通过编写工作计划范文，能够更好地掌握工作进度，及时发现和解决问题。小编为大家搜集整理了一些工作计划范文，希望能对大家起到一定的参考作用。
指导思想：
全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。
工作要点：
切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。
继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会；每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。
一、夯实常规，向过程管理要质量。
在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。
在具体的`业务工作方面，应注意以下几个方面：
计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。
备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析”，本学期应引起注意。
作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。
二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。
本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。
中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。
第三周（3.11-3.15）：班主任课题结题预备会；
“高效课堂”课题阶段性工作交流。
三、重视教师的业务提升，向教研要质量。
1、开展教研活动，搭建学习的平台。
新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片的片级教研活动，各校的校本教研活动。人人上好一节校本研修课，仍是我们教研活动的主体。本学期中心学校将加大对村校校本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。
第七周（4.8-4.12）：校本教研活动周。
第十一周（5.6-5.10）：全学区公开课教学研讨。
2、关注教师培训，推进名师工程。
本期计划继续开展教师基本功系列赛（二）“导学案设计大赛”。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快教师专业成长。
第六周（4.1-4.5）：各学科论文评选，
导学案设计技能大赛。
3、重视质量检测，诊断教学实践。
本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学实践的目的。
具体工作行事历：
预备周。
2.21-2.24。
召开校长、教师会布置开学工作；整理校园，安全自查；
开学报名注册、发放新书；远教设备维护；
1
2.25-3.1。
2
3.4-3.8。
流动学生信息建档；学生交通模式摸底；学期初教师业务督导；
开学工作视导；庆祝三八妇女节。
3
3.11-3.15。
班主任课题结题预备会；“有效课堂”课题阶段性工作交流；
学生营养午餐正式启动。
4
3.18-3.22。
法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性听课；
校园文化建设。
5
3.25-3.29。
教师业务段检；
开展学生营养餐家长现场观摩活动；家长学校培训活动。
6
4.1-4.5。
各学科论文评选；导学案设计技能大赛。
7
4.8-4.12。
校本教研活动周；关爱留守儿童活动。
8
4.15-4.19。
全学区学生乒乓球赛。
9
4.22-4.26。
期中考试，分析试卷，重点家访。
10。
4.29-5.3。
业务段检；庆祝五一，工会活动；
11。
5.6-5.10。
本学区公开教学周。
12。
5.13-5.17。
本学区常识、体艺学科教学情况调研；
13。
5.20-5.24。
中心学校常识、体艺学科迎接县检。
14。
5.27-5.31。
庆六一，文艺汇演；表彰学生、家长、辅导员。
15。
6.3-6.7。
业务段检；家长学校培训与结业考试；
学生防溺水、安全用电教育周。
16。
6.10-6.14。
全面复习，制订复习计划。
“有效课堂”课题阶段性总结。
17。
6.17-6.21。
学校常规管理评估、教师业务期末综合检查。
18。
6.24-6.28。
1-6年级期末质检。
19。
7.1-7.5。
“七一”庆祝活动。
期末阅卷、统分；清财清账；安排护校。
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20__——20__年第二学期开始了，在学期开始之前，学校就已经提前制定好了适合我们学校的'教学工作计划。在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最感到高兴的事情。所以在这个学期，我们将会在上个学期的基础上，更上一层楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，特制定20__——20__年第二学期小学教学工作计划，相信这一切都是属于我们自己的努力成果，希望大家能够做好！
一、指导思想：
坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
二、重点工作：
（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。
1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。
2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作计划的理论水平。
3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按市教研室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2—3次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料。
4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。
（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。
2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少10000字的读书笔记。
3、本学期学校组织进行骨干教师讲坛活动，4份、6份的第四周各开展一次。
4、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用能力。
5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。
6、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。
7、继续完善教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容的教师个人发展档案，为教师的自我发展提供服务。
8、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。
9、加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和迎接第二类语言文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。
（三）加强常规管理，提高教学管理水平。
1、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。
2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。
3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。
4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。
按计划完成实验教学。开足开齐原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。
5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。
6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成40次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听本校教师的课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。
7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
8、学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。
只有这样，才会在日益激烈的竞争中脱颖而出，只用这样，才会在新课改中做好这一切，做到时刻的前进，时刻的为我们的国家教育作出自己应有的贡献！我们一直以来的目标就是不断的努力和不断的进步，这些都是我们必须要做好的。我们的前进的轨迹指导着我们，只有这样，我们学校教学工作计划才会做到最好，我们一定会迎来一个美好的将来的！
一、指导思想。
全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[莲山课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。
二、主要工作及措施。
（一）全面提高师资水平。
1、校本培训。
