2023年教材研讨心得体会（模板14篇）

通过写培训心得，可以梳理自己的学习思路和学习重点，提高学习的针对性和效率。小编为大家准备了一些优秀教师的教学反思案例，供大家参考和研究。

教材研讨心得体会

教材研讨是提高教学质量、更新教学内容的有效途径，通过研讨教材可以促进教师之间的交流和合作，共同为学生提供更好的学习体验。最近，我参与了一次关于教材研讨的活动，从中获得了很多宝贵的经验和体会。下面，我将通过五段式的文章来分享我的心得和感悟。

第一段：引言和背景介绍。

多年来，教育界一直在不断探索提高传统教学方式的方法。而教材研讨则是其中一种非常有成效的方式之一。教材研讨是指教师们围绕教材的编写、改进和应用展开研究和交流的活动。通过教材研讨，教师们可以分享自己在教学实践中的经验和教材的使用情况，从而促进教学质量的提高。

教材研讨的好处有很多。首先，通过教材研讨，教师们可以互相交流教学经验和教材的使用心得，从而提高自己的教学水平。其次，教材研讨可以促进教师之间的合作和团队精神的培养，共同为学生提供更好的学习资源。此外，教材研讨还可以激发教师的创新思维，让教师在教学设计和教材编写中更加灵活和有创意。

第三段：我的参与体验。

在最近的一次教材研讨活动中，我有幸参与了其中。活动开始时，我们围绕一本新教材展开了研讨。每个人都带来了自己的观点和创意，并结合自己的教学经验进行了深入的讨论。我发现，通过和他人的互动和倾听，我不仅学到了一些新的教学方法和策略，还对课程内容有了更深入的了解。

第四段：收获和感悟。

通过这次教材研讨活动，我收获了很多。首先，我意识到教材研讨不仅可以让我们提高自己的教学水平，还可以给予我们更多的教学灵感。其次，通过和他人的交流，我认识到每个人都有自己独特的教学方法和理念，而教材研讨正是一个交流和分享的平台。最后，我还发现教材研讨可以促进我们的合作和团队精神，让我们更好地为学生提供优质的教育资源。

第五段：反思和展望。

通过这次教材研讨活动，我发现自己在教学方法和教材应用方面还有很多需要改进的地方。我希望通过持续参与教材研讨活动，不断提升自己的专业能力，并将学到的成果应用到我的教学实践中。我相信，通过教材研讨，我们可以共同提升教学水平，为学生们创造更好的学习体验。

总结：

教材研讨是一种有效的教学发展方式，通过研讨教材可以促进教师之间的交流和合作。在教材研讨中，教师们可以分享自己的教学经验和教材使用的心得，从而提高教学质量。通过参与教材研讨活动，我不仅学习到了很多新的教学方法和策略，还发现教材研讨可以促进合作和团队精神的培养。我将继续参与教材研讨，提升自己的专业能力，并将学到的成果应用到我的教学实践中，为学生提供更好的学习体验。

教育部教材研讨会心得体会

近日，我有幸参加了由教育部主办的教材研讨会。这次研讨会聚集了众多教育界的专家学者，他们就教育部最新出版的教材进行了深入的研究和讨论。通过参加这次研讨会，我深刻体会到了教材研讨的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和观点。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，这次研讨会让我意识到了教材编写的严谨性和科学性。在会上，专家学者们针对教材中的每一个章节进行了详细的讲解和分析，并提出了很多深入的观点和意见。他们从教材的课程设置、知识结构、教学方法、案例分析等多个方面对教材进行了系统的研究和评估。这种科学而严谨的教材编写方式，为我们提供了一个有效的教学工具和参考。

其次，研讨会的讨论氛围和方式也给我留下了深刻的印象。在会上，参会人员积极发言、互相交流，形成了一个良好的学术氛围。无论是专家还是其他与会者，都敢于提出自己的观点和见解，并且能够接受他人不同的意见和批评。这种开放、包容的讨论方式，使得研讨会的成果更加丰富和有价值。

另外，这次研讨会也让我认识到了教育部在教材研究与改革方面的努力和重视。教育部作为教育体制的管理者和规划者，对教材的编写和研究有着重要的责任和作用。通过这次研讨会，我了解到教育部已经建立了一套完善的教材研究和评估机制，并且积极参与各类教材的编写和改革工作。这为我们提供了一个健全的教育体系和良好的教学环境。

