心得体会是一个提升学习和工作效果的有效方法，帮助我们不断从经验中汲取营养，进步和成长。以下是小编整理的一些优秀心得体会范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和观点。
作为一个班级中的普通学生，我一直在努力学习，希望能脱颖而出，被别人认可。而最近，我终于实现了我的心愿——成为了“每月之星”。这是我迈向成功的一大步，也让我体会到了很多。下面，我将从五个方面来分享这段经历给我带来的心得体会。
首先，我意识到努力真的是可以改变一个人的命运的。作为一个普通学生，虽然我一直很努力，但在以前还是未能获得太多的成就。然而，当我被选为“每月之星”之后，我再次明白了只要付出足够的努力和时间，就能够取得理想的结果。我足足花了一个月的时间来准备和努力，但我终于得到了自己想要的回报。这让我更加坚信，只要肯付出努力，就一定能够取得成功。
其次，我意识到一个人的潜力是无限的。在我获得“每月之星”荣誉之前，我从来没有想过自己会有这样的机会，并且能够展示自己的才能。但是，当机会来临时，我勇敢地迈出了第一步，发现我竟然能够做到自己从来没有想过的事情。这使我明白了，人的潜力是无限的，只有在实践中才能够发现自己的真正能力。
再次，我深刻体会到了团队合作的重要性。获得“每月之星”需要参加一系列的考试和评比，而这些都需要团队的协作。我荣幸地加入了一个优秀的团队，我们互相帮助、密切配合，共同努力。正是因为有了团队的支持和协作，我们才能够取得这一辉煌成绩。这让我了解到，团队合作不仅可以让我们更好地完成任务，还可以提高我们的凝聚力和效率。
第四，我进一步认识到自信和自尊的重要性。在获得“每月之星”之前，我总是自卑，缺乏自信心。然而，在整个过程中，我受到了许多人的肯定和支持，这让我慢慢地找回了自信。我逐渐明白了，只有相信自己的能力，才能够取得成功。同时，我也意识到自尊是一个人健康成长的基础，它可以让我们更加坚定地走自己的路，并尽力发挥自己的潜力。
最后，我认识到了班级团结的重要性。作为“每月之星”，我得到了很多班级同学的祝贺和鼓励。这让我感受到了班级的温暖和团结。在这个过程中，我也看到了班级中其他同学的努力和进步，这进一步激励了我。我真心希望我们的班级能够保持这种团结和互助的氛围，共同进步，取得更大的成绩。
通过获得“每月之星”的经历，我明白了努力的重要性以及一个人所具备的无限潜力，意识到了团队合作带来的奇迹，找回了自信和自尊，受到了班级团结的鼓舞。这一段经历让我更加明确了未来的方向，坚定了我的信念。我会继续努力学习，为自己的目标而奋斗。同时，我也会把自己的经历和体会分享给别人，希望能够激励更多的人，让大家都能够找到自己的目标，并且努力追求。相信只要我们坚持不懈地努力，我们都会成为人生的明星！
第一段：介绍每月之星活动的背景和目的（200字）。
"每月之星"是我们学校为了鼓励学生发展综合实力而设立的一项活动。每个月，学校都会评选一位杰出学生作为"每月之星"，以表彰并激励他们在学习、社交、体育和文艺等方面的优秀表现。这个活动的目的是提高学生的自我激励能力，让每个学生都有机会成为全面发展的"每月之星"。
第二段：描述参与活动的经历和感受（200字）。
作为一名学生代表，我曾经有幸参与过"每月之星"的评选。在之前的一次活动中，我们需要通过填写自评表来申请参评，主要内容包括个人的学习成绩、社交互动、参与体育运动和文艺表演等方面。在填写时，我不仅反思了自己的不足之处，还积极思考了如何提高自己在学校各个方面的表现。通过对自己的评价，我意识到了自己在学习上存在的问题，并制定了一些可行的解决方案。
第三段：分享其他学生的成功案例（200字）。
"每月之星"评选中，我见证了很多同学在各个方面取得了卓越的成就。比如，有的同学在学术上努力学习，取得了优异的成绩，展现了出色的学习能力；有的同学在课外活动中积极参与，获得了社交能力和团队合作精神；还有的同学在体育比赛中勇攀高峰，用汗水和努力书写了自己的辉煌。这些成功案例都给我带来了很大的启发和鼓舞，让我相信只要努力，每个人都有机会成为"每月之星"。
第四段：总结个人收获和成长（200字）。
参与"每月之星"的活动不仅让我更加明确了自己的短板，也激发了我不断追求进步的动力。通过自我反思和他人的成功案例，我发现，每个人都有自己的闪光点，只要发掘并注重培养，就能展现出令人瞩目的优秀表现。我在评选中没有获奖，但通过参与活动，我学会了自我评价和设定目标，明确了自己未来的发展方向，并制定了一系列的学习和提升计划。通过不断努力和学习，我相信有一天会取得自己的突破和成功。
第五段：展望未来发展和对"每月之星"活动的意义（200字）。
"每月之星"活动为学校提供了一个发现和培养优秀学生的平台，也为每个学生提供了奋发向前的动力。在未来，我希望我们学校能够进一步完善这个活动，为更多的学生提供更多的机会，让更多的潜力得到发挥。同时，我也希望学校能够为获奖学生提供更好的支持和激励，通过各种奖励和荣誉的方式，将他们的努力和成就更好地展示出来。相信通过持续努力，学校的"每月之星"活动将会越来越受到师生的重视和认可，为全校学生的发展注入更多动力。
第一段：引言（100字）。
每个人都渴望成功，可是如何才能在众多人中脱颖而出呢？在我们的公司，我们设立了一个“每月之星”的评选活动，旨在表扬那些在工作中表现出色的员工，并激励其他人向他们看齐。作为其中的一名员工，我有幸在过去几个月中获得了这一荣誉，并通过这个过程获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：工作态度的重要性（200字）。
