方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
著名教育家陈鹤琴先生提出"凡是儿童自己能做的，应当让他自己做"。新《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。对于小班孩子来说，自理能力的.培养十分重要。为了进一步提高小班幼儿的生活自理能力，激发幼儿在自我服务过程中体验自己做事的快乐，养成良好的生活习惯，故决定举办小班幼儿自理能力比赛。
1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。
2、在给宝宝喂食的过程中提高幼儿的手眼协调性。
3、通过比赛鼓励幼儿独立进餐，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。
20xx年11月3日下午
1、参赛对象：小班全体幼儿
2、比赛材料:玻璃珠、汤匙、娃娃头、小篮子
3、场地准备：幼儿园操场。
4、幼儿园为幼儿准备小礼品。
园长、保教主任、各班选派一名教师
1、主持人介绍比赛注意事项：
2、比赛方法、规则、要求：
（1）每个班级请5位宝宝。听到口令后开始喂食，每次只能喂食一个。
（2）看谁在规定的时间内一分钟给娃娃喂食最多为胜。
分别以幼儿的喂食数量为评分标准，喂食最多者为胜。
现场总指挥：李颖
策划：夏远景
组织：洪莉、温文
场地布置、物品准备：陈芳芳、王爱莲
礼品准备：吴笑咏
摄影：郑艳霞
二、活动对象
1、参与人数：每期每班x人
2、参与条件：年龄段要求
3、活动费用：__元期
4、报名时间：第一期报名截止至x月x日活动前
5、报名渠道：__英语课程顾问处
三、活动流程
1.一期时间为x天
2.每期每个班级学生人数为x人，分配x名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。
3.深度英语训练营主要活动资料：
午时以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需供给校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。
四、部门职责分工
市场部和销售部
a）“夏令营”场地统筹安排；
教学部
a）课程教师安排：外教一名、中教一名；
b）宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，本校学员积极参与；
d）“夏令营”过程中注意安全问题
行政部
a）负责采购夏令营所需教材、生活用品等
五、活动材料
1、场地布置类：教室或操场等情景确认
2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页
3、活动记录类：相机
七、活动结束后意见反馈及效果评估
ps：课程及活动安排待确认。
1、贴等方法表现下雪的情景
2、参与美工活动的乐趣
：用各种方法表现下雪、
：幼儿活动材料，《美术》p16
胶水、小框、白纸每人一份
一、想象下雪的情景
1.观看活动材料上的.背景图
提问：图上有些什么?
2.教师讲述：天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来
3.教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里
二、下雪了
1.在下雪的情景烘托下，幼儿撕成小雪花放如框内，引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。
2.幼儿在背景图上涂满胶水
3.幼儿自由地撒落小雪花
落下后轻轻按压，使雪花粘在背景图上
三、欣赏雪景
教师和幼儿共同欣赏作品
观察指导重点：提醒幼儿将碎纸扔进小框里，保持活动室里的整洁
教育暑期培训学校
二、活动时间
20__年6月20日至8月10日
三、活动开展地点
__周边县城及城镇
四、参加人员
教育招聘的教育从事着以及将要进行补课的中小学生们
五、活动目的'
教育是以"追先贤，因材施教;胜今朝，个性教学"为校训，以"诚信办学"为宗旨，以"名师辅导"为核心，以"一对一"个性化教学为特色，为幼儿、初、高中学生、成人提供全方位的教育培训和全日制教育，涉及领域还涵盖公务员培训，学前教育教师培训、外教口语、冬夏令营、学历教育(函授、自考)、等级考试、职称外语等方面。通过这次暑期活动希望可以达到以下几个目的：
2、提高大学生们锻炼自我，提高自我的能力;
3、宣传教育机构的文化和知名度，为将来更好的进入__地区做好准备。
1.知识目标：了解纸浆气球的成型过程，初步掌握在纸浆气球上绘画的技能;知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途;(重点)
2.能力目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作;(难点)
3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。
1、经验准备：幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动
一、出示纸浆气球，引发兴趣
1.师(出示纸浆气球)：今天老师带来一样好玩的东西，是什么呢?(幼儿触摸后猜测)
2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢?
