通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。在写作优秀作文时，我们可以参考一些范文，从中学习优秀的写作技巧和表达方式。
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺······动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的'东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
动物，是地球上的生命奇迹。它们以各种形态存在于世界的每个角落，丰富了我们的生活，也给予我们很多启迪。最近，我有幸参加了一次走进动物世界的体验活动，这让我更深刻地感受到了动物的奇妙之处。通过与动物亲密接触与观察，我萌生了对动物世界的敬畏之情，也得到了很多心灵上的滋养和启示。
首先，走进动物世界让我明白了生命的宝贵。在动物园的一天里，我看到了各式各样的动物：慵懒的大象，优雅的孔雀，活泼的猴子……它们每一个都有自己的一种生命力在展示着。我看到了它们欢快地奔跑，也看到了它们安详地沉睡。每一种动物都在默默地诉说着它们的故事，在它们身上，我看到了生命的力量和坚韧。它们的存在提醒着我，生命来之不易，不论大小，都有着它们的价值。
其次，走进动物世界让我深刻认识到生态平衡的重要性。动物世界中，每一种动物都有其特定的角色和位置，而这些角色和位置共同构成了一个完整的生态系统。例如，狮子作为食物链的顶端捕食者，它们的存在对于稳定食物链和调节猎物种群数量有着重要作用。而在一些地区，由于人类的滥捕滥杀，狮子的数量骤减，导致食物链中其他动物的数量失衡，最终导致生态环境的破坏。这让我意识到，我们人类作为地球的主人，也担负着保护动物和维护生态平衡的责任。
此外，走进动物世界也让我感受到了动物们的情感世界。以前，我对动物的情感理解仅限于喜欢、恐惧等简单的感觉，但是现在我意识到，动物们也有着像人类一样复杂的情感。在动物园的一处角落，我看到了两只猴子依偎在一起，它们不时地相互梳理毛发，好像在交流着某种情感。这令我感受到了它们之间浓厚的友谊和依赖。而在鸟类飞翔的瞬间，我感受到了它们的自由与快乐。这些情感让我深深地感受到了动物们与我们之间的联系，我们应该以同理心对待动物，并给予它们尊重和保护。
最后，走进动物世界也让我明白了人类与动物之间的共生关系。动物是地球上的伙伴和助手，它们不仅为我们提供衣食住行的物质需求，还为我们带来了很多精神上的慰藉与满足。人类与动物之间的紧密联系让我们懂得了对动物世界的保护与尊重是我们应尽的义务和责任。只有在这样的共生关系中，人类才能真正实现与动物世界的和谐相处，并共同创造美好的地球家园。
通过这次走进动物世界的体验，我对动物的认识得到了拓宽和深化。我从中明白了生命的可贵、生态平衡的重要性、动物们的情感世界以及人类与动物之间的共生关系。这让我更加珍惜和爱护动物，并将动物保护作为自己的一份责任来践行。从此以后，我将更加努力地保护动物，呵护它们的生命，同时也希望更多的人能意识到动物的价值和重要性，共同努力创造一个更加美好的地球家园。
动物世界，洋洋大观。天上飞的，地上走的，水中游的——真是千姿百态。
一日，德高望重的山羊宣布，要举办一次民意测验：评选动物身上的最佳与最劣。于是，参加者盛况空前，百鸟百兽各抒己见。
终于到了揭晓的时刻，山羊评委主任捋了捋颏下的胡子道：经认真的评选，现将结果公布于众：
第一项：‘最佳翅膀奖’授予蜜蜂，因为翅膀有力地帮助了他美好的劳动——酿蜜；‘最劣翅膀’评的是鹫，因为其翅乃是他贪婪地谋求猎物的工具！
第二项：‘最佳喙嘴奖’授予啄木鸟，他以自己的嘴治愈了不知其数的病树；而鱼的嘴，被公认为‘最劣’，因为它虽名之为‘嘴’，却可悲地发不出自己的声音。
山羊宣布结束，动物世界一片沸腾：欢乐的——本是应该欢乐的；悲泣的——本也是应该悲泣的。
今天，妈妈领我和弟弟去动物园.我们非常高兴，一路上又说又笑.
到了动物园，我们先看见了东北虎和非洲狮，它们在笼中转来转去，东张西望，全然没有我想象中的凶猛和威风凛凛.
再往里走是一个奇怪的家伙，妈妈告诉我它叫麋鹿，又称“四不象”.你看它：头象马头，角象梅花鹿的角，尾巴象驴的尾巴，蹄子呢，却象牛的蹄子.
