撰写报告的过程本身是对自己工作的一种检验和评估，有助于提高我们的专业能力。这些报告范文涵盖了多个话题和研究方向，能够给读者提供多样的写作思路。
快毕业了，实习了，怎样写一份好的实习报告呢?别急，看准网的小编帮你整理了一份优秀的实习报告范文，希望对你写实习报告提供帮助。
实习初期，对于网站的整体风格和网络新闻写作的特点我熟悉了一些，大众网我也有了一个初步的了解。一些社会新闻我也亲自去采访，并练习修改通讯员稿件。
每天点击进入网站后，先浏览大众网及其与之相关新闻网站，和当地的纸质媒介，及时的了解新人新事新动向。如果老师有采访任务的话，就跟(__大学城为您提供)老师一起出去采访。但实际自己得到这样的机会并不是很多，更多的时候靠自己出去跑。用网站一位曲主任的话说就是“没食的时候得自己出去找食吃”。
实习后期，为了在有限的时间内，更好的提高自己语言的简练性和概括性，自己尽可能多的练习修改通讯员稿件，老师也为自己提供了很多各式各样的通讯员稿件，使自己对事件类的，工作类的不同稿件的写法有一个大致的了解在整个实习过程中，自己主要有以下收获：
一、多多出去跑新闻。
跑新闻在大众网被称为“扫街”。“扫街”是一件经常让人绝望的事情。首先在大街上找新闻点让你觉得很绝望，其次你跑完了写好稿子时，老师的话会让你很绝望，因为在老师的眼里，你跑来的99的新闻都是以前报道过或者是报道烂了的话题。但为了能发现那1，新闻就值得你一直跑下去。
自己出去跑，才能限度的，面的锻炼你的新闻能力。包括发现新闻，与人沟通，新闻写作等很多方面的能力。跟着老师去开个会，拿个材料，吃个饭。个人觉得，这些并不能在新闻技能上提高多少。
二、查阅《齐鲁晚报》等报刊去年当月的电子版了解新闻点。
这样可以在短时间内了解当月份可能出现的新闻点，提高跑新闻的针对性。虽然每天发生的新闻不一样，但对每年来讲，变化之中也有不变，特别是一些节日类，健康类这些具有普遍性的问题，更需要关注前一年或几年当月的报道。
三、写新闻时，要认真地对待经手的每份新闻稿件，及时将自己所写稿件与老师们修改后的加以对比。在这个过程中，能够提高自己的新闻写作水平，特别是语言的简洁度和概括力。
四、运用个人博客进行及时总结。
对于实习中遇到的问题和感受，自己在个人的博客上以实习手记的形式进行及时的总结。
一些东西如果自己不思考总结的话，犯了的错还会再犯。思考是一个让自己学会学习新闻的过程，让自己在做新闻与做人方面都有所提高。
五、尽信师不如无师。
老师交给你的东西大部分都是经得起实践检验的，但这并不说明自己可以不去思考了，所有的东西都是一成不变的了。要培养自己的怀疑精神。在自己的实践中，总结出属于自己的经验。
当然，在努力做好以上几个方面的同时，自己在实习过程中也出现一些问题：总结如下：
一、理论和实践出现脱节。
虽然在学校里学过消息的写作方法，但在实际写作中仍然出现类似“丢了导语”这样基本的错误。同时，也能明显的感受到，学校里面学的新闻理论还是很有用处的。
二、新闻写作以偏盖全。
刚开始，自己用报纸新闻的写法来进行网络新闻的写作，特别在标题的写法上走进了误区。作为一种新兴的媒体网络，他的新闻与传统的媒体有很大的不同.
