每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
为构建和谐的“幸福校园”,创造团结的“幸福班级”,培养同学们具有积极向上、乐观进取的`精神,能在参加活动的同时进一步理解自己班级文化,也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观,在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国---班级文化展示”活动。
第三届“东方学子颂祖国------班级文化展示”比赛
第一场一、六年级(9月29上午),第二场二、三年级(9月29下午),第三场四、五年级(9月30上午)
四楼报告厅
全班集体参加,除病假外。鼓励形式多样,例:教职工参加、家长参加、器乐伴奏、制作ppt、设计领诵等等。
2-6年级班级文化和特色的展示,其中班歌、班徽、班名、班级公约等一定要有,另外可以增加班级特色的内容让展示变得丰富。一年级以迎国庆诗歌朗诵为主。
每个班级包括上下场不超过十分钟,各年级进行比赛,每年级第一名将制作成视频放到班会课进行全校分享。
1、排练时间:9月10日――9月27日,各班利用音乐课或其他时间进行排练。班主任组织、科任老师协助。
2、抽签:各年级组抽签,年级组长负责,9月22日下班前将比赛顺序传高琼
4、学生裁判评选:各班推荐一名,负责别的年纪的评判工作(9月22日中午以前将名单发杜莎并组织培训)
齐唱国歌
评分标准以及评委介绍
各班比赛
颁奖
齐唱校歌结束
a组织情况
1、合唱人员着装统一、整齐。(10分)
2、精神饱满,积极向上,有朝气。(10分)
3、上下场行动整齐、有序,做到快静齐。(5分)
b展示情况
4、班歌的展示。(50分)
5、班名(5分)、班徽介绍(5分)、班级公约介绍(5分)(合计15分)
6、班级特色的展示(10分)
21世纪是经济全球化的时代,也是企业迈进文化管理阶段的时代。加强企业文化建设,能够科学整合企业生产要素,促使企业和员工形成共同价值观,增强凝聚力,使企业在激烈的市场竞争中实现可持续发展。“百年企业靠文化”,一个没有优秀企业文化的企业不能自强于市场竞争之中。为此,我公司将举办“企业文化月”活动,结合生产经营需要,营造浓厚的活动氛围,推动公司加快发展、科学发展。
1、通过“企业文化月”活动来丰富广大职工业余生活,增强企业的凝聚力,促进和谐企业的建设。
2、增进员工之间的友谊,相互了解,相互沟通,提高员工的主人翁意识与企业向心力。
为加强参加活动各部门(车间)的协调合作,保证活动的有序进行,特成立办公室为“企业文化月”活动领导小组。
组长:陈军献成员:应国强、程俊、徐莲、楼宇翔、李卫东、黄荣、任亚玲、詹廷伟
活动时间:20xx年11月1日至11月30日
参与对象:公司所有员工
活动口号:“团结、进取、友谊、创新”
活动宗旨:“友谊第一,比赛第二”
1)、办公室、财务部、采购部、销售部合为一组(70人);
2)、生产部为一组(23人);
3)、仓管、统计、内勤合为一组(56人);
4)、动力设备、染色车间合为一组(24人);
5)、开发部、丝袜机修、棉袜机修合为一组(32人);
6)、棉袜车间、手工缝头合为一组(41人);
7)、新厂织造、丝袜提花、丝袜平板合为一组(101人);
8)、定型车间为一组(56人);
9)、包装车间为一组(119人);
10)、新厂拼缝为一组(137人);
共分成10个组,以团队的形式参与活动项目,确立团队名称、团队长、团队口号,填入活动表单,由各团队长统一上交至办公室。
势气展示、拔河、10x100米接力赛为各团队必参加项目;
3vs3篮球赛各团队挑选出六名参赛选手进行比赛;
1)制作、公布活动信息;
2)下发开展活动通知、表单;
比赛项目设
第一名:600元
第二名:400元
第三名:20xx
1、动员公司所有部门车间积极参与,举行中国象棋、100米赛跑、100米接力赛、拔河、羽毛球、3vs3篮球赛等项目,加强企业职工的团队意识和部门之间的横向联系。
2、举办第八届百隆公司企业文化月文艺晚会,表现形式以小品、相声、歌曲、舞蹈、快板等元素浓缩于舞台空间,以百隆员工演出为主体,既是表演,又是比赛,反映出百隆人百舸争流、齐头奋进的风采。
为构建和谐的“幸福校园”,创造团结的“幸福班级”,培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神,能在参加活动的同时进一步理解自己班级文化,也能从中能提升自我的'思想道德水平和艺术审美观,在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国---班级文化展示”活动。
第三届“东方学子颂祖国------班级文化展示”比赛
第一场一、六年级(9月29上午),第二场二、三年级(9月29下午),第三场四、五年级(9月30上午)
四楼报告厅
全班集体参加,除病假外。鼓励形式多样,例:教职工参加、家长参加、器乐伴奏、制作ppt、设计领诵等等。
2-6年级班级文化和特色的展示,其中班歌、班徽、班名、班级公约等一定要有,另外可以增加班级特色的内容让展示变得丰富。一年级以迎国庆诗歌朗诵为主。
每个班级包括上下场不超过十分钟,各年级进行比赛,每年级第一名将制作成视频放到班会课进行全校分享。
1、排练时间:9月10日――9月27日,各班利用音乐课或其他时间进行排练。班主任组织、科任老师协助。
2、抽签:各年级组抽签,年级组长负责,9月22日下班前将比赛顺序传高琼
4、学生裁判评选:各班推荐一名,负责别的年纪的评判工作(9月22日中午以前将名单发杜莎并组织培训)
齐唱国歌
评分标准以及评委介绍
各班比赛
颁奖
齐唱校歌结束
a组织情况
1、合唱人员着装统一、整齐。(10分)
2、精神饱满,积极向上,有朝气。(10分)
3、上下场行动整齐、有序,做到快静齐。(5分)
b展示情况
4、班歌的展示。(50分)
5、班名(5分)、班徽介绍(5分)、班级公约介绍(5分)(合计15分)
6、班级特色的展示(10分)
为进一步促进我校艺术教育工作的开展,推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动,营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围,检阅我校艺术教育成果,现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下:
