学习优秀范文可以提高我们的语感和文字表达能力，使我们的写作更具魅力。接下来是一些精选的优秀范文，希望能够给大家带来思考和启示。
四级听力对于大多数人来说是有难度的，复习听力既要学会利用真题听力，还要学会合理有效地利用自己的琐碎时间。
这个的话，主要就是听一些外文广播，或者说大家可以下载真题听力到手机上，我知道一个免费的网站，我当时就是在这个零元课网站上下载的真题听力资料，还顺便学习了里面的听力技巧讲解的视频。
练习真题，因为听力改革了，所以建议大家找改革后的题型来练习。
我当时用的是巨微英语土豪金送的听力改革新题型，也不是很多，就3套题，不过我反复琢磨了不下10遍。
1.考试时间：11月19日(f163次)，11月20日(s164次)。
2.场次安排：
上午。
下午。
场次。
（代码）。
时间。
场次。
（代码）。
时间。
场次1。
8:30-9:00。
场次5。
场次2。
9:15-9:45。
场次6。
场次3。
场次7。
场次4。
场次8。
备用场（11）。
备用场（22）。
备用场（12）。
备用场（23）。
注：各考点开考级别及场次安排以各考点实际安排为准。
自古以来，中国应有”礼仪之邦”的美称，可是随着现代经济的高速发展，我伙身边的人在文明礼貌上却变得越来越不象样了：不尊老爱幼，在别人有危难时漠然处之，并不伸出援助之手，在公共场合事无忌惮，大声喧哗……长此以往，”礼仪之邦”将不复存在。古人云：”衣食足而知荣辱。”但在我们班的长鹿山庄春游活动中，却让我看见了我们班的同学平时不为人知的一面：
二：文明旅游从我做起。
碧绿的草地上，一个塑料瓶子随风滚动，你是否会将它捡起扔进不远的垃圾桶？清澈的小溪边，一个易拉罐格外惹眼，你是将它踢进河里还是捡起来？在十一黄金周里，我在千岛湖和炮台山就遇到了这两件事情，结果真的很让人痛心，国人的素质应该在此也可见一斑了。
千岛湖边的游步道上，一个小女孩随手将一个昆仑山矿泉水瓶扔进了草坪里。我捡了起来，跑到小女孩跟前：“小朋友，乱扔垃圾是不对的。”这时，她的父亲――一个带着墨镜的中年男子――鄙视地看了我一眼，拉着小女孩的手迅速走掉了。很显然，他想逃避这个问题。或者，在他的眼里“这不是我的家”――子不教，父之过，你说这个人猥琐吗？如果每个人都往草坪上扔一个饮料瓶，后果会总是可想而知的。
炮台山的农家乐旁，潺潺的溪水掩映着连绵起伏的`群山，多好的景致啊！突然，传来一个瓶子落水的声音――一个男孩子在踢易拉罐。我没作声，下水将易拉罐捞了上来。可没多久，他又将易拉罐踢下了水去。我有些生气：“大自然是我们自己的，你干嘛要破坏环境？”他也没好气的说：“你想挨揍吗？”这种语气，我恨不得一块板砖敲死他！真是没教养！
虽然中国文明旅游的风气比前两年好了很多，但是还有很大的提升空间。政府应该加大宣传力度，才能让人们的行为更加文明，更有素养。真心希望以后再也看不到乱扔垃圾这些与文明背道而驰的事情！
今年五一爸爸带我去云台山玩，来到山脚下，只见山顶上云雾缭绕，云海茫茫，美如仙境，怪不得这座山叫做云台山。路旁立了一块木牌，上面醒目的写着几行字：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”
我想山上一定非常美丽，就迫不及待的和爸爸向山上进军。当我们走到一条羊肠小道时，我小心翼翼的抓着木头扶手慢慢往前走，却不知怎么回事，竟然脚下一滑，掉了下去，好在旁边有栏杆拦住了我，我的手疼极了，感觉似乎断了。我抬头一看，不知是谁把香蕉皮扔到了石阶上，真缺德！我这时注意到扶手上也被刻满了字，有的刻的是某某到此一游；有的刻的是自己的名字；还有的刻的是自己的qq……这些字歪歪扭扭，真难看！
当我走过大大小小的池塘时，总能看到一些小朋友拿着瓶子在捉小蝌蚪。看着瓶子里的小蝌蚪，我真为它们担心，它们能够长成青蛙吗？能够重新回到这美丽的云台山吗？等待它们的是什么呢？我想只有那可怕的死亡。这些小朋友真残忍！
大自然是我们赖以生存的家园，我们每一个都有责任保护它，爱护它，让它永远美丽。让我们做一个文明的游客，就像木牌上所说的，“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”
中国常常以礼仪之邦自居，但是一些中国人的行为，却与之背道而驰。一个中学生，在埃及旅游时刻下“到此一游”的记号，引发了国人对于“公共空间意识”的思考和讨论。其实，就在我们身边，也存在着很多不文明的行为。
除此之外，这些不文明的行为还会加重环卫工人的负担。人们为了贪图一时的方便随手丢的垃圾，环卫工人却要花费大量的时间和经历去把它们清理干净。一些残留在景区没有被清理的垃圾就会像一块膏药一样留在风景区，破坏游客游玩的兴致。
俗话说，读万卷书不如行万里路，马上就要放假了，同学们一定会出去游山玩水。在欣赏美景的时候大家一定要注意保护环境，在学习大自然教给我们的新知识的同时也不能忘记我们应该遵守的“老规矩”。作为一名少先队员，要时刻遵守公共规则。首先，自己要以身作则，排队买票，爱护公物，保护文物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，在公共场所不大声喧哗。其次，还要有主人公意识，看到不文明的行为要学会劝阻。只有这样从我做起，并且去影响周围的人，我们整个国家才会越来越文明，无愧于礼仪之邦的美名。
