通过总结，我们可以找出自己的不足和问题，并寻找解决的方法和策略。6.在这次演讲中，我发现了自己表达的问题和改进的空间，并意识到了提高口才和沟通能力的必要性。
《哈姆雷特》，印象不深刻。后来看了电影，不知为何只对美丽的奥菲利亚感兴趣。她有一头金色的长发，从鬓角两侧向上分别搅成两个麻花辫，垂在耳后，她长的美如天仙，有着一张最纯洁的脸，和最灿烂善良的笑容。在之后的很多年里，年轻的逃跑一直都是把长长的头发，在耳侧搅成两个麻花辫。
再后来，看了一幅油画，奥菲利亚落水时，她巨大的裙裾和着鲜花野草树枝托着她，像小船一样悠悠的飘向远方，飘向再也没有痛苦的地方。可爱的奥菲利亚，还张着她美丽的小嘴，幽幽，幽幽的唱着歌，从容，从容的赴天国。
那印象太深了，至今鲜明历历。甚至痴想，如果一生中，有值得像奥菲利亚那样牵挂的人，让自己牵挂，让自己在乎，他也一样牵挂在乎自己，哪怕自己垂垂老也，也不会担心红颜消失，即便走尽红尘之路，也会如美丽的奥菲利亚一样，从容赴天国。奥菲利亚，给了我那么多美丽的联想，因为她的美丽和纯情。奥菲利亚甚至让我觉得死也是可以如此美丽动人的。
不久前又看了一遍《哈姆雷特》，对人物有了一些新的认识。这个故事让我明白了，奥菲利亚只能如一条自生自灭的小船，能让她从容美丽的香消玉损，已经是作者的仁慈了。在那样的时代，在那个特定的典型的环境里。
奥菲利亚的命运只能维系在王子身上!王子爱她，至少曾经爱过。她也确信王子爱她。连她的哥哥、父亲都看得出来。可是，王子背负着替父报仇，为母雪耻，为国除害的大任!这些都比对一个女人的爱情来的重要!他在复仇的火海中挣扎，他在叔叔一次又一次的构陷中抗争，他在对母亲的失望中奋斗，他在对周围人的围追堵截中，像个猎豹一样左躲右闪，伺机反攻，这一切，让他没有时间再去关心爱情，关心一个爱着她的女人。
这个女人甚至成了试探他的筹码，这个单纯的姑娘被人利用了来试探自己的爱人，她自己都不知道，因为利用她的正是自己的父亲，而父亲是受新国王的指使。不得已中，王子杀掉了偷听的老臣——他心爱的姑娘的父亲，王子因此被堂而皇之的遣送出境。可想而知，奥菲利亚，这个孤苦无依的姑娘，在父亲被情人杀死、情人不在身边，哥哥在外流浪的情况下，疯了。
她把一些小花插在王子坐过的椅子上，嘴巴里念念有词：“这是给您的茴香和漏斗花，这是给您的芸香。这儿还留着一些给我自己，遇到礼拜天，我们不妨叫它慈悲草。啊!您可以把您的芸香插戴的别致一点。这儿是一支雏菊，我想要给你几朵紫罗兰，可是我父亲一死，他们全都谢了。”
《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的一部悲剧，它突出地反映了作者的`人文主义思想。
哈姆雷特是文艺复兴时期人文主义者的理想人物。他是王子，按照传统，是王权的当然继承者。但是，他的美好前途被颠倒了的时代颠倒了。戏一开头，作者就展现了一幅丑恶的社会画面：国家发生宫廷政变，国王被害，阴谋家窃取了王位;王后改嫁;满朝臣子趋炎附势等等。世界仿佛到了末日。于是这个王子喊出了时代整个儿脱节了的吼声。人们强烈地感受到这是时代的灵魂本身在呼喊。哈姆雷特本是个正直、乐观、有理想的青年，在正常的环境下，他可以成为一位贤明君主;但是现实的社会迫使他不得不装疯卖傻，进行复仇。他是英国那个特定的动荡不安时代的产物。
在《哈姆雷特》这部戏剧中，处处可以看出作者着意把自己心目中的典型人物塑造成一个英雄形象的匠心：哈姆雷特很有心计，在敌强我弱的恶劣情况下，他敢于针锋相对地进行斗争，他击破了奸王设下的个个圈套：先是戳穿了波洛涅斯和罗森克兰等人进行刺探和监视的把戏;又使王后发现天良;接着采用调包计除掉了奸王的两个走卒，把奸王借刀杀人的阴谋击得粉碎;最后以其人之道还治其人之身，把双重陷阱毒剑和毒酒还给了奸王。在每一回合的斗争中，哈姆雷特都显得形象高大。所以有评论说，《哈姆雷特》是一出巨人型的悲剧，此话不无道理。
但哈姆雷特决非完人。他虽然善于思索，却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。他说：时代变得越发不像样子，个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。
《哈姆雷特》描写人物心理的语言十分丰富，这在莎士比亚所有悲剧中也是十分突出的。如哈姆雷特的性格大部分是以疯话表达出来的，他的满口荒唐言就像迸发出来的火花。克劳迪斯阴阳怪气的语言则照映出了他口蜜腹剑的丑态。波洛涅斯爱用诗体语言，给人以滑稽可笑的印象。
这部戏剧突出了人与人之间的仇恨，对金钱、权利的欲望。对于哈姆雷特的死，我是很悲痛的，这也引起了我们一些思考，冤冤相报何时了啊!莎士比亚不属于一个时代而属于全世纪，他的戏剧就象灿烂星空中的北斗，为人们指引着方向。
《哈姆雷特》是一部英国文学史上具有重要地位的作品，作者莎士比亚以其独特的艺术手法和深刻的思想内容，为我们刻画了一个心理复杂的青年——哈姆雷特的形象。在阅读这部作品时，我深深地沉浸于其中，对哈姆雷特的心路历程以及他对爱情、人生、死亡等问题的思考，也让我有了许多感悟和体会。
