总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
深入贯彻落实科学发展观，以推进农村城市化为总揽，以实现农村小康为目标，以工业化发展农村为理念，以巩固农村基层组织建设为核心，以服务发展为重心，加快农村基础设施建设，大力推进新农村建设。
（二）总体思路
围绕一个中心（推进农村城市化），实现两个转变（传统农民向新型农民转变，传统农业向现代农业转变），完善三级服务（增强区、镇、村及部门单位和企业对新农村建设的服务职能），抓住四个重点（新型工业化、基础产业、基础设施、基础工作），举全力推进我区新农村建设。
（三）工作重点
1、进一步落实好新农村建设的各项政策
各级党委、政府及部门单位坚持以^v^xx大会议精神和中央一号文件精神为动力，形成建设新农村的强大合力，坚持以农民为主，政府指导为辅，全面推进我区新农村建设。
2、突出抓好农村基础设施建设
3、正确处理好城市化与新农村建设、规划与发展的关系
新农村建设与农村城市化要同步进行，正确处理好规划与发展的关系，在发展的基础上先进行全盘科学规划，尽量避免新农村建设和农村城市化中不必要的重复建设。
4、处理好农业、农村、农民的关系问题
“三农”问题一直是各级党委、政府密切关注的中心问题，特别在城市的农村，农村城市化进程加快，在农村征收项目多，农村土地被征收的面积大，失地农民数量不断增加，加大对农民的教育培训，培育适应现代社会的新型农民；坚持村务公开、党务公开，增加透明度。
5、充分发挥示范村的典型示范作用
近两年，我区新农村建设中示范村的典型示范，对我区的新农村建设有很大的推动作用，有目共睹。拓展示范村，更大更强地发挥示范优势，带动全区的新农村建设。
6、落实好农村各项基础性工作
发展农村教育事业，继续推进义务教育学费全免；落实好农村基本医疗保险，健全医疗体系；开展多种形式的文体活动，丰富农民文化生活；加强农村基层组织建设，健全农村管理体制。
语文书上有这样四幅图，我一看就知道故事是这样的。
从前，有两个大大的苹果树爷爷，树上结满了好吃的苹果。
可是，今年不知道是怎么了，身上好疼好痒，肯定是生病了。
一只喜鹊飞来了，树爷爷说：“小喜鹊，你帮我看看病吧，我的身体很不舒服哩！”。喜鹊说：“可是我不会治病呀，我只会唱歌。猫头鹰懂的`多，我请它来看看吧！”。
不一会儿，啄木鸟飞来了，它还没等树爷爷开口，就开始啄树上的虫子了，很快苹果树的病就治好了。
啄木鸟医生真棒啊！
支部建设是农村基层组织建设的关键。__村本着“以党支部建设带动村级配套组织建设。以村级配套组织建设促进支部建设”的工作思路，狠抓支部建设。
(一)抓领导班子建设。领导班子自身的工作运转如何直接影响全村工作和经济发展。因此，我们始终把支部班子建设放在首位，在领导班子成员中，坚决贯彻党的方针、政策，贯彻民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论研究、民主决策。在工作中，实行支部领导下的分工负责制，做到各施其职，各尽其责，推动全村工作的开展。
(二)以支部为核心，加强相关配套组织的建设。__村在基层组织建设的过程中，紧紧围绕经济建设这个大局，紧扣经济增长，粮食增产，农民增收，人口素质提高，各项社会事业全面发展这一基本思路进行。
1、以村党支部为核心的村级配套组织得到健全和完善。团支部、民兵、调解、治保等村级配套组织在党支部的领导下工作开展得有条不紊。现正积极培养2名入党积极分子，使这些年轻有为，德才兼备、群众信任的村民更好的为群众，并在村支部的领导下，工作开展得有声有色，增强了党支部战斗堡垒作用，为支部建设注入新的血液和活力。
2、改进党员教育和管理工作，加强党员队伍建设。抓好党员队伍教育和管理，建立一支高素质的党员队伍是巩固“五好”村的重要基础，是充分发挥党员在建设社会主义新农村中模范作用的关键。为此，村支部认真抓好对党员的教育和管理，严格执行“三会一课”等制度，组织党员参加党的组织活动，加强对流动党员的管理，积极调动流动党员回乡为群众办实事、好事的积极性。
3、严格推行村务公开、民主管理工作。
村务公开、民主管理工作，是改善干群关系，提高村级组织凝聚力和透明度的一项重要工作。坚持按时公开政务、村务以及群众普遍关心的重大事务和决策。通过村务公开，特别是财务公开，调动了群众参与民主管理和监督村务、财务的积极性，推动了村级事业的健康发展。
二、狠抓党风廉政建设工作。
