写心得体会可以激发我们对于学习和工作的热情和动力，让我们有更好的目标和方向。以下是一些关于心得体会的经典范文，他们对于写作的观点和方法具有启发性和指导性。
作为家庭的一员，我们与父母之间的关系是至关重要的。然而，我们经常忽视了解他们的真实想法和内心的必要性。为了更好地了解父母，我决定进行一次采访。通过问卷调查和面对面的交谈，我发现了许多关于他们生活、教育理念和家庭价值观的宝贵信息。
第二段：父母对生活的态度。
在采访中，我发现父亲和母亲对待生活的态度是积极且乐观的。尽管他们经历了许多困难和挑战，但他们总是保持着韧性和勇气。他们告诉我，无论遇到什么困难，都要保持积极的心态，并相信自己的能力。这种乐观的态度对我产生了深刻的影响，我意识到了面对困难时坚持不懈和相信自己的重要性。
第三段：父母的教育理念。
通过采访，我了解到父母认为教育是他们最重要的责任之一。他们注重培养我的品德和价值观，而不仅仅是追求学术成绩。他们告诉我，诚实、坚持和努力工作是成功的关键。他们也强调了尊重和关爱他人的重要性。这些教育理念深深地烙印在我内心，成为我今天行事的准则。
第四段：家庭价值观的传承。
采访还让我意识到，家庭价值观的传承是父母非常重视的事情。他们告诉我他们希望我成为一个善良、正直、负责任的人，对家人和社会有所贡献。他们注重家庭团结，鼓励我与兄弟姐妹一同成长。他们还教导我要与他人友好相处，并始终保持谦逊和感恩之心。这些家庭价值观对我有着深远的影响，塑造了我作为一个人的基本素养。
第五段：成为更好的孩子。
通过这次采访，我深刻地意识到了父母对我的关爱以及他们想要我过上幸福、成功的生活。我决心成为更好的孩子，回报他们的辛勤付出。我将努力承担责任，尊重他们的意见，并努力实现自己的潜力。我还要通过实际行动，向他们展示我值得他们的骄傲。不仅仅是在口头上说我爱你，我要付诸行动，让他们真正感受到我的关爱。
结尾：
通过这次采访，我对父母有了更深的了解。他们乐观的态度、教育理念以及家庭价值观的传承对我产生了积极的影响。我将继续尊重他们的意见，成为一个更好的孩子，并努力实现自己的梦想，为他们带来骄傲和幸福。我相信，通过这样的努力，我们的家庭将会更加和谐、快乐。
最近，我参加了学校举办的一项主题为“了解父母”的采访活动。此次活动是为了帮助我们更深入地了解自己的父母，理解他们的过去、现在和未来，从而更好地建立亲子关系。我参加此次活动的初衷是希望能和我的父母更加亲近，找到我们之间的相似点和不同点，通过这次活动建立起更加密切的联系。
第二段：描述采访过程，记录父母的回答和感受。
在采访过程中，我向我的父母提问，询问了他们的个人经历、性格特点、价值观念等方面的问题。在我的询问下，他们回答得十分耐心和详细。我得知了许多以前不曾了解的他们的经历，比如我妈妈小时候非常害羞腼腆，好不容易才通过积极参加社交活动慢慢地敞开了心扉；我爸爸则是一个内心非常纯洁善良、一板一眼的人，总是尽我所能地为别人着想。在采访结束后，我还特地询问了他们对这次活动的感受。他们都表示十分欣慰和满意，同时也希望我可以在以后更加用心地与他们沟通。
第三段：分析父母回答的深层意义，揭示文化差异和共通点。
父母对我的提问委实是一次独特的体验，不同于我们平时的交流和互动。在他们的回答中，我发现不仅在肉体上，他们的内心世界同样也存在着文化的差别。但是，其实这些差异并没有影响我们之间的感情。相反，在这些差异的对比和分析中，我也找到了许多对我们共同的点和互相理解的可能性。这些点或许并不明显，但却在我们身上植根生长，影响着我们以后的人生轨迹。
第四段：展示自我反思，总结得到的收获和感悟。
通过这次采访活动，我不仅认识到了自己父母的生命历程和价值观念，更重要的是，我认识到了自己的成长历程和未来的方向。我也在反思自己以往在与父母沟通过程中的不足和不理解。通过这次采访活动，我深刻理解到了父母教育对于我们成长的重要性。
第五段：对于父母采访活动的建议和期许。
在采访活动中，我认识到了父母沟通的重要性。这种跨代的沟通，可以使我们更好地了解我们的家庭，更好地坚持我们的核心价值观和信仰。为此，我也希望学校和家庭可以多多组织类似的活动，让我们在团结、互相支持的氛围中不断成长。未来，我也愿成为一个敬爱的子女，传承优良的家风，用一生的奋斗和爱护来回报我的父母。
第一段：引言及背景介绍（约200字）。
采访父母工作心得体会是我近期进行的一项调研活动。通过与不同职业父母的深入交流，我逐渐了解了他们在工作中的心得体会。父母是我们最亲近的人，他们拥有丰富的工作经验和智慧，从他们的谈话中不仅可以汲取职场知识，也能借鉴他们的工作态度和做事方法。下面我将分享一些父母工作心得的收获。
第二段：专注与坚持（约300字）。
在与父母的交流中，我发现他们普遍强调专注与坚持对于工作的重要性。他们认为，在职场中，专注能帮助我们更好地解决问题，给予工作充分的关注和精力。坚持则是取得成就的关键，他们告诉我，工作遇到的困难与挫折是难免的，但只有坚持下去，才能迈过这些难关并最终获得成功。
第三段：沟通与合作（约300字）。
父母们也强调了沟通与合作在工作中的重要性。他们告诉我，沟通是解决问题的基础和纽带，善于与同事、领导及合作伙伴沟通可以更好地达成共识和协作。合作则是团队成功的关键，父母们强调了团队合作能够将个人才能和智慧最大化，取得更好的业绩。
第四段：积极心态与自我管理（约300字）。
积极心态与自我管理是父母们的又一重要心得。他们告诉我，工作中难免会遇到各种挑战和压力，但要学会保持积极的心态，以乐观的态度去面对困难。同时，他们也提到了自我管理的重要性，包括时间管理、情绪管理、能量管理等方面。父母们认为，只有掌握了自己，才能更好地应对工作中的种种变故。
第五段：自我反思及总结（约200字）。
通过与父母的交流，我深刻认识到了在工作中需要灵活运用专注与坚持、沟通与合作、积极心态与自我管理等方面的因素。这些心得不仅可以帮助我的工作，也能在生活的各个领域中发挥重要的作用。在未来的学习和发展过程中，我将进一步加强自己在这些方面的能力，并充分利用父母们宝贵的经验和智慧，努力成为一名优秀的职场人才。
总结：
通过这次与父母的交流，我收获了很多职业知识和心得。专注与坚持、沟通与合作、积极心态与自我管理等方面的经验，既适用于他们的工作，也适用于我们的学习和生活。感谢父母们的教导，我相信只要我们在工作中学以致用，我们也能取得成功。
采访父母是一种了解他们内心世界的方式，也是加深亲子关系的途径。在这次采访中，我深刻地感受到了他们的喜怒哀乐，更了解了他们的人生经历和价值观。通过这次采访，我收获了许多珍贵的体会和感悟。
第二段：沟通与倾听。
