时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
为了解贫困乡村的真实情况，给教育不发达地区带去新鲜的知识和信息，大连交通大学海之蓝公益暑期支教团队来到了xx省xx市。经过四天左右的车程，一行xx人从大连来到了xx省xx市xx镇，由xx镇中心小学xx校长安顿在xx镇中心小学开始了整个支教的第一部分：xx镇中心校的支教。
在xx镇中心小学停留了八天，在五天的授课时间当中，我们整个支教团队向xx镇中心小学四年级、五年级四个班共计近100名的小学生教授了音乐、体育、英语、美术四门课程。
1、音乐课。
支教团队的三名音乐老师，用葫芦丝、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同学们的心。在音乐课上，每个同学都很认真的学习歌曲，认真听、努力唱，他们从最开始的唱歌跑调到我们离开时唱出一首首美妙的歌曲。时间很短，老师们只教给她们两首歌，《希望》和《感恩的心》。老师们选择这两首歌体现了老师们对学生们的期望和备课时的良苦用心。
2、体育课。
和所有小朋友一样，这里的小同学也非常喜欢体育课。我们从春苗助学办公室带来了许多体育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、篮球等，同时我们带来了许多棋类玩具，也在体育课上教给孩子们如何去使用。在体育课上，同学们不仅仅找到了运动的乐趣，还学会了如何动脑。
3、英语课。
由于xx镇中心校的学生英语师资力量尤其匮乏，校长和当地的家长都对我们的英语课寄予厚望。在英语课上，通过教给学生们英语歌曲提升学生们对英语的兴趣，同时一边教授歌词，一边通过歌词让孩子们学习新的单词、句型。
4、美术课美术课分为两部分：折纸和绘画。在折纸的课程中，老师教孩子们折心、千纸鹤、制作爱心相框等，每个孩子在课程结束后都有许多作品，在整个过程中提高了孩子们的动手能力。在绘画的课程中，教同学们画表情等平时常接触的东西，提高了同学们的观察力。
5、生活状况。
在xx镇的生活状况不是很艰苦，除了没有水、没有床之外条件都还可以。在整个八天的支教活动中，我们的午饭和晚饭大都是自己动手丰衣足食。
二、xx镇xx村小学。
xx月xx日上午接到当地支教团队负责胡老师的通知，所有支教队员转到xx镇xx小学继续我们的支教活动。相比于xx镇中心小学，xx小学的条件肯定是更加艰苦，但我们的队员们并没有退缩，立刻动身前往xx小学。在xx小学支教共计xx天，共计授课时间为三天，根据授课时间短的特点，每科老师都制订了与之前不同的教学计划。
1、音乐课。
在xx小学音乐老师们决定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的时间里同学们学会了这首歌的唱法和手语的表示方法，在整个学习过程中通过手语和歌词让学生们明白了感恩的意义，同时提高了学生们的肢体协调能力。在最后一节课上，老师们和同学们告别，同学和老师们都十分的不舍。
2、体育课。
由于天气原因体育课有几节是在室内上的地理和历史，用几节课的时间简述了地球的部分知识和部分中国古代史。在体育课上，老师们带着学生学习舞蹈《小鸡小鸡》，对于低年级的小同学老师们也因材施教带着孩子们玩了老鹰捉小鸡等趣味游戏。
3、美术课。
老师们教同学们折心和千纸鹤，在折好的心上写上自己的心愿，贴在一张大卡纸上，最后一节课上老师们和同学们一起把心愿树贴在教室后面的`墙上。
4、英语课。
通过校长的介绍，我们了解到所有的年级都没有英语课，所有的学生对英语都是零基础。老师们针对二年级和四年级的学生设置了与六年级毕业班不同的课程，从教授字母开始，希望小同学们都能够真正的学习到知识。
5、生活状况。
