在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男;永登七中届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,在班主任和同学们精心准备下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:永登七中第二届“国学经典诵读比赛”现在开始。
........................
男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面宣布比赛结果。
女;下面由校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。请八年级组获奖班级代表上台领奖
女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女:同学们,永登七中第二届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。
男:刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们永登七中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们永登七中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
b:亲爱的同学们:
齐:大家好!
a:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
b:源远流长的经典诗文,是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。
a:诗经楚辞汉赋,篇篇华彩!
b:唐诗宋词元曲,字字生香!
a:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
b:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
a:今天,让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永远传扬!
齐:诵读千古美文,传承华夏文明。第六小学周周诵读活动现在开始
b:如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话,李白就是其中最耀眼一颗。
李白是中国唐代伟大的`浪漫主义诗人,
他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,
他的诗,想象丰富,意境奇妙,语言轻快,让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。
下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》
a:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂,巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
泱泱中华,物华天宝,
诗骚曲赋,古韵流长。
下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》
a:少年志则国志,少年强则国强;
b:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,
我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化
我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》
a:不知不觉我们进入了春天,几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙游蕲水清泉寺》。
——结束语:
a:今天,畅游在经典诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
b:今天,站立在经典诗文的山巅,我们的视野变得更加高远。
a:同学们,学会诵读吧,让诵读的乐音在智者的情感世界中飞翔;
b:爱上诵读吧,让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘;
a:珍惜诵读吧,让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养;
b:我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈,
a:我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。
b:让我们再次相约:
合:诵读经典,让经典伴随我们的学习时光,伴随我们茁壮成长!
b:亲爱的同学们,
合:第六小学周周经典诵读圆满结束,谢谢大家!
女:一片落叶,一声雁叫,一滴秋雨,一柄青灯,李清照都能点石成金,赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和-谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。
男:青青绿草掩映下的小屋里,高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室,精神家园却富有而充实。有道是,“有德者居之,则陋室不陋。”《陋室铭》。
男:国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:谢谢各位领导、老师和同学们的光临。
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)海胜小学“经典诗文诵读”比赛,到此结束。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的指导。
张:中华诗文浩浩汤汤
王:我们在这汉字织就的锦绣中穿行
张:我们在这声韵汇成的河川地徜徉
王:这里有浪漫洒脱的李白
张:这里有忧国忧民的杜甫
王:这里有江南的钟灵毓秀
张:这里有塞北的广袤苍凉
王:这里有牧童村娃的天真烂漫
张:这里有悯农诗人的谆谆教诲
王:上下五千年纵横九万里
张:巍巍大中华浩浩民族风
合:五家户中心学校感悟经典
相约圣贤”中华经典诗文诵读比赛现在开始
王:一方水土,养一方人,谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山,故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。离别后,乡愁成了一颗没有年轮的树,永不老去…….下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
王:黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响,在我们的心中回荡。它的气势,它的勇猛激励着我们,站在黄河边,闭目深吸,会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
王:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张:中华,我们慈祥的母亲,我们可爱的家,下面请听六年一班王思宇的《中华,中华》
王:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张:长城似一条巨龙,横卧在中华大地上,你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在,你作为中华民族的象征,向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪,长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王:我们是一群乡下的孩子,我们生在阳光下,长在旷野里。我们幸福,我们是乡下孩子,我们骄傲,我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
王:世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子,快抓紧妈妈的手》。
王:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
张:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
王:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
张:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
王:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
张:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
王:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张:愿五千年文化的血脉永久传承
合:五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛,到此结束。 王:谢谢同学们的精彩表演。
张:谢谢各位领导、老师的指导。