心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
留守儿童问题一直是一个深受关注的社会问题。随着城市化的快速发展，很多农村家庭选择将孩子寄养在城市，而父母则在农村务工，以谋取更好的生活条件。然而，这种家庭安排给留守儿童的身心健康带来了很大的负面影响。因此，我们小学生也应该对留守儿童问题保持关注，并尽一份我们的力量来帮助他们。
第二段：学校的关注和支持对留守儿童至关重要
我所在的小学非常重视留守儿童的问题。学校通过开展一系列活动，给予他们额外的关怀和支持，以帮助他们更好地适应校园生活。例如，学校成立了一个留守儿童关爱团队，由老师和志愿者组成。团队成员会定期和留守儿童交流，倾听他们的心声并提供帮助。此外，学校还组织一些培训班和兴趣小组，让留守儿童有机会学习和发展自己的爱好。这些努力让留守儿童感受到了温暖与关爱，也帮助他们更好地融入到学校环境中。
第三段：我们小学生可以为留守儿童做些什么
作为学校的一员，我们小学生也可以为留守儿童贡献自己的力量。首先，我们可以积极参与学校组织的关爱留守儿童活动，如为他们筹款，捐赠物品等。我们还可以与他们交流，成为他们的好朋友，帮助他们面对困难和压力。此外，我们可以在校内外宣传留守儿童问题，增加社会对这一问题的重视，推动政府和社会各界提供更多对留守儿童的帮助和支持。无论是大或小的行为，我们都可以通过实际的行动改善留守儿童的生活。
第四段：留守儿童的需要和倡导
留守儿童的需要是多方面的。首先，他们需要强调心理健康，得到心理治疗和关怀支持。由于长时间的离家生活，他们可能会感到孤独和失落，需要有人倾听他们的心声。其次，留守儿童也需要获得良好的教育资源，以提高自身的知识水平和综合素质。政府和学校应该加大对留守儿童的教育资源投入，确保他们与城市儿童享有平等的受教育的权利。最后，留守儿童的家庭也需要得到社会的支持，如提供临时看护和其他家庭服务，以减轻父母的压力。
第五段：结尾总结对留守儿童的关注
关注留守儿童是一个复杂的问题，涉及到个人、家庭、社区和政府等多个层面的努力。作为小学生，我们虽然力量微薄，但却能通过行动给留守儿童带去温暖与关爱。从我们的支持中，留守儿童将感受到他们并不孤单，他们的生活也不会被遗忘。让我们一起行动起来，为留守儿童创造更美好的未来。
1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。
2、建立留守儿童监护人联系制度。学校（年级）每学期召开（联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道。
3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告党委政府和上级教育主管部门。
4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
6、建立留守儿童寄宿优先制度。积极创造条件，优先解决有寄宿需求的留守儿童寄宿。切实保证在校的留守儿童中的小学适龄儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%，辍学率在1%以下，完成率达98%。
7、建立留守儿童管理教育责任制度。学校、班级积极与乡政府联系，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制。
留守儿童是指由于父母因各种原因而外出务工，在故乡留下儿女照料自身的一类儿童。在中国，留守儿童已经成为一个令人担忧的社会问题。如何关注和帮助留守儿童，已经成为我们小学生们义不容辞的责任。最近，我校开展了一次关注留守儿童的活动，给了我很大的启示和体会。
第二段：了解留守儿童的现状和背景
在活动中，我了解到留守儿童面临着许多问题。首先，他们在情感上缺乏关爱，长时间的亲情缺失使得他们无法感受到家庭的温暖。其次，他们缺乏学习和生活上的指导，没有人帮助他们完成作业、督促他们养成良好的生活习惯。再次，留守儿童的人际交往能力较弱，孤僻寡言。最后，由于长期缺乏家长的照顾，他们普遍存在睡眠不足、饮食不均衡等健康问题。
第三段：体验与留守儿童共同生活的动人瞬间
在活动中，我们与留守儿童共度了一个难忘的周末。我们亲自下厨做饭，用热腾腾的饭菜填满了他们空虚的胃，滋润了他们的心灵。我们陪他们做游戏、画画，听他们讲述他们的小秘密，给予他们真挚的关心与倾听。那一瞬间，他们的笑容坚定了我的信念，要用我的行动影响他们。
第四段：反思留守儿童关注的意义和不足
通过与留守儿童相处，我深刻体会到关注留守儿童的重要性。每个孩子都应该得到关爱和尊重，这是他们成长所需要的良好条件。然而，我也意识到我们的关注还有不足之处。我们只能给他们短暂的陪伴，对于他们的全面发展保护还不够；我们关注的重点还主要是物质层面，精神上的关爱还需要改善。
第五段：展望未来，坚持关注留守儿童
面对这些问题，我们不能止步于现状，应该制定更加完善的关爱计划。首先，政府和社会组织应加强支持，提供更多的关爱资金，改善留守儿童的生活条件。其次，学校要进行更多关于健康的教育，帮助他们更好地保护自己的身心健康。最后，我们每个小学生都要尽自己的努力，关心身边的留守儿童，给予他们更多的关爱和鼓励。
