人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1.本学期继续实行教学督导常态化管理，教学督导中心教师随机进入课堂听课，填写听课单，每月末召开例会汇总听课情况，并将汇总结果反馈院领导及各系主任。本学期会加强专业基础课及中、青年教师授课教学督导，对于学生反映较差的专业基础课，会要求各系更换授课教师。
2.院长、书记每月随机听一节课，填写听课单。本科教学副院长每周随机听一节课，填写听课单。40岁以下青年教师本学期听2次其他教师的课，填写听课单。听课单交教务秘书。
3.本学期承担专业基础课的系，在系主任的组织下召开一次教学研讨会，就如何提高专业基础课教学质量进行研讨。时间定在8-10周间，本科教学副院长及教学督导中心教师参加，包括：微观经济学，计量经济学，会计学，企业管理学，产业经济学，国际经济与贸易，财政学。
4.本学期末召开院教学研讨会，主题待定，参加人员主要为中青年教师，拟邀请2位教师就某主题现场教学，请中青年教师观摩、研讨。
5.本学期会加强上机、实验课程的督导，请相关老师准备好教学大纲，以便检查。各位老师在上机、实验课程中遇到的问题也可反馈给督导老师。
6.本学期开学初会出台我院班主任及学业导师工作细则，请发挥好班主任及学业导师的作用，尽职尽责。
7.做好毕业班论文选题及指导工作，论文选题在系里审核后，院里组织专家对选题进行盲审。
8.每周三下午设为本科教学副院长工作接待日，欢迎老师、学生就本科教学工作进行交流。
一、开展大学生见习工作的培训（这个培训项目政府按每个见习学生每人每月补贴500元补贴给见习基地，一般补贴6个月。）
二、与重庆开发协会进行深入合作，争取能开展2-3个以上项目，逐步开办高端类型的培训。同时开展房地行业相关培训，如“一级建造师”、“房地产营销师”、“建筑五大员”、“工程造价员”等培训。
三、全面实施农民工培训工作，争取政府补贴。（争取在年前完成培训300人次）。
四、开展大学生定向就业培训，（政府补贴标准为：按每人20xx元的标准进行补贴，预计培训60人）。
五、兼顾各类培训，与沙区财政局培训中心合作，开展会计上岗证考点考试及继续教育培训。
六、积极发展校内培训，如“计算机等级”考前培训、英语、“专升本”等培训。
培训部
20xx年11月15日
一、我供电所对20xx年度供电可靠性管理工作的要求
1、健全以所长负责，由有关管理人员组成的供电可靠性管理体系。
2、贯彻执行国家和上级管理部门颁发的有关供电可靠性管理的政策、法规、标准、规程、制度等。
3、做好供电可靠性管理工作的统计、分析和总结工作，在主管领导审核后，按要求及时、准确、完整地报出，对不能确定的事件责任原因，必须报主管部门裁定。
4、加强对员工的供电可靠性业务知识培训和技术交流工作，提高全体职工对可靠性管理工作的认识程度。总结和推广新技术、新成果和新经验，不断提高供电可靠性管理水平。
5、实行供电可靠性指标的目标管理。根据上级主管部门下达的供电可靠性指标，对本年度的供电可靠性指标进行测算并分解，制定出本单位的保障措施，并将指标按月或季度合理分解至各个生产部门，岗位，进行考核。
6、建立供电可靠性分析制度。定期召开供电可靠性分析会，及时掌握本企业供电可靠性指标完成情况，提交详细的分析报告，用于指导生产管理。
二、20xx年度为提高供电可靠率，计划采取的方式、手段
(4)、统筹安排设备计划停运，最大限度减少停运时间。
锅炉是发电厂主要设备之一。
它的作用是把燃料(如:煤、油、天然气等)的化学能转变成蒸汽的内能。
锅炉系统设备特点锅炉系统由汽水系统、燃烧系统、制粉系统、及其他辅助设备、管道等构成。
(1)汽水系统。
汽水系统包括省煤器、汽包、下降管、水冷壁、过热器、再热器等设备(图2—5)。
省煤器布置在锅炉尾部烟道温度较低的区域。
从外面是看不见的。
它是由若干排蛇形管构成的,其内部流动着从给水泵来的水,吸收烟气中的热量,把水加热到饱和温度后送入汽包。
水冷壁布置在炉膛墙壁四周内侧的垂直管排,它既吸收燃料燃烧后放出的辐射热,加热其内部的饱和水,使之变为汽水混合物,又对炉墙起保护作用而不被烧坏。
汽包是直径较大的圆筒,其内部装有汽水分离器。
它的作用是:省煤器的来水,经它供给水冷壁蒸发。
水冷壁上升管内的汽水混合物,进入汽包后进行分离,分离出的水继续循环蒸发,饱和蒸汽送入过热器加热。
下降管是汽包向水冷壁下联箱供水的通道,它布置在炉墙外边,不受热,不产生蒸汽。
过热器是提高蒸汽温度,提高蒸汽过热度、增加蒸汽内能的设备,也是由蛇形管排构成的,它布置在炉膛出口、烟气温度较高的烟道中。
再热器是大容量、高参数汽轮机为提高热效率而增加的设备。
它的工作原理是,蒸汽在汽轮机做功后,压力和温度降低,到一定程度后送人再热器加热,提高其过热温度,增加内能后,再返回汽轮机的中低压段继续做功。
再热器一般与过热器交叉布置在烟道的高温区。
(2)燃烧系统。
燃烧系统有空气预热器、喷燃器、炉膛、烟道等设备(图2-6)。
空气预热器是加热空气温度的设备。
