教学计划是教师根据教学大纲和学科要求，结合学生实际情况制定的一种教学方案。接下来是一些经典的教学计划范文，希望对大家有所帮助。
弗来思节夫人感动极了，抓住她的手说：“哎！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多只值500法郎！”
“我明白！”她说：“在这十年间我也曾想过，发现了很多可疑的地方。可是我想事情已经发生了，就坦然应对吧。正好也能够磨练一翻我的意志。太太，那间钻石项链带在我身上，此刻看来是不美丽了，就把它送给你吧，也当给自己一个教训吧。”她一口气说了这么多，想诵读诗歌一样，眼神却不动流露出委屈的光来，她泪留满面，看着眼前苍老的女人都与自己有关，心里充满懊悔。
就在这时玛蒂尔德说：“朋友，我能再见一下那条项链吗，今晚我要参加一个朋友的聚会，觉得不体面，另外再借你家的轿车，行吗？”
她的朋友爽快的答应了。带玛蒂尔德回了家。皆好后有给了玛蒂尔德3万法郎作为补偿。
玛蒂尔德欣然离开了。拂来思节望了她远去的背影，心想：这真是一个善良的女人啊。
5天后的一个清晨，晨报上刊出一条新闻：骗子玛蒂尔德骗走拂来思节夫人的珍贵宝物，至今还在逃亡中。望知情者配合警方缉拿逃犯。
“哎，我可怜的玛蒂耳德，可是我那一链是假的至多值500法郎！”
玛蒂尔德·路瓦栽愣住了，半天回不过神来。脑子一片空白。只有嘴里嘀咕“假的，假的？”
回家后，玛蒂尔德·路瓦栽软坐在床上，回想这十年来，自己付出的一切，她失去了美丽，变成了现在这副家庭妇女的摸样，十分伤心。丈夫回家后，得只真象，很惊讶。待心平静后，安慰妻子道：“莫伤心，十年过去了，你依然是我最美丽的妻子，不经意中你也改变了许多，不在象以前那样虚荣，你也开朗了许多。受到朋友的尊重，面对困难，我们并肩作战。我们可以卖了项链。我们可以过上好生活，买大房子和漂亮衣服！”玛蒂尔德·路瓦栽这样想着，心情平静了许多。
“老板，这件首饰多少钱”
“一万四千法朗”
抬头间两人目光相对，忽感惊讶，来买项链得人是拂来思节夫人，而卖得人是玛蒂尔德·路瓦栽！
这是怎样的结果，原来那天之后，玛蒂尔德·路瓦栽利用她的聪明才智和在舞会上认识的关系在她37岁那年成为了本镇有名的珠宝鉴定商，有了自己的珠宝行。
“唉！我可怜的玛蒂尔德·路瓦栽！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”佛来思节夫人抓住玛蒂尔德·路瓦栽·路瓦栽的手感动地说。
十年的岁月，不仅磨粗了她那粉嫩的手指，更重要的是带走了她所梦想的生活。结果，却告诉她：摧毁她一切的，居然是一挂只值五百法郎的假项链！
玛蒂尔德·路瓦栽扬起一丝苦笑，抽离了她那双被佛来思节夫人紧握的粗糙之手，落寞地转过身，喃喃自语道：“我为什么就没有看出来，佛来思节夫人会这么爽快地答应借我，我应该想到才对啊，之后，就不会因为偿还债务而变成这样。如果没有变成这样，那我的生活会比佛来思节夫人还好……”玛蒂尔德·路瓦栽那瘦小单薄的身影，很快消失在佛来思节夫人的视线中。
“妈妈，那位叫玛蒂尔德·路瓦栽的阿姨，知道项链是假的之后，为什么是这个反应呢？”佛来思节夫人那聪明伶俐的女儿正拉她的衣角，眨巴着大眼睛望着佛来思节夫人。
佛来思节夫人，抚摸着她女儿的头发说：“等你长大了就会明白了。”说完，便拉起她女儿的小手……消失在公园的另一边。
《项链》是十九世纪著名的作家莫泊桑的作品，故事主人公玛蒂尔德出生在一个小职员家庭，长大后被父母安排给一个小科员洛瓦塞尔，过上了普通人的生活，而玛蒂尔德向往过上富贵生活，可以穿漂亮衣服，戴漂亮首饰，住漂亮房子，现实确实残酷的，洛瓦塞尔为了讨玛蒂尔德欢心，给她弄来了一张晚宴请帖，而她更加焦虑，因为没有一件华丽的衣服可以去撑场面。洛瓦塞尔拿出几个月积赞的400法郎让玛蒂尔德去买漂亮衣服参加晚宴。
