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今天是为期两周的社会实践活动的最后一天。感慨良多。
先说下最初报名临药微光的目的，大学四年已过大半，即将面临人生的十字路口，为了做出更加合适自己的选择，于是选择了医院的暑期实践，真真切切地体验医院岗位的工作。
这次在南京市妇幼保健院的暑期实践主要呆了三个地方，分别是门诊药房、住院药房、临床药学室。虽然每个地方都只呆了三天，但是也足够了解具体工作内容。
收获有三。
一是细心。无论是门诊药房还是住院药房，主要工作就是发药，所以不能发错。有的药物名称相似或者同一通用名却不同商品名，有的药物名称相同但剂型不同，有的药物包装极其相似。因此一定要细心细心再细心，尤其是在门诊药房开出的药经过两个人发校对之后才能给出。
二是主动性。由于我们在每个地方仅仅见习三天，老师不会特地把所以应该掌握地都教我们一遍。见习见习即看着学习。以一种学生的心态把周围所有人都当作老师，静静地看着，学习着，遇到不懂地再询问。通过这样主动学习的方式，可以知道一件事为什么那样做，知道了原理，就掌握了方法，而不是像个机器人一样不会思考之后听从蛮干。
三是谦逊。当我们看懂药房工作流程后，未免会觉得很简单，不需要太多的专业知识也可以做到。但是越简单的事情其实越复杂，越容易使人掉以轻心，然后犯错。举个例子，我在住院药房帮忙拿好药后，阿姨说让老师校对一下，她再拿走，我却不以为然，认为才几样药，怎么会拿错，最后事实证明确实拿错了，错在上面提过的商品名不同的地方。所以不能因为事情简单就盲目自信，想想也是，就像工作经验丰富的老师自己拿完也会找人校对。
除了以上三点之外，通过这两周的见习，我还知道了原来药物制剂和药剂学是两个专业，如果真打算进医院，最好读个研究生。虽然进来工作内容简单但是门槛也高，学历是个根本，其次看能力。因此，我更加会努力考研，同时也希望市妇幼能越办越好。
随着社会的发展，人们的生活水平和健康意识不断提高，对医疗服务的需求也越来越大。作为一名临床医生，我有幸参与了一次为期两个月的社会实践活动，深入社区居民的生活，与他们建立了紧密的联系。通过这次实践，我对医学事业的责任感和使命感有了更深刻的理解，并体会到了医生与患者之间的信任和情感连接。以下是我在社会实践中的心得体会。
首先，临床医生需要具备良好的沟通能力。在实践过程中，我发现患者和家属在面对疾病和治疗时常常感到无助和迷茫，需要医生的耐心倾听和解答。通过与患者和家属的交流，我明白了沟通能力对于医生的重要性。医生应该善于倾听，耐心回答患者的问题，并通过简单明了的语言解释医学知识，让他们理解治疗过程中的种种情况，建立起患者与医生之间的信任与合作关系。
其次，临床医生应该注重疾病预防和健康教育。社会实践中，我发现绝大多数患者是由于没有足够的健康知识和预防意识，才导致疾病的发生和发展。因此，医生应该将更多的精力放在预防工作上，通过开展健康讲座、义诊活动等，向公众宣传疾病的预防措施和健康生活方式，提高社会公众的健康意识。只有树立起人人为医的观念，做好健康教育工作，才能从根本上减少疾病的发生，提高人们的生活质量。
再次，临床医生要有强大的专业知识和技能。作为医生，对疾病的诊断和治疗需要有扎实的医学基础和丰富的临床经验，在社会实践中尤为重要。通过社区实践，我更加深入地了解了不同年龄段的常见疾病和治疗方案，并得到了实践检验的机会，提高了自己的临床技能。而想要拥有丰富的医学知识和经验，就需要不断学习和实践，保持对医学知识的热爱和求知欲望。
此外，临床医生还应该具备团队合作精神。在医院中，医生往往需要与护士、药师和其他医务人员合作，共同为患者提供全面的医疗服务。而在社区实践中，医生还需要与社区工作人员、民政部门等合作，为社区居民提供全面的医疗保障。这需要医生具备良好的沟通和合作能力，能够与各个部门建立良好的合作关系，实现资源的共享和优化。