最后，这次研讨会在我个人的教学实践中也起到了积极的推动作用。通过参加研讨会，我对教材有了更全面的了解，并学习到了许多教学上的新方法和技巧。在回到学校后，我将会结合这次研讨会的成果，对自己的课程进行优化和改进。相信以这种方式进行的教学，能够更好地培养学生的创新能力和实践能力，提高教学效果。

总之，参加这次教育部教材研讨会让我受益匪浅。我深刻体会到了教材研讨的重要性和科学性，了解到了教育部在教材研究与改革方面的努力，同时也汲取了许多宝贵的经验和观点。我相信，在教育部的积极引领和广大教育工作者的共同努力下，中国的教育事业一定会迈上一个新的台阶。

教材研讨心得体会

第一段：引言（120字）。

教材研讨是我们教师不可或缺的一项工作。它能够帮助我们更好地理解学科教材，提升教学水平和效果。通过与同事们的研讨，我们可以分享经验和技巧，互相借鉴，共同探讨教材中的难点和疑惑，进一步提高自己的专业素养和能力。在最近的一次研讨中，我发现了一些非常有价值的经验和体会。

第二段：互通有无，拓宽视野（240字）。

在研讨中，我发现了一个问题，即我们在教学中常常容易陷入“自以为是”的思维误区。每个人都有自己的教学风格和习惯，所以在传授知识的同时可能会忽略一些新的教学方法和理念。而通过与同事们的研讨，我发现很多宝贵的教学经验。有些同事运用了新颖的教学手段，能够引导学生主动思考和互动，使得课堂更加生动有趣。还有一些同事善于结合实际生活，让学生通过实践活动更好地理解抽象概念。这让我深刻意识到，教学应该是不断改进和创新的过程，我们需要与同事们互通有无，拓宽自己的视野。

第三段：共享心得，融会贯通（240字）。

在教材的研讨中，我发现同事们都有各自的疑惑和困惑。有些同事对某个知识点的教学方法不太确定，而另一些同事则对学生常犯的错误感到头疼。在研讨中，我们围绕这些问题展开了讨论，并分享了我们的心得和方法。通过与同事们的交流，我受益匪浅。有时候，只是一句简短的建议或者一个小技巧，就能让我顿悟，找到解决问题的方法。这让我体会到，共享心得可以帮助我们更好地融会贯通教材，提高教学效果。

第四段：思辨研究，深化理解（240字）。

在教材研讨中，我们对教材中的一些难点和疑惑进行了深入的思考和研究。通过查阅相关资料、阅读专业书籍和研究论文，我们尝试寻找更多的解决方案和教学策略。这个过程让我深刻意识到，只有通过自己的思考和研究，才能更深入地理解教材的本质和内涵。通过思辨研究，我不仅更加熟悉了教学内容，还加深了对知识的理解和把握，进一步提升了我的专业素养。

第五段：总结反思，持续进步（360字）。

通过这次研讨，我深切感受到教材研讨的重要性和价值。它能够帮助我们更好地拓宽视野，分享经验和心得，提高教学效果。同时，研讨中的思辨研究也让我更加深入地理解教材，加强了我的专业素养。然而，我也认识到自己在教材研讨中的不足之处。有时候，我过于依赖他人的建议和经验，没有充分发挥自己的思考能力。在未来的教材研讨中，我将更加注重自己的思辨研究，不断提高自己的专业水平。我相信，通过持续的研讨和思考，我能够取得更大的进步，并成为一名更好的教师。

总结：

教材研讨不仅是一种工作要求，更是教师提高自身专业素养和教学水平的关键一环。通过与同事们的交流和研讨，我们能够互通有无，拓宽视野；共享心得，融会贯通；思辨研究，深化理解。这些都有助于我们更好地掌握教材，提高教学效果。然而，在研讨中我们也需要加强自己的思考和研究能力，不断提高自身素养。只有持续地参与研讨，不断反思和总结，我们才能不断进步，成为一名出色的教师。

教育部教材研讨会心得体会

近日，我参加了由教育部组织的教材研讨会。会议聚集了来自全国各地的教育工作者和研究者，共同就教材编写和教学方法进行了交流和研讨。通过与会者的分享和参与讨论，我获得了一些非常有价值的心得体会。在此，我将分享我在研讨会上得到的五个主要启示。

首先，教育部教材研讨会强调了教材编写的科学性和实用性。在过去的教育实践中，我们往往过于重视理论，而忽视了知识的应用与实际操作。研讨会提醒我们，在编写教材时要紧密联系实际，并充分考虑学生的实际情况和需求。只有这样，教材才能更好地服务于教学实践，让学生真正受益。