与父母进行采访的过程中，我意识到沟通是建立良好关系的基础。在采访中，我主动询问他们的看法和经验，倾听他们的心声。通过这样的沟通，我们更加亲近了彼此，促进了相互之间的理解与尊重。父母在分享他们的故事时，我切实体会到倾听的重要性。在以前，我常常只是匆匆听完他们的讲述，抱着一种漫不经心的态度。现在，我深知倾听意味着尊重和关心，也意味着发现更多珍贵的信息。
第三段：背后的故事和付出。
通过采访过程，我发现父母背后都有着许多不为人知的故事和付出。他们默默地为了家庭付出，承担了许多压力和责任。他们的付出常常被我们忽视或者认为理所当然。刚开始采访时，我只聚焦在他们的角色身份上，但是随着深入了解，我开始关注他们背后的故事。通过这次采访，我更加感激他们的付出，也更加愿意与他们共同成长。
第四段：重新认识父母。
采访父母不仅仅是了解他们的过去，更是重新认识他们的机会。在采访中，我发现父母看待问题的角度与年轻人不同，他们有着深厚的人生经验。他们对人生的看法和价值观可能与我们年轻人的理念存在一定的差异。通过采访，我更加了解了他们的习惯、兴趣和思考方式，也更加明白他们的成长与思考方式受到了时代背景和社会环境的影响。正是通过这次采访，我对父母的认识更加全面和深刻。
第五段：亲子关系的深化。
这次采访让我更加深入地了解了父母的内心世界，也加深了我们的亲子关系。通过沟通和倾听，我与父母的关系更加和谐，更加开放。我也发现了自己在与父母相处上的不足之处，比如常常以我自己的立场看待问题，缺乏足够的理解和耐心。通过这次采访，我意识到亲子关系需要双方的共同努力，需要更多的关心、理解和尊重。我决心在以后的日子里，更加关注父母的内心世界，与他们建立更深入的联系。
结尾。
通过这次采访，我收获了许多关于亲子关系的宝贵经验和体会。我深刻地体会到沟通与倾听的重要性，也对父母的付出和背后的故事有了更深刻的了解。这次采访让我重新认识了父母，也加深了我们之间的亲子关系。我希望以后能够保持与父母的良好沟通，并进一步加强我们之间的联系。只有通过更深的了解和关爱，我们才能共同成长。
第一段：引言（150字）。
采访父母是一项具有挑战性的任务，但也是一次弥足珍贵的经历。在这个快节奏的社会中，我们常常忙于自己的生活和事业，很少花时间与父母交流。然而，通过采访父母，我们可以更深入地了解他们的人生经历、价值观和成长历程。在采访父母的过程中，我有幸聆听到了他们的故事和智慧，从中获益良多。
第二段：感悟父母的人生经历（250字）。
在采访父母时，我了解到了他们的人生经历对他们的影响。父母是我们成长的引导者，他们经历的各种挫折和成功对我们产生了深远的影响。我发现，他们所取得的每一个成就背后都隐藏着辛勤努力和不懈奋斗。从他们的故事中，我明白了人生并非一帆风顺，而是需要经历挫折和付出努力才能取得成功。
第三段：深刻理解父母的价值观（250字）。
通过对父母的采访，我对他们的价值观有了更深刻的理解。父母的价值观是我们成长道路上的灯塔，他们的信念和追求会对我们产生长远的影响。通过采访，我了解到父母将家庭和工作平衡看得非常重要，他们注重家庭的温馨和和谐，也尊重个人的努力和成就。这种价值观对我的人生观产生了巨大影响，现在我更加重视家人的陪伴和亲情。
第四段：学习父母的智慧（250字）。
父母是智慧的经年累月的积累者。通过采访父母，我赫然发现了他们身上蕴藏的智慧和经验。他们的人生经历赋予了他们深刻的见解和智慧，他们的忍耐、坚韧和智慧都值得我们学习。在我采访父母的过程中，他们告诉我要珍惜时间，以积极的态度面对困难，并学会从失败中汲取教训。这些智慧对我的成长和发展大有裨益。
第五段：总结与建议（300字）。
通过采访父母，我深刻认识到与父母的交流是尊重和传承的重要途径。他们是我们的亲人，通过倾听他们的故事和经历，我们可以更好地理解他们并从中受益。我建议年轻人不要错过与父母交流的机会，可以通过正式或非正式的采访方式与父母进行深入交流。在交流过程中，应尊重和理解他们的观点，学会积极倾听和沟通。通过与父母的交流，我们可以更好地了解自己的家庭和自身，获得更多的智慧和富足。
正文总计：900字，引言和结尾总计：300字，共计1200字。
作为孩子，我们生来就有父母。他们是我们的第一任老师，无论我们从小到大经历了什么，他们都会默默地陪伴在我们的身边，成为我们成长路上最重要的人。最近，我有幸采访了我的父母，这次采访让我对他们更加深入地了解了解和感悟，也更加珍惜他们这段来之不易的亲情。
第二段：过去和现在。
在采访中我了解到了父母年轻时的经历，也领略了他们现在的生活模样。父母提到了自己年轻时的奋斗历程，艰辛卓绝，但是他们告诉我，他们愿意为了我们的幸福、成长而付出这么多。现在，他们的生活虽然不再像年轻时那么充满奋斗的忙碌，但是他们会尽自己的一份力，让我们过上更好的每一天。
第三段：教育方式和理念。
家庭教育是每个家庭都必须面对的难题，这次采访我了解到，父母虽然在教育方式上存在一些差异，但是他们都非常重视我们的教育。父亲注重我们学习考试，妈妈则注重我们的思维和性格的发展。他们不会盲目地给我们施加压力，而是不断引导我们开阔视野、培养兴趣爱好。他们教给我很多为人处世的道理，塑造了我的性格。
第四段：互动与陪伴。
父母对于孩子来说，最重要的莫过于陪伴。在采访中，我了解到父母对我们的陪伴和重要性，每一天，他们会牵起我们的手，带我们一起走过风雨和阳光，帮助我们度过难关，支持我们成为更好的自己。父母不仅仅是我们的亲情支柱和孩子间协调的角色，还能像朋友一样与我们自由地交流和分享生活中所见所闻。
第五段：结论。
父母对于我们来说，在成长路上扮演着多重的角色。他们不断地付出，对我们做出了很多牺牲，也成为了我们心中的榜样。也许，我们有时会忽视他们的爱，也有时会不由自主得远离他们，但是在我们情感上落下缺失的彩笔时，父母总会不求回报地给予关爱和支持。走过采访后，我更加珍惜和感恩他们，更加了解和信任他们。他们无私的爱，让我更加坚定走好人生之路的信心和勇气。
第一段：引言（150字）。
在人生的道路上，工作是我们不可回避的一部分。而职场经验的积累和工作心得的提升，关系着我们的职业生涯是否能够顺利发展。由于父母是我们最亲密的人，他们的工作心得体会是我们最好的参考和指导。为了了解他们的工作感悟，我进行了一次采访，并从中受益匪浅。
我的父亲是一名公司的高级经理，他在职场上经验丰富，能够处理各种工作困难。在采访中，他强调了几点工作心得。首先，要始终保持积极乐观的心态。在职场中，遇到挫折和困难是不可避免的，但只有积极乐观地面对，才能找到解决问题的办法。其次，要不断学习和提升自己的能力。随着社会的发展和变化，工作环境不断变化，我们必须不断学习新的知识和技能，才能适应职场的需求。最后，要建立良好的人际关系。职场上的人际关系往往决定了一个人的晋升和发展，我们要通过与同事合作和交流，建立起良好的合作关系。