在xx小学的生活条件显然比xx镇中心小学要差得多，但xx个人并没有抱怨，大家在苦中作乐，从做饭中也能找到一定的乐趣。通过这次支教，体验到了不一样的乡村生活，也圆了我们一行人儿时的教师梦。希望孩子们能够通过这次支教学习到更多的知识。
假期是学生们放松心情，释放压力的时刻，也是学校开展德育活动的黄金机会。在今年的假期，我参加了学校组织的一系列德育活动，收获了许多宝贵的体验和感悟。通过这些活动的参与，我发现假期德育活动对于学生的成长和发展有着重要的作用。
首先，在这些假期德育活动中，我积极参与了社区志愿服务活动。我们一群小学生前往社区环境卫生不佳的地方，进行环境清理和宣传。通过这些活动，我深刻地体会到了环境保护的重要性。我清理垃圾的时候，看到了饮料瓶、塑料袋等大量的垃圾不但污染了环境，也对我们的健康造成了威胁。我意识到，每个人都应该从自己做起，从细微处做起，保护环境，保护地球。这次志愿服务的经历，不仅让我明白了环保的重要性，更让我明白了作为一名优秀的学生，我们应该积极践行社会公民的责任。
其次，另一项令人难忘的德育活动是学生论坛。在论坛中，我们这些小学生积极参与讨论各类社会热点的话题，分享我们的观点和看法。这让我学会了理性思考和言之有物。在论坛中，我经常和其他同学进行观点的交流和辩论。通过与他们的互动，我收获了不同的思维和见解。这让我懂得了尊重他人的观点，善于包容与协商。在快节奏的生活中，我们常常缺乏与他人深入交流的机会，而这次论坛为我们搭建了一座沟通的桥梁，让我们学会了如何与他人进行良好的沟通与交流。
再次，我还参加了学校组织的户外拓展活动。这次活动，我们组队进行了一系列挑战和合作的游戏，如攀岩、低绳行走等。在活动中，我领悟到了团队合作的重要性。无论是攀岩还是低绳行走，都需要队员之间的密切配合和互相信任。我学会了倾听他人的意见，学会了在团队合作中发挥自己的特长。通过这些活动，我明白了一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。只有相互支持，相互合作，我们才能在困难面前捧起一颗胜利之心。
最后，我还参与了学校举办的读书分享活动。我们每位同学都选择了一本自己喜欢的书籍，读后进行了分享和评论。这次活动提高了我们的阅读能力，培养了我们的表达能力。通过听取其他同学的分享，我了解到了不同类型的书籍和作者，开阔了自己的视野。同时，我们还互相交流了读书的感受和体会，这让我更加坚定了读书的信念。读书不仅能够丰富我们的知识，还能够开启我们的想象力和思维，让我们走进更广阔的世界。
通过这些假期德育活动，我深刻体会到了学校组织的活动的重要性和价值。除了学校课堂上的知识，这些活动提供了更多的实践机会和思维启发。通过参与各个不同类型的德育活动，我懂得了自己的责任和义务，懂得了与人沟通合作的重要性，也懂得了阅读对于个人发展的积极作用。感谢学校组织了这些丰富多彩的德育活动，正是这些活动让我学到了许多不同的东西，塑造了我更加完善的自己。在今后的学习和生活中，我将会继续积极参与各种德育活动，不断提高自己的素质，为社会做出更大的贡献。
假期防疫志愿活动是一项高尚的事业，它利用人们的空余时间，为社会做出贡献。在参加假期防疫志愿活动的过程中，人们可以展示团结协作、勇于担责的行为素质，提高自己的社会责任感和公益意识。通过这些活动，我也深深地体验到了志愿者的工作和工作方式，也让我更好地了解了社会。
第二段：认识到社会责任感
在做志愿工作期间，我深刻意识到自己在社会中肩负着某些责任。无论是为社区提供防疫物资，还是向市民宣传疫情防控知识，这些工作都需要细致认真，不可马虎。因此，我认识到自己应该拥有更多的社会责任感，积极为社会做出贡献。
第三段：培养守恒心态