其次，研讨会强调了培养学生创新思维和实践能力的重要性。在当今社会中，仅仅掌握知识是远远不够的，更需要学生具备创新能力和实践能力。要培养学生的创新思维，教材编写应该注重培养学生的探究精神，让学生主动参与和实践；同时，学校和教师也要为学生提供创新的平台和机会，激发他们对创新和实践的兴趣。

第三，研讨会还强调了教育内容的全球化和多样性。随着全球化进程的加快，教育也日益趋向多元与开放。我们需要关注国际前沿的教育研究与实践，吸收国外的优秀教育资源，让学生在全球化的背景下接触多元文化、思维方式和教育模式，以培养他们的全球视野和跨文化交流能力。

第四，研讨会还引发了我对教育评估的思考。在会议中，很多与会者分享了他们的教学评估经验。我发现，教育评估不仅仅是对学生学习成果的检验，也应该是对教学质量的反思和改进的机会。同时，评估也应该多样化，不只是依靠考试成绩进行评价，而要注重学生的综合素质和能力的培养。

最后，研讨会让我对教育行政的重要性有了更深的理解。教育行政部门应该积极关注教育研究的进展，提供必要的政策支持和资源保障。同时，教育行政还应该发挥好对学校和教师的指导和监督作用，确保教育资源的公平分配和教学质量的提升。

通过教育部教材研讨会，我获得了许多宝贵的启示和体会。这场研讨会充分展示了教育部对教育改革的重视和承诺，也为我们提供了一个深入思考教育问题、交流经验的平台。我相信，在与会者共同努力下，中国的教育会迎来更加美好的未来。

教育部教材研讨会心得体会

教育部教材研讨会是为了提高教育水平和质量，促进教育教材的创新与研究而召开的。近日，我有幸参加了由教育部举办的一场教材研讨会，取得了很多收获和启示。以下是我对此次研讨会的心得体会。

首先，教育部教材研讨会为我们搭建了一个广泛交流的平台。这次研讨会汇聚了全国各地的教育工作者和研究人员，他们代表着各个教育领域的最新动态与发展方向。通过座谈、讨论和演讲等形式，与会者分享了自己的研究成果和教学经验，让我们汲取了许多珍贵的经验和智慧。这种广泛的交流不仅促进了教育教材研究的创新，也提高了我们自身的教学水平。

其次，教育部教材研讨会加强了多学科之间的融合与合作。在研讨会的环节中，不同学科的教育工作者互相交流、互相学习，分享自己的研究成果和教学心得。这种融合与合作使得我们对其他学科的发展有了更深入的了解，也拓宽了我们的学术视野。同时，在跨学科的合作中，我们还可以借鉴其他学科的研究方法和教学经验，从而更好地推动自己学科的发展。

此外，教育部教材研讨会提供了许多优秀教材的推荐和展示。在研讨会期间，来自全国各地的教育工作者和研究人员展示了自己编写的教材，并给与会者介绍了这些教材的创新之处和应用效果。通过这些展示和推荐，我们深入了解了教材的选取和编写过程，也培养了教材的鉴别能力。这对于提高教材质量和选用适合本地教学的教材具有重要意义。

此外，教育部教材研讨会还为我们提供了许多高层次的学术报告和学术对话的机会。在与会者的演讲中，我们听到了最新的学术研究成果、教学法和理论发展动态。这些高层次的学术交流不仅提高了我们自己的学术水平，也使我们对教育教材的研究方向有了更清晰的认识。在学术对话中，我们还与其他研究者进行了深入的讨论和交流，拓宽了我们的学术思路和研究方法。

最后，教育部教材研讨会激发了我们对教育事业的热情和责任感。通过与来自全国各地的教育工作者和研究人员的交流，我们看到了教育改革与创新的动力和希望。同时，从他们的成功经验中，我们感受到了教育工作者的责任和担当。这些教育工作者不仅对学生的学业发展和全面成长负有责任，还为教育事业付出了巨大的努力。这种精神和责任感使我们更加坚定了从事教育事业的决心和信心。

总之，教育部教材研讨会为我们提供了一个宝贵的学习机会，通过与教育工作者和研究人员的交流与合作，我们深入了解了教育教材的创新，拓宽了教学研究的视野。更重要的是，教育部教材研讨会唤起了我们对教育事业的热情和责任感，使我们更加坚定了为教育事业奋斗的决心。我们将会议上的学习与体验运用到实际中，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

市统编教材研讨会听课心得体会

11月20日，我有幸参加了xxx市小学语文统编教科书示范课展示及研讨活动，通过聆听教师的精彩解说，我受益匪浅。它加深了我对课程标准、对教材的理解，给我今后研究教材、运用教材指明了方向。

