
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。
三、工作要点及措施
(一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任
学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
(二)、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
(三)、坚持，例会制度、日报告、零报告制度
建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
(四)、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对
对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
(五)、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全
课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
(六)增强时间观念，科学把握教学进度
由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的`情况下，不失去的时间补回来。
(七)、加强常规教学管理，向过程管理要质量
1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
(八)创新教研方式，提高校本教研质量
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
(九)、开展书香校园活动。
教育部明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究，集体备课，必须落实到位;六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位;七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位;八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章!
阳光不骄不躁，此刻归来正好。突如其来的网课小插曲终于到了尾声，经过疫情防控期间的特殊“云课堂”，12月1日，初三学子终于返校复学了，林文恩中学也已做好万全的准备，迎接同学们的归来！
环境清洁，干净卫生
我校后勤人员大力开展爱国卫生运动，提前对校园环境卫生进行了整治，确保了教室、办公室、宿舍、饮水机、卫生间等全方位的消毒、通风和卫生防护。各班教室呈现出崭新的面貌，欢迎着同学们回校。
党员先行，暖心相迎
清晨，校领导和护卫队已经纷纷到岗，准备迎接莘莘学子返回校园。党员先锋队们身体力行，用实际行动为同学们在冬日里送温暖，指挥交通，搬运行李，热火朝天，好不热闹。
全员核酸，安全护航
校园专项核酸检测的工作有序开展，坚决筑牢校园健康安全防线。
班会动员，提振精神
复学第一课，初三级各班主任以“你的努力一定会向你微笑”为题，让同学交流宅家收获，分享趣味故事，引导同学们对网课生活做出总结，明确接下来的学习目标并制定相应计划，帮助学生快速适应新的学习环境和学习方式。
短暂的分别，长长的思念。亲爱的同学们，春风十里，不如校园见你。让我们同心同行，带着欢笑、带着希望，走进我们久违的美丽文中，开启美好的复学之旅。
顺德区杏坛镇林文恩初级中学
进行家校联系，沟通学生、家长，学校各项活动、成绩、各方面工作动态正面宣传，更好的为学校的教育教学服务!
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