各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措,组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动,鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果,使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操,推动全校艺术教育深入发展。
1、文艺类
负责人:zz
(1)演唱类:独唱、合唱。
(2)舞蹈类:独舞、双人舞、集体舞。
(3)语言类:相声、小品、校园剧或课本剧等。
(4)乐器类:独奏、合奏等。
2、美术类
负责人:z
(1)绘画:国画、水彩或水粉画、版画、简笔画,其它种类也可。(作品尺寸不限)
(2)书法、篆刻:书法字体与尺寸不限。
(3)手工制作:运输、携带轻巧便利。
(4)手抄报:内容积极健康,编排设计美观。
3、科技制作类
负责人:z
(1)学生根据自己的兴趣爱好,充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作,也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品,还可以是自己的小发明等。
(2)作品要求体现自主创新,科技含量和实用美观。
(一)文艺类:
初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个,再从其它2类节目中选一个,共2个节目,节目单在12月16日之前,报给z老师,节目审核通过后参加学校文艺会演。
(二)美术类:全校各班必出绘画或者书法类作品一幅,手工制作选报,每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前,由班主任收集交给z老师。
(三)科技制作类:全校各班选报三件作品,在12月25日之前交给z老师。
文艺类节目时间:12月24日
学校大礼堂
1、班级优胜奖
2、优秀节目、作品奖
践行“五心教育”,争做阳光少年。
二、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发,大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神,动员全班学生,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强,使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动,努力争当热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则,组织学生在日常生活学习中,参加各类道德实践活动。
(一)忠心献给祖国
1.通过开展“唱读讲传”活动,让学生了解祖国的历史与现在,牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念,培养对党对社会主义祖国的朴素感情,树立远大理想和振兴中华的抱负,关心祖国的前途和命运,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.结合各类纪念日开展主题教育活动。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史,了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲,从而使他们铭记历史,勿忘国耻,增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日,大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会,让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严,让革命精神代代传。
(二)爱心献给社会
1.开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动,教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序,做到文明出行、文明游玩。
2.让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务,开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动,使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3.开展一次“黑颈鹤的故乡,我的草海环保行”实践性活动。
(三)诚心献给他人
1.让学生学会尊老爱幼,在同学之间建立真诚的友谊,在处理邻里关系上要和睦谦让。
2.让学生学会帮助有困难的人,走路或乘车时礼让老弱病残孕,对残疾人奉献自己的爱心,感受助人为乐的真谛。
3、结合“3.15”节日,组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。
(四)孝心献给父母
1.培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;倡导学生体验“当一天父母”的活动,感受父母工作、劳动的艰辛,更加关爱父母、热爱家庭。
2.让学生给自己父母写一封信,表达对父母养育之恩的感谢,关心父母的身体健康,培养孝心,学会感恩。
3.养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4.组织一次“我帮父母过生日”的活动,亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
(五)信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动,培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室,建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标,教育广大学生不怕困难,意志坚强,遇到困难不言放弃,能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动,引导学生发现自己优点,增强信心,在平时的生活学习中不怕困难,意志坚强,不轻言放弃,能够承受失败的考验。