第二段：人性的底色。
《哈姆雷特》自诞生以来，一直深受欢迎，其中一个重要原因便是它能够深入人心，阐述人性的最深层次。哈姆雷特是一个极具特点的人物，他的性格复杂多变，在他的内心世界里，既有着尊严、激情与才华，也有着痛苦、迷茫和孤独的存在。他的命运虽然充满荒谬与丑陋，但在他坚持自我，始终追求真理与正义的过程中，我们也能领悟到他所追求的是一种纯粹的人性境界。
第三段：命运的抉择。
在最初的舞台上，哈姆雷特的父亲被杀害之后，他的命运开始悄然改变，他的精神处于一种恼怒、愤怒和自责的状态。有时，人类命运的抉择并不全由我们自己把握，当我们生活在一个充满危机、变动和不确定性的世界中时，我们常常面临难以预见的抉择。哈姆雷特也是如此，他不仅要面对父亲的死亡、母亲的再婚，还要处理爱情与冷静、忠诚与厌恶、亲情与仇恨的冲突。他的抉择既关乎他自身的命运，也关乎他周围人们的生死存亡。
第四段：道德价值的思考。
《哈姆雷特》中蕴藏着深刻的道德价值，它的叙事结构以及对人物性格的塑造，都在表达着一种对人性的思考与反思。在这个世界中，有些人的行为表面看似坦然自若，但背后却是深不可测的伏笔；有些人则因忠诚、正义而活得较为纯粹。尽管时代正在改变，但作为个体，我们始终应多思考人性赤裸裸的本质和存在的价值。这样的思考会令我们保持对社会现象和命运变化的敏感，并在日常生活中保持高度的道德品质。
第五段：结论。
《哈姆雷特》是一部探究人性深层次的文学巨著，其思想与观点历久弥新，涵盖了人性、道德、爱情、死亡等方方面面的智慧。读完它，我更加明确了一个人存在的价值和意义，我们不仅要坚持自我，还要关注社会现象和他人的遭遇。同时，我们要永远有效地探索人性和它的真正意义。无论我们如何选择和行动，我们都要以高尚的道德品质和纯粹的内心迎接人生的挑战，追求更完美的人生，也更成功地面对人生挑战。
人们常说这样一句话――“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”说明《哈姆雷特》这本书的影响力巨大。
的确，《哈姆雷特》取材于12世纪丹麦历史中“丹麦王子为父报仇”的故事，是莎士比亚“四大悲剧”中的代表作，也是世界文学中最着名的作品之一，不仅代表了莎士比亚的戏剧艺术成就，也代表了文艺复兴时期欧洲文学的成就。细细读来，慢慢咀嚼，愈发让人感到内心的震撼。
本文最初的哈姆雷特是天真、单纯，也是幸福的一个王子，他对未来充满着美好的希望。后来，父亲的暴死、母亲的改嫁，让他觉得一切都天翻地覆了。于是，他失望、孤寂，开始忧郁了，他无目的地，浑浑噩噩地生活着。
恰在此时，父亲的鬼魂告诉了他事情的真相，这下，哈姆雷特愤怒了，他从浑噩中觉醒过来――他要为父报仇。
哈姆雷特凭着自己的智慧，验证了事情的真实性之后，他开始平静下来，并认真地沉思着自己是否应该担起重任。最终，哈姆雷特做出了决断，他放弃了安逸的生活，放弃了自己的爱情，放弃了许许多多安逸的物质生活。然而，就当一切按照他自己的想法做好安排的时候，却中了国王的-计，被毒剑刺伤，但他最后还是杀死了国王。他虽然没有完成自己的使命，但却为实现自己的理想铺平了道路。他的灵魂因为自己的抉择而走得更远了，直到消失在那条通往天堂的大道上。
哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和爱情。正因为如此，他能对母亲发出心底的愤怒，面对奥菲利娅的死，他悲痛欲绝，而当他面对自己的仇人、国家的仇人时，善良的本性又使他犹豫不决、迟迟不愿行动。如今读来，我仍能感受到他当时内心的矛盾和痛苦的挣扎。他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句话中，我从中体会到了深深地无奈。他一系列的语言表明他是一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，欲挽救世界，而又无能为力的人的人，但他却不停地与不平抗争!
什么才是英雄?我认为，像哈姆雷特这样能抛弃个人情感，维护大众利益，做出正确选择的人，才是真正的英雄。
文中有许多经典的句子，我对它们的印象很深刻，也由此引发了我的一些思考。文中哈姆雷特说人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，那么作为“灵长”的我们，为什么要破坏供给万物食物的森林，又为什么污染给予我们甘露的河流，这难道是“宇宙的精华，万物的灵长”的所为?哈姆雷特谴责了人类的黑暗，而我却对人们仍抱有光明的信心，毕竟那些丑陋的人们只是少数，多数的人们都穷尽自己的一生来造福万物，造福地球，为社会的和谐而作出努力，我相信人类终究会有一天，会真正当得起“宇宙的精华，万物的灵长”这个光荣的称号!
莎翁的这部剧本，不同的人理解不同，但当我们完全吃透了这个剧本，会有许多人抬起头仰望灿烂的天空，从其中汲取深刻的感受，从时代的悲剧中警醒起来，为我们理想的生活奋发前进!