一、聆听中提升。

这次参赛的老师分别来自xxx、卢氏、陕州、灵宝市、义马，各位老师各有各的优点，各有各的风格：潘xx老师淡定自如、娓娓道来；尚娜老师利用简笔画突破本节课的教学重点；吕艺青老师以比尾巴为契机，为孩子推荐《这样的尾巴可以做什么？》，点燃了学生读书的兴趣；吕笑源老师利用学生熟悉的知识，让学生了解标点符号，从而读好文中的句子，一切都是水到渠成；马雪姣老师巧妙利用识字卡片，与曹聪称象的办法融为一体，体现了教学无痕的艺术；吴倩然老师是参赛中最小的一位，也是最富有感染力、充满活力的老师；我们学校的武萌老师站位高、深研究，将“关注语用、言意兼得”这一新的教学理念展示给在场的每一位老师。张艳老师的绘本课《我妈妈》，使大家眼前一亮，难以忘怀；张晓娟老师的经典晨诵，多体裁、多角度、多方位的为大家展示了孩子一周所学的内容。这次活动真的、真的、真的是我们受益匪浅。

二、遗憾中奋进。

有人说：“世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，可使人清醒，催人进取，反是好事。”这句话对我来说再适合不过了。作为一名参赛选手，看到大家精心的准备、精彩的环节、精致的演绎，真是感到压力很大，虽然在本次比赛中没有发挥自己的正常水平，展示出自己最出彩的一面，内心有许多的失落。也许是这种遗憾，更会促进我在以后教学中不断努力，不断奋击。

本次活动为我提供了一个学习的平台，让我树立了新的育人理念，为更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。对教材和课标重新认识，对知识进行立体式整合，构成知识的网络是我最大的收获。

心得体会研讨稿

研讨会，是一个让人集思广益的机会。在这里，不仅可以与各领域的专家学者交流，还能深入探讨某个领域的内容。在这个过程中，我们能够倾听到别人的见解，获得新的灵感，同时也能够分享自己的观点。在这次研讨会中，我也有了许多收获和体会。

第二段：体会一。

在此次研讨会中，我认为最重要的体会是明确了自己的知识盲区。在与其他专业人士的交流中，我发现自己在某些领域的知识不够深入，甚至存在偏差。于是，在会后我对自己不擅长的领域进行了更加深入的学习，并且积极寻求专家咨询，这让我重获了学习的信心和动力。

第三段：体会二。

另一个让我深有感触的体会是讨论的重要性。在研讨会上，我们一起讨论了很多热点问题，包括市场趋势、技术创新、管理模式等等。通过多角度的交流和争论，我们能够更好地理解问题的本质，也能找到更多的解决方案。同时，在与大家讨论的过程中，我也更加明确了自己的立场，能够更有力地表达自己的想法。

第四段：体会三。

此次研讨会还让我认识到了合作的重要性。在讨论过程中，我和其他人合作完成了一项团队任务。通过这个过程，我明确了合作与竞争的区别，体会到了团队协作的乐趣。在与大家的互动中，我也不断完善了自己的沟通技巧，更加深入地理解了团队合作的重要性。

第五段：总结。

总体来说，此次研讨会让我受益匪浅。在与其他人的交流中，我明确了自己的知识盲区，也更加深度地理解了问题本质。通过多角度的讨论和合作，我还建立了良好的人际网络，这些都将对我的职业发展产生积极的影响。因此，我坚信，在日后的人生和工作中，我将以更加开放的态度去参加各种研讨会，继续不断丰富自己的知识和经验。

研讨课心得体会

本次论文的目的是总结新生研讨课内容，过程和心得体会。论文的方法是作总结，书写，排版。论文的结果是明确新生研讨课目的，从中得到更深的认识并作出总结。

目录。

1·内容。

2·参与过程。

3·总结。

一.内容。

本次新生研讨课的内容包括老师指导，自我认识，小组合作及个人独立任务。研讨课开始，老师介绍了本专业的基本内容，要求及未来发展。机械电子是工程学科中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才;培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。需要具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与plc控制、文献检索等基本技能。有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。具有机电产品的开发运用能力。具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。

自我认识即介绍自己及上大学的目的、未来目标，这使我们对自己有了更深的认识，并能在今后的大学生活中有大概的目标及方向。大学是个自主发挥的空间，是个独立做主的地方，有目标，有奋斗的生活很重要。