我深知在工作中，态度是一切的起点。在获得每月之星的荣誉之前，我就一直注重保持积极的工作态度。每天早上我都会告诉自己：“今天是个新的开始，我要全力以赴。”我善于与同事合作、学习和分享，并争取成为一个可信赖的团队成员。充满热忱的态度不仅促进了我自身的成长，也极大地改善了整个团队的工作氛围。
第三段：目标的设定与追求（300字）。
在公司中，只有不断追求进步才能获得更好的职业生涯发展。每个月之星评选都是我努力的动力之一。我设定了自己的目标，力争在工作中表现出色。我专注于我的职责，努力提高自己的技能和知识水平，不断突破自己的舒适区。我发现，只有持续地学习和努力工作，才能在评选中获得认可，并且获得更多的机会与挑战。
第四段：沟通和反馈的重要性（300字）。
有效的沟通与及时的反馈在工作中不可或缺。我意识到，为了更好地工作，我需要与同事和上级保持良好的沟通，并在需要时寻求他们的意见和帮助。同时，我也尽力要求反馈，掌握自己的不足之处并加以改进。通过反馈，我意识到凡事都有改进的空间，这使我更加努力地去追求卓越并提升自己的能力。
第五段：分享与感悟（300字）。
参与每月之星评选不仅仅是为了自己的荣誉，更是为了激励和鼓舞其他同事。作为一名获得这一荣誉的员工，我感到责任重大。我积极参与团队会议，与同事分享自己的心得与经验，并鼓励他们为自己的目标而努力。我深知选择和态度的重要性，因此我希望通过我的分享和鼓励，能够激发更多的员工在工作中取得成功。
结论（100字）。
每月之星的评选活动让我获得了很多宝贵的经验和体会。通过积极的工作态度、设定目标、与人沟通、反馈和分享心得，我不仅在自身上得到了成长，也为整个团队带来了积极的影响。我相信，只要我们充满热情、努力工作，持之以恒，我们都能在职场中取得更多的成就。
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的.点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
人人争当校园之星，师生共建和谐校园。
市六中全体学生。
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。
1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。
3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。
4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。
5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光
6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。
7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。
8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。
1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。
2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的`高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。
4、各班要创设良好的`议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。
1、能规范自己的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的'孩子。
2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，每月能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。
评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。
幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。
墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。
家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。
为积极推动全民阅读，构建书香校园，大力营造浓厚的校园文化氛围，鼓励、引导和培育读者多读书、读好书，不断提升广大读者的精神素养，学院图书馆计划组织开展“阅读之星”评选活动。
推动全民阅读构建书香校园。
20xx-20xx学年第一学期。
2、热爱读书，充分利用图书馆资源，到馆率高，借阅量大；
3、积极参与图书馆各项读者活动并有良好表现者优先。
1、初步遴选。由图书馆信息技术部老师于20xx-20xx学年第一学期每个月的月底统计当月读者借阅量、20xx年1月份统计整个学期读者借阅量，根据借阅排行评选出前5名读者，并确定初步入选名单。
2、结合图书借阅行为，确定最终获奖名单。
3、公布名单。于每个月月初将获奖名单通过图书馆网站、“商院小图”微信公众号等形式公布。
4、奖励措施。每个获奖选手将有德育分奖励以及图书馆颁发的.荣誉证书、精美礼品一份。