（1）白板培训。
本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。
（3）组织教师参加各级各类培训。
b、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。
（3）以赛促训。
2、校本教研。
（1）改革专家指导课听课形式。
每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课；第二节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课，每周（形式同上）。
（2）有效课堂建设。
积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的教师）所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。
（3）骨干教师培养。
进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。
3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。
（1）加强备课组长的考核。
从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。
（2）创评优秀备课组。
参照《全区优秀学科教研组评选标准》，制定我校《创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。
（3）落实备课组活动。
a、行政领导挂点。
为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排：
一年级：二年级：
三年级：四年级：
五年级：六年级：
b、备课组保证时间。
每周二下午两节课后，从4：20——5：00为语数备课组活动时间。
每周三下午两节课后，从4：20——5：00为英语备课组活动时间。
c、保证活动实效。
本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。
（二）丰富学生教育活动。
1、营造书香校园。
（1）经典诵读。
小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的时期。
本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。
学习兴趣是学生主动学习与被动学习的关键，当学生对某一科很感兴趣时，他的注意力会很集中，会自觉学习。怎样激发学生的兴趣呢？就得从我们教师自身说起，授课风格、形式、方法，要贴近生活、灵活多样、适合学生。讲学练结合，以竞赛形式评估。
2014年2月13日。
滕州市南沙河中学。
一、指导思想：
2013—2014学年度第二学期教学工的总体思路和目标是：以科学发展观和中共十八届三中全会精神为指针，以省素质教育新意见为指导，以全面提高教学质量为核心，以课程实施、课堂建模、队伍建设和优秀教案评选活动为重点，以系列化教学评优活动为载体，优化学生多元培养体系，以忠诚和智慧办好家门口的新优质学校，把老百姓的孩子高高托起，开创素质教育新局面。
二、本学期教科研目标：
1、继续进行课堂教学改革，强化教改理念，响应市局号召，做好建模推模工作，避免个别教师思想的反复。
2、继续开展丰富多彩的活动，发挥活动带动作用，使教科研更加规范、质量更高、档次更强。
3、继续做好优秀教案评选工作，总结经验，查找不足，确保活动实效。
4、争取找到熟练运用模式和提升教学成绩的有效切入点，让每一位教师无后顾之忧。
5、虽然当前课堂教学已实现一刀切，但还不能保证教师的常态课堂也能如此。如何让每一位教师模式运用常态化，是下一步教科研工作的难题。
6、明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。
7、加强校本课程建设，提高课程实施水平，努力创办特色品牌学。
校和新优质学校。
8、强化作业教学、规范考试管理、抓好实验教学，培养学生兴趣，提升学生能力，探索实施“绿色质量”评价体系。
三、具体工作措施：
1、建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。
2、开展好集体备课，发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔，同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴，优势互补。
3、形成三级交流机制；一是教科室定期、不定期的参加教研组活动，以检查指导为主的交流；二是教师之间以个案研究为主的交流；三是校际之间以切磋技艺为主的交流。
1、每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研课与复习课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。通过组织教研课，教学开放周的公开课，观摩课、示范课等研修方式，全面提高课堂的教学效率。同时开展学评教活动，广泛了解学生对学校教育教学工作及对教师的意见与要求，即时反馈，改进工作。在举行多样的教研活动的同时，为充分调动教师的积极性，继续统计每节教研课听课人数，及时统计和公示，保证教师听评课质量，努力形成真听课、真教研的氛围，提高教师业务能力。
2、重视教学反思，打造精品课案。
每次公开课教学后要以教科室或教研组为单位仔细组织教学反思，回忆公开课的每个环节，提出书面修改意见，指导老师写教学随笔。必要时进行“二次备课”“二次上课”。最终形成的教案纳入教研网站，实现资源共享。
3、以活动促发展，积极打磨我校教研特色---“学教2:1堂清”课堂教学模式。
本学年，我们将本着务实求真的态度，继续着力于完善课改实验方案、丰富小组评价机制、营造生本课堂教研氛围，努力使我校特色品牌更加鲜亮，办成学生家门口的新优质学校。
(三)重视教科研资料的收集和论文评选。
教科研的活动过程、活动效果、问题纠错等记载以及活动痕迹是我校校本教研走向纵深的宝贵资料，收集毫不能放松。
要求每位教师撰写一篇教学论文（特色教学设计、课件），教科室负责组织开展评选，评选结果记录教师业务档案。
（四）继续创办校刊《探索》、校报《教科研报》。
为开展对外交流，为教师总结教育教学经验，搭建教研平台，主要发表老师们的教科研论文、教学设计与反思、教学课件、德育论文，欢迎广大教师投稿。
（五）继续做好优秀教案评选工作。
优秀教案评选是枣縢两级教研室本年度开展的重要工作，各学科教师要根据市局及学校会议精神，定时定量的完成上报任务。教科室每周做好上报统计、量化和公示，力求把好事办好。一是要继续完善推进措施和督查机制，将优秀教案评选活动制度化、常态化、精致化。二是要创新形式，将教案评选和我校课堂教学模式结合起来，彰显特色，以活动促工作，以活动提质量，进一步推进教学改革。三是及时对教案评选工作进行总结反馈，推广经验，查找不足，提升上报教案的竞争力，力求使我校教案质量再上新台阶。四是要充分发挥优秀学科组和骨干教师的引领、辐射作用，以评促研，以评促教，优化教学环节，将教案评选活动和提高教师专业发展密切结合，让教师走上校本教研之路，提升教学实践能力和教学艺术水准。
（六）加强校本课程建设，提高课程实施水平。
按照《滕州市教育局关于中小学校本课程开发和实施指导意见（试行）》（滕教字【2014】2号）精神，充分发挥教师特长，挖掘教学资源，进一步规范我校开设的《经典诵读》、《习字一刻钟》、《特长教育》等校本课程，形成我校特色。
（七）突破薄弱环节，整体提升教学工作。
继续抓好作业教学、考试规范化、实验教学等重点环节，深化研究，以求更大突破，从而打造教育质量新的增长点。
（八）强化分类推进，全面提高教学质量。
依据省、市素质教育评价体系，继续强化学生巩固率、学业合格率、优秀率的导向作用，探索实施“绿色质量”指标评价体系。加强培优辅差，注重学生学习能力的培养和学生整体素质的提升。强化毕业年级教学，做好八年级地理生物结业考试和九年级学业考试的复习备考工作。
根据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。
认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以及党的十六届六中全会提出的把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的任务，坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，进一步健全德育管理体制，加强教师的责任心和事业心，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的实小学子。提高德育工作实效，大力推进素质教育。
1、狠抓养成教育，以主题教育月活动为载体，从身边的小事抓起，努力培养学生良好的行为习惯，提升文明素质、社会公德和社会实践能力。
2、开展心理健康教育，注重培养学生健全的人格。
3、加强安全、法制纪律教育，从小帮助学生树立安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；关注后20%学生健康成长，进一步完善预防小学生违法犯罪预警机制。
4、加强校园文化建设，努力营造良好的育人环境。
5、加强师德师风建设，广泛开展“千名教师访万家”和“万名家长看学校”活动，进一步促进家校联系。
6、开设德育论坛，积极探索德育工作的新形式、新途径和新方法。
7、落实和加强班主任月例会制度和班干事工作职能。
1、加强德育队伍建设，进一步强化全员育人意识。
继续认真贯彻中央8号文件精神，进一步落实“育人为本、德育为首”要求，坚定不移地把德育工作摆在素质教育的首要位置，全员参与德育管理，树立人人都是德育工作者的意识，每一位教师都要肩负起教书育人的职责，言传身教，为人师表。本学期，加强和完善班主任工作月例会制度和学生干事制度。
2、创设和谐校园环境，陶冶学生良好情操。
