通过写学习心得，我们可以反思自己的学习过程，发现问题并寻找解决的方法，进一步提高自己的学习能力。小编为您收集了一些脍炙人口的学习心得范文，希望能给您带来一些灵感。
第一段：引言（约200字）。
作为中华民族最先进的先锋队——中国共产党的一员，党员教师应当以党的育人方针为指引，全心全意地为人民服务。近年来，教育行业的发展日新月异，为了更好地履行党员教师的职责，进一步阐释“党员教师两个确立”，笔者在工作生活中进行了反思与实践，获得了一些心得体会。
第二段：确立政治意识（约300字）。
党员教师首先应该确立正确的政治意识。在党的指引下，要全面深刻地认识到中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性，这是我们做好教育工作的硬道理。同时，我们要时刻牢记为人民服务的宗旨，深入了解社会现实，理解教育的根本任务，挖掘学生成长的本质需求，灵活应对不同层次、不同类型、不同地区学生的教育需求。在具体教学过程中，要将党的政治观点和人民群众的利益落实到每时每刻的教育教学活动中。
第三段：确立社会责任意识（约300字）。
党员教师应该承担起自己的社会责任，全身心地为了社会发展和人民利益而工作。我们要以改善教育质量，提高学生成长质量为己任，以促进中国现代化建设、实现国家的可持续发展为终极目标。再加上在教育工作中积极承担社会责任、关注情感教育问题等方面发挥典范效应，努力促进当地教育环境和经济社会发展。党员教师的践行能够为社会稳定，教育进步发挥极为重要的作用。
第四段：重视自身修养和职业发展（约300字）。
党员教师还要努力提升自己的素质和修养。它不仅包括知识、能力的水平，更涵盖个人道德素养和自我价值观。作为一名教师，除了懂教学知识和技能，还需要有个人价值追求、积极向上的心态，以及对学生的严格管理和热心关注。必要时，我们还需要通过系统的学习和提升，获得更多的教学新技能和实践经验。
第五段：总结（约200字）。
“党员教师两个确立”，不仅是党员教师职业道德的客观要求，也是党员教师责任意识、职业涵义、个人修养和职业价值不断提升的体现。只有充分认识到这两个确立的重要性并坚决践行，党员教师才能更好地为中国特色社会主义事业贡献力量，为社会发展、民族复兴贡献更多的伟大智慧和精神财富。
教师心得体会，是教师在教学实践中走过的一篇篇成长笔记，是他们对教学经验的总结和思考，更是他们对未来的教学展望。本文将结合两位确立教师的心得体会，探讨教师职业成长和发展的关键因素。
第一段：学生是教学中心。
H总是说，他不是讲师而是教育者，因为他从来不单纯把自己当成一位面对课本作业的技术工人，而是把学生的学习和成长看作教学的中心。不同于单纯地传授知识，教育是以学生为主体的氛围营造和熏陶。在课堂上，他注重与学生交流、互动答疑，传递出的是为人师表的温暖和贴心。在学生学习有瓶颈的时候，他经常在课后留下来一对一帮助，用心指导学生，使学生取得了长足的进步。
第二段：善用课堂时间。
C老师经常告诉我们教育的本质是浓缩。做为一名21年的老教师，她深知教学时间有限，必须把握好每一次课堂教学的时间，尽可能地让学生在有限的时间内得到更多、更好的学习。她在上课期间会让学生轮流编辑笔记和注释，培养学生综合能力，同时在一定程度上降低了教师自身的讲课强度。此外，她也用非常有效率的方式对学生进行课程点评，使课程教学更高效、更系统化，在课程目标与学习成果之间做出了优秀的平衡。
第三段：学生自主学习。
尽管教育者扮演着重要的角色，但学生的自主学习才是最根本的。这条路要走得越远就越需要学生自主参与，为此，L女士就运用了许多新的教学方法，善于激发学生的兴趣，并鼓励学生自己探索知识。她会设计出切实可行的项目让学生自主完成，让学生发挥他们自己的能力实现自己的成长目标。此外，为了培养学生自主学习的能力，她也会在辅导时间内单独辅导学生学习如何自主学习，让学生在自主学习的过程中提高自己的思考和判断能力。
第四段：三重差异化教学方案。
现在的学堂对教师提出了更高的要求：要照顾到每位学生、给每个学生制定不同的学习方案。同时面对五花八门的学生个性，如何做到差异化教学更是一大难题。Q小姐成功解决了这个问题，她针对不同的学生使用量身定制的教学方案，让每一位学生都有机会发掘、发挥自己的潜在能力。对于超水平、欠缺基础、普通类型的学生，她采用三重差异化教学方案：重视专业知识，重视实践比较交流和与社区的合作，重视内部文化和动机的激励。这种特别方案不仅减少了师生之间的距离，而且提高了学生的成绩。
第五段：学生情感上的投入。
教育要想取得最好的效果，家庭教育是不可忽略的一部分，需要家长和教学者都努力。S先生认为，学生的家庭和家庭背景是学生情感上的最大投入。因此，他们应该尽可能了解每个学生的家庭和家庭背景，为此他们招聘一些有经验的专业人士进行帮助，他们不仅为孩子们提供可以协助孩子们自我发展的流程，同时，为学生的心理问题提供辅导，构建健康的家庭教育环境。
在本文的阐述中，我们可以看出教育的本质还是要营造一个育人的氛围，让学生从这种氛围中获得优秀的真知灼见，从而成为值得推荐的顶级人才。而每一个教师在教学过程中，要具备教育心理学、社会心理学、视觉记忆学等方面的知识，要有深刻的思想和真诚的心态，方能成为一位优秀的教育者。
20世纪60年代的文化大革命，对中国教育体制带来了深刻的变化。许多老师被批斗，教育工作停摆，学生们毕业前没有经过任何考试。1976年，毛泽东去世后，政府出台了新一轮的教育改革政策，包括拥护两个确立——确立四个基本原则，确立现代化建设路线——这些政策奠定了中国现代教育体制的基础。
拥护两个确立，就是拥护社会主义制度和拥护党的领导。这两个确立是现代化建设的重要基石，也是中国教育事业的发展和进步的必要条件。拥护社会主义制度意味着必须坚定不移地坚持办社会主义教育，为培养有道德、有文化、有纪律、有卫生、有红色思想的“四有新人”而努力。拥护党的领导意味着必须毫不动摇地坚持党对教育工作的领导权，充分发挥党对教育工作的指导作用，促进教育体制的持续稳健发展。
第三段：教师的责任和担当。
教师是青少年成长道路上的重要引路人。拥护两个确立，首先就是要让教师负起自己的责任和担当。教师应该把拥护两个确立作为内心信仰，把教学工作做到极致，为教育事业的发展做出贡献。教师需要树立崇高的社会责任感，发扬高尚的师德风范，传承爱国主义和社会主义价值观，浸润学生，影响他们成长成有用之才。
第四段：校园文化建设的重要性。
校园文化建设是教育事业发展和教师拥护两个确立的实际表现。学校应该树立严谨的教育观念，注重学生的素质和习惯的养成，培养学生创新创造思维，增强宏观和时代的意识。学校还应该完善教育制度，加强师资培训，倡导文明从教，为教育事业的发展和拥护两个确立奠定基础。
第五段：结语。