忽然，人群中发出一阵喝彩声.讯声望去，原来是一群猴子在做表演.这个笼里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些.别看它小，可逗了.一会儿跳到妈妈背上做鬼脸，一会儿从后面拉拉妈妈的耳朵，再吹吹气，弄的妈妈直痒痒......妈妈呢，更可笑，它被小猴弄的不耐烦了，一把抓过它，装做佯怒的样子轻轻地咬了一下它的手，又反过来拍了拍小猴的屁股，好象在说“叫你再调皮......”;随后又捧着它的`脸，喃喃的说着什么.那表情就象一个慈祥的母亲在责备调皮的儿子.
许许多多的小动物非常可爱，它们都有有趣的特点：小狗看到亲人回来就会大远的跑去迎接，摇着尾巴，舔着亲人的裤角;小猫会在白天睡大觉，黑夜里躲在暗处捉老鼠;小猪饿的时候会哼...哼...哼...的叫个不停，等着主人送食物吃;小刺猬身上的刺能扎很多的水果，分给他的小朋友们吃;还有大公鸡会在早上喔...喔...喔...的叫，叫勤劳的人们早早起床锻炼身体和工作。
还有很多动物需要我去探索它们的特点，我要好好学习，好好去观察发现。
我家养了一只听话的小小狗，它才三岁多点，名叫小灵。
小灵全身白茫茫的，不过，小灵的脚丫、爪子、尾巴是乌黑的，小灵的毛非常滑嫩，摸上去非常舒服。
不过，小灵也有趣事的时候。
有一次，我把小灵放在椅子上，看我做功课，突然，跳上桌子，我问它：“你干吗了?”小灵“汪汪”叫了两声，叼起笔，在我的作业本上乱写，我大喊：“小灵!别写呀!”小灵却不听我说，继续写，等呀等，它居然写了是我正想写的“叮”字，而且写得比我漂亮。
(这是我写阳光喔的作文时)“我比小小狗写的字还差，真是没用!”我自言自语地说。
好，说了那么多我来说一说它的生活习惯吧!它最爱吃骨头、苹果，它还喜欢喝凉茶，它和人差不多，晚上都要睡觉，不过，中午不睡觉。
小灵非常灵活，它是一个小待卫，小偷来了，它会及时扑过去，把小偷赶走，它耳朵很灵，睡觉的时候，及使是脚步声很小很小，它都会感觉到有什么不对劲一样。
如果我们捕杀动物，整个世界就不完美了，而且惹来了非常多麻烦，例如：如果杀了益虫，害虫就噗吱噗吱的飞过来，如果杀了……有一句名言叫：保护动物，人人有责!!
我小的时候，爸爸曾经给我买了一本《动物世界》，里面有许多动物的图片和资，因为小时候不识字，只能看看它们的图片，并不能读懂上面的资料。但现在长大了，识字了，终于可以大开眼界了，于是我迫不及待的飞奔到书架前拿出了这本“动物宝库”，开心的读了起来……一拿到书我才不管三七二十一，直接翻到了我最喜欢的兔子那一页，一看这可爱的小家伙，肯定没什么坏习惯，不过我读完后，就真的想回到六年前，跟那个无知的我说﹕“别喜欢兔子，它只是一只笑面虎，它可有个鲜为人知的秘密，就是它们都会每天嗅一下自己的孩子，如果察觉不是，就会狠心的将它咬死，吃掉。”没想到温的兔子，也有血腥的那一面，令我如此反感。
我又翻到了讲鲨鱼的那一页，读了后我有了感悟﹕双譬鲨喜欢吃小鱼，虎鲨喜欢吃海鱼，而鲸鲨喜欢吃一些浮游生物。鲨鱼鲨鱼，我们就知道说鲨鱼，其实，光说鲨鱼是不准确的，比如说虎鲨和鲸鲨，虎鲨喜欢吃海鱼证明它能吃到，要吃到海龟要有锐利的牙齿才可以，鲸鲨吃的浮游生物是软的所以不要锐利的牙齿，但浮游生物很小，要有大嘴巴才能吃饱。如光叫鲨鱼还不够，如果有人把虎鲨和鲸鲨搞反了，那就太奇怪了，如果让虎鲨跑去吃浮游生物的话，就为嘴巴不够大，吃的不饱而饿死；如果让鲸鲨跑去吃海龟，就会为牙齿不够好，吃不到，而饿死。如果真这样这两种动物都会灭绝。
小狗是动物世界里的一种，也是我们的宠物之一，好多家里都有，但是至于小狗的生活习性嘛，你们有没有仔细地观察过呢？下面我就来说说我的观察发现吧！
第一乐趣：吃食。
不止小狗、小猫、小白兔……，吃食物对于这些动物来说，是非常重要的，然而小狗吃食物的时候，总爱先把骨头啃光，再吃东西。在吃东西的时候，你可不能去靠近它，你如果这时候想逗逗它，那你可要停手了，因为小狗吃食物的时候，如果你去打扰它，它就会以为是来抢它东西吃的呢，所以就会大叫，甚至会来咬你的！
第二乐趣：睡觉。
说到睡觉，小狗也是在那时候休息的，它休息的时候，不管天塌下来，还是地裂了，它就是不理你，自己缩成一团，小声的打着呼噜，闭着眼睛在梦境里摇荡！
动物是人类的朋友，它可以保护大自然。
