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最新家长半日活动总结及反思心得 家长半日开放活动总结(大全5篇)

作者:雨中梧 最新家长半日活动总结及反思心得 家长半日开放活动总结(大全5篇)

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

家长半日活动总结及反思心得篇一

经过一上午的忙忙碌碌,家长半日开放活动已圆满结束,活动中有惊喜,有快乐,有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。

见证了孩子的进步与成长,现把本次开放日活动总结如下,找出不足失败之处,有助于下次的开放活动更好更成功!

(一)、教师方面 在晨间活动中,我们两位老师还是挺有默契的,不管是在签到工作中,还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面,都能明确到个人,知道先做什么、在做什么;而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎,偶尔还会为争输赢进行争论、为宝宝赢了而为自己高兴、自豪,整个晨间活动在愉快的氛围中结束。

(二)、幼儿方面 1、在教育活动中,我们以“反客为主”的形式来展开活动的,家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮,孩子兴趣浓厚,积极动脑,勇于发言。家长朋友的温柔、知性、幽默风趣……的问答式提问都让我们感到不可思议,感到很棒!之后,我班蔡崔一的爸爸还为我们和小朋友献上了一首好听的歌,活动在快乐、轻松的氛围中结束。

(三)、家长方面

今天家长来的非常全,除了平时请假的幼儿由于生病的缘故未到之外,其余家长都到了。让我意外的是平时都不经常参加活动的张祥玲的妈妈,也在这一天参加孩子的活动,这让我很感动,孩子也很开心。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参加。

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动,开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动,在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中,这让我感到我们的孩子真的长大了。

之后和自己的爸爸妈妈制作了《新年贺卡》和《祝福》游戏,看到家长朋友和孩子为我们写(画)的祝福,让我们真的无法用言语来表达心中的感动,我们真的好开心、好欣慰。

通过家长到会的情况来看,现在的家长都非常重视孩子的成长,由于平时工作忙,无法照顾到孩子的学习和生活,因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长,事先没有考虑孩子的年龄特点,开始的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象.

从家长的反馈表中可以看出,家长很重视幼儿学习习惯的培养,同时部分幼儿在此方面表现不足,有性格差异、年龄差异、能力差异,针对此部分幼儿,教师会加强关注,培养幼儿良好的学习习惯,增强幼儿参与积极性。

幼儿教育工作就是这样,好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性,但还是发生了一些意料之外的问题,或许有些不完美,但是完美并不美,相信有了这次开放日积累的经验,下次的开放一定能够更成功,孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。

家长半日活动总结及反思心得篇二

《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园应与家庭密切合作,与家长相互配合,尤其在“组织与实施”这一部分中,还明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。为了做好家长工作,更好实现家园合作,我们每学期都坚持开展家长开放活动,积极对家长开放活动的形式做反思、作调整。

本学期,家长开放活动作为“民俗节”活动的一个组成部分,也将活动内容与民间游戏等紧密结合了起来。在之前家长开放活动开展的基础上,我们对活动开展的形式进行了新的研讨与确定,组织孩子与家长开展了丰富的半日活动内容,有晨间区域游戏、本土化户外体育游戏、集体教学、家园交流以及亲子民间游戏。结合中班孩子的年龄特点和能力情况,我们预设了四个亲子民间游戏,有孩子教大人完成的占圈游戏,有孩子独立游戏的“木头人”游戏,也有孩子与家长一起分组的“老鼠笼”游戏等。孩子、家长以及老师都在其乐融融的活动中体验到了亲子活动、家园互动的快乐,让家长更了解孩子的在园活动、理解幼儿园工作的开展,也让孩子感受到与家长一起上课、游戏的快乐,拉近了亲子距离,也拉近了家园距离。

通过这次家长开放活动的组织,我们收获了很多欢乐,但是活动过后,我们也不忘对活动进行反思和调整,主要有以下几点问题的提出与探讨:

一、活动准备到位

任何活动的开展都离不开准备工作的保障。虽然在家长开放活动前,我们对活动已经有了周全的思考,保证活动的顺利开展。在家长开放日前几天,我们就准备了集体教学活动的试课活动、材料准备活动,保证集体教学的顺利开展;做好各项准备工作:如晴天雨天的活动安排、相关器械材料的准备;物质准备齐全了,精神准备也不容马虎:两教一保提前将半日活动的流程协商多次,确保三人能够分工合作,提高活动效率;孩子们呢,也需要老师提前教育好:要提醒家人来参加活动、参加活动要全情投入,自己不能太过兴奋忽视安全等。当然,在活动开展过程中,我发现活动存在需要调整的地方,也及时进行了临时调整。如开展亲子民间游戏时,孩子们都显得格外兴奋,有时候场面特别不好控制,家长在场更易引发孩子的激动心情。为此,开展了两个亲子游戏后,我及时进行了氛围的调整:邀请几位有特殊才艺的幼儿上前来为同伴、家长表演节目,孩子们可以跟着小老师一起做做动作、演演节目,家长也可以从中感受一下孩子能力的不同。