在假期防疫志愿活动中，遇到的问题和困难也让我更有决心和毅力去做好志愿工作。志愿活动有时十分辛苦，但是我深知这是为了他人和社会，所以我会全力以赴去参加这些活动。这种坚持不懈的守恒心态，在后期的工作中也是很重要的，这才能让我们以一种稳定而坚定的心态面对工作中的困难。
第四段：加强团队协作
假期防疫志愿活动离不开团队的协作，因此，这也是我学到的一种重要的能力——团队合作。想要让志愿工作把事情做好，不是一个人能够做到的，而是凭借着整个团队的协作才能够完成。通过这次志愿活动，我懂得了如何和他人一起协作完成一项任务，并相互协调，共同进步。
第五段：成长与收获
假期防疫志愿工作对于我来说不仅是一种经历，更是成长。我认为，这次志愿活动不只是提升我的素质，还让我明白在社会中肩负的责任，让我变得更懂得体会别人的苦辣酸甜。收获很多，值得我一直珍藏在心底。在以后的生活中，我会更加积极地参与到社会服务中，用自己的行动回报社会。
结语：
通过这次假期防疫志愿活动，我感受到了志愿者们对于防疫工作所做出的贡献和努力，也明白了身为一名普通人的责任。做志愿工作不仅有益于社会，也让我们的身心得到锻炼，这对于未来的发展都是有帮助的。让我们一起行动，为未来的社会贡献自己的力量！
假期德育活动是学校对学生进行德育教育的一项重要举措，它不仅能帮助学生度过一个充实而有意义的假期，也能够培养学生的综合素质。我参加了小学的假期德育活动，通过亲身参与和体验，我深刻地体会到了其中的乐趣和收获。
首先，参加德育活动让我了解到合作的重要性。在假期德育活动中，我们经常需要和其他同学一起完成各种任务和挑战。当我遇到困难时，同学们总是愿意伸出援手，帮助我克服困难。通过与他们的合作，我才能够成功地完成任务。这让我认识到，在成长的过程中，与他人合作是非常重要的。没有合作，即使是再优秀的个人，也难以取得巨大的进步。
其次，德育活动让我学会了尊重和倾听他人的观点。在活动中，我与其他同学进行了很多的互动，我们互相交流自己的观点和想法。有时候，我的观点与他人不同，但我会耐心地倾听他们的意见，并且尊重他们的观点。通过这样的交流，我意识到每个人都有自己独特的思考方式和观点，我应该尊重他们的不同，而不是仅仅坚持自己的观点。
再次，德育活动让我更加积极主动地参与社会服务。在德育活动中，我们不仅仅是在课堂上学习知识，更多的是通过社会实践，了解社会的需要并积极参与到社会服务中。我们参观了当地的敬老院、动物保护协会等社会机构，并且给予他们帮助和支持。这些有意义的社会实践，让我深刻体会到为他人服务的快乐和满足感，也让我认识到自己具有改变社会的能力。
最后，德育活动让我树立了正确的人生观和价值观。通过参与德育活动，我接触到了很多优秀的老师和志愿者，他们用自己的言行为我树立了榜样。我看到他们乐于助人、无私奉献的精神，也见证了他们通过自己的努力取得了成功。他们的故事和经历让我深受启发，让我明白到成功的背后需要付出努力和坚持，同时也让我明白到人生的真正价值不仅仅在于个人的成就，更在于对他人的帮助和支持。
总之，参加假期德育活动对我的成长和发展产生了重要的影响。通过活动，我学会了合作、倾听和尊重他人，积极参与社会服务，并树立了正确的人生观和价值观。我相信，这些宝贵的经验和体会将成为我未来的助力，在人生的道路上指引和支持着我。
假期防疫志愿活动是一项具有重要意义的活动，可以帮助人们意识到疫情的严重性，促进社会的和谐。在本次活动中，我也参与了其中，深刻地感受到了防疫工作的重要性，也收获了许多的体会，下面将重点分享一下我的心得体会。
第二段：必要性与工具
在假期防疫志愿活动中，我意识到了防疫工作的必要性。社会上有许多人对于疫情的态度十分轻松，甚至根本不重视，这对于疫情的防控带来了很大的难度。所以，在防疫工作中，我们首先需要从口罩、消毒液、测体温等方面入手，把这些防疫工具做好，避免病毒的传播。同时，在活动中我也明白了，志愿者在防疫工作中影响极大，我们需要用自己的言行来引导社会上大家的态度，提高大家对疫情的认知。
