优秀作文是一种展示作者思想和写作水平的杰作，它可以给人以启示和思考。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力，让我们对写作充满热情。
李贺的《马诗》是一首咏物言志诗，可以说是马诗里的压卷之作诗的前两句的后三个字“沙如雪”“月似钩”，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。后两句借骏马喻怀。边塞为骏马驰骋的广阔天地，作者通过写马来表现自己的远大抱负，表达对自由豪放生活的爱慕向往。
1、理解诗句意思，体会马的精神。
2、有感情地朗读诗句，并背诵古诗。
1、理解古诗意思，背诵积累古诗。
2、体会诗中的情感。
五年级的学生已经掌握了一定的古诗词知识和学习古诗的方法，能够在教师的'引导下借助提供的注释读懂诗意，大致理解诗句的意思。对于学生来说，融入诗境，体会诗人的思想感情比较难。
1、查找有关李贺的资料。
2、课件。
今天我们再来学一首古诗。
自从班里的一个超级帅哥叫我美女后，我就好久没有那么高兴了呢。从下午开始到天色昏暗，一直到明月当空，梦中我都在咯咯地笑个不停。
那个星期五谢老师，就是我们班最“千秋无绝色”、“国倾城貌”、“为惊天下人”、“悦目是佳人”的美女老师，那她说：“选中发送的，出来拍张照吧！”轻笑地看着四颗红艳的五角星，米白格子间硕大的字体“选中发送”，啊！童话般合谐。笑着，迎着射进的两三方的斜斜的阳，向她奔去——风带发丝拍打脸庞。
外面有人了，刚张嘴，“不许拍双人照。”谢老师说，我话吞进嘴里，但又疯一般涌出来“老师！我要和你拍。”我咽下一口唾沫。“好好好……”她立刻甩下拍照的谁谁，冲来搂住我。我愣了一下，心跳加速……风停在廊边，有谢老师在身边的风都超极甜。谢老师虽然近视了，但她还是看得出我喜欢她的。
正巧，李政过来，谢老师逮住他：“帮我们拍一张！”他似乎不乐意，勉为其难拿起手机，“反正不用胶卷，多拍几张，我是拍三百张选一张的人呢。你多拍点噢！”听到这些话，我笑得更高兴了。如果快乐不能与人分享，这就不算真正的快乐了。我紧紧地搂着谢老师，高高地伸起“剪刀手”。
阳光，春天的光，成为我连绵的序曲。春光很温暖，照亮了老师上扬的眉毛和上扬的嘴角。啊！谢老师脸红了！这就是幸福吗？春天的喜悦涌进我心里，我问自己。心仿佛荡漾在春水里。上课铃响了……我有些不乐意地放下手，幸福的时光怎么这么短暂呢？也不知道李政拍得怎么样？他不会把我拍很丑吧？再怎么他还是叫我姐姐的人呀！他肯定把谢老师拍得很好看，毕竟谢老师长得本身挺好看的，加上李政可没胆把谢老师拍丑……我胡思乱想地走进教室，但想起自己刚刚抱住了谢老师，又乐了，心盛不下蜜糖般的喜悦。坐在位子上，只听黄祖沿说：“晨姐，你脸蛋都耸成肉疙瘩了！”
“嘿，黄祖沿宝宝，你在夸我呢还是骂我呀？”我笑着在空中甩了一下拳头，“当……当然是夸你啦！”黄祖沿有结巴，“这小子”我心想，我开了个玩笑“祖沿哥，你见到美女眼晴好亮，说话都结巴了。”“嗯？”呆了一秒“晨姐……”黄祖沿拖长了音调，“好好好……老师来了，不跟你讲了啊！”我努力地让自己不笑出声来，肩膀抖个不停。在本子上记下科学所说的重点，笑尖在纸上狂舞，好像在画一幅诗情画意的山水画。光透过窗帘在纸上打转。
我心里像灌了一瓶蜜，迎着朝阳脸上也泛着红光……。
在那个星期天，我如往常一样坐在床上刷着手机，吃着零食。突然一条帖子引起了我的注意，我浏览着帖子里的内容，发现人们把一些山区里用功读书最后考上名校的学生称为“小镇做题家”。我看着照片里他们求知的眼神，陷入了沉思。
我想，那些在发展相对落后的山区的学生，他们渴望学习，却得不到学习资料，一支铅笔用的只剩笔头还舍不得扔掉。相对于他们，我的学习环境相当高级，我可以坐在柔软的座椅上，而不是坚硬的泥土上；我常常因为不喜欢一支笔的样子就扔掉；我可以买许多类型的练习册，而不是只能做很多年前的习题。我发现我对学习并不热爱，甚至有些逃避，对自己优越的学习环境也毫不珍惜，但正是我所毫不珍惜的学习环境，却是山区孩子非常渴望得到的。
很多人不去珍惜自己所拥有的，而去羡慕别人拥有了自己没有的，却不知道自己所拥有的同作文吧样是别人羡慕的。学生羡慕成年人可以支配自己的时间，成年人羡慕学生不用为了生活担忧。
疫情前，我绝不戴口罩，对假期可以去旅游的生活并不珍惜，到了有疫情的时候，我才开始怀念没有口罩可以自由呼吸和想去旅行就去旅行的日子。
想到这里，我觉得与其羡慕他们，还不如珍惜自己所拥有的呢。
在那个星期天的思考，对我来说，何尝不是一个收获呢？
海浪时起时落，带给了我们新的希望，带走了催人泪下的伤心事，可是有一个愿望却永远扎根在我的心底，那就是想拥有一个快乐并且只属于自己的星期天。
