优秀作文能够以独特的视角和深刻的洞察力揭示问题的本质和解决之道。下面是几篇备受推崇的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的愉悦和思考的启迪。
今天我和爸爸做了个有趣的实验，首先，准备一个水杯、线绳、食盐、铅笔、冰块，然后，再往杯子里面倒水，再把冰块放入水中，把线绳放到冰块的上面，撒点食盐。
等待20秒钟，奇迹发生了，我看到冰块和线绳粘黏在一起，我轻轻的把铅笔一提，冰块就离开了水，被我提到了半空，这真是一个奇妙的实验啊！
我听说牙签会游泳，因此很好奇，决定做一个小实验。要用的实验材料有：两根黄色的牙签、一瓶矿泉水、一个圆圆的盘子、一块方糖和一小块香皂。
我把矿泉水的瓶盖轻轻拧开，把水慢慢倒入盘中，将方糖和一根牙签一起放入水中。这时，我发现牙签离方糖越来越近，就好像是在玩抓人游戏。接着，我再将香皂和另一根牙签放入水中，又发现牙签离香皂越来越远，好像是故意躲着香皂一样。
那为什么会产生这种现象呢？
我查阅了很多资料。原来，方糖在水中溶解时，要吸收大量的水分，同时也会产生吸力，牙签被这股力量拉到了方糖边上；而香皂会在水中释放油脂和皂质，从而产生推力，牙签在这种推力的驱使下，飘走了。
会游泳的牙签的奥秘原来就在这儿，科学真是太神奇了！
今天我在家里做了个小实验，我拿来了一个脸盆，脸盆里装满了水，然后我把硬币扔进了脸盆里，只见脸盆的水就被激起一圈圈的波纹，波纹碰到脸盆壁又一圈圈地荡回来。
记得有一次我跟别人出去郊游，我在山上叫了一声啊……这时从远处也传来了一声啊……我以为这是别人发出的声音，其实这个声音是我自己的回音。
为了探究蛋壳消失的奥秘，我准备了一个透明玻璃杯、一个生鸡蛋和一瓶白醋。
首先，我小心翼翼地将鸡蛋放入杯中，接着倒入白醋，让鸡蛋完全浸没在醋中。哇！神奇的事情发生了，鸡蛋的表面立刻附着了一层气泡，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，这些小气泡不停地脱离蛋壳浮向醋面，立刻在醋面上形成了一层气泡膜，我碰触了下杯子，鸡蛋在杯中轻轻地翻滚着，小气泡像受了惊的小鸟，快速地飞向醋面。爸爸告诉我，这是鸡蛋中的醋酸钙和白醋里的醋酸发生了化学反应，产生了二氧化碳，这些小气泡就是二氧化碳气体。
等到晚上，我再次碰触鸡蛋，她硬硬的外壳真的不在了，只剩下一层薄薄的膜，像碰在妹妹小脸蛋上的感觉，太神奇了，我的实验成功了。
科学小实验真有趣，真是奥妙无穷啊！
我带着这个疑问来到电脑前，点开了一个视频，照着里面的要求，准备好剪刀、白纸、彩笔和一盘水。我先用彩笔在白纸上画了几朵大小差不多的花，在花心里添上了几个笑脸，接着把纸花一一剪下来，然后将花瓣一片一片向花心折，这时的纸花就像一朵朵含苞待放的花骨朵儿。最后，把花依次放进水中，奇迹发生了！花瓣居然像真的花一样缓缓地开放了，一张张笑脸映入我的眼帘，而我心中的快乐之花也随之盛开……激动之余，我查了查百度，原来因为纸张的主要成分是植物纤维，纤维一碰到水就会膨胀，使花瓣展开，就会让我们看到”水上纸开花”的神奇一幕了。
生活中的小实验竟然如此神奇，让人看了赞叹不已，即使用最普通的材料，也可以做出神奇的实验，让我们多多去尝试做实验吧！
今天，妈妈给我做了一个小实验。实验就是妈妈在一个空的可乐瓶里装满水，然后拿了一个口服液的小玻璃瓶，装一半水，瓶口朝下放入可乐瓶里，把可乐瓶的盖子盖上。一开始放进去的时候小瓶子是浮在水上的，只要我用力捏一下可乐瓶，小瓶子就沉下去了。
放开就又浮上来了。妈妈说：“这是因为压一下可乐瓶，可乐瓶的水就进入小瓶子里了，小瓶子就重了，就沉下去了。”原来这就是潜水艇的原理啊！我以后还要做许多的小实验。
今天的天气很好，我和妈妈按照老师教的步骤做了“彩虹实验”。
我先用一个盆装了半盆清水，妈妈拿了一面镜子。在阳光可以照到的地方，把镜子斜插到水里，在不断调整角度以后，对面的墙面上出现了一道美丽的彩虹。真是太神奇了！我反复试了很多次，很有意思。白色光里面有七种不同的颜色。
有时候在喷泉和瀑布边上也可以看到美丽的.彩虹。
水加热到沸点会变成水蒸气。那别的固体加热后会怎么样呢？我决定试一试。这次我加热的是松香。
首先我把松香放到杯子里，用打火机慢慢的加热，松香开始慢慢膨胀。溅出很多像火星一样的东西，松香也变得粘稠了，我放下打火机，松香就开始凝固啦，黏在杯子上费了好一会儿功夫才弄下来。
这次的实验真有趣，下次我还要再做。
听说牙签会像武侠小说里的人物一样轻功水上漂，我因此很好奇，决定做一项小实验。实验前，我准备好了两根牙签、一瓶清水、一个圆乎乎的盘子、一块肥皂和一块方糖。