《哈姆雷特》是英国文学史上一部不朽的经典之作，被誉为“世界文学之宝”。它讲述了丹麦王国王子哈姆雷特困惑、痛苦和内心挣扎的故事，同时也描述了出于野心，背叛和贪婪而导致国家动荡的政治生态。在读完这部作品后，我有了很深的感悟。
第二段：角色描写。
作为主角的哈姆雷特是一位充满矛盾、反复无常，甚至有点神经质的人物。在他的内心，困扰着自责、爱情、友情、亲情、荣誉、能力和肉体等方面的矛盾。他对自己、对生活、对社会的态度和看法都经历了一个巨大的转变。整部作品中，哈姆雷特的思想隐喻、抒发、倾诉令人不可思议。读完后，我觉得哈姆雷特是一个非常现代化和有内涵的人物。
第三段：情节交代。
作品用深刻而复杂的叙事呈现了哈姆雷特的冒险故事。他爱着奥菲利娅，但他们的感情受到了父母的反对。他的父亲被弑后，他陷入了极度的痛苦和内心挣扎中。他的朋友想帮他报仇，但也惨遭杀害。哈姆雷特最终还是发动了反击，向弑父之仇雪恨。故事的桥段和情节跌宕起伏，读来令人感到万般心酸。
第四段：题材评述。
《哈姆雷特》是一部写实主义的作品，刻画了现实生活中充满内心挣扎，情感复杂的人物的形象。戏剧中挖掘的主题不论是王位争夺、复仇、财富和社会等，都是当今社会仍然非常现实和热门的话题。这些主题和人物的刻画，给读者带来很多启示和思考。
第五段：结论。
《哈姆雷特》揭示了人类情感深处的内心世界和性格复杂性。它也让我们看到了国家政治的丑恶面貌，政治阴谋和权术斗争的荒诞虚伪。在我阅读《哈姆雷特》的过程中，我深深地被这个世界折磨的主人公所触动，无法自拔。这本小说令我感到兴奋，同时也让我感到有点沉重。我相信，任何喜爱经典文学的人士都不能错过这部作品，它也许能带给他们唯美和文化上的享受。
《哈姆雷特(hamlet)》是由威廉·莎士比亚创作于1599年至1620xx年间的一部悲剧作品。下面是本站带来的世界名著哈姆雷特读书心得，希望大家喜欢。
人们常说这样一句话——“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”说明《哈姆雷特》这本书的影响力巨大。
的确，《哈姆雷特》取材于12世纪丹麦历史中“丹麦王子为父报仇”的故事，是莎士比亚“四大悲剧”中的代表作，也是世界文学中最著名的作品之一，不仅代表了莎士比亚的最高戏剧艺术成就，也代表了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就。细细读来，慢慢咀嚼，愈发让人感到内心的震撼。
本文最初的哈姆雷特是天真、单纯，也是幸福的一个王子，他对未来充满着美好的希望。后来，父亲的暴死、母亲的改嫁，让他觉得一切都天翻地覆了。于是，他失望、孤寂，开始忧郁了，他无目的地，浑浑噩噩地生活着。
恰在此时，父亲的鬼魂告诉了他事情的真相，这下，哈姆雷特愤怒了，他从浑噩中觉醒过来——他要为父报仇。
哈姆雷特凭着自己的智慧，验证了事情的真实性之后，他开始平静下来，并认真地沉思着自己是否应该担起重任。最终，哈姆雷特做出了决断，他放弃了安逸的生活，放弃了自己的爱情，放弃了许许多多安逸的物质生活。然而，就当一切按照他自己的想法做好安排的时候，却中了国王的奸计，被毒剑刺伤，但他最后还是杀死了国王。他虽然没有完成自己的使命，但却为实现自己的理想铺平了道路。他的灵魂因为自己的抉择而走得更远了，直到消失在那条通往天堂的大道上.
哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和爱情。正因为如此，他能对母亲发出心底的愤怒，面对奥菲利娅的死，他悲痛欲绝，而当他面对自己的仇人、国家的仇人时，善良的本性又使他犹豫不决、迟迟不愿行动。如今读来，我仍能感受到他当时内心的矛盾和痛苦的挣扎。他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句话中，我从中体会到了深深地无奈。他一系列的语言表明他是一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，欲挽救世界，而又无能为力的人的人，但他却不停地与不平抗争!
什么才是英雄?我认为，像哈姆雷特这样能抛弃个人情感，维护大众利益，做出正确选择的人，才是真正的英雄。
文中有许多经典的句子，我对它们的印象很深刻，也由此引发了我的一些思考。文中哈姆雷特说人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，那么作为“灵长”的我们，为什么要破坏供给万物食物的森林，又为什么污染给予我们甘露的河流，这难道是“宇宙的精华，万物的灵长”的所为?哈姆雷特谴责了人类的黑暗，而我却对人们仍抱有光明的信心，毕竟那些丑陋的人们只是少数，多数的人们都穷尽自己的一生来造福万物，造福地球，为社会的和谐而作出努力，我相信人类终究会有一天，会真正当得起“宇宙的精华，万物的灵长”这个光荣的称号!
莎翁的这部剧本，不同的人理解不同，但当我们完全吃透了这个剧本，会有许多人抬起头仰望灿烂的天空，从其中汲取深刻的感受，从时代的悲剧中警醒起来，为我们理想的生活奋发前进!
看到《哈姆雷特》这本书的名字，给我的感觉是这本书应该是描述一个人的。我曾也听过身边的人提过这一本书，这是一个伟大的悲剧，我是带着好奇心，去看着一本书。
起初，我刚开始看的时候，因为人物不熟悉，而且人物也不少，我是有些看得不是很明白其中的关系。后来看着看着，也搞清楚其中的人物关系了。《哈姆雷特》算是我第一本看得剧本，看起来很明了，人物之间的对话等等。
基本上描述的是这样的故事：哈姆雷特的父亲前任国王死了，母亲改嫁现任国王，哈姆雷特父亲的弟弟，哈姆雷特眼里，这是不正当的，是乱伦的，罪恶的事情。由于父亲的死，给哈姆雷特很大的打击，以至于后来遇见鬼魂，开始复仇计划。让鬼魂用他的身体，而他自己则精神颓唐，为了不让国王发现异常，就装疯卖傻，并告诉自己的好朋友霍拉旭要保密。其中爱上了一位女孩奥菲利亚，并也巧妙地利用这个原因，掩盖了他的装疯卖傻，让国王认为是因为哈姆雷特父亲的死和爱情上的打击导致哈姆雷特的行为怪异。但是，哈姆雷特最后是真的爱上了这个女孩。
