开题报告是一个研究项目在立项之初对研究内容和研究方法进行概括和总结的一种书面材料。接下来是一些成功的开题报告样例,通过学习这些样例可以提高我们的写作水平和技巧。
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计,建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中,由若干构件,即组成结构的单元如梁、板、柱等,以下就是。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-2017,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比,新增内容约占15%,有重大修订的内容约占35%,保持和基本保持原规范内容的部分约占50%,规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验,借鉴了国外先进标准技术。
建筑中,结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分,它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关,对发展新技术。新材料,提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多,并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大,近年来,随着经济进一步发展,城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化,更加剧了房屋设计的复杂性,许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上,都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样,结构软件开发就显得尤为重要。
理论依据:
1.教育学理论:
主体性教学:主体性教学是指以培养与发挥人的主体性为价值取向,以发挥师生的积极性、能动性和创造性为前提,以创设平等、民主、和谐的教学环境为条件,以知识为载体,师生主动参与,主体性共同发展的一种新型教学观。
建构主义理论:建构主义学习理论强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识体系的主动建构者,而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构体系的帮助者、促进者。
合作教学:是指使学生在小组中从事学习活动,并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学艺术,是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。合作学习的基本理念主要包涉以下几个方面的内容:合作学习的互动观、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观。
后现代课程观:认为实践是课程的根本特性,自组织过程是一种教学的佳境,教师是平等者中的首席,隐喻与描述的教学方式更易于引发对话参与体验,要鼓励学生参与课程规划活动。
2.语言学理论:
语感论:王尚文先生认为,语感是思维并不直接参与作用而由无意识替代的在感觉层面进行言语活动的能力。语感培养的过程是学生作为言语主体自觉、积极地参与言语实践的过程,在语感外化和言语作品内化的实践中不断提高自身的品位。
3.哲学依据:接受美学和解释学。
接受美学是影响语文阅读教学改革最大的理论之一,它认为:面对文本,读者的地位和作用与作者相当,二者均为作品创造的积极参与者,它强调读者的能动创造,并给这种创造以充分而广阔的自由天地,即读者对文本的接受过程实质上是对作品的一种再创造过程。
解释学与接受美学有某种相通。解释学所理解的创造性阅读包括:用自己的前理解去阅读,同时又借助于别人的理解;努力发现别人没有发现的作品的其他含义;对理解到的意义作出自己独到价值判断而不仅仅停留于理解本身或人云亦云;在理解意义的基础上产生联想而生成新的意义和塑造新的形象;将阅读与生活联系,用阅读去影响生活。
意义:本课题试图在教学实践中能有所突破,一方面,用对话理论指导语文教学,寻求对话理论下的语文对话教学策略;另一方面以实践来丰富、发展、完善对话理论。
三、语文对话教学实践探究研究方案。
研究目标:
1.寻求对话理论指导下的中学语文阅读对话教学策略并付诸实践。
2.使学生学会在阅读中如何合适地倾听、合适地言说,即学会“对话”―与文本的“对话”。
3.使学生初步掌握自我探究的方法和能力,学会合作竞争。
4.通过对话教学策略的探索,争取在“对话理论”上有所发展。
研究的重难点:
语文对话教学的实际案例及分析。
研究方法:
1、调查法:通过学生对新教材的认识和看法的调查以及在“对话理论”实施前后学生对语文学习和教学的看法的调查以发现问题,分析问题。
2、实践法:把相关的理论积极应用于实际的教学中。
3.经验总结法:通过撰写专题教案分析和随笔的形式,及时总结课题研究成果。
4.文献资料法:通过掌握大量的与课题有关的文献资料,用以了解有关课题的最新知识信息和情报信息,既为课题研究提供理论依据和事实依据,又可避免重复别人的无价值的劳动。
基本原则:
人本原则、过程性原则、实践性原则、创造性原则。
四、论文写作计划。
1、11月-12月:搜集、阅读文献资料;。
2、1月-2月:分析研究资料并撰写详细写作提纲;。
3、203月-7月:进行论文写作并完成论文初稿;。
4、年8月-10月:修改并定稿。