三、提取有效信息的能力差。
在开始修改一些通讯员稿件中，自己不能快速准确的提取最有效的信息，特别是工作性质的稿件，让自己觉得很头疼。
四、自己性格方面的一些问题。
在与人交流之前，自己会有一些顾虑。但当自己和别人交流完后，通常发现自己的顾虑是多余的。其实只要你有礼貌，有诚意，大部分的被采访者还是比较配合。
整个实习过程中，最让自己愉快的还是结交了很多的朋友。网站内的新闻老师和实习的同伴们大部分都是2017年后的一代，彼此之间没有太大的隔阂，交谈也比较随意自由。在与大家的交流中，自己也从别人的身上吸取一些优点，使自己每天都能获得一点点进步。总体来讲，自己还是在一个比较轻松活跃的氛围中度过了实习期的。
实验选课前需确认在教务选课系统中选择该课程。电工学实验实行网上选课，=。
二、预习要求。
课前认真阅读实验教程，复习相关理论知识，学习本节实验预备知识，回答相关问题。按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验；2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）；3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）；4.设计性实验和综合性实验要求课前完成必要的.电路设计和实验方案设计；5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。
三、实验课上要求。
1.每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0分；2.认真完成实验操作和观测；
3.所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效；4.请遵守《电工实验安全规则》。
1.请按实验教材中的要求提交预习报告；
2.所有绘图必须用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上；3.没有按要求提交报告者不给成绩；4.抄袭报告记0分。
五、实验成绩评定（满分100分）。
1．实验课的考核方式：平时实验成绩70%+期末考核成绩30%。
平时成绩：完成必做实验任务满分记良好，完成必做实验任务和选做实验任务满分记优秀。
2．实验课考核成绩确定：
平时实验成绩：预习20%+实际操作50%+实验总结+实验总结30%期末考核成绩：笔试40%+独立操作60%实验结束提交实验心得体会。
高考志愿填报的院校和专业组合方式有很多种，可以填报的个数也非常多，这在无形之中增加了同学们被录取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道该怎么选择，反而影响了大家的正确判断。
志愿填报最重要的就是第一志愿，如果第一志愿没有被录取，可能会被滑档到下一个批次录取，所以第一个位置的院校专业一定要选一个跟自己分数匹配的院校，不要抱着“冲一冲”的念想，结果反遭其害。
可以报几个学校和专业志愿。
以往年青海高考志愿填报为例，青海今年以平行志愿进行投档录取，志愿填报一栏设置6个院校志愿，每个学校最多可以填报6个专业以及一个服从调剂选项，这样就不止是36个专业可选，而是6所大学的所有专业都可能读，如果都服从调剂的话。
这种志愿填报方式很具有代表性，很多省市目前也在实行这种志愿填报方式，但是也有个别地区在进行高考改革试点，比如浙江、上海等地，志愿填报方法完全不同。
浙江高考可以填报80个院校专业志愿，每个志愿对应唯一的大学和专业，没有服从调剂一说，这种改革模式让同学们的选择更加精准。而上海20_年则可以填报24组院校专业，每组可选4个，加起来比浙江还多。
院校档次的大致划分。
第一梯队：2+6名校：北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、中国科技大学、上海交通大学、中国人民大学。
第二梯队：一线城市的985、211学校。
第三梯队：二线城市的985、211学校。
第四梯队：不发达地区的985、211学校。
第五梯队：不发达地区的一本院校。
在进行院校选择的时候，一定要牢记优秀的院校本身所带来的平台和氛围是将来就业和深造的前提，能选更高档次的院校一定要选;同一梯队中，则需要考虑城市的差异和行业优势。
又是一年春来到，正是游子返乡时。在我国，有这样的一个特殊的群体，他们在城市的角落中游走，做着城市中最脏，最苦，最累的工作，正值返乡团圆之际，大连理工大学赴大连辛寨子实践团开展了“校内宣传号召返乡列车与农民工共享座位”、“实地走访调研农民工”、“归乡农民工家庭走访”系列活动，努力发现农民工返乡中的问题，实实在在为农民工做一点事情。
学校放假前夕，实践团的同学们在校内搭设帐篷，在校内人流高峰期采用发传单，向大家科普农民工团体票相关的知识。大家满怀激情地在印制“愿意共享座位”的条幅上签上了自己的名字，不少同学表示自己愿意在列车上与农民工兄弟共享座位，本次活动受到了同学们的一致好评。
春节前夕，实践队员们走上大连辛寨子广场，针对农民工返乡问题展开调研。实践队员的到来为再此等候的农民工兄弟带来了一阵温暖，他们热情的与实践队员进行交谈并填写调查问卷，对于大学生这种主动接触社会表示赞赏，调研结束时，实践队员送上提前准备的手套，并合影留念。
根据回收的调查问卷可以看出，农民工的返乡的方式基本都是依靠火车，而他们的购票方式89.7%是通过亲自去火车站售票厅排队购票，我们发现大家都对于网络购票的方便快捷表示认可，但是他们由于自身接触电脑知识很少，而且由于工作原因无法提前确定返乡具体时间，网络购票对于他们来说还是很难的一件事情。此外，我们发现被调查的农民工中53.8%的人对于这一年的收入表示满意，并且82.1%的农民工为家人准备了春节礼物，被调查的农民工都表示春节过后会再次出来打工。
春节过后，实践队员根据自身情况，走访了农民工家庭，倾听农民工兄弟在返乡的路上发生的故事，听他们讲诉就返乡有什么看法。居住在辽宁大石桥市，在外地打工的农民工李大哥告诉我们，回家的路再难，春节都会回来，不怕路途远，最怕的是自己一年没有挣到钱，只有拿着钱自己才觉得有脸面见自己的'家人。
实践系列活动在队员们的奔走与倾听中结束了，与农民工兄弟的接触给了我们很多的温暖与感触。尽管他们建起的高楼或许自己无法住入，尽管他们种下的花草树木装扮了别人的家园，但是他们还是用心去爱这个城市，希望社会各界携手努力，为农民工兄弟提供更加公平的待遇与温暖的呵护，我们相信，明天他们的生活会更美好。
寒假实践报告中国梦。
为学习宣传贯彻党的十八大报告中对教育提出的最新要求，深入理解“实干成就‘中国梦’”的重要指示，发扬南开实践育人的教学传统，引导青年学生以实际行动践行社会主义核心价值体系，在躬身实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，学校团委决定于xx年清明组织全校学生参加“中国梦”主题社会实践活动，现将调查结果加以总结。
一、活动目的。
以深入学习实践科学发展观为核心，引导青年学生认真树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的理想信念，深入基层检验所学知识，得出正确的社会观察结论，进一步加深对于中华民族伟大复兴梦想的理解，在实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。以采访的形式了解同学们的梦想。
二、活动方式。
通过采访的方式向我校以及其他学校的学生进行采访，友善的聊一聊大家的梦想。
此外，开展“用镜头记录变迁用语言描述发展”为形式的个人实践，选取学校的有代表性的地域，置身与以往照片相同角度，拍摄新的图片。最大限度地反映不同阶段变化，针对主题图片讲述个人或者群体的成长故事，成长梦想记录提炼时代发展的意义。两种实践形式在归校后形成书面社会实践报告。
三、参与形式。
四、活动内容。
集体实践主要包括有人录像以及照相，有人记录，有人询问。并交替进行，在各高校高中采访不同人，并深入思考，报告撰写等过程，找到真正具有重要意义的场景或地点。
其中我们询问了一名高中学生的梦想，他简单而真切的愿望也表达了几乎所有高中生的愿望吧，“要考一个理想的大学”
而当我们问到一个学哥的时候，他却笑着说向在沈阳买一所自己的房子.等等。
五.活动总结。
春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。
梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指着你前向的方向，你感受到了吗?
