心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学习了刘家义同志的文章《领导干部要不断改进思维方式》，深有感触，领导工作中遇到困难，采取的不同处理方式，可能会用不同的结果，只有积极应对，迎接挑战，才能化解矛盾，克服困难，抓住机遇，不断提高。因此改进思维方式，对领导能力的提升具有非常重要的作用。通过学习，结合实际工作，我认为做一个党员干部和一个合格的管理者，主要要做到一下几点：
一、要处理好个人与集体的关系。
作为一名领导者，首先要当好表率，以身作则，要求别人不做的自己首先不做，要求别人做到的自己首先做到。学会包容、心胸宽广，胸怀大度，处理问题放得出去、收得回来，对事不对人，公正公平，举重若轻，才能得到职工的信任和拥护。但是当职工的个人利益和职工利益发生冲突时，也不能怕得罪人，无原则地迎合一些错误观念。该干的事不敢干，该批评的事不敢批评。既要尊重个人权利，又要考虑到集体的利益。处理好个人利益与集体利益的关系，才能带领群众去解决问题，化解矛盾，克服困难。
二、坚持实事求是的原则
实事求是是马克思主义的精髓，是我们党的思想路线，也是党的优良传统和作风。历史经验表明，当我们能够自觉地坚持实事求是的时候，我们的事业就发展;当我们背离或放弃实事求是的时候，我们的事业就遭受挫折。这是一条被实践反复证明的真理。
邓小平同志指出：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”完全可以说，没有实事求是，就没有我们党的事业的巨大成功。实事求是是凝聚民心的根本条件，也是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的重要前提。因此我们每一个党员干部必须始终坚持实事求是这一思想路线，任何时候、任何情况下都不能背离。离开了这一点，就不是坚定的马克思主义者，更不是称职的领导干部。
领导干部敢不敢坚持实事求是，不仅是一个工作方法和工作作风问题，而且是世界观、人生观、价值观的综合反映。如果把吹牛拍马、弄虚作假、投机钻营视为时尚或达到个人目的的手段，就不可能坚持实事求是。作为领导干部必须自觉坚持实事求是的思想路线，一切从实际出发，一切以人民的利益为重。不说假话，不讲空话，自觉同弄虚作假的行为作斗争。加强自身修养，对自己的工作和言行经常进行反思，及时改正失误和过错。经常用历史的教训来警省自己，敢说真话、讲实话，一切从实际出发，正视问题，解决问题，才能掌握工作的主动性，把安全隐患消灭在萌芽之中，实现安全生产。
三、要学会辩证思维
任何事物是发展变化的，相互转化的。对待任何事情，要辩证地看，防止绝对化、主观性和表面性。辩证思维有一下几方面：
1、 坚持全局观点，处理好局部与整体的关系。
考虑任何问题，处理任何事情，完成任何工作，都要站在全局高度。立足全局，服从全局。没有全局观念，局部工作也不可能做好。只有从全局需要出发，才能不断提高局部工作的质量和水平。
2、坚持长远观点，处理好长远与当前的关系。
任何事情都是循序渐进的，从长远出发，来考虑和确定当前的目标、方向、重点和方式，才不会迷失方向。对于关系长远发展的大事，必须努力去做、去推动，逐步加以解决。做好当前的工作才能放眼长远。这就是当前和长远的辩证关系。
3、要原则性与灵活性相结合。
没有规矩不成方圆。依法办事，按规矩办事，任何时候都不能放松，做人做事，对人对事，都得讲原则。一方面，敢于坚持原则，另一方面，也要讲究灵活性。原则性，是必须依法办事，依法处理;灵活性，是依法由谁处理和处理到什么程度更有利。原则性不是死框条文;灵活性不是随心随意。原则性与灵活性都不可少，必须紧密结合融为一体。
4、学会创新思维，避免思维僵化
创新是一切社会发展的源泉和动力。没有创新就会僵化守旧，创新是在继承基础上的发展。对已有的经验应进行总结和更好地应用，并在实践中不断丰富和完善，加以巩固和升华。因势利导，增强预见性，保持相对稳定性。稳中有变，变中求稳，这样才能使工作有预见性，才能够把握它的本质、趋势和规律，适时提出新的目标和思路。
四、抓工作要重点突出，主次分明
