在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
协同育人是指学校、家庭和社会共同参与并共同育人的一种育人模式。下面将介绍一些协同育人的例子，并从中得出一些心得体会。
第一段：学校与家庭协同育人
学校与家庭是孩子成长中最重要的两个环境，其育人理念和方法的协调与统一至关重要。一所优秀的学校应该与家庭保持紧密的联系，了解孩子的家庭背景和成长环境，有针对性地进行教育和引导。例如，学校可以通过家长会、家访等方式与家长沟通，了解孩子在学校之外的情况，与家庭携手共育，促进孩子的全面发展。
第二段：学校与社会协同育人
学校与社会的协同育人，可以开展一系列的课程活动，帮助学生与社会接轨。比如，学校可以组织社会实践活动，让学生亲自参与社会服务，增强他们的社会意识和责任感。学校还可以与企事业单位合作，开展实习和实训活动，让学生在实践中学习专业知识和技能。通过与社会的合作，学校能够更好地培养学生的实际能力和职业素养。
第三段：家庭与社会协同育人
家庭是孩子的第一所学校，家庭与社会的协同育人也至关重要。家长可以在教育孩子的过程中，引导他们了解社会各方面的知识和信息，培养他们的社会适应能力。例如，家长可以与孩子一起观看新闻，讨论社会事件，培养他们的思辨能力。家庭也可以组织一些社会实践活动，让孩子亲身感受社会的多样性和复杂性。通过与社会的互动，孩子的视野会得到拓展，思维能力和人际交往能力也会得到提升。
第四段：协同育人的意义和价值
协同育人可以最大限度地发挥学校、家庭和社会的优势，为孩子提供良好的成长环境。学校和家庭的协同育人能够更全面地了解孩子的特点和需求，制定更符合孩子健康成长的教育方案。同时，学校和社会的协同育人能够让学生了解社会的需求和发展动态，更好地准备自己的未来。家庭和社会的协同育人可以为孩子提供更宽广的视野和交往机会，锻炼他们的适应能力和社交技巧。协同育人的意义和价值在于帮助孩子全面发展，实现自我价值，为社会的发展做出贡献。
第五段：个人体会与展望
协同育人是一种策略，不仅需要学校、家庭和社会的合作，也需要每个育人主体的积极参与。作为家长和教师，我们需要相互理解、相互支持、相互配合，共同为孩子的成长贡献力量。同时，我们也应该不断提升自己的育人理念和育人能力，适应时代的发展和需求。未来，协同育人的实践还将面临许多挑战，但只要我们坚定信心、持续努力，相信一定能够为孩子营造更好的成长环境。
敢于担当是一种非常重要的品质。不论是在工作中还是生活中，敢于承担起责任、面对挑战，都是实现个人和组织成功的必备条件。如果一个人没有敢于担当的精神，不仅会让自己的成就受到限制，还会因为对事情的逃避而让自己感到愧疚。在我身边，有一些勇于担当的榜样，他们的事迹深深地感染了我，激励我要更加积极地投身于工作和生活中。
第二段：身边的榜样
我有一个朋友，他叫张同志，在单位是一名普通的员工。在他的部门中，曾经遇到过一个非常困难的问题：因为某些原因，部门上下的工作量都变得非常大，让大家都感到力不从心。但是张同志并没有像其他人一样抱怨、推卸责任，反而主动站出来，说自己可以负责一部分工作，从而分担大家的压力。最终，张同志的行动获得了上级的高度赞扬，他也因此得到了提拔和重用。
第三段：勇于面对问题
还有一个例子，我在网上看到过，一位品牌公司的CEO，在发现他们的产品被很多人吐槽之后，毅然决然地下定决心，亲自去与消费者沟通交流。他了解到，自己的产品中存在一些不太好的设计和功能，于是立即进行改进，并开启了一个专门的团队负责这个问题。最终，这个品牌公司凭借着他的敢于担当精神在消费者的口碑中逐渐得到了恢复，成为业内的佼佼者。
第四段：心得体会
这些优秀的榜样提醒我们，敢于担当的精神不仅仅是为了日后能够获得更多的成功和回报，更重要的是在当前的环境中能够不断地改进自己，拥有更大的影响力，同时为别人创造更多的价值。如果我们仅仅是一味地抱怨和逃避，那么我们的成长和收获就会变得十分有限。在决策前，我们应该充分考虑自己的能力和资源，但一旦决定了，就坚定地承担起责任，即使面对困难和挑战，也要努力克服，直到实现自己的目标。
第五段：总结
敢于担当是一个人在职场和生活中必备的素质，因为不论是成功还是失败，都需要我们承认自己在这个过程中所扮演的角色。身边的榜样们告诉我们，只有在勇于面对问题、敢于尝试和承担压力的过程中，我们才能充分发挥自己的潜力和能力。因此，只有把握每一个机会，创造更多的经验和价值，才能让未来的路上少走很多弯路，少遗憾、多自豪。
霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自我的信仰，并具有极强的使命感。
在他21岁得知自我患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自我努力去帮忙一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后状况并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自我还不算倒霉，不就应就这样放弃，自我17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。（之前他就和珍认识，之后他们很快坠入爱河，不久他们结婚了）