劝说不文明的游客现在的社会不文明的游客有很多，所以我们要劝说不文明的游客，更要劝说那些淘气的小孩。
今天，我在龙德寺塔下观察它，突然冒出一个小男孩，那个小男孩象风一样跑到龙德寺塔里面，我也就跟了上去，那个小男孩大约七八岁，会写字了，那个小男孩随便从地上捡起一块鹅软石，用那块鹅卵石在龙德寺塔的墙壁上写“xxx,到此一游”。我想：“龙德寺塔是文物，要保护的呀！”所以我就对那个小男孩说：“小弟弟，你喜欢龙德寺塔吗？”小男孩回答：“当然喜欢呀!”我又问：“如果龙德寺塔没有了，你会伤心吗？”“当然会！”小男孩回答。我又说“你会杀掉龙德寺塔吗？”“不会！”“可是你现在就在杀龙德寺塔!”“为什么？”小男孩问。“你用鹅卵石在龙德寺塔的墙壁上写字，就是不文明的行为，又影响美观！”我趁热打铁，“好吧！我不‘杀’龙德寺塔了。”小男孩放下石头说。
查询方法。
1.中国教育考试网网址。
2.中国教育考试网微信小程序或搜索“中国教育考试网”小程序。
3.中国教育考试网百度小程序或搜索“中国教育考试网”小程序。
四、电子成绩报告单11月7日10时起，考生可登录中国教育考试网，免费查询、下载本次考试电子成绩报告单。
四六级作文评分均采用整体印象评分法，作文分值为15分，分为5个等级:14分(13-15分)、11分(10-12分)、8分(7-9分)、5分(4-6分)和2分(1-3分)。四六级用同一个级别来描述。
每次阅卷时，参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样卷对考生的四六级作文答卷进行评分。
大学英语四六级考试的翻译成绩均采用整体印象评分法。四六级翻译满分为15分，分为14步(13-15分)、11步(10-12分)、8步(7-9分)、5步(4-6分)、2步(1-3分)五个等级。
四六级用同一个级别来描述。每次阅卷时，四六级参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样本对考生的翻译答案进行评分。
英语四六级考试题型。
英语四六级考试题型分为:作文、听力、阅读、翻译。
英语四六级的考试内容通常分为四个部分，第一是考生的写作能力，第二是考生的听力能力，第三是考生的阅读能力，第四是作为，四六级四个部分占总分的比例都是不一样的，其中四六级分数占比量最大的是阅读部分，一共有248.5分，占了总分的35%。
能否通过英语四六级的考试对于大学生来说是相当重要的，这个证书会让考生在日后的竞争当中有英语方面的优势，特别是毕业后找工作的竞争中。
现在不少的用人单位都对于应聘人员的英语能力提出了明确的要求，尤其是外企，通过了英语四六级代表了个人的英语能力和学习能力，对于竞争压力越来越大的社会，这是很重要的。
因此，通过英语四六级的考试对于考生日后的发展是非常重要的，这是个人英语能力的一个比较有力的证明。
随着英语四六级的作用越来越大，大学生在校期间一定要合理安排好自己的时间，提前做好考试准备，最好在大一就开始做打算，让自己有充分的时间来备战英语四六级。
年12月20日，全国大学英语四、六级考试拉开帷幕，新版四六级再度卷土重来，是否会将难度再度提升?新浪教育24小时全程直击，敬请期待。
9：00-9：10发放作文考卷。
9：10开始作文考试。
10：10听力考试结束，收答题卡。
11：15监考老师提醒，10分钟后考试结束。
11：25考试结束。
河南大学公布《关于做好2011月全国大学英语四六级考试口语考试报名工作的通知》，年11月河南大学英语四级口语报名时间：10月25日9时至11月3日17时。
2016年11月全国大学英语四、六级口语考试(以下简称“cet-set”)的报名工作即将开始，现将考试的相关事宜通知如下：
一、报考资格。
1.大学英语四级口试(cet-set4):仅接受完成2016年12月大学英语四级笔试报考的考生。
2.大学英语六级口试(cet-set6):仅接受完成2016年12月大学英语六级笔试报考的考生。
二、考试时间。
每天安排8个场次，具体场次安排详见附件。
三、报考形式。
1.采取全国集中网上报名方式，考生自行进入报名网站()完成报考资格申请、考点选择、报考、缴费等操作，报考资格审核由报名系统自动完成。
2.考生也可以安装“cet”手机app，完成报名。“cet”手机app现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
四、报名时间安排。
(2)考生准考证打印时间为11月11日9时开始，成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机app自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。
五、相关注意事项。
(1)本次考试成绩将于2月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。
(2)成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩，如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空;成绩单将发至笔试报考学校。
四级考试选择复习资料，一定要一真题资料为主。