在实际工作中，考虑问题、酝酿和研究任何事情，都应反复掂量、多谋善思，分清共性是什么，主流是什么，本质是什么，主要矛盾和矛盾的主要方面在哪里。面面俱到，事无巨细，眉毛胡子一把抓。并不是是周密、细致、完整，而是思维方式不健全、能力弱化的一种表现。防止四面出击、顾此失彼，处理好全面与重点、个别与一般的关系，分清原因，对症下药，找准事物的共性、主流和本质，分清形成的表层、深层原因是什么，并针对性地采取有效措施加以解决。既学会弹钢琴，又善于抓重点，主次分明，重点突出，才能不顾此时彼，把管理工作做的更好。
五、要作风务实、精益求精
同志在党的xx届五中全会上强调，全党同志特别是各级领导干部要发扬真抓实干精神，改进工作作风，建立健全抓工作、抓落实的责任制，切实把各项工作抓出成效。
作风务实就是要防止飘浮和粗枝大叶，坚持深入思考，防止盲目性，处理好动手与动脑、工作与学习、理论与实践、积累与发挥的关系，形成实践总结的习惯、独立思考的作风。务实就是从实际情况出发，从过程出发，从解决现实问题出发，而不是从形式出发。正视问题才能解决问题。文过饰非，掩盖问题，就会使问题越积越多，矛盾越积越大。
作风务实就是要抓好落实，把党和国家各项方针政策、工作部署和措施要求落实到实践中去，落实到基层中去，落实到群众中去，使之成为广大党员、干部、群众的自觉行动，如果落实工作抓得不好，再好的方针、政策、措施也会落空，再伟大的目标任务也实现不了。因此，抓落实是领导工作作风务实中一个极为重要的环节，是党的思想路线和群众路线的根本要求，也是衡量党员领导干部世界观正确与否和党性强不强的一个重要标志。
求真务实、真抓实干的对立面，就是弄虚作假，搞形式主义。形式主义的东西有一个共同特征，就是重形式轻内容，重口号轻行动，重数量轻质量，重眼前轻长远。搞形式主义，势必造成人力、物力、财力和时间的浪费，助长弄虚作假、投机取巧的心理和好大喜功的浮夸作风。
抓落实的工作必须抓得很具体很细致很扎实，这也是发扬求真务实、真抓实干优良作风的必然要求。不深入实际、解决具体问题，这种认识和做法是不全面、不恰当的。领导干部在重大决策和部署作出之后，还要研究具体办法，明确具体责任，一环扣一环地去抓，精益求精，才能实现各项决策和部署的全面落实，才能保证各项任务目标的全面完成。
【“四关爱”“三激励”护航抗“疫”战斗】疫情无情人有情。尽管新冠肺炎疫情来势汹汹，疫情防控形势异常严峻，但全国人民上下一心，同舟共济，众志成城，共克时艰，就一定能打赢这场疫情攻坚战。河南省鹤壁市山城区组织部门和基层党组织强化对抗疫一线工作人员支持保障，开展“四项关爱”“三重激励”，使他们始终保持昂扬斗志、旺盛精力，心无旁骛投入工作，为各级党组织和广大党员干部在疫情防控一线担当作为保驾护航。
强化“四项关爱” 战“疫”一线暖人心
组织关爱。区领导带头看望慰问防疫艰险岗位工作人员及其家庭，帮助解决实际困难和后顾之忧。各街道和疫情防控一线部门领导班子成员，坚守岗位、靠前指挥，分片包干对防疫一线人员进行走访慰问。用足用好专项党费，对一线防控人员开展走访慰问，支持保障基层党组织防控疫情所需经费、物资。保障一线防控人员所需防护用品，配备预防突发疾病的急救药品，妥善解决好就餐、值夜、交通等问题。在不影响防控任务情况下，有计划地安排一线防控人员轮岗休息、纾解压力。对疫情防控斗争中作出突出贡献或发生特殊困难的党员干部及其家庭，由区管党费和党内关爱基金予以帮扶。
工作关爱。从区直各单位抽调优秀党员干部，组建“党员先锋队”支援基层，并根据疫情防控情况及工作要求分批次统筹安排，由区指挥部办公室分批次统筹安排，各单位领导班子成员、中层以上干部、党员发挥模范带头作用。对防疫一线人员，保障必要的防护用品，防护措施指导到位，科学安排轮值轮岗。疫情防控期间，除防疫急需的会议外，其余会议原则上不开，倡导运用云视讯等载体召开视频会议，保障一线人员精力时间，减少人员聚集，减轻基层负担。
生活关爱。按规定落实上级对疫情防控一线人员临时性工作补助等政策。按规定执行后续补休假等制度，优先安排一线人员专项体检、带薪休假、调休补休、健康休养。做好抗疫一线牺牲殉职党员家庭帮扶工作。协调有关部门做好因疫情防控殉职党员的因公牺牲认定，落实补助和抚恤政策；对其家庭由所在党组织专人联系、定期慰问；对家庭困难的，各级组织部门可使用留存党费有针对性地进行帮扶。