3、开展一次|班级“快乐童年,我型我塑”的.才艺展示活动,让学生充分展示自己,培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室开辟“五心教育”专栏,及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用《五心教育》学科教育,抓好学生的诚心教育、信心教育,做好后进学生的思想教育转化工作。
4、利用清明、端午“六一”节等节日,开展“文明祭扫,平安清明”、“珍惜今天,了解昨天”等活动,缅怀先烈,教育广大家长和学生。
5、开展“五心家访”活动,达到“小手牵大手”,促进学生良好的成长环境。
6、结合威宁县“创卫”工作,在五一节到来之时,组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动,丰富爱国卫生运动内容。
7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤第一阶段:课程理论讲解及宣传报道(3月—4月中旬)认真讲解《五心教育》教材,利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段:活动开展及五心家访(4月下旬—5月)
1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式,以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题,组织学生开展多种形式的主题实践活动。
2、五心家访,督导践行。
第三阶段:总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。(6月)
在全班评选出本学期“十佳少年”10名上报学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验,发挥先进典型的示范和辐射作用。
为构建和谐的“幸福校园”,创造团结的“幸福班级”, 培养同学们具有积极向上、乐观进取的'精神,能在参加活动的同时进一步理解自己班级文化,也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观,在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国―――班级文化展示”活动。
第三届“东方学子颂祖国―――班级文化展示”比赛。
第一场一、六年级(9月29上午),第二场二、三年级(9月29下午),第三场四、五年级(9月30上午)。
四楼报告厅。
全班集体参加,除病假外。鼓励形式多样,例:教职工参加、家长参加、器乐伴奏、制作ppt、设计领诵等等。
2――6年级班级文化和特色的展示,其中班歌、班徽、班名、班级公约等一定要有,另外可以增加班级特色的内容让展示变得丰富。 一年级以迎国庆诗歌朗诵为主。
每个班级包括上下场不超过十分钟,各年级进行比赛,每年级第一名将制作成视频放到班会课进行全校分享。
1、排练时间: 9月10日――9月27日,各班利用音乐课或其他时间进行排练。班主任组织、科任老师协助。
2、抽签:各年级组抽签,年级组长负责,9月22日下班前将比赛顺序传高琼
4、学生裁判评选:各班推荐一名,负责别的年纪的评判工作(9月22日中午以前将名单发杜莎并组织培训)
1、齐唱国歌。
2、评分标准以及评委介绍。
3、各班比赛。
4、颁奖。
5、齐唱校歌结束。
(一)组织情况。
1、合唱人员着装统一、整齐。(10分)
2、精神饱满,积极向上,有朝气。(10分)
3、 上下场行动整齐、有序,做到快静齐。(5分)
(二) 展示情况。
1、班歌的展示。(50分)
2、班名(5分)、班徽介绍(5分)、班级公约介绍(5分)(合计15分)
3、班级特色的展示(10分)
新教育改变教师的行走方式,让教师过一种幸福完整的.教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此,学校研究决定举办以“做理想教师展青春风采”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采,张扬教师的艺术魅力,点燃教师的教育激情,享受身为人师的幸福。
做理想教师,展青春风采
组长:
组员:
35周岁以下青年教师
1、葫芦丝演奏
2、经典吟诵
3、个人才艺
注:选手按抽签顺序上场,三项展示内容时长在10分钟左右为宜。
20xx年12月13日或14日(下周二或周三),具体时间另行通知。
评分采取10分制。
1、葫芦丝演奏,把握音准、音色,节奏准确,演奏熟练,富有情感。(3分)
2、经典吟诵,选材新颖,内容健康,配乐与朗诵篇章意境、节奏相符;普通话标准,发音吐字清晰,音量适中,恰当地表情达意;姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象,朗诵富有感情,渲染气氛,增强表达效果(3分)。
3、个人才艺,选材有创意,表演富有表现力,效果好。(3分)
4、装扮大方得体,符合表演形式和内涵,道具运用得当。(1分)
此次活动将由评委打分后进行综合评定,根据选手获得总分评出一、二、三等奖。
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。现根据学校的要求,特制大圩镇中心小学“庆六一”活动方案。
“飞扬的旋律、欢快的六一”
1、以班为单位出1个节目,由班主任调配时间进行指导与训练。
2、各班要进行积极的准备,不可进行合班参报节目,避免重复节目出现。
3、各班彩排演出顺序由各班抽签决定。
4、教师节目三个。
5、校队两个。
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术操语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。
5、各班于5月18日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,(各班的`原带也要准备好,以防不能读碟的意外)。