第三段：沟通与合作
在假期防疫志愿活动中，我发现沟通与合作的重要性。首先，在志愿者之间，我们要不断合作，紧密配合，以高效地执行任务，在疫情防控工作中发挥更大的作用。其次，我们也需要与当地政府进行沟通，了解本地的防疫政策，充分了解了解各种防疫设施的使用方法，避免出现疫情漏洞。正是因为大家的紧密合作与沟通，才让我们的防疫工作得到了更好的推进。
第四段：责任与付出
假期防疫志愿活动中也彰显了责任与付出的角色。作为志愿者，我们拥有着肩负起疫情防控努力的责任。当我看到身边的人们憔悴而劳累，却依然不放下警惕，尽自己最大的努力去维护社会安全时，我的心里十分敬佩也很感动。同时，也让我们充分认识到，作为一个社会公民，我们要承担起履行责任的责任，在自己的角色中做好自己的本分，为社会的和谐作出自己的一份贡献。
第五段：反思与展望
通过一系列的假期防疫志愿活动，我发现，在严峻的疫情面前，我们需要更多的反思与思考。如何更好利用资源，提高效率，改善疫情的防控环境，延缓疫情的传播，这都需要我们不断地反思，探索最优策略。在未来，我希望能融合更多资源，共同抗击疫情，让我们的社会变得更加和谐。
总结：
通过这次假期防疫志愿活动，我对防疫工作有了更直接而深刻的认知。我认为，志愿者在防疫工作中不但需要付出更多的努力来维护社会安全，还需要在工作中不断和大家进行沟通，展现出我们积极向上的精神，为疫情的缓解与社会和谐贡献自己的一份力量。
新冠疫情是全球共同面临的危机和挑战，为了有效地防控疫情，我积极参加了假期期间的防疫志愿活动。这不仅有助于保障自身健康，还能为社会贡献自己的一份力量。在这个过程中，我不仅深入了解了疫情的相关知识，还了解了不同年龄、背景和状况的人们的防疫行为和态度。同时，在实际行动中，我深感团队的力量和个人的责任。
第二段：活动的背景
疫情的爆发让我们意识到防疫工作的重要性。为了遏制病毒的传播，许多地方采取了延长放假、开展志愿服务等措施。在这种情况下，我决定积极参加防疫志愿活动，为社会做出自己的贡献。
第三段：活动的内容与体会
参加此次志愿活动，我主要参与了宣传口罩、普及疫情知识、为社区居民检测体温等活动。在宣传口罩、普及疫情知识时，我发现有一些人并不了解口罩的正确佩戴方法和不同类型口罩的防护作用；有些人则对疫情问题缺乏必要的知识，不了解防控疫情的基本方法。此外，许多老年人对我们的服务表示了感激之情，他们认为这种宣传服务有助于提高他们自我防护的意识。
在为社区居民检测体温时，我深感到了社区居民的紧张和希望。他们说，如果我能第一时间发现病情，能够及早治疗，他们就能安心居家生活。我发现，许多人对此次疫情非常关注，有很多人也在自己的岗位上不断贡献。
第四段：收获和启示
通过此次活动，我不仅了解了更多的疫情知识，还学习到了防疫情时的实际操作技巧。我觉得最重要的收获，是意识到团队合作的重要性。在这个过程中，我知道了许多志愿者都是如此无私奉献，他们常常用自己的生命去保护他人的生命。在活动的全过程中，我不仅发现了自己的不足，更找到了自己需要提高的地方。同时，我也看到了“天伦之乐”、敬老爱幼、邻里帮扶等社区美德在此次疫情中所体现的价值和意义。
第五段：总结
在此次假期期间，我积极参加志愿服务，献出自己的一份爱心和力量。在这个特殊的时期，在全体人民的努力下，我们终将能够顺利地渡过难关。我相信，以疫情为契机，更多人将会加入到志愿服务中，用自己的力量和智慧为社会的和谐与发展贡献自己的力量。
暑假的一天，火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，狗吐着舌头直喘气，我也在承受着的太阳折磨。我想：这时要是能让自己的身子浸泡在水里，那该多凉快啊!这时两个字眼从我脑中浮现出来——游泳。