青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦。
中国梦就是我们的梦，我们的梦就是中国梦。
怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来!
是大连理工大学的王牌学科，现设有4个本科专业及方向——机械设计制造及其自动化(含机电外贸日语强化、英语强化)、工业设计、测控技术与仪器、物流工程，他们的大量优秀成果都已经转化成优质的产品，如全液压汽车起重机系列设计，已与国内有关企业合作应用，每年形成上亿的产值;智能控制装置，已广泛应用于我国石化企业;制球机械和故障诊断仪已在国内形成较大影响等。
船舶。
和机械学一样也是大连理工的王牌特色专业，由于学校地处大连良港，所以与这个专业相关的各个学科自然占了地利的优势，如港口、海岸及近海工程、船舶与海洋结构物设计制造、船舶与海洋工程等专业都发展得有声有色。
电信和软件。
很多喜欢机器人的学生们对于大连理工的这个专业应该不会很陌生了吧，因为每届机器人足球大赛活动中，都能看见大连理工大学电信和软件学院的同学们忙碌的身影，而他们的机器人在大赛中也可谓是佼佼者哦。
创新实验班。
是大连理工大学的一个特色人才培养实验基地，学生入学以后暂时不分专业，主要培养学生的创新能力，到大二的时候再让学生根据自己的兴趣选择专业，这样做的优点是：学生在入学之后第一年的时间里可以很全面地了解和接触大连理工各专业的情况，到时候可以更加理性，更加有目的性地选择自己喜欢的专业。但是这么好的条件可不是人人都有机会拥有的哦，它对学生的高考分数要求是特别高的。
大连理工大学08硕士研究生招生简章、专业目录近日公布，请点击此处查看。
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・职业资格证书泛滥困扰考证族：1人手握10个证。
・武汉大学试水政学分权走向学者治学教授治教。
・大学最容易丢失18样东西让所有应聘者无语的考官更多。
根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，经学校研究生招生领导小组研究决定，20硕士研究生入学考试进入复试的初试成绩基本要求如下：
一、学术型硕士研究生。
学科门类（专业）。
政治、外语。
业务课一。
业务课二。
总分。
【01】哲学457575305【02】经济学508585340【03】法学458080335【04】教育学【0401】教育学50180--340【0403】体育学40150--300【05】文学【0501】中国语言文学【0502】外国语言文学457575330【0503】传播学457575350【07】理学457075305【08】工学457075315【12】管理学508585345【13】艺术学408585330。
二、全日制专业学位硕士研究生。
学科门类（专业）。
政治、外语。
业务课一。
业务课二。
总分。
【0251】金融509090340【0252】应用统计458080330【0551】翻译507575350【0552】新闻与传播457575340【0851】建筑学458080325【0852】工程457075310【0853】城市规划458080325【1351】艺术408585330。
三、管理类联考专业学位硕士研究生。
学科门类（专业）。
外语。
综合能力。
总分。
【1251】工商管理4595160【1252】公共管理4595155【1256】工程管理4095146。
注意事项：
1、生源充足的.学部（学院、部）、校区可根据本学科特点、生源情况和招生计划数制定不低于学校基本要求的专业复试线。考生需达到报考单位专业复试要求才能参加复试。实行差额复试，复试工作由各单位自行组织。
2、少数民族骨干计划按照教育部公布的分数线执行。
3、强军计划考生参加复试的初试成绩总分不低于250分；单考生参加复试的初试成绩总分不低于300分。
4、其他相关照顾政策执行教育部相关规定。符合教育部加分或照顾政策的考生在复试前提出申请，并提供相关证明材料，我校将根据教育部最新文件及名单进行审核。
5、我校复试工作将于3月15日陆续展开，具体时间由各学部（学院、部）、校区确定，各单位复试细则也将陆续公布。请考生密切关注大连理工大学研究生院招生主页的相关信息。
第一章学校概况。
第一条学校名称为大连理工大学(dalianuniversityoftechnology)，上级主管部门为中华人民共和国教育部，注册地址为辽宁省大连市凌工路2号，学校代码为10141。办学类型为普通高等教育。
第二条学校成立于1949年4月，1960年即成为全国重点大学，1986年设立研究生院。被中央确定为中管干部学校，是国家首批“211工程”及“985工程”专项资金支持建设的高校，是教育部、辽宁省、大连市重点共建的学校，其综合实力位于我国高等学校的前列。
第三条学校现有教职工3595人，其中专任教师2083人，中国科学院及中国工程院院士8人，全国高等学校百名教学名师奖获得者3人，长江学者奖励计划18人，国家杰出青年基金获得者25人。有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科8个(含2个重点培育学科)，共涵盖23个二级学科；有18个一级学科博士点，110个二级学科博士点，150个硕士点，22个博士后科研流动站，还有4个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有67个本科专业，4个第二学士学位专业。学校现有全日制在校学生32292人，其中博士生3424人，硕士生9331人，本科生19112人，预科生64人，外国留学生361人。另有在职攻读学位研究生3821人。
第二章录取原则。
第四条实行“平行志愿”的省区，调档比例根据生源情况划定。凡进入调档线的考生，在德、体条件合格且服从专业调剂的情况下，均予以录取。
第五条实行“顺序志愿”(含“混合平行志愿”)的省区，在学校同批次控制分数线以上，第一志愿报考人数超出学校在当地的`招生计划数时，不招收第二志愿考生；在第一志愿报考人数不足学校在当地的招生计划数时，不拒收第二志愿及其他志愿考生。招生计划在60人(含60人)以下按120%调档；招生计划在60人以上110人以下(含110人)按110%调档；超过110人按105%调档。