一天我和奶奶从“它”家走过，小黄就叫了起来：“汪汪汪，汪汪汪…！”然后我害怕极了，我用脚踢它，奶奶说：“狗通人性，要爱护它，保护它，给它东西吃，就可以和你做朋友。”从这以后，我不踢它了，我吃了鸡腿，把骨头给它吃，还给它吃火腿，渐渐的，我每次放学了它就摇头摆尾，跑到我面前，前腿紧握，放在胸前，好像在说：“好邻居，你放学啦！”小黄越来越可爱了，它不但是我们的朋友，还可以帮我们看家了！
北京动物园，好一个奇妙的世界！
今年暑假，爸爸妈妈带着我去了北京动物园。都说北京动物园里的动物多，我去看个究竟。
我们先来到了两栖爬行动物馆。我左拍右照，忙得不可开交。看！浑身金鳞的黄金蟒、根据环境不同改变自身颜色的变色龙、似睡非睡的玻璃蛙……还有鳄鱼，我第一次看见鳄鱼是多么凶猛：一位饲养鳄鱼的工作人员进入鳄鱼活动区给鳄鱼喂食，鳄鱼张开大嘴，身子不停地蠕动着，还发出一声声咆哮，当工作人员举起一条鱼，鳄鱼竟然迅速的爬了过来！把周围的观众吓了个半死。工作人员迅速的把一桶鱼倒在鳄鱼身边，就机敏的跳开，跑到门口，锁好了大门。这一幕惊心动魄，让我现在想起来还心有余悸。
我们又来到鹰山。金雕在空中盘旋着，不时传来几声清脆的鸣叫，金雕的速度非常快：它看见一只奔跑的小兔，没等人们反应过来，便以迅雷不及掩耳之势俯冲下去，捉住了小兔，回到窝里，和它的孩子们共进美餐。令围观的人叹为观止。
如果你没有来到熊猫馆，那才叫遗憾呢。大熊猫长了两个“黑眼圈”，身子黑白相间，圆滚滚的，很是可爱。看他坐在那儿，悠然自得，憨稚之态真是让人百看不厌。
在高兴的同时，我也有些不安：在动物园里看到了许多濒危动物，凶猛的老虎、文质彬彬的大象、温顺的小熊猫、美丽的蓝孔雀、引吭高歌的红腹锦鸡……由于环境污染、森林被破坏，致使很多动物丧失了它们安居的家园。真希望人类能够和动物友好相处，亡羊补牢也许还为时不晚，让我们的世界更加丰富多彩！
动物园的动物太多了，说也说不完，还是你们去看看吧！
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺······动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
前几天看了一期《动物世界》，讲的是棕熊的故事。
棕熊是杂食动物，大马哈鱼是它们的美餐之一。笨手笨脚的棕熊，没有渔网等工具，如何能抓住水里自由迅疾游动的鱼呢？笨笨的棕熊，有时猛扑上去，有时横扫水底，反复折腾，筋疲力尽，偶尔也成功打中一两条鱼，得一尝美味。
等到大马哈鱼产卵季节来临时，大量大马哈鱼溯流而上，明知溪口有棕熊在等候，鱼依然不顾一切勇闯过去。这时候的棕熊无需花甚力气，站在溪口边上，张口一咬就是一条鱼，大快朵颐。
股市何尝不是如此？
鱼少的时候，何必花太多力气去扑捉，辛苦忙碌付出汗水不说，鱼还不一定能抓到，抓到了还可能是条小鱼。
不如等到鱼多的时候，就守在溪口，不费吹灰之力，便能满载而归。
很多道理，都是相通的。
近日，我参观了一家动物园，这个经历给我留下了深刻的印象。通过近距离观察各种动物，我深深感受到了他们与人类的共同点和差异。这次走进动物世界的经历，让我有了不同的眼界和体会。在这篇文章中，我将分享我走进动物世界的心得体会。
首先，与人类相比，动物们展现出了独特的行为和特点。在园中的狮子区，我看到一只雄狮正在威武地巡视自己的领地。雄狮的威风凛凛，强壮有力的身体、蓬勃的精神让我十分震撼。与此同时，我也看到了一只大象在自由自在地享受沐浴。牠们的庞大身躯和优雅的动作是如此令人难以忘怀。不同的动物们都展现出了各自与众不同的行为习性，让人感叹大自然的神奇。
其次，我在参观中深刻意识到动物们的生态环境对它们的重要性。当我看到袋鼠们在宽广的场地上自由跳跃时，我意识到它们需要充足的空间来进行活动。与此相反，一些动物生活在狭小的笼子中，无法自由地奔跑和飞翔。这使我感到动物园并不是它们最适合的家园，尽管动物园给我们提供了更好地了解动物的机会，但它们真正的家园应该是自由自在的大自然。
进一步观察之后，我发现动物们与人类之间存在着某种不尽相同却又紧密联系的关系。在观看海豚表演时，我看到了它们与训练员之间默契的配合。无论是在飞跃中接住飞盘，还是在水中表演精彩的动作，它们展现出与人一样的智慧和灵活性。这一刻，我感到动物其实并不是与人类完全不同的生命，它们同样也有着情感和思维。
在与动物们亲密接触的同时，我对动物保护的重要性有了更加深刻的了解。在与大象互动体验中，我和它们共渡了一段美好的时光。我亲手为大象剥了一根香蕉，喂给它们吃，同时还能感受到它们柔软而强大的鼻子。这个经历不仅让我感受到了动物们的温柔和善良，也让我明白我们应该尽力保护这些美好的生灵，让它们能够在地球上继续安稳生活。