我们要以校园文化建设为抓手，加大投入力度，积极改造校园环境，充分发掘校园环境的育人资源，以丰富多彩的校园文化、优美整洁的校园卫生环境、鲜明生动的语言感染人、熏陶人、教育人。定期举办艺术节、体育节等校园文化活动，不断提升学校文化品位。加强校风、教风、学风建设，培育有特色的校园精神。
3、强化常规管理，狠抓行规养成教育。
继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要从学生身边的小事抓起，从教师的言传身教抓起，有计划分层次有重点地强化小学生日常行为规范的养成教育和一日常规训练，以培养良好的行为习惯，提高公民道德素质。根据《小学生日常行为规范》，结合小学生的年龄特点，在小学生中积极推行“十字”文明用语（请、谢谢、你好、再见、对不起），开展一日常规训练，引导小学生逐步培养良好的行为习惯和礼貌用语。进一步加强对行为有偏差学生的帮教和转化工作，认真做好行为偏差学生的'建档工作，构建行为偏差学生的动态管理机制。要充分发挥校内外德育导师在班级、年级、学校以及家庭、社会的施导网络作用，落实施导责任制，做到各负其责，互相配合。
4、加强心理健康教育，培养学生健康人格。
认真贯彻落实教育部关于《加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》，坚持面向全体学生，关爱每一位学生。根据小学生小学生身心发展规律，积极开展心理健康教育和性健康教育，指导学生处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。在培养学生健康心理品质的过程中，对特别需要关爱的学生，要关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。班主任、德育导师、心理辅导教师等，应通过班级心理委员、与学生个别谈话交流等方式，及时了解本班学生的心理状况，对有的学生要给予高度关注，对有严重心理问题的学生学校要及时做好转介工作。充分发挥好心理健康活动室的作用、积极参加市“心海导航、心空彩虹”心理健康热线活动。鼓励青年教师参与心理健康教育知识和辅导技能的学习，并取得上岗资格证书。
在做好教育教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：
1、继续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、继续教育工作和校本培训及博客管理，提高教师素质。
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
5、深入推进课程改革，按国家课程计划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程，
7、积极参加各类论文评选，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；
8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科知识、能力竞赛系类活动。积极参加学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学质量的教育科研。
1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展教学科研、教师专业发展一体化研究的系列活动。
2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。
3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。
4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。
5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。
6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。
以促进公*、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。
1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水*和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
2.本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
3.以课堂教学竞赛为载体扎实推进青年教师的培养。
（一）落实延期开学线上教学的质量检测。
1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。
3.根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。
(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水*。
（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水*。
（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《市酒钢三中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。
（4）积极开展课题研究，要结合我校学生实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立以学生自主探究、自主学习方面的课题，制定课题实施方案。课题的研究。
（5）切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水*。学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学校的学科教研活动，加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水*和教师素质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水*的不断提高。
2.落实教学常规要求。
(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。
(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改。
3.抓实高三年级高考复习。
（1）发挥高考研究小组的作用，在上学期工作基础上积极组织高考研究小组进行20xx年高考二轮复习与应考措施研究和创新，对新高考的试题命题方向和高考信息的研究和搜集，命制高质量的高考模拟试题，弥补延期开学造成的损失。
以科学发展观的重要思想为指导，按照全国、全省特殊教育会议和中长期教育改革发展规划纲要中关于特殊教育的总体要求，认真贯彻落实市局2012年教育工作会议精神。紧紧围绕学校工作计划，进一步深化特殊教育课程改革，在新教育理念的导航、引领下，全面促进教师专业成长，变革课堂教学模式，提升教学质量，提高残障学生生存能力，使我校的课堂教学不断迈向理想境界，使残障学生的发展努力走向“全面和谐”。
1、继续推进新教育实验，坚持新教育的六大行动，不断提高教师的专业水平，打造活力课堂、智慧课堂。
2、成立“完美教室”、“每月一事”、“社团活动”、“学程导航”工作室，校长室、中层干部要率先垂范，带头研究，根据特殊教育自身的特点，做出各自项目的特色和亮点。
3、根据学校总体部署，逐步完成论文成册、校史室改建、心理咨询室建设、完美教室布置、公开课选拔等一系列工作，为下半年活动奠定扎实的基础。
4、进一步加强学程导航模式在特殊教育学校的研究，推广小组合作学习，提高教育质量。聋部九年级毕业班升学率在原有基础上有突破，就业率达100%。培智部要变革学生的评价方式，筹划校本课程，促进学生个性化发展。
5、抓实抓好各类比赛，在艺体、各类社团（包括纵横码社团）、教师基本功教学竞赛中要发挥团队优势，及早谋划，力争在南通市同类学校中创一流，争第一。
（一）教学常规——常抓不懈，关注细节
1、严格执行课程计划。
规范有效的教学管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，严格查处擅自调课、挪课、弃课行为。教导处将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，进一步加强教学常规工作的检查与管理，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。对于随堂课，本学期将加大听课频率，采取抽签确定听课人选，欢迎空课教师参与听课。对课堂教学效果差，组织混乱的课要进行跟踪听课。
2、加强学科备课管理。
备好课是上好课的前提条件。本学期，各主科的备课模式采用市局统一的“学程导航”的备课模式，继续提倡工作五年以上的教师实行电子备课，工作五年及五年以下的青年教师采用书面备课。各科教师认真进行学程预设，采用合理的导航策略，并在执教的过程中不断地调整与反思，切实提高课堂教学的有效性。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反馈，促进教师备课质量的不断提高。
3、坚持“六认真”“四有效”。
本学期教导处将加大“六认真”检查的力度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。继续实行以教研组为单位的分层管理模式，各教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。同时，教导处还将不定期对各组教师的教学“六认真”工作情况进行检查。教师除了做到上述“六认真”，还要做到“四有效”，即：
第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点，结合班级学生的实际情况，制定切实可行的计划。本学期，要进一步规范课堂教学程序，各学科要在市局“学程导航”模式引领下，形成我校课堂教学的特色。