因为哈姆雷特很爱戴他的父亲，所以在他死后，知道他死是因为国王谋杀的。整日被仇恨围着，总是想着怎么复仇。本来哈姆雷特还是有一些怀疑的，后来因为宫里来了戏班子，哈姆雷特就趁这个机会试探一下国王。吩咐准备的一出戏是讲发生在维也纳的一件谋杀公爵的案件。观察国王面色不自然，装着身体不适的样子，离开了。这时，哈姆雷特确定了不是他自己的幻想，而是真的是国王杀死了自己的父亲，还和母亲结婚!正当哈姆雷特想着怎么报仇的时候，王后召见他说话，哈姆雷特觉得是个机会，就去盘问王后，国王怕王后偏袒儿子，便让奥菲利亚的父亲躲在暗处。后来在这过程中，哈姆雷特错手杀死了他。他指出了王后的罪责，也恳求王后对上帝承认过去的罪孽，离开国王。要是王后以真正的母亲的样子来对待他，那他也会以真正的儿子的态度来祈求上苍保佑她。王后终于感动了，答应照他说的去做。本来国王可以哈姆雷特杀死波洛涅斯这个借口去杀死哈姆雷特，但是考虑到那些爱戴哈姆雷特的子民们，还有王后的阻挠，便没有傻死哈姆雷特，就放流放了。从中国王安排人在这途中杀死哈姆雷特，哈姆雷特也知道其中肯定有鬼，就巧妙地扭转局势。但是还是被海盗俘虏了。但是海盗们对他很尊敬，放了他希望他能在朝里说些好话。
哈姆雷特回到王城，知道他心爱的女孩死了，很是伤心。因为看见心爱女孩的哥哥跳坟，悲痛的哈姆雷特忍不住跳了出来，因为哈姆雷特杀死了他的父亲，因此痛恨哈姆雷特，狠毒的国王便利用这一点来杀害哈姆雷特。让雷欧提斯让他使用一把涂了致命毒药的开刃尖头剑来和哈姆雷特比剑。起初，雷欧提斯心存犹豫，认为自己的良心不让自己这样做(剑刺哈姆雷特)，前两回合都让哈姆雷特胜利，最后一回合以为和哈姆雷特的挑衅，仇恨的心复燃了，就刺伤了哈姆雷特。在这期间，因王后误喝了国王为哈姆雷特准备的毒饮料，哈姆雷特便知道了这是国王的阴谋。而快死的雷欧提斯，把所有的事情告诉了哈姆雷特的好朋友霍拉旭，后来，雷欧提斯死了，哈姆雷特也知道自己快不行了，就杀死了国王。奄奄一息的哈姆雷特用最后一口气要求亲眼目睹这场悲剧的好朋友霍拉旭一定要坚强地活下去要他把全部秘密公诸于众。当霍拉旭含着眼泪答应他一定忠实地这样做时，哈姆雷特便死了。正在这时，远征波兰的挪威王子福丁布拉斯到达宫殿，霍拉旭和其余人都流着泪祈祷天使保佑王子的灵魂。大家都觉得，要是哈姆雷特没死的话，他一定会成为一个最尊贵、最得人心、最仁慈、宽厚的丹麦国王。
从这故事可以看出莎士比亚把故事写得曲折且吸引人，各种阴谋等等的。通过哈姆雷特父亲的死因和鬼魂来描写哈姆雷特的复仇计划和过程。在莎士比亚笔下的哈姆雷特，很矛盾的，很忧郁的，明明完好的父亲却被阴谋害死，明明深爱的女孩，却因为自己的报仇，而失去了心爱的女孩。哈姆雷特给我的感觉，就是挣扎在现实与仇恨之间，读起来心里也是从满苦涩，莎士比亚把哈姆雷特描写的很直白，完完全全的体现出一个忧郁的哈姆雷特!整一个故事，从鬼魂、装疯卖傻、失去爱情、试探国王、误杀大臣、被流放，到最后的决斗，故事曲折，激动人心。“生存还是毁灭，这是个问题”这句哈姆雷特感叹的话，从中可以看出哈姆雷特内心痛苦的挣扎。明明心里是善良的，不想这样，但是被命运控制着，被仇恨蒙蔽着，母亲改嫁与父亲弟弟，和父亲的死亡，给哈姆雷特很大的打击，最后爱情的葬送，在这如此的大悲剧中，还有这小悲剧。
鬼魂，是一个很重要的线索，在开始时，设置了悬念，哈姆雷特的父亲究竟如何死的?以至于哈姆雷特的勇敢一面表现出来，鬼魂是哈姆雷特复仇的很重要的线索。而奥菲利亚，这一人物更添了哈姆雷特心中的悲痛，爱情的葬送，雷欧提斯，没有这一人物，最后的结局也就不是这样了，也起了很重要的的作用，而哈姆雷特的好朋友烘托剧情，是唯一在这个悲剧中存活的人。最后，其中，有一个人物挪威王子，在剧中只有短短过场戏。他的重要性在于，由他说出全剧的最后台词，似乎象征一个更为光明的未来，阐述了剧作主题。
如果你身上背负着深仇大恨，你将怎么做?如果你的仇人是你的亲人，是你不易复仇的对象，你将如何面对?这些问题离我们很遥远，可是，并非不存在。
父亲去世，母亲再嫁给自己的叔叔，哈姆雷特无法接受这所谓为了减少悲伤而办的喜事。父亲的鬼魂告诉他自己死亡的真相时，他心里应该是很痛苦的吧，自己的母亲竟然是那样不堪的人，而叔父成了他杀父夺母的大仇人。因此他决定复仇，他所选的办法是很通俗的装疯。为了复仇，他杀死了恋人的父亲;为了复仇，他失去了深爱人;为了复仇，他冷酷的对待性格柔弱的母亲.他内心的那些善良呢?他内心的那些柔情呢?他内心的那些正义呢?在仇恨中，他丧失了这一切。他在真理和仇恨中挣扎，在仇恨中燃烧，在仇恨中呐喊：“tobeornottobe，thisisaquestion.”深深的震撼着我们的灵魂。他喊出了我们每个人都不敢出口的，但在内心深处都曾思考过的对生命的怀疑。
无法理解哈姆雷特的做法，或许是无法设身处地地进入到情节里，我并不赞同他的行为，正如他自己所说的那样，他过于优柔寡断，若非如此，有些人的死是不必要的。他很勇敢，但有常人所有的缺点他也拥有了。过于谨慎，不断的在杀与不杀间徘徊，思索着他认为最佳的方法，全副精力的在做决定，而错过了时机，这或许是导致这场悲剧的原因之一。
虽然，哈姆雷特的性格是矛盾的是双重的，但是在我心中，哈姆雷特依然是那个才智过人，内心深处的善良不曾泯灭的高贵的王子!对于那些奉命想从他口中套出他癫狂的真相的所谓同学，他采取的是智斗，用亦真亦假的话混乱他们的视听。对于爱情，我无法评价他起初对奥菲利娅的感情是否出自肺腑，但至少我认为那并非作假，只是他身上背负的仇恨不允许他去爱吧。奥菲利亚是个令人同情的人，她的悲剧可以说是莫名其妙的。父亲不明不白的去世，连丧葬也是偷偷摸摸进行的，她无法接受这突如其来的悲伤，导致精神错乱，她的美丽，高贵，优雅成了泡影，最终失去了生命。这些不必要的悲剧是完全可以避免的，而它却发生了，这或许就是悲剧的悲所在。
在我看来，哈姆雷特整个人都笼罩着悲观主义色彩。在哈姆雷特的理想幻灭后的眼中，人类本体是丑恶的，他对人的这种认识带有偏激。所以，既然人在本体意义上是恶的，那还值得斗争吗?人活着还有意义吗?这种种的考虑，无不造成他复仇行动上的犹豫延宕。正如他自己所说的，“重重的顾虑是我们全变成了懦夫，决心赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。”很多时候，对于未知的事情，我们总是抱着保留的态度，对于未知的领域，我们总是犹豫不前。因此对来之不易的机会，我们就这样白白地放弃了。或者有些时候，碰到自己想做的事情，如奸王克劳狄斯所说，“因为旁人弄舌插足、老天节外生枝，这些都会消磨延宕想做的愿望和行动;该做的事情一经耽搁就像那声声感慨，越是长吁短叹越会销蚀人的精力和志气。”所以，想做的，想到了就该做!