为进一步宣传先进典型，创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，促使我校良好校风的形成，学校结合“四个模范”，结合学校月主题，评选每月之星，“开辟“星光灿烂”专栏。在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。将模范式教育做到实处。
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
德育处、年级组。
凡属我校在籍学生均可参加评比。
1.推荐阶段：各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2.评审公布阶段：德育处将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示。
（一）基本条件：
凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《中学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的'活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体条件。
9月礼仪之星：有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校规章制度；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
10月道德诚信之星：思想品德好，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，；爱护公共财物，是学生中爱校模范。
11月体育之星：认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；注意饮食卫生；身体素质达到标准；在体育方面有特长，积极参加体育活动。
12月艺术之星：了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺演出。
3月感恩之星：思想品德好，做事讲诚信。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小、残疾同学或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为。
4月阅读之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵等竞赛活动。
5月科技之星：独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
6月全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
1.各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2.要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3.严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好学校“每月之星”候选人的推荐工作。
为了弘扬企业文化,增强员工工作的主动性，提升员工及部门的'主人翁精神,激励优秀部门及员工为项目树立模范带头作用,将对项目20xx年度优秀部门及优秀员工的评选标准如下：
评委会：项目领导班子、工会副主席。
推荐组：各部门负责人。主持召开本组会议，举荐非本组人选。
联系人：综办-。安排评优事项，收集相关资料；对评优结果进行填表登记（见附件1），记录在册，张榜表扬。
实事求是、客观公正、民主公开、公平、注重实绩、全员参与。
(一)积极上进奖（1名）。
1、评选条件：在日常工作中能积极学习,主动进取,不断钻研，在短时间内工作技能、工作效率、工作质量等都有明显进步的员工。
2、奖励：300元。
(二)勤奋刻苦奖（1名）。
1、评选条件：对工作认真负责，积极进取,有责任心，吃苦耐劳,不计较个人得失,有较好的团队协作精神,学习能力强。
2、奖励：300元。
(三）踏实能干奖（1名）。
1、评选条件：团队配合度高，执行力强，模范遵守公司规章制度。
2、奖励：300元。
凡属我校在籍学生均可参加评比。
1、推荐评选阶段：
各班级根据本班在某一个方面（学习、习惯、礼仪等）表现突出的一名学生，由班级推荐为学校“每月之星”。各班级组织推荐必须坚持公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。于每月最后一个星期的周三前，交政教处。期末将学校的“每月之星”结合上级评选文件及综合表现评选出学校的“校园之星”。并推荐到区级以上进行评选。
2、评审公布阶段：
学校将根据各班上报的名单，经评审小组评选出学校“每月之星”，评选结果将在下月第一个星期利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
凡推荐“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
1、各年级、各班要高度重视，认真组织好本班的推荐和自荐工作。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
21.陈佳怡：你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!