通过这次活动，我深刻认识到留守儿童所面临的困境，也明白了自己作为一名小学生应该承担的责任。在未来，我会积极行动起来，在我力所能及的范围内，继续关心和帮助留守儿童，为他们的健康成长贡献一份力量。
班级：工商管理学号：姓名：齐丁瑶
201016011125
班
农村留守儿童教育问题调查报告
调查时间:2012年6月21日——2012年7月20日
调查地点：贵州省从江县
调查人员：齐丁瑶
调查对象：村民
调查方式：走访、现场询问与记录、抽查
调查目的：
一．留守儿童教育问题的表现：
我有一个贵州省从江县的同学，他告诉我这里被誉为“人类疲倦心灵的最后家园”，这里有最原生态的苗乡侗寨，这里有“饭养身，歌养心”的侗家人，这里有天籁之音的侗家大歌，这里有质朴善良的侗家人，独特的民族风情，这里的人们还保留着唐朝的发型，宋代服饰，魏晋遗风，这里有着灿烂的、古老的民族文化。然而在这些古老灿烂的民族文化背后却面临着一个农耕时代在逐步地转变，农村的大量劳动力纷纷外出（80%的青壮年外出打工），去谋求一条改善生计之路。古老传统的村寨在渐渐萧条，留守儿童的成长呈现出这样的状况：这里的孩子缺少父母的关爱，他们没有机会接受正规的学前教育。沙石是他们的玩具，小狗是他们的伙伴。他们也是快乐的，他们是那么的富有创造力，他们自制侗族芦笙笛、弹弓、陀螺….他们也渴望学习，得到知识，看到那残旧的教室，我留下了心酸的泪水。
在从江县，平均每两户人家中就有一个留守的孩子，这些孩子大多都过早地背负起了生活的重担钟旺就是这样的一个女孩。钟旺，今年8岁，父母都在广东东莞打工，从5岁起便一人操持家务，照顾年迈重度残疾的爷爷和年幼的弟弟。钟旺在从江县的一个小村上小学二年级，钟旺学习很好，每当提到自己的父母时她格外的高兴。钟旺告诉我，有时候爸爸妈妈很久不打电话回来的时候，她就会哭。并且给父母打过电话去，可见钟旺多么渴望父爱与母爱！
吴波是班级里最贫困的学生，家里仅仅靠养几只羊来维持生计，就连买校服的钱都拿不出来。他身上穿的校服是学校免费他的，吴波身上穿的衣服都是一些大姐姐、大哥哥穿不了的衣服。在二郎乡中心小学，吴波的家是离学校最远的，住在半山腰的森林里，每天他要不行一个多小时才能到达学校，要是遇到刮风下雨天就要走上两个多小时，到学校以后，全身都是泥，冻得直发抖，老师看到后都感觉很心疼。因为吴波从小没有父母，在学校经常被同学们欺负，在学校遇到什么委屈烦心的事，吴波只能和爷爷诉苦。爷爷告诉我，他的身体状况一天不如一天，他最担心的是以后吴波由谁来照顾，虽然二叔现在可以帮一些忙，但是二叔家也是很穷的，爷爷最大的心愿就是无波可以继续上学，有了知识，长大了就可以自己养活自己了。吴波渴望学习，渴望父爱与母爱，但在这样一个特殊的情况下导致他性格内向，很孤僻，不喜欢讲话，有强烈的自卑感。
给这些孩子更多的关爱，她们就会感到欢乐，我们身处手来给他们一些爱，给他们一丝温暖，给他们一缕阳光她们就可以健康地成长。
随着经济的发展和城乡差距的加大，越来越多的农民工选择到城市打工养家糊口，他们原本活泼可爱的孩子也因为父母外出打工而成为留守儿童。作为小学生，我们在学校积极参与关注留守儿童的活动中有着深深的感悟。在关注留守儿童的过程中，我们不仅学到了很多知识，也收获了成长和快乐。
第一段：关注留守儿童让我们更加珍惜家庭温暖
在了解到许多留守儿童没有父母陪伴的时候，我心里感到万分的惋惜。父母是我们的精神支柱和依靠，没有父母陪伴，留守儿童会感到孤单和无助。而我们有幸能够和父母生活在一起，享受到家庭的温暖，这使得我们更加珍惜家庭和父母的关怀。我们要主动关心、尊重父母，表达我们对家庭的热爱和感恩之情。
留守儿童由于各种原因，无法享受到城市更好的学习资源。在和他们的交流中，我们发现他们非常热爱学习，即使没有优越的学习条件，他们也会通过各种途径获取知识。这让我们明白了学习的重要性，同时也更加懂得珍惜学习的机会。我们要更加积极地投入学习，努力不懈，成为社会有用的人才，为国家的发展做出贡献。
关注留守儿童的经历，让我们对社会弱势群体产生了深深的同情和关怀之情。留守儿童因为家庭的变故丧失了温暖，被动地成为社会的弱势群体。我们应该主动关心和帮助留守儿童，为他们带去关怀和帮助。
第四段：关注留守儿童让我们更加珍爱友谊
在关心留守儿童的过程中，我们也和他们建立了深厚的友谊。他们和我们一样，渴望被关心、被理解。我们一起上课、玩耍，一起度过难忘的时光。通过和留守儿童的交流，我们相互扶持，使我们的友谊更加坚固，也让我们更加珍爱友谊，并且形成正向的成长影响。
第五段：关注留守儿童让我们学会独立和自立
在关心留守儿童的过程中，我们不仅学到了关爱他人的重要性，还学会了独立和自立。留守儿童因为没有父母的陪伴，需要自己做很多家务事情。他们的独立和自立精神让我们感受到了人的坚强和不屈。我们应该主动帮助他们，让他们感受到温暖和爱护。
通过关注留守儿童的活动，我们不仅学到了很多知识，也感受到了人情世故、友情和爱的温暖。我们希望更多的人关注留守儿童，关爱他们，让他们在良好的学习和生活环境中健康成长。我们的未来完全取决于我们，作为小学生，我们要继续关注留守儿童，发扬关爱他人的精神，为建设美好社会做出自己的贡献。