在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
多年的教学实践,以及从学生的成长历程中,笔者深感“键盘学习”的有效教学的重要性,它对学生今后的学习和工作都会产生深远的意义。
下面是笔者对“键盘教学”的几点建议:
1.慎用游戏软件
为了增加学生学习打字的趣味性,许多教师会使用打字游戏来激励或训练学生。其实这并不是最好的方法,尤其是学生在刚开始学习键盘指法时,使用打字游戏软件,结果往往适得其反。因为学生刚开始学习,还没掌握键盘指法,还不能熟练地进行打字,而此时让学生进入打字游戏,学生又想在游戏中获胜那就只能“偷”看键盘,手指乱按键盘,这样就不能养成盲打的良好习惯。
2.巧用打字软件
在电脑打字的练习中,教师都习惯借助一些现成的打字训练软件。目前流行的电脑打字软件有很多,有“金山打字通”、“英文快打”、“快快乐乐学打字”、“弹指神功”等等,教师在使用这些软件进行教学时,一定要先充分分析这些软件各自的长短处,在教学设计中根据学习的进度和需求注入一些需要补充的内容,这样才能够活用软件,提高教学的效率和效果。
3.避免满堂枯燥的'练习
要提高学生的电脑打字水平,并不是要求学生满堂对着打字软件枯燥地、毫无生气地练习就能收到成效,这无形是把学生学习信息技术的兴趣扼杀掉。实践证明,教师精心设计教学内容和进行形式多样的教学活动,既激发了学生学习的热情,也鼓起了学生要做一名打字高手的愿望,学生学习的积极性就会大大提高,学习的效果和收获就会非常明显。
总之,电脑打字已成为我们日常生活、工作和学习的一种不可或缺的技能,掌握了它,每个人都会终身受用。所以键盘指法教学对于小学生来说就尤为重要,这不仅使学生打下良好的信息技术基础,而且还能促进学生多方面的发展。所以教师应多开动脑筋,注重教学设计,采用灵活多样的教学方法,克服教学上的困难,高效地完成键盘指法教学。
《走进丽江》是一篇精读课文,文章先是总的概括了丽江是“美丽”与“神奇”;接下来,分别写到丽江的历史地位、古城街道、精巧布局、玉龙雪山等景色的“美丽”和“神奇”之处;最后简介还有何奇特美景和作者被陶醉之情。
全文的重点就在“美丽”与“神奇”二词上。因此,在教学过程中我也将这两环节作为重点和突破点。首先是让学生初读课文,总结出丽江留给他们的印象--美丽、神奇;让学生带着这两个词,找出文中能够表现出美丽、神奇的地方(句子、段落)。在教学中,为了帮助学生直观的理解和感知丽江的神奇美丽,我在网上下载打印出许多关于课文内容的图片,让学生用图片对照着文字进行理解,也便于理解。
学生是在不断地学习中取得进步,老师也是如此,也要不断地学习,不断地改善才会将课越上越好的,经后不仅自身要努力专研,还应当多向身边的优秀老师学习,争取进步。
这是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。
课文采用先总后分的写法介绍丽江。
重点让学生体会丽江的神奇而美丽。我是这样设计的。
一.激发阅读动机
几幅画面,激起了学生学习这篇课文的浓厚兴趣。为整课教学奠定了轻松活泼的基调。
二.强化初读感知
三.读中感悟品味
新《课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见培养学生的朗读能力,让学生在读中感悟,读中理解是多么重要。即由读生疑,由读求悟,由读生趣,由读生情。以此来培养学生学习和运用语言的能力,激发学生热爱大自然美景的情感,从中感受到学习语文的乐趣。
四.语言文字训练
训练学生如何把一处景物说详细,模仿课文的写法,运用打比方,列数据的写作方法。这也是一处片段描写。主要是针对四年级学生写作方法的一个指导。
五、第三课时
感受夜晚古城的美,体会景物不同时间的美,进行片段描写。
六、不足之处
碎话较多,指导学生读书不够到位,读书的时间还不够,说话训练这方面指导还不够。
新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与生活相联系,创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中,以教材为依托,拓展教学空间,开阔学生的眼界。让学生走进大自然,耳闻目睹领略了大自然的美丽,口头表达自己的观察所得,表达自己的真实情感,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果。在课堂的一开始,我就以送学生两份礼物,引起学生的好奇心。
通过第一份礼物送动植物图片使学生保持良好的课堂纪律;第二关带学生去大自然城堡,激起学生的学习兴趣,通过图片让学生看到大自然的城堡,但是若想去看里面的美丽景色,就得闯过三关,学生的积极性很高。在四关里,我分别让学生通过猜一猜用耳朵聆听大自然的声音,想想这是大自然的'什么声音,摸一摸通过小朋友能干的小手,触摸大自然,闻一闻用小朋友的鼻子闻一闻大自然的味道去感受大自然。这个环节进行的很顺利,学生的学习积极性也很高,顺利过关后欣赏大自然的图片,感受大自然的五彩缤纷,通过他们的眼、耳、鼻、手感受了大自然的奇妙,美好。最后,引申到在大自然中的活动。
