时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。职业生涯规划要求根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。优秀的人对于他们自己以及生活，一般都会有长远规划。对职业生涯的长期眼光，是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。
1、自我性格分析
我是一个大二的师范生，性格活泼开朗，业余时间喜欢听音乐、聊天、看小说还有上网。平时待人诚恳，善于交际，乐于助人。喜欢创新，对任何事情都有自己独立的看法。我的优点在于能够经常反思自己，那些事做得对这样做合理?那些是做的错了这样做会不会给别人带来伤害?以及如何改善自己的弱点和关注心理的健康;懂得开导自己，己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。
生活质朴、勤俭追求上进、目标明确、刻苦勤奋、有较强的自学能力、勤于钻研、肯思考、合理安排好学习时间、理解能力强、思维敏捷、对问题有独到的见解、学习中摸索出一套符合自己的学习方法、脚踏实地、循序渐进、精益求精。能够吃苦耐劳、做事严谨认真、有较强的实践能力和组织能力、且经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
但我也有很多的缺点：我的脾气比较急躁，优柔寡断，做事总是犹豫不决，而且我的英语成绩不好。
2、能力分析
优点：能吃苦耐劳、生活勤俭节约、勤奋好学、细心。
缺点：没有耐性、性子急、易轻信别人。
3、兴趣测试
职业价值观小结：
我希望有份稳定的工作，而且工作内容是明确的，但是不太希望和不同职业的人打交到，工作的环境不要太复杂，能固定的上下班，有时候也可以加班。
4、价值观分析
(1)个人价值观：平平淡淡，日出而作，日落而息
(2)个人职业价值观：喜欢安稳，不要有太大的变动
职业价值观小结：
我希望收入相对高一些，尽可能在能够养家糊口的程度上，略有结余。但是，希望不要经常性的加班，偶尔加班的可以接受的。
5、兴趣与职业发展测评
1、外部环境分析
(1)学校环境分析
(2)社会环境分析
在海南教育厅中的一篇文章中“从就业形势看：四年后高校什么专业最热门”
师范生逐年看好师范类专业仍受欢迎。近年来，在许多专业的毕业生就业相对“吃紧”的情况下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数也急剧增长，出现了师范院校的录取分数线一涨再涨的局面。
但是，从发展的趋势来看，今后报考师范的竞争肯定会比以往更加激烈;师范类毕业生就业容易也是相对而言的，若干年后，也将会出现供大于求的局面。即使现在也不是所有的师范毕业生都能就业，不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大容易就业。
2、综合评估——swot分析
自身优势：性格乐观开朗、勤奋好学、
外部机遇：教师资源缺乏，市场需求量大
自身劣势：英语差，没有经验。
外部挑战：现在大学毕业生过多，岗位供不应求，而且大多需要有工作经验的。
1、职业定位急路径
职业目标：中学教师
职业路线：实习老师-初中老师-高中老师
2、大学目标
(1)英语过四级
(2)取得教师资格证，取得普通话证书
(3)各科都通过，没有挂科
3、职业生涯目标
20xx年6月取得毕业证书，及相关证书
20xx年9月到乡村实习，获得教学经验
4、职业目标计划于实施
近期目标：学好本专业，努力学好英语，过四级，考计算机二级，考教师资格证和普通话证书。
长期目标：以一名优秀的教师来要求自己，当一名优秀的教师。
在当今这个人才竞争激烈的时代的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
但是，这份职业生涯规划书并不够完善，不够全面，我还需要在以后实践的过程中，不断的调整，争取能够更加的贴近自己的实际情况。
通过对行业内外、自身环境的内外分析，得出以下结论：在剩余学年内继续学习锻炼，毕业时初步能打到就业的所需标准。不断提高自身整体能力和所学的专业知识来满足内在需求;对自我实现的需求存在一定的制约，所以决定努力学习。对于自身的不足可以通过wo策略改善即重点考虑弱势因素和机会因素，努力使弱点趋于最小，使机会趋于最大。
英语(本科类)
英语(师范类)
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握英语语言基础知识、基础理论和基本技能，能胜任英语教学和班主任工作的中学英语教师。