虽然是一部悲剧，但在其中让我们感受到文学的优美，或许这是一种凄凉之美，有人说“美丽总是忧愁的”，但在悲惨的背后，让我们看到了美妙的感受，乃是它给我们人类精神的撞击和心灵的悲怜。
死亡乃罪恶的因果。
在《哈姆雷特》的故事里面，充满着死亡的阴影，故事开始就以死亡出现，哈姆雷特的父亲因被兄弟毒死而阴魂不散，游荡夜间。故事又以死亡结局，在毒药下，死神拘捕了他们的生命。在故事的发展中，让我们看到接踵而至的祸患和悲剧。皇上的臣子波洛涅斯在帷帐后面，被哈姆雷特误以为国王而杀死;其女奥菲利亚因父亲身亡招致癫疯，后又淹死在池塘里，其实是自杀;国王的两个亲卒在赶往他国中，莫名其妙、阴差阳错地被处死;王后又因不知情之下，喝了毒药，离开了人世;雷欧提斯本想以毒剑刺死哈姆雷特，结果却在混乱之中断送在自己的毒剑上;国王又在毒剑之下遭到了报应;哈姆雷特也在复仇完毕后，闭上了双眼。
那么多，连我的思想也容纳不下，我的想像也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐与天地之间，有什么用处呢?我们都是些十足的坏人”(第三幕，第一场当中)。因为看到了“死”源于“罪”的因果，而“罪”必定遭受“死”的惩罚，这是由于当时宗教背景的原因。于是哈姆雷特陷在了心灵的交战和思想的斗争之中。一方面是生父亡魂要求复仇的责任，一方面是人类罪恶本性的压抑，要为所作所行的承受责任。在哈姆雷特的精心计划和看透人世的情况下，他终于做出了选择，以死作为结束，即完成了复仇心愿即为罪献上了代价。
圣经上记载着说：“罪的工价乃是死”(罗6：23)。那么罪又来源于什么?乃是人类与创造者关系的破裂，背离他的旨意和掌管，为自己建造“巴别塔”，以为可以通天。这种思想的表现，乃是反映了莎士比亚当时的社会情景。那时正处于文艺复兴时期，人文主义思想非常活跃，“他们幻想用人的王国取代神父们所宣扬的神在人间的王国”(参《莎士比亚传》);在《哈姆雷特》的戏剧里，也让我们看到他们对人类的推崇和赞歌：“人类是多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”(第二幕第二场当中)。因此当人有了这种思想的时候，世界就会带来混乱，带来灾害。《哈姆雷特》戏剧里面所表达的就是这样的混乱和乱伦，克劳狄斯用毒药害死了兄弟，又娶了嫂子，“罪恶的匆促，这样迫不及待地钻进了乱伦的衾被”(第一幕第二场当中)，“这是一个颠倒混乱的时代”(第一幕第五场当中)。这就是一切悲剧的原因。
这些思想让我们想起了，中世纪清教徒的一些错误观念。比如修身、克欲，通过对自身的净化，可以达到美好的彼岸;也盼望在敬虔的时日里，迎接上主的莅临。
而实行的是“信、望、爱”，敬畏上帝，信靠耶稣;珍爱生命，爱护身心;盼望国度，等候主来。
第一段：介绍哈姆雷特这个经典文学作品和阅读的背景。
《哈姆雷特》是威廉·莎士比亚所写的一部戏剧，被认为是世界文学史上最伟大的作品之一。这部戏剧的主人公哈姆雷特是一个充满思想、热情和冲动的年轻人，在复仇和路易吉艺术方面有着深入的思考。而我阅读这部作品，则是因为学校的课程安排要求我对这部经典文学作品进行深入的研读。
阅读哈姆雷特这部作品，我感受到的不仅仅是文学艺术的魅力，更是对人生和人性深刻的思考。我被哈姆雷特所面临的道德困境、复仇和权力等主题所深深吸引。在这部作品中，哈姆雷特所展现出的对生命和爱情的矛盾和冲突，让我深深感受到了人类内心深处的脆弱和矛盾。
第三段：思考哈姆雷特所表现出来的复仇和权力观念。
复仇是哈姆雷特这部作品的主要主题之一，主人公所面对的难题是，即使他怀有复仇的情感，但他也要考虑一些其他的因素。他思考要不要杀死国王、应该如何杀死国王、复仇是否必要等问题，使我们对自己的行为和目标进行反思。此外，权力在我的阅读过程中也是一个重要的主题。在这个世界上，权力往往是导致人性堕落和道德沦丧的根源。哈姆雷特对于掌握权力的态度，更是提供了深刻的思考。
第四段：哈姆雷特的人物形象对我产生的影响和启示。
在这部作品中，哈姆雷特的形象是一个极具钻研精神的人，他思考问题的深度和广度都是非常令人敬佩的。阅读这部作品，我在精神上得到了非常的犹豫、深刻的教育，学会用更加深入的方式思考自己的行为。除此之外，哈姆雷特也告诫了我们在面对生命和爱情的抉择时要勇敢、坚定，不要被极端的情绪所左右，要学会把握情绪，成为一个理性而又有情感的人。
第五段：哈姆雷特这部经典文学作品的重要性和给予我的启示。
哈姆雷特是一部经典的文学作品，它带给我们非常深入、深刻的精神教育和人生指南。这部作品所涉及的主题不仅包括复仇和权力，更提供了人类价值观念和道德规范的启示。阅读这部作品，我感受到了最重要的教育，那就是要以人为本，要尊重和善待这个世界上的每一个生命。同时，我也明确了人类价值观念和道德规范在我们的行为和生活中的重要性，要从自我开始，树立健康、积极、正面的心态和人生态度，争取学习自由、坚韧不拔的精神。
《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧之一，它探讨了许多人性和道德问题，包括荣誉、复仇、恐惧、背叛和自我发现。本文将分享我在阅读该剧时的体验和理解。
第二段：人类本质的探讨。
《哈姆雷特》主要探讨的是人性本质。剧中人物的行为和想法都是具有普遍性的，无论是王子哈姆雷特的狂热、拉康西尔的野心还是奥菲利娅的不幸，都在传达人类共同的情感和想法。弥漫在全剧中的焦虑感也表现出了我们的恐惧和不安的本质。《哈姆雷特》让我们深入探讨了我们所共有的人性。
第三段：复仇与惩罚的探讨。
