演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一、基本情况：
我是一名幼儿教师，从事幼教工作已有十几年的光景了，平时在园积极参加工会学习，加强自身的思想政治工作的学习。处处以身作则，热爱幼儿，树立教师的榜样作用。
二、指导思想：
认真学习和十五届及全教会精神，认真贯彻《闸北区教师师德规范要求》，加强自身学习。把德育渗透到各课教学中，要爱班中的每个幼儿，特别是对特殊幼儿的关心。
三、主要工作：
1、加强自身学习，认真学习十五届_精神，扎扎实实地提高理论学习水平。
2、爱岗敬业，树立为幼教事业献身的精神。
3、讲文明，有修养，形成良好的行为举止规范。
4、遵守职业道德，建立良好的师生感情，做到无私公平地爱每一个孩子。
5、教师要博览群书和多才多艺。认真钻研业务，提高自身教育教学水平。
四、具体措施：
1、树立爱岗敬业的精神，忠于职责。
2、积极参加每二周进行一次的政治学习，提高自身素质。
3、将德育工作渗透到幼儿园的一日活动中。
4、理论结合实际，认真总结，互相学习不断提高。
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自四年级一班的李思贤。今天我演讲的题目是――《润物无声育桃李》。
老师，这是太阳下最神圣的职业！人们赞美老师它像园丁一样开拓心灵，为祖国的山川增添搜索的老师。人们赞美老师那是春雨般的老师，润物无声，为中华的复兴而养桃李。我的理想是当一名小学老师因为我身边有这样努力工作，默默奉献，不求回报的好老师。他就是我们的――元帅老师！
说到我们的元帅老师，不得不提他的职业。这在我们东方省很有名。无论是酷热难耐的盛夏，还是大雪纷飞的寒冬，我们总能看到他忙碌的样子。每天他第一次来教室检查我们的作业，指导我们早期阅读。每天下午放学后，他都为学困生补习，最后离开教室。在我们心中，元老师就是这样无私奉献的好老师。
不能！像这样的事情还有很多很多，千言万语，万语千言，数说不尽！亲爱的仇老师，您的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般的甘甜。您的爱，像父爱般严峻，如母爱般细腻，似朋友般亲切。
亲爱的仇老师，您学而不厌，把知识播入我们的心田；您诲人不倦，用关爱呵护我们的成长！您为人师表，千教万教，教我们求学真知；您教书育人，千学万学，让我们学做真人！
亲爱的仇老师，您用一腔热血点燃未来！您立三尺讲台书写人生！您无怨无悔托起明天的太阳！
亲爱的仇老师，您就是同学们心中最好的老师！您润物无声育桃李，让我们发自肺腑地齐道一声：尊敬的仇老师――您辛苦了！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的领导，优秀的同行们，在场的朋友们：
大家下午好！
我是来自陆丰市东海中学的李苏尔，如大家所见，我没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我却生在最美的时代，在美丽的家庭里成长，在一个拥有众多美丽的'人的集体工作，而这个集体里美丽的人们推选我参加这次由汕尾市教育局主办的“文明汕尾，善美之城――寻找汕尾最美教师”活动，这让我非常的感动。
身为年级主任，自己的每一个举动都有机会被老师们模仿或被领导批评，最重要的是会让学生们失望，甚至会直接影响到他们的学习热情与兴趣。所以我时常以高标准、高效率来要求自己，处理年级或学生问题时多采用“即时了解、科学介入、妥善解决”的工作方式去处理学生问题。了解到有学生利用手机软件“快手”做性感主播，马上和该学生促膝长谈，说服其放弃继续做下去的念头；班主任向我反应个别学生参加生日派对时发生打架，马上联系相关家长，通过家庭与学校双方面渠道了解事情始末并妥善解决；各班主任反映不少学生沉迷手机游戏，我下载试玩游戏之后，通过自己对游戏的感受，进而诱导他们逐渐远离游戏……在日常工作中，面对着一些屡教不改的学生真的感到身疲力竭了，不想管了，但是，看到他们的还很稚嫩的面孔和娇弱的肩膀，如果就这样放任不管，我何尝不是他们人生道路上的“凶手”？一想到这里，又会去尝试着融入他们、了解他们，并慢慢带他们走出青春期的迷惑、不解，帮助他们扑灭心中那一股无名之火；遇到感冒发烧或身体不舒服时，家人或同事都让我请一天假休息一下，可临近上课时间，双脚又不由自主的迈向教室……每一个举动，每一种方法，每一次教育，皆源于对学生那一份发自内心的爱护之意。
虽然日常教学任务繁重，为了不辜负学生和家长们的期望与践行心中对学生许下的承诺，我珍惜每一个锻炼和提高自己的机会，利用业余时间认真钻研教材，大胆实践。我的付出也得到了回报：-连续获得汕尾市小学数学优质课、说课比赛一等奖；，作为汕尾市唯一的选手代表参加广东省小学数学说课比赛荣获二等奖，同年，我被陆丰市人民政府授予为“陆丰市优秀教师”的称号。获得荣誉之后的我并没有自满，而是以更加饱满的状态，多次参加由陆丰市教育局教研室组织的“送课下乡”活动，用“借堂教学”的方式到东海、甲子、碣石、内湖、河东等乡镇上示范课。由于表现优异，被陆丰市教育局聘任为教研室数学中心教研组成员。在的“百校扶百校”活动中，我主动带领学校英语组骨干教师到上英中学上课并与该校师生进行深入的交流分享教学心得。
作为教研组长，我尽力去培养和帮助青年教师，通过“听评课，互听互评”等方式进行课堂教学指导，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化为教学实践，促进他们教学水平进一步提高。工作以来，指导过林佳慧老师参加广东省说课比赛一等奖，朱映雪、蔡丽盈等老师参加汕尾市说课比赛荣获一等奖；郭向转、黄婵娟等老师参加汕尾市优质课一等奖。