22.刘婧晗：你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的!
23.陆智宇：你是个聪明、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;区域活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
24.徐浩泽：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!希望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!
26.谢宇涵：你唱歌的声音真好听，是个天真活泼、人见人爱的小姑娘，你是老师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜欢帮助别人。最让老师高兴的是你总是特别要好，受到老师表扬后总能做得更好。老师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成为三好儿童!
30.金可：你是个善解人意的好孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆、自信一点，那就更好了。
32.刘俊浩：你是一个聪明、机灵的小男孩，本学期生活自理能力、动手能力明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，上课时也会和小朋友讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
33.张子墨：你是一个聪明、好学、懂事的孩子。你非常的优秀!你现在的表现欲望很强，同时你的表现力也相当不错!每当老师看见你在台上精彩表演时，老师都很为你感到骄傲!宝宝平时在班上也是小朋友学习的好榜样!学习你的积极发言;学习你的不懂就问;学习你的大胆表现......新的一年，老师希望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上追求做得更好!
34.张朝阳：你是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，能有礼貌地跟老师问好、说再见了。上课时，你认真听老师讲课，积极举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒!
35.邹思佳：你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的!
36.郜甜甜：你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一学期的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。
卓智教育是专业的中小学生及幼儿培训机构。秉承着为学员提供最优质服务的使命，力求让每一位学员得到全面的知识和能力的提升。本着“我们给孩子的不仅仅是知识……”的宗旨，让学员体验灵活的、轻松愉快的、以学员为中心的知识培训，为学员的学习生活增添光彩，与此同时，让每一个学员养成良好的学习习惯。我们的校训“重德、明理、博学、善思”，为了学生一切的发展，使学生人人成为机构之星，特制定“每月之星”评比条例。
长期以来，传统教育对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其他各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去信心，影响健康成长。为此卓智拟定了“每月之星”每月之星的评选方案，在整体素质全面发展的基础上发掘孩子的优点，使每个学生都能够感受到不论在哪个方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的鼓励和赞赏，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。
三、评选类别。
“每月之星”分别设立学习之星、榜样之星、阅读之星、进步之星、纪律之星等五项。
四、评选条件。
凡是申报“每月之星”的学生，都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》。
（一）学习之星。
1、学习目标明确，独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在班级均为优秀。
2、学习成绩一直保持优秀。
（二）榜样之星。
1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。
2、学习成绩在班级名列前茅。
（三）阅读之星。
1、阅读范围较广，词汇量及认知度广。
2、每天坚持阅读。
（四）进步之星。
1、学习态度端正，能刻苦学习。
2、入机构以来，学习在原有基础上有很大程度提高。
（五）纪律之星。
1、思想品德好，学习态度端正。
2、不骂人，不打架，严格遵守各项纪律。
五、评选方法。
1、采取层层筛选的方法，由责任老师推荐，再到校务审核讨论决定。
2、“每月之星”每月评选一次，每次班级各星评选1—2名。
六、表彰。
1、每月各年级集合一次表彰大会，并颁发徽章。
2、凡佩戴徽章者，在机构内任何活动都具有优先权。
七、达到结果与目的。
让孩子在竞争中成长，在竞争中发现自己的优点，敢于认识自己、提升自己、肯定自己。
文档为doc格式。
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励张扬自己的个性，人人争优，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
学校全体学生。
1、学习进步之星(勤学好问)。
2、文明礼仪之星(自身修养)。
3、美德诚信之星(好人好事)。
4、遵纪劳动之星(模范遵守制度)。
5、管理才艺之星(为班级服务)。
(一)、基本条件。
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级公约》。
2、在学校未受到学校批评处分。
3、学习态度端正，学习表现合格。
(二)、具体条件：
(1)学习进步之星：学习目标明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
(2)文明礼仪之星：在学校、家庭和社会各种场合，文明用语礼貌待人，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率和榜样。
(3)美德诚信之星：助人为乐，不贪便宜，真诚待人，信守诺言，做事踏实认真，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
(4)遵纪劳动之星：模范遵守学校校纪校规及班级制度，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，卫生习惯好，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，团结同学。
(5)管理才艺之星：关心集体，积极参加班级各类文体活动，并以自己的热情才能主动带领同学为班级各项工作服务，干事主动，踏实认真。
1、每月第一周利用班会课，班主任组织全体学生评选。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。
3、班级选举“班级之星”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的`“班级之星”(赞成票不得低于投票学生数的50%)。“班级之星”按班级学生总数的30%评选。
4、各项评比，学生不得重复享受。
5、“每月之星”选举产生后，名单报政教处审核备案，被连续获评学生有资格参与学校年度班级之星的评比。
6、对每月获评学生进行物质奖励。
对于密切家庭和学校的关系,共同商讨教育的方法和策略,使学生形成良好的思想道德品质具有重大意义。那么你知道幼儿园每月之星评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的幼儿园每月之星评语，欢迎阅读。
1.你是一个热情活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望升入大班后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。
2.你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些勇敢些，只要努力，老师相信你!