我的母亲是一名教师，她有着20多年的教育工作经验。在采访中，她分享了自己的工作心得。她认为在教育工作中，要注重培养学生的兴趣和能力，而不仅仅是灌输知识。母亲经常鼓励学生们尝试新事物，并给予他们足够的自由和空间。此外，她也强调了良好的沟通与理解的重要性。每个学生都有自己的个性和需求，作为老师，需要与学生建立良好的沟通关系，并理解他们的心理特点和需求。最后，母亲还特别提到了教师的职业责任感。教师要对孩子们负起教育使命，要用心去关怀每个学生，为他们的成长负责。
第四段：我的感悟和实践（300字）。
通过这次采访，我深深地感受到了工作心得对于一个人的发展的重要性。我认为父亲的积极乐观的态度和不断学习的精神，对于自己的职业生涯起到了积极的推动作用。而母亲的关怀与理解以及付出的努力，也让我明白作为一个从事任何行业的人来说，对待工作都应该充满责任感。
因此，我努力将他们的工作心得应用到我的学习和日常生活中。我开始保持积极乐观的心态，尽量寻找解决问题的办法，而不是总是抱怨困难。在学习上，我注重自我提升，不断学习新知识，提高自己的能力。在与他人的交流中，我也更加耐心倾听他人的想法和意见，并尊重他们的个性和需求。
第五段：总结（250字）。
通过这次采访，我深刻体会到了工作心得对于职业发展的重要性。父母的工作经验和心得体会是我们宝贵的财富，我们应该从他们身上学习，借鉴他们的成功经验，为自己的职业生涯做好准备。通过努力学习和不断实践，我们也可以在工作中充满激情和成就感，从而取得更大的成功。让我们与父母一同成长，做一个职场精英。
段落一：采访的背景和目的（150字）。
作为一个年轻人，我们经常在自己的生活中遇到许多问题和困惑。为了更好地理解父母的想法，并从他们的经验中获取有益的建议，我决定对我的父母进行一次采访。这次采访的目的是聆听他们对于家庭、教育和成长的看法，以及他们作为父母的心得体会。通过这次采访，我希望能够更好地了解父母的观点，从而更好地应对自己的困扰和挑战。
段落二：家庭和教育观念的探讨（250字）。
在采访中，我发现父母对于家庭和教育有着强烈而坚定的信念。他们将家庭视为孩子最重要的依靠和撑杆，是每个人成长的基础。在家庭中，父母是孩子的引导者和榜样，他们的行为和态度对孩子的成长起着至关重要的作用。而教育则是培养孩子全面发展的重要手段，父母强调的核心是培养独立思考和自主学习的能力，同时关注孩子的身心健康和社交技能的培养。
段落三：父母对成长和挑战的理解（300字）。
在采访中，我发现父母对成长和挑战有着深刻的理解。他们表示，成长就是从多次失败和挫折中积累经验和教训，而挑战是成长的催化剂。父母教导我要勇敢面对困难，不要害怕失败和失败，因为只有这样才能不断进步和成长。同时，他们也强调了时间的重要性，他们认为每个人都应该珍惜时间，刻苦努力，才能取得成功。
段落四：父母作为榜样的重要性（300字）。
在采访中，父母多次强调他们作为父母的责任和角色，以及作为榜样的重要性。他们表示，我们作为孩子的父母要用自己的行为和态度来影响和教育孩子。只有我们自己做到了，才能期望孩子去做到。父母要有良好的品德和道德观念，用积极向上的精神面貌来引导孩子。他们教育我要追求真善美，培养积极的人生态度和价值观，成为一个对社会有益的人。
段落五：采访的收获和总结（200字）。
通过这次采访，我收获了很多与父母的交流和分享。我深刻理解到了家庭和教育在我的成长中的重要性，也明白了父母作为我的榜样和引路人的价值。我学到了勇敢面对挑战和失败、珍惜时间、积极向上的人生态度等重要的道理。这些都将对我未来的发展和成长产生积极的影响。通过这次采访，我更加深刻地理解了父母的心得体会和教导，这将成为我人生道路上的重要支撑和指引。
总结：通过这次采访，我更加意识到了父母作为家庭和教育的核心，在我的成长道路上扮演着重要的角色。他们的经验和教诲将成为我人生路径上的重要支持和指引，让我能够更好地应对困扰和挑战，追求真善美的人生境界。同时，我也明白了作为一个孩子应该如何对待和尊重父母的意见和看法，更加积极地与他们沟通和交流。这样，我们才能够更好地相互理解和支持，共同成长和进步。
爸爸：昕昕，你现在是采访者，我是被采访者，你有什么问题就随便问吧！
我：好的。
我：爸爸，记得你说过，你小时候很喜欢看故事书，你不知道，我和您太像了，跟您说实话吧，有一回上科学课，同学借给我一本很好看的故事书，我在课堂上实在坐不住了，就拿出故事书偷偷的看，老师见我一直低着头，就叫我起来回答问题，我当时看的太入迷了，就说我看完再还你行吗？老师听完，是火冒三丈，下课后把我叫到办公室里狠狠的骂了我一顿。
爸爸：{笑}，我小时候父母都不大管我，可是不让我看故事书，怎么办呢？于是到了晚上，大人们都睡了，我就一个人钻到被窝里打着手电筒看，谁也不知道{笑}。
我：爸爸，我喜欢语文，数学不行，偏科。
爸爸：喜欢语文当然好，但数学也一样要好，哪一样都不能落下。
我：爸爸，我试过好多办法，比如说每天多做十几道数学题，还有把有些难题背下跟据问题把解答的方法写出来等。
爸爸：那我每天给你出一百道数学题，这样，你的数学成绩就渐渐提高了！
我：爸爸，你不会是和我开玩笑吧，这个玩笑也太夸张了吧！
爸爸：是逗你玩的啦。
父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢?
爸爸：现在还可以，不过的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢?
妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢?
爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的?
妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢!
爸爸：现在还可以，不过20xx年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？
妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？
爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？
妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢！