第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。
第三、有效听课。校长室和中层以上人员本学期听课40节以上，教师20节以上，听完课后要进行评价。外出学习听课，回校要对本学科教师进行二次培训，交流心得体会。
第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日。继续抓好学生的一日一练（低年级抓一日一句、中年级抓一日一段、高年级抓一日一篇），并能及时批阅；作业必须坚持“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），学期结束前，教导处将对各班的作业进行调阅，并对优秀作业组织展览。
4、加强教学质量监控。
对于聋部毕业班，对语文、数学、理科、美术等科目的进度质量进行检测，确保今年毕业班学生在南京聋人高中、南通职业中专招生考试取得好成绩。同时做好毕业生的就业安排工作，确保就业率达100%。其次，本学期学校将举办家校日活动，邀请家长来校，通过交流来了解孩子的学习状况，感受学生的成长。期末，聋部由教导处统一出卷，对学生一学期的学习进行检测；培智部，由校骨干教师以“会说话、懂礼仪、敬长辈、爱运动、有特长”这五个方面为目标对学生进行抽测。加强对全市随班就读工作的常规管理，组建“海门市随班就读指导中心”。
5、提高现代化设备的利用率。
各科老师要充分发挥语训室、实验室、劳技室、音乐室等功能用房的作用，提高功能房的利用率。各个功能用房的责任老师要及时记载使用现代化设施的有关情况，积累资料。
6、抓好成长档案袋长效管理。
各班继续做好学生的成长档案袋资料搜集整理工作。通过平时的记录与积累，充分展示学生学习、生活方面的内容，反映学生的努力、进步和成绩，使每位学生都获得自信，促进进步与发展。本学期继续组织两次检查，一次安排在四月份，由教导处和教科室进行点评，一次放在六月份，由校长室和教科室点评。
（二 ）教师培养——立足平台，超越发展
1、学习理论，主动积累。
阅读教育专著，学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期，我们将继续学习教育名著，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，在学习的基础上各教师要按时上网完成相关作业。其次学校定期邀请专家来校作讲座，采用请进来走出去的方式为教师创造更多的学习机会，让教师了解先进的教育理念，掌握前沿的教育手段。学校规范培训的程序和要求，凡外出培训的老师要负责对本学科的教师进行二次培训。通过对理论的学习和业务的培训，促使全体教师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为，以过硬技能服务教学。
2、精于思考，勤于笔耕。
新教育告诉我们阅读应该成为教师的生活方式，写作更应成为我们的生命姿态。因此教师在加强专业阅读的基础上，更要用心擦亮思维，挥笔叙写精彩，让实践与思想相融。继续要求教师每月向“教育在线”的“特教心声”版块上传不少于1000字的阅读体会、教育叙事、教育感悟或教学反思。教师个人博客要定期更新，至少每月一次。新学年学校在订阅报刊杂志方面加大了投入，不仅各办公室的数量种类有所增多，还给每个教师订阅了本专业的杂志，学校要求教师要利用课余时间多学习，多思考，多练笔，不断提升自身的文笔功底，力争人人有文章发表，人人要为提升我校的教育名市贡献度作贡献。
3、青蓝工程，传帮互促。
落实“青蓝工程”，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。上学期，我校“青蓝”队伍有所壮大，本学期各师徒要进一步明确各自的`工作目标和义务，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进新教师迅速、健康地成长。
本学期进一步加强师徒之间的交流，师徒要经常性地进入对方教室，互帮互学，互听互评。新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。抓好青年教师的基本功训练和各类教学竞赛，本学期，学校将由教科室牵头组织青年教师基本功比赛，分别安排在3、4、5月份，对于各类竞赛，学校建立学科团队，进行课堂研修，尝试进行录像评课等形式，磨课研课，力争在南通市同类学校中名列前茅。
4、“名师工程”，辐射引领。
发挥市、校骨干教师的引领作用，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。校行政组成员和校教育骨干要带头上好示范课，为教师放样子，引路子。加大校级名师的培养力度，继续对校级学科带头人、骨干教师、教坛新秀进行年终测评，对优秀和合格的骨干教师兑现绩效奖金，并激励教师不断向市级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的目标努力，学校要逐步建立骨干教师群的奖励机制。本学期，学校将成立“完美教室”、“每月一事”、“社团活动”、“学程导航”工作室，工作室领衔人由校长室和中层领导担任，具体安排为“完美教室”工作室领衔人（范云新），“每月一事”工作室领衔人（郁强），“社团活动”工作室领衔人（陆丽），“学程导航”工作室领衔人（汤海英）。各工作室在学期初要明确工作思路，出台工作计划，严格过程管理，做出各自的特色和亮点。本学期学校还将开展“榜样教师”的评比活动，由校长室汇总各科室的具体要求制订评比方案，围绕师德师风、出缺勤、撰写文章、参与教育教学竞赛、执教公开课、培养青年教师、指导学生、博客更新等方面期末进行评比，评比结果将与优秀班主任的评比和年终的评优评先有机地结合起来，并给予一定的奖励。
5、校本教研，促进发展。
全体教师要树立终身学习的理念，本学期学校将继续强势推进校本培训。学校将形成研修组织，以读书会、特校讲堂、主题沙龙、课题研究等形式，形成自由开放的研修文化，本学期将每月利用一个下午的时间组织各种形式的校本研修和网络研修。抓好教研活动，本学期共开七节教研课，语文、数学、完美教室展示各一节，每月一事4节，其中1节与综合实践活动相结合。各教研组活动时要做到研究主题、内容、时间到位，课前讨论教案，课后自我反思，同行进行评课，使研究活动落在实处。我们将抽签确定一节教研课进行全程录像，根据录像内容进行评课。本学期将举办“兴业阳光杯”教师技能比赛，全体教师进行课堂教学优课评比，在下半年举办的南通市级教研活动公开课中拿出10个名额进行竞争，由校长室、教导处、教科室研究比赛方法，坚持全面公正透明，学校将利用兴业阳光奖励助残基金给予适当的奖励和表彰。要重视资料的积累，本学期开始所有教案、课件、案例研究、评课发言要全部上网。
6、学历提升，目标明确。
根据市局要求，50岁以下的教师必须在未来3到5年内达到本科学历，上学期，已有部分教师加入到了提升学历的队伍中，还有少数教师一定要以积极的心态，认真参加各类函授、自学考试，确保在十二五期间全部达到本科学历。
7、完美教室，丰富完善。
本学期，各班要继续在缔造“完美教室”的项目上下力气。在更新教室布置、班级文化的提升与概括方面要有新的思路，形成新的方案，要求各班在学期结束前完成教室布置效果图并通过行政审核。各班要组织有能力的学生开展读书活动，定期更新班级博客记录班级孩子的成长，本学期将加强对班级博客的检查与督促，定期公布班级博客的数量和质量，由专人点评，收集孩子的过程性的资料来充实成长档案袋（学校一学期检查两次，专人点评）。要开展符合本班学生年龄特点和智力水平的活动发挥孩子的潜能。本学期将举办由完美教室工作室牵头组织专题性的完美教室研究（时间为20分钟），在原有的基础上进行深度研究，选择一个班进入教研课系列，所有班级的方案进行全校性的评比。本学期，学校将由德育处出台榜样班级评比方案，完美教室的缔造将与此项评比挂钩。
（三）教育质量——夯实基础、提高成效
1、课堂教学模式变革。
本学期根据市局的要求，要深度变革课堂教学模式，积极参加区域学科共同体的研究，借鉴普通学校的成功经验。“学程导航”工作室要结合我校的特点大力推行学程导航模式和小组学习方式，学校校长室、中层领导和市级骨干教师要做课堂改革的先锋，放样子，引路子，上示范课，各个教研组要结合本学科特点进行专题研究上好研究课。
2、评价方式变革。
学生的评价方式，除了继续坚持“爱心天使”的评比，加强成长档案袋的建设和充实以外，对于培智学生的评价由学业考核变为星级考核，以“会说话、懂礼仪、敬长辈、爱运动、有特长”五个方面为目标。
3、指导学生进行有效的课外阅读。
本学期各班除“每月一事”的主题阅读外，建好班级图书角，并以校德育处开出的必读书目，组织学生广泛开展阅读活动，倡导学生多读书、好读书、读好书，培养学生阅读兴趣。同时，为了满足学生的阅读需要，学校加大图书室的开放力度，除周三、周五下午第三节课后为固定开放时间外，图书室管理人员在无课的情况下要满足学生的借阅需求，做到随到随借。低年级的教师要在讲解的基础上伴着学生一起读，中年级学生不仅要读一读还要演一演，高年级学生要读、想、写结合，中高年级的班级博客要开设读写专栏，定期上传学生的日记、作文。要将读书活动与学校举办的学生手抄报（4月份）、故事会（5月份）评比及榜样学生的评比相结合，教师也要重视各级各类评比活动，积极组织学生投稿、参赛。我们要让阅读成为学生的需要，进入学生的学习生活的同时，也让学生通过展示与评比激发潜能，树立自信！
4、在分层教育的基础上加强个别化辅导。
加强对聋部学生的口语、手语的训练，对听力损失程度较小的学生，上课时要求口语交流，做到口型正确，发音准确、清晰；对于听力损失程度较大的学生要做到口型到位，手语标准。提高聋生口语、手语的表达能力和看话能力，从而提高聋生的书面语的表达能力。聋部低、中年级的语训、叙述课要重在培养聋生沟通与交往能力，可以借鉴兄弟学校或自己选编教材对聋生进行训练。培智部的老师期初要根据学生的实际情况，制定分层目标，加强对学生的个别化辅导。对于基础较好的学生，各科教师在日常教学活动中，通过科学合理的个别指导或训练，采用加快进度、提高难度等方法，尽可能地让他们能得到最优发展。在注重培育优秀生的同时，更应关注“学困生”的成长，积极制定“帮困”方案，尽可能利用家庭、学校等力量来提高“帮困”的效果，力争使每一位学生都能在原有基础上有所进步。