我真想有一个快乐的星期天。那一天里，我会突然感觉到天比平时天的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，蓝蓝的天，白白的云似乎顺手可得，太阳的脸笑得比平时更红……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都是青山怀抱，绿草如荫，鲜花盛开。在那一天里，不会再有沉重的书包和作业，不会再有老师，爸妈那几张魔鬼般的脸，不会再有培训班，而作业本会被他们抛到九霄云外去。在那一天里，同学们谈天说地，一起玩愉快的游戏，欢声笑语传到九重天外，久久回荡着。
事实却恰恰相反，妈妈的唠叨像空气一样包围着我；爸爸那魔鬼般的脸会随时出现，打乱我的思维，打断我欢乐的笑声；烦人的作业本带着老师的教鞭随之而来，每写作一道题都会给当头一棒。在实际生活中，有做不完的作业，看不完的作文选，读不完的书。在你正在欢乐地游戏时，一个令你毛骨悚然的声音会突然出现，你只好默默地走出欢乐的笑声，悄悄地钻进书的海洋，轻轻地读起书。
啊，父母们，请你们放开让我们玩吧，你们那种望子成龙的心情我也了解，不过你们不该控制我们的自由。
海浪又去了，又带走了伤心事，可我还在那儿沉思……。
我还记得我的第一次盼望。是在那一个夜晚，从刚刚天黑到天黑时，一直到深夜。
那个夜晚母亲早就答应来接我了看了看天气预报，提醒我：“今天要带伞哦。”但是我因为早上时间匆忙而忘带伞了，我到了学校托着脸笑，我终于盼到了上课做笔记举手发言我都做得很好，那也是我一个学生必须要做得好的，我想着来吗？母亲的会来的吧，今天我脸上总是笑呵呵的感觉时间也不是那么慢差时间总是那么的短暂，我生了伸懒腰的功夫，差不多最快要到下午了，我写的老师布置的课间任务，我感觉喜地快要发疯了，你怀里浮现出母亲找找，称得上在楼下等我的场面是感觉是那么幸福那么的欢乐，这是我使用不知该怎么哭丧着脸就那么想咋想着时间一眨眼就来到了，晚上我一口气往下跑着站在楼下，我仔细的看着一个个因为不想自己孩子被淋湿而急切想要带回去的家长了，不禁又想着：我的母亲应该也是这样子的吧。这样想着头也抬得更高了，心中有一种说不出来的幸福感涌上心头，我一个一个家长仔细的看，我这样不知道找了多久，别的同学有些都已经走了，我不禁安慰自己：没有关系，没有关系，我的母亲可能本站因为现在人太多了，没有挤进来罢了，现在她肯定在。现在的天已经开始黑得吓人，天空上的雨也跟连珠炮一样，“哗啦啦，哗啦啦”不停打落在地面上，闪电也毫不留情地从地上不停地拍打着地面。声音也越来越响了，但是人群也慢慢地变少了，我这样看着剩下的不到最后的十几个家长仔细地看着等无一例外，我的母亲没有在我大口大口的深呼吸想着不是的，我的母亲从不会不守信用的他肯定会来的。现在也到了深夜了，家长已经陆陆续续带着孩子走了哈，对着自己的孩子儿女说了好几句开玩笑的话，看着是那么的幸福。
在教学楼的楼下，只有一个小男孩背着书包孤独地站着，我不知道等多久我的脚已经仿佛不是我的脚啦，已经没有感觉了，我们能做又看见，好像有一个人正，有些无力地拿着伞被大风，吹得左摇右摆。慢慢进了我想我看见了，我看见了，那是我的母亲是我的母亲啊，我整个人耗尽了所有的力气冲向了，我的母亲紧紧地抱住了她在教学楼旁有一个小男孩在狂风暴雨中抱着他母亲默默地无声地把自己的眼泪倾泻而下，在那个时候我感觉到了一种给人无穷舒畅的幸福感。
我永远也忘记不了在那个夜晚。
＂星期天＂这三个字对大多人来说它可是个幸福的字眼，而对于我来说它只能用＂繁忙＂来代替。
清早，往往星期天的这时候人们还睡的死死的呢！而一阵响彻天宇的声音差点让我的耳膜震破，不得不慢慢的从热烘烘的被窝里起来，不时的打个盹，老妈的千缠万贯终于把我从床上硬拉了起来，哎！
看到一大叠作业就心烦，难得脱离老妈的火眼金睛，我不由的一，我不由的一阵快活，又想起昨天买的漫画一直吸引着我，害我来年做作业的心思都抛到九霄云外去了，顾不得了，马上执行。我津津有味的看起漫画，偶尔不小心笑出了声，我赶紧捂住自己的嘴巴，可千万不能被神探老妈发现，正当我看到兴头上时，只听见咚咚咚的敲们声，我力马将书塞进了抽屉里，故意拿了本作业开始装模作样起来，我超高的演技总算躲过这一劫，真是有惊无险。眼看四周无人，我又小心翼翼的拿出漫画翻阅起来。
也许是看的太入神了，对周围的动态没有一丝察觉，只感觉有一只手落在我的肩膀上，我的心不惊一颤，手不知不觉轻微的发抖，心都跳到嗓子眼了。＂嘿，小子在看漫画呢！＂这个声音似乎和熟悉，这不是我亲爱的姐姐吗？又是虚惊一场，紧张的心情一下子松弛了下来，姐姐的神不知鬼不觉，差点没把我吓出魂来。不过是该做作业了，没准有半路上杀出个程咬金－突如其来，赶紧放下手中的书，开始埋头做起了作业，我繁忙的旅程就要开始了！
我仍朦朦胧胧的记得，那是一个星期天。从日出到日落一直到傍晚。
那个星期天妈妈答应带我出去，去哪儿我也是记得清清楚楚。那是一个电玩城，一个充满了欢声笑语的地方。
那是一个与平常无差的夏天。透蓝的天空上悬挂着火球似的太阳。去吗？去啊，等一会吧。我穿上了好看的衣服，在客厅里不断的徘徊着。妈妈却径直走出了家门。去了啊？还没，等等，等我买完菜。