总结而言，这次走进动物世界的经历让我对动物们有了全新的认识。它们展现出了独特的行为和特点，也与人类存在着紧密联系。与此同时，我们也需要更加关注动物保护的问题，为它们提供一个更好的生活环境。通过这次经历，我感受到了大自然的博大和神奇，也更加深入地理解了与我们共同生活在这个地球上的众多生灵。让我们共同努力，保护动物，保护这个美丽而多样的世界。
《国标本（人教）语文二年级下册语文园地（五）中的口语交际的内容是：奇妙的动物世界。这次口语交际安排了说和写两项内容，说与写内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想。通过交际的形式练说，与以往单纯的看图说话等不同，可以通过交流使“说”的内容更具体，更准确，更丰富。写后再读给同学听，听听同学的意见，实际又进行了第二次口语交际。学生在交流、写话、再交流的过程中逐渐进步，使说与写的能力不断提高。
教学目标。
1、激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
2、鼓励学生大胆地介绍自己熟悉的动物，教师适时进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
3、通过小组合作，共同讨论，互相传阅写话内容，相互提意见并加以改正，培养学生的合作探究能力和逐步提高学生说与写的能力。
教学准备。
课前指导学生通过询问、阅读、收看影视和网上查寻等方式搜集动物的相关资料，并布置学生利用双休日时间，在家长的陪同下，到动物园里或亲友家、邻居家问一问，走一走，看一看有哪些你熟悉的动物，不伤人的动物可以摸一摸，记住它们的样子、颜色，它们爱吃什么，它们的生活习性以及你与动物之间发生的趣事等。通过走、看、问、听、摸等一系列活动，丰富学生的感性认识，为课内口语交际作铺垫。
教学过程。
一、激发兴趣，导入新课。
1、导入揭题。
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真奇妙！这节课，我们就一起来探讨一下奇妙的动物世界。（出示课题：奇妙的动物世界）。
2、播放录像。
（出示录像）。
问：动物世界里的动物有趣吗？谁能把你课前看到的动物说给大家听一听呢？
教师联系生活实际，引导学生回想一下自己见过什么动物，在什么地方看到的，它们长得什么样子，怎样生活的（可以加表演）。引发学生表达的欲望，在他们都兴致勃勃地口述所见所闻的小动物后，教师小结：“刚才同学们介绍了这么多动物，像生活在我们身边的狗、猫、兔子等，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？”这样的引导，学生兴趣盎然，情不自禁地说起来，思维异常活跃。
二、自主参与，大胆陈述。
生：我了解（）的生活习性，它的生活习性是（）。
师：你和谁之间发生过有趣的事呢？
生：我和（）之间发生过有趣的事，记得有一次（）。
2、自愿结合，共同讨论。
教师让熟悉同一种动物的学生自愿结成小组讨论，要求说意思完整、连贯的话。本课教学要着重引导学生围绕动物的生活习性以及与动物之间发生的趣事把话说通顺、连贯。可以让对动物了解的同学先讲自己喜爱什么动物，再讲它的样子、颜色、动作、叫声、趣事等，要鼓励讨论中的质疑，特别是对某种动物不太了解的同学，可以向喜爱这种动物的同学咨询，这样可以促使学生加强口语交际的双向互动，了解动物的生活习性、与人类的关系及用途等。
3、全班交流。
师引导学生从三个方面介绍自己熟悉的小动物。a、可爱的样子；b、生活习性；c、与动物之间发生的趣事。
三、互助学习，拓展思维。
1、过渡语：老师知道还有很多同学想说，为了满足大家的愿望，请同学们把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。要求把话写通顺。
2、同桌交流写的内容，互相提出意见，并进行改正。
3、评出今天表现最优秀的同学。
师小结：动物世界真奇妙，同学们，让我们行动起来，把动物的可爱之处、生活习性等讲给爸爸、妈妈、邻居们听，让大家都来保护动物，和动物交朋友。用我们的真诚、爱心，还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在的生活。（边说边画爱心）。
北京动物园，好一个奇妙的世界!