3.你知道吗?你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不像以前那样到处跑了;作业，你开始做了;更让老师高兴的是你变得较以前有礼貌，放学时，能主动跟老师再见了!在生活上也很少让老师为你操心了，老师坚信，硕硕的路一定会走得更精彩!
4.你是一个聪明机灵能说会道还带点调皮的孩子。活动中常能听到你响亮清脆的发言。如果你在下一学期的活动中"调皮劲儿"能收敛些儿,随便说话的毛病能改掉些儿，你会更加出色的。老师相信你!
7.你是一个活泼可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。
8.你是一个活泼可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，吃饭习惯较好，不挑食不剩菜;午睡习惯也很好，能很快入睡，本学期，你动手能力语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。
9.你是一个文静可爱的女孩子，不爱讲话，做事认真的孩子。活动中能较认真思考老师提出的问题，但很少举手发言。新的一年，如果你每天都能高高兴兴来上学，改掉哭鼻子的毛病，老师会更喜欢你的!加油!
10.你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项体育活动，本学期生活自理能力动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
11.老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太调皮，班上的小椅子已经被你拆了好几把，作业本被你涂得面目全非，这样好吗?希望新的一年里，炜炜能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到!
12.你爱清洁讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。希望你继续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。
13.杭杭，你聪明活泼。操场上总有你奔跑的身影，游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌，喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
14.你是一个大方自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望以后再接再励，更上一层楼。
15.你是一个活泼可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
2.你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望徐畅小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。
3.你很有个性，这是老师对你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主见，在老师的眼中你是非常棒的。但你的身体情况让老师很担心，我希望你保重身体，每天都来幼儿园参加学习。在平时的各项活动中你很自律，能遵守班级的各项常规，希望你在生活自理上多多锻炼，成为班级中最棒的孩子。
4.你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望娜娜小朋友今后能更大胆些活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!
5.你是一个热爱读书，善于动脑，学习成绩非常优秀的学生，所有认识你的人都称你为“小才女(子)”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，相信你会更加完美!
6.你是那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸。你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
7.你热情开朗，特长突出，进取心特强，是一名让同学羡慕的好学生。但有一段时间，你的思想起伏较大，对待学习不再有以前的热情，对有些科目变得疲于应付，老师看在眼里，急在心里。希望你能记住，不管你遇到什么困难，老师都希望能够为你提供帮助。
8.你是一个非常聪明的学生。你的学习成绩非常优秀，更是老师的得力小助手，热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
9.你性格沉静,不拘小节,待人接物稳重大方。平日里言语并不多,但老师知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，在困难面前不屈不挠，勇于挑战新的高度。在今后的学习生活中,你还要学会有条不紊，以取得更大的成功!
10.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。你乐于助人成绩优秀，对书本的知识表现的求知若渴。看到你默默地为班级付出自己的爱，老师真心为你骄傲!