第六条在专业安排上，实行“分数优先”的录取原则，即在德、体条件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿；专业志愿之间不设分数级差。录取时按考生的高考“总分”进行排序录取。“总分”相同的情况下，理工类优先录取“数学”成绩高者，再相同，依次为“外语”、“语文”成绩高者优先；文史类优先录取“语文”成绩高者，再相同，依次为“外语”、“数学”成绩高者优先。
第七条江苏省：理工类选测科目一为物理，选测科目二不限，学业水平测试的等级要求为选测a、a，必测4c；文史类选测科目一为历史，选测科目二不限，学业水平测试的等级要求为选测a、a，必测4c。
第八条学校对考生体检的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，其中国防生执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。
第九条对考生高考应试语种的要求按国家有关规定执行(英语专业、日语专业、国防生只招收英语语种考生，报考英语和日语专业的考生必须参加并通过生源所在省区当年组织的普通高考外语口试；日语强化班相关专业因实行英日双语教学、软件工程(含网络工程专业)和经济学类因教学特点和要求，非英语语种考生应慎重报考)。
第十条学校根据教育部有关文件要求做好保送生、自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、艺术类等特殊类招生考试及选拔工作，详见大连理工大学招生网公布的各类招生章程、选拔办法。
第三章入学报到及复查。
第十一条软件学院[含软件工程、软件工程(日语强化)、网络工程专业]办学地点在大连经济技术开发区，学生到开发区软件学院校区报到；其他学部(学院)学生到学校本部报到。
第十二条建筑学(含城市规划)、工业设计专业新生入学后进行美术考试，英语、日语专业新生入学后进行外语口语复试，不合格者由学校对其进行专业调整。
第十三条新生入学体检不合格者将被取消入学资格，专业受限者将进行专业调整。
第四章毕业证书及收、退费。
第十四条凡具有正式学籍的学生，在规定年限内修满培养计划规定的所有学分，准予毕业并颁发大连理工大学本科毕业证书；符合《大连理工大学学士学位授予工作实施办法》所规定条件者，颁发大连理工大学学士学位证书。
第十五条学校以辽宁省物价局核定的标准收取学费和住宿费，并实行一年一交的办法。
第十六条学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。
第五章保障机制及就业。
第十七条为激励学生勤奋学习、努力成才，学校设立了优秀学生奖学金及各类专项奖学金；为确保贫困家庭大学生顺利完成学业，国家和学校设立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、励学基金和清寒类专项奖学金，学校还设有校内外勤工助学岗位、临时困难补助、社会团体及个人资助基金等，辅助国家助学贷款，形成了较为完善的经济困难学生保障体系。
第十八条毕业生受到社会用人单位的普遍欢迎，近年来供需比例一般在1：10以上，部分专业达到近1：50。毕业生就业充分、就业层次高，在中国高等教育研究会对我国高校毕业生社会地位的调查中，大连理工大学名列第8位；在“最受企业欢迎的10所大学”评选中，大连理工大学名列第7位。
第六章附则。
第十九条有关大连理工大学城市学院的招生情况详见《大连理工大学城市学院年招生章程》。
第二十条录取结果可登录大连理工大学招生网查询：。
(
实验目的：
电子工艺实习的主要目的就是培养我们的动手能力，对电子元器件的识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。
四、实习内容：
（1）学习识别简单的电子元件与电子线路；
（2）学习并掌握收音机的工作原理；
（3）按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
五、实验原理：
天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz）一起送入变频管内混合变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
六、实验器材。
电烙铁、螺丝刀、松香、锡、钳子和镊子等必备工具。
各种电子器件的基本知识：
1、电阻上面所标的色环代表不同的参数，色环电阻上的前两环是代表该电阻的数值，第三环是倍率，第四环是有效变差（注意：一般是银色的那条色环作为最后的色环）。各种不同的颜色所代表的数值如下表：
2、电容，主要区分正负极。长脚的为正，断脚的为负：如果是管体的电容，灰色部分所对应的管脚作为负极。
3、led灯，长管脚的一端为正极，短管脚的一端为负极。led应该放在组装的时候才焊接，因为开始的时候很难把握焊接的高度，如果安装的太低，安装外壳后很难观察到灯是否发光。
4、二极管，二极管的外形是一边红色，一边黑色。红色的一端为正极，黑色的一端为负极。
5、pvc，pvc的实质是一个可变电容。调频旋纽实质上通过改变pvc的值来选择不同的频率。
6、电位器，实质上是可变电阻，作用是通过改变电阻的值来实现改变收音机的音量大小。
七、实习步骤：
第一天：焊接练习。
焊接对我来说并不陌生，因为以前在家我用过电烙铁，还有刚过去的寒假期间我在电子厂打寒假工时也是做焊接这个工位，所以我对焊接是很有信心的。焊接常见的问题是包焊、漏焊、假焊等。焊接时，烙铁头要在加锡时停留2—3秒，这样锡才能溶解，元件焊得就越好。还有锡不能加得太多，否则易发生短路。今天我们先在一块电路板练习焊几个电阻，熟悉焊接的基本操作，体会焊接的技巧。
第二天：
发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管等。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。电容主要区分正负极。长脚的为正，断脚的为负：如果是管体的电容，灰色部分所对应的管脚作为负极。二极管的外形是一边红色，一边黑色。红色的一端为正极，黑色的一端为负极。接着对照工位图了解清楚各个元件的具体位置。然后把各种零件插到电路板上，待老师检查完毕再根据工位图，逐个焊接零件。
第三天：