小组做两次关于机械电子工程专业知识的ppt,分工合作，包括收集资料，做ppt，去讲台上讲解，回答同学的疑惑。在这个过程中，大家出色地做好自己的板块，尽职尽责完成任务。不仅使我们对专业知识有了更深入的了解，还锻炼了我们的表演能力，更加深了小组成员间的认识与感情。

个人独立做ppt是对前两次小组做ppt学习到什么的应用，将个人的责任放大，一个人负责整个板块的工作。这样确保每个人都能锻炼到位，真正体验每个环节，有耐心收集资料，有能力做ppt，有胆量上台解说，最终“脱离组织，独树一帜”。

二、参与过程。

本小组做了“关于对机械电子工程专业认识”，“机械手”两个ppt,。

第一个ppt一人负责收集资料，一人负责做ppt,三人负责讲解，一人负责回答问题。第二个ppt一人负责收集资料，一人负责做ppt,二人负责讲解，两人负责回答问题。

三、总结。

新生研讨课让我们获得了很多有用的专业信息。虽然我们每个人在进入大学之前都是经过一番深思熟虑才选择了我们的专业，但毕竟我们对我们的专业缺乏很多必要的认识和了解。幸好新生研讨课给我们提供了这养一个平台，在上完新生研讨课之后，很多同学表示对我们的专业有了一个全新的认识，比如说在大学年各个阶段我们都应该学些什么，我们主要应该学那些方面的知识，我们在四年里应该培养自己那些方面的能力等等。在课堂上老师还向我们介绍了毕业之后的择业与就业情况，向我们全面分析了选择就业还是继续深造的利弊。这让我们在大学学习之初就对将来的学习就业局面有了大概的了解，让我们在今后四年的学习中能够选择性的做些准备工作，不至于在面临抉择时手足无策。同时也给我们提出了更高的要求，当前的竞争很激烈，要我们明确自己的目标并脚踏实地的走好大学生活的每一步才能使自己更有优势。

其次，新生研讨课采用了一种互动的教学方式，同学们在课上能够畅所欲言地与老师进行交流，有什么不懂的立刻就能够得到解答，充分调动了同学们对学习知识的积极性，让我们对学习充满了极大的热情，同时也培养了同学们积极主动思考问题的能力。总之学校开设这样一门课程对我们有很大的帮助。

新生研讨课在我们的大学生活的开端给我们上了重要的课，让我们最即将开始的大学生活和未来有了更大的期待。通过新生研讨课使我们对学习状态和学习方法有了一种新的认识，感慨“知识原来还可以这么学”，对大学有了一种新的认识，促进了自主学习和探索学习，锻炼了自己的表达、团队协作等多种能力。新生研讨课不是在教我们一门知识，而是在教我如何获取知识，如何思考问题，这种课程对刚开始大学生活的我们是极为有益的。我们不仅获得了知识，更重要的是了解了一般的研究问题的方法与过程，对何为研究也有了初步了解。另外，我们有充分的机会接触到自己感兴趣的学习内容，可以充分发挥自己的潜能。尝试了一种新的学习方式，即基本上完全自主地查找资料、分析资料、独立思考、参与讨论在此过程中领会到了什么是大学里的学习，锻炼了对陌生领域的领悟能力。

新生研讨课给我们提供了走进名师的机会，名师就在身边!作为重庆大学的学生，一进入大学就可以与本专业、领域的名师、教授进行平等的交流，我深感荣幸与骄傲，有过一种从来不曾有过的优越感，通过与名师的交流、对话，领略名师的魅力风范，感受他们的治学为人之道。

新生研讨课的足迹将越行越远，随着时间的流逝，但这份独特的经历必将让我终生难忘;学习虽然短暂，但这份弥足珍贵的师生情、友情必将历久弥香!在今后的学习生活中，我一定会牢记自己在大学四年规划中所做的承诺，对自己高标准、严要求，努力践行并逐步实现自己的目标与理想!

研讨心得体会

研讨心得体会

结构化研讨主要根据成人学习的特点而设计，是一种贯彻结构化思维方式的有效研讨工具，根据解决问题的逻辑思维过程将研讨结构化，即：查摆问题、分析原因、提出对策建议，并综合运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨刺图法、金鱼缸法、四副眼镜法等各种研讨工具和方法，提高研讨的质量和效果，使学习在深度和广度上深入和延展。通过近期的结构化研讨，本人切实的感觉到了自身能力的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加结构化研讨以来本人主要有以下几方面体会和收获：