主要开设课程有综合英语、听力、阅读、写作、口语、实用语音学、英美文学基础、语言学概论、英语教学理论与方法、翻译理论及实践、英语视听说、英语词汇学、第二外语、英美社会与文化、英美小说、英美诗歌、报刊选读、英语测试理论与方法等。
英语(经贸英语)
本专业培养能在对外经济贸易部门或涉外企业从事国际贸易工作以及能在学校从事相关专业课程教学与研究工作的高级专门人才。
主要开设课程有基础英语、高级英语、听力、阅读、视听说、基础写作、口语、英美文学、语言学概论、国际贸易、国际金融、外贸函电与谈判、经贸文选、外贸实务、外贸英语应用文写作、外贸口语、经贸口译、第二外语、英美社会与文化、报刊选读等。
英语专业，职业化的道路越来越需要专业。而英语恰恰是一个不是专业的专业，仅仅是一门沟通的语言，嫁接不同语言文化环境的一种桥梁，就业面和途径都因为专业的原因有某些方面或限制、或促进、或出于尴尬之境。
英语专业应该是高校开设的最普遍的专业之一，商务英语、英语语言文学、翻译英语、英语文学、英语口语、英语口译等等，很多侧面的专业，把英语学习的面和内容着实有效的覆盖下来，学习好的人，比如英语口译，大学毕业经过研究生的洗礼或者若干年的努力，可以成为同声传译的优秀分子，成为职场上的佼佼者，当然当中的辛苦也只有自己知晓，高薪难免压力，对于还在基础层面上奔波的同样是英语专业的人才来说已经很不错了。因为我们也可以看到很多英语人才(甚至是专八、专四的获得者)面临很大的就业压力，找到一个助理的位置还因为缺乏文秘或者管理方面的知识和技能而难以有所发展，还有一些人进入了一些专业性的行业里面，比如机械行业，很多的专有名词、技术名次弄得他们头昏脑胀，更别说一些专业的翻译和表达，不仅仅是机械行业，可以说很多的稍需专业背景的职业英语的人才都需要一定的努力才能达到要求，可是因为太缺乏，学了多年的文科专业，对于理科真的一窍不通，着实难为了他们。还有呢，就是一个英语人才在高校学习的时候就很注意自身的综合能力培养，他们退而求其次，避免理科专业知识的限制，选择更加喜欢的、适合的商课多加学习，运用自己的英语基础，学习先进的、前沿的商业知识和技能，从而在将来的职场上占据一席之地，可以发现这样的人才也不在少数，借英语之基发而专之力从而会有很好的发展，很是不错。
英语专业人才就业的面随个人的取向和专业化背景而不尽相同，但是英语专业人才要想有很好的发展，建议还是学习很好的某一方面的专业背景知识作为发展支撑，也是提升自己职业竞争力，因为现在诸多的如同剑桥商务英语、中高级口语、中高级口译、外贸英语等等方面的专业培训，已经使一些非英语专业的学生获得了很强的英语能力，这也就意味着英语专业的学生保有的一点点的优势也被逐渐蚕食，未来必定是一场恶战。
当然，英语专业人才就业还是有光明前景的，对于奥运、对于世博、对于越来越国际化的中国，需要更多的、更加专业的、知识更加丰富的英语人才走上工作岗位，服务企业、社会发展，这个过程当中需要英语专业的人才能够更加勤奋的学习和进步，发挥自己的专业优势同时，也要发挥自己的进取精神，学习专业知识，融入行业文化，成为行业英语精英人才，相信未来会有很好的好走。
英语专业的就业处境，是很多文科类专业共同的处境，比如汉语语言文学专业，还有一些经管类的专业等等，都或多或少的有这些方面的问题，但是真金不怕火炼，只要专业素养够厚，职业能力提升，总会有自己的天地，因为，英语人才的发展前景还是很不错的，高端的、中端的、应用型的都有很不错的天空。目前一些社会对一些小语种专业的需求越来越大，小语种的就业形势也越来越好，这让小语种的热度也达到了前所未有的地步，比如西班牙语，拉丁语系重新绽放光彩也指日可待。虽然前景很好，但是依然需要提醒：加强基础学习，渗透行业(其他行业知识)背景，发挥专业优势，共同作用，才会有很好的发展，否则局限在语言领域，前途星光不大。
[盐城师范学院英语专业就业前景]
相信看完以上信息，乐山师范学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道乐山师范学院是985和211吗?根据教育部门的信息显示，乐山师范学院不是211大学也不是985大学。以下是四川985大学和211大学名单：
四川211大学名单
序号
学校名称
学校类型
1
四川大学
综合
2
电子科技大学
理工
3
西南财经大学
财经
4
西南交通大学
理工
5
四川农业大学
农林
四川985大学名单
序号
学校名称
学校类型
1
四川大学
综合
2
电子科技大学
理工
毕业生就业率高，本科连续在96%以上，专科80%以上，连续多次荣获“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体”。
乐山师范学院录取规则如何
第一条按照教育部要求，实行学校负责、考试院监督体制，严格执行公开、公平、公正的原则，按考生德智体三方面择优录取，应届生、往届生一视同仁。