5、加强学前教学管理，提升保教质量。
学前班的老师要苦练内功、自我加压，以饱满的激情，不断加强自身建设，提高专业化水平，科学规范管理，提高保教质量。根据每个孩子的实际情况，制订出个别化教育计划。要加强幼教研究，强化幼儿艺术素质培养，关注幼儿的个体差异，满足幼儿多方面的发展需要，促进幼儿体、智、德、美全面发展。要借鉴普通幼儿园的教学方式，结合残障学生的特点，探索出适合残障儿童的教学方法。
6、积极筹备大市级教研活动。
为了确保下半年大市级教研活动的成功举办，学校将各项准备工作在学期初就明确分工，由专人负责着手推进。校史室改建工作由副校长具体牵头，组织团队，创意方案集体讨论并在本学期定型；心理咨询室建设由校长室牵头沈昕老师具体负责落实建设方案；校长室牵头教科室具体负责出版《特殊教育学校文化解读》小册子和论文集，涵盖论文、博客、随笔、案例；校长室、教导处牵头组织公开课执教人员选拔赛；德育处牵头各班完成班级布置的方案，并通过行政审阅；校长室及各科室牵头酝酿学校文化展示的初步思路，并着手训练；办公室牵头学生文艺节目拟定和排练；教导处牵头教师节目的拟定和排练；教科室负责社团活动的组织展示和文字稿的撰写等等。
（四）素质教育——全面发展、和谐发展
1、关注残疾学生心理健康。
重视学生心理健康教育，建立心理健康咨询室和各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视残障学生的心理疏导工作，主动帮助残障学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。本学期，学校将继续安排心理专业毕业的教师作心理健康教育讲座。
2、切实提高社团活动的成效。
社团活动的开展要贯彻面向全体和特色打磨，充分发挥暑期社团培训的优势开设新的社团，做到每天一节社团活动课，同时要做优做强十字绣、贴画、纵横码输入的社团。十字绣和贴画社团要为“助残日”义卖活动作好准备，要多出作品，出精品；纵横码社团要重视梯队建设确保南通第一争取进军全省前列；书画、文艺社团要抓日常、抓质量，力争在各级各类比赛中名列前茅。学期结束前将进行全校性的社团活动成果展览，由教科室进行点评。
3、加强艺体训练。
学校文艺队要认真做好文艺队训练和节目的排练工作，为参加市“六一”文艺会演积极作好准备。体育队要高度重视残疾学生的锻炼工作，积极开展好各项体育活动。4月份举行校春季运动会。
4、继续推行阳光体育活动。
坚持“健康第一”的指导思想，全面落实《学生体质健康标准》开足上好体育课、艺术教育课。教导处要统筹兼顾，保证学生每天一小时的运动时间，对当天没有体育课的班级，下午最少安排半小时的活动时间。根据《中小学学生健康体检管理办法》，按要求认真做好学生的体检工作，建好学生健康档案。组织、引导师生积极开展健身活动。学期初教导处要确定阳光体育的规划和项目，添置必备的器材，组织好大课间活动，要将益智类游戏融入阳光体育运动。花样跳绳、花样皮筋本学期教学线要明确专人负责，选拔合适苗子，定期进行训练，确保成功。本学期每天的大课间活动继续由学校的行政人员牵头，各班正副班主任轮流负责，认真组织学生开展各项活动。5月份学校安排大课间活动展示，由办公室进行点评。
5、培养劳动技能
聋部高年级的职教老师要抓好劳动技术的指导，为残疾学生适应社会生存能力打下基础。低年级及培智部的劳动课要根据学生特点，着重以培养学生的生活自理能力为落足点，从学生的实际出发，切实提高学生生活技能，养成良好的生活习惯和行为习惯。本学期各班继续组织学生开展好“学农基地”种植、培育、采收活动，在实践中培养学生的劳动能力，体会劳动艰辛，珍惜劳动成果。
二月份 ：
1、完成“三表”制订。
2、学生报名注册，做好学额巩固工作。
3、制订学校教学计划，各教研组、各学科计划。
4、采购教学用品。
5、采用抽签方式听随堂课。
6、调阅各科计划，班务计划校长室点评。
7、各组落实教研课开课人员。
8、各社团开展活动。
9、正常开展跑操、大课间活动。
10、继续开展师生读书活动、网上学习活动。
11、启动草坪、宿舍环境布置。
12、筹建各项目工作室，出台工作思路。
三月份：
1、结合相关节日扎实开展“学习雷锋”、“保护妇女儿童合法权益”、“植树绿化”、“文明礼仪”宣传教育活动。
2、调阅各科作业。
3、开展聋部语文、数学教研活动。
4。组织青年教师基本功竞赛。
5。组织开展“兴业阳光杯”教师课堂教学竞赛。
6、开展每月一事、完美教室展示活动。
7、主题黑板报评比。
8、组织班主任论坛。
9、邀请法制副校长来校做法制教育讲座。
四月份：
1、“革命传统教育”主题教育月活动，组织凭吊烈士；
2、继续组织面上听课。
3、青年教师单项竞赛。
4、组织家校日活动。
5、开展每月一事展示活动。
6、开展学生手抄报评比。
7、学校春季田径运动会，教职工趣味运动会。
8、主题板报评比。
9、调阅各班班务日志，德育处进行点评。
10、调阅学生成长档案袋，教导处和德育处进行点评。
五月份：
1、开展“助残日”活动，组织学生作品义卖活动。
2、 师生结对，开展“阳光助残一日游活动”。
3、教学单项竞赛。
4、调阅各科作业。
5、开展每月一事（综合实践）展示活动。
6、开展心理健康教育讲座。
7、主题黑板报评比。
8、举办故事会
9、举行大课间活动展示，办公室进行点评。
10、广播操比赛。
六月份：
1、开展“庆六一”活动。
2、青年教师单项竞赛。
3、班主任工作论坛。
4、开展每月一事展示活动。
5、调阅学生成长档案袋，校长室和教科室进行点评。
6、社团活动成果展示，教科室进行点评。
7、调整各科教学进度，做好期终抽测准备工作。
8、期终考试。
9、开展“星级”学生评比工作。
10、整理、检查教学管理台帐。
11、搞好期终总结工作。
新的学年我们要积极学习_教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
1、以“本”为本，以“纲”为纲。
“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，“生动活泼”
在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水*。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精。
发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
4、重视复习，温故知新。
学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
5、加强训练，提高能力。
要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在*时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的*台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量。
1、（1套单元测试卷）了解学生，做好初高中的衔接2课时。
2、第一章、力（共9课时）。
第一节、绪论 1课时。
第二节、力，重力。 1课时。
第三节、弹力 1课时。
第四节、摩擦力 1课时。
第五节、力的合成 1课时。
第六节、力的分解 1课时。
第七节、补充受力分析 1课时。
章节综合讲解 1课时。
试卷讲评 1课时。
单元过关命题人：杨智老师。
3、第四章、物体的*衡（共7课时）。
第一节、共点力作用下物体的*衡条件1课时。
第二节、*衡。
条件的应用 1课时。
第三节、补充正交分解法的思想1课时。
第四节、补充多个物体*衡的实例。
（隔离法、整体法） 2课时。
章节综合讲解 1课时。
试卷讲评 1课时。
单元过关命题人：李勇老师。
4、第二章、直线运动（共14课时）。
第一节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程1课时。
第二节、匀速直线运动位移-时间图象 1课时。
第三节、*均速度、瞬时速度、
匀速直线运动的速度-时间图象 1课时。
第四节、加速度 1课时。
第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式1课时。
第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式1课时。
第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用1课时。
第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导2课时。
第九节、自由落体运动 1课时。
第十节、补充竖直上抛运动 1课时。
节综合讲解 2课时。
试卷讲评 1课时。
各知识点和单元过关命题人：赵宝胜老师。
期中考试。
5、第三章、牛顿运动定律（共11课时）。
第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状态的改变1课时。
第二节、牛顿第二运动定律 1课时。
第三节、牛顿第三运动定律 1课时。
第四节、牛顿定律的应用 2课时。
第五节、超重与失重 1课时。
第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围1课时。
章节综合讲解（连接体问题） 2课时。
试卷讲评 2课时。
单元过关命题人：张有望老师。
6、第五章、曲线运动（共11课时）。
第一节、曲线运动的速度方向 1课时。
第二节、运动的合成与分解 1课时。
第三节、*抛运动及规律的应用 2课时。
第四节、描述匀速圆周运动的物理量 1课时。
第五节、匀速圆周运动向心力的计算 2课时。
章节综合讲解 2课时。
试卷讲评 2课时。
单元过关命题人：邢淑芳老师。
7、期末考试复习 6课时。
围绕学校办学思想，坚持“以人为本、服务教育”的后勤工作原则，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、扎扎实实地抓好卫生工作。对存在问题要及时指出，限时纠正。