11.一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看。当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，老师非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
12.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”，胜不骄，败不馁，永远不要放弃追求。
13.在老师的印象中，你聪明，有才智，学什么东西都特别快。你有强烈的进取心，你学习主动，爱钻研，老师想提醒你要注意学习的每一个细节，克服浮躁情绪，坚定踏实的向着更好的方向迈进。
14.自入学以来你给老师留下了深刻的印象，你拥有良好的基础，具备成为一名优秀学生和优秀干部的基本素质。活泼开朗是你思维活跃的表现，当你认识到学习的重要性时，你的学习劲头也很令老师佩服，你的每一个表现都让老师为你而自豪。
15.只要遇到数学难题就放弃，但进入大班后往往会努力去克服;彬喜欢在阅读区看书，爱问为什么;对老师布置的任务都能积极完成，如在开展“小工具，大妙用”主题活动中我请小朋友带工具，彬第一个将工具带来……综合以上印象，可这样写道：“你克服困难的能力越来越强了，再难的数学练习，你都能坚持做完;老师交待的任务，你不仅记得牢而且能积极完成;你不仅喜欢看书，而且爱问为什么，好棒;如果你能遵守规则，专注倾听，那你一定能学到更多的本领……”
1.陈康业:你是个虎头虎脑的小男孩,很有自己的主见,喜欢幼儿园的集体生活,乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法,而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听,大家都说你是我们班里的“故事大王”,希望你在新的学期继续努力,取得更大进步。
2.季协飞:聪明可爱的你在爸爸妈妈和老师的帮助下,每天都很乐意上幼儿园了,户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景,积极参与各种活动,听老师的话,和小朋友友好相处。小朋友和老师都很喜欢你,你的小手真巧,做泥工花样千姿百态,我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
3.胡欢欢:你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了"元旦"庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐,同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处,取得更好的成绩!
4.徐柯:活泼可爱的你,喜欢幼儿园的集体生活,你的小手真巧,画画涂色颜色搭配很合理,通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡,祝贺你被评为午睡小明星,老师希望你再接再厉,在新的学期取得更大进步。
5.顾雨洁:你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处，上课能认真听讲,特别是你的儿歌学的很好,而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用,快乐成长!
6.季烨枫:你是位活泼懂事的小男孩,尊敬老师,友爱同伴,能主动帮老师做事,很有自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画剪纸,泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样,老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
7.一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子幼儿园中班的。
家长评语。
8.你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
9.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子幼儿园中班的家长评语评语。
10.上课时，你能大声地跟着老师说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
11.每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。
12.你聪明懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!
13.最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。
14.你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!
15.贾海笑：你是一个特别有礼貌的小女孩。现在的你可棒了!在早上来园时，你会主动地和?老师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自己的一份饭菜;涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样，在你的带领下，你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了进步，祝你在新的学期取得更大的进步!
17.你的小眼睛总是忽闪忽闪的，在你开动小脑筋时，它们会像星星一样放射出光芒。你对人有礼貌，喜欢帮助别人。在幼儿园，你是老师的好帮手，经常和老师一起做值日工作。你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，大胆发言，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子。老师好喜欢你。不过，这学期老师发现你午睡时总喜欢做小动作，不愿意睡觉，这样对身体可不好，老师希望你能做个安静入睡的好孩子，让自己长得更高，好吗?祝你在新的一年里学习进步，天天快乐!
18.对老师来说，你是一个比较特别的小朋友。你好像与幼儿园的很多活动都格格不入。还记得你上课满教室晃荡的模样，做早操时你愣愣的站着发呆的神情，小朋友热闹交谈的时候你独自戏耍的场景。老师努力的帮助你，希望你喜欢幼儿园的生活，喜欢老师。一学期的时间不是很长，但老师真的发现你在不经意间发生了变化。能主动跟老师打招呼了，偶尔能和一两个小朋友说说话了，很努力的做早操了……你好棒!老师很高兴看到你的这些变化。你要加油哦!希望你在新的一年里继续进步!
20.王韵熙：你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理玩具。新学期里如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!