实验开始啦！首先，我拿起一瓶清水，拧开杯盖，把水慢慢地倒入盘中，接着拿起方糖，往盘中间放去。然后，拿起一根牙签，也放进水里。见证奇迹的时刻发生了！牙签果然施展了它的轻功，在水上漂起来了，只见它离方糖越来越近，越来越近，很快被方糖吸住了。
下一步，我把方糖取出，水面渐渐平静了下来，这次，我将肥皂放到中间，奇迹的瞬间又发生了！只见牙签离肥皂越来越远，越来越远，就像在玩捉迷藏似的，牙签想尽办法不让肥皂捉住它。“是什么原理让牙签在水里做出了如此神奇的运动呢？”我好奇地问。
妈妈告诉我，把方糖放入水中时，方糖会吸收一些水分，所以牙签会跟着水往方糖这里流。而把肥皂放入水中时，因为水的表面张力比较强，所以会把牙签往外推，我听后恍然大悟，开心地说：“科学实验简直太有意思了！”
好巧，还有一个小科学家做了同样的实验，让我们看看，同样的实验里，另一种精彩的文笔吧！
这几节科学课，我们做了个科学实验——模拟“火山爆发”。
张智典、龚婉淇、张峻玮和我组成四人小组，我们准备了饮料瓶、面粉、小苏打、白醋、勺子、红墨水和鞋盒作为实验材料，就开始了精彩的实验。
我们先将饮料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子进行搅拌。刚开始，我们的“厨娘”张智典轻松地将面粉搅来搅去，但过了一会儿就搅不动了，另一名女将龚婉淇前来帮忙，两个人咬着牙，尽量将面搅匀，直到面粘稠为浆状才停止。看着一个个面疙瘩，我们为完成了第一个阶段而喜悦。
第二阶段开始了。我们拿出红墨水，把它灌入面中，染成了红色，像极了岩浆。张峻玮掏出小苏打，正要一股脑地倒下去，我们的“厨娘”制止了他。原来，半个手掌多的小苏打都能和100斤面，要节约资源，可不能乱放。我只加了一小勺小苏打，不一会儿，我们原来的半瓶面糊就被小苏打发酵到了瓶口。呵呵，“岩浆”已经在瓶口蓄势待发啦!
第三个阶段，我手拿白醋，倒了好多，只见那岩浆迅速涌了出来，溢到了鞋盒中。
成功了!我们欢呼着，跳跃着。
实验成功后，科学老师告诉我们：“火山喷发”是因为小苏打和白醋中的醋酸产生了化学反应，促使里面的物质迫不及待地涌出，也就形成了“火山喷发”的奇景。
这可真是次有趣的实验，让我们既学到了知识，也收获了快乐。
多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。因为我们是。
毕业。
班，所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中，科学是最有趣的。
科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。周四，科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。
我和周分工合作。我带了淀粉，他带了碘。听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。老师还没说完，我们两个就准备好了。
最后，是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打开瓶盖，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个淘气的小精灵，从淀粉“山”的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。
我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次实验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗?”经过确认，确实是碘。这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。”
我们很惊讶，拿起瓶子仔细看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。
经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。许多常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。
科学实验给我们带来了巨大的收获，实验过程也很有趣。新发现给我们带来新的乐趣!
星期三，和老师给我们做了一个实验，是鸡蛋浮起来了。这个实验又好玩又有趣，就来听听吧!