加强党的作风建设是坚持从严治党，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的一项重要工作。村党支部狠抓党风廉政建设工作，紧紧抓住牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，加强对党员的教育管理，认真开展民主评议党员等活动。通过评议，使党员、干部转变工作作风，正确行使人民赋予的权力，坚持走群众路线，努力为群众为实事、好事。
三、加强经济建设，推动社会事业发展。
1、党组织的凝聚力和战斗力不断得到增强，全村党员、干部正坚定不移地贯彻和落实 “____”的重要思想，努力做到__的“两个务必”，自觉地在思想上、政治上同^v^保持高度一致，不遗余力地投入到全村各项工作中。同时，通过抓党建、议扶贫，理清了__村经济发展的工作思路，制定了具体工作计划。
2、强化了基础设施建设。始终把抓好基础设施建设作为村发展的基础工作来抓。
3、社会治安综合治理。为促进社会治安秩序的明显好转，维护社会稳定，村党支部狠抓全村社会治安综合治理工作，建立健全治安组织，拟定工作措施，明确工作责任，积极配合镇综治办等相关部门开展严打斗争，有效地促进了本村社会治安秩序，使依法治村工作取得成效。4、社会经济的发展。为加快__村经济发展，结合__村现形优势，力争把__村的养殖业做大、做强。通过加强基础设施建设，不断转变产业发展方向，群众生产、生活条件日益得到改善，村党支部密切联系群众，坚持民主决策、民主管理、民主监督;坚持把群众关心的热点难点问题作为工作的重点，涉及群众切身利益的重大问题得到及时解决，切实关心群众生产生活困难;村党支部的工作作风和工作业绩得到群众的公认，受到群众好评。
一天，小猴在森林里散步。他觉得很渴，可是没有带水，只好到小熊的果园里要水果吃。
他想：“如果老是吃别人种的水果，多不好意思呀！”于是，他向小熊要了一包苹果种子，回家自己种水果。
小兔走后不久，小松鼠也来了。小松鼠也像小兔那样劝小猴不要种苹果。小猴把和小兔说的话又说了一遍，小松鼠听完，也走了。
不管谁来劝说小猴，小猴都没有放弃种苹果树。没过几年，小猴终于吃到了自己种的苹果。
春天，芒果树抽出嫩叶，开出了一串串金黄色的花儿。从远处看，犹如天上的仙女为芒果树撒下了许多金粉，闪闪发光！娇艳欲滴的芒果花散发着淡淡的清香，引来了许多勤劳的蜜蜂和会飞的“花朵”——蝴蝶，这里顿时成了花的海洋、昆虫的世界。
夏天，叶子更绿了，芒果枝繁叶茂，远看就像一把把撑开的大绿伞，把那炽热的阳光遮挡住。阳光透过茂密的树叶，在地面投下了星星点点的光斑。太阳火辣辣的，晒得我们汗流浃背，老师让我们躲在芒果树下，我们一边享受难得的清凉，一边和同学们做各种各样的游戏……树上沉甸甸的绿芒果挂满枝头，压弯了树枝。它们三个一群，五个一伙，好似几位胖嘟嘟的小伙伴在说着一个不为人知的重大秘密。
到了秋天，叶子变黄了，芒果也由绿色逐渐变成了黄色。秋风一吹，一片片黄色的叶子就像一只只黄蝴蝶慢慢飞下来，铺成了一张张金黄色的地毯。而芒果，此刻就像一个个爬到树上玩的顽皮的小朋友，一不小心把“卫士”的皮踩断了一块，就摔了下来，正好给大家解解馋。
秋去冬来，一阵阵寒风袭来，很多树木都变成了“光头司令”，而芒果树仍然苍翠欲滴，只落下几片枯黄的叶子。它的根正努力地吮吸着土地爷爷送出的营养，孕育着来年新叶、果实。
啊！可爱的芒果树！你把一个个芒果送到人们手里，你把一个个甜蜜的欢笑赠予我们。芒果树——我爱你！爱你的美丽，爱你的坚强，更爱你的无私奉献。
很早以前我就听说黄果树瀑布闻名天下，就连《西游记》中去往西天取经的师徒四人都经过了那里。每次看到《西游记》播放这一画面时，我就想去一探究竟。今年暑假，我的这一愿望终于实现了。
八月的一天，我们坐了八个多小时的高铁来到贵州安顺——著名的黄果树景区所在地。天色已晚，爸爸便带着我们就近找了家酒店住下了。
第二天一大早，我们兴致勃勃地乘着通往景区的大巴车来到了黄果树景区。第一站我们便游览了大瀑布景点。在去往大瀑布的路上，游人特别多，一条小小的山路，每个台阶上都站着四五个人，队伍长得向前望不到头，回头看后面，看不见尾，只要有路的地方就全部是人。我们被人群挤着，像蜗牛般一点一点地向前挪动，我又热又累，要不是想亲眼目睹大瀑布的风采，真想放弃了。排了不知几个小时的队，我们终于到了大瀑布脚下。