买完衣服她还是发愁，她没有首饰佩戴，洛瓦塞尔说可以戴朵花，玛蒂尔德当场拒绝，她说戴花会显得穷酸，于是建议她去好友弗莱丝蒂埃太太那里借点首饰，于是玛蒂尔德同意了。到了弗莱丝蒂埃太太家里，看到一个黒缎子化妆盒包裹的一串珍珠项链，非常璀璨，瞬间征服了玛蒂尔德。于是晚宴上，玛蒂尔德风光无限，她的雅致盖过全场，洛瓦塞尔的同事都和她来跳舞，洛瓦塞尔的上司也注意到了她。
第二天早上四点玛蒂尔德才从舞会中走出来，上了一辆就马车离开，当她脱掉外套，欣赏自己的美貌的时候，发现项链不见了。这可是借来的东西，弄丢了之后他们寝食难安，四处找寻各种珠宝店，想找到同款，但是36000法郎的售价，他们怎么能够支付，如果有这么多钱就不用去借了，现实告诉我们，如果没有足够的钱来支付就不要去借别人的东西，弄坏了还要赔偿，不如自己买来心安理得。他们现在的存款只有18000法郎。于是四处去借钱。为此，洛瓦塞尔签了不少借据，订了不少倾家荡产的契约，还了项链，他俩辞退了女佣，搬去一间顶楼的陋室，玛蒂尔德开始穿粗布衣裳，做家务，买便宜水果，到处比对价格。
玛蒂尔德的脊背佝偻了，面容苍老了，指甲磨损了，洛瓦塞尔直到深夜还在做着兼职为了多赚些钱。俩人省吃俭用，穷困潦倒的生活度过了十年，还清了债务，玛蒂尔德通过这件事认清了自己，认清了生活，变的踏实，不再抱怨，勇敢接受现实。
玛蒂尔德像变了一个人，晚年的她偶尔会坐在窗前，重温那晚舞会的场景，命运改变了她。还好的是，她是一个可以重新认识自己的人，没有沉迷，没有堕落，很负责任的还清了所有的债务，并且积极面对困难，可以克服困难。
“唉！我可怜的马蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎。”
“什么？你说什么？那一挂是假的？噢！亲爱的珍尼，你不会在骗我吧！“玛蒂尔德圆睁着双眼望着佛来恩节夫人，好象在乞求她再说一遍。
噢！玛蒂尔德；我没有骗你，你借走的那挂确实是假的。“。
“你为什么不早告诉我！你！”这时，她已悲愤得说不出一句话来，眼泪不住地往下滚。
“可是我我哪会想到”还没等她说完，玛蒂尔德已经狂奔出了公园，并且嘴里不断地喊着：“假的，假的”
她一路跑回了家。回到家后就站在镜前呆呆地看着自己的模样：头发胡乱地挽着，裙子歪斜地系着。他又把十年前舞会上穿的那套裙子穿上，站在镜子前，她眼前立即又闪现出舞会上旋转的人群，闪现出熠熠生辉的钻石项链，闪现出十年辛苦的情景。
“玛蒂尔德，你在干什么？”路瓦栽下班回来，见她这样表情，忙对她说：“刚才，我在路上碰到你的朋友了，她让我把这个盒子转交给你。“玛蒂尔德就像没听见她说的话一样，仍站在那里发呆。”“噢，你怎么了？亲爱的，你不舒服吗？”她关切地问。
“亲爱的，假的”她猛地扑进了丈夫的怀里。
“什么假的？我们还是看看盒子里是什么吧！”便打开了盒子。他猛地一声惊叫：“玛蒂尔德，你看项链，钻石项链”
她猛地一抬头，见盒子里装的是一条闪闪发光的钻石项链，突然地一阵狂笑：“真的，真的，哈！哈！哈！”
“天啊！至多五百法郎！……”这个住处如惊天霹雳打在刚刚合上的裂链上……，玛蒂尔德自顾自地走着……内心深处只记得那“五百法朗”，让她付出了十年的艰辛，放弃了自己的梦想，一下子跌进了谷底，老了许多。
“夫人，你这是怎么了啊！”看着她吠的满是个泪人儿，他想一定是遇到了难处吧！
“夫人，请不要在哭泣了，有什么咸可以和我说说风会尽我的所能去帮助你的。”
“先生，十年前我的丈夫……现在她告诉那挂历是假的，让我如何接受哪！呜呜呜……”她掩面又开始哭泣，想到了自己不堪的遭遇。