人文关爱。疫情防控期间，各级党组织要对一线人员定期开展谈心谈话和心理疏导，主动了解关注一线人员工作和家庭情况，要会同卫生健康部门，深入了解一线医务人员特别是援助湖北医疗队人员家庭实际困难，建立台账，分类施策，解决他们的后顾之忧。对存在老幼照护等实际困难的，要协调所在单位党组织和属地党组织，安排专人走访慰问，实行“一对一”联络服务，对较长时间超负荷工作的，要有针对性地减压释负。
实施“三重激励” 战“疫”一线促担当
组织培养激励。注重将防疫一线实际表现，作为严肃的政治考验和党性淬炼。对抗疫一线表现特别突出、一贯表现好，当年度民主评议优先推荐为优秀等次。对表现突出、符合党员条件，已递交入党申请书的，综合一贯表现，及时确定为入党积极分子。对表现特别突出、符合党员条件的入党积极分子或发展对象，综合一贯表现，可按规定及时吸收为预备党员。暂不能发展入党的，列为重点培养对象，持续做好培养考察工作。
优先晋升激励。注重在防疫一线发现使用优秀工作人员，对抗疫一线表现突出的村（社区）党员干部、年轻人才，县（乡）党组织要及时将其纳入村（社区）后备干部和换届推荐人选。对表现突出的公务员（参公人员），同等条件优先推荐晋升职级。对表现突出的医务工作者，同等条件优先推荐晋升专业技术职称等级、优先聘用到相应专业技术岗位。对尚未纳入职业体系且表现突出的村（社区）工作者，同等条件优先通过考聘和招聘进入职业体系。对乡镇干部的关爱激励政策，要推动落实落地。
典型示范激励。注重将疫情防控作为年度综合考核的重要内容，对表现突出的单位、个人适当加分，特别突出的，考核直接确定为优秀等次。注重对防疫一线先进典型的选树宣传，充分运用“山城党建”微信公众号等新闻媒体予以报道推广，对于表现突出的单位和个人，优先推荐参评“两优一先”以及劳动模范等各类表彰。
__年12月7日，公司为我们进行了第一期的培训，非常有幸我能够参加并受益匪浅。感谢公司感谢刘总给我们这样一次学习的机会！
在面试的时候，我有提出过希望公司能有学习的培训机会。因为学历只能过去，源源不断的学习力才能代表将来。而对于企业来说，企业的竞争就是人才的竞争。一个人可以离开学校但是不能离开学习，所以，我不仅会积极参加公司的培训学习，自己也会主动的学习。
通过这一整天的培训，让我们进一步了解了公司的企业文化、制度、目标和规划等，还有新员工价值培训。下面分享我的一些感悟。
一、目标。
公司有大的目标，有详细的规划。作为我自己也要有目标和计划，只有自己不断的学习和成长，成为公司需要的人才，才能跟上公司大的发展。
二、先做人后做事
子曰：“有才无德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也。”，“小赢凭智，大赢靠德”，这些名言都告诉我们要做什么样的人。指导思想不对，又怎么能把事情做好呢？做好人就是为了树立正确的指导思想，从而做好事。
要勇于承担责任，有团队精神，善于学习，有向心力，了解组织或他人的需要。
三、态度决定命运
情绪是心态的调节器，学会掌控自己的情绪，理性态度对待工作。培养自己好的习惯，形成好的性格，从而改变命运。
四、 对“我无法…/我不要…/我能够…/我一定…”的训练深有感触。
经常说“我无法….”，会让自己的常常感到无奈，迷茫。
经常说“我不要….”，就会让自己破罐子破摔，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
经常说“我能够….”，会让自己感觉到希望，有信心。
经常说“我一定….”，就会更让自己挖掘潜力，有信念有目标。
所以，在自我的话语词典中，要把“无法”，“不要”抹掉。多对自己说“我能够”，“我一定”。自我的激励很重要！
成功来源于两股力量：1、别人的鼓励和赞美2、自我的激励。
五、时间的管理
时间对于每个人来说都是公平的，只有24个小时。所以，在工作中，做好时间的管理尤为重要。分清重要、紧急，分清主次，就能每天的工作安排有序。即使计划的事情当天没有完成，但也把当天最重要最紧急的事情完成了。否则的话，工作效率就会很低，重要紧急的事情没有做，做的都是不太重要的或者缓急的事情。
这期的培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。希望在不久的将来自己能在公司的舞台上展示我的精彩。