今年暑假，爸爸妈妈带着我去了北京动物园。都说北京动物园里的动物多，我去看个究竟。
我们先来到了两栖爬行动物馆。我左拍右照，忙得不可开交。看!浑身金鳞的黄金蟒、根据环境不同改变自身颜色的变色龙、似睡非睡的玻璃蛙……还有鳄鱼，我第一次看见鳄鱼是多么凶猛：一位饲养鳄鱼的工作人员进入鳄鱼活动区给鳄鱼喂食，鳄鱼张开大嘴，身子不停地蠕动着，还发出一声声咆哮，当工作人员举起一条鱼，鳄鱼竟然迅速的爬了过来!把周围的观众吓了个半死。工作人员迅速的把一桶鱼倒在鳄鱼身边，就机敏的跳开，跑到门口，锁好了大门。这一幕惊心动魄，让我现在想起来还心有余悸。
我们又来到鹰山。金雕在空中盘旋着，不时传来几声清脆的鸣叫，金雕的速度非常快：它看见一只奔跑的小兔，没等人们反应过来，便以迅雷不及掩耳之势俯冲下去，捉住了小兔，回到窝里，和它的孩子们共进美餐。令围观的人叹为观止。
如果你没有来到熊猫馆，那才叫遗憾呢。大熊猫长了两个“黑眼圈”，身子黑白相间，圆滚滚的，很是可爱。看他坐在那儿，悠然自得，憨稚之态真是让人百看不厌。
在高兴的同时，我也有些不安：在动物园里看到了许多濒危动物，凶猛的老虎、文质彬彬的大象、温顺的小熊猫、美丽的蓝孔雀、引吭高歌的红腹锦鸡……由于环境污染、森林被破坏，致使很多动物丧失了它们安居的家园。真希望人类能够和动物友好相处，亡羊补牢也许还为时不晚，让我们的世界更加丰富多彩!
动物园的动物太多了，说也说不完，还是你们去看看吧!
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺······动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
我小的时候，爸爸曾经给我买了一本《动物世界》，里面有许多动物的图片和资，因为小时候不识字，只能看看它们的图片，并不能读懂上面的资料。但现在长大了，识字了，终于可以大开眼界了，于是我迫不及待的飞奔到书架前拿出了这本“动物宝库”，开心的读了起来……一拿到书我才不管三七二十一，直接翻到了我最喜欢的兔子那一页，一看这可爱的小家伙，肯定没什么坏习惯，不过我读完后，就真的想回到六年前，跟那个无知的我说﹕“别喜欢兔子，它只是一只笑面虎，它可有个鲜为人知的秘密，就是它们都会每天嗅一下自己的孩子，如果察觉不是，就会狠心的将它咬死，吃掉。”没想到温的兔子，也有血腥的那一面，令我如此反感。
我又翻到了讲鲨鱼的那一页，读了后我有了感悟﹕双譬鲨喜欢吃小鱼，虎鲨喜欢吃海鱼，而鲸鲨喜欢吃一些浮游生物。鲨鱼鲨鱼，我们就知道说鲨鱼，其实，光说鲨鱼是不准确的，比如说虎鲨和鲸鲨，虎鲨喜欢吃海鱼证明它能吃到，要吃到海龟要有锐利的牙齿才可以，鲸鲨吃的浮游生物是软的所以不要锐利的牙齿，但浮游生物很小，要有大嘴巴才能吃饱。如光叫鲨鱼还不够，如果有人把虎鲨和鲸鲨搞反了，那就太奇怪了，如果让虎鲨跑去吃浮游生物的话，就为嘴巴不够大，吃的不饱而饿死;如果让鲸鲨跑去吃海龟，就会为牙齿不够好，吃不到，而饿死。如果真这样这两种动物都会灭绝。
小狗是动物世界里的一种，也是我们的宠物之一，好多家里都有，但是至于小狗的生活习性嘛，你们有没有仔细地观察过呢?下面我就来说说我的观察发现吧!