“噢！你真是太不幸了。可是用你那样的方法去做，就算你成功了，也只是戴上了那上层社会虚荣，贪图享乐的画具；哪里有自己一步步掐到来的忠实啊。我就是靠自己的今天的成就啊！我对我现在所拥有的一切都心安理得，生活的很舒心。”
“真的吗？先生：是这样的吗？”她心中燃起了新的希望之火。
“当然，我可以发誓。只要你努力，就一定会向我一样的。你的丈夫是做什么的？我能否帮到你呢？”
“他……他……是一个教育部的一个小书记。”玛蒂尔德有些窘迫。
“这太好了，我正缺这样一个帮手，我可以帮助你们，但也要通过你们自己的努力才行啊。”
“我先走了，有事就到这里找我，我等着你和你的先生的到来！”他站起身走了，玛蒂尔德望着他的背影，就像清晨第一缕阳光洒在身上一样，那么温暖。
弗来思节夫人感动极了，抓住她的手说：“哎！我可怜的玛蒂尔德·路瓦栽！可是我那一挂是假的，至多只值500法郎！”
“我知道！”她说：“在这十年间我也曾想过，发现了很多可疑的地方。但是我想事情已经发生了，就坦然面对吧。正好也可以磨练一翻我的意志。太太，那间钻石项链带在我身上，现在看来是不美丽了，就把项链送给你吧，也当给自己一个教训吧。”她一口气说了这么多，想诵读诗歌一样，眼神却不动流露出委屈的光来，她泪留满面，看着眼前苍老的女人都与自己有关，心里充满懊悔。
就在这时玛蒂尔德·路瓦栽说：“朋友，我能再见一下那条项链吗，今晚我要参加一个朋友的聚会，觉得不体面，另外再借你家的轿车，行吗？”
她的朋友爽快的答应了。带玛蒂尔德·路瓦栽回了家。皆好后有给了玛蒂尔德·路瓦栽3万法郎作为补偿。
玛蒂尔德·路瓦栽欣然离开了。拂来思节望了她远去的背影，心想：这真是一个善良的女人啊。
5天后的一个清晨，晨报上刊出一条新闻：骗子玛蒂尔德·路瓦栽骗走拂来思节夫人的珍贵宝物，至今还在逃亡中。望知情者配合警方缉拿逃犯。
佛来思节夫人感动极啦，抓住啦她两只手,说:。
"唉!可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多多值五百法郎!......"。
"啊?天哪!"。
玛蒂尔德脸上的微笑一下子消失啦，她瞪大眼睛,近乎尖叫地大声嚷道:。
"什么?假的?......上帝呀!上帝呀!"玛蒂尔德一瞬间扭曲啦的脸变的苍白，只觉得天地旋转起来。
"啊!我的上帝!我可怜的玛蒂尔德，你怎么啦?......上帝呀!快来人哪!......"。
玛蒂尔德终于醒来啦。她只觉的眼前一片模糊的白雾，散发着难闻的药味。隐隐的头疼让她清醒啦许多，模糊的白雾散去，雪白的天花板渐渐地清晰起来，上面悬挂着不停地滴着液体的玻璃瓶。她疑惑地想抬起头，可仿佛自己的头像巨石般沉重。她不禁呻吟啦一声，喃喃自语着。
佛来思节夫人坐在病床旁的凳子上打盹,他梦见珍妮疯啦,衣衫褴褛,蓬头垢面地追自己:"我的项链在哪儿啊?在哪儿啊?--"。一时间心急如焚，却只觉得两腿发软，怎么也跑不前去。忽然一身冷汗地醒来，只见玛蒂尔德正竭力用手扶着床想起来，还一边自言自语地说：
"我怎么啦?这是在哪儿啊?在哪儿啊--?"。
"啊!我可怜的玛蒂尔德，你终于醒啦!我的上帝呀，你真吓死人啦!"说着，佛来思节夫人抽泣着抹起泪来。
"亲爱的玛蒂尔德，这里是医院，你晕倒两天啦，我们都被你吓坏啦!我让你的路瓦栽先生去珠宝店退还项链啦，那笔钱很快就会还给你!亲爱的，你不用再过苦难的日子啦!唉--，真抱歉呀，亲爱的玛蒂尔德!为什么不早告诉我你丢项链的事呀?......"。
玛蒂尔德又青又白的嘴角，慢慢地露啦出无奈的苦笑。冰凉而粗糙的手缓缓地伸啦过来，无力地握着佛来思节夫人的手，平静而安详地说："谢谢你，亲爱的珍妮!这都是我的错，我不该让虚荣心毁啦温馨的家和宝贵的青春。"。
“什么！项链是假的！你为什么不早点告诉我！”说道这里玛蒂尔德·路瓦栽的双眼已经湿润，以一种冤屈的眼神看着这个把她害的连梦想都破灭并且浪费了人生中最美好的时光的罪人——弗莱思节夫人！玛蒂尔德·路瓦栽有一种非常愤怒的感觉。