测试与检测：测试是需要耐心的，因为要排队，还要有心理准备，也许我们焊的电路板会没声音，毕竟我们不是专业人士。通过对收音机得检测与测试，我们明白般电子产品得生产测试经过，初步学习测试电子产品的办法。首先我门要检查焊接得地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，二极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成得短路现象。第二，要通电检测再通电状态下，仔细调节中周，定要记下每次调节经过，如果调节失败，再重新调回带原来得位置，实再不行就请老师帮忙！不过再整个经过中我门定要有耐心。
第四天：
测试电路板确定没问题后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。
第五天：
组装完后的最后测试，如果有问题拆开外壳检查，看看哪些地方漏焊。确定没有问题的就安装好外壳。
八、：
通过一星期的电子工艺实习，我从中学到了很多宝贵的经验和知识，也提高了自己的动手能力。当我知道我们电工实习是自己制作一台收音机时，我心里有点兴奋，因为我从小就对收音机感兴趣，经常拆收音机，有时坏了也能修好。现在可以自己做一台我自然会有点兴奋。焊接对我来说并不陌生，因为以前在家我用过电烙铁，还有刚过去的寒假期间我在电子厂打寒假工时也是做焊接这个工位，所以我对焊接是很有信心的，相信自己可以做出一台质量很好的收音机。
这次实习最大的收获是可以读出电阻和电容的大小。只要记住各种颜色代表的数字就可以读出电阻的阻值。其实我们学新东西只要用心就能学好的。通过一个星期的实习，我对电子工艺的理论知识和某些电子元件有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识虽然不是自己的专业知识，但在日常生活中是有着现实意义；同时也提高可自己的动手能力。因为我焊接技术比较好，所以有些同学也经常问我，我也很热心去教他们，有时候还帮他们焊一些比较难焊的。但有些知识我也要请教其他同学，在这过程我也体会到团队合作精神的重要性。当自己做的收音机可以收到台时，那种喜悦是非常大的，毕竟是自己亲自焊接的收音机。
总的来说，这次电子工艺实习我学到的很多有用的知识，深刻的认识到了理论知识和实践相结合是环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。这些都是宝贵是经验，将对自己以后的发展有很重要的意义，所以这次实习我受益匪浅。
2.1安全用电。22.2手工焊接技术。33实习内容。3。
3.1555声光报警器的制作。3。
1实习目的电工实习是工科院校电类专业的必修课和学位课。通过实习加强学生对本专业知识的理解和掌握，培养学生的动手能力和实践能力。掌握常用电子元器件的识别、检测，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，手工焊接工艺，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，对后续专业课的学习做准备。
2实习预备。
2.1安全用电。
（1）学习安全用电常识，提高安全用电意识。
（2）使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备，再接通电源；实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。
（3）若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时，应立即关闭电源。（4）如离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。
（5）电源或电器设备的保险丝烧断后，应先检查保险丝被烧断的原因，排除故障后再按原负荷更换合适的保险丝，不得随意加大或用其它金属线代替。
（6）实验室内不能有裸露的电线头；如有裸露，应设置安全罩；需接地线的设备要按照规定接地，以防发生漏电，触电事故。
（7）如遇触电时，应立即切断电源，或用绝缘物体将电线与触电者分离，再实施抢救。
（8）电源开关附近不得存放易燃易爆物品或堆放杂物，以免引起火灾事故。（9）电器设备或电源线路应由专业人员按规定装设，严禁超负荷用电；不准乱拉，乱接电线；随时解决电器设备，工具，线路存在隐患。（10）严格执行学校关于用电方面的规章制度。不准带食物，饮料进入实验室。
2.2手工焊接技术。
焊接的目的是要使元件和印刷电路板之间达到可靠的电连接和对元件牢固的固定。焊接的好坏，将直接影响电子产品的质量。
（1）工具介绍。
烙铁：烙铁有内热式和外热式的区别，功率不同发热量也不尽相同。烙铁头根据要求的不同也形状各异。本实习选用的是20w内热式斜面型的电烙铁。内阻为1.7到3.0k。使用前要将烙铁头上的镀烙层锉掉并涂上锡。
焊锡丝：焊锡丝是由一定比例的铅锡合金包裹松香芯拉丝而成。为适宜不同的焊接要求有不同的直径，因根据焊点的大小选用。
（2）焊接方法。
首先将处理干净的元件插入印刷电路板的指定位置，反转过来焊盘朝上放置。右手持处理好烧热的电烙铁斜面向上以45角接触焊盘约1到2秒，以左手持焊锡丝涂向已加热的焊盘。当焊盘被融化的锡覆盖后左手抽走焊锡，右手移走烙铁。这样一个焊点就完成了。
（3）拆除焊点的方法。
把电路板固定，用镊子夹住元件，用烙铁加热焊点，趁焊锡融化时把元件从孔中拉出，用开孔针或吸锡器去除焊盘孔中的残锡，为下次焊接做准备。
3实习内容。
3.1555声光报警器的制作。
3.1.1报警器原理报警器原理图如图1所示：
图1555声光报警器原理图。
为判断各个元件的适用性和了解各个元件，我们队元件的各项指标进行了测量。参见附录一。
3.1.3电路元器件布局与焊接。
3.1.4电路作品展示。
虽然在调试过程中我出现了蜂鸣器不响的状况，但经过我认真仔细的排查，我找到了关键性的问题——蜂鸣器。于是我换了一个好的蜂鸣器，然后我可爱的机器人就大功告成了。
图2报警器的正面布局。
图3报警器的反面布局。
3.2、居家电路设计与安装。
3.2.1电路原理图。
元器件：刀开关、自动空气开关、白炽灯与灯座、开关、导线若干、工作台等。
图4居家电路的原理图。
图5电度表的接线与配电线路。
3.2.2居家电路的设计与安装。
图6居家电路的设计3.3流水彩灯音乐盒的制作。
3.3.1电路原理。
电路有ne5。
3.3.2cd4017芯片介绍。