第一乐趣：吃食。
不止小狗、小猫、小白兔……，吃食物对于这些动物来说，是非常重要的，然而小狗吃食物的时候，总爱先把骨头啃光，再吃东西。在吃东西的时候，你可不能去靠近它，你如果这时候想逗逗它，那你可要停手了，因为小狗吃食物的时候，如果你去打扰它，它就会以为是来抢它东西吃的呢，所以就会大叫，甚至会来咬你的!
第二乐趣：睡觉。
说到睡觉，小狗也是在那时候休息的，它休息的时候，不管天塌下来，还是地裂了，它就是不理你，自己缩成一团，小声的打着呼噜，闭着眼睛在梦境里摇荡!
动物是人类的朋友，它可以保护大自然。
一天我和奶奶从“它”家走过，小黄就叫了起来：“汪汪汪，汪汪汪…!”然后我害怕极了，我用脚踢它，奶奶说：“狗通人性，要爱护它，保护它，给它东西吃，就可以和你做朋友。”从这以后，我不踢它了，我吃了鸡腿，把骨头给它吃，还给它吃火腿，渐渐的，我每次放学了它就摇头摆尾，跑到我面前，前腿紧握，放在胸前，好像在说：“好邻居，你放学啦!”小黄越来越可爱了，它不但是我们的朋友，还可以帮我们看家了!
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺······动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
我们一入园就去了非洲部落游览区，参观了非洲猴岛，岛里有特别的”马达加斯加“。我们在湖边的树上和棚架上，惊奇地发现了有好多可爱的小动物。哦，它叫环尾狐猴，尾巴长长的而且有点像斑马的条纹，你看，它们正在活蹦乱跳的玩闹着。我们又去了南美王国，看了南美剧场的精彩表演。接着，来到了百虎山。里面有各种各样的老虎，有华南虎、东北虎、金虎、白虎等。其中白虎还是长隆香江野生动物世界的吉祥物——卡卡虎。
告别了森林之王就去了青龙山。青龙山的侏罗纪森林是新开的游览区，里面住着恐怖又神秘的恐龙呢!现在，我们一起进去探险吧!我们慢慢地走进了烟雾区，就有一个机器人欢迎我们，让我们进入原始的恐龙时代。走了没多久，我们就听见了恐怖的恐龙叫声，原来有只大大的恐龙躲在了树林里，它的样子非常逼真的，真有点吓人!一路还看到了大大小小不同有种类的恐龙，有些恐龙还会拍翅膀，有些还会在你经过时喷水吓人呢!
探险过后，我们马上去了坐我最喜欢的小火车了。它可以经过丛林、草原、荒漠、山地等，去探访五大洲的动物朋友。火车出发前要经过一个消毒水池，避免细菌传染给动物们。坐在小火车上吹着凉凉的微风，一边还可以看着可爱、有趣的动物。有长长鼻子的大象、威猛的狮子、跑步敏捷的猎豹、高高的长颈鹿美丽的火烈鸟等。
最后，我们去了考拉园。胖胖又可爱的考拉在爬树呢!在这动物园里，还珍有世界上唯一的考拉双胞胎：欢欢和乐乐。
长隆香江动物世界非常大，里面有很多有趣、可爱的动物朋友。我今天真的很开心!我还和爸爸约定次暑假还要来看看这里的动物好朋友。
今天是国庆节，妈妈带我和奶奶去上海科技馆，看最新开幕的动物世界展。
一进展区，我就迫不及待地奔向动物世界，刚想回头喊一声妈妈，一个庞然大物突然出现在我的眼前，我定睛一看，原来是一头比姚明叔叔还高的大象，紧接着就是一声象叫，把我吓的魂飞魄散！
我继续前行，一大群斑鬣狗正在哄抢一只羚羊，可怜的羚羊一条腿被整个撕了下来，那景象真叫惨不忍睹！头顶上，一只猎豹将一只羚羊叼到了树上，正在独自享用呢！走近一块大石头，一只又凶又大的.金毛狮王站在上面昂首怒吼，幸好这次我早有防备，没有被狮子可怕的吼声吓到。旁边，卧着一头母狮，怀里还抱着两只狮子宝宝，简直两个小不点儿，可笑极了！
我又往前走，看见了大犀牛、河马、大鳄鱼、狒狒，等等。正当我以为参观结束了的时候，突然发现对面还有好多东西，我赶紧跑过去，一个大家伙把我吓了一大跳，一只又高又大的北极熊站立在我的面前。有趣的是，旁边的冰山上，还站着一个很小很小的小不点儿，它就是雪中小不点儿——雪鼬，它就像一只雪白雪白的小松鼠，昂起头看着我们，可爱极了。