五、论文写作提纲。
引言:
对话教学提出的背景。
对话教学研究的现状。
对话教学研究的意义。
正文:
对话及对话教学概念分析及理解。
1.对话教学是民主的、平等的教学。民主、平等是对话教学中的第一法则。没有民主与平等,师生之间是无法对话的。因为对话的现代意义不仅仅是狭隘的语言交谈,而且是师生双方各自向对方敞开精神和彼此接纳。民主与平等包括知与情两个方面。从知的角度看,教师和学生只是先知者与后知者的关系,并不存在尊卑关系。从情的角度讲,学生与教师一样,在人格上是独立的,每一个学生都有着自己丰富的内心世界和独特的情感表达方式,都需要教师的理解和尊重。民主平等的师生关系就成为伙伴式的师生关系。这样的师生关系,真正地具有人性,它自身就具有极大的教育价值。
2.对话教学是沟通的、合作的教学。坚持民主的、平等的师生关系法则,教和学双方必然会走向积极的沟通与合作。沟通与合作是对话教学的生态条件。在教和学双方的沟通与合作中,对话的精神才得以体现。在自然状态下,人与人之间似乎有一面无形的墙,人们也因此各自独立地存在着。但参与社会活动时,人就不得不暂时放弃独立,走进关系世界。要想在关系世界中获得肯定的情绪,人就需要与他人沟通,若有共同的任务,还要与他人进行合作。这看来顺理成章的道理,并没有顺理成章地在教学过程中充分实现。最根本的原因,应是对话时代虽然已向我们走来,但“非对话的传统”远远没有结束。然而,教育者应该是先行者,即使处在非对话的时代,他也完全可以在课堂教学中,与学生沟通与合作。“教学,是拥有教学理论素养的教师与学生进行沟通的文化”,现代教学是合作的艺术,不是教师单方面的表演。“成功的教学中,教师与学生在进行情感和思维上的对话,这对话的发生和存在都依赖于情感合作的持续发展。”
3.对话教学是互动的、交往的教学。有沟通和合作,必然会有互动与交往。但是,互动和交往显然是在沟通、合作基础上的进一步的行为。互动与交往决不只是教师和学生、学生和学生在对话教学中的存在状态,而且是对话的基本手段。且不说社会化起源于交往,起源于主体与主体的相互作用,教师与学生、学生与学生,在互动过程中还实现着多种视界的对话、沟通、汇聚、融合,从而在一定程度上使各自的认识偏见得以克服,并产生新的视界,让真理的探求不断增加新的可能性。对话本身具有一种自我生长的内在机制,它指向更深迭、更新颖、更富有启发性的对话。
4.对话教学是创造的、生成的教学。建立在对话性沟通基础上,教学当然会超越传递信息的功能。因为“对话性沟通超越了单纯意义的传递,具有重新建构意义、生成意义的功能。来自他人的信息为自己所吸收,自己的既有知识被他人的视点唤起了,这样就可能产生新的思想,在同他人的对话中,正是出现了同自己完全不同的见解,才会促成新的意义的创造。”这是社会建构主义的观点,它某种程度上揭示出了对话教学的独到之处。在对话精神的作用下,教师与学生、学生与学生,就教学内容进行平等地交流、真诚地沟通,互相借鉴,取长补短,在合作的氛围中,各自生成或建构了自己的认识与知识,与传话式的教学相比教,整个教学过程是充满创造色彩的。对话教学借助创造性的、生成性的过程,使学生不再仅仅是知识的接收器,还是知识的发生器,对于学生创造心理素质的形成也是大有神益的。
5.对话教学是以人为目的的教学。如果以传授知识为教学的第一目的,那么,教师无疑会沦为传授知识的工具,学生无疑会沦为接受知识的工具。师生成了知识的奴隶,知识成了教学过程中的统治者,课堂无论如何焕发不出生命的活力。对话的教学则使教师和学生成为课堂的主人,知识则退居到“谈资”的位置。贯彻对话精神的教学,并不排斥学生对知识的掌握,也不会影响学生对知识的掌握。只是知识的掌握成为教学的一种副产品,教学的最终产品是具有对话理性的,具有社会交往、沟通的对话能力的人。这样的人,不仅会有健康的理性,还会有健康的人生。他将成为民主社会、对话时代中最合格的公民。
对话教学实践案例进程及分析。
结束语。
六、参考文献。
1、王尚文《语文教学对话论》浙江出版社.2.1。
2、王尚文《对话:语文教学的新观念》浙江师范大学(社会科学版).5。
3.董汀丰《试论语文教学的对话状态》《课程教材教法》.8。
4.刘云生《对话式学习简论》《陕西教育(教学)》.8。
5.刘庆昌《对话教学初论》《教育研究》2001.11。
6王荣生《〈语文课程标准〉的“对话理论”》,《语文学习》2002.11。
7.吴伟星《对话:新课程语文教学之核》《语文教学与研究》2003.4。
8.郑国民黄显涵《对话理论与语文教育》《语文教学通讯》2003.15。
9.郑菲《语文教学中对话与阅读》《宁夏教育》2003.5。
10.徐芳《现代对话理论浸润阅读教学的思考》《中小学教师培训》2003.10.2。
11.曹兴弋《“倾听”的丧失与“对话”的误会》《江苏教育》2003.11。
12.韩雪屏《阅读教学中的多重对话》《全球教育展望》2003.9。
13.范冬梅《“对话式”语文教学的架构》《中学语文教学参考》2002.2。
14.李斌易武《浅谈语文教学过程的对话关系》《语文学刊》2002.4。
15.王旭兰《“对话”下的语文课堂教学模式》《语文教学通讯》2003.2。
16.李建军《走向“对话”的语文阅读教学》《湖南教育》2002.3。
17.杨生春《对话式阅读教学的构建》《桂林师范高等专科学校学报》2003.1。
18.王向东《“对话型”语文教学浅探》《小学教学设计》2003.10。
19.胡国军《阅读对话教学的特征与策略》《现代中小学教育》2003.8。
20.顾丽娟陈平《在“对话”视域下的语文教学》《语文教学通讯》2002.8。
21yaohopperlaboaccepttheaestheticsandtheory,\“zhouningjinandyuanputranslationliaoningpeople'spublishinghouse1987.