采访心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的采访心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【采访心得感悟通用5篇】，供你选择借鉴。
前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和-谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。
本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。”杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，凝聚着杨老师多年心血的结晶。
《美术教育与人的发展》一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的发展，从走进基础教育天地谈起，到具体阐述美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。具体论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点，及儿童艺术教育的一些科学教育方法。
在书中，我特别欣赏的是杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的主张，她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度，教师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋。”确实，爱就是力量，它能给人勇气，它能催人奋进。相信，我们的美术教育一定能芝麻开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。
这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。
2月28日，我和卫生部长冯晓整理当月卫生分数时，谈起了她的新闻专业，她说正好现在有一个采访老师的活动，可以锻炼一下。我向来对这样的活动感兴趣，于是在她的介绍下。我加入了采访组。
当晚，采访组负责人、保送清华新闻专业的郑珮给我们每个人安排了任务。我负责延德元老师和苗翠强校长的采访与撰稿工作。
3月1日上午我和延老师约定当晚进行采访。延老师起初还很谦虚，说自己的经历没有什么可以值得采访的。但是，当晚我和冯晓、周蓉蓉、宋峙鋆来到他的办公室时，他已经准备好了一份简历。和延老师的交谈时间大约有四十五分钟，和后来一些老师的采访时间比起来并不算长，但这四十五分钟却让我印象极为深刻，也许是因为这是第一次，也许是由于我对刚刚开启的这一片世界感到最充分的新奇。在这短短的四十五分钟里，我们像轻松的聊天似的，从延老师的童年到他的大学，从他开始工作到如今成绩斐然，从教育到家庭，从酸楚奋斗到甜美果实，我们谈得很尽兴，而我们四位延老师的学生，也都是收益良多。这是第一次采访，或许我们缺少经验，但我们的这次采访，确实让我初步了解了延老师以及他所代表的那个时代的人们的生活经历。或许，有些经历与感悟我们早已在书中看到过，但当面对自己的班主任老师，尤其感到这种经历与感悟的真切、真诚。
采访在第二节晚自习开始不久就结束了，回去以后，我又把录音听了一遍，然后动笔写稿。第四节自习,我交给了同去采访的另外三名同学，他们提出了修改建议。第二天，郑珮说：初战告捷。
我为我们的成果感到高兴，接下来的几天，我又和采访组其他成员郑珮、许瀚艺、王宝宁、周蓉蓉、宋峙鋆、冯晓一起，采访了其他一些老师。
和苗校长几次约定时间，但作为副校长和教育处主任的他，工作实在太忙，一直找不到一个合适的机会。我们最后约定在了3月9日的下午采访。但到了那天，又有德国访问团来访，因此不得不推迟。第三节晚自习，我和宋峙鋆、周蓉蓉还有慕名而来的同学丁川、郭大朝、胥逸萌一起，来到了刚刚送走德国客人的苗校长的办公室。
和苗校长的那次交谈，同样使我印象深刻。我们师生之间的亲切交流持续了两个多小时，直到晚自习第四节结束，我们还在兴头上。但是同学们要休息，苗校长也要像往常一样去查学生宿舍了，所以我只好打断了我们的谈话，提前结束了采访。
教授政治课的苗校长说起话来，条理清晰，思路清楚，从他的中学到大学、再到工作，还有调动，他娓娓道来，我们竟然没有插话、“挑刺”的机会。而让我印象最深刻的两个瞬间，是他谈起学生社团和自己的女儿时。学生社团，使他倡议和主导素质教育的新模式，如今也可以说是他教育教学的新成果，是他事业的闪光点;而女儿，则是事业之外的家庭的核心，对自己的值得骄傲的优秀的女儿，他感到十分欣慰。他的目光与语气语素的变化告诉我们，这是一个真情为家、为工作、为事业的男人。
我们的整个采访活动，持续了大约一个月，我们共计采访了二十多位教师，而我，参与了其中的大多数。一路走来，我想有几个关键词可以概括老师们的共同特点：真诚、奋斗、责任感。而我也有几个词语可以形容我的感受与心情：感动、感谢、感佩。
我相信这段经历，将是我人生中最为宝贵的财富之一。因为,这是人生与人生的交融，是智慧与激情的传递。而教师，正是这个传承事业的载体。有人说教师是蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己，而我想教师应该是太阳，给万众以光芒，还自己以满天下的桃李。
对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。
我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。大学四年漫长而又短暂，为了做好准备，以最佳状态面对未来，于是采访了一位优秀学长，在与他的访谈中，我感触颇深，也受益匪浅。
生活篇。
“前两年的时候不知道自己不知道，第三年的时候知道自己不知道，第四年时候知道自己知道。”这是许多大学生的真实写照，从大一我们踏进大学校园，各种各样的困惑就形影不离地围绕在我们之间，学业上的困惑，生活上的困惑……在这些困惑面前，我们变得不知所措，想一次次突破却越陷越深，以至后来的“自我投降”或者“自我逃避”。通过采访，学长为我指点迷津，道明了解决问题的关键。
自己。或许有人会说“要是我自己能处理了，还寻求帮助干嘛”，但“自助者天助之”，说实话，真正能让我们走出困惑的也就只有我们自己了。我们一旦觉察自己有困惑，应先把手头的事情放下，找一个安静的、没有任何干扰的地方(比如图书馆等)，与自己进行心灵的对话。问问自己“自己为什么会这样?这样的情况会怎样?我应该采取怎样的措施来应对呢?”