在路上时，我就隐隐约约听见大瀑布“哗啦哗啦”的声音，那声音越走近就越清晰，越响亮。当走到大瀑布脚下时，声音就如洪亮的钟声一般震耳欲聋，又如闷雷滚动，轰隆轰隆作响。走近大瀑布，它溅起的水花像烟雾般弥漫在空中，又如雨点般落了下来。我的衣服都湿透了，头发上也沾满了水珠。
最美的还是大瀑布的样子，那水从山上垂直流下来，犹如一块垂挂着的白布，又像千万匹白马从山顶上奔腾而下，半空中水雾迷蒙。那景象真是比观钱塘江大潮还壮观。这情形让我想起了唐代诗人李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。看着眼前这个壮观的黄果树瀑布，骄傲之情油然而生——这可是我们祖国的秀丽河山啊！
游览完大瀑布景点后，我们本打算去欣赏其他几个景点，但遗憾的是景区人太多了，我们在排队候车中时光便流走了。如果有机会，我还要再来黄果树。
1.分角色朗读课文。
2.弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。
3.教育学生做事要有自己的主见，有耐心，坚持不懈，不能急于求成。
教学重点：
图文结合，理解课文内容。
教学难点：
有感情地朗读课文，感悟寓意。
教具准备：
1.词语卡片
2.小动物图片
教学流程：
一、 创设情境，导入课题
1.师：小朋友们，老师今天要给大家介绍一只特别爱吃水果的猴子。能把它的名字读准吗？（出示卡片：猴子）他想通过自己的劳动来得到源源不断的水果。于是他决定——种果树。
2. 师：“种”是本课的一个生字。我们在识字3里就知道，“禾木旁”的字与什么有关？（庄稼 、植物），读好这个字。种还是个多音字呢，我们课题中读哪个音？ 再读题。 （教学伊始，我开门见山的引入课题，指导学生先从题目入手，揭示课题。相机教学“种”字，使学生不知不觉地认识生字、记住生字、会用生字。）
二、自读课文，音准句顺
1.学生自由读文。师：小猴子到底种了哪些果树呢？结果怎样？同学们自己读一读课文，注意读准字音，把课文读正确。
2.再读课文，学生边读边圈划。
3.学生汇报，教师相应板书。过渡：小猴子忙忙碌碌，却最终一事无成。这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来看看猴子种梨树的情景吧！
（教师就题设疑，让学生带着问题，借助拼音自读课文，并明确读书要求。通过第一遍自读，把字音读准；第二遍带着问题圈画、读文，理清文章脉络。）
三、再读课文，随文识字
1. 自由读课文的第一小节，指名读。并相机出示种果树图。师：看，猴子正在给小树苗——浇水？（出示：浇水） 解析：“浇”是个生字，你怎么记住它？换个偏旁你还能想到哪些字呢？认识、区分形近字，用形近字填儿歌。
（在教学“浇”时，通过析形和做动作，以及换偏旁，帮助学生牢记生字，并通过填儿歌的方式使学生理解形近字的意思。）
2.指名读词，再齐读。师：除了浇水他还要做什么？（出示：施肥）
指导学生写好“施肥”。学生练写，师生评价。
4.师：还有哪只小猴子想快点儿吃到梨子？让我们感受一下他着急的心情。让我们一起来做这只心急的小猴子吧。（练读、指读、评读、齐读）过渡：按理说，在猴子的细心栽培下，梨树会长的枝繁叶茂，然后结出满树的果子，没想到乌鸦的一番话却改变了他的想法。
（“读”是语文学习的重要手段，不同要求、不同形式的读贯穿于整个课堂教学，有助于学生充分感悟语言文字蕴含的情感，并将之内化、积淀，从而形成良好的语感。在朗读训练的过程中，教师除了在朗读的方法上给予指导，朗读过后的评价也应注重艺术性，这不仅对学生的朗读活动进行评价、指导，而且激发学生向更高的朗读目标努力。） 默读2、3小节，用“——”画出乌鸦和猴子的话。边读边画。
5.师：一只乌鸦飞来了，他是怎么说的呢？（ ppt：乌鸦说的话。）
（1）指名读，结合学生的实际，理解词语：耐心。（词卡：耐心）
（2） 猴子拔掉了梨树，改种了杏树。改也是个生字，读好它。
（识字写字是低年级语文教学的重点，而培养学生的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，让学生学习默读，做到不出声，不指读，学习正确流利有感情的朗读课文，能结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，引导学生在诵读中展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，则是二下的阅读教学目标。）
梨树就这样被猴子拔掉了，那杏树、桃树、樱桃树能幸免吗？下节课我们再继续学习。