二、文献综述1.国内、国外分列2.理论研究、实证研究分列。
3.总体评价(取得的成果、存在的不足)。
三、研究方法、研究的创新与不足1.研究方法。
2.实施步骤(选题、大纲、资料收集、初稿、终稿的时间分配)3.创新点与不足点(创新点不要超过三个)。
3.提法要统一、规范(如,调整现行税种;调整现有税种)。
五、参考文献1.国外、国内分列2.专著、论文分列3.论文要选用近期。
古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。
(1)写作目的。写作目的是指你为什么要选这个题目,你的目的何在。有的同学说,我的目的就是为了毕业啊!没错,很对,但是在开题报告中你可不能这么写。具体什么是写作目的,我们将在后续的一系列讲座将予以阐明。
(2)写作意义。写作意义就是本文所要研究的课题在理论上和在实践中可能会产生的意义。有同学说,写作意义和写作目的不是重复了吗?事实上两者是不同的,当然有的学校并不要求学生既写写作意义,又写写作目的。两者的不同之处我们在以后的专题中进一步论述。
(3)写作大纲。写作大纲也就是写作的框架,有的学校要求将写作的纲目放进去就可以了,有的学校规定写作大纲必须详细一些,需要对每一个阐述的问题进行初步的提示,好让老师知道你准备写什么。写作大纲的确定相当重要,直接关系到你后续的论文写作是否顺利。
(4)文献综述,主要阐述国内外的研究现状。文献综述是开题报告写作的重点内容,希望同学们予以重视。文献综述的写法有好几种,我们也会在以后的讲座中进行讲解。
(5)本文的创新点。论文的创新点是指本文的主要观点中有哪个或者哪些观点和目前学术界已经提出的观点是不同的。这将是论文开题报告的亮点,同学们在写作论文创新点的时候切不可杜撰,要实事求是,如果是在缺乏闪光点,那么你至少在论述方法上要有所创新。
(6)本文主要解决的问题。论文需要解决的主要问题是指你这篇。
毕业论文。
到底准备针对哪些问题进行阐述。将这些内容罗列出来,有利于您的老师对你展开辅导。
(7)写作中存在的困难。写作中存在的困难是指你的写作还存在哪些难处,如还有哪些关键的资料没有找到?还有哪个关键的理论问题没有搞清楚?这些问题罗列出来也将有利于你的辅导老师帮助您顺利写作。
(8)参考文献。参考文献是指你在写作论文开题报告的过程中参考了哪些文献,以及你在写作正文的过程中可能会参考哪些文献。论文开题报告中罗列的文献可能与论文定稿中罗列的文献有所不同,两者不必完全一致,因为在写作过程中还存在一个对资料进行取舍的过程。
(9)论文写作日程安排。论文的日程安排就不必多说了,是指论文开题报告的提交时间、初稿的提交时间、修改稿提交时间、答辩时间等等。这些时间安排一方面要结合自身实际,一方面也要和学校统一的时间安排相吻合。
填表说明:
2、所有栏目须填写清楚,不留空白,所有审核意见须填写具体、有针对性;
3、凡没有建立班组或系教研室的,基层组织意见或系教研室意见一律由学院主管院长负责填写:
4、签名必须由相应责任人签名,不得打印代替;
5、须盖学院(所)公章的地方不能不盖;
6、本表一式三份,学院(所)审核后,研究生本人留一份,学院留存一。
份,报研究生处一份。
三、现状。
街道简介。
(一)社区社会组织的分类情况。
(二)社区社会组织的差异。
1.各个社区的社会组织数量的差异。
2.社区社会组织的规模差异。
3.社区社会组织活动的频率差异。
4.社区社会组织发展模式(政府主导型与居民主导型)。
(三)枢纽型社会组织的现状。
四、社会组织面临的问题。
(一)日常社会组织管理遇到的问题。
1.人才。
2.资金。
3.培训。
4.资源。
5.制度。
(二)活动开展过程中遇到的问题。
(三)枢纽型社会组织的困境。
1.社区社会组织资源需求与枢纽型社会组织提供资源的张力。
2.枢纽型社会组织的纽带作用发挥不畅通。
五、对策与建议。
(一)政府方面。
(二)社区社会组织方面。
(三)枢纽型社会组织。
六、结语。
二、题目要准确。
三、框架要完整。
四、主体要完美。
1.选题缘由选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。首先,要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些;第二,选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性;第三,该选题的时代背景和实现背景的意义如何;2.文献综述在论文的写作过程中,文献是我们文章的理论基础和实践支撑,在理论和实践上都具有一定的价值。我们的文献综述很容易犯两方面的错误,一是只是高度的加以概括和总结,三言两语就结束了;二是把所有的文章和书本都一一罗列上去。文献综述的目的在于帮助我们理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成果;文献综述是我们现有研究的依据。对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成,文献资料查询一定要结合论文的关键词,对大量文献资料进行观点提炼,并在归纳总结中思考自己研究的亮点。3.概念界定概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义,借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点,尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义。如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等,我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。