推荐我用过的一本真题资料给大家，巨微英语《四级真题/逐句精解》，如果说你像我一样，基础不好的话，可以选择这本书看看啦！书中的解析相对其他真题资料，是比较的详细的，尤其是基础知识部分的。解析，大家可以一边练习真题，一边学习基础知识。
聊城大学教务处公布《关于做好2016年11月全国大学英语四六级考试口语考试报名工作的通知》，2016年11月聊城大学英语四级口语报名时间为10月25日9时至11月3日17时。
2016年11月全国大学英语四六级考试口语考试(以下简称cet-set)将于11月19日至20日举行，为做好报名工作,现将有关事项通知如下：
一、考试时间。
11月19日开考四级(cet-set4)，11月20日开考六级(cet-set6)，每天安排8个场次(具体场次安排见附件1)。
二、报名资格。
(一)cet-set4:仅接受完成2016年12月全国大学英语四六级考试四级(cet4)笔试报考的考生。
(二)cet-set6:仅接受完成2016年12月全国大学英语四六级考试六级(cet6)笔试报考的考生。
(三)自本次考试开始，原笔试成绩不再作为口语考试报考资格线，凡是完成了2016年12月笔试报名的考生都具有报名当次(2016年11月)口试的资格，考生可自主选择是否报考。(5月口试和6月笔试视为同一考次的四、六级考试，11月口试和12月笔试视为同一考次的四、六级考试)。
三、报名方式。
考生登录cet-set网上报名系统()或下载手机app自行完成报名及缴费。我省在济南、青岛、泰安、威海4市共设9个考点(见附件2)，考生可根据个人情况，自行选择。因考点容量有限，报名额满为止。
第一阶段：10月25日9时至11月3日17时。考生直接登陆网站进行报名并通过网银支付考试费。
第二阶段：11月14日9时至11月20日17时。网上报名和缴纳考试费成功后，考生登陆报名网站自行打印准考证。
四、成绩发布。
(一)本次cet-set成绩将与12月cet成绩同期发布，考生可登陆教育部考试中心网站查询，成绩报告单在成绩发布后陆续下发。
(二)2016年12月开始，cet成绩报告单将包含笔试成绩和口试成绩。考生取得笔试和口试其中一项有效成绩，均发放成绩报告单,不再单独颁发口语考试成绩报告单。
附件：1.2016年11月cet-set考试时间安排。
2.2016年11月cet-set考点名单(附件查看原网址)山东省教育招生考试院。
2016年10月14日。
报名的考生必须是全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生;各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。且修完大学英语四级课程的学生才能报考英语四级考试(cet4)，考生必须持cet4合格证或者取得425分(含425分)以上的cet4成绩单才能报考英语六级考试(cet6)。省招考中心表示：各报名点原则上不得接受外校考生报名，特殊情况须报省招考中心批准。对违反报名资格擅自接受社会考生报名的报名点要进行严肃处理。
试卷结构。
测试内容。
测试题型。
分值比例。
考试时间。
写作。
写作。
短文写作。
15%。
30分钟。
听力理解。
听力对话。
短对话。
多项选择。
8%。
30分钟。
长对话。
多项选择。
7%。
听力短文。
短文理解。
多项选择。
10%。
短文听写。
单词及词组听写。
10%。
阅读理解。
词汇理解。
选词填空。
5%。
40分钟。
长篇阅读。
匹配。
10%。
仔细阅读。
多项选择。
20%。
翻译。
汉译英。
段落翻译。
15%。
30分钟。
总计。
100%。
130分钟。
报考资格。
1.大学英语四级口试:仅接受完成月大学英语四级笔试报考的考生。
2.大学英语六级口试:仅接受完成年12月大学英语六级笔试报考的考生。
报考时间和办法。
第一阶段：10月25日9时-11月3日17时。
考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击栏目进行报名完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续，考试费为50元。
考生也可以安装“cet”手机app，完成报名。“cet”手机app现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
目前“cet”手机app只支持安卓系统的手机，苹果系统app将于近期上线。
app下载请扫描二维码：
注：天津、安徽、云南、重庆的考生须按照本省规定的时间和方法进行报考。
第二阶段：11月11日9时开始。
成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机app自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。
考试成绩。
成绩发布：本次考试成绩将于2月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。
成绩报告单：成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩;成绩单将发至笔试报考学校。
等级。