我安安分分的待在家里，在阳台上左顾右盼。阳光透过玻璃，直射在沙发上。我耐心的等待着，心里有一股说不出的喜悦。
不一会儿，妈妈又在阳台上晒起衣服来。去吗？下午吧，妈妈说，睡醒一觉再去。我看着电视，不知不觉的睡着了。
醒来时我发现厨房里又有着妈妈忙碌的身影，心里莫名有点难受。我看看天，已经晚了。暗沉沉的天空，泛出热烘烘的余光，看得有些令人头晕目眩了。
我看着太阳下山，现在已经完全看不到他它了。突然妈妈大喊一声，吃饭了。我似乎什么都明白了。
噢，今天没去成，改天，好吗？行。
那是一个特别的星期天，一家人都觉得很沉闷，为了让气氛热闹些，于是爸爸说：“咱们来玩成语接龙吧！”听了爸爸的话，“怎么玩？”表妹迫不及待地问。“一个人说出一个成语，另一个人接着成语的最后一个字音为开头说出另一个成语，说不出就扮狗叫！爸爸幽默地说。“好！”我们兴奋地喊道。
游戏马上开始“杯弓蛇影！”爸爸开了个头。“影……”表妹缺少成语知识，不知该说什么。“算了，改为四字词语吧。”我说。爸爸第一个说：“龙飞凤舞。”表妹说出刚学过的“五彩缤纷”。我也毫不示弱。“芬芳无比”妈妈当然想展示一下。“比……”姐姐不知如可是好。“哈哈……说不出来，扮狗叫！”表妹兴灾乐祸地说。姐姐难为情地叫了几声：“汪汪汪！”。
爸爸再次开头：“马到成功”。“功成身退”表妹也不愿丢脸。“退避三舍”我不愿落在表妹的后面。“舍己救人”妈妈脱口而出。“人道主义”姐姐知耻而后勇。“义不容辞”“辞……”“哈哈！表妹不会，扮狗叫！我也不放过表妹。“汪！汪！汪！”表妹无可奈何地叫。“我们家的狗好可爱啊！这次我来开头，“富丽堂皇”妈妈说。“皇……”爸爸下知怎么回事，一时连“皇亲国戚”也找不到。“学狗叫，大家异口同声地说。爸爸装作若无其事地叫了几声：“汪汪汪”。
妈妈笑弯了腰；姐姐听了捧腹大笑；表妹听了流出了眼睛；我听了，捂着肚子周围乱跑……全家都沉浸在笑声之中。
在星期六的晚上我跟妈妈说我明天要去跑步。到了早上我八点就起来了，我一见到妈妈在睡觉，我就马上跑下楼，去了运动场，在那里做了一些运动，就来到了新海名城的喷泉，我看着碧绿的泉水，我就把手放在水里，觉得非常舒服，突然我的脚掉进了水里，我大声的叫了起来，有一个保安见到我，就对我说你在干什么，我说我搞湿了我的裤子，保安说你快点回家，要不就会感冒的，我一听就马上跑回家，我一进了门，妈妈就问我，你刚才去那里了，我说去跑步呀，妈妈又问，跑步怎么会跑到裤子都湿了，我说我刚才脚掉下水了，妈妈说还不快去换衣服，我说知道了，妈妈说知道就好！
到了下午我喉咙发炎了，爸爸就带我去看医生，医生看了看说要抽血，我心里就发抖起来了，我多次恳求着爸爸，说不要抽血行不行，爸爸说不行，我只好勉强答应了，我看到一个大人在抽血，医生把针插进他的手了吸血，我对妈妈说怎么不见他的血出来，妈妈说因为他乱动，插不进血管，就是这样，终于到我了，我把右手放在台上，医生用一跟棉花放在消毒液里，接着擦在我的手上，我觉得非常舒服，但医生拿跟针准备插进我的血管，我就对妈妈说我坚持不住，妈妈说你握紧拳头就行了，我就握了拳头，顿时医生就帮我抽血，我说抽血吧，医生就说已经抽完了，我说不会吧！医生拿了我的血去做检查，过了20分钟，医生说我没什么特殊。我就说太好了！
还记得那是一个夏天的星期六。从早上到下午，直到闹钟无可挽回地指向了五点钟。
早已同学约好了周六三起玩，玩什么已经淡忘了？只有那一丝残念顽强地扎在。
我的脑中。总“之早就约好了的，等了许久的那一天，我怎么会淡忘呢？而且周王晚上，同学也是这样说的，明天一定一起玩。记得我下午五点多有个学习，不过，时间多得是哩！
有似乎怎么也停不下来的妈妈。到了十点我又去问来吗？吃了午饭再去吧。你还是说写好作业吗尽好了，还我有一个下午呢！真奇怪，不是我生气木对吗？整个上午我就在家中，看看表，走动两下，看看表修读一会书那悠闲，我至今都未忘记，母亲那从来不停下的求手总算停了下来，“走，吃饭去！”
阳光已来到最猖狂的时仲候，那时已两点了，母亲又按下了五点结束的洗衣机按纽，要是那时来就还不迟，来吗？我下午还有个学习，学好了马上来。这次不能原谅，我不知道他要学多久，可他应该知道，阳光打破了可有可无的窗户，径直闯了进来，烧得人浑身滚热，我想我就守在手机前，再不东张西望；再不错过一条消息。等他一学好习就一同出去玩。我看着墙上的时钟与听着洗衣机的哗哗声，我感到反射在我脸上的阳光变弱了，我一声不吭，似乎明白了什么那光线也越来越弱，被阻格到了玻璃之后外。
我现在还能感觉到光线被阻格后全身的余温流失的悲凉之孤独而愤怒的傍晚的。
降临？并且听得见那洗衣产机滴”地一声；看着时钟滴答滴答，男孩发现同学发来短信，快到了，他将手机背过去，大脑碰的失去感知，时钟正无才挽回地指向了五点，这是他最后记得的。
1.朗读课文，把握主人公在一天中的心情变化，理解其情感。
2.细读课文，体会文章细腻生动的心理描写，并模仿借鉴。