最后，社会实践让我意识到，作为临床医生，我们的使命不仅仅是治病救人。我们应该积极参与社区居民的健康管理，促进社区居民的身心健康。同时，我们也要用心去关爱每一位患者，提供全方位的医疗服务，给予他们关怀和支持。只有将患者的利益放在首位，才能体现医生的职业操守和伦理道德。
在这次社会实践中，我深刻认识到临床医生的社会责任和使命，对医学事业有了更深刻的理解和认识。我将会继续努力，不断提升自己的专业技能和素质，为社会的健康事业做出更大的贡献。
第一段：引言（200字）
临床医生社会实践是医学生在临床实践基地接受实践训练的重要环节，通过实践的机会，医学生们能够接触到真实的医疗环境，提高技术能力和综合素质。在这个阶段，我有幸参与了临床医生社会实践活动，并从中收获了很多。
第二段：实践体验（400字）
在实践过程中，我被分配到一家大型医院的内科部门。起初，我对临床实践充满期待，但也感到些许忐忑。在实践的第一天，我就面临着需要适应新环境和新团队的挑战。我积极主动向导师请教，并迅速熟悉了临床医生的日常工作和规范流程。
在实践过程中，我深刻体会到了医学理论知识与实践操作的差距。虽然我们学校的医学教学注重理论知识的传授，但在实践中才真正感受到医生的责任和压力。面对不同患者的各种疾病，我需要结合病史、检查结果和医学知识进行综合判断和处理。更重要的是，我发现了沟通和人际交往在医生职业中的重要性。良好的沟通能力不仅能够让患者更好地理解病情和治疗方案，还能提高医患关系，减轻患者的恐惧和焦虑情绪。
第三段：实践收获（250字）
通过临床医生社会实践，我不仅提高了临床技能，还锻炼了责任心和团队合作意识。作为临床医生，我们需要对患者的生命负责，即使只是一些简单的常识问题，也必须悉心解答。在团队合作方面，我明白了一个人的力量有限，而医疗团队可以集思广益、共同解决问题。
另外，我对医生的职业尊严有了更加深刻的认识。医生除了要有扎实的专业知识，还要有高尚的职业道德和医学伦理。在实践中，我见识到一些医生为了金钱利益而不择手段，这让我深感痛心。作为医生，我们应该对患者负责，将患者的健康和生命放在第一位。
第四段：实践启示（250字）
临床医生社会实践让我更加坚定了自己成为一名医生的决心。我深深地被临床工作的挑战和艰辛所吸引，愿意为了患者的健康付出努力。在实践中，我意识到医学知识是日新月异的，只有持续学习才能不断提升自己的水平和技能。
同时，我也认识到医生在患者生命中的重要性。我们不仅需要给予他们专业的医疗照顾，还要给予他们无私的关爱与支持。患者在生病的时候需要医生的温暖和鼓励，而我们应该以身作则，给予他们积极的能量。
第五段：结尾（200字）
通过临床医生社会实践，我深入了解了医生的职业责任和使命。我不仅收获了丰富的实践经验，也提高了自身的综合素质。在未来的学习和工作中，我将时刻提醒自己，医学不仅仅是一门知识，更是一种艺术，需要将医学理论与人文关怀相结合，为患者健康和社会福祉贡献自己的力量。我相信，只有不断的实践与学习，才能成为一名优秀的临床医生。
至今，为期十天的暑期社会实践就彻底结束了。回想这段时间，确实收获了很多。
七月四号上午，满怀激动的来到了南京市妇幼保健院，在席老师的带领下简单的熟悉了下环境后看、就开始了我们的工作。我最先去的地方是门诊药房。最开始的任务是熟悉各个药品的摆放，尽量记其作用。熟悉些之后帮忙上药。翟老师还给了我们几张处方，让我们找寻其不合理之处。
后来去的地方是住院药房。在这里学到了精神类药品的管制方法，病区普通药品的发放方法及急需药品的发放方法等。明白了好多药品的储存条件，诸如避光、2-8℃冷藏等。