等级描述。
a
能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。
能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。
能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
b
能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。
能就熟悉的话题作较连贯的发言。
能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
c
能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。
能就熟悉的话题作简短的发言。
能简单地叙述或描述一般性事件和现象。
d
尚不具备英语口头交际能力。
广东省教育考试院公布《关于做好月全国大学英语四六级口语考试报名工作的通知》，年11月广东英语四级口语报名时间为10月25日9时-11月3日17时。广东英语四级口语一共7个考点。
各高校：
2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试(以下简称“cet-set”)将于11月19-20日举行，根据全国大学英语四、六级考试委员会办公室发布的《2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知》和《关于自2016年下半年度全国大学英语四、六级口语考试报名补充说明》的精神，为做好我省cet-set报名工作，现就有关事项通知如下：
一、考试时间。
本次cet-set继续同时开考四级(cet-set4)和六级(cet-set6)，其中11月19日开考cet-set4，11月20日开考cet-set6，每场次30分钟(包含登录入场、测试、考试、收卷、退场等部分)，每天安排8个场次，具体场次安排见附件1。
二、考试内容及形式。
部分。
任务名称。
考试过程。
答题时间。
1
自我介绍。
根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。
考试时间约1分钟。
每位考生发言20秒。
（两位考生依次进行）。
2
短文朗读。
考试时间约2分钟。
每位考生朗读1分钟。
（两位考生同步进行）。
3
简短回答。
考生回答2个与朗读短文有关的问题。
考试时间约1分钟。
每位考生发言40秒。
（两位考生同步进行）。
4
个人陈述。
考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。
考试时间约2分钟。
每位考生发言1分钟。
（两位考生同步进行）。
5
两人互动。
考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。
考试时间约4分钟。
两位考生互动3分钟。
cet-set主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。考试采用计算机化考试。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。考试内容及时间分配如下：
(一)cet-set4内容及流程。
(二)cet-set6内容及流程。
部分。
任务名称。
考试过程。
答题时间。
1
自我介绍。
和问答。
先由考生自我介绍，然后回答考官提问。
考试时间约2分钟。
自我介绍：每位考生20秒（两位考生依次进行）。
回答问题：每位考生30秒（两位考生同步进行）。
2
陈述和。
讨论。
考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；
两位考生就指定的话题讨论。
考试时间约8分钟。
个人陈述：每位考生1分30秒（两位考生依次进行）。
两人讨论：3分钟。
3
问答。
考生回答考官的一个问题。
考试时间约1分钟。
每位考生45秒（两位考生同步进行）。
考生可提前进入全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。
三、报名相关工作。
(一)报名资格。
1.5月口试和6月笔试视为同一考次的四、六级考试，11月口试和12月笔试视为同一考次的四、六级考试。
2.考生报考6月四级笔试后才有资格报考5月四级口试;考生报考12月四级笔试后才有资格报考11月四级口试。
3.考生报考6月六级笔试后才有资格报考5月六级口试;考生报考12月六级笔试后才有资格报考11月六级口试。
4.报名参加笔试的考生可自主选择是否报考同一考次的口试。
5.笔试成绩不再作为报考成绩线，凡是完成了笔试报名的考生都具有报考口试的资格。
6.2016年6月及以前的笔试成绩不再作为2016年11月及以后的口试报名资格。
(二)报名方式。采取全国统一时间网上报名、网上缴费方式，考生报名时间为10月25日9:00-11月3日17:00。报名期间考生自行进入全国大学英语四、六级考试网站()完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续，报名资格审核由报名系统自动完成。考生也可通过下载手机app“cet”，完成cet-set报名。“cet”手机app现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