“我以为你还我的是原来那一挂项链，我怎么想的到你会给我一挂真的钻石项链！而且…而且…”
“……”
“怎么了！不舍得还吗”
“……”
“……不是的……那挂项链已经被我弄丢了。”
“什么啊！”
说道这里玛蒂尔德·路瓦栽严重红血丝暴起！把弗莱思节夫人的脖子掐住，弗莱思节夫人努力的反抗，不过没有多少时间，她放弃了抵抗。因为她已经断气了。
1、学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。
2、认真听取别人的发言，敢于与观点不同的学生展开辩论，养成灵活应对的能力。
3、讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习惯。
结合具体的事例说，要有理有据。
课时：1课时。
1、认识、理解“勇敢”。
游戏：自我测试，学生回答“是”或“不是”。（测试勇敢）。
（1）你自己睡觉害怕吗？
（2）晚上爸爸、妈妈外出办事，你敢一个人在家吗？
（3）做不出题目，你想哭吗？会发脾气吗？
（4）遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗？
2、让学生说说自己对勇敢的`理解。
3、让学生说说自己经历的自认为勇敢的一件事。
4、讨论：“勇敢”与“大胆”一样吗？
教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。
故事小品一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。
故事小品二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。
你对勇敢是怎样理解的？学生在交流的过程中互相评议。
6、结尾。
（1）用一句富有哲理的话把你战胜挫折的体会写在小书签（课前发给学生）上，送给自己或同学、老师。
（2）格言背后的故事：请学生说一说自己为什么这么写。
在短篇小说《项链》里的开头描写了玛蒂尔蒂的心理活动：世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似地，出生在一个小职员的家庭;我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她;到末了，她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。
而玛蒂尔蒂这个女人可以用“美丽”，“娇媚”，来形容，可能是因为她知道自己太美了，也要交一个有钱有势的老公，否则她就觉得满足不了她的虚荣心，但是命运和她开了一个玩笑，她运气不好，嫁给了一个没钱没权的小职员，于是她心里就凭添了几许的不平与怨恨。年轻的她因为不能过上奢华的生活而整天郁郁寡欢。为了排遣自己的“不幸”与“痛苦”，她找到了一个出口——“梦想”。因为当时的法国的人们早已被金钱和欲望蒙住了双眼，所以她就也，于是，玛蒂尔德不愿面对现实，而把理想寄托在梦境中，此时，可怜的玛蒂尔德已完全被虚荣心俘虏了。但是她却从来不想掩饰自己的渴望与痛苦，所以她并不虚伪。
玛蒂尔德是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的东西而白白地增加烦恼，同时她是幸运的人，残酷的现实让她清醒，生活不只是云里雾里的幻想，更多是脚踏实地一步步走过。
小说是让我目睹了污浊，虚假，拜金的社会中的一颗金子般的心，一朵出淤泥而不染的莲花。
重庆市渝北中学校。