它布置在烟道中烟气温度较低的部位,可进一步降低烟气温度、减少热损失,同时加热后的空气送人炉膛,有利于提高炉内温度,便于煤粉迅速着火、燃烧。
喷燃器是煤粉锅炉的燃烧设备。
通过它,一次风连续不断地把煤粉吹入炉膛,同时二次风(热风)在喷燃器出口与吹进的煤粉混合,使其在炉膛中加快燃烧。
炉膛也称燃烧室,是由水冷壁管围起来的大空间,外侧有炉墙把整个锅炉封闭起来。
炉膛主要是锅炉供煤粉燃烧的部位。
(3)制粉系统。
制粉系统由磨煤机、分离器、排粉机、给粉机等设备组成,主要作用是磨制合格的煤粉送入炉膛燃烧(图2-7)。
1—原煤斗;2—自动磅秤;—给煤机;
仁磨煤机;
5—粗粉分离器;
6—次风箱;
7—去喷燃器的输粉管;
8—喷燃器;
9—锅炉;
10—送风机;
11—空气预热器;
12—热风管;
13—冷风管;
14—排风机;
15—二次风箱;
16、17—冷风门
(4)其它辅助设备。
送风机是为空气预热器鼓风的设备。
引风机又称吸风机,它把锅炉燃烧产生的全部烟气经除尘装置除尘后,再经烟囱排入大气。
安全门是锅炉汽、水系统防止超压的安全装置。
当锅炉内部压力超过规定值时,安全门自动打开,锅炉泄压,以免锅炉承压各个部件超压损坏。
水位计是汽包等压力容器的重要 ,通过水位计可以观察到容器中的水位变动情况。
防爆门是锅炉燃烧系统和制粉系统的保护装置。
在燃烧不正常,或操作不当时,炉膛内将会产生很高的压力,当上升到整定的压力时,烟气冲开防爆门,泄出炉外,以防止对锅炉炉膛的损坏。
此外,锅炉辅助设备还有燃油系统、除尘、除灰系统的设备等。
锅炉设备的安全特点可以用“高、险、难”三个字来概括。
(1)“高”,不仅外形高大,即大容量锅炉高耸入云,百米有余,而且锅炉生产出的蒸汽压力高,温度高。
例如:配用功率为300兆瓦汽轮发电机组的亚临界直流炉,蒸发量达1025吨/时,蒸汽压力为17兆帕,蒸汽温度为摄氏540度(过热/再热)。
新职工进入锅炉房,一定要树立牢固的安全意识,要意识到周围许多管道中,流动着高压高温的给水或蒸汽,一旦管道或阀门泄漏,将会造*身伤害事故,事实上,锅炉最常见的故障就是灭火放炮,管道阀门泄漏,水冷壁爆管等。
因此,新职工在生产现场熟悉设备时,要注意安全,不得较长时间在上述设备附近停留。
(2)“险”,主要指锅炉本体上连接的设备很多是多层布置,除零米有许多设备外,还设有几层工作*台。
另外锅炉本体上设置有楼梯,可供人员到各层巡视或作业,这样无论从上往下看,还是从下往上看,使人感到很“险”。
另外,锅炉设备由于是竖式布置,有时上面一台设备检修,下方几乎看不见,往往突然掉下什么东西,容易将路过行人砸伤,这也够“险”啦。
1982年6月__日,某电厂在锅炉房起吊一个管道弯头中,突然滑落,将正从下面经过的一名工人当场砸死。
因此,在锅炉房行走时,要注意上下左右的环境,不要在上方有人作业或起吊重物的下方通过或停留。
另外上下楼梯要扶好、踩稳,以免滑倒跌下。
(3)“难”,主要指锅炉安全运行难。
众所周知,锅炉运行的过程是将煤粉燃烧,加热水变为合格蒸汽。
这是值班人员通过调节热工自控装置,使制粉系统、燃烧系统、汽水系统,及所有辅助设备共同协调运行来完成的。
在现场运行中,由于各种因素的影响,包括人为因素的影响,各系统的运行工作情况千变万化,设备安全运行受到影响。
例如:由于调整不当,制粉系统发生煤粉爆炸,防爆门首先爆开减压,但如果爆开时,附近有人停留或通过,将会造*身伤害(图2-8)。
煤粉是易燃易爆的,制粉系统风温调整必须适当,当一次风温调节过高时,将引起制粉系统发生煤粉爆炸事故。
安全注意事项新职工进入锅炉生产现场后,不得触动任何设备,否则可能使锅炉运行工作情况发生异常变化,而被迫使其停止运仃,例如1985年6月8日,某电厂一名临时工,出于好奇,按动了正常运行的引风机事故按钮,造成引风机跳闸、一台锅炉被迫停止运行的事故。
锅炉本体上装有喷燃器、看火门和检查孔,新职工经过这里时,要与它们保持一定距离,不准在看火门、检查孔或喷燃器对面停留,以防止锅炉突然变正压时,火焰喷出造成烧伤。
时光飞逝，转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作计划。
一、现状分析
二、主要工作：
1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料。
2、做好教学开放周组织宣传工作。
3、做好观看名师教学录像的工作。
三、具体工作安排：
三月份：
1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。
3、开学初常规教学检查(单元计划，进度表)。
四月份：
1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节)，有评价反思。
2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。
3、备课笔记和作业检查。
五月份：
1、期中测试状况的分析。
2、作文和写字比赛。
3、举行语文综合性学习活动。
六月份：