3.品析课文，把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式。
4.感受孩子的失望与无奈，辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问教学重难点重点：体会文章细腻生动的心理描写，并模仿借鉴。
难点：品析课文，把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式。
一、情境导入：
创设情境，引入新课。
(1)提前给学生布置任务，搜集一些关于期盼、等候的材料，可以是别人的故事，也可以是自己经历过的事情。课上分享交流。
(2)初读课文，询问学生：作者为什么用《那个星期天》作为标题?引导学生带着这个问题阅读全文。
二、质疑互辩：
(一)活动一：
1.自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。
2.说说给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出初步感受。)。
(二)活动二：通过自学课文你还有哪些疑难问题?试提出一些有价值的问题。
三、精讲点拨：
1.朗读课文，整体感知文章内容，把握文章中心。
(1)自由读课文，整体感知课文内容。
让学生自由朗读全文，圈画出表达心情的关键语句，比如“我想到底是让我盼来了这段时光不好挨”“我一声不吭，忽然有点儿明白了”“一派荒凉”等，把握“我”心情变化的大致过程，从整体上感知课文内容。
(2)梳理文章写作顺序，把握课文主要内容。
“我”的心情是随着时间的推移而变化的，所以，在指导学生圈画出表达心情的关键语句的'同时，还要注意它与时间的推移之间的关系。引导学生将“我”心情的变化与这一天里时间的推移结合起来体会，以便更全面、准确地把握课文主要内容。
2.品读感悟，理解作者情感，感受文章的独特魅力。
要求学生细读课文，边读边思考以下问题。
当“我”开始等待时，“我”有什么举动?心情如何?
一个满怀期盼的孩子，从早晨就开始等待期盼已久的出行，这使得在平日看来还可以忍受的单调时光变得更加不好挨。作者从怀着这样心情的“我”的角度出发，用细腻而质朴的笔触描写了“我”挨这段时光的情境。作者借助动作描写和内心独白，向读者展示了一个小孩守着一本电影画报—还是“一本看了多少回的电影画报”孤独地在院子里打发时间的场景。这个孩子没有玩伴，已经将一个人能玩的游戏玩了许久，看过天，追随过天上的流云，拨弄过地上的蚁穴，就连那毫无新鲜感的画报也成了弥足珍贵的“玩伴”。作者用一系列的动作描写展示了“我”等候母亲回来时，一个人艰难打发时间的情形，表现了“我”的忍耐和执着。这还不够，接下来，作者使用排比的修辞手法写了“我”的内心独白，让人进一步体会到“我”的脆弱和无可奈何，忍不住对“我”心生怜爱。
我对电影画报李的人物想象反映了“我”怎样的心理状况?
为什么母亲“那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动”?
大多数人都有自己的周末计划，特别是我们学生。比如，什么时候玩啦，什么时候写作业啦，什么时候上补习班等等，都列入计划表。当然，偶尔计划也会被打破，人们不常常说嘛“计划不如变化快”。
当然，我也不例外。每周五晚，我抓住妈妈回家换鞋、放包的空隙，赶紧列出一个周末计划来，为的是多玩一会电脑。常常我也会想，要是学习也这么见缝插针，这么努力地抓紧时间，何愁没有好成绩呢?过完游戏瘾后，妈妈便开始催促我写作业，虽然只剩短短几十分钟时间，妈妈也不容我放过。晚上十点到十点半，便是我背英语的时间了，之后准时关灯睡觉。
周六的早上，我通常九点半左右醒来。因为平时的睡眠时间不足，妈妈从不要求我在周六早起。十点钟左右是早餐时间，那是我一周里最享受的时光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。饭后，周六上午的时间就所剩不多了，我不得不抓紧再抓紧。经过一阵奋笔疾书，也仅仅能把数学完成。
中午饭往往都是爸爸准备，这不能说明什么，谁让爸爸烧的菜那么好吃呢?!作文。
下午，我通常按计划完成老师布置的所有作业后，会练练毛笔字，再背几个英语单词，还有时间的话就画自己喜欢的漫画，或者是看一点有趣的课外书籍。若那个周六时间确实充裕，我们全家也会到电影院去看一场精彩的影片轻松轻松。
我的周末就是这么紧张，这么充实，也这么美好。
我的星期天是一模一样的，早上到晚上都是一个字，噢，不，是两个字：无闲。
早上，亲爱的老妈用闹钟般“美妙”的声音把我从美梦中拉了出来。周公，再见了!“收拾好书包，快去李老师家。”老妈催促着蜗牛似的'我。我吃完早饭，拿起书包，屁颠屁颠地跑到李老师家。
我到了李老师家已经迟到了，我一坐下来就开始做题，那些题可真难啊，我做完了之后，老师来讲题，我居然没对几道……，郁闷死我了!