为方便考生报考，我省cet-set在全省设立了7家考点(详细考点信息见附件2)，考生可视具体情况选择考点进行报名、考试。
(三)报名费标准。根据《国家发展改革委、财政部关于重新核定全国大学英语四、六级考试收费标准等有关问题的通知》(发改价格〔〕3699号)，cet-set报考费标准为每人每次50元。
(四)准考证打印。成功完成报名的考生于11月11日9:00开始自行进入网上报名系统完成信息确认及准考证打印工作，考生考试的具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。
四、考试成绩发布。
本次考试成绩将于2月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站发布的公告为准。
(一)cet-set4能力等级描述。
等级。
等级描述。
a
能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。
能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。
能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
b
能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。
能就熟悉的话题作较连贯的发言。
能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
c
能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。
能就熟悉的话题作简短的发言。
能简单地叙述或描述一般性事件和现象。
d
尚不具备英语口头交际能力。
(二)cet-set6能力等级描述。
等级。
等级描述。
a
能用英语就一般性话题进行深入的交谈。
能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。
能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
b
能用英语就一般性话题进行较深入的交谈。
能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等。
能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
c
能用英语就一般性话题进行简单的交谈。
能基本表达个人意见、情感、观点等。
能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
d
尚不具备基本的英语口头交际能力。
注：1.笔试和口语的成绩在同一份成绩报告单上报道，不再单独颁发口语考试成绩报告单。如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空;成绩单将发至笔试报考学校。
2.考生取得笔试和口试其中一项有效成绩，均发放成绩报告单。
五、联系方式。
邮政编码：510631。
地址：广州市中山大道西69号广东省教育考试院1308室。
e-mail:ksyskb@。
附件：1.2016年11月cet-set考试时间及场次安排(请访问原网址)。
2.广东省cet-set考点联系方式(请访问原网址)。
广东省教育考试院。
2016年10月10日。
上午：英语四级。
2、口试考试时间(11月19)。
1、四六级准考证中包含了个人信息等隐私，如在打印店下载要注意删除下载的文件，保护自己的隐私。
2、四六级考试前一天通常是学生打印的高峰期，要注意安排好时间。
3、四六级准考证打印完成后，要注意纸质版上的信息是否清晰完整。
4、近些年，因疫情影响可能会要求提供核酸检测报告或打印考试承诺书（具体按当时相关地区的通知为准）。
5、特别注意不能无故缺考。
这7分钟的前3分钟，重新检查一遍你的作文，看看有没有明显的拼写、语法错误，及时修改（想到听力结束后再检查？不可能，没有时间）。
这就要求你作文写得很快了。还是离不开平时的多练呀！
后4分钟，准备好涂卡笔、收音机和耳机，浏览预习听力选项（略读选项，猜测文章主题，划出答案关键词，思考可能的出题方向）。
当然这是建立在考场上监考老师允许提前翻阅听力试题册的基础上的，平时的训练大家还是要多练【选项预读】。练得越快越熟越好。
7分钟的最后，记得深呼吸，进入听力状态。
词汇是英文的基础，备战四级，背单词是基本，积累了一定的词汇量，临战上场才更胸有成竹。我们可以先花3个月时间积累词汇，现在就可以买一本四级词汇书，制定一份计划，每天坚持背一定的单词，系统、集中地复习。
二、分项练习，各个击破。
经过3个月的单词背诵，我们已经积累了足够的词汇量，个人的心态也调整到了备考状态。4月份，我们要针对四级考试的4大题型：听力、作文、阅读、翻译进行集中训练。这时候可以多做一些章节练习、模拟卷，分项强化。
三、真题训练。