一、通过结构化研讨，使我重新增强了对学习重要性和迫切性的认识。

当今是知识经济社会，是电子化、xx网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个gj，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的进展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。要面对不断更新的工作要求就要靠不断学习并接受新思维，不断创新思维应对竞争挑战。通过这一年来的研讨学习，使我真正认识到加强研讨与学习，确实是我们每一个人提高业务知识水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的有效途径。只有通过与他人的不断交流学习，才能取他人之长补己之短，真正实现自我能力的提升。

二、通过结构化研讨，使我清楚地体会到要不断加强素养、能力的培养和锻炼。

1、要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”,是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境地，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”,自觉适应目前形势进展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素养和调整好精神状态，为社会进展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的'原则，始终保持1健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2、要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与同事，上级业务部门进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3、要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，损害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

4、要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境地，要达到这种境地，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素养，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素养，我们这个gj的整体素养才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会进展的主流，让我们的素养上一个台阶。

6、要廉洁自律，加强思想道德修养。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励。

总之，结构化研讨，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素养、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次学习的机会，用归零心态，向书本学、向实践学，向身边的领导、同事学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

研讨心得体会

“强基达标、提质增效”是2019年全路工作的主题。作为基层站段党委办公室的一员，面对党的xx届六中全会聚焦全面从严治党这一重大历史课题，学习好、贯彻好六中全会精神，是当前和今后一个时期，全党十分重要的政治任务。如何贯彻落实xx届六中全会精神，加强基层党建工作，提高党内政治生活质量，也是新时期对我们党务工作者提出的新的课题。

1.抓认识。党的xx大以来，就严肃党内政治生活提出了一系列新思想新论断新要求，突出强调了其地位作用，明确提出了重点内容，深刻阐明了思路方法，为严肃党内政治生活指明了方向、提供了遵循。我们应该深刻认识我们党区别于其他非马克思主义政党的本质特征;深刻认识严肃党内政治生活的重大作用;深刻认识党内政治生活不正常的严重后果。着力解决理解认识有偏差、把党内政治生活局限于“先进党课”等问题，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容，集中解决好突出问题。

2.抓制度。一是健全、细化相关制度。应根据本单位实际，制定可操作性强的制度，进而指导各党支部制定具有一定约束性和指导性的具体制度，让党支部有章可循，坚决杜绝照抄照搬，制度陈旧等现象。二是发扬民主集中制。认真贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本原则，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话，防止只要集中不要民主的独断专行。三是严格执行党内政治生活制度。不断强化党内政治生活制度的约束力和执行力，加大对基层党支部的监督指导力度，促进制度效力和功能作用的发挥。坚决落实“先进党课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部民主生活会、党员领导干部双重组织生活会等制度，不断提高党内政治生活质量。

3.抓程序。强化党内政治生活制度的约束力和执行力，促进制度效力和功能作用的发挥，增强党组织的凝聚力。强化内部监督，增强党员的制度意识，无论是党组织还是党员干部，都应该遵守准则、严守规矩、规范行为，形成遵守制度的良好氛围。针对目前党内生活程序不规范、内容简化老化、以文件传达文件、以会议传达会议、以文件学习代替党内政治生活等问题，一是需要加强对基层党支部的指导帮促，通过参加支部党内政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步规范其组织程序。二是需要加强检查监督和考核，加强过程监督，将党内政治生活的规范情况纳入党支部的日常考核，对于私自简化程序的要严肃考核，增强组织程序的严肃性。

4.抓作用。应注重解决党性党纪党风方面存在的突出问题，切实增强党员干部的党性修养，增强党组织的凝聚力向心力。坚持与时俱进，不断丰富党内政治生活的内容，把党内生活搞得更加生动活泼，提高政治生活的吸引力感染力。创新党内政治生活形态和方式方法，扩大参与对象和范围，不断提高党内政治生活的开放性共享性。切实通过加强和规范党内政治生活，达到“四个着力”的目标，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。

支部书记是党支部的带头人，是党支部的核心力量，其综合素质直接决定支部工作开展的好与坏、基层党建水平的高与低、党支部凝聚力、战斗力的强与弱。

1.把好“入口关”。在选拔任用专职党支部书记上，应严格准入标准，从源头上严把党支部书记“入口关”，严格按照《党章》，通过民主选举，使那些政治强、业务精、作风好、肯奉献的优秀党员担任党支部书记。

2.备好“人才库”。按照素质优良、数量充足、结构合理的原则，建立党支部书记后备人才库。同时加强对储备人才的教育、培养和考核，使其真正成为支部书记的后备力量。

3.坚持培训提素。针对新形势新任务对党支部书记能力素质提出的新要求，本着“缺什么、补什么”的原则，坚持定期培训制度，认真制定培训计划，不断丰富培训内容，积极创新培训载体，确保专兼职党支部书记培训内容有效管用，进一步提高思想认识，改变个别支部书记党建知识匮乏、思想站位不高等问题，使党支部书记队伍的整体素质能力得到稳步提升。