cd4017是一个十进制技术/分频器。它有10个输出端，3个功能段。其中mr为清零端，当在mr端上加高电平或者正的脉冲信号时，其输出00为高电平，其余输出端均为低电平。cp1和~cp1是2格式中输入端，如要用上升沿来计数，则信号由cpo端输入；若要用下降沿来计数，则信号由~cp1端输入。设置2个市中输入端，级联是比较方便，可驱动多二极管发光。由此可见，当cd4017有连续脉冲信号输入时，其对应的输出端一次变为高电平状态，故可直接作顺序脉冲发生器。对于本电路，如果希望改变彩灯的闪光速度，课该百年电容电位器r6的大小。
图8cd4017引脚图。
3.3.3流水彩灯模块的pcb制图。
图9流水彩灯模块的pcb制图3.3.4音乐播放电路。
音乐播放电路使用了集成的音乐芯片，该芯片把一首歌的音符对应产生的音乐频率烧到芯片内部，加上如下图所示原件，即可驱动扬声器发声。
图10音乐播放电路。
3.3.5外壳制作。
在当时制作外壳的时候，我看见有的同学制作精美的房子，有的制作小车，我一时间没有想法。经过老师的提醒，我有了一个制作床铺的念头。经过简单的构思之后，我发现这并不难做，而且样子也很精美。
图11外壳效果图。
3.3.6流水彩灯音乐盒内部电路展示。
设计好了流水彩灯音乐盒的外壳后，我们开始内部电路的设计与制作。同报警器的制作一样，我们队元件进行布局，设计原理图和进行焊接。
图12流水灯音乐盒内部电路反面布局。
图13流水灯音乐盒内部电路正面布局。
4实习总结。
两个星期的电工电子实习就这样告一段落了，但这一段日子充满了美好的回忆。我们有过辛酸，有过泪水，也有过欢欣，有过笑语。真正重要的不是我们在这短短得到两周学会了什么，而是我们经历了什么。也许若干年后我们还会想起，曾今我们有过这样一段时光。
感慨归感慨，但不得不说，这次实习让我学会了很多。从最简单的元件识别说起，还有protel软件的使用以及一些基本电路的设计。以前自己学习的都是理论知识，基本上都没有付出过实践，但这次实习真正教会了我们怎样动手完成一个真正的产品，锻炼的不仅仅是我们的动手能力，还有思维能力和处理紧急状况的能力。
2、6脚没有短接是导致发光二极管不交替闪烁的缘故和蜂鸣器故障时导致蜂鸣器不响的缘故。在流水灯音乐盒的制作过程中，我也遇到了发光二极管只有一个灯亮或者三个灯同时亮的故障，但在不同的场合下也出现过正常的情况。我最后觉得应该是接触不良的原因。经过简单的故障排查，我发现可能是杜邦线的连接问题，最后我也成功的解决了。
这次实习也让我学习到了做事的态度，遇到困难切莫浮躁，静下心来，不管是自己解决问题还是求助老师和同学，都要保持心平气和的态度，这才是最重要的。
被中央确定为中管干部学校;。
实施“985工程”二期建设;。
正式启动领军型大学建设工程;。
5月25日，加入中英大学工程教育与研究联盟。
文化传统。
校训。
求实创新进取团结。
求实是坚持实事求是的原则，探寻真理，追求真知;创新是勇于开拓，不断追求更高的境界，在传承中继承和发扬光大;进取是要努力上进，力图有所作为;团结是要求有合作和团队的意识，不以小我为中心。
校歌。
作词：刘健、王续琨。
作曲：郑述诚。
你屹立在凌水河畔，你昂首在黄海之滨，
你在朝霞中诞生，你与共和国同龄，
团结进取，求实创新，是你光荣的传统，
造就英才，科教兴国，是你神圣的使命。
啊~大工，科学的殿堂，在拼搏中发展，
啊~大工，人才的摇篮，与新时代同行，与新时代同行。
更多。
抛绣球目的：练习使用“what'syourname?”“i'm...”以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
各位考生：
由于教育部关于2010年硕士研究生招生的正式文件尚未下达，我校2010年研究生招生简章不能正常编制，为便于同学们查询、备考我校2010年硕士研究生，现就有关事项通知如下：
1.我校2010年硕士研究生招生分全日制学术型和全日制专业学位两种类型；
2.我校学术型硕士研究生招生专业、考试科目以及参考书目已编制完毕，请各位考生按照此专业目录备考(详见附件链接)。
3.我校2010年可以招收以下类型全日制硕士专业学位研究生：工程硕士、建筑学硕士、风景园林硕士。上述专业学位研究生的招生计划数、考试科目、报考条件等内容请考生届时查阅我校2010年硕士研究生招生简章(待教育部文件下达后编制)。
4.我校推荐免试学术型硕士研究生和直博生工作已于8月启动，请同学们根据本网站公布的《华南理工大学2010年接收外校推荐免试攻读硕士学位研究生(含直博生)办法》(点击查看)抓紧时间申请。
5.有关2010年我校研究生招生政策请广大考生密切关注、查询我校研招网。
附1：2010学术型硕士招生专业目录(点击)。
附2：2010学术型硕士招生参考书目(点击)。
找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她“findtheblue....”3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
兹有长沙理工大学学校同学于2012年2月20日至2012年4月7日，在（部门）实习。工作期间表现良好，设计制作“基于stc89c52继电器控制系统”有效地帮助了公司完成项目任务。
特此证明。
公司(盖章)。
日期
兹有2012年2月20日至2012年4月7日在工作积极，成绩突出。“基于stc89c52继电器控制系统”项目有效地帮助了公司完成任务。
该同学不断增强专业知识学习和实践动手能力，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
公司(盖章)。
日期
年份。
录取批次。
选科/专业组。
分数线。
录取位次。
省控线。
安徽。
理科。
2020。
国家专项计划本科一批。
-/-。
649。
4209。
515。
安徽。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
648。
4528。
515。
安徽。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
609。
1121。
541。
江苏。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
396。
5930。
347。
江苏。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