最后，我来到了临床药学研究室。于我本身而言，好多的专业课还没有学习，但也幸好有之前在门诊药房和住院药房的基础，对于市妇幼常见的药品有个大概印象，不至于看到处方两眼一抹黑。我还浏览了临床药师们的会诊记录，了解到临床药师的日常工作内容。对临床药师这个职业有了更深刻的理解，也为自己以后的学习树立了更明确的目标。与此同时，我还发现了医院所用的药品与课本重点涉及的有些出入。毕竟科技医疗等一直在发展，学无止境，要时刻留意相关的知识，及时充电，活到老学到老。
近年来，随着我国医疗服务的不断发展，临床医生作为医疗队伍中的一员，承担着重要的责任和使命。社会实践活动为临床医生提供了一个理解社会发展、提升自我素养的机会。在社会实践中，我深切感受到了责任之重、学习之重要与职业素养之要求。以下是我在社会实践中的心得体会。
第一段：深感医生责任之重
作为医生，我深感自己肩负着保障人民生命安全和健康的重任。在社会实践活动中，我看到了许多患者因医疗系统不完善或医疗资源不足而无法得到及时治疗的情况。这让我更加珍惜我所具备的医疗资源及专业技能，并认识到自己作为一名医生所要扛起的责任。同时，我也看到了许多患者的坚强与乐观，在他们身上我感受到了生命的伟大与珍贵。作为医生，我要不断努力学习，提高综合应用医学知识和技术解决现实问题能力，为患者提供更好的医疗服务和治疗效果。
第二段：从社会实践中懂得学习之重要
社会实践活动对临床医生来说是一次学习和成长的机会。在实践中，我结合理论知识与实际情况，学到了许多书本上所学不到的东西。通过与患者的交流，我深刻体会到了患者的需求与感受，这让我对临床医疗工作有了更深刻的理解。同时，我也意识到了不断学习和进步的重要性。医学知识与技术在不断更新，作为医生，我要不断学习新知识、提升技能，与时俱进。只有如此，才能更好地满足患者的需求，提供高质量的医疗服务。
第三段：社会实践增强职业素养
在社会实践活动中，我认识到职业素养的重要性。作为医生，我们不仅需要具备丰富的医疗知识和技能，还需要具备良好的职业道德和职业素养。在与患者的交流中，我意识到信任和沟通是建立良好医患关系的关键。患者对医生的信任是在医生的专业能力与医德上建立起来的。作为医生，我们应该注重沟通技巧，维护医患关系的和谐，保护患者的隐私权和尊严。此外，我还了解到医生不仅需要关注患者的疾病，还需要关注患者的身心健康。在临床实践中，我会积极关注患者的心理需求，并给予他们心理支持。
第四段：体会到医疗环境与社会问题
社会实践活动帮助我更好地了解了医疗环境和社会问题。在实践中，我面对医疗资源分配不均、医患关系紧张等一系列问题。我意识到，这些问题的解决需要不仅需要医生的努力，还需要整个社会的共同努力。只有整合医疗资源，完善医疗服务体系，才能更好地满足患者的需求。与此同时，医生本身也应该增强自身的责任心与使命感，为患者提供更好的医疗服务。
第五段：对未来的期许与努力方向
在社会实践中，我深感作为一名临床医生的重要性和责任感。我将永远把患者的安全和健康放在第一位，不断学习新知识、提升技能，为患者提供更好的医疗服务。同时，我也将继续关注医疗环境和社会问题，积极参与医疗改革，为构建更加完善的医疗体系贡献自己的力量。
总结：通过社会实践，我深刻认识到作为临床医生的重要性和责任。我将不断学习进取，提升自身素质，为患者提供更好的医疗服务。同时，我也将关注医疗环境和社会问题，积极参与医疗改革，为构建更加完善的医疗体系贡献自己的力量。
为期两星期的暑期实践活动已经接近尾声了，可以负责任的讲，这绝对是我上学这么多年以来过得最充实的一个暑假。这次暑期实践活动是去南京市妇幼保健院，分别在临床药学室，门诊药房，住院药房轮流进行实践。以下主要谈谈在我心中最深刻的三个感受。