在完成分项练习、模拟卷后需要专门练习近10年或是5年的真题，模拟考场的紧张氛围，计时考试。
因为真题囊括了历年考试考过的内容，权威性和规范性非常高。练习历年真题，能帮助考生透析考试重点、掌握命题规律！
四、查漏补缺。
离考试只有10多天，此时我们需要对自己掌握的知识点进行查漏补缺，总结以前做过的真题、练习题、模拟题中遇到的错题，检测自己的薄弱环节，进行重点突击。
之后就是熟悉考场规则，做好各项准备，调整心态和情绪，从容应考。
1.报考资格:四级成绩550分以上。
2.报名方式:考生必须首先登录网站，进行网上报名。
3.报名费:50元。
4.考试形式:面对面:2名主考和3-4名考生。
5.试题构成:自我介绍等;发言和讨论;主考提问。
6.考试时间:20分钟(3名考生)26分钟(4名考生)。
7.考试成绩:总分为15分,报道时分为a、b、c、d四个等级。
a+(14.5-15)a(13.5-14.4)。
c+(9.5-10.9)c(8-9.4)。
d(7.9以下)。
8.合格证书:c等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有cetspokenenglishtest成绩等级的cet证书.
大学英语四级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。考试采用计算机化考试。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。请提前登录全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。考试内容及时间分配如下表所示：
部分。
任务名称。
考试过程。
答题时间。
1
自我介绍。
根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。
考试时间约1分钟。
每位考生发言20秒。
2
短文朗读。
考试时间约2分钟。
每位考生朗读1分钟。
3
简短回答。
考生回答2个与朗读短文有关的问题。
考试时间约1分钟。
每位考生发言40秒。
4
个人陈述。
考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。
考试时间约2分钟。
每位考生发言1分钟。
5
两人互动。
考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。
考试时间约4分钟。
两位考生互动3分钟。
部分。
内容。
考试过程。
答题时间。
1
自我介绍。
和问答。
先由考生自我介绍，然后回答考官提问。
考试时间约2分钟。
自我介绍：每位考生20秒。
回答问题：每位考生45秒。
2
陈述和。
讨论。
考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；
两位考生就指定的话题讨论。
考试时间约8分钟。
个人陈述：每位考生1分30秒。
两人讨论：3分钟。
3
问答。
考生回答考官的一个问题。
考试时间约1分钟。
每位考生45秒。
口试考试等级描述。
等级。
等级描述。
a
能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。
能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。
能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
b
能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。
能就熟悉的话题作较连贯的发言。
能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
c
能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。
能就熟悉的话题作简短的发言。
能简单地叙述或描述一般性事件和现象。
d
等级。
等级描述。
a
能用英语就一般性话题进行深入的交谈。
能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。
能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
b
能用英语就一般性话题进行较深入的交谈。
能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等。
能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
c
能用英语就一般性话题进行简单的交谈。
能基本表达个人意见、情感、观点等。
能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
d
尚不具备基本的英语口头交际能力。
成绩报告单：成绩为d等及以上考生均获得成绩报告单，成绩报告单按考生报名时选择的领取方式进行发放，即选择“邮寄”考生成绩报告单直接寄送至考生指定地址，选择“自取”的考生须到考点领取成绩报告单。
总体上这个学期共要完成十二个单元：三个预备单元，九个正式单元。