1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。
2、对电子备课状况进行反思和总结。
小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学与基本依据，与教学质量有直接的关系。
1、演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。
2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱c调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
3、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
1、了解音乐新知识，认识反复记号，知道其作用，认识拍号4/4拍，了解其强弱规律，认识全音符，全休止符，认识连线。
2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。
3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。
4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。
5、唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培养学生独立、自信的唱歌能力。
(3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。
(5)学习简易的轮唱、二重唱。
6、音乐知识
学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。
7、欣赏
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。
通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
1、教材分析
按照《新课程标准》的要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系，使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。
2、学生情况分析
本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象，竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。
三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。
第1—2周一单元快乐的doremi
1、唱歌《快乐的doremi》
2、唱歌《小小作曲家》。
3、欣赏《多来咪》
第3—4周二单元在祖国怀抱里
1、歌表演《在祖国怀抱里》
2、我们的祖国是花园
3、欣赏《最美丽》《中国娃娃》
第5—7周三单元地球，我们共同的家
1、《留给我》
2、欣赏《森林与小鸟》《绿荫》
3、唱歌《美丽的黄昏》
第8—10周四单元健康歌
1、欣赏《健康歌》
2、唱歌《小小足球赛》
3、欣赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》
4、活动《趣味运动会》
第11—13周五单元动画城
1、活动《丰富多彩的动画人物》
2、唱歌《动画城》
3、欣赏《哪咤再生》
4、唱歌《机器猫》
第14—15周六单元闪闪的红星
1、欣赏《嘎子嘎》
2、唱歌《红星歌》
3、欣赏《我是人民小骑兵》
第16—17周七单元音乐中的故事
1、欣赏《嘎子嘎》
2、《红星歌》
3、欣赏《我是人民小骑兵》
第18—20周八单元金钥匙
1、《地有多厚，天有多高》
2、欣赏《种太阳》《星空》
3、唱歌《老水牛角弯弯》
1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。
2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。
3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。
4、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
5、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
6、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
7、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
8、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。