广大党员是构成党的基石和细胞，是保持党支部作用发挥的重要因素，是构建“党员队伍好”的主要力量。要坚持思想引领，以爱岗敬业为主要内容，深化思想理论教育和党性党风教育。

1.做好积极分子、预备党员的教育管理。一是在党的基本知识教育的同时，突出理想信念教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强思想政治素质的培养，进一步坚定政治信仰。二是坚持“细致、认真、从严”的原则，坚持严格发展程序，认真落实发展党员“三公开”制度和投票表决制度，确保严肃性。

2.强化党员技术业务的培训。一是上好技术党课。应注重发挥高级技师、业务专家的作用，组建技术党课兼职教师队伍，根据现场工作的需要，每季度至少为一线党员进行一次授课。二是结对帮带。为新转岗党员、复转军人党员、业务能力较差党员、新大学生党员、新提拔的年轻干部等，指派业务能力强的党员结对帮带。通过技术培训，真正使党员成为业务上的带头人。

3.健全完善党员队伍分析和考核制度。按照政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价的“四优”党员标准进行综合考评，表彰先进，督促后进，切实发挥党员的先锋模范作用。

党建工作作为国有企业发展中的“软实力”，必须在发展中积极转变工作思路，主动作为，不断为安全生产等工作提供“正能量”。

1.充分发挥基层党支部集合队伍、聚合人心的作用，坚持党支部建设与团组织建设、基层工会建设、企业文化建设结合起来，做到内强素质、外树形象，达到凝心聚力，打造共同价值观的目的。

2.突出党内活动实效，创新党内品牌。丰富“创岗建区”“党内品牌”等活动的形式内容，积极组织开展消灭“两违”、为安全献计献策等主题活动，建立和完善党内“三无”活动的考核激励机制，实现党员队伍“无违章、无违纪、无事故”，形成对安全风险的有效防范。

3.组织党员骨干、技术骨干开展技术攻关、科技攻关，以党支部为单位，围绕设备存在的顽症，选建课题，寻找解决问题的方法和途径，全面提升党内活动常态化、规范化、科学化、精品化水平。

研讨心得体会

2019年，根据新形势新任务，路局、路局党委将“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”作为全局2019年的工作主线，为全局上下认真贯彻落实总公司工作会议、牢固树立新发展理念指引了方向、明确了目标。办公室作为一个综合办事机构，是单位对外的窗口、联系的桥梁、运行的枢纽，作为办公室系统人员，如何实现岗位成才、为建设中国铁路首善之局贡献力量，是我们每一个京铁办公人的当务之急。通过这次“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动，我总结出以下三点认识：

一、高的标准——是实现安全生产的警戒线。突出标准落实，就是在坚持规范的基础上，建立健全管理层、执行层、作业层、监督层各项标准，通过强化作业人员的责任意识和“红线”意识，加大意识培育力度、创新意识培育方法、提高意识培育效果，实现职工思想认识标准化。作为办公系统的我们，或许参与现场作业不多，但应当始终以高标准来衡量自己。在办公室，最常见的客人便是“文字先生”，我们汉语的博大精深可谓名扬四海，正是因为他的大名鼎鼎、其内涵之丰富，使得我们和“文字先生”切磋时谨慎又谨慎。古人云：“一字之失，一句为之蹉跎;一句之误，通篇为之梗塞”，这就要求我们做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一个小标点，也不能放任自流，我们起草的文书，并不要求语言华丽，但通篇的字里行间都要透露着合法、规范、严谨和标准。

二、严的要求——是干部职工做事的参照系。新形势下，随着各种新设备的投入使用，我们的思想要解放、思路要开阔、管理要精细、作业要到位，这对我们开拓创新的能力以及主动接招、有效落实的意识提出了更高要求。从管理层面，按照“逐级负责、专业负责、分工负责、岗位负责”的要求，各级管理人员应做到各司其责、各尽其职，不能一竿子插到底，权能交叉，责任不明，甚至推卸责任;从执行层面，应认真贯彻落实总公司、路局工作会议的部署要求，以《技规》《行规》《站细》等基本规章为依据，结合车务段实际情况，以高度的责任感和使命感推进各项工作，遇有与实际情况相悖的情况，要发挥“你我共管”的精神，合力共为，不断改进完善措施，使制度办法更加科学规范。作为办公室人员，对于交办的事情，要竭尽全力做到最好，不要设想后面还有分管领导或相应业务科室为我们指导把关，严格要求自己，从自己手中出来的事和文章都要是精品、最好，毫不谦虚地释放它的美。