392。
1174。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
632。
3749。
402。
福建。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
606。
1108。
465。
北京。
综合。
2020。
本科批。
物理/化学(2选1)/（03）。
640。
3621。
436。
北京。
综合。
2020。
本科批。
物理、化学(2科必选)/（04）。
635。
4223。
436。
北京。
综合。
2020。
本科批。
物理必选/（02）。
630。
4830。
436。
北京。
综合。
2020。
本科批。
物/化/生(3选1)/（05）。
629。
4950。
436。
北京。
综合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
626。
5321。
436。
甘肃。
理科。
2020。
本科一批i段。
-/-。
601。
2104。
458。
甘肃。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
587。
-
-
甘肃。
文科。
2020。
本科一批i段。
-/-。
603。
630。
520。
广东。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
618。
11951。
524。
广东。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
598。
1983。
536。
广西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
627。
2992。
496。
广西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
587。
898。
500。
贵州。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
624。
2610。
480。
贵州。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
616。
3357。
480。
贵州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
625。
825。
548。
贵州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
593。
2837。
548。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物理、化学(2科必选)/（a）。
721。
800。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物理必选/（07）。
717。
887。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
不限/（06）。
715。
934。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物/化/生(3选1)/（09）。
711。
1035。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物理/化学(2选1)/（08）。
705。
1201。
463。
海南。
综合。
2020。
国家专项计划本科批。
物/化/生(3选1)/（02）。
694。
1556。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
660。
4291。
415。
河北。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
620。
1396。
465。
河南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
657。
7026。
544。
河南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
623。
1563。
556。
黑龙江。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
633。
2668。
455。
湖北。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
635。
5245。
521。
湖北。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
617。
9962。
-
湖北。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
598。
1481。
531。
湖南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
641。
4212。
507。
湖南。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
638。
4774。
-
湖南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
625。
1247。
550。
吉林。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
618。
2999。
517。
吉林。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
589。
930。
543。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
633。
3550。
535。
江西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
605。
799。
547。
辽宁。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