拥护两个确立，是中国教育事业发展和进步的必要条件，教师、学校、教育行政部门在教育工作中都应该体现对两个确立的认同和拥护。只有这样，我们的教育事业才能不断进步和发展，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
第一段：引言（150字）。
教师是教育的重要组成部分，拥有无限的潜力和能量。然而，随着教育环境和教育方式的不断变化，现代教师面临着许多新的挑战。为了更好地适应这些挑战，教师需要反思和总结自己的经验教训，不断提高自己的教学水平。在这篇文章中，我将与大家分享两个教师确立的心得体会，这对我们更好地了解教育教学工作的要求和挑战起到了重要的推动作用。
第二段：教师重视学生的情感需求（250字）。
一位成功的教师必须深刻了解每个学生的个性和特点，并且全心全意尊重并关注学生的情感需求。这是我从自己的教育学习和教学实践中得出的经验。当学生感到被尊重和认可时，他们会感到更加自信和有动力去学习和探索。因此，我鼓励我的学生相互尊重，积极分享自己的想法和经历。这种相互理解和关注的氛围不仅有助于学生的个人发展，同时也有助于加强班级的凝聚力和团队合作精神。
第三段：教师要求高，给学生自主权（250字）。
教师应该要求学生追求卓越，激发他们的潜能。并使他们不断学习和成长，以应对未来的各种挑战。然而，对于学生的学习方式和进程，教师应该给他们自主选择的权利。这样可以鼓励他们，增加他们对学习的积极性和主动性。在我的教学中，我通过让学生自己选择和安排学习计划，来增强他们的自主能力和课程学习的兴趣。同时，我对学生的作业、考试和演讲等方面也要求非常严格。这种教学方式既符合学生的学习能力，同时也更好地刺激了学生的学习热情和自信心。
第四段：教师注重多样化的教学方式（250字）。
随着时代的变迁，教育也需要不断跟进变化。因此现代教师需要找到适合自己和学生的多样化的教学方式。对于不同年龄段和学习需求不同的学生，我会采取不同的教学方法，例如课堂讲授、小组讨论、多媒体教学等。我也会在教学活动中加入游戏和趣味比赛等多样化的元素，来激发学生的学习兴趣，促进班级的和谐氛围。通过丰富多彩的教学方式，我可以更好地吸引学生的注意力，有助于学生记忆和理解知识点。
第五段：结语（300字）。
总的来说，一位成功的教师需要有一系列的素质和技能，例如情感沟通和关注、严格要求，尊重学生自主性和多样化的教学方式。这些教师的心得体会对于我们更好地了解教育教学工作的要求和挑战有重要的借鉴作用。我们需要认真思考这些教育理念，自我反思和总结我们的教学经验。当然更加重要的是，我们应该将这些理念融入到我们的日常教学工作中，努力为学生的成长和发展做出积极贡献。越是这个时代需要我们的教育和教学更加负责和经验丰富，越需要我们拉起手来解决各种问题，建立更好的教育教学标准。
在习近平总书记的心中，“人民”二字的分量最重。
在陕北梁家河，他最大心愿是让乡亲们饱餐一顿肉;在河北正定，他甘冒风险也要摘掉“高产穷县”帽子;在福建宁德，他探索“弱鸟先飞”的脱贫路;在浙江，他聚焦“如何发挥优势，如何补齐短板”两个关键问题，为浙江量身打造了引领发展的“八八战略”;在上海，他继续倡导力推长三角一体化，提出上海要当仁不让地做好长三角的“龙头”。
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年11月，当选中共中央总书记的习近平，话语铿锵。九年来，他用脚步丈量祖国大地，用真心聆听人民心声，用实干履行庄严承诺。
两个月前，再次来到陕西考察的习近平总书记，走进杨家沟革命旧址和中共绥德地委旧址。习近平总书记强调，要坚持马克思主义基本原理，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，同时坚持实事求是，从我国实际出发，不断推进马克思主义中国化、时代化。他感慨道，中国共产党领导人民取得革命胜利，是赢得了民心，是亿万人民群众坚定选择站在我们这一边。
一个国家、一个政党，领导核心至关重要。党的百年奋斗史告诉我们，坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。
十九届六中全会强调，党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
“两个确立”，是历史和时代的选择，是党之大幸、国之大幸，是深刻总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治判断。
党的十八大以来，习近平总书记以深厚的人民情怀、卓越的政治智慧、强烈的使命担当，带领全党全国人民发扬伟大的历史主动精神，开创中国特色社会主义新时代，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，是众望所归、当之无愧的党的核心、人民领袖、军队统帅。
习近平总书记洞察时代风云、把握时代脉搏、引领时代潮流，以非凡理论勇气提出一系列原创性战略思想和创新理念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。
习近平总书记对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，深刻总结并充分运用百年的历史经验，从新的实际出发，系统回答了这些重大时代课题。
在坚持中国特色社会主义方面，提出中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。习近平总书记以宽广的战略眼光和深邃的历史思考，作出了新时代我国社会主要矛盾变化的科学判断，强调坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
在全面建设社会主义现代化国家方面，提出分两步走全面建成社会主义现代化强国的战略安排，强调我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
在全面从严治党方面，提出办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、全面从严治党，强调以党的政治建设为统领，落实管党治党政治责任，深入推进反腐败斗争，以伟大自我革命引领伟大社会革命。
这些战略思想和创新理念，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是马克思主义中国化的最新成果。
“两个确立”，保证我们党能在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下，坚持正确前进方向，乘风破浪不迷航，始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展、应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。