老师或学长。老师毕竟是长辈，不论阅历或经验都远在我们之上，是一个很好的请教途径。其实，同辈的学长，也许会给我们料想不到的结果，因为他们也曾跟我们一样迷惑。
学习篇。
现在不管是励志大师，还是各种畅销书籍，都在积极倡导人要取得成功，必须要有目标有计划，并且合理安排时间，这些道理无人不晓，但还是有那么多人有各种各样的疑惑。在与学长的交流中我发现他也曾有这样的问题，他为我提出了以下建议：
1目标不能制定得太空、太大，让自己难以达到。要脚踏之地。
2计划不能制定得过于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。
3要坚持自己的目标，要讲究效率，讲究速度。
4要合理安排自己的时间，应劳逸结合。多读书，读好书。在采访过程中，学长向我简述了他的“五段学习法”即“预习——听课——复习——作业——总结”。我觉得我们应该借鉴之。
发展篇。
转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活匆匆而过，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，学长也给了我们一些寄语与期待。学长说道：“大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。是啊，大学生活美好却显短暂，四年时光，稍纵即逝，因此，我们更要铭记学长寄语，切勿虚度光阴。
一次简单的采访，却让我收获颇丰。这次的采访活动丰富了我的学习经验，提高了我的思想，实在是受益匪浅!
结束了湖南长沙采访校友的暑期社会实践活动，此刻回味那些采访点滴仍记忆犹新。
在这个漫长的暑假里最让人庆幸的是我有幸成为学校“采访校友，启迪人生”暑期社会实践活动湖南长沙校友采访队的一员。在期待与担忧并存之际我们也迎来此次长沙之行，一同前往的队员总共三个人，基本上都是无采访经验的外行，至此临行前我们所做的准备工作要比其他队繁琐厚重，可这一切不足以抗衡我们远行的喜悦兴奋。
辗转颠簸了一天一夜，终于抵达湖南长沙的火车站，一下火车，旅途的劳累抱怨早被陌生城市给予的新鲜感融化，我们担心的不是何去何从的问题而是一个劲的拍照留念，目不暇接的四处观望。之后还是淡定的回归出行的主要目的，我们开始联系此次采访的湖南校友会的主要会员即我们西南科技大学毕业的前辈学长们。根据学长们的安排我们来到了此次出访的第一站湖南省地质博物馆，刚进大门就迎来罗大普学长也即受访人之一的热情慰问，在他的引领下我们见到了此次采访的主要对象湖南校友会会长即湖南省地质博物馆馆长胡能勇学长，为减少我们四处奔波耽误采访行程，胡学长以其校友会会长的名义让受访学长们一起相约地质博物馆，不久后我们又见到了徐文兴学长，之后因胡学长临时有会议，我们转而采访罗大普学长，在罗学长和许文兴学长将我们的住宿妥善安排后进行了愉快的晚餐，也借由这气氛开始了轻松的访谈。
罗大普，四川建材学院(现西南科技大学)83级非金属矿系地质专业。一个像风一样随性的人，无拘无束的谈吐足以证明他的豪爽性格，罗学长给我的第一印象：中等身材，显眼的黑框眼镜，随性的装扮，柔和的谈吐。茶余饭后我们以聊天的形式开始了采访，因为学长要我们以学长学妹聚会话家常校园趣事的心态来看待此次的访谈，于是我们在不知觉的状态下闲聊了许多，听着学长道曾经的沧海桑田，我们不禁唏嘘，原来在相对落后的校园环境下，每个人的成长成功方式各寓意深远。大学，有好有坏，意味着里面形形色色的人，大学时代的罗学长并非以优异的成绩声名显赫，相反的是老师眼中的俏皮学生，在他们那一届是出了名的打架斗殴问题学生之一，但老师未曾厌恶，归咎于他有颗真诚善良的心。他是痞，可知道所做事情的底线，他是狂，可他有其狂的资本。和大多数顽皮学生一样，课堂里多了他的声音致使课堂气氛无比活跃，保证了老师的讲课质量，对于自己认可的老师的教学方式他也是鼎力支持的，高数也许是理工科男生感兴趣的科目之一，充满神秘魅力的它让众多学子为其废寝忘食只为期末考不挂科，而对于罗学长来说，高数学习就像小孩迷恋玩具般的始终激发他的求知欲，所以高数成绩在班上可谓佼佼者，可当向我们谈及此事，提及自己的勤奋努力之余，却将取得的成就归结于老师独特新颖贴近学生思维方式的教学方法，并极力向我们倡导大学学习中老师教学方法的好坏取舍。
谈及让他印象深刻的事情即同学一死一伤的遭遇，明显的感觉学长的情绪瞬间低落，我们知道中华民族就是一个大爱的民族，不管心有多狠人有多坏最终我们回归的还是传统的善良美德，何况不幸遭遇就降临在身边离你最近的人身上，此时的我们也许被偏执情绪冲昏了头脑，找不到理智的解决方法，但在那样的时刻那样的年纪，我们所能做的唯有悲伤慨叹，感叹世事无常，叫嚣这个令人心痛的事实，虽然学长那时候也组织帮助这些不幸的人，可悲剧早已成事实撕碎眼前，能做的只剩替他们感到惋惜的唏嘘。从这件事情我们又能看出重情重义的学长血气方刚的时候也有不得不低头惆怅的瞬间，也许一个人可以一辈子洒脱的随性过活，但我们都是离不开依赖体的物质存在，我们永远无法超脱于人群独立残存，所以朋友才因此出现每个人的生命，和彼此并肩观望世间的风花雪月，更让我们明白情、义于我们是多么难能可贵的，他值得学长时代和学弟学妹时代都继续沿袭，生命中，生活里，会因有那么一类人的存在及其对我们的影响致使我们在今后的道路里更坚定的走好每一步，为自己也为那些不幸的人将生命认真的未完待续。
曾经的俏皮学生如今已是成熟父辈，于我们学长是学习的榜样，坚持的动力，我们要学习学长身上沿袭的“科大情怀”，秉承“厚德、博学、笃行、创新”的西南科技大学校训，真真做一个对得起学校，对得起自己，对得起父母，对得起所有爱你和你爱的人的有着真性情的人。