教学目标：1、理解小说的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力；
2、领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。
教学方法：在教师的组织下，学生合作、探究。
教学手段：多媒体。
教学时间：二课时。
第一课时。
教学目标：理解课文的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力。
教学过程：
一、激趣导入：大家知道，项链是日常生活中的一种首饰。可是有时候，项链也会成为一条锁链，紧紧地勒住命运的咽喉。莫泊桑是世界短篇小说巨匠，他在小说《项链》中就讲了这样一个故事。
二、自主、合作、探究。
多媒体展示：“要是那时没有丢失那挂项链，她现在是怎样一个景况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变化无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”（《项链》语段）。
问题1：作者的这番“感慨”，针对的是课文中的什么人什么事？
明确：针对的是玛蒂尔德丢失项链的人生悲剧。
问题2：为什么会丢失？
明确：因为她觉得“临走时候加穿的衣服”“寒碜味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称”，“为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走”。
问题3：这是什么思想在作怪？
明确：虚荣心。
问题4：如果她没有项链，就不会丢失。哪来的项链？
明确：从朋友那里借来的。
问题5：为什么要借？
明确：因为她没有――这是客观原因。主观上是因为她认为“在阔太太中间露穷酸相，再难堪也没有了”
问题6：这又是什么思想在作怪？
明确：还是虚荣心。
问题7：如果她不参加舞会，就不会借项链。她为什么要去参加舞会呢？
明确：贪图享乐的思想。小说一连用八个“梦想”描写了玛蒂尔德的心理活动。她梦想有高级住宅，梦想有华贵的陈设，梦想有精美的佳肴，梦想有仆人侍奉，甚至梦想自己“跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈”，“她觉得自己生在世上就是为了这些”。种种狂热的梦想，无不暴露出她贪图享乐的思想意识。
问题8：要是没有丢失那挂项链会怎么样呢？她的人生悲剧能够避免吗？（分组讨论，代表发言）。
明确：意见1：很难说。因为作者也感慨：“要是那时没有丢失那挂项链，她现在是怎样一个景况呢？谁知道呢？谁知道呢？”
意见2：只要还有贪图享乐的思想和虚荣心，她的人生悲剧迟早都会发生。不发生在这件事情上，也一定会发生在别的什么事情上。作者把玛蒂尔德的悲剧归结为人生无常，却没有看到其背后的思想根源，应该说，这是作品，也是作者的思想局限。
教师评价：我赞成第二种观点。唯物辨证法思想告诉我们，偶然性只是必然性的表现形式，偶然之中包含着必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某种必然性，而必然性是事物发展过程中不可避免的、一定要出现的趋势。
第二课时。
教学目标：领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。
教学过程：
多媒体展示：“佛来思节夫人感动极了，抓住她的手，说：‘唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那挂是假的，至多值五百法郎！……’”（《项链》语段）。