在《哈姆雷特》中，复仇是其中一个主要的主题。哈姆雷特的父母被某些人谋杀，哈姆雷特开始策划他的复仇计划，因此观众看到了复仇的长期效应和心理成本。在剧中，复仇也带来了惩罚的概念，而这种惩罚在一定程度上是可怕而又合理的。该剧中让观众探讨复仇与惩罚之间的关系，我们是否应该报仇，报仇是否会带来适当的惩罚是一个非常深奥的问题。
第四段：欺骗和虚伪的探讨。
《哈姆雷特》中也探讨了欺骗和虚伪的话题。王子哈姆雷特假装疯狂，波罗尼斯向奥菲利娅进行伪装的谈话，奥菲利娅向哈姆雷特隐瞒被她父亲杀害的事实等等。所有这些都涉及到被封存的真相和表面所显示的事情之间的差距。《哈姆雷特》中让我们思考这些隐瞒和虚假是否合理，以及它们对一个人的心态和人物之间关系的影响。
第五段：结尾。
《哈姆雷特》是一部值得探讨的文学作品。这个故事包含着那些最深沉、最基本的情感，它对人性、复仇、欺骗和虚伪等多个话题进行了探讨。阅读和理解这部剧本并不容易，但是这种深度的探索和文学表达是使《哈姆雷特》成为有史以来最伟大的文学作品之一的原因。
教学目的。
1．激发学生阅读名著的兴趣；
2．掌握品读人物的方法；
3．培养学生对文学作品的品评能力。
教学重点、难点。
1．品读人物的方法；
2．启发诱导学生通过讨论总结归纳品读人物的方法。
教学方法。
1．坚持学生为主体，教师为主导的原则，课前指导学生阅读作品并写出短评，课堂上教师以主持人的身份出现，通过一些启发性的问题，激发学生的思维，最后归结品读人物的方法。
2．让学生通过表演深入理解人物的思想性格。
教学资源。
《哈姆雷特》剧本、计算机网络、《哈姆雷特》课件、贝多芬《献给爱丽丝》。
教学程序。
一、课前展示课题（幻灯片1），同时播放贝多芬《献给爱丽丝》。
文学是人类文化宝库中重要的一部分，许多优秀的作品，以其独特的艺术魅力，千百年来一直感染着读者。给人以美的享受，给人以思考和启迪。前段时间我们阅读了莎士比亚的`《哈姆雷特》，并且写出了短评，今天这堂课，让我们来谈谈阅读《哈姆雷特》的体会。
对一部戏剧，我们可以从语言、情节、人物、主题等方面进行品评。今天我们着重谈谈《哈姆雷特》中的人物形象，找出品评人物的一般规律。
二、展示教学目标：通过讨论掌握品评人物的方法。（幻灯片2）。
三、引导学生讨论：
由于知识水平、生活阅历、思想观念、阅读心理的差异，不同的人对同一部作品的评价往往是不相同的。
展示恩格斯名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。（幻灯片3）。
下面我想请同学们谈一谈，你眼中的哈姆雷特是一个怎样的人？
展示《王子复仇记》剧照：哈姆雷特特写镜头。（幻灯片4）。
三、学生畅所欲言。
从开头和结尾可见，哈姆雷特是冷静而理智的。
哈姆雷特具有坚定的信念，富有责任心。
从哈姆雷特的语言可见，他的善良，叔父的奸诈。
从情节分析，哈姆雷特是一个有思想的人。
从语言上看，哈姆雷特复仇为的是尊严的重建，复仇是他生存的目的。
从全篇情节看，哈是一个悲惨的英雄，是一个罪人。
哈姆雷特是一个敢爱敢恨有勇有谋的热血青年。
《哈姆雷特》写于文艺复兴时期，是威廉莎士比亚的四大悲剧之一，很显然的是，莎士比亚想通过他所描述的作品来向人们宣传这理想。
哈姆雷特是一位丹麦的王子，他的父亲在不久前去世，可是他的妈妈却和他的叔叔结婚了，这种乱伦的行为让哈姆雷特觉得可耻!在晚上他父亲的灵魂出现，告诉了他，他叔叔丑陋了嘴脸，使得哈姆雷特对他的叔叔更加深恶痛绝，装疯卖傻，通过一个话剧社来证实了阴谋。哈姆雷特被迫远走他乡，母亲的乱伦、朋友的背叛、父亲的去世、奥菲利亚的死给他千疮百孔的心又一重重的一击。最后他是报了仇却也永远的倒在了血泊之中。
他痛斥母亲的话给人映像最深。瞧这一幅图画，再瞧这一幅;这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美：太阳神的鬈发，天神的前额，像战神一样威风凛凛的眼睛，他降落在高吻穹苍的山巅的神使一样矫健的姿态;这一个完善卓越的仪表，真像每一个天神都曾在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗?你甘心离开这一座大好的高山，靠着这荒野生活吗?嘿!你有眼睛吗?你不能说那是爱情，因为在你的年纪，热情已经冷淡下来，变驯服了，肯听从理智的判断;什么理智愿意从这么高的地方，降落到这么低的所在呢?知觉你当然是有的，否则你就不会有行动;可是你那知觉也一定已经麻木了;因为就是疯人也不会犯那样的错误，无论怎样丧心病狂，总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你这样欺骗呢?有眼睛而没有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有，甚至只剩下一种官觉还出了毛病，也不会糊涂到你这步田地。羞啊!你不觉得惭愧吗?要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做情欲的奴隶呢。他痛恨他的母亲，不知道为什么这个女人可以在丈夫刚死之后就改嫁，他曾愤恨的想要杀死她的母亲，可见这乱伦惨剧给哈姆雷特有多么深沉的打击，如果不是他父亲的灵魂让他宽恕他的母亲，也许他真的会杀了那给予他生命的女人。其实这也可以反应出当时的社会背景，不难知道莎士比亚想要告诉我们什么，想要我们人情什么。
哈姆雷特理想崇高、思想深刻，在一个“脱了节”的时代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自责、自我怀疑，加之犹豫与孤独，于是一再拖延复仇计划。他身上集中体现着文艺复兴运动中人文主义的优点和缺点及他们的迷惘、矛盾和痛苦，反映着16—17世纪初人文主义思想的危机。哈姆雷特的精神苦闷具有超越时空的意义，他已经成为世界文学画廊中不休的经典形象。