3、协同德育处、教务处等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等第一时间进行彻底的维修、排除。
2、加强校园食堂食品安全管理，加强校园周边食品卫生巡视检查力度，确保卫生、安全。
1、对学校后勤开学准备工作进行检查。
2、教学办公用品购买及分发。
3、体育器械安全检查。
4、校园绿化整理招标、施工。
5、体育馆装修工程、校园电动门更换竣工验收。
1、加强食堂安全检查。
2、后勤日常管理。
3、校园绿化调整。
4、外墙设计招标。
5、特色课程功能室改造。
2、外墙维修工程量确定，项目立项。
3、功能室检查。
1、教室电风扇检修、教室、办公室安全门检修。
2、校园安全检查。
3、做好中考考点后勤保障。
4、外墙维修招投标。
1、确保中考。
2、制定暑期学校暑期维修方案和工程进度要求。
七-八月份：
1、学期结束后勤检查。
3、做好下学期物资添置的准备工作。
4、做好暑假维修工作。
5、安排暑假值班，做好安全保卫工作。
一、指导思想：
今年，我校以县教育局工作要点为指导，以全面贯彻落实党的教育方针，努力提高教育。
教学。
质量，办人民满意的教育为主线；规范办学，科学管理，精细管理。从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。
二、工作重点。
1、以职业教育均衡发展工作为契机，改善学校办学条件。
2、围绕一个中心，努力提高教育教学质量。
3、全面提高教师素质。
4、规范教学常规管理、加强学校及周边安全管理。
5、规范学校后勤管理。
三、
具体工作措施。
（一）加强职业教育均衡发展工作，学校积极整合硬件建设、教学资源。规范职业教育均衡发展档案建设。(二)加强师德师风建设，全面提高教师素质。
1、加强师德师风建设，努力提高教师实施素质教育的自觉性。
本年度，要认真组织教师学习新形势下党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立“以德立校，育人为本”的观念，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
在学校工作中要凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。
3、加强教师职业道德的考核。
1、抓校园文化氛围的建设。
大力宣传学生中的好人好事，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
2、抓学生规范的养成教育。
（四）加强课堂教学研究，努力提高教师业务水平。
1、抓常规检查。教导处要经常性地、有针对性的检查教案、作业、业务学习、教研活动、教学反思、巡课、查课，并及时地将检查结果公开，并整改出现的问题。
总结。
到位。
3、落实教师教研评优、业余文化活动，学生作文、绘画、书法、演讲、体育等比赛活动。
（五）规范教学管理，提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要严格执行《中学生教学常规》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对各校教学常规管理的检查评估、并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和学校评选先进的重要依据。
2、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。
3、教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。
（六）、扎实、细致的抓好安全管理工作。
1、开学前彻底排查学校安全隐患。
2、制定切实可行的防震、防火、防溺水演练方案，并按方案进行演练。
3、上好安全课，掌握安全常识。
4、加强交通安全教育。
（七）、规范学校后勤管理。
1、强化后勤常规管理，抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项安全规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。
2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展绿化、美化校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，饮食安全。一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。
3.进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。
四、本学期主要活动时间安排三月份。
1、开学准备工作。
2、开展校园安全隐患排查。
3、工作自检自查。
4、各部门做好本学期四月份。
1、学雷锋系列活动；
2、开展教学研讨活动；
3、组织教师政治学习。五月份。
1、师生安全教育。
2、期中考试。
3、资料整理。六月份。
1、召开高三学生高考动员会。
2、主题班会：争当诚信好少年。
3、交通安全知识讲座；七月份：
1、学校校园及周边安全隐患排除。
2、卫生评比活动。
3、各项工作落实情况督查。
4、做好总复习安排。
5、期末考试。
备注：其它工作根据各级通知实际情况再作相应调整。
浑源县北岳高级职业中学校。
2018年2月2日。
我校图书馆从去年xx月正式对全体学生开放，经过一学期的努力，学生对图书馆的使用方法都有了一个基本了解，并基本能做到图书馆礼仪，逐步培养了文明阅读的习惯。上学期基本完善图书馆相关软硬件布置、开放电子阅读区、开放魔法屋、实践图书馆课程、协助科学、美术等学科教学、举办青春期心理与阅读结合讲座、科普知识竞赛、绘本区改善、阅读课完善等等，在此基础上还有改进的地方，本学期继续完善这些常规工作，同时结合学校特色经营图书馆，特计划如下：
我校的阅读课基本都是老师和学生各自默读这一种形式，比较单一，真正的阅读课应该是丰富多彩的，可以开展班级读书会、教师导读、读书推荐会、图书馆利用课程（图书馆老师上）、阅读策略介绍等等多种形式。为了规范阅读课的形式和内容，让每周的阅读课发挥更大实效，本学期计划将阅读课规范化作为重点任务。
具体方法是图书馆制定量化表格，设自选主题、必选主题、创意主题三个部分，发给阅读课老师，阅读课老师利用一学期的阅读课时间完成各个主题的学习与引导，在完成必选动作之后可以创新可以自由默读，最终目的是让阅读课有趣，不只是读，还有听说读写唱等多种形式推广阅读。计划由图书馆老师参加语文组第一次教研时交流讨论并提出最终改革方案。
上学期已经初步和科学学科、美术学科有协助交流，本学期计划继续推广，争取每个学科找一个突破老师做种子选手，之后再由种子选手带动各自学科的老师们，xx月份将和各学科老师交流寻找愿意尝试的老师，目的是将学科和阅读结合起来，形成全校性的全阅读氛围。
但目前看来也有很多难题，让每个学科都参与进来难度较大，先努力争取吧，必要时让英语学科陈荣义老师做亲身示范讲座，或者邀请卫岗王辉老师和望湖的老师来我校做讲座，或者单独和某一学科老师一起讨论交流做法也许会更有说服力。
不管完成哪种活动哪项任务，第一都是需要老师们走进图书馆，让老师们觉得图书馆可亲近，他们才会愿意一次次地走进来，走进来发现好书，发现好书介绍给孩子或为自己所用，所以计划其一在消防门的旁边有一块空余地方，可以增设书柜，放老师们看的图书（不是学科教学参考书）。其二不断引入好书、新书、高质量的书，每一年都有采购图书经费，但每次都是一次性大批量的引入，某位老师如果需要什么书，我记录下来还要等到下一年采购时再买，历时太长，不能及时解决老师所用图书，老师慢慢就不再相信你了，所以争取经费可以临时随机购买少量图书，会让老师们觉得图书馆帮大忙了，从而产生信任感。
xx月份是我校读书节，如何能利用这个节有效提升学生阅读兴趣，我们需要一个个扎实有效有创意吸引学生的活动，而不仅仅是热热闹闹活动后学生一无所获。所以前期策划非常重要，经过前期讨论，本学期策划一场大型全校型的阅读活动——科普知识擂台赛。结合寒假布置的阅读作业（一二年级阅读《你好科学》系列图书、三四年级阅读《寻宝记》、五六年级阅读《可怕的科学》系列图书馆），各班级开展科普知识竞赛，再班级推选学生至校级参加总决赛，决赛冠军队再和上一届冠军队进行擂台赛，抢争擂主。
以后还可以开展第二届第三届，这样即将阅读和科技结合，又形成自己的阅读特色。另外，图书馆还利用读书节开展一系列以“老少读书乐“为主题的读书活动，比如成立小书虫俱乐部（每周一次的讲故事活动）、妈妈读书会、旗下故事（每周一国旗下讲故事，按班级排表）等等活动，通过说书、演书、画书、写书等互动活动，让读书节在学生心目中留有深刻印象，将阅读的种子播散进每个孩子的心中。
1、开馆准备。
2、新书录入、上架。
3、转学生、丢卡生补办图书证。
4、阅读课正常入馆。
5、阅读课规范化会议研讨。
6、寒假作业展示。
7、利用学生作品装饰图书馆。
8、图书馆内布置更新完善。
9、绘本区分类细化更新。
1、每周一“旗下故事“。
2、全校性的招募故事爸妈进馆讲故事、职业大揭秘等形式。
3、与学科老师交流，确定各学科一位种子选手。
4、引导评价阅读课的规范化。
1、读书节启动仪式（主题：老少读书乐？）。
2、班级科普知识初赛。
3、科普知识擂台赛决赛。
4、故事爸妈进馆讲故事或职业大揭秘。
5、阅读课进馆观看《科普视频》。
6、邀请生态达人入馆为孩子介绍自然科普讲座。
1、分别与各学科种子选手协助，上一节图书馆与学科整合的课程。
2、策划撰写脚本拍摄：图书馆情景剧续集《青青书屋欢迎您》（暂定名）。
1、期末图书清点。
2、布置各年级段暑假阅读作业。
3、商定阅读之星、最优小管。
4、带领优秀小管、家长前往书店挑选书籍作为奖励。
认真贯彻党的教育方针，积极推进基础教育课程改革和教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，培养高素质的21世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。