知识尚不丰富，同学仍需努力。我们现在的知识储备实在是太少了，先不谈理论与实践的结合，仅仅是在学校学习的这些知识还不能完全消化，更不要说运用于实践了。以前总觉得，在学校学的好多课是根本用不上，现在才发现，没有一门课是多余的，甚至还不够。社会是个复杂的大学校，能教会我们许许多多在课堂上学不到的东西。不仅是专业方面的知识，还有与人交往，与人沟通的能力，提前了解一下学校以外的人际关系对我们绝对是大有好处的。我深切的认识到自己的不足之处还有很多，这也为我以后的学习指明了一条路，这一点特别有意义。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。上班挣钱真的特别辛苦，这是第二个深切的感受。每天天蒙蒙亮的时候就起床了，接近迟暮才又回学校。天气热啊，地铁挤啊，有时候没座位一站就是一小时啊，每个人都在为自己的幸福生活努力着。在医院工作更不轻松，尤其门诊药房，每天都有很多病人要取药，于是就要不停的上药。不仅是上药拿药那么简单，还要提醒患者怎么吃，有时候还需要发现处方的不妥之处及时作出调整。有时候一站就是一上午或者一下午，好不容易下班了还要继续挤地铁，回到学校已经是浑身疲惫了。终于体会到了父母挣钱的不容易，也决定好好珍惜为数不多的校园生活。
生命是渺小却又顽强的。妇幼保健院每天不知道要迎来多少新生命的诞生，每次在电梯里遇到刚出生没多久的小婴儿，大家的目光都会聚集到他身上，好像这样的新生命也给自己的生活注入了新活力。与此同时，我们的另一队小伙伴在中大医院进行暑期实践，他们却每天面对着挣扎在生与死的边缘的癌症患者。在住院药房我也看到了好多化疗药和抢救药，每次发出去这类药的时候我的心情其实是沉重的，我虽然看不到用这些药的患者，却可以想象他们怀着怎样渴望生命的心情在与病魔作斗争。所以说，我们这些生龙活虎的人怎么能不好好生活，怎么能不珍爱生命呢？在有限的生命里做更多有意义的事情才不枉费走这一遭啊。
暑期实践活动结束了，完善自我的道路才刚刚开始。最后还是要感谢学校，感谢南京市妇幼保健院给我们这么好的机会和平台来提升自我，寻找到未来的发展方向！
20暑假，我有幸参与了基础医学与临床药学学院举办的“临药微光”暑期社会实践，在南京市妇幼保健院的门诊药房和住院药房进行了为期5天的实践活动。虽然每天五点半不到就要起床赶地铁有些疲惫，但是“一分耕耘一分收获”，在这里，我弥补了很多知识漏洞。
第一天早晨7点半步入市妇幼的大门，我就被长长的挂号队伍惊呆了，但也正因为有这么多的患者期待健康问题能得到解决，我一天的工作都充满干劲儿。门诊的患者非常多，一个上午常常要为机器补充多轮药物。手工补药的时候，老师反复叮嘱我们，要注意新送来的药品的生产日期与库存的药品是否一致，将生产日期较早的摆放在靠前的位置。经过一天半的时间，我对门诊药房各类药物适应症、摆放位置、发药流程等有了全方位的了解。同时我协助药师进行了机器上药、药品摆放等工作。在休息时，也观察到药师在柜台一对一为患者发药时都会进行用药教育，叮嘱患者何时服用，如何保存药品等，态度亲切和蔼，遇到患者不清楚的问题也会耐心解答。我默默地佩服老师竟然能清楚记得每一种药物的注意事项、使用方法，也提醒我认真掌握药理知识，提升自身能力。医药是关乎人性命的大事，患者上心，医者用心。希望我们药学生也能不忘初心，用真诚的态度关心病人。
13楼的住院药房与门诊药房不同之处在于没有了高科技的自动发药机，工作模式变成了药师为每个病区手工配送药物。住院药房有很多门诊药房没有的精神麻醉类药品，如苯巴比妥钠注射液、地西泮注射液和抗肿瘤药物。许多在药理书上看见过药名的药物也终于看到了实物。
经过老师的教导，我熟知了住院药房药品摆放的位置及分区，开始协助药师为病区发药，并独立完成了发药任务。每一次发药，药房内都会核对2次，各个病区的负责工人会再检查1次，确保药品准确无误。另外，通过老师的讲解，我了解到高危药品的定义、分级。高危药品是指药理作用显著且迅速、易危害人体的药品。分为a、b、c三个等级，其中a级是高危药品管理的最高级别，使用频率高，一旦用药错误，患者死亡风险最高。同时我还查看了处方笺、精神麻醉类药品处方笺、贵重物品点账单等，了解了住院药房的工作流程。