4.研究的理论基础研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择,我们常常所说的理论基础有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论。研究对象:根据自己的选题,确定研究对象,首先,一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区;其次,这些研究对象你是如何选取的;第三,你的研究对象主要是哪个年龄段,哪个学历层次等等;第四,你的研究对象一共有多少人,男女各多少人等,也可根据研究的需要对研究对象分类。
五、内容要要点化,注意术语的选用。
研究内容一般是2~3点,当然也可以更多,但是如果只是一点是绝对不够的。在研究内容中,首先提一下自己的研究内容,然后对自己的研究内容进行一些简单的解释。这一部分一般有半页到一页基本也就够了(自己的观点,仅供参考)。研究内容是要和将来的毕业设计结合起来的。所以在决定研究内容的时候要注意工作量和涉及的内容。首先工作量一定要够,其次是涉及的面不能太散乱。因为在后面的研究生毕业论文中,自己的研究内容也就两章,所以要把自己的工作做的相对集中一些,这样更有利于将来写毕业论文。
在写研究内容时的术语。一般可以选择的有:改进…的方法,提出…的方法。切忌写:实现…的方法,研究…的方法;在写自己的研究内容的时候,一定是要可行的,有科学依据的,切忌自己凭空想象。考虑要素:1.研究的目标。只有目标明确、重点突出,才能保证具体的研究方向,才能排除研究过程中各种因素的干扰。
2.研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容,要求全面、详实、周密,研究内容笼统、模糊,甚至把研究目的、意义当作内容,往往使研究进程陷于被动。
3.研究的方法。选题确立后,最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴,不看对象地应用方法,错误便在所难免,相反,即便是已研究过的课题,只要采取一个新的视角,采用一种新的方法,也常能得出创新的结论。4.创新点。要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
六、写作要点1.要写什么。
在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路、同时重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。在上述三个方面中间文献综述是重点。没有文献综述你就无法找到自己的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述。当然综述的目的还是引出你自己的话题所以不能忘记评述。
在街头篮球和三人篮球刚刚在中国流行起来的时候,有很多人把街头篮球和三人篮球混为一谈,虽说两者都是篮球运动,但是两者在形式和风格上并不相同,所以两者之间并不能划等号。通过查阅相关的文献资料,本人从中发现许多文献资料中也将两者混为一谈,没有将两者区分开来。本人遂以这些文献资料为基础,加上在网站上查到的相关资料,通过自己的理解、整理,分别从定义、起源、特征、文化定性、功能影响等方面对两者进行分析和比较,同时也对两者分别提出了相应的发展对策。旨在让人们对街头篮球和三人篮球有一个清晰的认识,以便两者走上属于自己的发展道路。
街头篮球、三人篮球、文化定性功能特征、发展对策。
街头篮球又名"街球",它是一种以娱乐为主要目的,集健身、休闲、表演等为一体的一项新兴篮球运动形式。它是起源于美国贫民区黑人青少年经常从事的篮球游戏活动,由于运动场地在简陋的街头或道边的篮球场而得名。同时,街头篮球也被看作是传统篮球运动的一种延伸,是篮球运动的一部分。街头篮球既是篮球运动的一种形式,同时也是"hip-hop"文化的一个分支,这也就让街球成为在当今青少年中流行的一个主体文化。但是,街头篮球与传统的篮球存在着相当大的差异,这又使得这项运动在发展的道路上呈现出独特的特点。街头篮球的内容丰富,其中包含有街头比赛,斗牛,花式篮球表演,街球音乐等内容;形式多样,既有人数均等的一对一、二对二、三对三的对抗,也有人数不等的多对少或是少对多的对抗;规则简明,既然是以娱乐为目的,又因其具有独特的风格特点,参与者可以自己根据自己的实际情况来制定相应的规则。
三人篮球的定义,三人篮球是在半场进行的三对三的对抗运动,是在五人制篮球的基础上发展起来的一种新的体育运动项目。单从三人篮球的字面理解,就可以看出,在进行比赛或是对抗时就已经将对人数进行了规定,即三对三,因此它没有街头篮球那样的随意。加之有明确的比赛规则,可以这样认为,三人篮球其实就类似于五人制篮球的传统篮球运动。