这次“文明汕尾，善美之城――寻找汕尾最美教师”活动的主题给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心、善心和责任心。以我的理解，爱心、善心和责任心应该融入到日常的教育教学工作中，虽然这些不容易甚至不能被量化和评估，但这却是作为一名合格教师必须具备和发扬的，同时也是做好教育工作的绝对前提。对我而言，作为一名教师，不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生；作为年级主任，也需要时刻保持不断学习、不断自我调整、不断挑战极限，扮演好自己的领头羊角色。这些平凡细节的背后，需要拥有持之以恒的爱心、善心和责任心。其实在我身边，不管是教学第一线，还是学校领导队伍，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。同时，我觉得还要学习无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志，把自己置之度外，心中只装着学生，为他们带来无限希望。默默把自己的一切奉献给党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，我从教以来都在用行动诠释此话的内涵。我想在与同样爱生如子，愿意为教育事业奉献一生的同行们的共同努力下，汕尾的教育事业必定可以迈上一个更高的台阶，得到更加全面、更加深入、更加科学的发展，我坚信，这一天并不遥远！
我的演讲结束，谢谢大家！
演讲人：陆丰市东海中学
李苏尔
作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有，人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不但才华横溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术教师。
用知识传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵----这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。
教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。“学高为师”，一个知识和技能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思考和启发。记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么蒙娜丽莎的‘莎’不是沙子的‘沙’？”教师里顿时鸦雀无声。我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’？为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’？”一阵笑声后，学生开始议论纷纷．经过短暂的思考和讨论，我向学生们简单解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自己知识结构。只有这样才能真正满足学生对知识的渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。
《三字经》中“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知，孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到周围邻居不良行为习惯的影响而三次搬家。由此可见，对于正处在模仿旺盛期的孩子来讲，周围环境对他的影响有多大。我们都是教师,每天几乎有8个小时以上的时间都和学生们在一起，学生不但可塑性极强，又具有强烈的“向师性”，他们往往会把教师的一言一行，一举一动都作为自己学习和仿效的榜样。身教重于言传，所以我们每个教师都不能忽略自己的言行举止。更何况，言行举止同时也是一个人内在和精神而须的外在体现。
在他们的影响下，我也学着每次微笑着走进教室，结果我获得学生比以往更多的喜爱，他们给我了一个可爱的外号----“洋娃娃”；我学着不发脾气，用幽默来教育，结果获得了学生比以往更多的尊敬。有一次我上课时，学生起立向我问好，可不知什么原因，学生的姿态东倒西歪，声音也是有气无力。
我有些不快，刚想教育一番，忽然灵机一动，故意学着他们的样子懒洋洋地说：“同~学~们~好……”学生一愣，继而大笑起来。我又说，“要是老师每次上课都用这种口气问候你们，你们觉得合适吗？”学生一下明白了我的良苦用心。从此以后，只要这些学生一见到我，马上就会精神百倍地向我大声问好。
记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土
。
”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处能够看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神
、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光能够作证，校园的梧桐树能够作威作福证，桌上大大小小的药瓶能够作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子能够作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的
精神
；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神
，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神
。能够说每种产物的存在，都有年一种精神
支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就就应是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨日、这天、明天。昨日叫无奈，这天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。