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最新燕子课文读后感 四年级读后感(优质6篇)

作者:温柔雨 最新燕子课文读后感 四年级读后感(优质6篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。

燕子课文读后感篇一

今天,我读了水浒传之景阳冈斗杀猛虎十分精彩,又从中悟出了一些感受。接下来就跟大家分享吧!!

故事的大意是这样的武松来到阳谷县地界时正是晌午十分,走得非常饿,看见前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前,上面写了五个大字:“三碗不过冈”。武松到了里面,一下子喝了十八碗酒,不顾店小二的劝说,独自一人向景阳冈走去。走着走着,酒力发作,躺在一块石头上睡起了觉来。这时,忽然从大树的'后面跳出一只猛虎,那老虎想吃了武松,武松临危不惧,拿起哨棒要打老虎,原来那老虎拿人只是一扑、一掀、一剪,现如今这三招落空,气性先失去一半。武松见了,一棒从半空劈下,只听一声响,棒打在了树上,断成两截,武松赤手空拳和老虎继续打斗。经过一番激烈的打斗,武松终于打死了那只大虫。

燕子课文读后感篇二

上个礼拜,我读了一篇文章——《磨坏三把斧》。

这篇文章的主要内容:鲁班有一个儿子叫伢子。鲁班让伢子学了三个绝活:种田,织布,木匠。但伢子说:“太累了,太忙了,太苦了,师傅要求太严了……”鲁班只好给了他三把斧,让伢子把斧头磨出凹,刃儿磨到顶,才来见他。最后,伢子通过勤学苦练,成为了一名著名的木匠。

这篇文章让我想起了一句话:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人要成材,事要成功,都得付出代价,经历考验。

燕子课文读后感篇三

狮子是万兽之王所有的小动物都怕它。一天,狮子睡着了,两只淘气的小老鼠在狮子身上蹦来蹦去的.,突然,狮子醒了,它一把抓住小老鼠要吃掉它。小老鼠说:狮子大哥,求你放了我吧,只要你放了我,我一定报答你。狮子哈哈一笑放过它们了,但它并没有把老鼠的诺言放在心上。有一天,狮子被网捕住了,无法脱身,小老鼠知道了,就连忙赶过来把网咬断了,狮子得救了。

我们不要小瞧一些看似弱小的人,他们有可能比你还强大,只是不善于露出来。

燕子课文读后感篇四

《西游记》是我国的四大名著之一,家喻户晓,并且被翻译成多国语言,传到了世界各地。

这本书讲的是唐僧师徒四人,一路同心协力,攻坚克难,经历了九九八十一难,才到达西天,取得了真经。

这本书中的人物个性很鲜明。其中我最喜欢的就是孙悟空,他虽然有点心浮气躁,但神通广大,法术高超,一路不畏艰辛,斩妖除魔,保护唐僧,成为我心中的大英雄。唐僧虽然有时是非不分,但他诚心向佛,志向坚定,令人敬佩。猪八戒虽然贪玩好吃,但他心地善良也很可爱。沙僧任劳任怨,尽心尽责。这师徒四人,虽都有明显的缺点,但更多的是相互扶持,包容,最终各得其所。这让我明白了没有十全十美的.人,唯有团结互助,抱团取暖,在成全别人的同时,也成就了自己。

我从《西游记》的一个个精彩故事中懂得了许多道理。例如:孙悟空三打白骨精由于唐僧是非不分,不相信孙悟空打的是妖怪,与孙悟空断绝了师徒关系,还将孙悟空赶走。最后害得自己被狡猾的白骨精抓走。这个故事让我懂得了在生活中要明辨是非,不能被事物的表象所迷惑。

读《西游记》这本书,我感受最深的是师徒四人具备的执着向前、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己在学习、生活上只要遇到一点困难,就半途而废、虎头蛇尾,我不禁万分惭愧。今后我一定也能迎难而上,做一个眼中有目标,心中有力量的新时代儿童!这也是我看这本书最大的收获!

燕子课文读后感篇五

这是我最近读的一本书的内容,题目叫《人鸦》。我很喜欢这本书,因为它描述了一个神奇的故事,还让我感受到了主人公的.那种坚持不懈的信念。同时书中的一些事也让我觉得太神奇了,尤其是那些被乌鸦们称为智慧者的那些人,书中是这么描写的:他们和成年人差不多高,也长着两条胳膊和两条腿,可是脑袋却长得和大鸟的脑袋一个样。羽毛带有褐色的斑点,有着圆溜溜的能看透一切的眼睛和锋利的、弯曲如钩的大嘴巴。让我大吃一惊。

我读了这本书后,最大的感受就是:做任何事都不是一帆风顺的,任何地方都会有困难和不如意,但只要你自信、坚定、坚持,就没有做不成的事,包括你一生最大的梦想。

燕子课文读后感篇六

我读了《淘气包埃米尔》这本书,我觉得埃米尔是个又淘气又淘气又可爱的孩子,他还是一个很善良、很有爱心的孩子,他犯了很多错误,他每次犯了错误之后都要被抓进木工房里,这是让他好好反思一下,他每次抓进木工房里的时候他每次都要削一个木头老人,削一个木头老人等于犯了一次错误,他现在削了一百个木头老人,他犯了一百次错误。

有一天埃米尔和他的妹妹把吃的送到老人院,女班长偷吃了老人们的东西埃米尔知道了把女班长狠狠地教训了一顿,然后埃米尔请老人们过了愉快的`圣诞节。我也要成为一个善良有爱心的孩子。