多媒体展示：“佛来思节夫人感动极了，抓住她的手，说：‘唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那挂是假的，至多值五百法郎！……’”
问题1：本段交代：项链是假的。有人认为这个结尾来得突兀，不合情理。从课文中找出依据，说说你的看法。
明确：借项链时，她的女友毫不迟疑的说：“当然可以。”还项链时，她的女友竟“没打开盒子”看。当她买项链时，珠宝店老板“查看了许多帐簿”以后说：“我只卖出这个盒子。”通过这三处铺垫，“项链是假的”就显得合乎情理了。
问题2：继续写下去好吗？为什么？
明确：不好。那样就没有丰富的想象空间了。
问题3：那么删掉它可以吗？
明确：删掉也不好。这是对她的享乐思想和虚荣心的极大讽刺。
问题4：通过上面的讨论，我们发现小说的结尾有两个特点：一是合乎情理；二是新颖别致。而这两个特点恰好就是续写的要求。那么，玛蒂尔德在得知项链是假的以后，会怎么样呢？请大家展开想象的翅膀，设想一下好吗？（学生讨论，教师补充）。
多媒体展示：a、她悔恨不已，抛开享乐思想和虚荣心，脚踏实地地生活；
b、她百感交集，从此喜怒无常，精神崩溃，最后郁郁而终；
c、她喜出望外，讨回了三万五千五百法郎，重新追求她梦寐以求的生活；
d、她为夺回那挂钻石项链，与佛来思节夫人争吵不休，不得不对簿公堂；
e、最后她吃惊地发现，自己赔偿的那挂项链也是假的。
问题5：这就是对《项链》的`续写了。根据上面.总结的续写要求，谈谈各个方案的优劣。
明确：既然她的女友人肯当面承认自己当初借出的项链是假的，就不大可能不愿归还。所以“d”不合情理。
“c”也有同样的毛病。课文第二段写到：“在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优雅的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。”既然现在她已经“成了一个穷苦人家的粗壮的妇女”，也就丧失了出入于上流社会、做贵夫人的唯一资本了。
一个人只有首先认识到错误，然后才会改正错误。课文上有这样一句话：“有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”这说明她并没有意识到其悲剧的思想根源。所以，“a”项与原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想进入上流社会做贵夫人，所能凭借的唯有姿色而已。但如今年华已逝，容颜衰老，不再具有诱惑力；何况，十年的辛酸竟是为了一挂假项链。从而导致她喜怒无常，甚至精神崩溃，郁郁而终，都是合乎情理的。
“e”项留下了丰富的想象空间，与课文的结尾有异曲同工之妙。从表现的思想意义来看，把批判的矛头直指那个弄虚作假的社会，从而深化了原文的主题。所以“e”比较好。
【后记】。
一、玛蒂尔德的人生悲剧，实际上隐含着“偶然与必然”的唯物辨证法关系（只是教学时没有使用其术语而已），组织学生加以探究，这与《语文课程标准》“关注学生思考问题的深度，使学生增强探究意识”的要求是一致的。组织学生去探究作品以及作者的思想局限，这与《语文课程标准》“理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价”的要求也是一致的。
二、《语文课程标准》强调培养学生的创新思维能力。所谓创新思维，应该是发散思维与辐合思维的统一。没有思维的发散，就不能得到可供比较、选择的多种假设和途径，思维就只能朝着一个方向进行，因思路狭窄而答案缺乏创造性。但是，作为一个完整的思维过程，创新思维又离不开辐合思维，否则，思维便只会漫无边际地发散，即使其中有正确的、新颖的答案，也会因不能集中而寻找不到。事实上，发散思维和辐合思维如同创新思维的两翼而缺一不可。