动物世界的动物真多，真希望哪天能到美丽的非洲大草原去看一看！
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的`母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
走进动物的世界镇江市丁卯中心小学四班袁菁最近，我读了《动物世界大百科》这本书，从这本书里我知道了在这个蓝色的水晶球上，除了我们人类还有着一群可爱的小精灵。它们有的生活在温暖潮湿的雨林里，有的生活在广阔的草原上，有的生活在无垠的沙漠里，还有的生活在浩瀚的海洋里。它们都有各自的优势。在某个地盘上称王称霸。也许它们会在你看不见的地方窥视你，也许它们会突然窜出来吓着你，也许它们……在这本书中，我似乎亲眼目睹了高原上的精灵——藏羚羊，我们的国宝——气质非凡的大熊猫，这本书使我畅游海底世界，使我看到了动物为了生存而搏斗的.场面，我爱这些可爱的小精灵，它们这些动物也时刻面临危险。
虽然我爱它们，但是有很多人在捕杀它们，使好多动物即将面临灭绝。本来它们用自己独特的生存方式和人类一同生活在这个美丽的家园里。它们让大自然变得生机勃勃，但我们人类却浑然不知这些都是它们的杰作。它们在默默无闻的奉献着，动物虽然没有人类聪明，但也有许多比我们强的优势。我们的生活需要它。珍爱动物就如同珍爱自己，挽救动物就如同挽救自己。因为没有动物人类就没有了伙伴。自己将孤单的生活在地球上。如果这样，那将是一件多么可怕的事情。所以，让我们一起来保护动物吧。
在自然界里，人类拥有丰富的情感，而那些小动物们呢。它们也懂得爱，懂得感恩，懂得知恩图报。在动物们的世界里有的是爱！
去年的某一天，我在奶奶家的田地里尽情的玩耍嬉戏，阳光也格外灿烂。但与此同时，殊不知一条蛇正在慢慢逼近我身后那颗树上的鸟窝，碰巧，我发现了这一幕，试图要阻止，但太高了，我打不着，忽然，鸟窝莫名其妙地从天而降。瞧！里面有两只鲜活的生命，说时迟那时快，不甘心的蛇有窜了下来，它犹如一只凶狠的怪物想把小鸟一口吞掉，这时，一切都太巧了，一只老鸟——似乎是小鸟的妈妈突然飞了回来，它挺立在那儿，迅速展开双翅，像一位身穿黄色铠甲的勇士。一霎间，鸟妈妈不顾一切地冲出去，要与蛇拼个你死我活，但蛇不甘示弱，吐长了舌头，发出“呲呲”的声音，好像在向对手示，威。只是几分钟，鸟妈妈的羽毛就变得七零八乱，身上都是斑斑血迹，“怪物”可全然不顾，大口向小鸟扑去……鸟妈妈在保护小鸟的一瞬间，我深深的感受到，这就是母爱！在危险来临之时，不顾一切地保护自己的'孩子，这就是母爱的表现。
在日本，一个小男孩，曾在一次旅行中，无意间救了一只小狐狸，多年以后，当小男孩遭遇雪崩时，这只狐狸竟救了他一命，从而成了小男孩的再生父母。这样的事例还有很多，它们无不是在向我们诉说：动物也有情感，动物也有爱。
是啊！动物的世界里也有真爱。也正因为爱，这个世界才更加美好！
今天，妈妈带我到世界动物之窗，我可高兴啦！
妈妈还让我看了望远镜，我不断调整着望远镜的位置，看到了许多不同的景象：小鹿在吃草，老鹰在天上盘旋，羚羊在一望无垠的草原上奔跑。最后，我们来到了游乐场，妈妈让我用十元钱去钓鱼，我买了票，一蹦一跳的跑向钓鱼池，我拿了钓鱼竿、鱼饵和塑料盆，找了一个空地坐下，我小心把鱼饵套到鱼钩上，把鱼钩甩的远远地，不一会儿，鱼竿动了，我用力一拉，钓上一条大金鱼。我很高兴，再一次把鱼竿摔了出去，没多久，我又钓了两条。于是，我把塑料盆端到服务台，工作人员把我的钓到的鱼倒到一个袋子里，我拎着鱼高高兴兴地回家了。
今天，我十分开心，因为我学到了许多的知识。