1、奋斗目标：(1)中考全科进入全市前十名，向一中输送优秀生源不少于50人。(2)各年级所有学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列。(3)确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列。
2、工作重点：(1)加大安全宣传力度，进一步落实“一岗双责”责任制，消除一切安全隐患，确保学校无重大安全事故发生。(2)加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生思想道德素质，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人，发动师生开展和谐校园创建活动。(3)加强校本教研，以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条适合我校的校本研训之路。(4)加强后进生的管理，探索出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教育教学质量的再提高。
4、加强学生的学法指导，强化学生的主体意识，引导学生主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生理想教育，激发学生的学习积极性、主动性，促成良好学风的形成。
5、落实三位一体的校本研训制度。即把教师的学习、培训及对教学中问题的研究溶为一体。学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的。纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学经验”为主要内容的研究课，努力探索新的课堂教学模式。
三、班主任工作。
1、依据校计划制定切实可行的班务计划，上好班会课，做到有目的有针对性，围绕学校中心工作，使学校政令畅通。
2、班主任要善于做耐心细致的学生思想工作，关心体贴每一个学生，用爱心去感染每一位学生，减少班内学生的流失。班务工作中严禁粗暴简单对待学生，遇事调查，不武断行事或以貌取人，更不能体罚或变相体罚学生。
4、班主任要经常采取各种形式和家长取得联系，坚持不懈地做好学生家访工作，在适当时候召开分层家长座谈会，取得家长对学校工作的支持，共同教育好学生。
5、校德育处加强对班主任工作领导，定期召开班主任会了解各班的情况，协调各方面工作。
四、毕业班工作。
1、开好“四会”，即毕业班家长会、年级组会、班主任工作、学生会，及时发现毕业班存在的问题，寻找解决的方法。
2、培养基础差的学生学习兴趣，增强他们的学习信心，激发他们学习的积极性。提高学生总体水平的同时，要进一步提高优等生学习成绩。
3、加强各学科间联系，尤其是综合理科与综合文科的协调工作，全面提高学生综合科目的成绩。
4、做好控辍保学工作，做好学生的思想工作，稳定差生的情绪，尽一切力量减少流失，提高巩固率。
5、加大对优等生辅导。帮助学生制定自己的奋斗目标，调整学习方法，全面提优秀学生的全科合格率及优秀率，为总体目标实现打下坚实基础。
由校团支部依校计划制定本学期团支部工作计划，注意发展新生力量，开展丰富多彩的团队活动，使团队成为培养品学兼优学生的摇篮。
随着春节的离去，我们xx中学迎来了一个新的学期。在这个学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识；以“我们的节日”为抓手，在学生中弘扬和培育民族精神。努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
1.加强好习惯教育，重点落实文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
2.完善优秀班集体考评制度，加强班级文化建设，形成一班一品。
3.开展丰富多彩的家长学校活动，提高实效。充分发挥家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。
4.以“我们的节日”为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。
1、加强德育队伍建设。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。
（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。抓实班主任校本培训，利用班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。
（3）充实学生成长导师队伍，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的老师加入导师队伍，扎实开展辅导工作，提高导师工作的实效。
2、加强德育常规管理。
（1）提高联合晨会的实效性。总体规划联合晨会德育常规教育内容，教育内容除了好习惯童谣外，增加联系学生近期学习生活情况的内容。学校联合晨会对上一周学生在校常规情况进行总结，用检查数据说话，对上一周流动红旗、好习惯班级评比过程中出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的地方提出批评。针对上一周学生常规中出现的问题有针对性、指向性地总结，并提出本周的要求、目标和具体改进措施，指导班主任老师在接下来一周中的常规管理。
（2）增强班主任考核的时效性和实效性。加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内活动的参与、晨会、班会开展情况、班主任工作手册记载、家访、获奖情况等作为考核内容。每月对班主任考核细则中的项目除年级组互评外，增加德育办评价，对细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每月班主任考核结果，针对月班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。
（3）增强晨会、班会课的有效性和实效性。认真上好德育课程，不占用德育教育、活动时间。明确班会课的主题和内容，对如何有效开展班会课进行进一步指导。
（4）改进文明班集体的评比。修改文明班集体评选细则。从班风建设，学风建设，好习惯教育实效，班级文化建设等角度综合评价。)完善文明班集体评选模式，通过对照条件自主申报——组内组间民主投票——德育条线考核——考核领导小组综合评定等方法进行。
3、开展各类德育实践活动。
（1）组织开展好“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。将主题教育与文明礼仪教育相融合。要坚持将主题教育与培育践行社会主义核心价值观有机融合，开展“学史立志、崇德向善”主题教育活动，对学生进行党史和国史教育，引导学生树立远大理想和崇高追求，培育良好的道德意识、修炼良好的道德品质和养成良好的道德行为。积极开展“中国梦”教育、“三爱”教育、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育，通过国旗下讲话、道德讲堂、橱窗广播、班队活动等载体，开展丰富多彩的文明礼仪宣传教育，让中华民族优秀传统美德、文明礼仪入脑入心；通过开展学雷锋志愿者活动、“三礼”实践活动、“唱童谣、讲文明”原创童谣大赛、“我们的节日”、争当“优秀小公民”等活动，全面提高青少年学生的思想道德水平和文明礼仪修养。引导学生见贤思齐，修身立德，践行核心价值观，在学校做文明学生，在家庭做好孩子，在社会做合格小公民。
（2）好习惯养成教育。继续开展“好习惯”教育，通过“好习惯夺星”活动，强化学生好习惯行为的保持和养成。“好习惯”教育不仅要关注日常行为习惯的养成，也要关注学习习惯的养成。少先队在进行班级常规评比的过程中，要加入对班级学习风气、学生学习习惯的'检查。
（3）优秀传统文化教育活动。围绕市文明办20xx年开展的“我们的节日”主题活动，做好“我们的节日”微课程的开发，围绕学期内“清明节”“端午节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。
（4）班级文化建设活动。学校制定“雅韵班级文化”建设总纲，发挥全体班主任和全体学生的主观能动性，在总纲引领下创新班级文化建设特色。学期初由班主任结合学校特色或者根据班级实际情况确定班级文化建设的主题，撰写好方案。根据方案，每月开展活动，做好资料成果的搜集上交。学期末撰写班级文化建设总结。结合雅韵温馨教室评比的评比，进行环境文化的创新。通过班级文化创建活动，形成“一班一品一特色”。
（5）加强心理健康教育活动。进一步加强心理健康教育的课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实建立健全心理咨询室，合理安排团辅与个辅内容，创设师生心理交流平台。
4、加强家庭教育。
（1）开展好“苏州市中小学家庭教育课程化项目研究”，初步完成学校家庭教育课程教学评价体系的基本框架设计。
（2）继续开展家长学校活动，开展向家长半日开放活动，密切家校联系，提高家庭教育实效。
（3）拓宽家长学校途径，各班推荐一名家长形成多渠道的家庭教育信息传播网络，每周利用班级qq群或者微信群推送优秀家庭教育文章，激发家长在教育孩子中的主体作用，促进儿童、青少年健康成长。
2、3月份：
1.开学典礼、开学第一课；
2.娄江娃绿色银行。
3.各班完成班级风采栏和第一期板报布置。
4.各班撰写班级文化建设方案。
5.制定雅韵班级评比方案。
6.班主任培训。
7.开展学雷锋志愿服务月活动、三八妇女节活动。
9.举行一年级家长开放日活动；
10.校班主任主题班会方案设计、说课比赛。
11.组织开展“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。
1.我们的节日：清明节活动。
2.组织全校师生外出综合实践活动。
3.举行二年级亲子运动会。
4.娄江娃绿色银行。
5.开展民族精神宣传月活动。
6.班主任培训。
7.班主任工作考核。
8、继续组织开展“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。
1.主题班会展示评比活动。
2.举行三年级成长礼活动。