在本人查阅的相关文献资料中,以对街头篮球和三人篮球的起源、功能、发展现状进行研究的居多,但是本人发现,在有些对街头篮球和三人篮球的研究中有一个共同点,那就是把街头篮球和三人篮球当成了同一项运动项目在作阐述和研究。本人练习过一段时间的街头篮球,从中发现街头篮球和三人篮球甚至是传统篮球,都有着本质的区别,并不能将他们相提并论。所以本人遂想到这样的一个研究课题,旨在分析比较两者之间的区别,让人们能对这两项运动有一个清晰的认识。
街头篮球和三人篮球都是刚进入中国不久,也都刚刚流行起来,在人们对两者还没有真正认识的前提下,不少商家为了自身的商业利益,大肆将两者拉上了商业化的道路,必定导致两者的不健康发展。既然是两个不同的运动项目,必定有其适合自身的发展道路可循。因此人们必须对两者有充分的认识,方能保证两者走上属于自己的正确发展道路。
一、研究题目:。
二、国内外研究现状。
(一)国内研究现状。
(二)国外研究现状。
三、研究目的及意义(理论意义及实践意义)。
四、课题研究的内容(主要观点,研究假设,创新点)。
五、研究思路、研究方法及研究步骤。
(一)研究思路。
研究对象设计、变量与观测指标、测量工具和材料、研究程序与环境、数据统计与分析等。
(二)研究方法。
历史研究法、调查研究法、实验法、行动研究法、现象研究法、比较研究法。
(三)研究步骤如查资料、实证调查。
六、参考文献。
(1)课题的来源及选题的依据,着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水平。本课题的目的`、意义和开展研究工作的设想,准备在哪些方面取得进展和突破,课题的最终目标以及可能达到的水平。
(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。
(3)论证完成课题的实验条件,预计研究过程中可能遇到的困难和问题,以及解决的方法和措施。
(4)论文工作和经费的估计。
(5)论文工作计划(起止时间,分年度的具体实施内容)。
2、硕士论文开题报告格式基本要求。
(1)纸型:a4纸,单双面打印均可;。
(2)页边距:上3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm;。
(3)页眉:2.5cm,页脚:2cm,左侧装订;。
(4)字体:开题报告正文全部宋体、小四;。
(5)行距:1.5倍行距;段前、段后均为0;。
(6)字数:不少于5000字。
页眉,宋体,五号,居中。填写内容是“开题报告题目”。
页脚,宋体,五号,居中,正文起始页码为1。
标题“目录”:黑体,居中,字号:小三;。
目录内容:宋体,小四号;点击鼠标右键,选择更新域自动生成目录。
(1)每章的章标题选用模板中的样式所定义的“标题1”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:小三,每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。在输入章标题之后,按回车键,即可直接输入每章正文。
(2)每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:四号。
(3)节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:小四。
开题报告中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。具体格式请参见硕(博)士学位论文模板。
7、硕士论文开题报告参考文献相关要求。
标题“参考文献”:黑体,居中,字号:小三;。
参考文献内容:宋体,字号:小四号;。
参考文献按正文中引用顺序排列;。
参考文献具体书写格式参见学位论文模板。
开题报告主要包括以下几个方面:
(一)课题名称(同前)。
(二)课题研究的https:///目的、意义(同前)。
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。
要陈述课题范围内有没有人研究,哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧,那么他们的分歧是什么?存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握,是否具有一定的研究基础。
因为我们对某一问题进行科学研究,必须对该问题的研究现状有清醒的了解。
(四)课题研究的理论依据。
我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究,这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
比如:我们要进行活动课实验研究,我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。
我们进行教学模式创新实验,就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(五)主要参考文献。
(六)课题研究的主要内容、步骤、方法(同前)。
(七)课题参加人员的组成和专长。
主要看参加人员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平怎么样。
如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题就无法很好地完成,也就无法批准立项。