做完了作业回家后才想起爸妈不在家，午饭得自己解决，我等姐姐回来之后，我们一起吃了一盒方便面，唉，爸妈不在家，日子可真难过，5555……。
凑合吃过午饭，我和姐姐看了一会电视，又要开始与书本作战斗了。先与“顽固”的数学作斗争，拿出老师布置的数学卷子，上面的题可真难，做得我这个"猪脑袋"晕头转向。唉，可怜呐!一看时间，快到下午四点啦，还有语文作文没完成，英语单词没有背，快快快……，我飞快地找出作文本，开始写《我的星期天》，“写完没有?”我妈又开始催我了。
写完作文又要背那该死的英语单词，背不到又重新背、背不到又背、背不到又背……。
一个星期天的早上，一向愁眉苦脸的梁阿姨顿时高兴起来，奥!原来她的大儿子来探望她。于是，她便欢天喜地到市场里捉了一只大肥鸡来给大儿子吃，还逢人就说她的大儿子回来了。看她乐呵呵的样子，大家都替她高兴。突然，大肥鸡趁梁阿姨不注意的时候，挣扎了几下，逃之夭夭了。梁阿姨看见了，灼着不安，但由于年纪大了，跑不动，就急得直叫：“我的鸡，我的鸡，有谁来帮帮我呀!”
我听到喊声，出来问问情况，便投入抓鸡的“行业”了，我趁鸡休息的时候，猛地向前一扑，鸡被我吓坏了，立刻跑起来。鸡向西逃，我向西追;鸡向东溜，我向东赶。过了一会儿，鸡还没捉到，而我却被鸡弄的气喘吁吁，疲惫不堪。
我一边走，一边寻思捉鸡的办法。突然，一个办法从我的脑袋里闪过：既然不能强攻，就智取吧!好!于是，我便“咯吱咯吱”的扮鸡叫起来。那只鸡听到我的叫声，立刻停下来，看它的样子，真是累极了。我轻手轻脚地走过去，距鸡两三步，我一扑，把鸡抓住了。那只鸡才恍然大悟，可是已经太迟了，我顺势把鸡抓紧了。
梁阿姨走过来，一边帮我擦汗，一边说：“君如，这可多亏了你，要不我的钱就白花了。。。。。。”“不用谢，是我应该做的!”说完，我和梁阿姨都笑了起来。
虽然今天把我累坏了，但是我认为是值得的。
我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的有趣。
首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。按照惯例，当然是打羽毛球了。可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一直打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，心情也舒畅的很。
然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。没到周末各科老师都大显神威。潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。所以一般的都能对付。不久作业这一关就算闯过来了。但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。
这就是我的周末生活，很不错吧?
欢乐的星期天我家的星期天总是那样快乐、充实，总是那样丰富多彩。外婆一大早就打电话说中午带我去吃饺子。吃早饭时我心想：“中午外婆请客，我要吃得津津有味的样子，外婆才高兴，所以我要留着肚子，等中午再吃”。于是我只吃了几块饼干，就开始认真地做起作业来。我打定了主意：做完作业就可以休息了。不知不觉到了中午，啊！终于可以吃上鲜美可口的饺子了。来到松花江饺子馆，哇！那里可真热闹呀，人们都在尽情地享用香喷喷的饺子。和外婆同来的还有华华舅舅，他长得瘦高瘦高的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬的。他在长沙读大学，现在已经是大三的'学生。我好久没见到他了，华华舅舅这次是特地来拜访外婆的。在这就我和舅舅最小，可吃得最多的竟是我俩。外婆看着我俩狼吞虎咽的样子，笑得合不拢嘴，连声说：“慢点慢点，别咽着”。吃完饭后我抹了抹嘴说：“真过瘾呀！”然后我们就都到外婆家玩去了。来到外婆家，外公、外婆、爸爸、妈妈打起扑克来，而我和舅舅则下起了跳棋。开始我用老方法，连跳三次，进入一子。可后来就不那么顺利了，每当我看到一步好棋，华华舅舅就眼疾手快，或堵棋或拆桥。我心想：“怎么办呢？”突然我眼睛一亮，想出了一个好办法：自己给自己搭桥，而且不易被察觉，象是在走步。这一招还真灵，一下子就把必败转为平局，最后我乘胜追击，连进三棋，赢得了胜利。太好了我赢了！我高兴地跳了起来。舅舅笑着说：“这局赢了不等于下局能赢，再来一次吧！”我信心十足地说：“那好，我就再赢你一盘！”这就是我家的星期天，快乐而充实。欢乐的星期天作文600字。