我了解到普通住院患者拿药，需病区提前申请走网上程序，若紧急需要时则可由病区临时手写借条，事后再走程序，并且及时归还所借药品。这也提醒我们发放药品工作虽然轻松，但仍需要反复的核查（不同药师核查2遍）加以保障，同时严格的账目把关也是药房运营的关键，杜绝出现一笔糊涂账。在发放药品的时候，可将需放在冰箱保存的药品圈出，待病区师傅领取时再发放，避免出现保存不当、对药品质量造成影响等问题，但同时也绝不能因圈出而忘记拿该药。无论是药师的“双核对”，物业工人转送药前的再次核对，借条与欠条的及时核查与保存，都需要我们怀揣着对患者认真负责的态度。
在住院药房的3天实践让我发现老师从长年的工作中已积累了很多经验，繁忙工作中的用心总结至关重要。
在临床药学室中，我浏览了《中国药物警戒》、《中国医院药学杂志》等刊物中有关临床药师监督临床合理用药和有关药物不良反应的文章。我认真阅读了一篇在“医院药事管理与合理用药”栏目中的名为《1例支气管扩张合并地高辛中毒患者的药学监护》的文章，简单了解了临床药师在药学监护中如何根据病史病情进展，生化指标变化调整用药方案。
为期一周的短暂实践，却已让我与老师们之间建立了良好的关系，我基本熟悉了医院药房的运营方式和工作内容，了解到不同的药房拥有不同的工作方式。比如门诊药房因取药患者数量较多，注重取药迅速，及时；而住院药房则因人工手动发药，涉及精神麻醉药品，更加注重药品名称和数量的准确性。在掌握工作本领之余，我也从老师们身上学习到踏实认真，以患者为中心的工作态度。
虽然本次实践没有跟随临床药师一起查房或者审处方，有点小小的遗憾，但我进一步熟悉了医院各药学部门的职责，通过浏览药品说明书对各类药物的功效有了更深刻的理解，对药师、临床药师的工作内涵也有了进一步的体会。因此非常感谢南京市妇幼保健院的几位带教老师对我们的教导和关怀。
相比药学知识丰富的药师，患者知道的用药禁忌只是冰山一角。因此，面对他们的反复询问与确认，再耐心一点，再亲切一点，设身处地地多为他们着想，才有可能改善医患间的现有问题。
临药微光，或许我们现在只是医生身边微不足道的陪衬，但我们一定会努力提升自己，不断更新知识，让医生听见我们的声音，为患者提供多一点帮助，闪耀自己的光芒。
我跟xx同学被分到xx市第xx中医院，开始了临床实践生活。
当时天气确实也蛮热，不过相比呆了好多年处在xx的学校而言，xx市却算是环境宜人，气温稍稍舒爽不少，我想这应归功于xx绿化吧。医务科主任鉴于我们初来乍到，也刚接触临床，就将我安排在了医院辅助性科室——b超、心电图、及放射科。
这些科室虽然不是医院重点科室，但因为是临床各科的基础辅助科室，所以每天都有很多患者来做检查。有这样一个机会我很荣幸，而且负责带教我的b超科xx老师无论医德和师德都是值得我所敬佩的，正好指导我这种初出茅庐的学生。
由于来应诊的患者很多，使我有机会接触各个病种，在此期间，我主要负责登记来访的患者，以及x老师在做b超检查的时候，我帮助记录病人的b超各种数据包括孕妇的`胎位等等。有时x老师忙不过来，我就帮她写一些b超的诊断结论，然后经x老师审核无误签字后交给患者。遇到很典型的病例，x老师先叫我认真看、听、触仔细观察病情，然后指出这是什么病。
离开这个科室之后，我到了大内科跟内科副主任。这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这里我接触到了更广泛的病人，因为他们都住在医院里面，使我有机会详细地询问病情和观察变化。每收住一个新病人，我都和同实习的xx同学主动测体温、脉搏、量血压，做心电图，辅助老师做体格检查，认真地听主任分析。
在住院部少不了写病历，老师写完首次记录后，一般让我们写住院记录。厚厚的一大摞病例，我井井有条地查阅并一一写完。科室里面的老师夸我字写得工整漂亮，这使我感到在这样一个集体中很欣慰。若是相对空闲时，我就和xx来到病房询问病情，嘱咐患者一些注意事项，并和患者拉家常，套近乎，病房内其乐融融。