最后希望公司在以后的日子里能继续为我们提供一些个人素质修炼方面的培训和学习的机会。作为我是做设计方面工作的，同时也希望能有一些能提高专业素质方面的学习机会。感谢公司提供的培训机会！
中办最近印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》强调，建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误。这给敢担当敢作为、敢闯敢拼的干部吃了一颗“定心丸”。
在现如今改革创新攻坚期，容错机制无疑是实现从严治党的有效制度保障，是创新者实干家的兜底利器。用好容错纠错机制，必须准确把握政策界限，让容错机制真正落地生根，发挥出实际作用。
可以说，在改革创新的路上，因没有先前的经验借鉴，难免会出现这样或那样的错误，而宽容失败无疑是鼓励改革创新的必要之举。改革创新越向纵深处发展，遇到的困难和问题也就越复杂，越难以解决，有时就算做了精细周密的计划，但制定出来的办法、开展的各项工作都有可能会出现问题，有的干部认为“枪打出头鸟”“做得越多风险越大”，干起事来缩手缩脚，甚至不敢担当。通过健全激励机制，让改革创新者尝到“甜头”，看到干与不干确实不一样；通过容错机制，让改革创新者感受到“依靠”，释放出更多的工作活力。
当然，容错不等于无限度宽容，更不等于可以胡来。无疑容错机制的出发点是好的，是为了激发起更多领导勇于开阔创新的勇气和担当。但同时也必须清醒认识到，实行容错纠错不是搞纪律的“松绑”，不是搞所谓的“保护伞”，更不是为某些人“开脱”。因此，就需要准确把握容错政策界限，合理界定容错情形和条件，对于那些贯彻执行党的路线方针政策和决策部署不坚决不全面不到位，在工作中胡作非为、徇私枉法、谋取私利的，必须依法严惩，而对于真正敢于担当、敢于“摸着石头过河”、敢于大胆创新的的干部出现的问题，要坚决容错，支持哪些敢于冲破固化藩篱的改革者。
容错机制给干事创业者提供宽松的环境和氛围，这是对干部工作最好的支持。如果干部队伍中不求无功但求无过、怕出事而不干事的人多起来，就不会有大刀阔斧的改革创新。干部队伍从整体上看是充满干劲和活力的，营造“容错免责”的良好环境，使广大干部可以安心实干、放心改革，才能让干部心中的热火化作改革攻坚、发展转型的燎原之势。
现如今，唯有“尽职尽责”，才有“容错”的资本；唯有“开拓创新”，才有“免责”的金牌。我们的工作才不会从一个极端走向另一个极端，党中央的良苦用心才不会付诸东流，才会真正形成风清气正的良好政治生态，形成千帆竞发的干事创业氛围。
查奉龙
翻转课堂模式的科学之处，在于打破了教学领域一个长期存在的积习。通常，学生的学习过程总体分为两个阶段：第一是知识传授的阶段，第二是吸收和消化的过程，即知识内化的过程。
哈佛大学物理学教授eric mazur很受学生欢迎，得到很高的教学评点和优良教师的荣耀，但他发现学生并不真正了解所学到的内容。
因此改变教学模式，从单向的讲授，改为透过在课堂上发问题与小组互动，启动学生思考与讨论所学，结果学生对学习内容了解的正确率提高一倍。传统教学只注重学习过程的第一步--“信息传递”，并把这一过程放在最重要的环节，也就是课堂上；但他们忽略了第二步--“吸收内化”，传统上都把这一过程，放在缺少帮助的课后环节中。结果本应用于师生互动、同伴协作和交流的课堂，常常被教师一个人占用来作知识传授。
但很多事实证明，由于群体教学和个体差异的矛盾，使得在课堂时间传递知识注定了是一种有缺陷的方法。由于新网络科技让知识的传授变得便捷和容易，教师应该改变教学模式，而把教学重心和时间放到第二步了，换言之，就是把“吸收内化”这一重要的过程放在课堂时间。课堂上，同伴间的互助教学能促进知识的吸收内化过程，使学习正确率增加1倍。而翻转课堂的实施，正是顺应了这一趋势。以前，知识内化的过程都是被放在教室外，那个时候没有老师和家长在场，碰到疑难时，学生容易因无人协助，而产生挫折，丧失学习动机和成就感。但如果把这两个过程颠倒过来，学习成效就会有一个很大的提高。翻转课堂可以迅速帮助学生提高学习积极性。”
翻转课堂是一种新的教与学的模式，这对于老师和学生都是一种挑战！推动之前，一定要先做好心理建设，主办者必须要先对相关的老师、学生、家长说明原因，并鼓励他们尝试用新方法来学习！