“习近平同志核心地位的确立，让中华民族伟大复兴有了掌舵人，有了主心骨，有了定盘星。习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立，让中华民族伟大复兴有了思想旗帜，有了理论武装，有了有力武器。”中央党校(国家行政学院)教授辛鸣这样评价“两个确立”的决定性意义。
“习近平是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，这一思想既植根于中国的历史、传统和文化，也是二十一世纪马克思主义。”土耳其政治学与国际关系专家埃姆雷·代米尔认为，“无论是在国内层面还是国际层面，在习近平的领导下，中国解决了许多难题，中国变得更加强大。”
“拥护两个确立”的本意是指全面贯彻落实党的教育方针，即信息优劣并存、人人有责，尊重学生个体差异，平等对待每一个学生。而在这个过程中，教师作为传递知识和引领未来的人，其良好的品德和实质性的贡献不可或缺。在本篇文章中，我将结合自己的学习体验和工作经历来谈谈我对“拥护两个确立心得体会教师”的认识。
第二段：教育方式的转换。
在大学时期，我曾是一名助教，并参与了不少课程的教授。在那段时间里，我领悟到了一个道理：作为教师，要不断转换自己的教育方式，寻找到更加符合学生个性化需求的教学方法。每个学生在接受教育的过程中，都有自己的优缺点和方式偏好。教师们应该善于发现和倾听学生的声音，根据每个学生的具体情况，制定相应的教育计划和方法。这不仅有助于提高教学效果，也能够让学生得到更加个性化的培养，取得更好的成绩。
第三段：为学生设置目标。
在我职业生涯的早期，我曾经是一名小学教师。在为期两年的教育工作中，我刻意将“学生至上”这个口号贯彻了始终，并通过自己的个人实践来验证这一口号的正确性。在这个期间，在授课的同时，我着重帮助学生设置目标，组织学生进行能力训练和提升，同时收集学生的反馈意见和建议。通过不断地优化自己的教学方式和学习方法，我帮助学生们取得了不俗的成绩，并在他们的学习过程中深深体会到，教师只有真心关注学生，根据学生实际情况进行针对性的辅导，才能真正帮助学生成长。
第四段：对教条主义说不。
教育领域一直以来都是一个极为看重经验的领域。正是因为有了多年的教育实践积累，我们才有了今天这么多种类繁多的教育方式。但是，教育中的“教条主义”也一直约束着教师的教学思路。在我的实践当中，我发现：有时候，教条主义很容易使教师停滞不前，让他们本末倒置，忽略了许多有价值的的教育因素。我们必须认识到，教育不是按照一个固定的模式来传授信息，而是需要根据当时的情况来做出相应的调整，找到最有效的方法。只有这样才能真正让学生受益。
第五段：结语。
“拥护两个确立心得体会教师”是我们每一位教育者都应该落实的一个根本原则。教师只有不断充实自己的教育能力，积极变化自己的教育方式，才能真正让学生受益。而学生的需求是多样的，教育手段是多变的，只有坚定地拥护“两个确立”的精神，才能真正为教育做出自己的贡献，不断地推动教育领域的进步。
“全市检察机关要强化政治意识，以‘两个确立’统一思想行动，把坚持和加强党的领导落实到检察工作各方面全过程。”11月23日下午，市检察院党组书记、代检察长柴峥涛主持召开党组(扩大)会，专题学习贯彻市委加强新时代检察机关法律监督工作会议精神，研究贯彻落实举措。
11月19日上午，市委召开加强新时代检察机关法律监督工作会议(以下简称市委会议)，强调要紧扣忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，提高法律监督能力和水平，打造法律监督最有力示范省的温州样板。
一、坚持和捍卫“两个确立”，把握法律监督工作的正确方向。
要以“两个确立”统一思想行动，深学笃行习近平法治思想，深入开展学习贯彻六中全会精神“六讲六做”大宣讲活动，始终坚持党对检察工作的绝对领导，严格落实民主集中制，做到讲政治与抓业务相统一，把“从政治上看”融入检察工作各方面全过程，履行好党和人民、宪法赋予的政治责任、法治责任、检察责任。
二、顺应改革发展大局，找准法律监督的工作重心。
要按照市委会议“提升法律监督质效和公信力”“以法律监督促进温州高质量发展”的部署要求，聚焦主业、更新理念、找准重心、融入大局，着力构建以检察高质量履职保障社会稳定、维护公平正义、促进依法行政、参与社会治理的的法律监督工作新格局，践行为大局服务、为人民司法的初心使命。
三、加强检察数字办案，推进法律监督工作模式的变革。
要抓住中央《意见》出台、市委会议和府检联席会议召开的有利契机，以实战实用为导向，以数字检察办案指挥中心为“龙头”，进一步凝聚推进检察数字办案共识，形成破除数据壁垒合力，加快研发融合监督的智能模块，积极推进监督事项案件化办理，不断推动检察工作质量变革、效率变革和动力变革。
四、加强检察队伍建设，增强法律监督工作的能力。
要注重强基导向，深入开展“新理念新知识新技术”培训，加大优秀年轻检察干部培养选拔力度，完善检察人员业绩考评机制，巩固深化队伍教育整顿成果，落实全面从严治党“两个责任”，严格执行防止干预司法“三个规定”，自觉接受外部监督制约，着力打造忠诚干净担当的高素质检察队伍。
作为一名老师，不管什么时代都要服务于我们的学生。我们作为新时代教育筑路者，需要一边筑路，一边学习，不能停滞学习。我作为一名老师，如果一直停留在原有的知识基础上，怎么能和孩子们一起和睦相处教授他们知识呢，我们要不断地学习，学习新的知识才能够更好地服务于我们的孩子。做一个终身学习的老师，只有我们不断地学习，孩子们才能够认真地学习。我们要改变我们的观点，觉得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不学习怎么能跟上这个更新换代的时代呢。我们要不停地对自己所教学科进行反思，比如我音乐课上有很多孩子不感兴趣，觉得枯燥，所以我要反思自己孩子们为什么不感兴趣，是因为我自身的原因，还是因为孩子们。所以在我们的教育生涯中，不断学习非常重要，千万别把自己关在一个舒适区里。
是一张白纸，将来会怎样这就需要老师的引导，在这张白纸上书写或浓墨重彩，或清新飘逸、或稳扎稳打，或......、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写；到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来，教师这一角色正发生着改变：不光是引导者，而且是心理调节师，还是父母。之所以有这样的转换，是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操，把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。