(八)现有基础。
主要是人员基础和物质基础,很多课题对人员和设备方面要求是比较高的,如果基本的研究条件都没有,这个课题同样不能立项。
(九)经费估算。
经费与设备是开展教育科研的物质条件。
不同的研究所要求的'条件是不同的。
经费的支出主要包括:1、资料费:购买、检索或复印文献资料;2、印刷费:印刷问卷调查材料、成果材料;3、旅差费:外出调查;4、会议费:组织或参加研讨会、课题论证会;5、设备费:购置研究所需的设备、器材,如电脑等。
作为小课题一般可以不写这部分内容,因为所需经费不多,学校一般多能答应实报实销。
但确需添加设备的课题和某些大课题的研究。
在方案中要把开支的项目、用途和金额一一列出、所列的项目应是研究所必需的,要本着少花钱办大事的原则,实事求是地谋划。
1、项目背景。
2、建设单位基本情况。
3、项目建设意义及重要性。
4、存在问题及建议。
二、房地产项目市场分析和营销战略。
1、房地产市场概况。
2、市场预测。
3、营销战略。
三、建设条件与场址选择。
1、建设条件。
2、场址选址。
四、房地产项目建设规模及功能标准。
1、建设规模。
2、功能标准。
五、房地产项目建设方案。
1、建筑方案。
2、平面布置方案。
3、配套公用工程。
六、项目实施进度安排。
1、工程项目管理。
2、项目实施进度。
七、房地产项目投资估算与资金筹措。
1、投资估算。
2、资金筹措。
3、投资使用计划。
八、房地产项目财务分析与敏感性分析。
1、生产成本和销售收入估算。
2、财务评价。
3、不确定性分析。
4、敏感性分析。
九、社会效益分析。
1、社会效益分析。
2、项目与所在地区互适性分析。
十、风险分析。
1、风险类别。
2、风险应对措施。
1、结论。
2、建议。
附件:
1、项目承办单位营业执照、法人证书复印件。
2、当地规划、国土、环保等部门关于项目的支持文件。
3、自有资金存款证明。
4、相关银行贷款承诺。
5、其他相关证明材料。
6、项目财务分析报表。
第一章总论。
第二章石斛种植项目的可行性和技术分析。
第三章石斛种植技术的产权单位。
第四章投资种植石斛的环境条件和经济分析。
第五章市场需求调查与前景预测。
第六章风险分析。
第七章公司人力资源的情况。
第八章项目投资预算、资金筹措及来源渠道。
第九章效益与预期效果分析。
第十章工作进度。
第十一章产业化经营与农民增收效果评价。
石斛为《中华人民共和国药典》收载品种。属常用紧缺的中药材和中成药配方药。其药用价值首载于《神农本草经》。列为上品。其性味甘淡,微寒,功能养胃生津,滋阴清热。治热病伤津,口干烦渴,病后虚热,阴伤目暗。据《本草纲目》记载。其功效“除痹下气,补五脏虚痨,强阴益精,壮筋骨,暖水脏,补肾益力,轻身延年。”现代医学研究证明,石斛具有增强免疫力,抑制肿瘤细胞,抗衰老,抗疲劳,降血糖,促进血液循环,增强心肺功能等作用。
石斛为兰科植物。属附生兰,野生多附生在大树干上或石壁石缝间。喜温暖湿润和半阴半阳的气候环境。其开花虽多,结果却少,种子细如粉尘,仅0.3~0.4微克,需与真菌共生才能发芽。这就成了其在野生环境中再生能力非常弱。由于人类生活范围不断的扩大。加上长期的过度采摘。其生资源已濒临枯竭。在《濒危野生动植物国际贸易公约》中,列为附录ii。并于1987年列入我国《国家重点保护野生药材物种名录》。
大的进展。本世纪初,国家将石斛的人工种植作为“十·五”科技攻关项目下达到浙江。但因为不是道地产区,石斛生长所需环境很难得到满足,显得困难重重。有些企业虽然取得了一定的进展。但其种植成本昂贵,每亩设施投入十数万元甚至数十万元。
齿瓣石斛、金叉石斛、马鞭石斛等石斛系列品种的无菌繁育体系。铁皮石斛组培苗的移栽成活率在95%以上。
第一章总论。
(一)、石斛概述。
药用的石斛是兰科石斛属多种植物的新鲜或干燥茎的统称,是药用范围很广的传统名贵中药材,石斛主要含石斛碱、石斛胺、石斛次碱、石斛星碱、石斛因碱、6-羟石斛星碱等生物碱以及石斛多糖等多种药用成分。版《中华人民共和国药典》收载品种的石斛是金钗石斛、马鞭石斛、铁皮石斛、束花石斛、美花石斛等五种石斛。版《中华人民共和国药典》的收载有所扩充,“金钗石斛、马鞭石斛、铁皮石斛及其近似种”均在收载范围。在我国的76种石斛属植物中,有近40种做药用。其中广西有24种。野生石斛多附生在大树干上或石壁石缝间,喜温暖湿润和半阴半阳的气候环境。
一、项目概况。
二、编制依据。
三、编制原则。
四、研究范围。
五、项目主要技术经济指标。
六、研究结论。
第二章项目建设背景及必要性分析。
一、项目建设背景。
二、项目建设必要性分析。
第三章行业市场分析。
第四章项目选址。
一、选址原则。
二、区位条件。
第五章产品方案与建设规模。
一、产品方案。
二、建设规模。
第六章技术、设备方案。
一、技术方案。
二、设备方案。
第七章工程技术方案。
一、总图运输方案。
二、公用配套工程。
第八章节能分析。
一、设计依据。
二、建设项目能源消耗种类和数量分析。
三、能耗指标分析。
四、节能措施和节能效果分析。
五、结论。
第九章环境保护。
一、设计依据及原则。
二、建设地环境条件。
三、项目建设和生产对环境的影响。
四、环境保护措施方案。
第十章劳动安全卫生与消防。
一、劳动安全卫生。
二、消防。
第十一章组织机构与劳动定员。
一、组织机构。
二、劳动定员与职工培训。
第十二章项目实施进度计划。