首先准备好一个新鲜的生鸡蛋，一代食盐和一杯清水，一双筷子。只见何老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，用小勺子放入一勺盐，鸡蛋突然往上升，然后缓缓下降落到了最底下，我心想：这下好了鸡蛋浮不起来了。可老师放了第二勺。“哇!”同学们叫起来，原来鸡蛋浮到中央了，和老师用一支筷子搅拌了一下，鸡蛋浮到了上面!我们目瞪口呆个个瞪大了眼睛，张大嘴巴。鸡蛋像一只小白兔一下子把小脑袋露出水面，仿佛想跳出杯子，看看从没见过的世界。
这个实验成功了，我们拍手欢笑可兴奋了。你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗?告诉你们吧!盐水比清水密度大大，所以鸡蛋只可以在盐水中浮起来。
相信大家一定玩过许多实验吧，比如：捏鸡蛋。而今天我们童声作文班就玩了一个实验，叫做滴水不漏。一起看看这个实验吧！
一开始，杨老师先示范了一下这个实验，只见她往塑料杯里灌了一整杯水，然后将纸折了一下，接着倒过来盖住塑料杯，另一只手扶着杯子，准备完毕，老师扣过水杯，然后让纸吸住杯口，结果水全都溢出来了，于是，同学们争先恐后的抢着杯子，只见陈梦泽压住杯子将纸翻转过来吸住，这时出乎意料的事情发生了，水真的没有漏出来，我们本想一会儿水就肯定会漏出来了，但又过了一会儿工夫，我便知道我的想法看来是错误的，因为水竟然连一滴都没漏，我们大吃一惊，心想他还会坚持多久呢？于是，我们大家一起为陈梦泽数数，大概过了80秒后，纸才掉了下来，陈梦泽一直都不动声色，我们全班为他欢呼，为什么呢？因为他可是我们这个班破纪录的一个人。
又在班级里玩了一会儿，我们转移了阵地，同学们蜂拥而上，将倒水的盆子围得水泄不通，我几次三番的去试，就是不行，我有些失落，垂头丧气的，此时别人正在招兵买马，我却买不上一批好马，怎么做也做不成功。与此同时陈梦泽又做了一次实验，吸了127秒太厉害了，我都想拜他为师呢！
欢乐的时光总是过得那么快，实验结束啦，虽然我没成功，但我玩得很开心，好想再玩一次呢。
科学是人类的成长之门，是它让我们了解到很多知识；是它带领我们去探索大自然的奥秘；是它让我们受到了很大的启发。
记得有一次，天气很冷。老妈把暖水袋放到了我的被窝里让我取暖。但是，一向睡觉不安分的我，一不小心把暖水袋给一脚踢了出去。只听“嘭”的一声摔到了地上变成了“肉饼”。
于是我抱起了暖水袋向老妈抱怨道：“这么倒霉？这才一个晚上就坏了，真是劣质产品！”
老妈听了我说的话后，仔细想了想说：“我能把这暖水壶复原。”
听了老妈的话后，我马上转忧为喜，转身就问妈妈恢复暖水袋的方法……我半信半疑地按照妈妈说的话，打了一盆沸水，然后把暖水壶放到了沸水里。奇迹就在这时发生了，只见原本干瘪的水袋这时竟慢慢地膨胀了起来。
“哇，好神奇啊！”我一脸崇拜的看着妈妈，只见妈妈笑着说：‘这是热膨冷缩’这就是某些物体遇到热的会膨胀而遇到冷的会收缩。暖水袋就是这种情况，一遇到热水就会膨胀。”
听了妈妈的话，我不禁茅塞顿开。原来如此，真是太有趣了。
其实，科学的发现并不是深奥的知识。在生活中，只要你细心观察、实践，就能得到很多意想不到的收获。
伴随着“咚咚咚”的敲门声，快递员叔叔将期待已久的科学实验套装送到了我身边，我迫不及待地拆开包裹，开启了我的“科学之旅”!
好奇里面有哪些小实验，拆开后，就看到封面上写着：三十二个不同的科学实验。哇!每一个都是那么的有趣，于是，我便选择了一个我最感兴趣的—“油水烟花”进行实验。
实验成功了，我开心地跳了起来，一旁的妈妈一边为我鼓掌，一边提示我：“别只顾着开心，有趣的实验背后，还有它的科学原理呢!”经过我的探索和妈妈的总结，我明白了背后的科学原理：因为水的密度比油的密度大，所以不管怎么摇晃，油都在上面，而水在下面，油始终不能和水融合。
真是太有趣了!好期待新学年的科学课能带领我们继续发现更多的奥秘啊!