“踔厉奋发、笃行不怠”从精神层面解读，是积极主动、意气风发、刚毅果敢、英姿飒爽的体现；在实践层面，又是脚踏实地、躬身实践，不坐而论道，直面问题，肯干敢干实干的要求。
作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?
回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。
作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。
当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。
我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心！
“两个确立”蕴含着我们党百年奋斗、百年成就的宝贵历史经验，具有坚实基础和充分依据。我将深刻领悟“两个确立”的重大意义并融入到党务工作中，让全局党员更加铁心向党，强化旗帜引领，在习近平总书记坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推动全市住建工作高质量发展。
有这样一段话：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地”。一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气！
作为一名教师，爱才是初心。每一份事业都需要付出，每一种工作都有艰辛，不应该把抱怨挂在嘴边，不应该让悲情出现在脸上。尤其当我看到感动中国人物事迹时，我被深深地触动了。朱敏才和高级教师孙丽娜放弃北京安逸优越的退休生活，甘愿来到环境恶劣的西南边陲支教?我想是“大爱”，是“奉献”更是“信念”，也是那份不忘记初心的信念，让他们坚持无怨无悔的选择，因为这是他们的初心。
作为一名教师，育人才是使命。法国著名作家雨果曾说过:”花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅"，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。把孩子培养成对于社会是有用的人，这是义不容辞的责任和义务，这就是教师神圣而光荣的使命。
“起始于辛劳，收归于平淡。”教师这职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；他们肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢?当老师的，从来都是一个良心活。
作为一名教师，与时俱进，开拓创新方能开创教育的新局面。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰，正所谓，问得那来清如许，为有源头活水来。
砥砺前行践行教师神圣的使命——育人。
“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为一名农村小学的党员教师，该如何不忘初心?下面谈谈自己对“不忘初心”的理解和认识。
一、教师，应该拥有对职业的敬畏之心。
教师，要时刻拥有一颗敬畏之心。心怀敬畏，既是一种人生态度，又是一种生活信念，心怀敬畏，方知行有所依，行有所止。教师是文明的传承者，一头挑着国家和民族的希望，一头挑着学生和家庭的幸福，职业虽然清贫，但使命崇高；工作虽然平凡，但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的饭碗，职业倦怠就会如影随形，敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏，视职业为事业，不断提升自己的学识和人格魅力，用新时代教育理念引领自己的教育旅程，锻造自己的教育意志，见证自己的成长。
二、教师，应该拥有对事业的追求之心。
教师，应该拥有对事业的追求之心，要追求高远境界。教师肩负着立德树人的重任，要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考，埋下头去做事，孜孜以求，奋发有为。学高为师，身正为范，我们既要以过硬的水平给予学生分数，改变学生和家庭的命运；又要以深刻的思想重建学生生命，助力学生感悟生活的真谛；更要以高尚人格影响学生一生，引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做大学问，为学生成才提供强大的智力支撑。
三、教师，应该拥有对学生的仁爱之心。
教师，要拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为教师，要把我们的爱体现在平凡的工作中，体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神，一句温暖的话语，一次安慰的抚摸等等，都会让学生真切感受到来自家人般的浓浓亲情，真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生，不是一句空话。她应该落实在我们每一天的工作中，落实在工作的每一个环节中。多关注情感，多表扬鼓励，多积极暗示，多看亮点与进步，让学生有自我体验、自我痊愈的时空。
四、教师，应该拥有对浮华的淡泊之心。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”教师，要拥有对浮华的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教师的为师立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的纷扰，才能坚守平凡的岗位，才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此，我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种智慧，超脱是一种能力。“壁立千仞，无欲则刚”，只有对名利的理性超脱，我们才能真正去追求职业的幸福，实现人生的价值。
不忘初心，方得始终。在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土的当下，我们当敬畏事业，因为事业是我们当初的选择；追逐梦想，因为心若在，梦就在；淡泊明志，因为淡泊宁静，才能安心定神，远离浮华与骚动，追求没有功利而平等，崇尚回归自然而传统的根的教育，演绎一段好老师意义上的教育人生。