暑假的总结作文
下午俩点，我问爸爸：“爸爸，能带我去游泳吗?”“行!要是你有决心，我们现在就去?”爸爸说，“好啊!”爸爸的话正中我下怀，我怀着愉快而兴奋的心情乘着车子，迎着山脚边的习习凉风，来到猛追湾。
这里人山人海，热闹非凡。我按捺不住自己，慢腾腾地走进水中，又慢慢地挪动了几下身子。爸爸叫我先活动活动手脚，然后双手沾点水，浑身上下擦了个遍，爸爸说这是为了在短时间内适应水的温度，是游泳之前必做的热身运动由于我还不会游泳，只能在爸爸和姐姐的扶下慢慢地走近水中央，我越来越害怕，怀里好像抱着一只小兔蹦蹦直跳，忐忑不安，“会不会呛呢?”“会不会被淹没呢?”一系列既不现实又滑稽的想法也劈头盖脑地从我脑海里涌现出来。爸爸仿佛看透了我的心思，让我先在浅水区玩玩。我眼巴巴地看着别人像鱼一样窜上窜下，既羡慕又惭愧，羡慕的是他们有着高超的技术，享受着水带来的乐趣;惭愧的是，连比自己年龄小的弟弟妹妹都能在水中穿梭自如。过了好一阵子，爸爸说：“儿子，go，go，我们一起去深水区。”爸爸的话使我的心又骤然紧张起来，他硬拉着我到了深水区。他时而托着我的身子，时而托着我的下巴，让我放开手脚不停地划动，他又不时停下，让我站下喘气。过了好长时间，通过不断的尝试，再加上在浅水区吸取的一点经验，我渐渐觉得自己浮了起来，这里我感到无比的高兴和自信。
后来，渐渐能感觉到水的浮力，能在水里漂浮着了，爸爸一看天色不早了就说：“我们回家了，不游了。”我恋恋不舍的离开了水池。回家了。
从这次的玩耍中，我学会了游泳的技巧与方法，也让我知道了万事开头难的道理，所以我在以后的时间中也要加紧练习。学会游泳这门功课。
时间：6月1日下午2：30
地点：__中心运动场
二、活动对象
有14周岁及以下子女教职工及其子女
三、活动流程
(一)准备阶段：
1.物品：音响及儿歌音乐、礼物、不同颜色旗杆、记号笔、眼罩。
2.邀请函：鼓励教职工给自己孩子制作特别的邀请函;邀请孩子参加活动，并且说明活动内容，提前灌输活动意识。
(二)活动阶段：
1.校长致辞
2.主持人问好，以小游戏(静悄悄：当喊道品质回应静悄悄并且同步做到安静)的方式灌输纪律意识，活动赢了有奖励输了有惩罚，激发孩子兴趣，树立家长高大形象。(5分钟左右)
3.分组，并且自由选择组长。分组可以按照孩子的年龄分为不同组别，或者随机抽签分组。(开心为主)取队名，如小猪佩奇队;团队口号：如佩奇佩奇，天下第一。让小朋友在旗子上画logo，写上队名和自己的名字，不会写的按手印。(10分钟左右)
(三)游戏环节
1.前方打仗，后方支援。以小组为单位，主持人告诉大家前方需要什么，小组成员迅速将物品集齐交给组长，数量最多，时间最快的队伍获胜。比如，需要6双童鞋等。
2.穿越火线。家长依次排列趴在操场上，孩子依次爬过去，匍匐前进。
3.找爸爸。孩子蒙眼通过触摸识别是否是自己的爸爸，在众多男性中找到自己的爸爸为获胜。
4.放松活动：123木头人。音乐起跳舞，音乐停变木头人。反应迟缓的人表演节目。
5.感恩活动：家长送礼物。主持人总结并且鼓励孩子抱抱家长，说出我爱你。
(四)活动结束
家长代表发言、合影留念
四、工作安排
为确保本次活动安全有序高效地开展，特成立活动领导组。
组长：
副组长：
成员：
各项工作分工如下：
1.组织协调：
2.场地后勤：
3.游戏环节：
4.小礼物及奖品准备：
5.安全保卫：
6.医保人员：
7.音响设备：
8.摄影宣传：
9.主持：
五、注意事项?
1.在活动提前一天将游戏所需的所有物品准备充分。
2.自觉遵守运动场管理规定，教职工穿舒适的服装，穿休闲鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。
3.确保活动的安全;爱护运动场设施，爱护卫生。