对于我自己定的教学目标第一点:动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。学生的学习积极性很高,整节课上得非常的轻松愉悦。但总觉的没抓住中心,内容散乱,没有串联成一条线,在进行教学设计时,对于设定的目标具体在教学环节中怎样达成的能力还是欠缺,实际课堂中没有将教学目标很有效的达成。
课堂中最不好的就是每个知识点都如蜻蜓点水般点过,没有具体的落实,自己以后也要更注意这一点,对于教材解读的更深入,在进行教学设计时,更多的思考怎样在这一堂课中将自己的教学目标很好的落实、达成。
1、知识与技能
(1)了解家庭电路的组成部分及作用,有初步的安全用电常识;
(2)了解用试电笔判断火线、零线的方法;
(3)了解三线插头与漏电保护器。
2、过程与方法
通过观察、实践、交流等活动,认识家庭电路主要特征。
3、情感态度与价值观
激发学生学习物理的热情,提高安全用电意识。
二、教学重点
家庭电路的组成部分及各部分功能。
三、教学难点
组织学生观察、分析、归纳各部分功能。
四、课堂准备
家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔
五、教学过程
一、引入新课:
用多媒体展示一幅家庭电路的图片,然后依次点击墙上的三个开关,提出以下问题:
1、家庭电路的电压是多少伏?所需要的电能是怎样来的?
2、家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的`呢?
二、教学互动:
1、家庭电路的组成部分及作用
(1)出示多媒体图片,展示家庭电路组成部分,一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板,让学生逐一说出各组成部分的名称,并演示各部分的功能。
(2)让学生分别扮演不同的原件,做出自我介绍:
进户线:是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间有220伏的电压;火线和大地之间也有220伏的电压;零线和大地之间没有电压。
电能表:显示用户一定时间消耗的电能。
总开关:控制整个电路。
保险盒:如果电流过大,或出现短路现象,就会自动切断电路。电灯:用电器,消耗电能。
开关:控制和它串联的用电器。
(3)教师补充说明:
a保险丝熔点低(可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤,保险丝会熔断),当电流过大时就会熔断,“牺牲自己,保全别人。”
b而空气开关,使用方便,而且“在保护别人的同时,也保全了自己。”
c保险丝和开关都要接在火线上。
2、试电笔
作用:判断火线和零线。
使用方法:手指按住笔卡,笔尖接触被测导线,如果为火线,氖管就会发光,如果是零线,就不会发光。但手指千万不能碰笔尖。(边讲解边示范,并让学生练习使用)
测电笔构造:有大约一百万欧姆电阻,导致电流很小。
3、三线插头和漏电保护器。
通过观察多媒体课件——同是漏电反差不同,让学生明白家用电器接地线的原因:
使用电器金属外壳接地,万一用电器外壳和火线之间绝缘皮破损,电流就会流入大地,不会伤害人。
三、小结
本节课你学到了什么?
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父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。
一、欲成才,先成人。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。让他们在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
二、家长是镜子,孩子是影子。家长不仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长的思想意识形态,当然,家长的一举一动时时刻刻也在影响着自己的孩子。首先,家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要尽量创造和谐、幸福、温馨的家庭环境。
三、严慈相济,恩威并施。我们应善于发现孩子们的优点和长处,并及时给予肯定、鼓励和赞扬。同时不能对孩子们缺点过分包容和溺爱。
作为教师,我们要认真学习《中华人民共和国家庭教育促进法》,认真学习“四个第一”,(家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”)带头树立良好家风家教,形成“家长好好学习,孩子才能天天向上”良好局面。培养能担当民族复兴大任的时代新人。