一、项目实施原则与步骤。
二、工程进度安排。
第十三章招标方案。
一、招标概述。
二、发包方式。
三、招标组织形式。
四、招标方式。
第十四章投资估算与资金筹措。
一、投资估算。
二、资金筹措。
第十五章财务评价。
一、评价原则额、参数及依据。
二、销售收入、销售税金及附加和增值税估算。
三、成本费用估算。
四、盈利能力分析。
五、财务生存能力分析。
六、不确定性分析。
七、财务评价结论。
第十六章风险分析及规避。
一、项目风险因素。
二、风险规避对策。
第十七章结论与建议。
一、结论。
二、建议。
在现代国家,人民与国家的基本关系就是税收关系。税收牵涉到人民的基本财产权与自由权,不得不加以宪法约束。世界各国宪法均有关于税收立宪的条款,近代资产阶级的宪政实践则是直接从税收立宪开始的。我国自确立社会主义市场经济体制以来,税收在社会经济和人们日常生活中的作用越来越重要,税收与人民的基本财产权和自由权的关系也日益密切,国家与公民个人和企业之间的关系逐渐朝着税收关系的方向发展。
依法治国,建设社会主义法治国家作为我国现代化建设的目标之一已经写入宪法,而税收法治无疑是法治国家建设的重要一环。税收立宪不仅是税收法治的根本前提,而且是近代法治和宪政的开端与标志。世界各国无一不将税收立宪作为本国迈向法治国家和宪政国家的第一步重大举措。我国在法治国家和宪政国家建设取得一系列重大成果之后,更应该及时进行税收立宪,以进一步推动我国的法治国家和宪政国家建设。
二、我国现行宪法关于税收立宪规定的缺陷。
目前我国宪法关于税收的条款只有一条,即第56条:“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务”。从税收立宪的起源及其本质来讲,税收立宪重在规范国家征税权、保护人民的基本财产权和自由权,而我国宪法的这一条规定显然是从维护国家权利、保证人民履行义务的角度出发的,很难说我国已经进行了税收立宪。
通过考察世界各国宪法可以发现,大多数规定税收法定原则的国家,同时也规定了类似我国宪法中的人民的纳税义务。因此不宜把规定人民基本纳税义务的条款解释为规定国家依法征税义务的条款。
我国的《立法法》虽然在某种程度上涉及到了税收法定原则,但这并非税收立宪,而且其并非是从国家与人民基本关系的角度来规定的,考察世界其他国家也并无这种税收立宪之先例,因此,《立法法》的规定无法代替税收立宪的作用。
我国宪法关于税收立宪的缺失导致了我国税法领域行政法规占主导,而法律占次要地位的局面,这一立法现状在世界各国都是罕见的。在我国加入wto、融入世界经济一体化的时代潮流之时,大力加强税法领域的法治建设势在必行。
税收法定原则,是人民民主和法治原则在税法上的体现,对保障人权、维护国家利益和社会公益举足轻重。在我们这样一个人民民主专政的社会主义国家,在宪法中缺失这样一条重要的规范,不能不说是我国宪法的一个重大缺陷。纵观世界各国宪法,像我国宪法仅规定人民的纳税义务,却没有规定国家征税权行使的也不多见。因此,为提高我国宪法在世界上的形象,税收立宪也是势在必行。
三、税收立宪事项及形式的确定。
税收立宪的第一步是确定哪些税收事项入宪。考察世界各国税收立宪的制度,税收法定原则是税收立宪的首选事项,是税收立宪的基本标志。税收法定原则的基本含义是:基本税收要素必须由法律予以确定。至于哪些要素属于税收基本要素,世界各国宪法规定不一,但税收种类和税率是大多数税收立宪国家所规定的税收基本要素。另外,关于税收的减免也是较多国家所规定的税收基本要素之一。如韩国宪法(1987年)第59条规定:“税收的种类和税率,由法律规定。”秘鲁共和国宪法(1979年)第139条规定:“税捐的设立、修改或取消,免税和其他税收方面好处的给予只能根据专门法律进行。”
税收立宪的第二个基本事项是税收公平原则。税收公平原则的基本含义是:税收必须根据每个人的税收负担能力由全体纳税人公平负担。如意大利宪法(1948年)第53条规定:“所有人均须根据其纳税能力,负担公共开支。”
税收立宪的第三个基本事项是征税权的划分,即中央政府和地方政府在征税方面权力的划分。几乎所有实行联邦制的国家宪法中均有关于联邦与地方税收权限划分的条款,如马来西亚、奥地利、俄罗斯、南斯拉夫、美国、加拿大等,其它实行地方自治的国家的宪法一般也有关于中央与自治地方税收权限划分的条款,如日本等。
税收立宪的第二步是确定立宪的方式,考察世界各国宪法,税收立宪的基本形式有两个:一是分散式,即分散在宪法的不同章节中予以规定;二是分散加集中式,即既在宪法的不同章节中予以规定,又由专门的财政章节予以规定。进行税收立宪的国家中,60%采用的是第二种方式,即在公民基本权利义务一章规定公民的纳税义务,然后用专门的财政章节来进行税收立宪。
根据我国宪法的实际情况,笔者建议,关于税收立宪的内容可以首先考虑税收法定原则和税收公平原则。税收法定原则是税收立宪的`基本标志,没有这一条,不能算真正的税收立宪。公平是税收合理性的基础,世界各国税法无不强调公平原则。公平问题是近年来我国社会的一个热点问题,随着社会主义市场经济建设的不断推进,公平与效率二者的对比关系也将逐渐发生变化,在税收立宪中首先规定税收公平原则也具有示范作用。