《哈姆雷特》是莎士比亚的一部著名戏剧作品，讲述了丹麦王子哈姆雷特在其父亲被其叔叔克劳狄斯暗杀后，如何通过报复来恢复正义。这部作品涵盖了诸多主题，如野心、复仇、爱情和疯狂等。本文将结合自己的阅读体验，探讨《哈姆雷特》所传达的主题以及对现实生活的启示。
第二段：欲望与野心。
《哈姆雷特》中最显著的主题之一便是欲望与野心。莎士比亚通过哈姆雷特和克劳狄斯等人的角色，展现了人们经常失控的野心和欲望所带来的后果。哈姆雷特不仅为复仇而痴迷，还因其对奥菲利娅的爱而疯狂。而克劳狄斯则因其对权力的追求，不惜残忍谋杀兄长并强迫王后与其结婚。这些角色所面临的抉择和最终走向，提示我们应当掌控自己的欲望和野心，而不是被它们所驱动。
第三段：复仇的代价。
复仇是《哈姆雷特》另一个主题。哈姆雷特为了复仇，斩杀了克劳狄斯，却也因此失去了自己的生命。此外，哈姆雷特父亲之死还引发了一系列暴力事件，包括奥菲利娅的自杀、拉耶提斯的杀害以及食人鬼带走哈姆雷特的尸体等。复仇所带来的代价之高，提醒了我们应当在道德与法律的框架之内行事，并远离空洞的仇恨和报复。
第四段：人性的复杂性。
《哈姆雷特》中展现了人性复杂的一面。哈姆雷特的人物形象尤其是个性复杂，既有智者又有疯子，既有理性分析又有涌现出的冲动。奥菲利娅、拉耶提斯等角色同样也展现出了人性的复杂性。在现实生活中，我们也常常会遇到这些情况和人物。因此，通过了解这类人物及其行为和动机，或许可以有助于我们更好地了解和处理自己和他人的情感和行为。
第五段：爱情与家庭。
最后，爱情和家庭也是《哈姆雷特》中的一个重要主题。哈姆雷特和奥菲利娅的爱情，虽然最终以悲剧收场，仍彰显出莎士比亚对爱情的认知。此外，克劳狄斯杀害兄长并迫使王后成婚，也显示出了对家庭关系的扭曲理解。家庭和爱情是我们生活中最基本，却又最富有挑战性的人际关系。学习《哈姆雷特》中角色们所遭遇的困难和挑战，或许可以帮助我们更好地处理自己和他人之间的关系。
总结：
《哈姆雷特》无疑是一部独具特色的文学巨作。通过对于《哈姆雷特》的阅读，我们不仅可以感受到莎士比亚带来的强烈的意识形态和哲学反应，还可以从中获取到对人性的理解和认识。这个故事就像一个宝库，我们可以从各个不同角度细细探究，发掘其中的珍宝，或许会有出乎意料的收获。
教学目的。
1．激发学生阅读名著的兴趣；
2．掌握品读人物的方法；
3．培养学生对文学作品的品评能力。
教学重点、难点。
1．品读人物的方法；
2．启发诱导学生通过讨论.总结归纳品读人物的方法。
教学方法。
1．坚持学生为主体，教师为主导的原则，课前指导学生阅读作品并写出短评，课堂上教师以主持人的身份出现，通过一些启发性的问题，激发学生的思维，最后归结品读人物的方法。
2．让学生通过表演深入理解人物的思想性格。
教学资源。
《哈姆雷特》剧本、计算机网络、《哈姆雷特》.课件、贝多芬《献给爱丽丝》。
教学程序。
一、课前展示课题（幻灯片1），同时播放贝多芬《献给爱丽丝》。
文学是人类文化宝库中重要的一部分，许多优秀的作品，以其独特的艺术魅力，千百年来一直感染着读者。给人以美的享受，给人以思考和启迪。前段时间我们阅读了莎士比亚的《哈姆雷特》，并且写出了短评，今天这堂课，让我们来谈谈阅读《哈姆雷特》的体会。
对一部戏剧，我们可以从语言、情节、人物、主题等方面进行品评。今天我们着重谈谈《哈姆雷特》中的人物形象，找出品评人物的一般规律。
二、展示教学目标：通过讨论掌握品评人物的方法。（幻灯片2）。
三、引导学生讨论：
由于知识水平、生活阅历、思想观念、阅读心理的差异，不同的人对同一部作品的评价往往是不相同的。
展示恩格斯名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。（幻灯片3）。
下面我想请同学们谈一谈，你眼中的哈姆雷特是一个怎样的人？
展示《王子复仇记》剧照：哈姆雷特特写镜头。（幻灯片4）。
三、学生畅所欲言。
从开头和结尾可见，哈姆雷特是冷静而理智的。
哈姆雷特具有坚定的信念，富有责任心。
从哈姆雷特的语言可见，他的善良，叔父的奸诈。
从情节分析，哈姆雷特是一个有思想的人。
从语言上看，哈姆雷特复仇为的是尊严的重建，复仇是他生存的目的。
从全篇情节看，哈是一个悲惨的英雄，是一个罪人。
哈姆雷特是一个敢爱敢恨有勇有谋的热血青年。
从“戏中戏”可见，哈姆雷特的聪明机智。
哈姆雷特勇敢的承担了扭转乾坤的任务，他是一个矛盾、孝顺、懦弱、可悲的人。
从他的话可见，哈姆雷特是一个厉害的批评家。
福丁布拉斯与哈姆莱特复仇之比较，两点相同，三点不同，由此可见哈姆莱特行动上的消极。
从他的语言看出，哈姆莱特是一个人文主义者。
教师引导：
莎士比亚所处的时代。
威廉・莎士比亚（1564―1616）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表。马克思和恩格斯曾提出创作方法上要“莎士比亚化”，称赞莎士比亚剧作情节丰富，浑然一体，赞许他历史剧中的“福斯塔夫式的背景”。他以奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落和资本主义原始积累的历史转折斯的英国社会做了形象、深入的刻画。
1564年4月23日，莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家庭。他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，掌握了.写作的.基本技巧与较丰富的知识，但因他的父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历。