（注：该.教案的课堂教学实录已发表在98.11《重庆教育》）。
[1]。
《项链》一文描写了女主人公瓦赛尔太太十分虚荣，为在舞会上引人注意，而丢失了向朋友借的一条珍珠项链。一家人从此只好省吃俭用，努力工作，用了整整十年时间终于凑齐了买项链的钱，他们买了一条相同的项链还给朋友，而朋友告诉她，借给她的项链是一件人造品，只值几百法郎。瓦赛尔太太后悔莫及，痛恨自己当时太贪图虚荣了。
读了这篇文章，我想到生活中许多人为了面子，为了满足自己的虚荣心，与别人比吃比穿，最后却落个惨败的下场。比如说，现在生活质量提高了，一些女人感觉自己长得不够漂亮，就去染发、美容，有的甚至不惜几万块钱去整容。我在电视上看过这样一则新闻：一个年轻的大学生不顾父母劝告做了整容手术，结果手术失败了，她不仅没变漂亮，本来的面貌也被毁了。从中我们不难理解做人不应该好面子，不应该有虚荣心。
《项链》不仅是一篇内容精彩的短篇小说精品，更是一部含有深刻道理的优秀文学作品，如果你对这篇小说也感兴趣，不妨读一读。
完《项链》后，实在不禁慨叹，人生实在是变化多端，令人意想不到啊！
小说家莫泊桑笔下的《项链》描述了一个经常哀叹生活困苦的漂亮女子玛蒂尔德为了和丈夫一起参加一个舞会，向朋友佛来思节太太借了一条钻石项链，并赢得在场众多男宾的青睐。但是舞会过后却发现项链遗失了，他们不得不买回一条新的项链给佛来思节太太。为了付这笔债，夫妇俩一起辛勤工作了长达十年的时间。一次偶然中，却从佛来思节太太的口中得知这让他们劳碌半生的项链居然是假的！
读完这故事后，大家或许会认为这一切恶果都是因为玛蒂尔德的爱慕虚荣所造成的，因此，她一点也不值得可怜，甚至会在笑声中带有一丝的嘲讽。最初我也是这样想的，但是，静下心来，脑子里慢慢的便飘出一个疑问：到底是什么样的力量，让一个原本娇弱纤细的女子坚持了长达十年的工作，直到完全还清债务呢？想到这儿，心中不禁为玛蒂尔德感到自豪。原来十指不沾阳春水的她，每天洗杯洗碗，搬运垃圾下楼，罐子锅子的油垢底子上把她十只玫瑰色的手指头都磨坏了。就这样一天一天地熬着，原来温柔的她变得像平民妇人一般。
这时，我的脑海中浮现玛蒂尔德十年后向朋友坦白说出项链是另外一条时，她脸上那既有点自负，又天真快乐的神气微笑，或许这就是世上最美丽的微笑了，尽管玛蒂尔德的外貌是个衰老的贫困妇人，但这时候的她却拥有一颗自尊高贵的心灵。在美丽与人格的天平上，她没有丝毫犹豫，决然说：“要还！”我为这时候新生的玛蒂尔德感到无比自豪。
这个故事让我清楚的看清了法国当时人们的极度虚荣以及拜金主义的疯狂横行，()的确，在这样一个灰雾弥漫的社会里，要保存一个纯真善良，自尊自爱的心实在不容易。玛蒂尔德的一生是不幸的，她日日夜夜思恋的荣华富贵始终没有走进她半步，但是同时她也是幸运的人，残酷的现实终究让她清醒了，人生里不再只有哀叹与落寞。
其实拨开了终日幻想的云雾，我们会认识到生活中无论变化再大，困难再多，走向成功的路也只有一条，就是脚踏实地，全力以赴。
唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎啊！
亲爱的，你别激动，你先冷静一下，这确实是真的，当初你跟我借那挂项链的时候，我还没来的急跟你说那挂项链是假的时候，你就拿着那挂项链跑了，后来。后来你还我的那挂项链的时候，我也没打开那个盒子，我以为……以为你明白了“。
这时，玛蒂尔德痛苦地坐在地上，十年前舞会上的场面一幕幕都浮现在她脑海中，随后，便起身对她的好友说道；珍妮，细腻当时没有告诉我真相，由于你那挂项链，教会了我什么是坚强，什么是贫苦人家过的日子，以前的我，真的是太虚弱，也太愚蠢了，以前的我，总是梦想着那幽静的厅堂，宽敞的客厅，精美的晚餐等。以前的我，只会空想，谢谢你，珍妮，谢谢你那挂项链，真的教会我太多了，然后，便朝着回家的方向走去。