11月25日，工业和信息化部党组书记、部长肖亚庆主持部党组理论学习中心组专题学习，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，围绕深刻把握“两个确立”的决定性意义、忠实践行“两个维护”开展集体学习研讨。部党组成员、中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组组长郭开朗，部党组成员、副部长、国家国防科技工业局局长张克俭，部党组成员、副部长王江平，部党组成员、国家烟草专卖局局长张建民，部党组成员、总工程师田玉龙，总工程师韩夏，总经济师许科敏参加学习并逐一交流学习心得体会，结合工作实际，研讨贯彻落实的具体措施。
大家一致认为，党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，开创性提出“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义”的重大政治论断，有着深刻的理论依据、历史依据和现实依据，对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，不断把民族复兴的历史伟业推向前进，具有重大而深远的历史作用。学习贯彻六中全会精神，要深刻把握“两个确立”决定性意义的深刻内涵，深刻认识维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，决定道路方向，决定事业成败，必须在忠实践行“两个维护”上更加坚定、更加自觉、更加执着;深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想作为全党全国人民的思想旗帜、精神旗帜，具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力，必须更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为建设社会主义现代化国家努力奋斗。
大家表示，党的十八大以来，习近平总书记以坚定信仰信念、鲜明人民立场、卓越政治智慧、顽强意志品质，在政治经济文化、内政外交国防、治党治国治军等各个方面提出一系列原创性思想，领导一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，开创了中国特色社会主义新时代，中华民族伟大复兴从此有了掌舵人、有了主心骨、有了定盘星。全面坚决落实“两个确立”，必须将“两个维护”内化于心、外化于行，必须学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不折不扣、落实落细、有力有效地贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，将践行“两个维护”体现在贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上，以新气象新作为建功新时代、创造新业绩。
大家表示，全系统要深入学习贯彻十九届六中全会精神，深刻领会《决议》的丰富内涵、精神实质和实践要求，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，识大体、顾大局，观大势、谋大事，自觉在大局下思考、在大局下行动，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神作为首要政治责任、领导责任、工作责任，坚定走好中国特色新型工业化道路，把贯彻党中央精神体现到实施重大战略、制定行业政策、部署重点任务、推进重要工作的实践中，确保工业和信息化发展正确方向，努力实现我国工业由大到强的新跨越。要保持自我革命定力，持之以恒落实全面从严治党各项要求，严明党的政治纪律和政治规矩，不断提高党员干部适应现代化建设履职尽责的能力，更好应对变局、把握大局、开创新局。
中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组有关负责同志、有关司局主要负责同志参加学习。
中共十九届全会系统总结了中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验，意义重大而深远，九三学社坚决拥护。
中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，努力践行为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。中共十八大以来，习近平总书记提出以人民为中心的发展思想。中共十九届全会又将“坚持人民至上”确定为宝贵历史经验之一，进一步丰富和发展了人民至上理念。
人民至上理念在实践中发展。中共十八大以来，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，近1亿农村贫困人口脱贫，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题历史性地画上句号。去年以来，中国共产党带领中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线，体现了中国共产党深厚的人民情怀。
人民至上理念必将在未来进一步升华。中共十九届全会明确“坚定不移走全体人民共同富裕道路”。我们坚信，有以习近平同志为核心的中共中央擘画的宏伟蓝图，有全体人民的奋力拼搏，一定能够实现人民富裕、国家强盛。
作为中国特色社会主义参政党，九三学社要认真学习中共十九届全会精神，深入领会中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验，毫不动摇地坚持中国共产党的领导，不断加强新时代参政党自身建设，努力彰显新型政党制度效能。我们要恪守人民至上理念，围绕经济社会发展全局特别是科技自立自强建言资政、凝聚共识，号召广大科技人员立足本职岗位，勇攀科技高峰，为实现中华民族伟大复兴作出新的贡献。
事实雄辩地证明，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央的运筹帷幄，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的举旗定向，“两个确立”从根本上推动着党和国家事业行稳致远，在百年变局中不断开拓新局面。
确立党的核心和领袖权威，确立马克思主义的指导地位，始终是马克思主义建党学说的基本原则。恩格斯在总结巴黎公社失败教训时指出：“巴黎公社遭到灭亡，就是由于缺乏集中和权威。”列宁在谈到俄国社会民主党人的任务时指出，“只有革命马克思主义的理论，才能成为工人阶级运动的旗帜”。恩格斯和列宁分别强调了集中和权威、马克思主义理论对于无产阶级革命的极端重要性。国际共产主义运动实践反复证明，对于马克思主义政党来说，不论是夺取政权之前还是之后，有没有确立以领袖为代表的领导权威，有没有确立马克思主义理论的指导地位，结果是迥乎不同的。