闫友谊学长一位拥有自己公司的大企业家，他说那是他们的大学生活很单纯很轻松，一般都是上课，进图书馆或者周末看看电影，他深刻记得那是他们能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也从来没有逃过课!课堂上都是认认真真听讲，他建议现在大学生应该从基层做起，如果是非研究型专业的学生可以不必考研，应该多加实习，实习才能真真正正地掌握技术!他印象最深就是他的老师姚田老师给他的寄语“不要大声喧哗，踏踏实实做人，认认真真做事”也就是做人要低调踏实，他说他这些都已经做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材学院(现西南科技大学)83级非金属矿系地质专业，系学生会学习部长。毕业后就读于成都理工大学，获硕士学位，中南大学地学与环境工程学院在读博士，2002年评聘为教授级高工。曾任湖南省国土资源厅宣传中心副主任、《国土资源导刊》杂志社副社长、总编，湖南省地质公园评审专家、湖南省申遗专家组成员和湖南省地质学会旅游地质专业委员会主任。现任湖南省地质博物馆馆长，兼任湖南省博物馆学会副理事长、湖南省矿物岩石地球化学学会副理事长、第八届湖南省科协委员、湖南省风景名胜区协会专家委员会委员、湖南省地质学会常务理事、湖南省宝玉石协会常务理事等。
人生就像一条河流，这条河流有高峰有低谷，有湍急有也有平静，有远山险峰的阻挡，也有和风细雨的轻抚，即便蜿蜒崎岖、岔路连连，但只要拥有奔腾入海的目标、永不停歇的信念，肯定会看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝阳。
前段时间，我们通过与督导员的沟通，确定了服务行动项目，我们这周便回家与父母沟通所拟定的服务行动项目。
首先，我们问父母对垃圾分类的看法。
垃圾分类的重要性？肯定重要。垃圾分类就是把各种垃圾按照成分分门别类，进行回收利用或者科学销毁。可以从根本上节约成本，保护环境。
我们想要在社区里宣传垃圾分类是否有意义？宣传是否能给居民带来帮助？这件事很有益处，有意义，可以让更多的居民认识到垃圾分类的重要性，让他们也力所能及的做一些。我觉得的吧，垃圾分类、宣传垃圾分类都会对居民有长期的好处，但是现阶段是体现不出来的。现在顶多就是给居民普及了一下知识，帮助比较有限的。
总体来看，父母对我们的行动还是支持的。毕竟他们对垃圾的重要性、迫切性都很了解，宣传垃圾分类的过程也不是特别难，重要的是宣传过后，能有多少人去做，这个是比较难保证的。我们本来的目标也只是普及分类知识，至于人们能否做到也是因人而异，下面我们打算去采访社区居民，看看他们对垃圾分类的看法。
父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？
爸爸：现在还可以，不过20xx年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？
妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？
爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？
妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢。
其实在新闻采访方面，我是一个新手，一只“菜鸟”。说来惭愧，进校报的这一年里，真正意义上的采访其实不多，只有四次。中间自己也得出了一些拙见，现在就写出来，跟大家交流分享下吧！
我的第一次个人采访是在军训的时候。因为其他的一些原因，我跟文学院的新生有着比较密切的联系。军训表彰大会上，“詹丽璇”的名字引起了我的注意（其实他一入学辅导员就跟我说了，要特别关注她的举动）。后来师姐说让我们挖掘军训的人和事，我第一个念头便想到了詹丽璇。后来我通过其他人了解了她的信息后，感觉师妹身上有能够代表这一届新生在军训中蜕变的闪光点，就跟碧岚师姐主动请缨，说我要去采访詹丽璇。
师姐同意了，我是第一次采访，还是一个人采访，自己不免内心紧张。后来我从图书馆找来了通讯写作的书籍，可总觉得里面的那些原则宝典之类的不适合现实中的采访。我开始苦恼，幸好这时碧岚师姐给了我很大的帮助，她通过电话引导我摸索，最终，我把那些问题想好了，列好了，也顺利采访好师妹。
这一次充足的采访前期工作是那次采访成功进行下去的关键。因而在做人物采访前，如果有条件的话，还是希望能够尽可能地收集被采访者的信息及别人的一些看法，这对采访中挖掘人物的闪光点至关重要。
好的采访是成功的采访稿的一半！在我的第二次采访中，我感受最深的也是这点。第二次采访的是一位现从事媒体工作的优秀毕业生师姐。由于当时师姐在海南，我只能通过qq对她进行采访，而我对那位师姐的所以认识就只有那张纸上的信息。那段时间很忙碌，没怎么好好地琢磨那次的采访，在还没做充足准备的情况下就贸贸然地采访了师姐。很快，师姐就指出了我采访的不足，她说我问的都是一些表层次的东西，而且问得比较乱。我心惊地接受了她批评，重新审视了自己的采访，发现真的有许多漏洞。
那次采访稿最后世师姐也帮我修改了不少，这让我觉得很惭愧，也更加意识到我们采访者的责任和采访上自己存在着的不足。
说了那么多了，好像都在强调采访前期的准备和信息收集的重要性。其实我还觉得，在采访过程中，我们的表现同样很重要。就算是面对同样的问题，不同人采访还是会有不同的风格。这在电视上我们也可能看到，鲁豫的采访和王志的采访风格就算两种几乎完全不同的风格。而对于我个人而言，我更倾向的是鲁豫式的闲话家常的采访，而不喜欢王志式的咄咄逼人的采访。可能大家刚看这两张风格都会不由自主地选择鲁豫，可一旦真正进入采访，还是会有人就不知觉地扮演起王志来。当采访着说出一个对我们而言十分有利的信息时，我的观点是，请做温柔的鲁豫，一步步引导采访者继续说下去，而不做尖锐的王志，立刻单刀直入，令采访者汗颜。
好了，说了那么多，也该搁笔了。真正的采访经验采访感受恐怕还是要我们自己去体验才能找到属于我们每个人的风格和感受！
今天去参加了两个会议，很巧的是，都是与大学生就业有关的。一个是襄樊学院“大学生创业基金发放仪式”，一个是襄樊学院“万洲定向培养与就业奖学金”发放仪式。
先说说与创业有关的吧!