《项链》这篇文章是由法国著名作家莫迫桑于1884年写的。莫迫桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他的很多作品都在不同程度上讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。
《项链》的主要内容是：小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买了新项链还给朋友。为了偿还债务，她节衣缩食，为别人打短工，整整劳苦了十年。最后，得知所借的项链原是一串假钻石项链。这篇文章以项链本身为线索，通过借项链、丢项链、还项链的线索自然地带领我们走进女主人公玛蒂尔德的生活及其内心世界，深刻领略19世纪的法国小人物无法决定自身命运的悲剧现实。
路瓦栽夫妇真可怜，上帝真的太会捉弄人了！这是我在时读这篇文章的感受。可当我再一次的欣赏这篇文章时，我觉得造成这一悲剧的根源应该是玛蒂尔德夫人的虚荣心。追求美好事物虽然是人之常情，但是玛蒂尔德夫人却总把美好的生活寄托在青春和婚姻上，总想着不劳而获的过上贵夫人的生活。人生就是这么的奇怪、这么的幻变无常，一件极其小的事情可以败坏你，也可以成全你。
不过，从这篇文章我也看到了路瓦栽夫妇好的一面就是恪守着做人的原则。在项链丢失后，他们可以选择赖账或者逃跑。但是他们没有这么做，他们选择了用十年的时间来偿还这条钻石项链。我想这是体现他们的高贵品质以及维护他们自尊的最好方法吧。
玛蒂尔德虽然选择一条满布荆棘的人生之路，但是这条困难重重的人生之路使她变了，贫穷生活的磨炼，不仅仅改变她的容貌，更重要的是改变了她的精神。艰辛的劳动、生活，把她的不切实际的幻想，从云端拉回切切实实的地面，就这样一个新生的玛蒂尔德出现在我们的眼前。虽然玛蒂尔德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的东西而白白的增加烦恼，同时她又是幸运的，因为残酷的现实让她清醒。
看完这篇小说更让我觉得：生活不是云里雾里的幻想，更多的应该是脚踏实地的一步步走过。
佛来思节夫人，我的好朋友，我又来向你借项链了。玛蒂尔德好不容易挤出一丝微笑。
好好好！先别说，进来坐坐！来人，倒茶！
已经深秋，天气不但凉爽而且有几分寒意。进入屋子后顿时感到暖和很多。玛蒂尔德想，这屋子跟她十年前来的时候一点都没有改变。但她自己的房子呢，却变得如此丑陋。坐在这些如蛋糕般松软且皮料上乘的沙发上，让人羡慕不已。
我亲爱的玛蒂尔德，你想借什么样的项链呢？
我的好朋友，我还是想借回那条钻石项链。
喔！没问题。你在这稍等一下，我上去房间给你拿来。
不一会儿，佛来思节夫人捧着一个跟原来一样漂亮的锦缎盒子下来，递给玛蒂尔德，可怜的玛蒂尔德，对于你的事我很抱歉，不过我很感谢你能来我的舞会。要是你有什么困难的话，可以跟我说说，我会毫不忧郁地帮助你的！
我的好佛来思节，十分感谢你。时间不早了，我该走了。
再见，我期待你的到来！佛来思节夫人在门口送走玛蒂尔德。
第二天，即舞会举行的那一天清晨，玛蒂尔德家门口停放了两辆普通马车。太阳就快升起，雾气渐渐散去。玛蒂尔德跟丈夫匆忙收拾然后上了马车，玛蒂尔德一直把锦缎盒子捧在手心。原本杂乱窄小的家突然空空如也。那两辆马车，渐渐消失在通往郊外颠簸的路，伴随着急促的马蹄声。
晚上，月色迷蒙时，舞会举行了。流光异彩照耀在佛来思节夫人那嫩白的脖子上，发出耀眼光芒的是一串钻石项链，反射着月光，那是跟玛蒂尔德手里的那串几乎一模一样的项链。