党的十九届六中全会指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”提出“两个确立”的决定性意义，是六中全会的重大论断、重大贡献，对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，不断把民族复兴的历史伟业推向前进，具有重大而深远的历史作用。学习贯彻好六中全会精神，就要深刻把握“两个确立”的决定性意义。
从总结历史经验的角度把握“两个确立”的决定性意义。党的百年奋斗历程充分证明，坚强的领导核心和科学的理论指导，关乎党和国家的前途命运，关乎党和人民事业的兴衰成败。从马克思主义发展史、世界社会主义发展史看，维护党的权威和党的领袖的权威，始终是马克思主义政党一条基本原则，也是被无产阶级斗争实践所证明的宝贵经验。列宁曾指出：“造就一批有经验、有极高威望的党的领袖是一件长期的艰难的事情。但是做不到这一点，无产阶级专政、无产阶级的‘意志统一’就只能是一句空话。”我们党百年峥嵘岁月也深刻昭示，在实践中形成一个成熟的、在党内外有高度威望的领导集体和坚强核心，对于确保革命、建设、改革事业的顺利发展，具有决定性作用。1935年遵义会议前，由于没有形成成熟的党中央，党的事业几经挫折，甚至面临失败危险。遵义会议后，中国革命之所以转危为安、焕然一新，一个重要原因，就是我们党逐步形成了坚强的领导核心、成熟的领导集体。
思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。一百年来，我们党坚持把马克思主义写在自己的旗帜上，不断推进马克思主义中国化时代化，用博大胸怀吸收人类创造的一切优秀文明成果，用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践。正是因为有了科学理论指引，我们党才能做到心明眼亮、意志坚定，在关键抉择面前不摇摆，在艰难困苦面前不畏缩，在危机重重面前不消沉，完成了中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，不断从胜利走向新的胜利。
从新时代伟大实践的角度把握“两个确立”的决定性意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统筹国内国际两个大局，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，坚持稳中求进工作总基调，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，战胜一系列重大风险挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在这个过程中，习近平总书记展现了作为党的核心、人民领袖、军队统帅的坚定信仰信念、鲜明人民立场、卓越政治智慧、顽强意志品质，诠释了“我将无我，不负人民”的赤子情怀，赢得了全党全国全军衷心拥护，赢得了国际社会高度赞誉。在这样的时代呼唤、历史选择、人民期盼和实践锻造中，习近平总书记当之无愧地成为党中央的核心、全党的核心。
在领导全党全国人民推进党和国家事业的伟大实践中，习近平总书记洞察时代风云、把握时代脉搏、引领时代潮流，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，根本在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
从开创美好未来的角度把握“两个确立”的决定性意义。拥有坚强领导核心，才能凝聚奋进伟力；拥有科学思想理论，才能指引前进征途。当前，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交织激荡、深度演进，党团结带领人民踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。前进道路不可能是一片坦途，我们必然要面对各种重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。如果党中央没有核心、全党没有核心，我们这样一个有着9500多万名党员的大党、有着56个民族和14亿多人口的大国，很容易会成为“一盘散沙”，会什么事情也办不成；如果没有科学理论的指引，很容易会在“乱云飞渡”中迷失方向、在重大风险挑战面前不知所措。只有坚定维护习近平总书记的核心地位，才能把全党团结成“一块坚硬的钢铁”，进而把全国各族人民紧密团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量。只有毫不动摇坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，我们党才有思想之旗、精神之魂，才能始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展、应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。
深刻把握“两个确立”的决定性意义，必须把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，转化为对习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对中华民族伟大复兴的坚强信心，转化为做好各项工作的实际行动。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，有全党全国各族人民的团结奋斗，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
刚刚过去的一百年，党向人民和历史交出了一份优异答卷。现在，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局交互演进的时代背景下，“两个确立”充分反映了全党共同意志和全国人民共同心声，为新时代推进中华民族伟大复兴历史进程提供了坚强保证。