18岁时他和一个比自己大8负的农场主女儿结了婚，几年后就做了三个孩子的父亲。22岁时他离开家乡独自来到伦敦。最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当了演员，演一些小配角。1588年前后开始.写作，先是改编前人的剧三，不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高低！但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在学校业余演出过莎士比亚的一些剧本，如《哈姆雷特》、《错误的喜剧》。
写作的成功，使莎士比亚赢得了骚桑普顿勋爵的眷顾，勋爵成了他的保护人。莎士比亚在90年代初曾把他写的两首长诗《维纳斯与阿都尼》、《鲁克丽丝受辱记》献给勋爵，也曾为勋爵写过一些十四行诗。借助勋爵的关系，莎士比亚走进了贵族的文化莎龙，使他对上流社会有了观察和了解的机会，扩大了他的生活视野，为他日后的创作提供了丰富的源泉。
从1594年起，他所属的剧团受到王宫大臣的庇护，称为“宫内大臣剧团”；詹姆斯一世即位后也予以关爱，改称为“国王的供奉剧团”，因此剧团除了经常的巡回演出外，也常常在宫廷中演出，莎士比亚创作的剧本进而蜚声社会各界。
15莎士比亚参加了伦敦著名的环球剧院，并成为股东兼演员。莎士比亚逐渐富裕起来，并为他的家庭取得了世袭贵族的称号。16他作为一个有钱的绅士衣绵还乡，四年后就与世长辞。
四、展示：名家观点撷英。（幻灯片5）。
哈姆雷特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。(梁实秋)。
哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。（苏联・阿尼克斯特）。
哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，报仇的事他不配干，所以迁延不决。（歌德）。
教师试评：哈姆雷特具有远大的理想，他最终的目标不是复仇，而是扭转乾坤。
五、.总结。
《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，集中体现了莎士比亚的思想特点与创作成就，是他的代表作。
哈姆雷特由自己亲生母亲的经历推而广之到所有女人，他曾这样评价道：“人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊!哼!哼!那是一个荒不治的花园。长满了恶毒的莠草!想不到居然会有这种事情!刚死了两个月!不，两个月还不满!这样好的一个国王，比起当前这个来，简直是天神和丑怪;这样爱我的母亲，甚至于不愿让天风吹痛了她的脸。
他在幸福之际经历丧夫之痛，于她是个莫大的打击，可她一个女人又能怎么办?她在不了解现任国王人品的前提下，对于国王的真爱，她是有可能被打动的。哈姆雷特在这之后对母亲的言语和行为更多是在他无法从母亲的角度看问题，多次伤了母亲的心，同样，他也伤害了另一个女人——奥菲利娅。
哈姆雷特从个人角度去评判世间所有的女人，把女人看成是见异思迁、喜新厌旧、追求名利、不守妇道的下贱者，观点在某种程度上趋向片面化、单一化，对世间女性来说有着极大的不公平!
作为莎士比亚最具代表性的作品之一，《哈姆雷特》一直被广泛认可和推崇。这部戏剧中涉及了众多的主题，包括权力、恶、爱情和家庭，同时也旨在探讨人类的本性和人际关系。作为一个读者和观众，对于《哈姆雷特》的观感和心得，我总结出以下五点：
一、揭示了人性的复杂性。
《哈姆雷特》中的人物都是非常复杂和饱满的，他们的内心深处充满了矛盾和情感。哈姆雷特本人就是一个很好的例子，他既是一个智者，又是一个疯子；他既是心机深厚的策略家，又是一个悲伤的爱情主角。阴险毒辣的克劳狄斯则因为野心而不择手段，同时也有着自己人性的渴望。这些复杂的人物形象让我们深刻地认识到，人性是多么的丰富多彩、多层次、多重复合。
二、探索了家庭矛盾的本质。
《哈姆雷特》的故事总能让我们在深入了解一家之间的矛盾和争斗时，从中窥见人类家庭中的一般性问题。哈姆雷特与他的父亲、母亲和继父之间的关系重重复合，这些关系在幕后导致了父亲的死亡和他的悲剧。在这个样本中，该剧从人性的角度对家庭问题进行了探索，并传达了与之相关的各种思想和概念（如继父，父母关系，嫉妒，疏离等）。
三、展示出独特的艺术风格。
莎士比亚的细腻和独特的艺术风格是他最闪亮的精神遗产之一，也是《哈姆雷特》的重要特征之一。虽然该剧的语调和主题可能很严肃、很深沉、很繁琐，但它仍然展示了莎士比亚的准确和雅致的用词，以及他的强大的表现力和才能。将这些特点融入到剧本中，使《哈姆雷特》成为一个非常受欢迎和充满生命力的作品。
四、讲述一个令人难以忘怀的故事。
如今，《哈姆雷特》已成为不朽的经典之一，鲜明的形象，诙谐的对话和大胆的探险令人回味无穷。无数读者和观众从中感受到了故事中强烈的情感冲突和复杂的人际关系，这使得该剧已经成为人们心目中最经典的戏剧之一。
五、带来深刻的思考。
在《哈姆雷特》的故事中，莎士比亚不仅揭示出人性复杂性和家庭矛盾的本质，还富含丰富的思想内涵、启示和哲理。《哈姆雷特》的故事中包含了很多社会和人类的心理分析，这使得我们不仅了解了当时的人类，而且对我们今天的生活和社会也具有很大的启示作用。
在总结这部经典作品的时候，我们从一个多侧面角度去理解莎士比亚的独特艺术风格，并深刻的认识到他的人性化思考。这种不可替代的剧本将会一直留在我们的心中，并让我们从中每每领略哈姆雷特的悲剧和思考。