关于税收立宪的形式,根据我国宪法目前的结构,一步实现以专门的财政章节形式进行税收立宪还很困难,而且专门的财政章节所实现的目标是财政立宪,而我国目前尚不具备财政立宪的现实可能性,因此,可以首先考虑采用分散立法的形式。在第二章“公民的基本权利和义务”中规定公民的纳税义务,具体表述可以不变,世界大多数国家关于公民纳税义务的规定与我国的基本相同。在第三章国家机构“的第一节”全国人民代表大会“中增加全国人大及其常委会制定税法的专属权力,实现税收法定原则和公平原则入宪。考虑全国人大和全国人大常委会在立法权划分上的现实情况,可以规定全国人大和全国人大常委会均有税收立法权,但基本的税收制度应由全国人大确定。在条件成熟时,应考虑设置专门的财政章节,最终实现财政立宪。
北京大学法学院・刘剑文。
事故报告是一种记录和总结意外事件的正式文件,用于追究责任、改进工作方式和预防类似事故再次发生。事故报告的撰写是一项重要的工作,不仅关系到对事故原因的分析和解决,还对相关人员的工作质量和工作效率有着积极影响。在撰写事故报告时,需要充分理解事故的性质和背景,并准确、客观地陈述事件及其影响。
一个完整的事故报告需要包括以下几个要素:事故背景介绍、事故发生的原因、事故的影响和后果、事故的处理和解决方案、以及类似事故的预防措施。其中,事故背景介绍是对事故过程、地点、时间等进行详细描述,以使读者对事故有一个全面的了解;事故发生的原因是通过对事故细节的分析,找出导致事故发生的具体原因并进行阐述;事故的影响和后果是对事故对各方面的影响及其造成的损失进行总结和评估;事故的处理和解决方案是对事故发生后所采取的措施和解决方案进行说明,以及对事故后续工作的规划和布置;类似事故的预防措施是总结和提出针对类似事故的预防措施,以防止类似事件再次发生。
在撰写事故报告时,应遵循以下原则和技巧:首先,准确客观,不夸大不缩小,事实是最重要的依据;其次,简明扼要,用简洁的语言清晰地陈述事故经过和影响;第三,逻辑严密,要按照先后顺序,从事故的发生到后续处理进行组织和叙述;第四,避免主观倾向,不带个人情感色彩,注重事实和数据的呈现;第五,借鉴经验教训,总结问题和教训,并提出明确的改进措施和建议。
第四段:事故报告的意义和应用。
事故报告的撰写不仅可以帮助相关人员了解事故的全貌和发展轨迹,还可以为事故的解决和预防提供重要的参考和依据。通过事故报告,可以找出事故发生的根本原因,避免类似事故再次发生;同时,事故报告也可以用作事故责任的认定和赔偿的依据,保障相关方的合法权益。此外,事故报告还可以作为事故处理的经验教训,为相关的工作提供参考和借鉴,提高工作的效率和质量。
事故报告的撰写虽然重要,却并非容易的事情。为了做好事故报告的撰写工作,我们应该继续改进和提高。首先,加强事故调查和分析的能力,从根本上找出事故的原因和影响,为撰写事故报告提供可靠的数据和分析依据;其次,提高汇报和沟通技巧,将事故报告的内容以简洁明了的方式传达给读者,让他们能够理解和接受;再次,注重事故预防的工作,通过采取措施和规范工作流程,预防事故的发生,减轻事故的影响和后果。通过不断改进和提高事故报告的质量和水平,我们能够更好地应对和处理类似的事故事件,保障工作安全和效率。
总结:事故报告的撰写对于确保工作安全和提高工作效率具有重要意义。通过准确客观地陈述事故的发生过程和影响,找出事故的原因,总结问题和教训,提出改进措施和建议,我们能够避免类似事故的再次发生,提高工作的质量和效率,保障相关方的合法权益。因此,在撰写事故报告时,我们应该遵循一定的原则和技巧,不断改进和提高,以期做出更好的事故报告。
我们班有35人近视,十人戴眼镜。比正常视力的同学要多一半!
于是,我们几个正常视力的同学对本班同学的近视情况及其原因的分析进行了调查。
1、询问近视同学的家长和老师以及他本人对他的行为习惯,了解他近视的原因。
2、走访近视同学的家中,查看他的亲属是否近视。
3、通过网络,了解专家对近视的未成年人的看法。
4、查看本班同学是否有上网玩游戏,一玩就入迷的同学。
信息渠道。
涉及的方面。
具体内容。
老师、家长的叙述。
近视的主要原因。
1、上网游戏过于疲劳。
2、行为习惯不良。
3、遗传。
书籍、报刊。
近视同学的学习状况。
1、特爱看书。
2、不爱学习。
3、学习一般。
上网浏览。
近视的程度。
有的同学学习好,因遗传近视400多度;有的同学却只近视50度。
一、房地产市场调研的含义(目的)。
二、房地产市场调研的作用。
三、房地产市场调研的内容。
(一)宏观投资环境调查。
(二)城市房地产市场概况。
(三)目标客户群消费行为与市场需求容量调研。
(四)项目基本状况调查。
(五)项目所在区域市场状况。
(六)项目开发策略建议。
(七)营销策划和营销推广、销售执行阶段的市场调研。
四、宏观投资环境调查。
1、政治环境。
2、经济环境。
3、社会文化环境。
4、政治环境。
五、城市房地产市场概况。
1、一级市场土地出让情况。
2、全市商品房施工面积、竣工面积、销售面积、销售金额、空置面积及结构;
3、全市房地产价格走势,不同区域和物业类型的价格情况;
4、全市主要发展商开发销售情况。
5、三级市场交易情况;
6、当地房地产业相关政策法规。
六、目标客户群消费行为与市场需求容量调研。
1、消费者行为调研。
2、市场需求容量调研。
七、商品住宅市场需求容量调研。
八、项目基本状况调查。
九、项目所在区域市场状况。
十、项目开发策略建议。
1、市场细分与目标市场调研;
2、产品定位。
3、开发策略分析。
十一、营销策划和销售执行阶段的市场调研。
1、宏观经济环境研究。
2、市场供需与竞争对手动态调研。
3、消费者调研,4、企业自身产品与服务调研。
5、价格调研。