你会选择创业吗?
大学生创业，这个词似乎已不再新鲜。在我们身边，也有很多创业的典范。有人摆地摊卖东西;有人开发软件、建网站;有人售卖各种小礼品;到处不乏有创业者的身影。无论是大是小，至少有创业的意识。现在国家也是非常支持大学生创业的，虽然对于大学生是否应该创业有着不同的声音，有人觉得大学生就应该自主创业，不仅自己得到了就业，同时还可以带动别人就业;但也有人说大学生缺乏经验，不提倡毕业就创业。因为有不同的声音，所以会有不同的选择。也许有创业意识的人很多，但真正付诸行动的人也许只是少数，曾记得有数据显示，大学生中只有2%的人自主创业，这也许与庞大的千万人来说真的太少太少。对于你会选择创业吗?不知到有多少人会斩钉截铁的说“会”。也许更多的人是选择驻足观望。
创业难，难在哪里?
学校的支持对创业的作用有多大?
在会上，有14个团队申报了创业基金，有38人参与了此次的创业。在他们的计划书的介绍中，有传播公司的，有广告公司的，有培训学校的，有软件开发的……。虽然每个人的计划都是不一样的，但是从每一个人的发言中，都能感受到那种创业的激情与魄力。在我看来，无论成功与否，无论公司是创办了的.，还是在计划之中的，站在发言席上的他们都是成功者。又有几个人有机会站在我们学校领导前发言呢?听说这次是百万基金助大学生创业活动，还以为是一次性的发放呢。不过听一个学长说最多一二个团队会拿到奖助吧。有点失望的感觉，14个团队，一二个团队受助，岂不是给人一点希望又是失望。不过后来学校的决定却让我大吃一惊，14个团队都获得了补助，一等奖获得了三万元，二等奖获得了一万元，另12个团队分别获得了三千元。总共加起来就是7.6万元了。这个结果也许是让每个人都很欣慰的。学校的支持是对每个人的鼓励，既有这些正在创业的，也有还没有创业的。
学校的支持有多大?我想这也许不是一两句可以说清楚，无论怎么样，我们看到了学校在为我们学生的前景努力。就像楚天都市报襄樊版的编辑说的那样，学校为创业支持100万元，这在湖北高校中都是不多见的。听到这句话，很感动!我是一个平凡的学生，虽然听过很多的创业故事，但总觉得创业是一件离自己很远的事情。也许没有资格来谈论创业的话题，只是一点感触而已。很佩服那些敢于创业的人，相信在创业的这条路上，无论成功与否，他们都是成功的人!
一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和破解黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真，选好“摆地摊”这个主题后，便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。
当然，我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事，可是，当蛋爷说到一句话时我稍微放心了，人家都敢出来摆地摊了还怕什么丢脸。事实证明，也的确是这样，还有担心因为招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有一开始就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。
虽说过程也算得上比较顺利，可是我们采访到得实质内容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的原因，所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺美妙的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应该就像我们一样，源于一场准备并不上心并不充足的采访准备吧。有了此先例，我想以后的采访应该有一定的经验了。
至少我所了解的：
一：采访提纲问题必须有独特性，不要千篇一律，你随便想想能够想到的别人也能想到。
二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必须尊重对方。
三：采访准备一定要做好。
四：采访稿的成功在乎你的侧重面与常人不同，善于挖掘其背后的故事及侧面影射的社会实质。
恩，最后想说说，其实采访真不是件容易的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件容易的事，需要学习。
针对这次采访，主要目的是把书本上理论的知识落实到实践上。可是我们这次的采访没有真正的把理论知识与实践很好的相融入。差距很大，我分析有6个主要的因素：
1.没有真正意义上的把理论知识理解透，采访时不知如何下手。很放不开的，(还需要锻炼一下社交能力)。
2.新闻采访不是简单意义上的去问别人一些问题，没有做好充分的准备。
3.没有对被采访的人表明我们的意图，以至于被采访的人不愿意支持我们或是有想说的而我们没有问到。
4.采访时很盲目，没有及时的问到我们想要的结果，没有抓住关键。
5.我们小组缺乏更多的沟通与交流，以至于没有达到饱和的分工与合作。
6.整个采访计划、行动，逻辑有点混乱，并且也没有很认真的去做。
也许是我们第一次做这样的新闻采访，没有达到预期的结果。但是经过这一次，我们在实践中成长，吸取经验和教训，不断在磨练中学习。以后“成长”会变得更加得心应手，做的越来越好。
我希望我们小组的各位成员在以后的学习中和实践中能够很好的去沟通、交流、分工、合作，让后用心的去做。共同的去提高我们的知识水平和专业技能，提高个人综合素质。
这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
刚开始因为小组分工并不完善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教师开始了采访，结果就是采访十分顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上，显然他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年教师也许更适合采访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。