三、实的作风——是全段队伍建设的持久力。实的作风就是积极履职尽责、想事谋事、转变作风、提高工作能力，坚决杜绝好人主义，硬起手腕抓落实，严格管理抓考核。而对于我们办公室人员也无一例外，要切实增强办公室同仁的大局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，建成一支勤政、务实、高效、廉洁的工作队伍，提高行政工作的管理水平、服务质量和工作效率;严格杜绝“庸、懒、散、奢”机关病，以“求实务实扎实”的作风开展办公室工作，为铁路跨越式发展提供主动、超前、优质的服务，就好像蜡烛，燃烧自己，成就事业，争做“首善人”。

总之，办公室是“窗口”“门面”，整洁大方的仪表、平易近人的态度、文明礼貌的言语、得体适当的待人接物，都是我们京铁办公人不可或缺的素质，我们应把自身形象置于整体服务形象之中，坚持高标准、严要求、实作风，“知大局、识大体”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切实维护严谨、高效、务实的整体形象，在建设“中国铁路首善之局”的道路上，让我们共同书写光辉篇章，共创美好明天。

以上所述是我参加这次“强基达标，提质增效，建首善之局”研讨活动后的三点认识，尚不成熟，请大家批评指教。

hr研讨心得体会

HR（HumanResources）研讨会是一个重要的平台，为人力资源从业人员提供了交流、学习和分享的机会。在参加了最近一次HR研讨会后，我深感受益匪浅。从这次研讨会中，我获得了许多宝贵的心得和体会，其中包括了重要的人力资源管理策略、提升员工的技能和效能以及如何有效地处理人际关系。以下将结合我在研讨会上的学习和个人观察，总结并分享这些心得体会。

首先，人资管理策略是HR专业人员必须重点关注和学习的一项重要技能。在研讨会上，主讲人强调了人资管理策略对企业的重要性，指出只有有策略地进行人力资源管理，企业才能更好地实现长期发展和竞争优势。借此机会，我深入了解了战略人力资源管理的理论和实践，学会了如何将企业目标与员工绩效管理和员工发展规划相结合，以形成有利于企业成功的人力资源战略。这个领域的研究和实践需要持续不断地学习和适应，我意识到自己需要加强这方面的知识和技能。

其次，提升员工的技能和效能是HR的重要任务。俗话说“人是企业最重要的资产”，这句话再次在研讨会上得到了印证。通过专家的介绍和案例分析，我了解到提高员工技能和效能的重要性，以及如何通过培训和发展计划来达到这一目标。我了解到，不仅要与员工合作确定他们的培训需求，更重要的是制定有针对性的培训计划，将培训与组织发展目标紧密结合。这样做可以确保员工的技能得到提升，有效地为企业创造价值。

另外，处理人际关系也是HR的重要任务之一。在研讨会上，我们讨论了如何处理员工之间的冲突和团队合作的重要性。我从中学到了一些重要的技巧和策略，例如积极沟通、培养良好的沟通和合作技能，以及建立并维护积极的工作环境。这些技巧对于促进团队动力的建立和改善员工关系极为重要，能够减少员工流失和提高员工满意度。

除了以上几点，我还从研讨会中意识到了一个重要的观点，即HR必须不断学习和更新自己的知识和技能。研讨会不仅仅是一个学习的机会，也是一个认识到自己的不足并寻求进一步改善和发展的机会。HR领域发展迅速，法规政策变化频繁，技术更新换代，只有不断学习和发展，才能跟上发展的步伐并在职业生涯中保持竞争力。

综上所述，参加HR研讨会给我留下了深刻的印象，并提供了许多宝贵的心得和体会。通过学习人资管理策略、提升员工技能和效能以及处理人际关系等方面，我意识到作为一名HR从业人员，我需要不断发展和学习，并不断提高自己的专业能力，以更好地服务于企业和员工的需要。我相信将这些心得和体会应用到实际工作中，将会产生积极的影响并帮助我在HR领域取得更大的成功。

研讨心得体会

反思近几年的教学，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对以后色教学能有帮助。

对待学生方面。

第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：wemustlearnenglishwell.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。

第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。

第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。

对待教学方面。

第一，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。

第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的差距，寻找原因。

第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。

第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。

第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。

教师个人素质方面。

第一，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。

第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。

第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。

第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。

第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。第六，搞好与领导，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。总之，在以后的教学中，我会多学习，促进自己的更大进步。