小学生作文（中国大学网）。
星期天清晨，我从姥姥家起来，听见嗖嗖的声音。原来是老鼠。我告诉了姥姥和姥爷，家里有老鼠，接着，我们各自拿好武器，准备捉老鼠。
我拿着金箍棒，姥姥拿着擀面杖，姥爷拿着一个大勺子。现在，我们开始捉老鼠了。首先，我们来到凉房捉老鼠，可是，我们还没来得及捕它，那机灵的小老鼠就已经跑到屋里了。我和姥爷、姥姥来到大屋，这时，狡猾的小老鼠被我发现了，它正向沙发跑去。我们先把沙发搬开，眼看我和姥姥就快把老鼠捉到了，姥爷不小心把勺子摔在地上，惊动了老鼠。“这又给老鼠一条逃命的机会”我和姥姥生气的说。接着，我们又来到小屋捕，还是没捕到。我们叹气的说：“就捕这么一只小老鼠，家里被弄得乱七八糟。然后，我说到：“咱们不如试一试捕鸟的办法。”接着，我们用一个铁夹子，放上食饵，小老鼠闻到香味，便跑过来吃，夹子一下夹住了它。
这件事对我启发很大。无论遇到什么都要动脑筋，想办法，才能如愿以偿。
我度过了20xx年的一个双休日的假期，美好极了。
这一天我和我的家人一起去爬山，我们爬的是花果山。这山上的景色真美，令人陶醉！我们看见了许多美丽的风景和有历史的建筑物。
我记得山上有水帘洞、三元宫、迎曙亭、阿育王塔、七十二洞、花果山石、大圣佛、八戒石、玉女峰、遥镇洪流、玉皇阁、九龙桥、黒香小径、猴苑、多宝佛塔等等。
期中我最喜欢的是"九龙桥〃。九龙桥是应为山上有九条山涧像九条舞动着的龙，从四面八法汇集于桥下而得名。那时候百姓都相信龙是神，一些香客就在此桥小憩一刻，來沾一点龙的寿气再来进山求佛保全家万事平安因此九龙桥又叫万寿桥。传说花果山上原来有十条龙，九条龙在山里面住着，为了防止外族侵犯，便派了一条本事最大的秃龙到东面的山头守卫。现在山东庄还有秃龙山，那龙山上还有两个对穿的山泉就是传说中的龙耳。我们可以在桥上往南望，那远处的村庄便是山东庄。九龙桥畔有一棵千年老银杏，粗大的枝桠已经挤进了桥身，桥上桥下布满树荫，给游客提供了休息纳凉的理想场所。
今天是星期天，我做完回家作业看到地上很脏，就马上拿起扫帚和灰铲子去扫地。
开始，我先走到自己的房间里扫地。我先把四个角落里的垃圾给扫了出来。我把它们全部扫到中间。然后，我用扫帚沿着四周的墙边往中间扫。灰尘很快就集中到一起了。我再检查了一遍，看到有两处还没有扫干净。于是，我拿着扫帚走过去再扫了一遍。我把灰尘扫在一起，装起来，看到垃圾多得快有一只脸盆那么多了。啊，真是惊人啊!我心里在想如果再不扫地那么我的房间将会变成一只垃圾箱了。我再往高空看，发现上面角上有一些蜘蛛网。于是，我举起扫帚往上面舞动，把那一些蜘蛛网给扫了下来。然后，我再把自己的房间扫了一遍。接着，再在房间里面洒了一些香水。现在，我看到自己的房间既干净又芳香。我想在这样的房间里面睡觉一定会睡得更香一点的!
扫好自己的房间我又去妈妈的房间打扫。我先打扫地面。啊，妈妈的房间怎么比我的房间还要脏，扫出来的垃圾还要多。我真惊讶!扫好地，我又帮妈妈擦桌子。桌子擦干净了我就拿了一块干净的干抹布擦电视机。我拿着抹布起劲地擦，反复擦。越擦电视机越光亮，到后来简直跟新买的一样了。我又帮妈妈把房间里的东西整理了一下。然后，我也在那里洒了一些香水。我想应该让妈妈的房间和我的房间一样既干净又芳香。
打扫好，我望着干净美丽芳香的房间高兴得笑了起来。今天，我真高兴!
每天下午放学回家的路上，我都要经过一个广场，广场上总有许多小朋友在滑旱冰，看着他们飞快滑行的身影我羡慕极了。
上个星期天，妈妈终于禁不住我的软磨硬泡，也给我买了一双旱冰鞋。吃过晚饭以后我和爸爸妈妈一块儿来到了广场上，广场上灯火通明，滑旱冰的小朋友可多了：有的和我一样是才学的，在爸爸妈妈的搀扶下慢慢地练习着;有的却已经是“高手”了，在来来往往的人群里熟练地穿梭。
我坐在广场边的草地上，爸爸帮我换上了旱冰鞋，戴上了头盔、护膝等装备，这时的我俨然就像一个整装待发的小战士一样。可是当我慢慢地站起身来时，哇!我的个子一下子长高了好多，心里不由得也紧张了起来，刚刚还有的雄心壮志刹那间就消失的无影无踪了。爸爸鼓励我说：“别害怕，我扶着你。”就这样，爸爸扶着我慢慢地滑了起来。渐渐地我就不紧张了，而且还能松开爸爸的手了。
滑着，滑着，不知不觉中我来到了一个下坡的地方，想停下来可是已经不可能了，吓得我赶紧闭上了双眼，只觉得身体飞快地向前冲去，耳边是呼呼的风声，我尽量保持着身体的平衡，胆战心惊地想：这下完了，一定会摔个大跟头。可是当我睁开眼的时候才发现已经顺利地滑下来了。
我再也不用爸爸了，可以独自滑行啦!