患病后，霍金为了家庭，为了自我的梦想，果断的“站了起来”，继续了自我的研究。他自我在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每一天都陶醉在自我的世界之中，努力不去思考自我的疾病。同时，他又努力证明自我能够象常人那样生活！霍金在自我的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自我当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是十分坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永久充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次十分近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。
一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的梦想；我有爱我和我爱的亲人和朋友”...在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。
的确用霍金自我的话来说，活着就有期望，人永久不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王！霍金的故事告诉我们，每个人都就应成为自我命运的主宰，都就应对自我的生活有自我的主见，拥有自我的梦想，并全力以赴为之奋斗！
拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势十分危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。
可此时的拿破仑浑然不顾，内心仅有一个信念，那就是无论如何也要打赢这战斗。只听他大吼一声，“冲啊!他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂，奋勇当先，最终取得了战斗的最终胜利。
无论在任何危急的困境中，都要坚持乐观进取的心态。尤其作为一个商界的领导人物，你的自信，能够感染到无数你接触到的人。有没有乐观自信的态度也直接影响到一场交易的成败与否。
经理不是只告诉别人怎样干的家伙，而是要激发队伍产生必须抱负，并朝目标勇往直前.
一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，多谢你来安慰我，我此刻很平安，感激生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
桑兰在应对人生中如此重大的变故时表现出来的乐观使人们为之感动
7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的、17岁的中国体操队队员桑兰成了全世界最受关注的人。
这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，并且是头先着地。
这个笑容甜美的姑娘来自浙江宁波，1993年进入国家队，个性温顺，但在遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得十分勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是明白自我再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：“我对自我有信心，我永远不会放弃期望。”
近年来，社会上渐渐流行一种“敢担当”的精神，这种精神既是一种能力培养，也是一种人生态度。敢担当就是敢于承担责任和义务，不怕犯错、勇于决策、有信心实践。文中将从现实生活中的“敢担当”例子入手，谈谈对这种精神的心得体会。
第二段：敢担当的体现
敢担当不是说嘴巴上说说就可以的，而是要在实践中体现出来。比如，在突发事件中，有的人逃之夭夭，而有的人却迎难而上去解决问题；当领导分配任务时，有的人推三阻四，而有的人却主动请缨，承担更大的责任；在工作中，有的人躲避困难，而有的人则勇于挑战，敢于创新。这些都是敢担当的体现，它们凸显出了人性中向上的一面，也让人们在紧张的环境中更加感受到生命的可贵。
第三段：敢担当的好处
敢担当除了能展示自己的实力之外，还有很多好处。首先，它能增强自己的自信心，提高自身的竞争力；其次，它能给人带来美好的人际关系，增加交际圈；最后，它能让人获得发展的机会，实现人生价值。因此，敢担当是一种积极进取的心态，能为个人和社会带来很多积极的变化。
第四段：敢担当的培养
敢担当不是天生就有的，它需要在实践中不断培养。首先，要加强自我认知，了解自己的实力和能力，了解自己的缺点和不足；其次，要扩展自己的视野，多了解一些行业动态和趋势，增长专业知识和业务技能；最后，要不断地接受挑战，勇于尝试新的工作和领域，打破自己的舒适区，提高自己的应变能力。
第五段：结语
敢担当是一种可贵的精神，任何人都可以通过实践不断把它培养起来。我们需要坚持以它为指导，不断提高自己的能力和实力，为个人和社会做出更多的贡献。只要敢于尝试、敢于担当，就能在人生的道路上走得更远。
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业xx级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的'课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。
该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。
该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。