第二条按有关政策享受加分或降分投档的考生按加分或降分后的成绩排序，同等成绩的考生，按原始分从高到低进行录取。
第三条录取考生外语语种一般为英语，非英语语种考生，进校后须改修日语。录取英语、翻译专业考生必须是英语语种。
第四条对报考体育类专业的女生，同等成绩的情况下优先录取。其它专业无男女生比例的要求。
乐山师范学院介绍
乐山师范学院始建于1978年，3月经教育部批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。通过教育部本科教学工作水平评估并获得良好等级。纳入教育部“东部高校对口支援西部高校计划”，由武汉大学对口支援建设。
创建时间
学校类型
学科类型
隶属单位
1978年
公立
师范
四川省教育厅
我是xx大学xx学院xx级的学生xx，对生物与教育都有浓厚的兴趣并立志当一名人名教师。 经历了两年大学高等教育的培养的优秀文化的熏陶，跨入大三的我们开始直接面对即将到来的应届毕业生求职高峰。目前国内就业状况相当明了，用人单位的用人计划不管在数量上还是要求上都与毕业生现状存在着明显的鸿沟。找到一份工作或者说找到一份满意的工作对于临近毕业的五门来说是一种不小的挑战，所以提前为自己做一份求职计划有目标有步骤让自己离成功更进一步!
社会环境分析:当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为生物系的女生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。 职业环境分析：
1、行业分析:教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析:教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
3、企业分析:学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析:之所以选择xx，首先是因为它是我的家乡，作为女生总是很念家的，在xx工作离父母比较近，便于照应。其次是因为在xx地区，xx的经济文化各方面发展都是相对不发达，与东南地区相比，它的竞争相对较弱。第三个原因是我有相当一部分同学都在xx工作或学习，有利于今后相互帮助。
5、学校选择:母校xx中学是1982年12月省政府下文明确为省重点中学，1992年国家教委将清华中学选定为全 国中学名校。20xx年6月被授予省级二类示范性普通高中称号。
xx中学现有师生员工3000余人，全校有42个教学班。专任教师157人，其中特级教师2人，高级教师62人。教师学科配 套，学历达到国家要求。
集75年的建校历史，校舍建设日臻完善，各种教学设施齐全。校园占地面积85300㎡(约128亩)，生均校园占地面积50.3㎡。校园建筑面积19125㎡，生均建筑面积11.2㎡。校园绿化面积40585㎡，生均绿化面积23.9㎡。设施设备比较先进，信息化程度高，普通 教室和专用教室、学生宿舍和食堂、教师资料室和学生阅览室、实验室和实验仪器等完全满足教学的需要。
职位要求：一名高中生物教师；
自我评价：专业基础扎实，对工作认真负责，积极主动，反应迅速，具有良好的沟通能力;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。具有良好的合作精神、人际交往能力、策划能力;具有高度的责任心和爱心。
20xx.9~20xx.6 xx师范大学 生命科学学院 生物科学专业 理学学士 20xx年 获得院级教师机制大赛“三等奖”
20xx年 获得院级新课导演大赛“二等奖”
20xx年 获得院级课件制作大赛“三等奖”
20xx年 获得院级教师技能训练活动“二等奖”
20xx年 获得“优良学风无人监考诚信个人”荣誉
20xx年 学院学生会 生活部干事
工作职责:宿舍卫生检查 参与组织学生活动
工作业绩:学院获得“20xx-2012学年校级文明宿舍”
20xx年 9月-12月在国家重点实验室细胞实验室
工作描述:在细胞实验室学习和实验
工作职责:基础实验
普通话普通话等级证书二级甲 读写能力精通 较强的听说能力
本专业证书教师资格证(即将获得)
1、提升自己的教师素养，充分利用学校图书馆资源以及向他人学习的方式。
2、提高自己的教师技能，通过参考文献、观看优秀教师录像、参加顶岗实习的方式。
3、求职渠道，收集处理就业信息通过学校就业指导中心就业信息网、高校组织的“双选”招聘会，国家主管部门和劳动人事部门、人才市场中介服务机构和职业介绍服务、网络、媒体、社会实践、亲朋好友等获得良好正确的就业信息，整合后，根据自身特点对号入座，进行客观的分析评价。