这个星期天对我来说真是太有意义了，我不仅学会了滑旱冰，而且还明白了一个道理，那就是不管做什么事、遇到什么困难只要我们勇敢面对，就一定能取得成功。
别人家的星期天是有趣快乐的，我家的星期天也别有一番风味。
天刚蒙蒙亮，妹妹击就起床了。这个小淘气在屋子里，东逛逛西逛逛，还打开了电视机，这还不够呢!她甚至还把我的书架弄了个底朝天，就为了找她的漫画书。真是够讨厌的，本想睡个回笼觉的我，也被小淘气吵醒了。
睡醒后，我以最快的速度，洗梳完毕，正在这时，妈妈睡醒了。妈妈也穿好了衣服，去洗脸梳头。然后便去做饭了。忙了一夜的爸爸终于回来了。只见他一身西装，眼有点肿，看样子很疲惫。我急忙迎上去，接过爸爸手中的皮包，说：“看你这么累，先去洗一洗脸吧!”爸爸好象一个被我遥控住的机器人，乖乖的去洗脸了。
终于开饭了。妈妈先叫我把菜端上去;然后又把盛好的米饭端上去。我刚坐下，就皱皱眉头，不高兴地说：“怎么又是米饭呀?”妈妈说：“以前做的是没有小青菜的，这次的可就不一样了。”一听有菜，我就想：有菜就应该有盐吧!我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有盐。实在是太好吃了。
饭后，我和妹妹都回屋里写作业了。妈妈和爸爸在客厅里商量着工作上的事。转眼间，中午了。我和妹妹的作业都消灭了。我们全家都说去公园转转。
下午，我们来到了公园。我和妹妹像两个小疯子似的，东跑跑，西跑跑。尤其是在儿童乐园区，我们疯狂的奔跑着，跑得汗流浃背，还是歇歇吧!写了还不到几分钟，我们就又去玩了。我们还去喂了鱼。。。。。。
快乐的时光飞得很快，我们依依不舍得回家了。
我像软绵绵的一堆沙子，倒在床上。‘咕，你快点，不然，我******哼!’肚子将军对我发起了命令。"汪~~汪汪!'我的小狗小虎跑进屋里，冲我抬起了他那高贵的小爪子，在我的裤子上留下了两个小爪印。“出去!”我气得抓住了它的尾巴。过了一会，我的气消了。我想：真不应该那样对它。它一定是和我同病相怜--饿坏了。"。
虎儿，过来。”我抱起了虎儿，说;"咱们去散散步”!
到了外面，我的饥饿向一群蚜虫一样，好像要把我的'胃咬出大大小小的窟窿。门前的地里，绿油油的一片，是大葱，能吃吗?不能。红的黄的漂亮的花，能吃吗?不能。这些就像一道道美味，调动我的食欲。"咯、咯"我打起了饿咯。于是，我匆匆跑进了家门，一桌子的饭菜摆在我的面前。不管三七二十一，我端起饭就狼吞虎咽地吃起来，一旁的小虎看了，发出了可怜的叫声。在他看来，最大的不行幸就是主人先吃小狗后吃。饭碗被我弄了个底朝天，终于吃饱了!小狗呢?他也开始享受自己的美餐了。
我喜欢星期天，爸爸妈妈全在家，一块儿聊天`看电视·上网或去看电影，到书店，上公园玩，真带劲!可是今天，却与往不同了…….
今天下午，爸爸对我说：“今天，我们去和严叔叔父子两人比赛骑自行车。既能提高骑自行车的技术，又能强身健体，对心里素质也是一种锻炼，何乐而不为呢?你看，我把咱家的””宝骑都强化了一下哩!”爸爸指了一下门口的两匹“宝骑”.事不宜迟，咱们说着赶紧出发吧.
我和爸爸不一会儿就到了和严叔叔他们会合的地方。五分钟后，那两父子果然也如约而至。我们定下规则：分两个组，看哪组先骑到指定的终点——鱼洞，谁就获胜。我和爸爸一个组，组名叫“羊组”。严叔叔父子一组，组名叫“盐组”。
三，二，一，比赛开始!首先，我们羊组领先冲在了前面。突然，盐组两人悄悄地从我们身边驶过，呼啸的风中还夹着盐组的”阴笑”声，实在太可恶啦!我使出吃奶的力气，迅速用力地蹬着单车的踏板，单车也非常配合我，像一匹金灿灿的雄狮，要撕破这嘲笑的风。不一会儿，我骑着这匹“雄狮”，赶上了盐组，吓得盐组“花容失色”，一下子减速了许多。被我抛在脑后的爸爸大汗淋漓地追了上来，跟我一起超过了盐组。快要到终点时，我们就停下来歇了歇，面对着这美丽的江，肆意的吹着柔和的风，我们甚是安逸!
过了一会儿，我们继续比赛。到了终点，我们两组还是难分胜负。不过没关系，比赛是为了强身健体，而不是你打我闹，最后两败俱伤。
这真是一个有意义的星期天呀!