647。
2382。
359。
辽宁。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
631。
818。
472。
内蒙古。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
579。
4756。
452。
内蒙古。
理科。
2020。
本科提前批b段。
-/-。
563。
6650。
-
内蒙古。
理科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
538。
10309。
452。
宁夏。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
576。
1085。
434。
宁夏。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
464。
8463。
434。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
553。
743。
352。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
484。
2719。
352。
青海。
文科。
2020。
本科一段。
-/-。
553。
335。
439。
山东。
综合。
2020。
普通类一段。
-/-。
632。
9755。
449。
山西。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
630。
3106。
537。
山西。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
587。
1062。
537。
陕西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
630。
3094。
451。
陕西。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
607。
5446。
451。
陕西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
629。
727。
512。
上海。
综合。
2020。
本科批。
物理必选/（01）。
555。
4247。
400。
上海。
综合。
2020。
本科批。
物理/化学(2选1)/（03）。
554。
4403。
400。
上海。
综合。
2020。
本科批。
不限/（02）。
553。
4558。
400。
上海。
综合。
2020。
本科批。
物/化/生(3选1)/（04）。
552。
4737。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
653。
4332。
529。
四川。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
595。
1668。
527。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
不限/（02）。
666。
2741。
476。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
物理必选/（01）。
664。
3018。
476。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
物理/化学(2选1)/（03）。
662。
3258。
476。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3选1)/（04）。
662。
3258。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
606。
-
431。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
651。
2631。
535。
云南。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
631。
5262。
535。
云南。
理科。
2020。
本科一批预科。
-/-。
611。
9028。
535。
浙江。
综合。
2020。
平行录取一段。
-/-。
652。
7842。
594。
重庆。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
638。
2809。
500。
重庆。
理科。
2020。
国家专项计划本科批。
-/-。
596。
8678。
500。
重庆。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
615。
965。
536。
志愿填报技巧。
考生要做到“知分、知线、知位”。“知分知线”，即考生要知道自己的分数及各批次录取控制分数线;而“位”指的是考生高考总分在全省同科类考生排位中的对应位置，即“一分一段表”上的位次。“考生可查找一分一段表，对比自己的位次和各高校往年录取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十几所高校，以便缩小范围，重点了解。”
高考填报志愿的方法和技巧。
1、重视第一志愿。
考生在填报高考志愿的时候，一定要重视第一志愿。因为招生院校最先得到的就是第一志愿考生的电子档案。如果考生把自己喜欢的专业放在了后面，当第一志愿上线的考生人数足够的时候，招生院校就不会再要其他志愿的考生了。
2、不要忽视第二志愿。
考生在填报志愿的时候，再重视第一志愿的同时，也不能忽视第二志愿。当考生的第一志愿在录取过程中如果因为一些原因不能被录取时，第二志愿就会成为考生的最佳选择。
很多考生都会认为第二志愿没有什么作用，但是其实每年因为第二志愿而被录取的考生也有一定的数量，所以考生还是要认真对待第二志愿。
3、服从调剂要慎重。
很多考生为了增加被录取的机会，就会在志愿填报的时候选择服从调剂。因此在填报志愿的时候，考生不能忽视服从调剂，特别是一些成绩较低或是竞争力较差的考生，更是需要重视。