中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上还会遇到许多可以预见和难以预见的风险挑战。面对波谲云诡的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，需要坚强有力、坚定成熟、富有胆识的党的领导核心，才能把全党更加牢固地凝聚起来，进而把全国各族人民更加紧密地团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量。“两个确立”的捍卫和坚持，使全党有了定盘星，使全国人民有了主心骨，使中华民族“复兴号”巨轮有了掌舵者，在惊涛骇浪面前就可以做到“任凭风浪起、稳坐钓鱼船”。只要我们坚持党的全面领导不动摇，坚决维护党的核心和党中央权威，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正将忠诚核心、拥护核心、捍卫核心的思想意识深入骨髓、融入血脉、铸入灵魂，就一定能为中华民族伟大复兴提供坚强有力的政治保证。
连日来，吉林省各部门认真学习贯彻党的十九届六中全会精神。大家纷纷表示，要把深入学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期首要政治任务，深刻领会党百年奋斗的历史经验，不断汲取前进的智慧和力量，吹响冲锋号，奋进新征程，为吉林高质量发展和人民幸福贡献力量。
11月19日，省委党史研究室召开室理论中心组(扩大)学习会，专题学习党的十九届六中全会精神，并就贯彻落实全会精神作出部署。会议指出，党的十九届六中全会是在我们党成立一百周年的重要历史时刻、“两个百年”奋斗目标历史交汇的重大历史关头、“两个大局”风云际会的重要历史节点召开的一次重要会议，全室干部要忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”;要高度重视全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的学习和贯彻，切实把思想和行动统一到全会精神上来;要结合主责主业，结合当前开展的党史学习教育、“四史”宣传教育、“三地、三摇篮”宣传工作，做好全会精神的宣传解读工作。
省农业农村厅党组召开扩大会议，传达学习党的十九届六中全会精神，强调要牢牢把握政治原则和政治方向，切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来。认真抓好省委、省政府各项工作部署，坚持以全面实施乡村振兴战略为总抓手，聚焦农业农村现代化总目标，坚决扛稳国家粮食安全重任，深入实施藏粮于地、藏粮于技战略;要突出抓好黑土地保护和现代种业发展，打好“黑土粮仓”科技会战，采取有效措施保护好、利用好黑土地这一“耕地中的大熊猫”，全力建设环境友好、土壤肥沃、永续利用的绿色大粮仓;要强化“菜篮子”稳产保供，大力发展乡村产业，深化农村重点领域改革，推动农民共同富裕，为建设社会主义现代化新吉林而不懈奋斗。
省地方金融监督管理局党组召开党组会议，传达学习党的十九届六中全会精神。会后，全局上下迅速掀起学习热潮，各党支部结合工作实际，采取“主题党日”、周学习日等形式深入学习领会全会精神实质。依托微信公众号、“新时代e支部”等平台，及时发布、转载学习内容，营造浓厚的学习氛围。局机关党委组织召开学习党的十九届六中全会精神交流座谈会，各支部党员代表围绕中国共产党的百年历史和党的十九届六中全会精神进一步交流心得体会，明确要将全会精神转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力，以更加昂扬的精神状态，更加扎实的工作作风，更加饱满的工作热情，为新时代吉林金融事业高质量发展作出积极贡献。
省退役军人事务厅召开党组会议传达学习党的十九届六中全会精神。会议指出，党的十九届六中全会是在我们党成立一百周年的重要历史时刻，在胜利实现第一个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，召开的具有重大里程碑意义的历史性会议。要把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与做好当前退役军人工作结合起来。要坚持悟原理、讲党课、写心得、谈体会，切实加强组织领导，精心统筹推动，用全会精神统一思想、凝聚共识、坚定信心、增强斗志，确保把全会精神贯彻到退役军人工作中。
省农科院认真学习贯彻全会精神，从讲政治的高度抓学习，切实把全会精神落实到具体工作中，体现在实际行动上。全院上下一致认为，必须紧紧把握农业科技发展趋势和现代农业科技需求，夯实科研基础，充分发挥好黑土地保护利用、现代种业发展等方面优势，坚决扛稳国家粮食安全重任，筑牢粮食安全“压舱石”，为吉林率先实现农业现代化和乡村振兴发展提供更多新的科技支撑。
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
以习近平同志为核心的党中央，领导全党全军全国各族人民砥砺前行，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。事实充分证明，党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想指引航向。确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向。
坚定拥护和维护习近平总书记的核心地位，全党就有定盘星，全国人民就有主心骨，中华“复兴号”巨轮就有掌舵者。确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，我们党就能在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下，坚持正确前进方向;就能始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展，应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。
党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向，全党有了定盘星、全国人民有了主心骨、中华“复兴号”巨轮有了掌舵者;确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，我们党就能坚持正确前进方向，始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展、应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。全行业要深刻认识“两个确立”是党百年奋斗历史经验的总结传承，是党的十八大以来伟大实践的必然选择，从政治、历史和时代的高度深刻领悟“两个确立”的重大意义，切实增强做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，推动行业党的政治建设不断走向深入。