星期天妈妈带我去外婆家，我开心极了！好久没见外公、外婆了很是想念，也很想念外婆做的美味菜肴。
没想到，到了外婆家，我的表弟也在，正一个人在门口玩耍呢！妈妈的车子还没挺稳，弟弟便跑进了屋里去，他显然是发现了我们，我想他应该是去跟外婆汇报了。不一会儿，弟弟果然拉着外婆一起走出来了，妈妈也停好了车子，我迫不及待地打开车门跑过去，对外婆说：“外婆好！”弟弟马上来拉我的手说：“姐姐，我们一起去玩吧。”我和弟弟就在院子里疯玩起来，什么捉迷藏、踢毽子、跳绳……所有能玩的我们都玩了，直到外婆叫道：“琳琳、陈陈，快来吃饭了！”“知道了！”我和弟弟异口同声地回答，我们一同冲进厨房洗手，然后才坐上餐桌吃饭。哇！这一桌子菜：大闸蟹、油焖大虾、红烧带鱼、香菇鸡汤、炒青菜、芹菜炒黑木耳……看得我直流口水，赶紧拿起筷子，吃！
跟弟弟玩了一早上，又吃了外婆的美味菜肴，这个星期天我已经心满意足了。没想到饭后，外公提议说：“一起去菜园子拔菜吧，带一些回去！”“太好了”我高兴地大叫，因为外公的土地早几年就被国家征收了，现在的菜园子是勤劳的外公自己开辟出来的，就在屋后面的山脚下，有些在山上，不仅可以去拔菜还能爬爬山，想想都开心！妈妈换下高跟鞋，穿上外婆的鞋子，带上剪刀、袋子、篮子，做好各种准备工作，我们就出发去菜园！
经过一个小时的努力，我们终于挖好了番薯，装好青菜，准备回外婆家了。在弟弟运送番薯过程中，我被迫地被弟弟拉着一起运送了几趟后，发现自己一个人也能上去下来了。这让我明白：挑战自己的极限，才会克服恐惧，看到一个新世界。
各位评委老师：
上午好，今天我说课的题目是《那个星期天》，首先我要进行教材分析。
一、说教材。
这篇文章出现在六年级下册第三单元“真情流露”专题中，主要讲了“我“在某个星期天等候母亲带我出去玩的经历，情感表达细腻，主人公的内心独白占据了较大篇幅。如此的表达方式相对学生来说，较为新颖。另外，《那个星期天》与前一篇文章《匆匆》在知识组合上关系极为密切：《匆匆》一连串的问句占了全文很大篇幅，把情感直接地表达出来；《那个星期天》更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。两者可以进行联系对比教学。针对这些特点，我将侧重于表达方式的引导、学习，让学生体会：作者是如何通过对人物内心、动作、周围环境的细致描写，表达出细腻真挚的情感。
二、说教法学法。
根据文章的特点，我将主要使用自主探究法、合作朗读法、联系对比教学法展开教学。
三、说过程。
我分两课时完成本课教学。
课时一主要任务是带领学生初读课文，整体把握课文的写作做顺序、行文思路。同时解决生词障碍，为进一步深入品读课文、解决教学重难点作好基础准备。
主人公大体的心情变化梳理出来后，作者的情感表达方式包含的内容较多，我先引导教学情感表达的知识点、如什么是直接抒情、什么是间接抒情，再让学生自主探究其中一种表达方式—环境描写，以及此引导感悟蕴含在其中的感情变化。接着通过分组朗读的方式，对课文逐一进行分析，侧重归纳分析人物心理、动作、语言等的描写、环境描写下的情感变化，让学生体味如此写作的好处。由于人物描写、环境描写也能直接或间接展现人物形象，接下来我便顺势引导学生感知人物形象：“我“天真、懂事、内敛。
在学生整体把握《那个星期天》情感表达的特点后，最后联系《匆匆》一课来比较它们在情感表达方式上的异同。不同点学生较快能判断出来，而在相同点上需要引导：都采用了内心独白的方式，把自己内心的感受和想法直接呈现在读者面前，写出了自己内心的波澜。
到此为止，本课的重难点教学基本解决。
四、说板书。
兴奋、急切。
那个星期天。
焦急（人物描写：心理、动作、语言）。
焦急、惆怅（环境描写）。
失望、委屈。
五、说教学效果预测。
正当我在书桌上聚精会神、埋头苦写时，一股红烧带鱼的香味飘了过来，那扑鼻的香味把嘴馋的我诱进了厨房，哦!原来是“厨艺高超”的老爸正在路子旁做饭呢!再看炉台上，一盘红烧带鱼，一盘木耳炒肉，一盘鱼香肉丝……啊!真是香味飘飘呀!老把自豪的对我说：“怎么样，你老爸的手艺不错吧?”我连忙赞叹道：“不错不错，老爸的.手艺堪称一绝!”爸爸点了一下我的头，笑了笑，说：“小马屁精!”就在这时，妈妈带着爷爷奶奶进门了，原来，今天是爷爷的生日，怪不得，爸爸今天这么勤快。自然是一阵说笑，一顿美餐。爷爷脸上乐得像开了一朵花，全家人都开心极了。
这个星期天使我感受到了亲人的温暖，这个星期天是我最难忘的一天。
一星期之中，最令人期待的一天就是星期天，本来应该要和家人一起出去玩才对，在海边游泳，在公园里打棒球，结果却变成一个辛苦的星期天，因为不能出去玩，只能在家写作业或是测验卷，真是辛苦。
好不容易可以出去玩的星期天，突然就变成一个黑扑扑的星期天，只能看着黑白黑白的乐谱、密密麻麻的题目和像一层楼那么高的功课要写。不管我怎么请求妈妈，妈妈都不会理我，他只会说：“等你写完你的功课再说吧！”。每当我听到这句话的时候，我的心里好像从天堂掉到地狱一样的难过。
我看着窗户外面大家都在玩，只有我一个人孤单的待在家。我最恨的考卷，那时的我在想是谁说星期天是快乐的？我觉得星期天是一个只能写考卷、写作业的.一天吧，真是辛苦。
我希望这个星期天可以变成一个全家一起出去玩的日子，去海边游泳，去公园打球，在和大家一起去爬山，真希望这个星期天真的变成这样，如果美梦真的成真的话，那我就好像又从地狱飞回人间一样幸福。
下午，我通常按计划完成老师布置的所有作业后，会练练毛笔字，再背几个英语单词，还有时间的话就画自己喜欢的漫画，或者是看一点有趣的课外书籍。若那个周六时间确实充裕，我们全家也会到电影院去看一场精彩的影片轻松轻松。
我的周末就是这么紧张，这么充实，也这么美好。