1.能力发展目标。
指导学生进行拼读和预习，培养自学能力。
2.思想情感目标。
培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。
3.认知目标。
词汇：学习和掌握英语单词300个左右和书中的习语、短语。
语法：一般现在时be动词的基本句型；物主代词的用法；
4.钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
新修订的义务教育课程标准强调：英语学科不再是单纯的工具性课程，而是一门工具性与人文性相结合的课程。外语教育不再是精英教育，而是大众教育，国民素质的教育，是国家发展的需要。故本人依据新修订的义务教育课程标准的基本理念为指导思想：注重素质教育，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；并结合我校班级实际，制定该学期教学计划。
1.学习水平不均。
七年级(70)班共有学生37人，其中，男生22人，女生15人。开学初，我对本班学生进行了摸底了解，我发现有一半的学生有一定的小学基础，多数为女生，而四分之一的学生基础较差，多数为男生，连26个字母都写不全。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
2.学习习惯不好。
学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，单词听写还存在作弊的现象；学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
1.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。70班晨读时间为星期一和星期四，7：00—7：40。规定好晨读内容后，我首先会带读2遍，之后学生大声朗读，遇到不会读的就问我。不管快生还是慢生我都耐心的教他们读。
2.坚持周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日(课堂练习)每周(课堂检测)、每月(月考)都要给学生检验自己努力获得成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受到压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。坚持每节课听写，让学生养成在课后努力记单词的好习惯，每节抽三个学生到黑板上听写。严格要求学生，每次听写不及格的，每个单词抄写3遍。
3.规范书写。人人都说字如其人，汉字这样，英语也一样。我专门给每位学生一些英语字帖，让他们跟着模仿，从七年级开始认真抓好学生的书写。
4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
5.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。培养学生综合语言运用能力。
6.鼓励学生积极参加校内外英语竞赛活动。我计划在学生对英语有一定基础后，让学生在班级内进行英语书法比赛，条件允许则在校内进行。
7.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
8.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
对于不同学习特点和学习习惯的人要因材施教，因此通过和班主任的交流和沟通，考虑到以下同学小学升初中时语文、数学成绩靠前，并且学习态度端正，所以在英语方面，也要更加注重，不能让英语拖了学生的后退。他们是：何俊杰、赵坤杨、李龙飞、祝暄、李鹏义、杨维星、何春艳、何霄梅、何畏林、赵海龙、俆丽娟。
报名方式一般为各院校班级统一报名或在网上报名，报名网址为院校的。教务处或者教育考试院网站。报名具体方法以院校或考试院的报名通知为准。
以学校为单位自愿参加，集体报名；考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；
报名截止后，不再接受报名。
9：00——11：20。
8：40——9：00 试音时间。
9：00——9：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码。
9：10——9：40 作文考试阶段。
9：40——10：05 听力测试。
10：05——10：10 考试暂停5分钟，收答题卡1（即作文和听力）。
听力结束后完成剩余考项（阅读和翻译）。
11：20全部考试结束。
英语四六级官网公布《20下半年全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知》公布，年下半年全国大学英语四级口语考试将于11月19日考试，成绩将于2月底和笔试成绩一起公布!
成绩发布：本次考试成绩将于202月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。
成绩报告单：成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩;成绩单将发至笔试报考学校。