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我在家里玩儿小实验，没什么玩儿的了，爸爸开心地说：“我这里有超级好玩的实验。”我问：“爸爸他的名字是什么？”爸爸说：“这个名字很好玩，名字叫会跳舞的泡泡。”我心里就想着：泡泡还会跳舞？我就开始制作。
首先准备洗洁精，量杯，烧杯和绵白糖，取量勺，搅拌勺。爸爸说：“首先在量杯里放二十毫升的洗洁精，还有三勺绵白糖。”接着放六十毫升的水，用搅拌勺搅拌均匀。
接着拿出一根铁丝，把它扭成环的形状。将铁环放进泡泡水里，就会发现，泡泡水连着铁环，形成了一层薄薄的膜，轻轻一吹，泡泡飞了出来，用手轻轻一接哇，哇，跳起来了，我开心地叫了起来！泡泡没有破，还跳起来了。
爸爸告诉我实验原理，泡泡的表面由水，绵白糖和洗洁精构成，十分有弹性，落在东西物上能悬在表面不会破裂。就成了会跳舞的泡泡了。
这是我玩过最开心的小实验，会跳舞的泡泡。
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当我们大家还沉醉在下课的娱乐中，科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好，现在开始上课。”
话音刚落，许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师，今天做什么实验?”“嘿嘿，今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀?难倒是冰红茶底的那种沉淀现象?我心中暗想。“首先，拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么?”
“像蓝色的沙粒!”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着，对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。
“同学们说得都对，可它一个不能唱独角戏，还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说，接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉，在杯中倒入水和硫酸铜，可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液，也一点一点吊起我的心。
碰到硫酸铜溶液的一刹那，铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣，沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展，一半的铁棒都染了色，溶液也变成了透绿色。什么鬼，是谁让铁棒和溶液都变色了?我心生疑惑。
“有同学疑问，是什么让两者都变了色呢，”老师放下手中的实验器材“其实啊，是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒，铁棒也给了溶液一些铁，所以，就像换衣一样变了色。”
“老师，现在磨擦铁棒会怎样呢?”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒，声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了，上面也有一部分铜哦。”
就在不知不觉中，有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了，今天的科学课就到这了，同学们再见。”
“老师，再见。”四个字说的异常慢，透露出一种不舍的感觉，不舍得这节开心的科学课。
生活中有许许多多的实验，那次的实验不仅让我收获了乐趣，还明白了道理。
上课了，老师走进教室。“同学们，一张纸用手对折不能超过九次，大家相信吗？”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷，有的说不可能，有的说我相信老师说的对。于是，老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想：我肯定也能对折九次。在老师的带领下，我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下，认真实验着，我也不甘落后，动起手来。没想到，折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最终还是只能折到七次。“我折到九次啦！”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看，原来李小明没有听清楚规则，没有对折，引得我们哄堂大笑。
“老师，这个太硬了，能不能换个软的纸啊？”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看，同学们都聚精会神地看着老师手中的纸，最后对折了好几次，结果只能对折五次。“老师，这个太小了。”同桌撇着嘴，指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下，但最多只折了八次。
通过这个实验，我明白了：不知道的事，不要轻易下结论，要亲自去尝试。
今天，我准备做实验。材料有纸、水、大头钉，杯子。
先拔纸戳好洞，然后再把杯子灌满水，再把纸放再杯子上，然后把杯子到过来，最后把手松开。不仅纸没有掉下来，而且杯子里水也没有流出来。
你们知道这是为什么吗？这是因为大气压力把水顶住了。
生活中有许许多多的实验，那次的实验不仅让我收获了乐趣，还明白了道理。
上课了，老师走进教室。“同学们，一张纸用手对折不能超过九次，大家相信吗？”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷，有的说不可能，有的说我相信老师说的对。于是，老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想：我肯定也能对折九次。在老师的带领下，我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下，认真实验着，我也不甘落后，动起手来。没想到，折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最终还是只能折到七次。“我折到九次啦！”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看，原来李小明没有听清楚规则，没有对折，引得我们哄堂大笑。
“老师，这个太硬了，能不能换个软的纸啊？”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看，同学们都聚精会神地看着老师手中的纸，最后对折了好几次，结果只能对折五次。“老师，这个太小了。”同桌撇着嘴，指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下，但最多只折了八次。
通过这个实验，我明白了：不知道的事，不要轻易下结论，要亲自去尝试。
有趣的导语：不等老师做实验，我就把材料早早准备好了，就等做实验了。这次试验的器材可不少——有粉笔，泥土，杯子。对了还有最不可缺少得一项——水!下面是小编......