二、家长全面参与

针对活动中的具体情况,我们时时调整活动开展的形式,同时,我们也尽量让家长参与到半日活动的各个环节中。比如:在户外运动开始前,我们平时会鼓励孩子相互塞吸汗巾,塞好了老师来帮忙检查、调整。有了家长的加入,这项检查的工作交给了家长,虽然后期老师又重新对个别吸汗巾进行调整,但是让家长也经历、参与一下,可以让家长更多了解一些保育知识;又如,在开展晨间运动时,一般都是孩子参与到运动锻炼中,这一次我们也邀请家长的加入:帮助孩子摆设游戏器材方便孩子的运动;午餐时,孩子们自己端饭端菜,家长们就在老师的建议下自动退到走廊,把空间交还给了孩子。

亲子交流环节是每次家长开放活动不可或缺的部分,但是每次都是老师说、家长听的多,因此,在开放活动反馈时,很多家长都表示跟老师交流的机会、时间都太少,没来得及深入交流就要匆匆结束了。为此,我们也针对家长的反馈做出了许多思考:可以适当调整亲子交流的形式,利用孩子不在场的时间开展一次近距离的“茶话会”形式的活动,在轻松的氛围中,像朋友一样对话;也可以在交流之前搜集好家长的问题、困惑,教师选取一些代表性的问题进行有针对性的回答,家长也可以发表自己的想法、意见,这样一来,家园之间的距离就又进了一步。让家长们参与到半日活动的每个环节中,不仅更进一步感受幼儿园生活,也体验了孩子们半日活动的快乐。

家长半日活动总结及反思心得篇三

今天是星期五,我园开展大班年级组〈家长开放半日活动〉,星期四下午我们班老师发给每位家长〈半日活动表〉,通知家长一定要来,请幼儿穿夏天的园服来幼儿园。我们老师也做好了各项准备,也分配好每个人的工作,也准备了签到表。

今天家长有些来的比较早,有些来的比较晚,只要是家长到了,我们就请家长先签到。今天家长总共来了20位,签到的有21位家长,因为我班上有一对兄妹,家长只来了一位。有些家长上完第一节课就给我们老师请假回去了。有些家长发了反馈表,早回去的家长没有发反馈表,我们班家长反馈表只收回了15份。

家长的反馈表我大概看了一下,家长对我们的满意度挺高的,每位家长都填了满意,基本上都没有什么意见。有些家长有一点小意见说:

1、今天的饭有点硬!

2、上英语课教师的图片出示的慢一点!

3、老师穿的服装再可爱一点!

4、多引导幼儿回答问题!

5、游戏时有点乱再注意一下安全等。这说明家长对我们的活动很重视,听课很认真,这些我们以后也会适当的调整。

户外游戏时我们班组织的游戏是〈运球〉,刚开始家长都排着队,后来我们班的家长玩过后就到别的地方去玩了,我们的游戏家长们参与的不是很多,但是游戏一直在进行着,一直没有停,一直有家长来玩,直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家长挺多的。

今天的活动整个下来都比较流畅,家长也比较满意。我觉得今天的活动算是比较成功,各个环节做的都比较到位。今天做操时没有早操评比那天做的认真,可能也是因为有些家长来了,幼儿就不怎么听话。做完操我们上了劳技课,回到教室时已经要开始上英语课了,幼儿们急忙洗了手喝了水就上课了,水果是上完英语课时才开始吃的,因为英语老师今天要去外面培训所以英语课提早了一点时间,水果餐就安排到英语课过后。今天的家长来的比较少,这一点有点不好。星期五早上我给每位家长说一定要来,家长们都说好一会儿就来,但是有些家长还是没有来,玩亲子活动的时候,家长没有来的小朋友很失望,有家长的小朋友玩的都很开心。到中午吃饭的时候家长基本上都走了,有些家长还把幼儿带回家了。

以下是活动中的不足点:

1、参加活动的家长比较少

2、教师的精神面貌不太好

3、课程没有新意,要发挥老师自己的特长

4、亲子游戏场地不明确,家长看不出来

5、老师说话的口气太严厉

6、餐前要安排音乐欣赏

7、要注意家长没有来的幼儿

8、老师活动时间关念不强,要注重英语环节整个活动我们老师之间配合的还是比较好的,也没有出现什么漏洞。结束以上的不足点,我们会再接再励争取下一次会更好。

大三班:王书想20xx年4月11日星期五

家长半日活动总结及反思心得篇四

我们大一班的家长开放日活动是xx年12月15日如期召开了,这次家长开放日活动历时2个小时。虽然天气很冷,但是有96%的家长都安排好时间不怕寒冷的准时参加了这次家长开放日的活动,这表示对我们的工作都非常的支持和配合。这令我们大一班的二位老师都很感动。这次家长开放日活动在宽松自由的环境里圆满的结束了。