许多人都想走进动物的世界，聆听着动物们的心声，因为动物有时也有自己独特的想法。
姗姗是一名5年级的学生，她家里养了一只可爱的小狗，名叫蓬蓬。姗姗和她的小狗每天都在一起玩耍，她的小狗也越长越大。可是有一天，蓬蓬突然不吃不喝，也不叫了，每天趴在房间的一角，只有呆滞的眼神一直望着地板。这种情况让姗姗很是着急，很是担心，于是，她便带着蓬蓬去看医生，但检查了几天下来，都没有什么异常，可是蓬蓬还是摊在那里，不停地发出轻微的呻吟。姗姗多么地想知道蓬蓬到底在想些什么？哪里不舒服？但毕竟人和狗的语言不通，怎么才能明白呢？突然姗姗灵机一动，决定为了小狗，自己来发明这种神奇的东西。
到了双休日，姗姗买来了关于小狗的一些书，认真自己的反复翻阅，又根据人和狗的发音器官，在自己的房间里制作出一种既能听懂任何一个动物心里想法，又能让动物知道人类想法的万能手套！刚出炉的发明也不知道灵不灵？于是。姗姗从小摊上买来一只小金鱼，取出万能手套带在手上，伸进鱼缸里轻轻地抓住小金鱼的尾巴，这时，一个声音在她的耳边回荡：我想回家！我想回家！姗姗立刻把手伸了回来，为自己的成功而感到高兴与欣慰，然后就把小金鱼放回了小池塘，让它好好珍惜着在大自然中生活的美好时光。
放走小金鱼后，姗姗忙跑到小狗身边，用带着手套的手去握蓬蓬的爪子，终于，姗姗知道，原来小狗是想自己原来的.家了。当初姗姗的姑姑把刚出生的蓬蓬送给她，姗姗就再也没带小狗回老家去过，隔了两年，它怎能不想家呢？听懂了小狗的心声，姗姗才知道自己的自私，只把小狗独自一人享受，却不明白小狗的家也是它理想的港湾。于是，姗姗便要求爸爸妈妈在3天后的暑假里带着小狗一起回老家看看，看看那青山绿水，看看那小狗的“家”。
只有了解动物的想法，才能促进动物与人类之间的发展，更能让我国的科学技术更上一层楼！！
我是一只快乐的小老鼠，生活在一座美丽的大森林里，在森林的不远处，是一片一望无际的大海。我有好多好伙伴：小白兔，小熊，小松鼠等等。每天我都会和他们一起玩耍。我做过的最惊险的事就是躲过凶恶的猫的追赶，有点累的事情就是和爸爸妈妈出去觅食。大多数的时候我觉得日子实在是太平淡了。
有一天，我们的小伙伴中来了一位新朋友-小海龟。它可是一位非常了不起的英雄：它来自大海的另一边，在海上游了三个多月，经历了重重困难，才终于来到了这里。每当它说起它的海上历险时，我们都非常羡慕。我想：要是我也能像小海龟那样去海里探险，小伙伴们一定会为我感到骄傲的。
在一个阳光明媚的早晨，我带着心爱的望远镜、干粮和水壶，坐上一艘小帆船，向大海前进。一路上，我看见天空里不时有海鸥在成群结队地飞来飞去，海面上时时有海豚跃出海面。啊!大海实在是太美了!突然，海面上狂风大作，波涛汹涌，一个大浪打来，一下子把我的小帆船掀翻进海里。我感到眼前一黑，“咕噜咕噜”喝了好几口海水。虽然我拼命挣扎，想浮出海面，可是我的身子好像不听使唤，慢慢地在往下沉。
正在这千钧一发的时候，一个巨大的黑影向我游来。我想：不好，难道是鲨鱼来了吗?尽管我用尽了所有力气往前游，我仍然逃不出那片黑影。突然，我感到自己被托了起来，越升越高，最后离开了海面。我战战兢兢地低头一看，原来是一条巨鲸救了我。我连忙说：“巨鲸，谢谢你，要是没有你，这回我肯定完了。”巨鲸说：“不客气。可是你为什么要来海上呢?”于是我就把一切告诉了它。巨鲸说：“小老鼠，你在海上太危险了，让我把你送上岸吧!”我想起刚才那惊险的一幕，不由自主地点点头。看来，海上探险不是有勇气就可以做到的。我对巨鲸说：“那以后就请你为我拍一些海上的照片，寄给我看好吗?”就这样，虽然我的大海历险失败，可是我交到了一个新朋友：巨鲸。
经过几番曲折，我终于回到了森林，开始了我的新生活。我觉得我越来越喜欢森林生活了。我现在已经开始为我的森林探险做起了准备。