在此期间我主要熟悉了内科常见病的诊断和处理方法，熟悉了常用药物，还做了许多急救工作。
“人命至贵，有贵千金”，我感觉到自己肩上的担子很重，更明白自己这份职业的神圣使命。我暗自发誓一定要学好本领，哪怕条件有限，我也要凭借自己的勤奋和对患者及其家属的负责态度，尽量挽救生命。
在骨外科，我学会了常规的清创术、换药、包扎，熟悉了无菌操作和时刻警醒自己保持无菌观念。遇到手术，则跟随老师认真观看手术过程，熟悉了一些手术器械和常规手术的原则和操作方法。印象最深刻的是有一次作为二助跟xx院长做一个“旋髂深”，看到x院长精湛的手法和镇定自若的神情，不禁啧啧称赞。
因为病人是个外伤的重症病人，除了股骨颈骨折之外，还有髌骨粉碎性骨折，清楚的记得当时就为固定已经四分五裂的髌骨一共打了x根克氏针，虽然院长技术娴熟，但是做完整个手术也花了整整x个多小时，下台以后已经是下午x点多了，整个人腿都是僵硬的，肚子也饿过头了。
一方面感叹作为医生的不易，另一方面也为西医处理危急病人而采取的这种拯救措施称奇，确实有中医不及的地方。
在外科两个月之后，我又相继在心血管内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、几个月的时间。熟练掌握了各科多发病、常见病的诊断和处理方法。这些经历对我的综合能力有了很大的提升，尤其在临床诊断的时候使我能兼顾各方面的资料而更有把握地确诊疾病。
之后，就是到了我自己的专业科室——针灸推拿科，当时我是被分在门诊，跟门诊的负责人一位年近x的x主治医师。x老师不仅医术精湛，而且人也非常随和，所以科室其他老师和病人都亲切的称呼他“xx”夏老对我非常关心和爱护，好比自己的亲生孩子一样，不仅积极鼓励我克服心理障碍，勇于动手把理论知识用之于临床，但是又不是对我放任不管，真正做到“放手不放眼”。
在他的指导下，我迅速牢靠的掌握了专业知识，也对自己充满了信心，不再是那种畏首畏尾的小学童了，也有了自己的专业发展方向和动力。跟随xx侍诊期间，对科室的很多常见病的诊断、治疗、用药以及用量都有了基本的了解。其中记忆深刻的一点就是一个腰痛病人，时发时止已经很多年了，中西医看了不少，但是疗效欠佳。xx在仔细做了各项检查后，确定使用他的成名疗法“三拐五疗法”再配合针灸火罐，病人第二天就已经能自己走来做治疗，不到x个星期痊愈，随访几个月未见再复发，病人后来到院长那里给xx送锦旗，称xx“妙手回春”。
除此之外跟xx的x个月时间，我还总结了些他的临床经验，比如说像火针疗法及其适应症，还有挑刺等等。其中药物灸治疗颈椎椎间盘突出症，还是xx的创新，病人反映疗效确切，而且成本也相比其他疗法更低廉，深得病人喜爱。当然这些治疗反方，包括药物灸的药物配伍及制作方法我都认真的记在了日记本上，因为这些都是我以后自己独立临床的宝贵经验。
虽然中医繁杂纷杳，不易掌握，但“初生牛犊不怕虎”，我还是凭借自己实习以及期间对历代临床大家的书籍阅览所得的体悟和一份胆量，给几个亲戚乡邻“小试牛刀”，开了针灸加汤药，虽然不能说效如桴豉，但望闻问切一样不少。而且令我欣慰的是，一个头痛亲戚，在当地人民医院住院治疗x个多星期，诊断不明，治疗也未见明显好转，每于疼痛发作时需以止痛药物方能暂时缓解，起初我也心里没底，不过是自家亲戚也推让不过。
在为她做了细致的诊察后，我也没敢轻易施药，而是再把类似名家医案收集起来认真对比参照，最后以头痛诊断病名，证属风热外感型，处以——芎芷石膏汤加减三剂，嘱煎三、五沸稍凉即取服，勿过煮。取吴鞠通“治上焦如羽，非轻没举”之意。患者两剂药服完，迅即打来电话说头痛大减，已能入睡。
当时我的一颗悬着的心也安稳了下来，当然在体会治愈病人那种极大的成就感之外也没忘记再以扶正治本之药收功。不过后来自己也确实好好总结了这个典型的病例，因为它让我深刻体会到中医的魅力所在，谁说中医疗效都慢？也更加坚定了我走中医之路。