广大年轻干部要深刻领悟总书记重要指示精神，永葆“炽热初心”“为民真心”“实干本心”，倾心倾情倾力答好“终身课题”，成为信得过、靠得住、用得上的栋梁之材。
永葆“革命理想高于天”的“炽热初心”。“约君切勿负初心，天上人间均一是。”党性纯粹、信念坚定是百年来中国共产党人的永恒坚守。面对敌人屠刀，李大钊坚守正义、慷慨赴死;误把墨水作糖，陈望道道出“真理的味道非常甜”……无数先辈用历经“生与死”、经受“血与火”的行动，赋予着初心生动注解。“不忘初心，方得始终。”年轻干部要始终保持炽热如火的理想信念，砥砺夯实初心“压舱石”、当好信仰“捍卫者”，在常修常炼中做到信一辈子、守一辈子。要勤学勤思习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识“两个确立”决定性意义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，成为对党忠诚表里如一、为国奉献矢志不渝的标杆表率。
永葆“一枝一叶总关情”的“为民真心”。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”“人民”二字重千钧，始终将人民群众置于心中“c位”，是每位党员干部的使命责任。习近平总书记在福建期间，为了让人民群众过上好日子，他反复研判、力克阻碍，推动实施林权制度改革，形成了全国首个省级林改文件，保障了老百姓的切身利益。迈步新征程，年轻干部要认真习近平总书记为民服务的真情真心，充分领悟“江山就是人民，人民就是江山”的内在真谛，在根植乡土、服务民生中作答理想信念“终身课题”。要经常身入基层、亲赴一线，沾“泥土芳香”、讲“群言群语”，事不避难、义不逃责地听民意、纾民困、解民忧，尽一切可能、倾最大努力办好有利于党和人民的事，成为群众愿意信赖、值得托付的“知心朋友”。
永葆“越是艰险越向前”的“实干本心”。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”修好理想信念这项“终身课题”，离不开经年累月、脚踏实地的实干担当。袁隆平为“禾下乘凉梦”追逐一生，黄大年为国家地球物理事业鞠躬尽瘁。他们都以日复一日、年复一年的埋头苦干，创造了不负时代、不负人民的饱满实绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”年轻干部要练就实干的“硬脊梁”、担事的“宽肩膀”，自觉摒弃“坐而论道”“光说不练”，用真抓实干、担当作为展现强大的执行力与战斗力。主动当“粘事不粘人”的干部，在高质量发展中做“排头兵”、啃“硬骨头”、接“烫山芋”，用“逢山开路、遇水搭桥”的过硬本领，干成一件件急事、要事、难事，体现出新时代年轻干部敢担当、能担当、善担当的昂扬“精气神”。
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”贯彻落实全会精神，最根本的就是要深入领会“两个确立”深刻内涵，科学把握“两个确立”决定性意义，从而更加坚定自觉地做到“两个维护”。
在新的赶考路上，广大青年干部要用“青春三心”聚赶考路上的“奋斗三度”，在奋进新征程的道路上永不懈怠、拼搏进取，向着伟大梦想、伟大事业破浪前行。
坚定“为民之心”，让赶考之路更有“民生温度”。民心是最大政治，民生是头等大事，青年干部要有“天地之大，黎元为先”的深厚情怀，坚持以人民为中心的发展思想，对群众的事情有“立即处理”的紧迫感，有“我来负责”的使命感，把群众的需求作为工作内容，把群众的意见和建议作为工作的改进方向。要突出目标导向，以提升群众的幸福感和获得感为民生发展总目标，向目标聚力、冲刺;要突出问题导向，把群众的问题一个不漏地调研清楚，汇总好、研析好、解决好，着力补齐民生短板，办好民生实事，不断提高为民办实事的质量水平，用尽职尽责的行动暖民心，从多维发力持续为群众多办实事、办成好事。
坚定“担当之心”，让赶考之路更有“实干力度”。担当作为不是嘴上的豪言壮语，或是心中构想的“空中楼阁”，要结合自身工作实际，聚焦工作中的重点和难点，用真功夫、下大力气将重点抓牢，将难点攻克，让工作成效有“绩”可循，而非有“迹”可循，才是担当作为。青年干部在工作中，要力避“形式主义”，坚持实事求是找问题，持之以恒抓落实，寻找问题要有主动性、解决问题要有积极性，让积极主动的干事态度贯穿于工作实践的始终，强化担当作为、切实解开难题，每项工作无一缺漏、压实做细，以实干干成实事、成就未来，在新征程上作出更大贡献。
坚定“拼搏之心”，让赶考之路更有“青春气度”。近日，《榜样6》节目播出，榜样的故事令人感动、催人奋进。凿壁筑渠、人力凿山的黄大发，用三十余年的时间和实践，用韧劲和毅力让绝壁成为群众的“福地”;张桂梅日复一日地坚守在山区，教书育人、无私奉献，在园丁岗位上的拼搏为山区的孩子插上了圆梦的“翅膀”。作为青年干部，我们要“眼睛向下”，还要“脚步向下”，深入实践干事创业，深入调研解决问题，深入群众汲取智慧，用矢志拼搏和开拓创新拓宽发展大道，让远大志向和报国热忱转化为具体的行动，在拼搏中激发信念的无尽力量，彰显青春绚丽的色彩和激扬的气度。
实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国改革开放和社会主义现代化建设自此迈开新步伐，中华民族伟大复兴自此踏上新里程，根本原因就是得益于新的领导核心和成熟的领导集体的形成，以及马克思主义理论在中国的创造性发展。邓小平同志在总结新中国成立以来的历史经验时指出：“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”以邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，从新的实践和时代特征出发，成功开创和接续发展了中国特色社会主义，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃，推动着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
总起来看，坚强的领导核心和马克思主义理论特别是中国化马克思主义的科学指导，是成熟的马克思主义政党的显著标志，是关系党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题，是中国共产党创造历史伟业的成功秘诀。
万山磅礴有主峰，沧海横流显砥柱。“两个确立”是时代的选择、历史的选择、人民的选择。只有深刻领悟“两个确立”对新时代推进中华民族伟大复兴历史进程的重大意义，才能在任何时候任何情况下都不改其心、不变其志、不毁其节，切实增强贯彻落实“两个确立”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。