首先,我们让家长了解了大(1)班的整体情况——班级优势和薄弱环节,在谈到孩子进餐问题时,很多家长都产生了共鸣,都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施,如:进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿,老师请他们派餐具、奖励五角星等,让家长从中得到一点启示,在家也可以采用类似的方法,而不是无条件地接受孩子们的要求。

但也有一些方面,需要家长和老师共同配合来帮助孩子的,如:良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等,让家长了解一些形象的儿歌,英语,数学帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会,来逐渐提高孩子们的能力,不要担心孩子不会,而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步,老师都让家长有所了解,以增强家长的信心,让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。

通过这次家长开放日活动,家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。如:在讨论的过程中,张宗源妈妈向我们提出:“宗源在家里不愿意洗手洗脸,应该怎么办?”这时,蓝心妈妈抢着说:“宗源妈妈,你可以这样做,你带宗元到超市里让宗元亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样,他就会做这些事情了。原来我们家蓝心也是不愿意洗手洗脸,自从我这样做了以后,蓝心养成了好习惯。”张宗元妈妈听了连连点头,有了对付儿子的好办法,好像心里看到了希望,看上去特别佩服蓝心妈妈。其他家长和我们二位老师也给蓝心妈妈鼓起了掌。是呀,这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会,互相学习的机会。

很多家长看完幼儿的成长档案都觉得很好,形式多样化,让家长们更加的了解幼儿在幼儿园的生活学习情况,也更加的放心的交给我们。

我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长开放日活动,给我们增添了信心,制定了前进的目标。

家长半日活动总结及反思心得篇五

20xx.5.3日进行的家长开放日活动,在各部门、各位老师的共同努力下,各项活动得以顺利进行。活动中各部门互相协作,互相支持;各位参与教师尽职尽责,真正体现了“杨屯精神”。现就此次活动总结如下:

活动前,周校长组织学校领导班子就家长开放日活动的各项议题,专门召开了几次会议,从活动的内容到各个环节的注意事项,从任务分工到到每个细节的处理,都做了细致的分析。各部门就自己的任务都做了周密的计划,并提出来一些建设性的建议。比如彩页的制作、展板的编排都花了心思,尤其是制作展板时间紧大家分头准备在假期顺利完成内容的编排,假期间李伦勇校长亲自监督制作展板,使得展板如期交付使用。

家长开放日有两项任务较为艰巨,其一是家长听课,其二是家长会。两项任务都是班主任来完成,既要准备上课内容,又要搞好家长会的相关安排,时间紧,任务重。为此,活动前专门召开了班主任会议。会前,唯一担心的就是班主任能不能接受这一任务,会不会感觉任务太重。但是,班主任的反应,让我感觉担心是多余的。班主任不但接受了任务,而且还提出不少好的建议,比如,时间的安排从2点,调至2:20,使时间更趋合理。家长会期间,班主任认真上课,积极组织家长参加各项活动,从2:00一直到下午放学,兢兢业业、认认真真,着实让人感动。

家长开放日是一次活动,更是一次对学校的检验。活动中有冲在前头的`班主任老师,也有为此次活动的顺利进行默默工作的老师。在签到处,面对众多家长,负责签到的老师面带微笑,有秩序的组织家长签到、领材料。疏导家长的教师,合理的组织家长进行分流。整个活动过程,没有出现拥挤,和秩序混乱的场面。所有这些都离不开他们的默默奉献,和大力支持。

1、活动的精心准备是前提。有了好的计划是成功的开始,此次活动在筹划准备阶段,进行了充分的准备,从方案的制定到各个环节的精心安排,无一不反复斟酌、细细商榷。

2、材料准备划分层次、明确责任、分工负责。准备阶段,详细做好计划安排,具体到每一天,并严格按照计划执行,时时关注进展情况,多方督促,共商对策,确保任务保质保量的按时完成。

3、活动期间,认真协调,及时弥补不足。从家长进门,到家长离开学校,每个环节有人负责,负责到位。

4、家长没能将自己的意愿充分表达。这一点,在活动前,没能充分考虑,尤其在表达形式上,做的不够细致。

5、家长走后的活动现场的处理不够及时。各个场所,未能及时有人处理,致使问题拖的时间太长。

总之,每次活动我们都应当当做一次考验、一次锻炼,只有做过才有收获,只有付出才有回报。真心做好每一件事,才会觉得踏实,才会觉得充实。为了学校的明天,加油!