3.幼：(颜色)白色，(外表)外面糊着一层纸巾。
4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。
5.师：纸浆气球比一般的气球沉，因为上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。
二、欣赏作品，探讨画法
1.师(出示多个画有图案的纸浆气球)：这里还有几个纸浆气球，是不是很漂亮啊?(幼儿一起欣赏)
2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。
3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你准备画什么?(出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法)。
三、幼儿创作，教师指导
1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和背面画什么。(教师示范，提出作画要求)
2.幼儿作画，教师巡视指导。
四、展示作品，欣赏交流
1.师生共同欣赏作品，请幼儿讲述或评价。
2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。
1、贴等方法表现下雪的情景
2、参与美工活动的.乐趣
重点与难点：用各种方法表现下雪、
活动准备：幼儿活动材料，《美术》p16
胶水、小框、白纸每人一份
一、想象下雪的情景
1、观看活动材料上的背景图
提问：图上有些什么?
2、教师讲述：天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来
3、教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里
二、下雪了
1、在下雪的情景烘托下，幼儿撕成小雪花放如框内，引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。
2、幼儿在背景图上涂满胶水
3、幼儿自由地撒落小雪花
落下后轻轻按压，使雪花粘在背景图上
三、欣赏雪景
教师和幼儿共同欣赏作品
观察指导重点：提醒幼儿将碎纸扔进小框里，保持活动室里的整洁
1、丰富20年月份的.教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
20年月份
微型课程、手工美术活动。
美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动：
1、搞好宣传，营造氛围
2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置
3、组织开展幼儿绘画作品参展活动
4、组织开展迎新年联欢庆祝活动
5、花灯展示欣赏活动
6、“安全在我心中”主题教育活动
邀请函
亲爱的家长朋友：
您现在收到的不是一份邀请函，而是一个改变孩子命运的机会。请认真阅读每一个字。
您是不是在为孩子选择幼儿园而发愁？
您是不是在为孩子的内向或者多动、淘气、注意力不集中而发愁？
您是不是在为孩子学的快，忘得快而担心？
您是不是在担心孩子不愿意上幼儿园怎么办？
家长朋友，家长最欢孩子干的是什么?答案“学”
孩子最喜欢干的是什么？答案“玩”
如果你想让孩子以玩代学，获得超出常人10倍的学习能力和学习成绩。
如果你想让你的孩子打开思维，戒掉内向，活泼开朗，快乐学习。
如果你想让孩子在10分钟之内轻松快乐记住10个以上字词。
那么，机会只有一次，xxxxx年xxxxxx月日在
现场体验孩子轻松快乐学习氛围，以及孩子浓厚的学习兴趣；现场体验孩子在10分钟轻松达到过目不忘的记忆效果。切记机会只有一次……..
再写上，在会议之后家长凭邀请函到，，，，，领取精美礼品一份，
宣传活动分五个环节:
第一个环节园长讲话讲幼儿园现状和未来一年的规划，切记规划要有创新
第二环节家长和孩子一起体验七巧板课，这个环节是随便家长和孩子坐在一起当学生。
第三个环节是和家长互动，提问题让她们回答，在这个环节里要提和七巧板有关的问题
幼儿家长亢奋点
1.让家长和孩子一起体验学习七巧板的快乐-----挑战我们的幼儿老师，同时对家长相信我们的教学最具有说服力，当场缴费！
第四个环节是灵活的`，就是准备给当天过生日的孩子集体过生日，提前准备一个蛋糕和小礼物，这个其实提前做好调查，多准备礼物也可以，主要让留守儿童得到更多的关爱。
第五个环节是现场报名，要有优惠政策，会后凭缴费单据到xx处领取另外一份礼物.
1、持宣传页领取油画棒一盒，价值两元
2、缴费单据的再发体恤一件上面有幼儿园名称和招生电话
3、生日礼物不多是印有幼儿园名称的小书包
4、我们是用个性的宣传特色，还有特殊的孩子们最在意的生日，去感化家长和孩子们，我们一个月要举行一次集体生日party。
1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自己，增强自己控制、承受挫折、适应环境的能力。学会相互关怀、团结合作。能够勇往直前、分享快乐。培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自己，提高心理健康水平，增强发展自己的能力。
3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自己，分享快乐！
1、加强高素质教师群体的培养。
2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享。
3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
1、教师方面：
（1）对教师进行一次团体心理辅导的培训。
（2）为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面：
（1）教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。
（2）让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。
（3）让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自己，改变错误行为，不断成长、快乐分享。
3、家长方面：
与家长多沟通。为全园家长组织一次培训。（听专家讲座的形式）