3.举行娄江娃绿色银行。
4.班主任培训活动。
5.班主任工作考核。
1.开展我们的节日：端午节活动；
2.开展六一庆祝活动。
3.举行校班主任基本功竞赛。
4.校班级文化建设展示；
5.娄江娃绿色银行；
6.毕业典礼、休业式。
7.“七彩的夏日”活动。
在xx市教科室工作计划和学校学期工作安排的基础上，以“生活化教育”指导思想，以情境教育为抓手，以课题研究为中心，以科研活动为载体，引领教师在培训中提升，在研究中成长，促进教师专业化发展，力争使教科研工作成为学校发展的助推器。
1.结合绩效考核完善科研制度，激发教师科研意识，营造科研氛围。
2.扎实开展常规性科研活动，努力创新活动模式，提高活动效果。
3.加强各级各类课题研究，规范过程管理。做好苏州市级课题的实施工作，做好xx微型课题的结题工作。
4.做好2022年校本培训工作。
三、具体措施。
（一）完善科研制度，规范管理。
为促进学校科研工作进一步发展，加强教师队伍建设，激发教师科研意识，激励科研热情，促进专业成长，根据xx市教师发展中心《xx市教育科研项目经费管理办法》制定的《xx市特殊教育科研课题管理办法》，定期开展科研活动，完善过程性资料。
（二）优化常规活动，扎实开展。
常规科研活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教研科研工作的实效。
1.做好常规工作。
继续做好《燃荻》文章推荐和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照发展中心科研处要求，每月5日前推荐一篇主题一篇非主题，撰写推荐理由，按照要求进行排版。《xx教育》每学期两次征稿，一次是开学以后两周，一次是期中考试后一周，请老师积极投稿。
2.强化理论学习。
理论学习应成为教师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体教师开展理论学习，潜心读书。
本学期重点阅读教师发展中心组编的《燃荻》和教科室推荐的一本教育理论书籍刘全礼编写的《个别教育计划的理论与实践》，并撰写读后感。同时教科室制定读书活动计划，结合学校主课题，依据需求编写校刊，引导教师读好书，激发教师好读书。
3.加快队伍建设。
一是教科室主任建设。以发展中心科教融合“七个一”工程的要求为依据，扎实开展相关工作，即：订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。
二是科研骨干建设。以骨干教师为重点培养对象，以课题研究为载体，搭建研训平台，培养更多理论素养好、研究思路清、机会能力强、研究方法准、实践操作优、总结提炼勤、成果水平高的科研骨。以科研活动活动为手段，重点培养科研新苗。
（三）着力课题研究，推进实效。
开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注重过程，关注实效。
1.做好学校主课题的过程性管理。
学校主课题《走向回归：创新培智学校多向融合“走学”方式的实践研究》是苏州市前瞻性项目，是苏州市“十三五”教育科研课题，同时也是xx市教育科研项目。本学期主要根据不同项目的不同要求做好过程性管理工作。学期初，各自课题组长制定学期阶段计划，以课堂观察为途径，以融入引导课程为抓手，开展课题课的课堂研究，扎实开展课题研究工作。同时，教科室牵头，组织教师围绕课题撰写论文，举行校级论文评比活动，颁发证书并择优做好推荐工作。
每周五上午学前学生与陆渡幼儿园融合，和中班的孩子一起上课、活动，融合活动从开学后开始进行。每周与陆渡小学学生融合，本学期课务调整。融合教师制作好微课，对学生进行融入引导。每周四上午开设陶艺课，由功夫小瓷的老师来校上课，调整上课学生，杨星童老师全程听课学习，协助老师管理好学生，配合老师制作陶艺作品。职高班开设汽车美容、烹饪、酒店服务、咖周一次，一次半天三课时，本校一名教师第一节课的时候随班上课，认真听课，做好记录，配合上课老师管理好职高班的学生，并在上课老师不能来校上课的时候代替老师给学生上课。
期初与陆渡小学、陆渡幼儿园和省太中专老师召开座谈会，商讨一学期的教学计划，期中进行阶段小结，期末进行学期总结，平时注意多沟通多联系，发现问题及时调整，每次融合拍好照片做好记录，对学生做好跟踪记录。
2.做好课题网络化管理。
本学期继续做好课题网络化管理，及时更新计划总结、科研制度、科研信息、理论学习、研究活动、科研成果等栏目内容。迎接教科研网络管理年度检查。
3.做好课题的结题工作。
（1）为确保课题研究工作的顺利进行，每周三各课题组举办课题研究活动。
（2）如时间不够，在与校本培训活动不冲突的前提下，可继续申请周五继续举行课题研究活动。
4.继续推进课堂观察工作。
（1）已经申报成功的课题，需由课题组领题人组织每学期不低于两次的课题研究课活动。
（2）课题研究课活动时间不得与校公开课和评优课时间一致；
（3）课题研究课要求针对课题研究过程当中存在的真问题，设定基于该问题思考解决策略的课题研究课。
（4）课题研究课不等于校级公开课和评优课，但可申报为校级公开课和评优课，即抵消该学期参与校公开课活动，并纳入到校级评优课活动中。
（5）课题研究课要求具有课题研究课课例，课堂观察表，不低于20xx字的课堂观察汇总，课堂观察汇报活动及课题研究进展情况介绍。
（四）汇集科研成果，加强成果推广。
教科研阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径，把自己的教育理念、改革措施传递给社会、同行、家长，从而得到他们的理解和帮助，更好地推动学校的工作。
1.丰富科研窗口。
借助学校科研网站和公众号及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为教师提供最新的科研信息，同时每月向老师们推送给好文、好书，供老师们选择学习。
2.推广教师成果。
教科室积极发挥中介桥梁作用，及时做好上级论文赛事的改、送、荐，为提升教师科研论文的质量做好服务工作。主要做好江苏省和苏州市教育学会、陶研会等的参赛工作。
（五）开展校本培训，验证继续教育。
按照20xx年校本培训方案开展校本培训，继续开展备课组活动，开展行政展示课、教师公开课、青年教师汇报课，开展读书活动、金属画培训，做好教师学时统计，收集整理好材料，保证每位老师学时满。县市级满50学时，校本培训满50学时。
本学期在全面落实《公民道德建设实施纲要》强化精神文明建设和文明礼貌教育，引导广大团员青年树立“服务社区、关心集体、奉献爱心、温暖他人”的思想意识，坚持用现代科学文化知识武装团员和青年，努力培养出社会主义现代化建设需要的合格人才。在全校师生中，继续开展以爱国主义教育为主线，以学生养成教育为基点。把德育教育同科技知识教育结合起来，与学生的实践活结合起来，与少先队及各部门工作要点结合起来，并贯穿在学生日常行为规范之中，并在全校中小学生中开展以“倡导文明新风、共创美好家园”、“树我形象向不文明行为告别”为主题的系列化教育活动。充分组织、协调各个方面的力量，健全团总支工作的管理体制，强化团干队伍素质的不断提高。力图使团组织工作的方式与途径更趋系列化、规范化、科学化、为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人而共同努力。
二——三月份：2月20日——3月31日。
主题：我是环保小卫士本月负责人：xxx。
活动安排及要求：
1、团总支版面：负责：初二1支部；3月3日检查。
内容：团知识、入团的程序、主题内容。
2、各支部开展班级教育。
a、校园管理常规b、中小学生守则学习c、一日常规教育。
3、团总支例会。
参加人员：各支部书记、支部委员时间：2月27日下午。
4、团校开课。
时间：4月13日。
本站()。
地点：工会室主讲：xxx。
内容：1什么人可以入团；
2如何写入团申请书。
5、心理健康专题讲座——赵玲。
6、反邪教警世教育动员会。
四月份：4月1日——4月30日。
主题：学习规范见行动本月负责人：xxx活动安排及要求：
1、团总支版面：负责：初二2支部；4月7日检查。
内容：团知识、入团的程序、主题内容。
2、总支例会：
时间：4月3日下午班会课；参加人员：各支部书记、支部委员地点：工会室。
3、团课：
主讲：xxx时间：4月17日；地点：工会室；内容：1团员的权力与义务2学唱团歌。
4、安全教育，法制专题讲座《预防未成年人犯罪》——法制副校长。
五月份：5月9日——5月27日。
主题：美化校园美化三中本月负责人：xxx活动安排及要求：
1、团总支版面：负责：初二3支部；4月30日检查；
内容：团知识、入团的程序、主题内容。
2、更换文化长廊。
3、各支部上报入团积极分子名单。
时间：5月10日。
4、团课：
主讲：xxx时间：5月15日地点：工会室内容：1入团的程序2学唱团歌。
5、民族团结月教育专题讲座——俞英。
6、激情广场：庆“六一”文艺汇演。
7、入团宣誓仪式。
主题：我为三中争光彩本月负责人：xxx活动安排及要求：
1、团总支版面：负责：初二4；6月5日检查；
内容：团知识、入团的程序、主题内容。
2、心理健康专题讲座。
3、各支部工作自查。
4、团课。
时间：6月12日；地点：工会室；内容：1学唱团歌2团员的权力与义务
20xx的春天就要来到!我也以饱满的热情准备开始新一学期的工作，来到杏小这个大家庭有一年半啦，感到这里的是那么的团结、温馨、快乐!这也促使我要把自己的工作做的更好，新的一年我有新的要求和目标：
一、努力学习业务，继续认真的对待每一节体育课，使每个孩子在体育课上学会自己喜欢的体育项目，根据新课程标准精心开展教学工作，研究教学方法，大胆创新、试验。针对目前篮球在学生中的喜爱程度适当开设篮球课，提高学生的兴趣，使的学生有机会玩篮球。不断在学习中提高自己。
二、做好学校的工作，积极主动参加学校的各项活动。严抓上操纪律。在安全上要紧抓不放，继续做好厕所、操场的安全工作，要吸取以往的危险事故的教训，总结经验制定应急的方法，避免危险发生。举办六年级毕业生篮球赛。
三、继续加强篮球队的训练工作，在开学时进行挑选队员，在球队管理上下功夫，做好训练计划，备战4、5月的区小学生篮球赛和市小学生篮球赛，争取在区比赛中夺冠，在市比赛中取得好成绩!
在新的学期，努力学习业务、理论，从思想和能力上有进一步的提高!