完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。
学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。我自以为对采访对象十分了解（大多为经常在电视上看到的知名教练与体育评论员），但实际采访中却是漏洞百出。
首先，语言上遭遇了危机。由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。即使后来用普通话对话也时常在一些关键语句上因为口音问题而不能正确理解意思。记得一次采访一位沪上著名教练，因为前期没有心理准备，电话采访时才发现采访对象的语调“惊人”的低。低沉的语调使很多话变得含糊不清，那次的采访最终也因此失败。
除了采访对象的准备外，背景知识的准备也必须充足。还是在实习期间，一次采访圈外人士预测比赛时又出现了新的状况。由于前一场比赛我自己也没有看，而采访对象对于足球也不够专业，就出现了采访过程两个人无话可说的境地。
两次失败的经验也提醒我做好采访前背景了解的重要性。对于采访对象，适当了解他的身份有助于更顺利的进行采访；对于采访选题的背景，完备地做好先前功课才能在采访中更好地与采访对象交流。
刚开始接触采访稿的撰写，我也犯下了不少毛病。由于不能熟练地掌握采访稿，我的第一篇采访稿被小组成员批为过于客观，缺乏适当的文学性修饰。当然，对于一篇采访稿尊重采访者话语的客观性是最重要的，但是将话语转变为文字又不能少了文学的修饰，不然采访稿就会显得索然无味缺乏可读性。
而实习时，我的一篇采访稿也被老师批评了。由于我对于采访对象的话题有着自己很多的见解，于是在文章中有意无意的加入了我的意见倾向。这也就造成了一些话语方式与采访对象身份不符的现象。
在采访稿的撰写之中，如何将事实的客观性与文字的文学性更好地结合显然是我需要不断加强的地方。从采访者的角度出发，尊重受访者的意图，而在文字上则需要部分润色，这看似简单的道理却也需要不断的实践作为基础吧。
采访的策略选择。
对于不同的采访对象我认为应该是选择不同的采访策略。策略的内涵即是选择不同的话语方式、不同的语言氛围以及不同的话语量。比如采访“下层”受访人时，我大都会比较主动，尽量将语言氛围变得轻松使受访者能够较为自然的表达出自己的观点；同时在采访中我也会适当的掌握主动权，通过引导的方式帮助受访者整理自己的思路与看法。
而对于“中高层”受访者，我一般不会过于主动，而是将采访的掌控权交予对方，给受访者足够的时间与空间表达展示自己的观点与看法。两种不同的策略，也是基于两类受访者不同的社会身份、教育水平等因素。相对而言，“中下层”受访者可能受到文化水平的影响相对怯于表达自己对某一问题的看法，同时表达中也可能会因多种因素造成表意不清等问题；而“中上层”受访者相对文化水平较高，对于特定问题相对有更多自己的看法，在这样的前提下如果仍然选择给予对方过多的引导势必将使受访者感到唠叨琐碎。
所以在这样的考虑下，针对不同的受访者采取不同的采访策略既能使采访顺利的进行也能建立更好的互动环境。
这个学期开始全面的接触采访与写作，实地采访与电话采访都做了不少，但是我感觉还是远远不够。实习期间指导老师也告诉我，采访只有做了多了才能有感觉，文字、语言上面才能有进步。或许这也就是马克思主义中反复强调的实践的重要性的很好体现吧。
同时，在采访中我也发现自信也是一个非常重要的方面。面对不同的受访者，可能会因对方身份的不同而产生微妙的心理变化。对于普通的农民工或许我更能放得开，而面对著名运动员或者知名教授则会显得拘谨。起初，我也是总因为紧张而使采访不那么顺利，但随着采访次数增加自己也变得自信，并且能够做到与受访者一定量的有效互动，不再只是那个被动的记录者，开始成为了互动者。而这样自信的由来，既来自战胜自我胆怯心理的一次次实践，也源于对受访者、采访背景的充分准备。
在采访的实践中我也发现了信息提取方面急需提高。有时候会遇到一些受访者特别健谈，于是便需要将他的大篇幅内容微缩到小篇幅；有时候则会遇到受访者迟迟不能点到问题的内核而游离与提问之外。第一个问题考验的是自己的文字压缩能力，第二个问题则考验的是记者的提问技巧。在采访中，我也发现，问题的设计往往赶不上实际中的变化，所以在提问过程中设计问题显得尤为关键。而设计的串联点就是和受访者的良性互动，通过互动将自己的观点传递，同时将自己的疑问抛出将受访者引入自己的设计之中。这样，才能得到自己所想要的采访内容。
这学期的采访与写作课使我受益良多，汲取了许多采访的理论知识。而实践中，一次次的采访经历则让我明白了理论与现实结合的重要性。既不能脱离理论而自成一套也不能仅仅依靠理论知识而无视实践中的变化。
现在只是一个起点，希望这样的总结与体会能够给我今后的采访以提醒，也希望未来越来越多的采访实践又能给予这份体悟以更多的内涵。
养育我们的人是谁?这还用说，当然是爸爸、妈妈。但你们知道他们的愿望记录吗?那么就赶紧去看看我的采访家庭会吧!
早晨，天刚刚亮我就开始准备采访问题了。准备好了，我又念了一遍，现在是万事具备，只欠东风了!我的采访家庭会正式开始了。爸爸、妈妈也陆续就坐。我用最敬爱的语气说：“爸爸、妈妈我要采访您们几个问题，请放松。”我吸了一口气又说：“第一个问题你们最大的愿望是什么?”妈妈的回答是：我希望你能健健康康快乐的成长。而爸爸的回答是：叫我要好好学习，天天向上。第二个问题您们最想干什么?妈妈回答：“我们全家能够一起去旅游。”而爸爸回答：“炒股，挣钱供你上大学.“这时我非常感动，我感受到了父母的爱!我说出了最后一个问题，这就是您们最难过的事是什么?不用说我也知道这就是工作了一天，劳累了一天，却得不到一句安慰的话!采访结束了，但我知道父母爱我的那颗心还没有结束，仍然是那样的灿烂、美丽。
人虽然不是万能的，但爱是无边的，让我们学会感恩，感谢爱我们的人。这样，美丽的祖国才会变得更和平，更可爱!